精品解析：陕西省渭南市大荔县2023-2024学年高一下学期期末质量检测历史试卷

大荔县2023—2024学年（下）高一年级期末质量检测历史试题 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2.选择题用2B铅笔将正确答案涂写在答题卡上；非选择题用0.5mm黑色墨水签字笔答在答题卡的指定答题区域内，超出答题区域答案无效。 3.答题前，请将姓名、考号、试卷类型按要求涂写在答题卡上。 第I卷（选择题） 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 古代某一文明区域，先是受到了亚历山大帝国侵犯，后来突厥人又在其土地上建立了政教合一的国家，其数学创造被欧洲误解为阿拉伯人的成就。这一文明区域位于(　　) A. B. C. D. 2. 下列选项中，史实与结论相符的是（ ） 选项 史实 结论 A 622年，穆罕默德迁居麦地那，在那里建立政权，势力范围逐渐扩大。不久，阿拉伯半岛基本统一 阿拉伯帝国成为地跨亚非欧三洲的大帝国 B 10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。一些城市通过与封建主谈判，赢得一定程度的自治权 西欧民族国家已经形成 C 11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。14—15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期 津巴布韦是当时非洲最强的国家 D 玛雅人建立了众多城市国家，阿兹特克人发明了“浮动园地”，印加帝国修建了完善的道路系统 古代美洲文明呈现多元面貌 A. A B. B C. C D. D 3. 高中岳麓版历史教材（2004年）必修二第7课标题为《新航路的开辟》，第一目：东方的诱惑，第二目：开辟新航路；统编版教材（2019年）《中外历史纲要（下）》第6课标题为《全球航路的开辟》，第一目：新航路开辟的动因和条件，第二目：新航路的开辟，第三目：其他航路的开辟。据此可推知，统编版教材旨在（ ） A. 强调新航路开辟的复杂情况 B. 展现大航海时代的全貌 C. 突出新航路开辟的世界意义 D. 凸显欧洲人的突出贡献 4. 16世纪，西班牙探险者绕过美洲南端进入太平洋，来到菲律宾群岛。1580年以后，西班牙马尼拉当局，为生丝、丝织品、棉布、瓷器等中国商品，找到了一条通向墨西哥的航路。随后，中国产品通过“马尼拉大帆船”源源不断到达美洲地区。该贸易路线（ ） A 造成印度洋贸易衰落 B. 加速西班牙社会转型 C. 开启全球性物种交换 D. 推动太平洋贸易发展 5. 麦哲伦船队实现了环球航行，达·芬奇通过解剖了解了人体结构，伽利略通过观察和实验证明了"地心说"的谬误，牛顿和莱布尼茨几乎同时发明了"微积分"。据此可知，这一时期（ ） A. 文艺复兴波及范围日益广泛 B. 地理大发现推动了思想解放 C. 自然科学取得了突破性进展 D. 欧洲社会孕育了转型的力量 6. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：工业革命并未随着铁路、跨大西洋汽船和电报通信的出现而结束……持续到19世纪的整个下半叶，它以科学在工业上更直接的应用和大规模生产技术的发展为特征。据此可知，19世纪下半叶的工业革命（ ） A. 密切了科技与生产的联系 B. 以交通工具的创新为前提 C. 催生了大规模垄断性组织 D. 在大西洋的两岸同步推进 7. 从1927年到1933年，苏联高等教育招生（往往是技术学院）增加了3倍，其中工人阶级家庭出生的学生人数从总数1/4增加到了1/2。日后苏联领导人中，赫鲁晓夫、勃列日涅夫等都曾在这一时期受到过各种高等技术培训。可见，苏联的举措旨在（ ） A. 消除计划经济的弊端 B. 尽快实现社会主义工业化 C. 继续践行新经济政策 D. 发挥战时共产主义的优势 8. 1953年，美国新闻署成立，其核心使命是从事公共外交，通过电影、电视、电台、出版物等各种手段宣传美国社会，展示美国的“优越性”。此外，它还对著名黑人生活进行了积极描述，以展现美国种族关系发展的合理性与进步性。材料所述举措的历史背景是（ ） A. 世界格局多极化趋势显现 B. 美苏两国冷战对峙的加强 C. 美国霸权主义的全面衰落 D. 西方本主义阵营开始分化 9. 