精品解析：黑龙江省哈尔滨市南岗区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

黑龙江省哈尔滨市南岗区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 考生须知： 试题满分为70分。考试时间60分钟。请认真阅读试卷和答题卡的相关要求，将所有试题的答案答在答题卡上，答案写在试卷上无效。 一、单项选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 1. 七年级学生李华在学习了“悄悄变化我”之后，画了一张思维导图（如图）。请你帮助他依次完成思维导图中的内容（ ） A. 生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化 B. 思维变化、自我意识增强、关注自己外表 C. 生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化 D. 思维变化、认知能力发展、关注自己外表 2. 某学科课堂上，老师在讲述问题时，由于口误给出了错误答案，小明对此产生了怀疑，犹豫再三，最终课后鼓起勇气向老师提出了这个错误，答案得到了纠正。这启示我们要（ ） ①正视学习问题，善于独立思考②顾及老师情面，跟着将错就错 ③敢于批判质疑，表达合理意见③追求特立独行，展现与众不同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 通常人们认为男同学擅长数学、物理等偏抽象思维的学科，而女同学擅长外语、语文等偏形象思维的学科。事实上越来越多的女同学在数学、物理学科方面也取得了很好的成绩。 对于这种现象正确的认识是（ ） ①性别刻板印象可能会在某种程度上影响自身潜能的发挥 ②在接受生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 ③忽视男生女生的性别差异可以使异性交往关系更融洽 ④人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 初中生小夏突然发现自己开始关注异性，渴望了解异性，甚至萌发出对异性同学的朦胧好感，为此他感到非常不安。作为好朋友你会这样正确地开导他：这是（ ） A. 正常现象，但要慎重对待，理智处理 B. 不正常现象，不利于身心健康成长 C. 正常现象，任其发展，随时大胆告白 D. 不正常现象，必须接受最严厉批评 5. 青春的探索需要自信、自强。下列诗句能体现自信或自强的有（ ） ①但使龙城飞将在，不教胡马过阴山②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮④俱往矣，数风流人物，还看今朝 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于不断追求更高的思想境界。以下做法能体现“止于至善”的是（ ） ①利用课余时间，帮助图书馆整理书籍②经常检视改进不足，做更好的自己 ③复习备考期间，拒绝参加班级其他活动④节假期间，完全放松，无所事事 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 张同学在侵华日军第七三一部队罪证陈列馆研学过程中，看到侵华日军的种种野蛮行径和对中国人民所犯下的累累罪行，内心沉浸在愤怒、悲痛之中，思绪万千久久不能平静。这反映青春期的情绪具有的特点是（ ） A. 强烈性 B. 表现性 C. 闭锁性 D. 细腻性 8. 当年小学毕业式将要结束时，很多同学依依不舍，我班一个同学突然放声大哭，本来比较兴奋的我逐渐变得心情沉重，也跟着伤心地哭了起来，随之班级内哭声一片，这说明（ ） A. 人的情绪是多变的不可控制 B. 影响情绪的因素是自然环境 C. 人们之间的情绪会相互感染 D. 多样的情绪干扰正常的交往 9. 人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界，下列诗句表述情感的是（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青④却看妻子愁何，漫卷诗书喜欲狂 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下面漫画反映的内容与传递情感正能量相违背的是（ ） A. B. C. D. 11. “一个篱笆三个桩，一个好汉三帮”、“众人拾柴火焰高”、“三人同心，其利断金”这些谚语俗语启发我们（ ） A. 集体中个人的力量是微乎其微的 B. 集体成员数量越多集体的力量必然越大 C. 个人的力量有限，但优化组合后能产生合力 D. 集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人 12. 小明是班级篮球队首发队员，赛前状态一直不好，可能会影响比赛成绩。老师打算把小明换掉又怕他难以接受，感觉很为难。小明知道后，尽管有诸多不舍，还是主动找老师要求把自己换下来。对此，你认为正确的观点是（ ） A. 被换下来，有损面子，小明应该坚持首发出场 B. 小明应积极参与，激流勇进，到赛场上碰碰运气 C. 小明在个人愿望与集体利益发生矛盾时退缩了，不可取 D. 小明的做法是正确的，他能自觉维护集体利益 13. 