专题融汇练二中国近现代史-【育才学案】2023-2024学年高二历史假期综合练

2024-07-19
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第二部分 假期选择性必修专题融汇练 (1)根据材料一,概括宋代形成“钱荒”的 (2)根据材料二并结合所学知识,分析明朝 原因。 白银货币化的社会影响。 专题融汇练二 中国近现代史 【融汇练1-一中国近现代的外交观念的转 直接同清朝中央政府分庭抗礼。这说明科 变】 举制的废除 ,~_ ) 1.(自强)两次鸦片战争中,清军几无任何抵抗 A.使得士人阶层失去参与政权的机遇 力。但1874年日军侵略台湾时,沈葆桢率 B.增强了清政府推行新政的地方力量 军赴台,所用枪炮、轮船迫使日军暂时敛手 C.使士人阶层开始涉足地方政治建设 19世纪70年代,左宗棠收复新疆,新式枪 D.削弱了清政府的凝聚力和统治基础 ) 炮起了重大的作用。这反映出 ( 4.(甄别制度)北洋政府时期,选拔官员主要有 A.晚清国家统一与民族危机并存 考试和甄别两种方式。甄别是指对已经在 B.洋务运动有一定的客观进步性 文官职位上工作的人,通过检验其毕业文 C.全面学习西方已成为政府共识 凭、调查经历、检查工作成绩、考察学识与工 D.师夷长技有助于实现民族自强 作经验等决定其能否留任。合格者授予甄 2.(尼克松主义)1971年2月,尼克松的年度 别合格证书,可继任原职:不合格者被免职。 北洋政府时期实行甄别的用意在于( 外交政策报告称中国为中华人民共和国; 并宣称美国已经“准备好(在国家利益的 A.学习西方的文官制度 基础上)与北京对话”。美国所谓的“国家 B.保持行政连续性与稳定性 利益”是 ( ) C.完善公务员的任职体系 A.维护在联合国的地位 D. 为守旧官僚暗开绿色通道 B.缓和同社会主义的矛眉 5.(上海市党政千部教育)有学者在研究上海 C.联合中国以制衡苏联 市党政干部教育时使用了如下材料。阅读 D.应对多极化带来的挑战 材料,回答问题。 【融汇练2-一中国近现代的官员选拔与管理】 材料一 3.(清朝科举制度的逐渐废除)有学者指出,科 中央苏区干部教育三级系统 举制度的废除砸了数十万举贡生员的饭碗 党员 苏维埃 各种 比较项 干部教育 千部教育 职业教育 师范教育 断绝了他们的仕途。为解决这一窘境,士绅 阶层作为历史上地方政治建设的重要力量; 小学教员 党员 苏维埃 短期 订练班 初缀 词练班 他们借清政府开办新政之机,利用他们在社 干部训练班 职业学校 短期师范 会上的影响和声望发展和壮大自己的力量; 学校 假期综合练 高二历史 续表 (2)根据材料二、三并结合所学知识,撰写一 各种 党员 苏维埃 篇以“上海市党政干部教育”为主题的历史 比较项 干部教育 干部教育 师范教育 职业教育 短文。(要求:主题明确,史实清晰,叙述 职业学校 准确。) 中央农业 党员干部 中级 初级 政治学校 训班 学校 师范学校 高尔基戏 剧学校 马克思共产 苏维埃 高级 中央列宁 大学 主义大学 师范学校 摘编自《中国教育年鉴 【融汇练3-一中国近现代关税与个人所得税】 材料二 第一个五年计划时期,上海市委市 6.(改订新约)下表是1913一1929年中国关税 政府为了全面提高各级党政干部的理论水 的变化。导致这一变化的原因是 平,在全市范围内开展了对党政干部的理论 中国关税 教育。干部学校教育方法中引进了苏联的 占国家财政 时间 总收人(万元) “习明纳尔”教学法,即课堂讨论制。具体地 总收入比重 1913年 1697 讲,就是在教师的指导下,针对课堂教学的 21% 17914 内容,进行有计划、有重点、有领导的课堂讨 1928年 41% 论。