20世纪50～70年代末，西方国家迎来了发展的“黄金时期”，出于刺激经济增长的需要，西方国家不断鼓励女性进入劳动力市场，倡导女性参与经济建设，但大多数女性仍留在家庭照顾孩子。这主要缘于当时这些国家（ ） A. “福利国家”政策的实施 B. 社会结构的新变化 C. 科学技术的新发展 D. 社会运动的新发展 10. 下图为欧盟、美国、金砖国家GDP占全球比例和发达国家民粹主义指数。对两者关系解读合理的是（ ） A 两极分化不断加剧导致发达国家民粹主义指数创新高 B. 新兴市场国家崛起降低了发达国家对全球化的认同感 C. 新兴市场国家和欧盟成员国成为全球化最大的收益者 D. 世界经济多极化趋势加剧了国际政治关系不稳定性 11. 秦汉时期，自皇帝到乡里小吏的事务处理，核心是各种层级的文书行政，包含文书命令下进行的各种活动：从百姓生产完成后的产品分配，到人员、物资的调配，价格的控制，以及朝廷官府举行的各类仪式活动及其各种言论。秦汉时期的文书行政反映了（ ） A. 国家行政体系的效率提高 B. 三公九卿的权威受到挑战 C. 由下而上的官员考核途径 D. 中央集权的国家治理方式 12. 下表为秦至清地方行政制度一览表，由此可知，中国古代地方行政层级（ ） 秦朝 郡、县二级制 汉朝 郡、县二级制，西汉初有王国、侯国，东汉晚期演变为州、郡、县三级制 魏晋南北朝 州、郡、县三级 隋朝 州（郡）、县二级制 唐朝 道、州、县三级制 宋朝 路、州（府）、县三级制 元朔 省、路、府、州、县多级 明朝 省、府、县三级制 清朝 省、府、县三级制 A. 呈现持续增多的趋势 B. 具有浓厚的革新色彩 C. 反映君主专制的本质 D. 下稳上动的变化特征 13. 近代英国、美国、法国等国的政治制度既有共同点，又各具特色。下图属于近代法国政治体制的是（ ） A. B. C. D. 14. 1940年，延安县曾用民选的方式选举征粮委员会，选出了9名共产党员和18名非党人士（包括富裕户和绅士），在百姓的支持下，征粮委员会顺利完成了相关任务。毛泽东对这个经验很重视，并号召在边区各地推广运用。这一经验的推广（ ） A. 促进了中华苏维埃共和国制度建设 B. 巩固和扩大了抗日民族统一战线 C. 展现了人民代表大会制度的优越性 D. 标志着基层民主制度建设的完善 15. 中国历代对从事监察的官员，有严格的亲族回避制度。如清朝《钦定台规》规定：“凡父兄现任三品京堂、外省督抚，子弟不准考选科道。其父兄在籍起文赴补，及后虽升任者，有子弟现任科道，皆令回避，改补各部郎中。”这一规定（ ） A. 扩大了监察官员的权力 B. 利于提升监察制度的效能 C. 保障了地方吏治的清明 D. 推动了监察体制的制度化 16. 从1993年《国家公务员暂行条例》到2005年《中华人民共和国公务员法》颁布，再到2018年对公务员法的修订以及配套法规逐步出台，这表明目前我国（ ） A. 公务员制度建设已经完成 B. 公务员制度处于法制化深化阶段 C. 重视用制度建设防止腐败 D. 社会主义公务员法律体系已建成 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题：本大题共4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分，共52分。 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 亚欧大陆以培育小麦为主的农耕中心，最先出现在西南亚的美索不达米亚，以后向东西扩展，远及欧洲、北非、中亚以及南亚的印度河流域。……随着阶级社会生产的发展……形成统一王国以及疆域更加辽阔的帝国。……也就是古代农耕地区闭塞状态突破面的逐步扩大。……各民族、各地区之间闭寒状态发生有世界意义的突破，始于资本主义在亚欧大陆西北角登上历史舞台之际，始于15、16世纪东西方之间，新旧大陆之间跨越海洋航路的开辟。 ——摘编自吴于廑《大学世界历史地图》前言 材料二 1914年以来的几十年中，西方一面在衰落一面又在获得成功。实际上，这两种表面矛盾的趋势是互相加强的。全球前所未有的一体化，导致了西方的技术、观念和制度正以加速度扩散。但是反过来，也正是这种扩散削弱了1914年之前似乎不可侵犯的西方的全球霸权。诸殖民地民族正在有选择地采纳西方文明来对西方进行更有效的抵抗。因此，1914年以来的世界历史既是西方成功的历史，又是西方衰落的历史。