某市在审理的青少年违法案件中，发现2人以上共同违法案件27件97人，分别占案件总数和违法人数的79.4%和95%，但多数属于一般性结伙违法。这告诉我们（ ） A. 避免违法就要独来独往，不跟人来往 B. 小群体正确融入大集体才会健康成长 C. 结成小群体胆量会变大，容易干坏事 D. 参与小群体就会走上违法道路 14. 我们的父母是社会的劳动者，有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明（ ） A. 我们的生活与法律息息相关 B. 矛盾与纠纷只有法律能调整 C. 只有违法时法律才发挥作用 D. 法律离我们中学生比较遥远 15. 法律是由国家强制力保证实施，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。下列符合这一观点的是（ ） A. 校规校纪能约束学生的行为，它是法律 B. 乘客纷纷谴责在公交车上争抢爱心专座的李某某 C. 张某因制作、传播侮辱他人的漫画，被法院判处有期徒刑1年 D. 第十四届全国人大常务委员会第九次会议通过《中华人民共和国学位法》 16. 我国颁布专门的法律，对未成年人进行特殊保护，其原因是（ ） ①未成年人身心发育尚不成熟，没有自我保护能力 ②未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强 ③未成年人的生存和发展事关人类的未来 ④未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 小龙升入中学后，家人为他购买了一辆崭新的自行车。某个周末他骑车去运动场踢足球，结束后发现锁在运动场外的自行车被盗了。你认为小龙的正确做法是（ ） A. 自认倒霉，让父母再帮自己买一辆自行车 B. 找运动场管理者理论，要求赔偿一辆新车 C. 及时拨打“110”电话报警，寻求法律帮助 D. 为挽回经济损失，偷一辆价值相同的自行车 二、非选择题（本大题共4小题，共36分） 18. 【青春飞扬强国有我】 百年中国共青团征程中，时代不同，青春一脉相承。 国家兴亡，匹夫有责。只有走十月革命的路，才能救中国。 ——共青团创始人之一张太雷表达的心声 把青春奉献给祖国。 ——社会主义革命和建设时期，广大团员青年喊出的响亮口号 团结起来，振兴中华。 ——改革开放和社会主义现代化建设新时期，广大团员发出的时代强音 请党放心，强国有我。 ——在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员、少先队员代表响 亮喊出的青春誓言 材料一 习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表重要讲话中说，有了“自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气，我们就能毫无畏惧面对一切困难和挑战，就能坚定不移开辟新天地、创造新奇迹。其中“自信人生二百年，会当水击三千里”出自毛泽东主席的《七古·残句》 材料二 习近平主席说，“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛，面对挫折当自强。” 奋斗是青春的底色，自信、自强是青春的翅膀，青年人要用行动助力青春成长！ （1）结合材料，你希望用哪些词语来描述你所期望的青春? （2）结合自身实际与相关材料，说说你将怎样助力青春成长? 学习中:____ 生活中:____ 19. 【感受情绪做情绪的主人】 开学后的第一次考试，自信满满的小雪没有考好。心情沮丧地回到家后，妈妈又不停地唠叨，小雪感到异常烦躁、愤怒，真想和妈妈大吵一架。回到自己的房间后，她忍不住在微信上和表姐吐槽。 （1）小雪情绪受到哪些因素影响? （2）表姐对小雪的劝解中，运用了哪些调解情绪的方法，请你将表格填写完整 聊天内容 调节情绪的方法 这次考试特别难,没有谁考得很好 ① 想哭就哭吧 ② 陪你看电影 ③ 20. 【融入集体共创美好集体】 某市某中学七年级某班，被评为“最美班集体”。这是一个凝聚了青春与梦想的班级，一个汇聚了朝气与拼搏的团队。感恩的心灵让他们不断追求；自信的心态让他们昂首挺胸；团结的力量让他们勇往直前；拼搏的劲头让他们奋力前行。你所在的班级也准备共建美好集体，现在请你参与其中，并完成如下任务。 （1）【各抒己见】你认为美好集体应具有怎样的特征? （2）【涵养品格】集体生活成就“我”。美好集体可以涵养我们哪些品格? （3）【活动流程】班级准备开展“建设美好集体”主题班会，你认为应该通过这次班会达到什么目的，写出来，并简要说明理由。 21. 【聚焦生活关注未成年人】 某市某中学开展“与法同行”为主题的校园法治宣传周活动，以下是宣传展板的内容。 展板一 （1）请给展板一添加一个恰当的标题：____ （2）除了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》外，____也是给予未成年人特殊关爱和保护的专门法律。 展板二 （3）根据所学内容，完成以下对未成年人特殊保护的判定。 