第1课 丰富的社会生活 2024年八年级暑假道德与法治 学霸提分卷（统编版八年级上册）（测试版+解析版）

第1课 丰富的社会生活 2024年八年级暑假道德与法治 学霸提分卷（部编版八年级上册） 一、单选题（本大题共14小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．同学们前往百色起义纪念馆，致敬革命英雄；化身“小青芒”，参加学青会志愿服务，共建文明广西；华灯初上，探访南宁之夜的烟火美食，感受经济发展……上述活动体现出（   ） A．社会生活仅提供物质支持 B．这是了解社会生活的唯一方式 C．我们的社会生活绚丽多彩 D．积极融入社会，就能走向成熟 【答案】C 【详解】本题考查对社会生活的认识。 C：假期参观纪念馆、参加志愿服务、南宁之夜的烟火美食等一幅幅生动的画面表明，我们的社会生活绚丽多彩，故C符合题意； A：“仅提供物质支持”说法过于绝对，社会生活提供物质支持和精神滋养，故A说法错误； B：“唯一方式”的说法太绝对，故B说法错误； D：融入社会“就走向”的说法太绝对，故D说法错误； 故本题选C。 2．在父母眼里，我们是永远长不大的孩子；在朋友眼里，我们是真心相待的倾听者；在老师眼里，我们是充满活力的莘莘学子。这表明（   ） A．每个人的身份都是一成不变的 B．人的身份是由亲朋好友确定的 C．人的身份是在社会关系中确定的 D．每个人都需要为社会作出贡献 【答案】C 【详解】本题考查人与社会的关系。 C：在父母眼里、在朋友眼里、在老师眼里，我们具有不同的身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，故C说法正确； A：每个人的身份并不是一成不变的，故A错误； B：人的身份是在社会关系中确定的，故B错误； D：说法与题干内容无关，故D与题意不符； 故本题选C。 3．某班计划晒出一组“我在社会中的成长”的微镜头。以下微镜头符合的有（   ） ①参与献爱心活动收获了他人的点赞 ②积极参加义务劳动锻炼了动手能力 ③每天坚持体育锻炼养成了健康体魄 ④通过宣讲红色故事，传播红色文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①②④：依据教材知识，个人的成长和发展离不开社会，我们在社会中成长，比如：献爱心活动、义务劳动、宣讲红色故事等都属于社会生活，故①②④说法正确； ③：坚持进行体育锻炼，与在社会中成长无关，故③不符合题意； 故本题选B。 4．2024年4月25日，神舟十八号载人飞船点火发射，航天员叶光富（籍贯四川省）、李聪（籍贯河北省）、李广苏（籍贯江苏省）乘神舟、赴太空。三位宇航员的社会关系属于（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．合作关系 【答案】C 【详解】本题考查社会关系的类型。 ABCD：业缘关系是人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系，三位航天员是同事，他们的社会关系类型属于业缘关系，C说法正确；ABD不符合题意； 故本题选C。 5．梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”，“我”与“我们”休戚相关。这体现出（   ） ①人的生存和发展离不开社会 ②人人都能成为合格的社会成员 ③个人是社会的有机组成部分 ④我们的社会生活是绚丽多彩的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①③：材料中的名言告诉我们个人的生存的发展离不开社会，每个人都从社会中获得了物质支持和精神滋养，个人是社会的有机组成部分，故①③符合题意； ②：“都”说法绝对化，故②说法错误； ④：材料中未体现我们的生活绚丽多彩，故④不符合题意； 故本题选B。 6．“搭子”是2023年十大流行语之一。在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事有“公益搭子”。有人认为，“搭子”可以丰富社交，实现情绪价值。有人则认为，人不需要“搭子”，可以独立于社会存在。以下关于“搭子”的说法，你赞同的是（   ） A．在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色 B．结成“公益搭子”，有助于我们融入社会，获得更多人的帮助 C．人们通过“搭子”实现情绪价值，是因为可以从社会中获得精神支持 D．有些人不需要“搭子”，说明在社会生活中，我们不一定要与他人产生联系 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：根据所学知识，有人认为，“搭子”可以丰富社交，实现情绪价值，是因为可以从社会中获得精神支持，故C符合题意； A：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份和角色，故A说法错误； B：结成“公益搭子”，有助于我们融入社会，养成亲社会行为，而不是为了获得更多人的帮助，故B错误； D：在社会生活中，我们总会与他人产生一定的联系，故D说法错误； 故本题选C。 