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明世界文明扩展的趋势并分析其原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述“1914年以来的世界历史既是西方成功的历史，又是西方衰落的历史”这一历史结论的史实依据。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 一战期间和战后，大多数殖民地半殖民地国家的资本主义经济获得了较快的发展，比如，印度使用动力机械并拥有50人以上的企业数，从1914年的2874家增加到1921年的3965家。巴西1928年的工业生产总值相当于1914年的3倍。一战后，各帝国主义国家为获取高额利润和垄断资源，不断地增加对殖民地的投资。在越南，1924—1929年，法国私人投资达40亿法郎。1919年美国在拉美的总投资为24亿美元，1929年增加到37亿美元。亚非拉的贫苦农民的境况更加恶化，整个被压迫民族与帝国主义的矛盾激化了，逐渐兴起民族民主运动高潮。 ——摘编自王助民《近现代西方殖民主义史（1415—1990）》 材料二 二战结束以后，亚非拉100多个新兴国家在殖民体系的废墟上涌现出来。联合国刚成立时，在51个成员国中，亚非国家仅占13个，到1970年，在124个成员国中它们已占70个。1964年初，美国国务卿迪安·腊斯克指出：“现在，能组成联合国大会三分之二的多数的国家仅拥有世界总人口的10%。……联合国如果没有那些向它提供资源并有能力采取行动的会员国的支持赞助，根本无法采取重大行动。” ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球分裂——第三世界的历史进程》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括一战期间和一战后殖民地半殖民地国家资本主义经济发展的原因，并说明其对亚非拉民族民主运动高涨的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析二战后亚非拉国家的独立对世界格局和国际关系的影响。 19. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 唐代科举取士，以进士、明经两科为主，“大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉。” 唐代明经、进士两科的考试内容（如下表）： 初试 二试 三试 明经 选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》、每经帖十条 口答诸经大义十条 答时务策三道 进士 选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》，每经帖十条 作诗、赋、文各一篇 作时务策五道 ——摘编自据陈茂同《中国历代选官制度》 材料二 王安石熙宁年间科举改革围绕着“罢诗赋及明经诸科专以经义论策试士”展开，其核心是罢除考试声病对偶之文、即“变声律为议论，变墨义为大义”。要求士人各治《诗经》《尚书》《周易》《周礼》《礼记》一经，兼习《论语》《孟子》。每次分四场考试，第一场考本经、第二场考兼经大义十道，第三场考论一首，第四场策三道。中书门下撰“大义式”颁行。经义程文每篇不得超过500字。 ——摘编自据王阔《论王安石“罢诗赋而取经义”的科举改革》 材料三 工业革命催生了英国近代文官制度。1853年政府有关部门提出《关于建立常任英国文官制度的报告》，建议实行公开竞争考试录用制，并认为考试科目应有四类：古典文学；数学和自然科学；政治经济学、法学和近现代哲学；现代语言、近现代史和国际法。1855年文官改革令是以择优取士的方式取代官职恩赐制的重要起点。1870年枢密院关于文官制改革的命令规定，多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用。该令的颁布成为英国近代文官制度建立的标志。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 （1）根据材料一、二，说明唐代科举内容和宋代王安石科举改革反映的人才选拔取向。 （2）根据材料并结合所学知识，指出中国古代科举制与英国近代文官考试制度在推动社会进步方面的共同之处。 20. 阅读材料，回答下列问题。 