这与不经过准备且无领导的小组讨论 1929年 27554 51% 是大有不同的。1953一1956年,上海市党 A.民族资本主义经济的飞速发展 委先后开办了11所高级党校、中级党校和 B.南京国民政府的改订新约运动 初级党校,分别轮训中共上海区委委员以上 C.中国人民反帝爱国运动的高涨 的各级党政干部。与此同时,各级政府机关 D.一战后列强对华商品输出增加 还分别抽调相应的干部到各类专业干校中 去参加学习。仅1953年到1955年年底,从 7.(个人所得税的作用)在过去的几十年,我国 各级党校毕业的干部就有25300多人。 个人所得税起征点的调整主要有5次(如下 图):1980年起征点为800元,2006年起征点 摘编自《上海党建文献选编 材料三 提高到1600元,2008年起征点提高到2000 元,2011年起征点提高到3500元,2018年起 上海组织机关干部下厂 征点提高到5000元。下列关于个人所得税 下乡参加劳动,转变作 的说法正确的是 ( ) 风。如图为1963年6 -5000元 月,南汇县300多名机关 3500元 千部下乡参加“三夏 1600元2000元 劳动。 800元 (1)说明材料一对研究“上海市党政干部教 1900 20062008 2011 育”的史料价值。 2018(年) A.我国是世界上最早开征个人所得税的 国家 B.我国的个人所得税制度起步于新中国 时期 56 第二部分 假期选择性必修专题融汇练 C.新中国成立以后立即恢复征收个人所 小学语文教科书中雷锋事迹一览表 得税 体裁 版本 篇目 主题 D. 个税有利于调节个人收人和实现社会 叙述了雷锋甘愿 《做革命事 稳定 为社会主又建设 业的丝 日记 【融汇练4-一中国近现代的法治与精神文明 而做一颗丝钉. 忠诚党的革命 建设】 1963年版 事业 8.(《中华苏维埃共和国宪法大纲》)1931年11 《雷锋在工 叙述了雷锋积极 月颁布的《中华苏维埃共和国宪法大纲》规 记叙文 参加社会主义建 定:“苏维埃政权是属于工人、农民、红军兵 地上》 设,做好事不留名 士及一切劳苦民众的。在苏维埃政权下,所 叙述了雷锋小时 有工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众都 1982年版 记叙文 候上学路上,背 《过桥》 有权选派代表掌握政权的管理。”这一规定 小同学过桥的 ) 故事 A.促使第五次反“围剩”取得完全胜利 叙述雷锋对社会 主义的忠诚和共 B.有利于井冈山革命根据地的开辟 产主义的信心, C.体现了该政权发展经济的执政任务 《雷锋日记 甘愿为国家建设 D.体现中国共产党尝试建立人民政权 1992年版 日记 二则) 无私奉献,甘愿 9.(社会主义精神文明建设)1996年10月, 无詹帮助同事和 《中共中央关于加强社会主义精神文明建设 集体,甘愿做无 名英雄的心路 若干重要问题的决议》指出:加强精神文明 历程 建设,反对见利忘义、唯利是图,形成把国家 和人民利益放在首位而又充分尊重公民个 叙述了雷锋抱着 《雷锋叔叔, 2001年崩 诗歌 迷路的孩子,背 人合法利益的社会主义义利观,形成健康有 你在哪里? 着年迈的大娘献 序的经济和社会生活规范。据此可知,这一 爱心等事迹 决议的主要目的是 _ 摘编自蒋洁蕾《教科书中雷锋形象 A.将改革的重心转移到精神文明建设 媲变的话语分析 B. 为完善社会主义市场体制提供保障 (1)根据材料,概括20世纪60年代到2 C.推动社会民主法治建设向纵深发展 世纪,小学语文教材中雷锋形象演变的 D.纠正不良现象以促进社会风气好转 特点。 10.(雷锋与精神文明建设)阅读材料,回答 问题。 材料 雷锋的一生不长,但雷锋精神却影 响着一代又一代的中国人。