内容 特殊保护 人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件 ①____保护 爸爸向孩子传授基本的安全知识,如交通安全、防火知识、防盗知识等 ②____保护 学校开展网络信息安全教育,引导学生合理使用网络 ③____保护 某市教育局制定落实“双减”政策的相关举措 ④____保护 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 黑龙江省哈尔滨市南岗区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 考生须知： 试题满分为70分。考试时间60分钟。请认真阅读试卷和答题卡的相关要求，将所有试题的答案答在答题卡上，答案写在试卷上无效。 一、单项选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 1. 七年级学生李华在学习了“悄悄变化的我”之后，画了一张思维导图（如图）。请你帮助他依次完成思维导图中的内容（ ） A. 生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化 B. 思维变化、自我意识增强、关注自己外表 C. 生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化 D. 思维变化、认知能力发展、关注自己外表 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的生理、心理变化。 C：依据教材知识，青春期的变化分为生理变化和心理变化。其中生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能成熟，我们要悦纳生理变化，故C符合题意； ABD：这三个选项表述的内容均与题干的要求不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 2. 某学科课堂上，老师在讲述问题时，由于口误给出了错误答案，小明对此产生了怀疑，犹豫再三，最终课后鼓起勇气向老师提出了这个错误，答案得到了纠正。这启示我们要（ ） ①正视学习问题，善于独立思考②顾及老师情面，跟着将错就错 ③敢于批判质疑，表达合理意见③追求特立独行，展现与众不同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查培养批判精神、学会独立思考。 ①③：小明对老师的答案产生了怀疑，课后鼓起勇气向老师提出了这个错误，答案得到了纠正，体现出小明能够独立思考，具有批判精神，启示我们要正视学习问题，善于独立思考，敢于批判质疑，表达合理意见，故①③符合题意； ②：顾及老师情面，跟着将错就错，是缺乏批判精神表现，不利于自己的学习，故②说法错误； ④：独立思考并不等同于一味追求独特；小明的行为是独立思考的表现，不是特立独行，故④说法错误； 故本题选B。 3. 通常人们认为男同学擅长数学、物理等偏抽象思维的学科，而女同学擅长外语、语文等偏形象思维的学科。事实上越来越多的女同学在数学、物理学科方面也取得了很好的成绩。 对于这种现象正确的认识是（ ） ①性别刻板印象可能会在某种程度上影响自身潜能的发挥 ②在接受生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 ③忽视男生女生的性别差异可以使异性交往关系更融洽 ④人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 ①②④：人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，“越来越多的女同学在数学、物理学科方面也取得了很好的成绩”说明在接受生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，刻板印象在某种程度上会影响我们自身潜能的发挥，①②④符合题意； ③：男生女生的性别差异不能忽视，但也不能过于受性别刻板印象的影响，③错误； 故本题选B。 4. 初中生小夏突然发现自己开始关注异性，渴望了解异性，甚至萌发出对异性同学的朦胧好感，为此他感到非常不安。作为好朋友你会这样正确地开导他：这是（ ） A. 正常现象，但要慎重对待，理智处理 B. 不正常现象，不利于身心健康成长 C. 正常现象，任其发展，随时大胆告白 D. 不正常现象，必须接受最严厉批评 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识和对待异性情感。 ABCD：随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至会萌发出对异性的朦胧好感，这是青春成长中的正常现象。对待异性情感，我们应该慎重对待，理智处理。故A说法正确；BCD说法错误； 故本题选A。 5. 青春的探索需要自信、自强。下列诗句能体现自信或自强的有（ ） ①但使龙城飞将在，不教胡马过阴山②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮④俱往矣，数风流人物，还看今朝 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信、自强。 ①②④：“但使龙城飞将在，不教胡马过阴山”这句诗表达的是只要有英勇的将领在，就不会让敌人的兵马越过阴山。