材料 《国家制度与社会治理》从政治制度、官员的选拔与管理、法律与教化、民族关系与国家关系、货币与赋税制度、基层治理与社会保障六个专题，对中外国家制度与社会治理的重要内容进行了叙述，具有时空跨度大、理论性强、线索多、内容丰富等特点……社会中产生的国家，既是阶级统治和暴力的机构，也具有社会职能，社会治理正是体现国家社会职能的最重要方面。当然，这只是唯物史观的基本理论，不能以理论替代历史，还需要结合具体史实，分析和看待历史上不同民族，不同国家的国家制度与社会治理的具体情况。比如说，国家制度在不同民族、不同国家是如何形成与发展的，有什么特点？国家虽然有社会治理的职能，但国家制度又具有阶级性，不同民族、不同国家的社会治理在不同的历史时期既有成功的经验，也有失败的教训。 ——摘编自卜宪群：科学认识和把握国家制度与社会治理的理论与实践——统编高中选择性必修1《国家制度与社会治理》解读 根据材料并结合所学知识，以“国家制度与社会治理”为主题，自拟论题，展开论述（要求：主题明确，史论结合，表述清晰）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 大荔县2023—2024学年（下）高一年级期末质量检测历史试题 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2.选择题用2B铅笔将正确答案涂写在答题卡上；非选择题用0.5mm黑色墨水签字笔答在答题卡的指定答题区域内，超出答题区域答案无效。 3.答题前，请将姓名、考号、试卷类型按要求涂写在答题卡上。 第I卷（选择题） 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 古代某一文明区域，先是受到了亚历山大帝国的侵犯，后来突厥人又在其土地上建立了政教合一的国家，其数学创造被欧洲误解为阿拉伯人的成就。这一文明区域位于(　　) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料，可知马其顿国王亚历山大远征东方，一直打到印度西北部。13世纪突厥人在北印度建立了政教合一德里苏丹国。古印度发明了0、1到9的数字，经由阿拉伯人学习传播到欧洲，被误解为阿拉伯数字。因此这一文明区域位于南亚的印度河和恒河流域，D项正确；幼发拉底河和底格里斯河位于西亚，排除A项；尼罗河位于北非，排除B项；黄河、长江位于中国，排除C项。故选D项。 2. 下列选项中，史实与结论相符的是（ ） 选项 史实 结论 A 622年，穆罕默德迁居麦地那，在那里建立政权，势力范围逐渐扩大。不久，阿拉伯半岛基本统一 阿拉伯帝国成为地跨亚非欧三洲的大帝国 B 10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。一些城市通过与封建主谈判，赢得一定程度的自治权 西欧民族国家已经形成 C 11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。14—15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期 津巴布韦是当时非洲最强的国家 D 玛雅人建立了众多城市国家，阿兹特克人发明了“浮动园地”，印加帝国修建了完善的道路系统 古代美洲文明呈现多元面貌 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：古代（世界）。玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明是古代美洲文明的杰出代表，各自创造出了独特的文明成果，表明古代美洲文明呈现多元面貌，D项正确；7世纪上半叶阿拉伯半岛基本统一，8世纪中期阿拉伯帝国成为地跨亚非欧三洲的大帝国，排除A项；10--11世纪起，西欧城市的兴起与自治在一定程度上促进国王的统一事业，为西欧民族国家的形成奠定基础，而不是“已经形成”，排除B项；14—15世 纪，津巴布韦进入鼎盛时期，是南部非洲最强的国家，但不是整个非洲最强的国家，排除C项。故选D项。 3. 高中岳麓版历史教材（2004年）必修二第7课标题为《新航路的开辟》，第一目：东方的诱惑，第二目：开辟新航路；统编版教材（2019年）《中外历史纲要（下）》第6课标题为《全球航路的开辟》，第一目：新航路开辟的动因和条件，第二目：新航路的开辟，第三目：其他航路的开辟。据此可推知，统编版教材旨在（ ） A. 强调新航路开辟的复杂情况 B. 展现大航海时代的全貌 C. 突出新航路开辟的世界意义 D. 