精品解析：西藏自治区日喀则市昂仁县2023-2024学年七年级下学期5月期中历史试题

昂仁县初中2023-2024学年第二学期七年级期中考试试卷历史 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共2大题，考试时量60分钟，满分80分。 一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 下图是李旭同学制作的隋朝历史大事件年代尺，但有一处没有完成。图中“?”处应该填写 A. 定都长安 B. 统一全国 C. 创立科举 D. 远征辽东 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。589年，隋朝灭陈，统一南北,B正确；定都长安是581年，排除A；创立科举和远征辽东是隋炀帝在位时，排除CD。故选B。 2. 某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展。下列工具由唐代农民改进而成的是（ ） A. 铁农具 B. 水排 C. 耧车 D. 曲辕犁 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“下列工具由唐代农民改进而成的是”和所学知识可知，唐以前笨重的长直辕犁，回转困难，耕地费力，唐朝时江南地区汉族劳动人民在长期生产实践中，改进前人的发明，创造出了曲辕犁，D项正确；铁农具是在春秋时期出现，排除A项；水排出现于东汉，排除B项；耧车出现于西汉，排除C项。故选D项。 3. 使唐朝国势由盛转衰的历史事件是（ ） A. 巨鹿之战 B. 八王之乱 C. 安史之乱 D. 天京事变 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐，C项正确；巨鹿之战发生在秦朝末年，排除A项；八王之乱发生在西晋时期，排除B项；天京事变发生在太平天国时期，排除D项。故选C项。 4. 唐太宗时期，在政治上进一步完善隋朝的_____，明确中央机构的职权及决策程序。 A. 轻徭薄赋政策 B. 科举制度 C. 重视文化教育改革 D. 三省六部制 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐太宗时期，在政治上进一步完善隋朝的三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序，故D正确；轻徭薄赋的政策是经济方面，故排除A项；科举制度是选拔人才的制度，故排除B项；C项是教育方面，故排除C项。故选D。 5. 历史图片、诗作是历史的重要见证者。如图（唐代骑马的妇女）和诗作反映的是 女为胡妇学胡妆。 伎进胡音务胡乐。 …… 胡音胡骑与胡妆。 五十年来竞纷泊。 ——元镇《法曲》 A. 唐代妇女社会地位较高 B. 唐朝人对婚姻态度开放 C. 唐代社会风气开放包容 D. 唐代少数民族地位较高 【答案】C 【解析】 【详解】根据“女为胡妇学胡妆。伎进胡音务胡乐。”可得出唐朝的女性也可以学习胡音，可以骑马，反映出当时社会的开放与包容，C项正确；材料看不出女性地位高，排除A项；材料没有涉及到婚姻，排除B项；材料不能体现少数民族地们高，排除D项。故选C项。 6. 王教授在介绍我国古代某一朝代市民生活的讲座中多次提及“早市”、“夜市”。他介绍的应该是哪一朝代的市民生活（ ） A. 秦朝 B. 汉朝 C. 唐朝 D. 宋朝 【答案】D 【解析】 【详解】根据题意“早市、夜市”，根据所学知识，北宋商业发达，街道以及宅巷之内到处可以开设店铺；经商的时间也不再受限制，出现了早市和夜市 。都市的商贸活动辐射到乡镇，形成了新的商业区，叫作草市 ，D项正确；ABC三项与题意无关，排除ABC三项。故选D项。 7. 敢于直言并被称为唐太宗可以知得失“镜子”是 A. 杜如晦 B. 房玄龄 C. 寇准 D. 魏征 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，魏征是唐太宗时期的名臣，他一生进谏200多次，被虚心纳谏的唐太宗比作自己的一面镜子，D符合题意；ABC三项的人物不符合题意；故选D。 8. 在元朝，它把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，发展为一种综合性的艺术。这种艺术是（ ） A. 诗 B. 词 C. 杂剧 D. 小说 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，元曲由杂剧和散曲组成，元杂剧把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，发展为一种综合性的艺术，C项正确；诗、词、小说属于文学体裁，排除ABD项。