习近平总书记 (2)根据材料并结合所学知识,分析小学语 强调雷锋精神的核心是信念的能量、大爱 文教材中雷锋形象演变的原因。 的胸怀、忘我的精神、进取的锐气,这也正 是我们民族精神的最好写照,是我们民族 的脊梁。2021年9月,党中央批准了中央 宣传部梳理的第一批纳入中国共产党人精 神谱系的伟大精神,雷锋精神被纳入其中。参考答案 7,D根据材料“成为颂扬父母含辛茹苦养育子女思重如 2.C根据材料及所学知识可知,在当时的国称背景下,以 山,宣扬儒家孝道思想的典范”,可知儒家思想在南宋时 美国为首的资本主义降管和以苏联为首的社会主义阵营 期的影响不斯护大,儒家思想所提倍的孝道成为社会教 展开了全面冷战,20世纪70年代的美国在经济“滞胀” 化百蛙的重要工具,D项正确。 石油危机等不利局面下,欲改善与中国的关系来制衡苏 8,D根据材料内容表述可知,宋代乡约的主导者和内客到 联,C项正确。 明清时期发生了重大变化,主导者由儒家学者变为玫府, 3.D由于废除科举制,导致士钟阶层直接同清朝中央政府 内容由理学思想到皇帝的圣谕,这种做法的结果是扩大 分庭抗礼,从而削弱了清政府的凝聚力和统治基础,故选 了皇权的影响,D项正确。 D项:A项说法太绝对,士人阶层还有其他的参与政权的 9.D材料体现了东汉时期我国医学的发展情况,通过《说 机会,排除:B项与材料信息不符,材料反映的是废除科举 文解字》中涉及的丰富的医学分类可知,当时医学已有一 制对清朝统治的危害,排徐:C项“开始”说法错误,不符合 定发展,D项正确:仅依据材料无法得出中医在世界医学 史实,排除 领城的地位,A项错误:《说文解宇》是宇典,并非医学落 4.B报据材料以及所学知识可知,北洋致府对于政府官圆 作,B项错误:材科体现的仅是医学分科,不能说明中医学 的能力和行政水平的甄别,选提出真正的行政人才,有利 体系建立完善,C项错误 于行政效率的提高,而这对于行政的稳定性具有重要意 10.C在当时条件下,疫病次数主要与人口密度有关,南方 义,B项正确:材料并未反映北洋政府学习了西方的文官 经济尚未完全开发,相对发生疲病频率低:北方经济开 制度,排除A顶:材补体现了政府对公务员的疏选,并未 发程度高,人口密度高,疫病次数自然较高,所以正确选 反映对公务员体系的完苍,撸除C项:材料并未反映政府 项为C。西汉时期南方开发豌,统治相对薄弱,发展程度 在甄别官员时对守旧势力格外美照,排除D项。 远不及北方,故排除A、D。同时期,北方(主要指中原地 5.(1)史料价值:材料一选自《巾国教育年鉴》,是中华人民 区)相对稳定,故排脍B。 共和同教育部组织编纂的资料性工具书,可信度高。采 11.A由材料可知,中国社会保障的措施包括照给实物,賬 用历史比较研究法,中央苏区的党政干部教有为研究中 货种子,赈票,强免赋税、对流民给予救济保障,体现了 华人民共和国成立初期上海市党政干部的教育提供了研 救灾手段的多样性,A项正确:材料内客没有体现社会校 究基础。关注到了党政干部教育的延续性 济的主体,无法得出是政府与民问合力敲助,排徐B项: (2)示例:上海市党政干部教育成效显著。 材料内容没有体现毅灾对象,无法得出救突对象具有单 为适应建成社会主义制度和发展经济的需要,上海市委 一性,排除C项:由所孕知识可知,商免、缓征赋机是封 市政府在全市范围内开展了对党政干部的理论教育。干 建政府的行为,不是宗族内部的自我效助,排除D项, 部学校教育采取了苏联的课堂讨论方法,增强了学员的 12.D材补反映了汉武帝统一货币的史实,结合所学知识 培训效果:抽调党员干部到各类专业干校学习,提高了党 可知,汉武帝时期国力强盛,为加强中央集权,巩因大一 员干部的理论水平和专业能力:20世纪60年代后,干部 统局面,汉武帝在经济上实行收回铸币权,统一货币等 学校教育关注理论学习和实践生产结合,有利于转变工 措施,将大一统思想深入到了金融领战,D项正确。 