凸显欧洲人的突出贡献 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。据本题材料概括得出主要结论是：岳麓版教材第7课的标题为《新航路开辟》，统编版教材第6课的标题为《全球航路的开辟》，且统编版教材的内容在东西方新航路基础上增加北大西洋航路、南半球航路等“其他航路”的描述，据此推知，统编版教材侧重突出新航路开辟的世界意义，C项正确；从表中信息可知新航路开辟的原因，但无法得出复杂性，排除A项；展现大海航时代的全貌是手段，并非意图，排除B项；材料并未凸显欧洲人的突出贡献，没有涉及欧洲人在新航路开辟过程中的作用，排除D项。故选C项。 4. 16世纪，西班牙探险者绕过美洲南端进入太平洋，来到菲律宾群岛。1580年以后，西班牙的马尼拉当局，为生丝、丝织品、棉布、瓷器等中国商品，找到了一条通向墨西哥的航路。随后，中国产品通过“马尼拉大帆船”源源不断到达美洲地区。该贸易路线（ ） A. 造成印度洋贸易衰落 B. 加速西班牙社会转型 C. 开启全球性物种交换 D. 推动太平洋贸易发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪（世界）。根据材料可知，中国产品通过“马尼拉大帆船”源源不断到达美洲地区，推动太平洋贸易发展，D项正确；材料反映了该贸易路线推动太平洋贸易发展，未涉及印度洋贸易情况，排除A项；该贸易路线没有加速西班牙社会转型，B项不符合史实，排除B项；新航路开辟开启全球性物种交换，排除C项。故选D项。 5. 麦哲伦船队实现了环球航行，达·芬奇通过解剖了解了人体结构，伽利略通过观察和实验证明了"地心说"谬误，牛顿和莱布尼茨几乎同时发明了"微积分"。据此可知，这一时期（ ） A. 文艺复兴波及范围日益广泛 B. 地理大发现推动了思想解放 C. 自然科学取得了突破性进展 D. 欧洲社会孕育了转型的力量 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料并结合所学可知，新航路的开辟与自然科学的突破，对欧洲资本主义发展和思想解放有重大意义，有利于推动欧洲社会的转型，D项正确；麦哲伦环球航行证明了地圆学说，属于地理学的突破，属于自然科学，排除A项；材料未涉及新航路开辟的影响或与思想解放之间的关系，排除B项；麦哲伦环球航行并非自然科学突破，而是对自然科学“地圆说”的验证，排除C项。故选D项。 6. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：工业革命并未随着铁路、跨大西洋汽船和电报通信的出现而结束……持续到19世纪的整个下半叶，它以科学在工业上更直接的应用和大规模生产技术的发展为特征。据此可知，19世纪下半叶的工业革命（ ） A. 密切了科技与生产的联系 B. 以交通工具的创新为前提 C. 催生了大规模垄断性组织 D. 在大西洋的两岸同步推进 【答案】A 【解析】 【详解】斯塔夫里阿诺斯认为在19世纪下半叶的工业革命过程中，科学应用直接促成了工业的发展，由此可知，19世纪下半叶的工业革命密切了生产和科技的关系，A项正确；B项是第一次工业革命的成就，排除B项；C项与材料无关，排除C项；材料未强调19世纪下半叶工业革命的地域空间，排除D项。故选A项。 7. 从1927年到1933年，苏联高等教育招生（往往是技术学院）增加了3倍，其中工人阶级家庭出生的学生人数从总数1/4增加到了1/2。日后苏联领导人中，赫鲁晓夫、勃列日涅夫等都曾在这一时期受到过各种高等技术培训。可见，苏联的举措旨在（ ） A. 消除计划经济的弊端 B. 尽快实现社会主义工业化 C. 继续践行新经济政策 D. 发挥战时共产主义的优势 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1927—1933年（苏联）。结合所学知识可知，材料所述苏联的举措旨在尽快实现社会主义工业化，B项正确。材料所述举措并不能消除计划经济的弊端，排除A项；C项表述与材料主旨并不相符，排除c项；D项表述与材料所述时间明显不符，排除D项。故选B项。 8. 1953年，美国新闻署成立，其核心使命是从事公共外交，通过电影、电视、电台、出版物等各种手段宣传美国社会，展示美国的“优越性”。此外，它还对著名黑人生活进行了积极描述，以展现美国种族关系发展的合理性与进步性。材料所述举措的历史背景是（ ） A. 世界格局多极化趋势显现 B. 美苏两国冷战对峙的加强 C. 美国霸权主义的全面衰落 D. 