故选C项。 9. 某小组开展研究性学习时，检索了一组关键词：“日本”“六次东渡”“唐招提寺”。据此判断他们研究的主题是 A. 玄奘求取佛经 B. 鉴真东渡 C. 阿倍仲麻吕来唐 D. 崔致远入唐求学 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。754年，鉴真历经六次东渡，终于抵达日本。他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献，故B项正确；贞观初年，玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺，与题干“日本”不符，排除A项；阿倍仲麻吕是日本遣唐使，与题干“六次东渡”不符，排除C项；崔致远是晚唐时来华的新罗文人，与题干“日本”不符，排除D项。故选B项。 10. “北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北寡的格局也已定型。长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓。”材料反映的经济现象是（ ） A 北方地区战乱频繁 B. 南方自然条件优越 C. 政治中心逐渐南移 D. 经济重心逐渐南移 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，“北宋在经济上对南方依赖明显”，南方户口更多，南方粮食产量更大，反映了经济重心逐渐南移的现象，D项正确；“北方地区战乱频繁”、“南方自然条件优越”是造成现象的原因，AB项排除；北宋政治中心东京汴梁位于北方，且材料中涉及的是经济方面，C项不符合题意，排除。 11. 辽、西夏、金三个政权，分别是由哪个少数民族建立的（ ） A. 契丹、党项、女真 B. 党项、契丹、女真 C. 女真、契丹、党项 D. 党项、契丹、满族 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，916年契丹首领阿保机建立契丹国（辽）；1038年党项首领元昊称大夏皇帝，史称西夏；1115年女真首领阿骨打建立金，A项符合题意，A项正确；B、C项顺序排列与题干不符，BC项不符合题意，排除B、C项；满族建立了清，D项不符合题意，排除D项故选A项。 12. 概括归纳历史发展的阶段特征，是历史学习的重要方法之一、请概括归纳我国古代辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征。这一时期的阶段特征是（ ） A. 统一的多民族国 B. 民族政权并立 C. 诸侯争霸 D. 中华文明的起源 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，北宋结束了五代十国的分裂局面，统治者强 化中央集权，采取重文轻武的治国政策。与此同 时，周边民族先后建立的辽、西夏、金等政权， 与宋朝并立。北宋灭亡后，南宋占据江南，与金 朝形成南北对峙的局面，B项正确；辽、宋、夏、金并没有建立统一多民族的封建国家，排除A项；诸侯争霸是在春秋战国时期，排除C项；中华文明的起源应该对应的是史前时期，排除D项。故选B项。 13. “是月，与金国和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，割唐、邓二州界之，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹，休兵息民，各守境土。”对材料分析正确的是（ ） A. 北宋与辽签订和议互送岁币 B. 南宋与金和议中，金割让领土给宋 C. 北宋向金称臣并送岁币 D. 南宋与金和议，以淮水为界双方休战 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，1141年，宋金达成和议，南宋向金称臣，割让部分土地，并给金岁币，双方以淮水-大散关一线为界，宋金南北对峙局面形成，同时，岳飞被冤杀，D项正确；材料说的是金，排除A项；南宋割领土给金，排除B项；南宋向金称臣并送岁币，排除C项。故选D项。 14. 唐代有一位大诗人，在湖南度过了他一生中的最后两年。他居无定所，来往于今岳阳、长沙、衡阳、耒阳之间，写诗近百首。他的诗风淳朴厚重，反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称。他是（ ） A. 王维 B. 李白 C. 杜甫 D. 