这里主要体现的是对将领能力的信任和对胜利的坚定信念；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是尽管前路困难重重，但总有一天会乘风破浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。这明显体现了对未来的信心和勇往直前的自强精神；“俱往矣，数风流人物，还看今朝”这句诗表达了历史已经过去，真正的英雄豪杰、杰出人物还要看现在。这既体现了对当下时代的自信，也隐含了自强不息、不断超越前人的精神。故①②④符合题意； ③：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”这句诗主要表达的是对坚贞不渝的爱情的赞美，③与题意不符； 故本题选B。 6. “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于不断追求更高的思想境界。以下做法能体现“止于至善”的是（ ） ①利用课余时间，帮助图书馆整理书籍②经常检视改进不足，做更好的自己 ③复习备考期间，拒绝参加班级其他活动④节假期间，完全放松，无所事事 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查止于至善。 ①②：“止于至善”要求我们要有向往美好、永不言弃的精神状态，从点滴小事做起，积少成多、积善成德；养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。利用课余时间帮助图书馆整理书籍、经常检视改进不足都是止于至善的做法，①②说法正确； ③：我们是班级的一员，应该为班级建设做贡献，积极参加集体活动，③说法错误； ④：节假期间，我们要安排好时间学习同时参加公益活动，服务奉献社会，④说法错误； 故本题选A。 7. 张同学在侵华日军第七三一部队罪证陈列馆研学过程中，看到侵华日军的种种野蛮行径和对中国人民所犯下的累累罪行，内心沉浸在愤怒、悲痛之中，思绪万千久久不能平静。这反映青春期的情绪具有的特点是（ ） A. 强烈性 B. 表现性 C. 闭锁性 D. 细腻性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的情绪特点。 D：根据所学，情绪的细腻性指的是情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰富，有些情绪感受并非完全由外部刺激引起，而是加入了许多主观因素，精粹，张同学的表现体现了情绪的细腻性，故D符合题意； ABC：该说法也属于青春期情绪的特点，但和材料内容无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 8. 当年小学毕业式将要结束时，很多同学依依不舍，我班的一个同学突然放声大哭，本来比较兴奋的我逐渐变得心情沉重，也跟着伤心地哭了起来，随之班级内哭声一片，这说明（ ） A. 人情绪是多变的不可控制 B. 影响情绪的因素是自然环境 C. 人们之间的情绪会相互感染 D. 多样的情绪干扰正常的交往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的感染性。 C：当一个同学放声大哭时，其他同学的情绪逐渐受到影响，最终全班都陷入了悲伤的情绪中，这说明人们之间的情绪会相互感染，C说法正确； A：人的情绪是可以控制的，A说法错误； B：当一个同学放声大哭时，其他同学的情绪逐渐受到影响，最终全班都陷入了悲伤的情绪中，这说明影响情绪的因素是周围的氛围，B说法错误； D：不适当的情绪表达可能会干扰到正常的交往，D说法错误； 故本题选C。 9. 人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界，下列诗句表述情感的是（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青④却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感。 ①②③：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现了忧国忧民的爱国之情；“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，体现了爱情的忠贞和美好；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，体现了慷慨激昂的爱国热情，故①②③符合题意； ④：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”体现了诗人的欣喜，属于情绪，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 下面漫画反映的内容与传递情感正能量相违背的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ABC：我们应用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量。