7．社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应不正确的是（   ） A．“儿行千里母担忧，夜半灯前念远游。”——血缘关系 B．“同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼。”——地缘关系 C．“两心宜一体，同舍又邻居。”——业缘关系 D．“饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”——业缘关系 【答案】C 【详解】本题考查社会关系。 A：血缘关系是以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。因此，母子关系属于血缘关系，故A说法正确； B：地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。因此，同乡之间属于地缘关系，故B说法正确； C：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。邻居属于地缘关系，而不是业缘关系，故C说法错误； D：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。师生关系属于业缘关系，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 8．下图是某中学老师给学生布置的“五一”假期作业，该校老师设计此项作业的目的是（   ） 作业清单 作业一：为父母泡一杯茶，送一句温馨的祝福。 作业二：承担力所能及的家务，打扫卫生、叠被等。 作业三：成为社区禁止电动车上楼宣传和监督的志愿者。 作业四：观看一部红色电影，分享印象深刻的片段。 ①构建和谐的家庭关系 ②培养学生的民主意识 ③增强学生的劳动意识 ④培养学生的爱国情怀 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查在社会中成长。 ①③④：根据所学，人的成长是不断社会化的过程。据此，给父母泡茶，送父母祝福，参与家务劳动，增强学生的劳动意识，有利于减轻父母的负担，建设和谐家庭；观看红色电影，可以感受和培养爱国情怀，①③④符合题意； ②：成为社区的志愿者，这是服务社会的表现，与培养学生的民主意识无关，②不符合题意； 故本题选C。 9．2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日，山东各地组织开展形式多样、内容丰富的主题教育活动，弘扬雷锋精神，营造人人学雷锋，争做时代新人的良好氛围。在济南，多部门联合举办了学雷锋暨“文明实践我是行动者”主题活动，广大青年学生踊跃参与。参与这一主题教育活动（   ） ①是追求更高道德境界、助力青春飞扬的表现 ②能够帮助他人，传递情感正能量，养成亲社会行为 ③有利于我们汲取榜样力量，走向幸福、完美的人生 ④会让我们感到自责，从而知廉耻、懂荣辱，增强自控力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查止于至善、传递情感正能量、亲社会行为。 ①②：参加“文明实践我是行动者”主题活动，是追求更高道德境界、助力青春飞扬的表现，能够帮助他人，传递情感正能量，养成亲社会行为，故①②说法正确； ③：我们的人生不可能完美，故③说法错误； ④：参加“文明实践我是行动者”主题活动，不会让我们感到自责，故④说法错误； 故本题选A。 10．2024年3月12日，在第46个全民义务植树节，滨州市各中小学积极组织学生开展植树活动。这旨在（   ） A．提高学校的教育教学质量 B．杜绝学生懒惰，锻炼身体，养成健康的生活方式 C．让学生亲近、奉献社会，养成亲社会行为 D．让学生得到他人和社会的关注和认可 【答案】C 【详解】本题考查养成社会行为。 C：题干中，各中小学积极组织学生开展植树活动。这旨在让学生亲近、奉献社会，养成亲社会行为，故C符合题意； A：植树活动与提高学校的教育教学质量无关，故A不符合题意； B：杜绝，说法绝对，故B说法错误； D：题干未涉及要得到他人和社会的关注和认可，故D不符合题意； 故本题选C。 11．学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们（   ） ①学会合作共享，增强劳动观念 ②丰富社会关系，推动社会发展 ③走进社会生活，养成亲社会行为 ④培养良好习惯，塑造健康的人格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①③④：结合所学知识可知，学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动，可以帮助我们学会合作共享，增强劳动观念；在这些活动中，同学们相互协作，共同完成任务，同时也能亲身体验劳动的价值；通过参与这些实践活动，我们能够更好地了解社会，与他人互动，培养关心他人、服务社会的意识和行为，走进社会生活，养成亲社会行为；在实践活动中，我们能够锻炼自己的适应能力、解决问题的能力，培养坚韧、负责等良好品质，培养良好习惯，塑造健康的人格；故①③④符合题意； ②：学校组织的实践活动对于个人来说，主要是促进自身的成长和发展，对于推动整个社会发展的作用相对较小；故②不符合题意； 故本题选C。 