西方本主义阵营开始分化 【答案】B 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是原因题。时空范围为1953年（美国）。根据材料信息“1953年”“从事公共外交，通过电影、电视、电台、出版物等各种手段宣传美国社会”“展现美国种族关系发展的合理性与进步性”等并结合所学知识可知，材料所述举措的历史背景是美苏两国冷战对峙的加强，B项正确；多极化趋势出现是在20世纪六十年代，排除A项；这一时期美国的霸权并未衰落，排除C项；西方本主义阵营开始分化，“开始”的说法不符合史实，排除D项。故选B项。 9. 20世纪50～70年代末，西方国家迎来了发展的“黄金时期”，出于刺激经济增长的需要，西方国家不断鼓励女性进入劳动力市场，倡导女性参与经济建设，但大多数女性仍留在家庭照顾孩子。这主要缘于当时这些国家（ ） A. “福利国家”政策的实施 B. 社会结构的新变化 C. 科学技术的新发展 D. 社会运动的新发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题，时空是20世纪50～70年代末（西方国家）。根据材料及所学可知，20世纪50～70年代末，西方国家迎来了发展的“黄金时期”，经济迅速发展，大多数女性留在家庭照顾孩子，主要缘于“福利国家”政策的实施，妇女能够有时间和精力照顾家庭，A项正确；社会结构的新变化体现在产业者革命当中，诞生了新的社会阶层，排除B项；科学技术的新发展使社会生产力得到了极大提高，但与题干信息无必然联系，排除C项；从材料看，题干强调“大多数女性仍留在家庭照顾孩子”，社会运动中的妇女解放运动有利于妇女走出家庭，故D项错误，排除D项。故选A项。 10. 下图为欧盟、美国、金砖国家GDP占全球比例和发达国家民粹主义指数。对两者关系解读合理的是（ ） A. 两极分化不断加剧导致发达国家民粹主义指数创新高 B. 新兴市场国家崛起降低了发达国家对全球化的认同感 C. 新兴市场国家和欧盟成员国成为全球化最大的收益者 D. 世界经济多极化趋势加剧了国际政治关系的不稳定性 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。结合所学可知，发达国家民粹主义指数高意味着民众对建制派主导的现有秩序的不满，发达国家毫无疑问是全球化的主导者和受益者，但由于所处发展阶段不同，发展中国家通过引入技术、资本，整体获得了更快的经济增长速度，在全球GDP中的份额提升，这让全球化的主导者——欧美国家感到威胁，导致民众对现有秩序的不满增强，民粹主义指数攀高，同时也降低了发达国家对全球化的认同感，B项正确；两极分化不是材料的主题，排除A项；发达国家是全球化最大的收益者，排除C项；经济多极化利于国际关系的民主化，利于国际关系的稳定，排除D项。故选B项。 11. 秦汉时期，自皇帝到乡里小吏的事务处理，核心是各种层级的文书行政，包含文书命令下进行的各种活动：从百姓生产完成后的产品分配，到人员、物资的调配，价格的控制，以及朝廷官府举行的各类仪式活动及其各种言论。秦汉时期的文书行政反映了（ ） A. 国家行政体系的效率提高 B. 三公九卿的权威受到挑战 C. 由下而上的官员考核途径 D. 中央集权的国家治理方式 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉时期（中国）。据本题材料“自皇帝到乡里小吏的事务处理，核心是各种层级的文书行政”，并结合所学知识可知，秦汉时期，文书行政涉及从上到下的各个方面，反映了当时文书行政是中央集权国家进行国家治理的重要方式，D项正确；文书行政可以提高效率，但材料没有对比信息，看不出“提高”，排除A项；三公九卿也采用文书行政，这与其“权威”无关，排除B项；文书行政不仅涉及考核，还包括产品分配等，排除C项。故选D项。 12. 下表为秦至清地方行政制度一览表，由此可知，中国古代地方行政层级（ ） 秦朝 郡、县二级制 汉朝 郡、县二级制，西汉初有王国、侯国，东汉晚期演变为州、郡、县三级制 魏晋南北朝 州、郡、县三级 隋朝 州（郡）、县二级制 唐朝 道、州、县三级制 宋朝 路、州（府）、县三级制 元朔 省、路、府、州、县多级 明朝 省、府、县三级制 清朝 省、府、县三级制 A. 呈现持续增多的趋势 B. 具有浓厚的革新色彩 C. 反映君主专制的本质 D. 下稳上动的变化特征 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：秦至清（中国）。