帮助他人、公交车上主动让坐、搀扶老人过马路都是有道德的行为，能够传递情感正能量，ABC说法正确； D：司机没有礼让行人，和行人的争吵是不能传递社会正能量的行为，D错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 11. “一个篱笆三个桩，一个好汉三帮”、“众人拾柴火焰高”、“三人同心，其利断金”这些谚语俗语启发我们（ ） A. 集体中个人的力量是微乎其微的 B. 集体成员数量越多集体的力量必然越大 C. 个人的力量有限，但优化组合后能产生合力 D. 集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量。 C：“一个篱笆三个桩”“众人拾柴火焰高”，都强调了当个人力量有限时，通过优化组合和团结协作，可以产生远大于个体之和的合力。C说法正确； A：虽然集体确实能汇聚和放大个人的力量，但个人的力量也是不可忽视的。A说法错误； B：集体力量来源于成员间的团结协作和共同目标，不是数量越多力量越大，B说法错误； D：材料体现的是集体合作和团结的重要性，以及通过合作能够产生的巨大力量，没体现集体力量对个人的影响，D与题意不符； 故本题选C。 12. 小明是班级篮球队首发队员，赛前状态一直不好，可能会影响比赛成绩。老师打算把小明换掉又怕他难以接受，感觉很为难。小明知道后，尽管有诸多不舍，还是主动找老师要求把自己换下来。对此，你认为正确观点是（ ） A. 被换下来，有损面子，小明应该坚持首发出场 B. 小明应积极参与，激流勇进，到赛场上碰碰运气 C. 小明在个人愿望与集体利益发生矛盾时退缩了，不可取 D. 小明的做法是正确的，他能自觉维护集体利益 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。 D：在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的；当个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。题干中小明的做法是正确的，他能自觉维护集体利益，故D符合题意； AB：小明这样做是维护了集体利益，AB错误； C：小明正确处理了个人利益与集体利益的关系，C错误； 故本题选D。 13. 某市在审理的青少年违法案件中，发现2人以上共同违法案件27件97人，分别占案件总数和违法人数的79.4%和95%，但多数属于一般性结伙违法。这告诉我们（ ） A. 避免违法就要独来独往，不跟人来往 B. 小群体正确融入大集体才会健康成长 C. 结成小群体胆量会变大，容易干坏事 D. 参与小群体就会走上违法道路 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查小群体和小团体。 B：“青少年犯罪案件中多数属于一般性结伙犯罪”说明讲江湖义气，搞小团体主义等是导致青少年犯罪的一个重要原因。预防青少年犯罪，要避免友谊沾染上江湖义气，沦为小团体主义，小群体正确融入大集体才会健康成长，故B符合题意； A：独来独往的做法不利于人际交往，故A说法错误； C：小群体如果沾染上江湖义气，就会沦为小团体主义，容易干坏事，从而触犯法律，故C说法错误； D：“就会”说法绝对，没有认识到小群体的积极影响，故D说法错误； 故本题选B。 14. 我们的父母是社会的劳动者，有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明（ ） A. 我们的生活与法律息息相关 B. 矛盾与纠纷只有法律能调整 C. 只有违法时法律才发挥作用 D. 法律离我们中学生比较遥远 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律。 A：父母作为劳动者受到劳动法的保护，道路上的行人和车辆需要遵守交通法规，以及违法犯罪行为会受到法律的制裁。这些场景都体现了法律在社会生活中的重要作用和普遍性，说明我们的生活与法律息息相关，A说法正确； B：并非所有矛盾与纠纷都只能通过法律来解决。例如，一些小的争议或误会可能通过沟通、协商等非法律手段就能得到妥善解决，“只有”一词过于绝对，B说法错误； C：法律的作用不仅仅体现在对违法行为的制裁上，它还包括了对合法行为的保护、对公民权利的确认和保障等多个方面，“只有”一词过于绝对。C说法错误； D：中学生作为社会的一员，同样受到法律的保护和约束，法律和中学生息息相关。D说法错误； 故本题选A。 15. 法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。下列符合这一观点的是（ ） A. 校规校纪能约束学生的行为，它是法律 B. 乘客纷纷谴责在公交车上争抢爱心专座的李某某 C. 张某因制作、传播侮辱他人的漫画，被法院判处有期徒刑1年 D. 第十四届全国人大常务委员会第九次会议通过《中华人民共和国学位法》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 C：张某因制作、传播侮辱他人的漫画，被法院判处有期徒刑1年，这体现了法律是由国家强制力保证实施的，C符合题意； A：校规校纪不属于法律，A不符合题意； B：乘客们纷纷谴责在公交车上争抢爱心专座的李某某属于道德舆论，B不符合题意； D：第十四届全国人大常务委员会第九次会议通过《中华人民共和国学位法》体现了法律由国家制定或认可，D不符合题意； 故本题选C。 16. 