白居易 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代，他的诗深刻反映了那个动荡的历史时代，真挚地表现了他关心国家盛衰和民生疾苦的心情，人们称他的诗为“诗史”，C项正确；王维是唐朝山水田园派的著名诗人、代表人物，被后人尊为“诗佛”，其诗文、画作被评价为“诗中有画，画中有诗”，与题意不符，排除A项；李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙，排除B项；白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”之称，排除D项。故选C项。 15. 在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是（ ） A. 张骞 B. 鉴真 C. 玄奘 D. 郑和 【答案】B 【解析】 【详解】根据“在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物。”结合所学知识可知，在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真仍矢志不渝，继续第6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献，B项正确；西汉武帝时期张骞出使西域，排除A项；唐太宗时期玄奘前往印度求取佛教，排除C项；明成祖时期郑和七下西洋，排除D项。故选B项。 16. 北宋政治风气因循保守，行政效率低下。1069年，宋神宗任用主持变法。变法涉及经济、军事和教育领域。他们希望通过变法，摆脱统治危机，实现富国强兵（ ） A. 赵匡胤 B. 赵恒 C. 范仲淹 D. 王安石 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“1069年，宋神宗任用主持变法。变法涉及经济、军事和教育领域。他们希望通过变法，摆脱统治危机，实现富国强兵”和所学知识可知，1069年宋神宗任用王安石主持变法，变法涉及经济、军事和教育领域，他们希望通过变法，摆脱统治危机，实现富国强兵，D项正确；赵匡胤是宋太祖，建立了北宋，排除A项；宋真宗赵恒是宋朝第三位皇帝，与题意不符，排除B项；范仲淹是北宋初年政治家、文学家，排除C项。故选D项。 17. 世界上最早的纸币出现在（ ） A. 隋朝 B. 北宋 C. 南宋 D. 元朝 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，世界上最早的纸币出现在北宋，被称为“交子”，B项正确；隋朝尚未出现纸币，排除A项；南宋出现“会子”，但不是世界上最早的纸币，排除C项；元朝印制宝钞，但不是世界上最早的纸币，排除D项。故选B项。 18. 某同学阅读了《忽必烈和他的世界帝国》一书，他想为这本书写一句作品简介。以下可以入选的是（ ） A. 建大元，灭南宋，统一全国 B. 统蒙古，立政权，未灭西夏身先死 C. 统契丹，建政权，宋夏和议结和平 D. 统女真，完统一 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“某同学阅读了《忽必烈和他的世界帝国》一书，他想为这本书写一句作品简介。”和所学知识可知，可以入选的是建大元，灭南宋，统一全国图改革。1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，蒙古国建立。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面，实现了统一。1271年忽必烈定国号为元，建立元朝。1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡，1279年，元军攻灭南宋残部，完成了全国统一。为对全国实行有效的统治，元朝实行行省制度。元世祖忽必烈在中央设中书省，在地方设行中书省，简称行省，A项正确；“统蒙古，立政权，未灭西夏身先死”是成吉思汗，排除B项；“统契丹，建政权，宋夏和议结和平”与辽国有关，排除C项；“统女真，完统一”与金朝有关，排除D项。故选A项。 二、非选择题，共3题。（共44分） 19. 阅读下列材料回答问题。 材料 元朝的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。 （1）阅读材料你获得了什么信息？ （2）为加强管辖元朝在地方推行什么制度？ （3）这时期民族融合不断发展，形成哪一新民族？ （4）西藏和台湾自古以来就是中国领土，结合所学知识，西藏和台湾何时成为中国领土？ （5）这一时期分别设立了什么机构管理今西藏和台湾事务？ 【答案】（1）元朝疆域辽阔 （2）行省制度 （3）回族。 （4）元朝； （5）西藏：宣政院；台湾：澎湖巡检司。 