电脑美术——复制翻转画花边（教案）-2023-2024学年人教版（2012）美术二年级下册

课题名称 电脑美术——复制翻转画花边 课时 1 课型 综合.探索 教材分析 学生在学习二年级上册的时候已经初步尝试了使用电脑“画图”中的“复制”“粘贴” 等工具快速表现出多个相同的形象组合的画面。本课指导学生在已经掌握这些知识的基础上，让学生尝试运用电脑“画图”中的“旋转”“翻转”等工具来设计花边，体验电脑设计应用的乐趣。 学情分析 学生二年级上册第18课《电脑美术——复制粘贴真神奇》的学习过程中已经初步尝试了使用电脑“画图”中的“复制”“粘贴” 等工具快速表现出多个相同的形象组合的画面。 学习目标 1、了解电脑“画图”中的“复制”“粘贴”“旋转”“翻转”等工具。 2、通过看一看、试一试、说一说，尝试运用电脑“画图”中的“复制”“粘 贴”“旋转”“翻转”等工具创作设计美丽的花边。 3、感受用鼠标作画带来的快乐，体验电脑“画图”设计应用的乐趣。 重点难点 重 点 ：能用电脑“画图”中的“复制”“粘贴”“旋转”“翻转”等工具设计美丽 的花边。 难 点 ：能够灵活运用电脑“画图”中的“复制”“粘贴”“旋转”“翻转”工具进 行花边设计。 教学用具 教 师 ：课件，检查微机室电脑是否能正常启动。 学生 ：教材 。 教学过程 任务环节 教师活动 学生活动 目标达成与评价要点 一、激趣导入 展示欣赏多组连续纹样的图片，让学生感受这些纹样的规律：相同的纹样进行有规律的重复排列，有秩序的美感。 导出课题：《电脑美术——复制翻转画花边》 欣赏感知花边的美感 激发学生的学习兴趣。 二、课堂新授 1、让学生说一说生活中哪里经常用到这些图案。 2、 指导学生欣赏教科书上的作品，学习方法一：（1）学生根据图示中的制作步骤进行思考。单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的?一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它是采用什么方法制作出来的? (教师通过演示使学生进一步巩固选取、复制、 粘贴的制作要点，学习利用翻转工具水平翻转方法，再依次按规律组合成花边。) （2）小结： 一个单独纹样向两方(左右或上下)连续(重复)出现就形成了花边。 3、 指导学生欣赏教材上的作品，学习方法二： （1）首先用各种工具画出自己需要的纹样，再用“复制”和“粘贴”工具复制纹样，最好按自己需要的样式顺序排列成一条花边。 （2）欣赏学生作品，说说这位同学是用什么工具怎样完成的?(见教材35页) （3）欣赏中国传统的吉祥图案，说说用电脑画图中的什么工具能够快速的表现出来。 包装纸、墙面、窗帘、床单等 欣赏感知，尝试总结花边绘制方法 掌握两种不同的花边绘制方法 三、教学示范 “翻转”中的垂直翻转方法 设计步骤： （1）画一个单独纹样。 （2）复制、粘贴单独纹样。 （3）按照一定的规律进行排列组合。 观看师范，掌握花边的绘制方法 学生能用自己的语言总结制作方法。 四、小试牛刀 运用电脑中的“复制”“翻转”工具画出漂亮的花边。 学生体验 考察学生是否掌握本课学习内容 五、展览评价 引导学生用如下句式向同学介绍自己的作品：（1）我设计的花边运用了( )方法，漂亮的花边装饰在( )地方。 (2)同学和老师点评，提出建议。 介绍作品 学会描述自己的作品，赏析评价他人的作品 六、小结拓展 (1)同学们，这节课我们学习了什么?你学会了什么? (2)为什么要学习花边的设计呢?它在我们生活中有什么作用? (3)鼓励学生多找机会利用所学的图案知识设计餐桌布、手帕、窗帘等。 学生巩固回忆知识点 板书设计 18、电脑美术——复制翻转画花边 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$