我国颁布专门的法律，对未成年人进行特殊保护，其原因是（ ） ①未成年人身心发育尚不成熟，没有自我保护能力 ②未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强 ③未成年人的生存和发展事关人类的未来 ④未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对未成年人实行特殊保护的原因。 ②③④：依据教材知识，我国颁布专门的法律，对未成年人进行了特殊保护，是因为未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强，未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害，未成年人的生存和发展事关人类的未来，故②③④符合题意； ①：未成年人是有自我保护能力的，故①说法错误； 故本题选D。 17. 小龙升入中学后，家人为他购买了一辆崭新的自行车。某个周末他骑车去运动场踢足球，结束后发现锁在运动场外的自行车被盗了。你认为小龙的正确做法是（ ） A. 自认倒霉，让父母再帮自己买一辆自行车 B. 找运动场管理者理论，要求赔偿一辆新车 C. 及时拨打“110”电话报警，寻求法律帮助 D. 为挽回经济损失，偷一辆价值相同的自行车 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 C：题文中小龙的自行车被盗，被侵犯私有财产权。根据所学知识，当自己的合法权益被侵犯时，应该运用法律武器依法维护自身合法权益，小龙可以及时拨打“110”电话报警，寻求法律帮助，故C说法正确； A：不利于维护自身权益，还会助长犯罪行为的嚣张气焰，故A说法错误； B：因为自行车放在运动场外，所以与运动场无关，故B说法错误； D：偷别人东西是违法行为，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共4小题，共36分） 18. 【青春飞扬强国有我】 百年中国共青团征程中，时代不同，青春一脉相承。 国家兴亡，匹夫有责。只有走十月革命的路，才能救中国。 ——共青团创始人之一张太雷表达的心声 把青春奉献给祖国。 ——社会主义革命和建设时期，广大团员青年喊出的响亮口号 团结起来，振兴中华。 ——改革开放和社会主义现代化建设新时期，广大团员发出的时代强音 请党放心，强国有我。 ——在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员、少先队员代表响 亮喊出的青春誓言 材料一 习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表重要讲话中说，有了“自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气，我们就能毫无畏惧面对一切困难和挑战，就能坚定不移开辟新天地、创造新奇迹。其中“自信人生二百年，会当水击三千里”出自毛泽东主席的《七古·残句》 材料二 习近平主席说，“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛，面对挫折当自强。” 奋斗是青春的底色，自信、自强是青春的翅膀，青年人要用行动助力青春成长！ （1）结合材料，你希望用哪些词语来描述你所期望的青春? （2）结合自身实际与相关材料，说说你将怎样助力青春成长? 学习中:____ 生活中:____ 【答案】（1）开放题 如：我的青春充满向上激情、热情与乐观主义精神，探索的勇气艰苦奋斗、追求独立、自由、高尚的思想与信念，个人命运与国家民族命运联在一起承担时代重任，等等。 （2）开放题 例如，在学习方面：主动学习，积极思考；与同学有效沟通，顺畅表达；积极回答问题，不断提升自己；每月读一本书，增长见闻等。 在生活方面：经常参加公益活动；不乱发脾气；信守承诺；不说某些口头禅；关注新闻；向榜样学习等。 【解析】 【小问1详解】 本题要求回答希望用哪些词语来描述所期望的青春，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题要求回答怎样助力青春成长，属于开放性试题，言之有理即可。 19. 【感受情绪做情绪的主人】 开学后的第一次考试，自信满满的小雪没有考好。心情沮丧地回到家后，妈妈又不停地唠叨，小雪感到异常烦躁、愤怒，真想和妈妈大吵一架。回到自己的房间后，她忍不住在微信上和表姐吐槽。 （1）小雪的情绪受到哪些因素影响? （2）表姐对小雪的劝解中，运用了哪些调解情绪的方法，请你将表格填写完整 聊天内容 调节情绪的方法 这次考试特别难,没有谁考得很好 ① 想哭就哭吧 ② 陪你看电影 ③ 【答案】（1）内在：对某件事情的预期、自信满满却没考好;外在：周围舆论氛围、妈妈唠叨 （2）①改变认知评价 ②合理宣泄 ③转移注意力 【解析】 【分析】考点考查：影响情绪的因素、情绪调节的方法。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用影响情绪的因素的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这次考试我做了充足的准备，可是还是没考好→可链接对某件事情的预期、自信满满却没考好。 关键词②：我妈可不这样想，唠叨起来没完→可链接周围舆论氛围、妈妈唠叨。