【解析】 【小问1详解】 信息：根据材料“北逾阴山，西极流沙，东尽辽东，南越海表”，结合所学知识可知，元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆域辽阔。 小问2详解】 制度：据所学知识可知，为加强管辖，元朝在地方推行行省制度。由于元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝元世祖忽必烈开创行省制度，在中央设置中书省，作为全国最高行政机关，并直接管辖大都及周围地区。在地方设行中书省，由中央委派官员掌管省内军政大权，行省以下设有路，府，州，县，元朝实行行省制度，加强了中央对地方的管理，巩固了元朝的统治，有利于巩固国家统一。 【小问3详解】 民族：据所学知识可知，元朝时，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人、信仰伊斯兰教，他们同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族—回族。 【小问4详解】 何时：据所学知识可知，1271年蒙古大汗忽必烈定国号为元，后统一全国，西藏和台湾等地成为统一的多民族的大元帝国的一部分，西藏地方从此正式纳入中国中央政府的直接管辖之下。 【小问5详解】 机构：结合所学知识可知，元朝分别设立了宣政院、澎湖巡检司管理今西藏和台湾事务。为加强对西藏管辖，元朝在中央设宣政院，负责管辖藏族地区的行政事务。标志着西藏成为元朝的正式行政区。元朝进一步加强对台湾的管理，在台湾（琉球）设澎湖巡检司，负责管辖澎湖和球，这是中央政府首次在台湾地区设置机构进行管理，使台湾开始纳入中央政府的统治范围之内。这标志着台湾成为元朝的正式行政区。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 唐朝对外交往示意图 （1）请分别写出图中唐朝与①和②地区交往的典型事例。唐朝的对外交往为什么会出现如此盛况？ 材料二 我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。“自古皆贵中华，贱夷狄，关独爱之如一。” （2）材料表明唐太宗实行了怎样的民族政策？因此他得到了少数民族怎样的尊重？ 【答案】（1）①玄奘西游；②鉴真东渡。原因：唐朝先进的经济文化对各国有吸引力，唐朝实行对外开放政策，对外交通发达。 （2）民族政策：开明；唐太宗被北方少数民族尊称为天可汗。 【解析】 【小问1详解】 事例：据材料一中的图片信息并结合所学知识可知，唐朝与①地区的交往的典型事例是玄奘西行；②地区的交往的典型事例是鉴真东渡； 据所学知识可知，唐朝对外交往出现如此盛况的原因主要有：唐朝先进的经济文化对各国有吸引力，唐朝实行对外开放政策，对外交通发达等。 【小问2详解】 政策：据材料二中的“我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步”“自古皆贵中华，贱夷狄，我独爱之如一”可知，这表明唐太宗实行了开明的民族政策。 尊重：据所学知识可知，由于唐太宗实行开明的民族政策，赢得了周边各族的拥戴，被北方各族尊称为“天可汗”。 21. 阅读材料，回答问题。 秦汉时期，我国的经济重心在北方，到了两宋时期，我国古代经济格局出现重大变化。 材料一 苏湖熟，天下足。 ——南宋 谚语国家根本，仰给东南。 ——《宋史》 （1）反映了中国古代经济发展的什么现象？结合所学知识，从政治的角度分析出现这种现象的原因。 （2）材料一反映的这种经济现象最终完成是在哪个朝代？ 材料二 如图 （3）图二“交子”是世界上最早的什么货币？出现在何地？ （4）图三《清明上河图》是一幅全景式的宋朝社会风俗画卷，请说出作者是谁？描绘了宋朝哪座城市的繁华最象？ （5）宋代的现代化程度令人吃惊，请列举一例宋代令人吃惊的表现。 材料三 “天下英雄，入吾彀中。” ——唐太宗 “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。” 大雁塔唐朝时，科进士常在此塔下题名留恋。 现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。 ——孙中山 （6）材料都是围绕我国古代哪种选官制度而言的？该制度正式诞生于哪个皇帝在位时？“进士科”的创设有何标志性意义？ 【答案】（1）经济重心南移（从黄河流域转移到长江流域） 南方相对稳定。 （2）南宋。 （3）纸币；四川地区。 （4）张择端；汴梁。 （5）商业：宋代出现了世界上最早的纸币交子。 （6）科举制。 皇帝：隋炀帝。 意义：实行科举制度，便于在全社会选拔人才，扩大的人才的社会基础，有利于人才参政议政。科举制为读书人创造了相对平等的竞争机会，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率。