12．“汛期桥洞防淹没辅助系统”“景区公共厕所防遗落置物装置”“仰卧起坐测试仪”……今年临海市教育局组织第37届青少年科技创新大赛，涌现出一大批优秀科技创新作品。这一活动的开展（   ） ①鼓励中小学生积极参与社会实践，提高实践能力 ②培养中小学生创新精神，增强科教兴国的使命感 ③体现中小学生关注个性发展，自觉尊法守法用法 ④有利于养成亲社会行为，主动关心社会发展变化 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为、开发创造潜力。 ①②④：依据教材知识，临海市第37届青少年科技创新大赛的举行，表明临海市重视培养青少年的创新精神和实践能力，有利于鼓励中小学生积极参与社会实践，提高实践能力；培养中小学生创新精神，增强科教兴国的使命感；有利于养成亲社会行为，主动关心社会发展变化，故①②④说法正确； ③：题干没有涉及自觉尊法守法用法，故③不符合题意； 故本题选A。 13．刘埕任，2023年全国“新时代好少年”。他坚信科技强国，刻苦钻研A1、5G等技术，先后在2018年、2022年世界机器人大赛中夺得冠军、季军。他传承沂蒙精神，连续五年发起“西部温暖”募集活动，募集文具、衣物等近万件。这启示我们（   ） ①积极参加社会实践，养成亲社会行为 ②刻苦研究科学技术，努力做一名科学家 ③要关注社会发展，实现自己的人生价值 ④践行社会主义核心价值观，做诚信少年 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③：刘埕任传承沂蒙精神，连续五年发起“西部温暖”募集活动，募集文具、衣物等近万件，启示我们积极参加社会实践，养成亲社会行为，要关注社会发展，实现自己的人生价值，故①③说法正确； ②：不可能人人成为科学家，故②说法错误； ④：题干没有体现诚信，故④说法错误； 故本题选B。 14．“社会就像一棵大树，我只是其中的一片树叶；社会是浩瀚的星空，我只是其中的一颗星星。”对这句话理解正确的是（   ） A．每个人都要不断学习，在社会中成长 B．个人的成长离不开社会提供的滋养 C．人的生存和发展受到社会环境的制约 D．个人的身份是在社会关系中确定的 【答案】B 【详解】本题考查在社会中成长。 ACD：题文中强调的是社会对个人的重要性，并未涉及学习、社会对个人的制约、个人身份的确定，故ACD不符合题意； B：题文中的社会是一棵大树，我就是其中的一片树叶等体现出个人是社会的有机组成部分，个人的成长离不开社会提供的滋养，故B符合题意； 故本题选B。 二、分析说明题 1．材料一  “双减”之下，某校打造了“三色研学”实践活动新模式。红色研学，将地域特色课程的领域拓宽延伸；绿色研学，将课堂搬到大自然、社会生活和人际生活中，让教育回归生活实践源头；蓝色研学，突出寓教于游、寓学于游的理念，使学生感受科技变革和国家发展。这既增加了学生的生活体验，提高了生活技能，又能锤炼学生的意志品质，强化健康心理。 (1)结合材料，分析随着身体的成长，我们会如何感受社会生活。 材料二  疫情袭来，有这样一群白衣战士奋战在抗疫第一线：接到医院的号令，她们吻别睡梦中的孩子，安慰不舍又担心的爱人，脱下霓裳换上战袍，和病毒赛跑。她们其实也是平凡人，脱下防护服，她们只是女儿、妻子、母亲…… (2)这让你认识到个人与社会是怎样的关系? 【答案】(1)①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。②我们会更加关注社区治理，并献计献策。③我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 【分析】考点考查：感受社会生活、个人与社会的关系。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）本题考查感受社会生活，可以结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：接到医院的号令，她们吻别睡梦中的孩子，安慰不舍又担心的爱人，脱下霓裳换上战袍，和病毒赛跑→人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 第三步：整合信息，组织答案。 2．【走进社会生活】 材料一  “创造人的是自然界，启迪和教育人的是社会。”“每人前进一小步，社会进步一大步。”“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。” (1)解读名言，结合所学谈谈你对材料一的理解。 材料二  周末下午，某市启动“学党史强信念跟党走”全市青少年党史学习月活动，引导青少年赓续共产党人的红色血脉与精神谱系。