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪调节的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这次考试特别难，没有谁考得很好→可链接改变认知评价。 关键词②：想哭就哭吧→可链接合理宣泄。 关键词③：陪你看电影→可链接转移注意力。 第三步：整合信息，组织答案 20. 【融入集体共创美好集体】 某市某中学七年级某班，被评为“最美班集体”。这是一个凝聚了青春与梦想的班级，一个汇聚了朝气与拼搏的团队。感恩的心灵让他们不断追求；自信的心态让他们昂首挺胸；团结的力量让他们勇往直前；拼搏的劲头让他们奋力前行。你所在的班级也准备共建美好集体，现在请你参与其中，并完成如下任务。 （1）【各抒己见】你认为美好集体应具有怎样的特征? （2）【涵养品格】集体生活成就“我”。美好集体可以涵养我们哪些品格? （3）【活动流程】班级准备开展“建设美好集体”主题班会，你认为应该通过这次班会达到什么目的，写出来，并简要说明理由。 【答案】（1）美好集体是民主、公正的; 美好集体是充满关怀与友爱的； 美好集体是善于合作的 美好集体是充满活力的 （2）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 培养人际交往的基本态度和能力 （3） 目的：明确共同的追求与梦想；展示共同的使命与一致的价值观；发挥集体的内驱力，为个人发展提供动力；用共同的愿景团结同学，开拓进取等等。 理由：有利于增强集体凝聚力，为我们学习和生活提供良好环境；能使我们感受到关爱，获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，激了拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 【解析】 【分析】考点考查： 美好集体的特征、集体生活涵养品格、美好愿景的意义 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查美好集体的特征，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查集体生活涵养品格，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用美好愿景的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：个凝聚了青春与梦想的班级，一个汇聚了朝气与拼搏的团队→ 明确共同的追求与梦想；用共同的愿景团结同学，开拓进取等； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用美好愿景的意义的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：拼搏的劲头让他们奋力前行→ 激了拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 关键词②：凝聚了青春与梦想的班级，一个汇聚了朝气与拼搏的团队→增强集体凝聚力，为我们学习和生活提供良好环境； 第三步：整合信息，组织答案。 21. 【聚焦生活关注未成年人】 某市某中学开展“与法同行”为主题的校园法治宣传周活动，以下是宣传展板的内容。 展板一 （1）请给展板一添加一个恰当的标题：____ （2）除了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》外，____也是给予未成年人特殊关爱和保护的专门法律。 展板二 （3）根据所学内容，完成以下对未成年人特殊保护的判定。 内容 特殊保护 人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件 ①____保护 爸爸向孩子传授基本的安全知识,如交通安全、防火知识、防盗知识等 ②____保护 学校开展网络信息安全教育,引导学生合理使用网络 ③____保护 某市教育局制定落实“双减”政策的相关举措 ④____保护 【答案】（1）法律相伴一生 （2）未成年人保护法 （3）①司法 ②家庭 ③网络 ④政府 【解析】 【分析】考点考查：法律与生活的关系、特殊保护 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用法律与生活的关系的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从出生、到上学、到成年都有相应的法律来规范和保护我们的行为→ 法律相伴一生； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查保护未成年人的专门法律，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用特殊保护的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人民法院→司法保护； 关键词②：爸爸向孩子传授基本的安全知识→家庭保护； 关键词③：引导学生合理使用网络→网络保护； 关键词④：某市教育局→政府保护； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$