科举制开创出政治、经济、文化及民族关系的崭新局面，给社会带来革新气象和创造精神。 【解析】 【小问1详解】 现象：根据材料一“苏湖熟，天下足。—南宋谚语国家根本，仰给东南”结合所学可知，从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。 此现象为经济重心南移（或从黄河流域转移到长江流域）。 原因：根据材料一“从政治的角度分析出现这种现象的原因”结合所学可知，南方战乱少，社会比较安定。主要原因是南方相对稳定。 【小问2详解】 朝代：根据材料一“材料一反映的这种经济现象最终完成是在哪个朝代”结合所学可知，从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。朝代为南宋。 【小问3详解】 货币、地点：根据材料二图一“宋代针铺商标及铜板、图二“饺子”、图三《清明上河图》”结合所学可知，“交子”是世界上最早的纸币；其出现在四川地区。 【小问4详解】 作者、城市：根据图三“《清明上河图》是一幅全景式的宋朝社会风俗画卷，”结合所学可知，作者是张择端；描绘的是宋朝汴梁。 【小问5详解】 表现：根据题意“宋代的现代化程度令人吃惊，请列举一例宋代令人吃惊的表现”结合所学可知，宋朝江浙旳丝织品居世界首位；宋代的造船技术居于世界首位；商业：宋代出现了世界上最早的纸币交子。 【小问6详解】 制度、皇帝：根据材料三“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。”结合所学可知，隋文帝即位后,废除了前朝的选官制度注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 意义：根据所学知识可知，可以从选拔人才、参政议政、平等的竞争、办事效率、崭新局面、革新气象和创造精神等角度进行分析，所以，“进士科”的创设的标志性意义为便于在全社会选拔人才，扩大的人才的社会基础，有利于人才参政议政。科举制为读书人创造了相对平等的竞争机会，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率。科举制开创出政治、经济、文化及民族关系的崭新局面，给社会带来革新气象和创造精神。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 昂仁县初中2023-2024学年第二学期七年级期中考试试卷历史 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共2大题，考试时量60分钟，满分80分。 一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 下图是李旭同学制作的隋朝历史大事件年代尺，但有一处没有完成。图中“?”处应该填写 A. 定都长安 B. 统一全国 C. 创立科举 D. 远征辽东 2. 某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展。下列工具由唐代农民改进而成的是（ ） A. 铁农具 B. 水排 C. 耧车 D. 曲辕犁 3. 使唐朝国势由盛转衰的历史事件是（ ） A. 巨鹿之战 B. 八王之乱 C. 安史之乱 D. 天京事变 4. 唐太宗时期，在政治上进一步完善隋朝的_____，明确中央机构的职权及决策程序。 A. 轻徭薄赋政策 B. 科举制度 C. 重视文化教育改革 D. 三省六部制 5. 历史图片、诗作是历史的重要见证者。如图（唐代骑马的妇女）和诗作反映的是 女为胡妇学胡妆。 伎进胡音务胡乐。 …… 胡音胡骑与胡妆。 五十年来竞纷泊。 ——元镇《法曲》 A. 唐代妇女社会地位较高 B. 唐朝人对婚姻态度开放 C. 唐代社会风气开放包容 D. 唐代少数民族地位较高 6. 王教授在介绍我国古代某一朝代市民生活的讲座中多次提及“早市”、“夜市”。他介绍的应该是哪一朝代的市民生活（ ） A 秦朝 B. 汉朝 C. 唐朝 D. 宋朝 7. 敢于直言并被称为唐太宗可以知得失“镜子”是 A. 杜如晦 B. 房玄龄 C. 寇准 D. 魏征 8. 在元朝，它把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，发展为一种综合性的艺术。这种艺术是（ ） A. 诗 B. 词 C. 杂剧 D. 小说 9. 某小组开展研究性学习时，检索了一组关键词：“日本”“六次东渡”“唐招提寺”。据此判断他们研究的主题是 A. 玄奘求取佛经 B. 鉴真东渡 C. 阿倍仲麻吕来唐 D. 崔致远入唐求学 10. “北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北寡的格局也已定型。