对此，全市各校纷纷组织青少年积极参加“讲述红色故事传承红色基因”志愿讲解活动。 (2)请运用所学知识，谈谈青少年参加志愿讲解活动的收获。 【答案】(1)①个人离不开社会，社会也离不开个人。②个人是社会的有机组成部分。③人的身份是在社会关系中确定的，我们具有不同的身份。④我们要树立了积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会。⑤在社会生活中学会谦让、分享。⑥遵守社会规则，热心帮助他人。 (2)①有利于养成亲社会行为，服务社会。②有利于养成良好的行为习惯、塑造健康的人格、形成正确的价值观。③有利于我们实现自己的人生价值。④有利于培养实践能力，与人沟通的能力。 【分析】考点考查：个人与社会的关系、养成亲社会行为、养成亲社会行为的必要性。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系、养成亲社会行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“创造人的是自然界，启迪和教育人的是社会。”“每人前进一小步，社会进步一大步。”“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”→个人与社会的关系、养成亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用养成亲社会行为的必要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全市各校纷纷组织青少年积极参加“讲述红色故事传承红色基因”志愿讲解活动→养成亲社会行为的必要性。 第三步：整合信息，组织答案。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1课 丰富的社会生活 2024年八年级暑假道德与法治 学霸提分卷（部编版八年级上册） 一、单选题（本大题共14小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．同学们前往百色起义纪念馆，致敬革命英雄；化身“小青芒”，参加学青会志愿服务，共建文明广西；华灯初上，探访南宁之夜的烟火美食，感受经济发展……上述活动体现出（   ） A．社会生活仅提供物质支持 B．这是了解社会生活的唯一方式 C．我们的社会生活绚丽多彩 D．积极融入社会，就能走向成熟 2．在父母眼里，我们是永远长不大的孩子；在朋友眼里，我们是真心相待的倾听者；在老师眼里，我们是充满活力的莘莘学子。这表明（   ） A．每个人的身份都是一成不变的 B．人的身份是由亲朋好友确定的 C．人的身份是在社会关系中确定的 D．每个人都需要为社会作出贡献 3．某班计划晒出一组“我在社会中的成长”的微镜头。以下微镜头符合的有（   ） ①参与献爱心活动收获了他人的点赞 ②积极参加义务劳动锻炼了动手能力 ③每天坚持体育锻炼养成了健康体魄 ④通过宣讲红色故事，传播红色文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．2024年4月25日，神舟十八号载人飞船点火发射，航天员叶光富（籍贯四川省）、李聪（籍贯河北省）、李广苏（籍贯江苏省）乘神舟、赴太空。三位宇航员的社会关系属于（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．合作关系 5．梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”，“我”与“我们”休戚相关。这体现出（   ） ①人的生存和发展离不开社会 ②人人都能成为合格的社会成员 ③个人是社会的有机组成部分 ④我们的社会生活是绚丽多彩的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．“搭子”是2023年十大流行语之一。在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事有“公益搭子”。有人认为，“搭子”可以丰富社交，实现情绪价值。有人则认为，人不需要“搭子”，可以独立于社会存在。以下关于“搭子”的说法，你赞同的是（   ） A．在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色 B．结成“公益搭子”，有助于我们融入社会，获得更多人的帮助 C．人们通过“搭子”实现情绪价值，是因为可以从社会中获得精神支持 D．有些人不需要“搭子”，说明在社会生活中，我们不一定要与他人产生联系 7．社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应不正确的是（   ） A．“儿行千里母担忧，夜半灯前念远游。”——血缘关系 B．“同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼。”