作作风。经过培训,优秀干部队伍壮大,理论水平提高, 13.B根据材料可知,交易媒介中,宝钞、谷物和绸布的占 有利于社会主义建设 比越来越低,而白银的流逗越来越普追,说明白银货币 6.B根据所学,国民政府“改订前约运动”,在关税自主权上取 化趋势的发展,B项正确:纸币退出社会流通领城不能金 得了进展,减少了一些帝国主义在我国长期享有的特权, 面反映材料信息,排徐A项:材料没有涉及土地交易规 认了领事栽判权的合法性,增加了国家关税的救入,在客观 模日益扩大,而是强调交易媒介的变化,排除C项:材料 上反映了人民的愿望和利益,具有一定的积极意义。因此才 没有体现商品经济冲去农业生产,非除D项 会出现表格中关税收入增加的现象,B项正确 14.A据材料“所有民户在现居地登记”“不居处而行商者, 7,D个人所得规对调节个人收入和实现社会稳定发辉了 在所郡县税三十之一”等信息可得出国家允许人口流 积极作用,故D项正扇:英国最早征收个人所得税,排除 动,说明国家放松了对劳动力的人身控制,A项正确:德 A项:1914年,北洋玫府制定了所得靓条例,其中包括征 镇制据是因为地方节度使权力过大,与两税法无必然联 收个人所得税的内客,但并没有实施,1936年,国民政府 系,排除B项:两税法只征收地税和户税,使税制得以简 公布了所得税暂行条例,随之开始征收个人所得税,故据 化,而不是更加繁复,排除C项:两税法是在土地兼并、 除B项:新中国成立以后,在计划经济体制下,没有征收 均田制瓦解的情况下推行的税法,因而并不能巩固封建 个人所得税,故排除C项。 国家土地所有制,排除D项。 8,D根据材料信息可知,苏维埃政权是人民政权,政权建 15,(1)原因:商品经济的发展:民间削钱铸造兵器:大地主 设强调雄护人民群众的政治权益,故D项正德:根据材料 商人囤积大量铜钱:宋代货币流通体系垄断性强,铜钱 信息可知,该法案于1931年领布,第五次反“围料”发生 不斯由民间流向官府。(答出三点即可) 在1933年,时间不将,并且第五次反“围制”是以失败而 (2)影响:农耕社会出现松动,封建经济的基础开始动 告终的,故A项错误:1927年10月,井冈山根据地已创 摇:引发人们思想观念的波动,传统义利观受到冲击,拜 建,与题干时间不符,故B项错误:材科主旨是玫权建设, 金,追求物质财富现象增多,助长了社会腐败:市民阶层 不是发展经济,故C项错误 和市民文学兴起:增加了政府的税收。(答出三点即可) 9.B根摄材料可知,这一决议有利于人们形成健康有序的 专题融汇练二中国近现代史 经济和社会生活规范,为完善社会主义市场体制提供保 障,故B项正确:决议主张加强精种文明建设,并非将改 L.B由材料“两次片战争中,清军几无任何燕抗力”,到 革的重心转移到精神文明建设,排除A项:材料信息无法 19世纪70年代,“新式枪地起了重大的作用”并结合所学 体现社会民主法治建设发展的情况,排除C项:D项不是 知识可知,洋务派军事工业的创办,在一定程度上增强了 主要目的,撸除。 中国抵御外来侵略的力量,故逃B项:A项不符合材料的 10,(1)特点:从突出政治倾向到强化道德形象:从英锥雷锋 主旨,捧除:这一时期还没有全面学习西方,排除C项:近 到平民雷锋:从具体雷锋到精神雷锋。 代中国处于半殖民地半封建社会,不改变社会性质,民族 (2)原因:精神文明建设的需要,政府推动:教材是国家 不能自强,排除D项。 意志的体现;时代的变迁。

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