长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓。”材料反映的经济现象是（ ） A. 北方地区战乱频繁 B. 南方自然条件优越 C. 政治中心逐渐南移 D. 经济重心逐渐南移 11. 辽、西夏、金三个政权，分别是由哪个少数民族建立的（ ） A. 契丹、党项、女真 B. 党项、契丹、女真 C. 女真、契丹、党项 D. 党项、契丹、满族 12. 概括归纳历史发展的阶段特征，是历史学习的重要方法之一、请概括归纳我国古代辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征。这一时期的阶段特征是（ ） A. 统一的多民族国 B. 民族政权并立 C. 诸侯争霸 D. 中华文明的起源 13. “是月，与金国和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，割唐、邓二州界之，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹，休兵息民，各守境土。”对材料分析正确的是（ ） A. 北宋与辽签订和议互送岁币 B. 南宋与金和议中，金割让领土给宋 C. 北宋向金称臣并送岁币 D. 南宋与金和议，以淮水为界双方休战 14. 唐代有一位大诗人，在湖南度过了他一生中的最后两年。他居无定所，来往于今岳阳、长沙、衡阳、耒阳之间，写诗近百首。他的诗风淳朴厚重，反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称。他是（ ） A. 王维 B. 李白 C. 杜甫 D. 白居易 15. 在唐朝与日本文化交流中，最有影响的人物是（ ） A. 张骞 B. 鉴真 C. 玄奘 D. 郑和 16. 北宋的政治风气因循保守，行政效率低下。1069年，宋神宗任用主持变法。变法涉及经济、军事和教育领域。他们希望通过变法，摆脱统治危机，实现富国强兵（ ） A. 赵匡胤 B. 赵恒 C. 范仲淹 D. 王安石 17. 世界上最早的纸币出现在（ ） A 隋朝 B. 北宋 C. 南宋 D. 元朝 18. 某同学阅读了《忽必烈和他的世界帝国》一书，他想为这本书写一句作品简介。以下可以入选的是（ ） A. 建大元，灭南宋，统一全国 B. 统蒙古，立政权，未灭西夏身先死 C. 统契丹，建政权，宋夏和议结和平 D. 统女真，完统一 二、非选择题，共3题。（共44分） 19. 阅读下列材料回答问题。 材料 元朝的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。 （1）阅读材料你获得了什么信息？ （2）为加强管辖元朝在地方推行什么制度？ （3）这时期民族融合不断发展，形成哪一新民族？ （4）西藏和台湾自古以来就是中国领土，结合所学知识，西藏和台湾何时成为中国领土？ （5）这一时期分别设立了什么机构管理今西藏和台湾事务？ 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 唐朝对外交往示意图 （1）请分别写出图中唐朝与①和②地区交往的典型事例。唐朝的对外交往为什么会出现如此盛况？ 材料二 我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。“自古皆贵中华，贱夷狄，关独爱之如一。” （2）材料表明唐太宗实行了怎样的民族政策？因此他得到了少数民族怎样的尊重？ 21. 阅读材料，回答问题。 秦汉时期，我国的经济重心在北方，到了两宋时期，我国古代经济格局出现重大变化。 材料一 苏湖熟，天下足。 ——南宋 谚语国家根本，仰给东南。 ——《宋史》 （1）反映了中国古代经济发展的什么现象？结合所学知识，从政治的角度分析出现这种现象的原因。 （2）材料一反映的这种经济现象最终完成是在哪个朝代？ 材料二 如图 （3）图二“交子”是世界上最早的什么货币？出现在何地？ （4）图三《清明上河图》是一幅全景式的宋朝社会风俗画卷，请说出作者是谁？描绘了宋朝哪座城市的繁华最象？ （5）宋代现代化程度令人吃惊，请列举一例宋代令人吃惊的表现。 材料三 “天下英雄，入吾彀中。” ——唐太宗 “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。” 大雁塔唐朝时，科进士常在此塔下题名留恋。 现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。 ——孙中山 （6）材料都是围绕我国古代哪种选官制度而言的？该制度正式诞生于哪个皇帝在位时？“进士科”的创设有何标志性意义？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$