——地缘关系 C．“两心宜一体，同舍又邻居。”——业缘关系 D．“饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”——业缘关系 8．下图是某中学老师给学生布置的“五一”假期作业，该校老师设计此项作业的目的是（   ） 作业清单 作业一：为父母泡一杯茶，送一句温馨的祝福。 作业二：承担力所能及的家务，打扫卫生、叠被等。 作业三：成为社区禁止电动车上楼宣传和监督的志愿者。 作业四：观看一部红色电影，分享印象深刻的片段。 ①构建和谐的家庭关系 ②培养学生的民主意识 ③增强学生的劳动意识 ④培养学生的爱国情怀 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日，山东各地组织开展形式多样、内容丰富的主题教育活动，弘扬雷锋精神，营造人人学雷锋，争做时代新人的良好氛围。在济南，多部门联合举办了学雷锋暨“文明实践我是行动者”主题活动，广大青年学生踊跃参与。参与这一主题教育活动（   ） ①是追求更高道德境界、助力青春飞扬的表现 ②能够帮助他人，传递情感正能量，养成亲社会行为 ③有利于我们汲取榜样力量，走向幸福、完美的人生 ④会让我们感到自责，从而知廉耻、懂荣辱，增强自控力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．2024年3月12日，在第46个全民义务植树节，滨州市各中小学积极组织学生开展植树活动。这旨在（   ） A．提高学校的教育教学质量 B．杜绝学生懒惰，锻炼身体，养成健康的生活方式 C．让学生亲近、奉献社会，养成亲社会行为 D．让学生得到他人和社会的关注和认可 11．学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们（   ） ①学会合作共享，增强劳动观念 ②丰富社会关系，推动社会发展 ③走进社会生活，养成亲社会行为 ④培养良好习惯，塑造健康的人格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．“汛期桥洞防淹没辅助系统”“景区公共厕所防遗落置物装置”“仰卧起坐测试仪”……今年临海市教育局组织第37届青少年科技创新大赛，涌现出一大批优秀科技创新作品。这一活动的开展（   ） ①鼓励中小学生积极参与社会实践，提高实践能力 ②培养中小学生创新精神，增强科教兴国的使命感 ③体现中小学生关注个性发展，自觉尊法守法用法 ④有利于养成亲社会行为，主动关心社会发展变化 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 13．刘埕任，2023年全国“新时代好少年”。他坚信科技强国，刻苦钻研A1、5G等技术，先后在2018年、2022年世界机器人大赛中夺得冠军、季军。他传承沂蒙精神，连续五年发起“西部温暖”募集活动，募集文具、衣物等近万件。这启示我们（   ） ①积极参加社会实践，养成亲社会行为 ②刻苦研究科学技术，努力做一名科学家 ③要关注社会发展，实现自己的人生价值 ④践行社会主义核心价值观，做诚信少年 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．“社会就像一棵大树，我只是其中的一片树叶；社会是浩瀚的星空，我只是其中的一颗星星。”对这句话理解正确的是（   ） A．每个人都要不断学习，在社会中成长 B．个人的成长离不开社会提供的滋养 C．人的生存和发展受到社会环境的制约 D．个人的身份是在社会关系中确定的 二、分析说明题 1．材料一  “双减”之下，某校打造了“三色研学”实践活动新模式。红色研学，将地域特色课程的领域拓宽延伸；绿色研学，将课堂搬到大自然、社会生活和人际生活中，让教育回归生活实践源头；蓝色研学，突出寓教于游、寓学于游的理念，使学生感受科技变革和国家发展。这既增加了学生的生活体验，提高了生活技能，又能锤炼学生的意志品质，强化健康心理。 (1)结合材料，分析随着身体的成长，我们会如何感受社会生活。 材料二  疫情袭来，有这样一群白衣战士奋战在抗疫第一线：接到医院的号令，她们吻别睡梦中的孩子，安慰不舍又担心的爱人，脱下霓裳换上战袍，和病毒赛跑。她们其实也是平凡人，脱下防护服，她们只是女儿、妻子、母亲…… (2)这让你认识到个人与社会是怎样的关系? 2．【走进社会生活】 材料一  “创造人的是自然界，启迪和教育人的是社会。”“每人前进一小步，社会进步一大步。”“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。” (1)解读名言，结合所学谈谈你对材料一的理解。 材料二  周末下午，某市启动“学党史强信念跟党走”全市青少年党史学习月活动，引导青少年赓续共产党人的红色血脉与精神谱系。对此，全市各校纷纷组织青少年积极参加“讲述红色故事传承红色基因”志愿讲解活动。 (2)请运用所学知识，谈谈青少年参加志愿讲解活动的收获。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$