依据材料概括可知：中国古代地方行政层级作为基层的县制基本得到延续，保持稳定，但是地方一级行政机构变化较为频繁，呈现下稳上动的变化特征，D项正确；通过材料可以看出中国古代地方行政层级，基本维持两级或三级的状态，排除A项；从中国古代地方行政层级可以看出基本维系了县制，革新程度不是很明显，排除B项；材料涉及的是中央与地方的关系，加强的是中央集权，排除C项。故选D项。 13. 近代英国、美国、法国等国的政治制度既有共同点，又各具特色。下图属于近代法国政治体制的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代法国。据本题材料可知，在近代法国的政治体制中，总统是由议会选举产生，总统有权组织内阁，并且总统和内阁都要对议会负责。这种权力制衡的机制体现了法国政治体制的特点，B项正确；“国王任命首相，首相对国王负责，对议会不负责”更符合英国君主立宪制早期的情况，排除A项；“议会产生首相，首相组织内阁，两者对议会负责”是英国现代君主立宪制的特点，排除C项；D 项是中国古代的三公九卿制度，显然不符合近代英、美、法的政治体制，排除D项。故选B项。 14. 1940年，延安县曾用民选的方式选举征粮委员会，选出了9名共产党员和18名非党人士（包括富裕户和绅士），在百姓的支持下，征粮委员会顺利完成了相关任务。毛泽东对这个经验很重视，并号召在边区各地推广运用。这一经验的推广（ ） A. 促进了中华苏维埃共和国制度建设 B. 巩固和扩大了抗日民族统一战线 C. 展现了人民代表大会制度的优越性 D. 标志着基层民主制度建设的完善 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据次题干设问词，可知这是影响题。据题干时间信息可知准确时空是1940年。材料反映的是抗日战争时期的基层民主建设，有利于团结各阶层人民抗日，B项正确；中华苏维埃共和国制度是国共十年对峙时期的名称，与题干时间信息不符，排除A项；人民代表大会制度是建国后的制度，与题干时间信息不符，排除C项；材料中的基层民主建设是为了巩固统一战线，排除D项。故选B项。 15. 中国历代对从事监察官员，有严格的亲族回避制度。如清朝《钦定台规》规定：“凡父兄现任三品京堂、外省督抚，子弟不准考选科道。其父兄在籍起文赴补，及后虽升任者，有子弟现任科道，皆令回避，改补各部郎中。”这一规定（ ） A. 扩大了监察官员的权力 B. 利于提升监察制度的效能 C. 保障了地方吏治清明 D. 推动了监察体制的制度化 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料“有严格的亲族回避制度“凡父兄现任三品京堂、外省督抚，子弟不准考选科道”“有子弟现任科道，皆令回避，改补各部郎中”等信息并结合所学知识可知，中国古代实行严格的亲属回避制度，这有利于避免监察官之间及其与其他官员之间相互勾结，促进了监察制度效能的发挥，B项正确；材料反映的是通过相关规定提高监察制度的效能，并非扩大监察官员的权力，排除A项；中国古代监察制度不能“保障”吏治的清明，排除C项；材料没有体现监察体制的“制度化”，排除D项。故选B项。 16. 从1993年《国家公务员暂行条例》到2005年《中华人民共和国公务员法》颁布，再到2018年对公务员法的修订以及配套法规逐步出台，这表明目前我国（ ） A. 公务员制度建设已经完成 B. 公务员制度处于法制化深化阶段 C. 重视用制度建设防止腐败 D. 社会主义公务员法律体系已建成 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据题干信息可知，一系列公务员法的颁布和修订，反映了公务员制度处于法制化深化阶段，B项正确；材料表明目前我国公务员制度处于法制化深化阶段，“公务员制度建设已经完成”不符合材料主旨，排除A项；题干强调的是公务员制度的法制化逐步深化，未涉及防止腐败等相关内容，排除C项；材料表明目前我国公务员制度处于法制化深化阶段，材料信息不能体现“社会主义公务员法律体系已建成”，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题：本大题共4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分，共52分。 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 亚欧大陆以培育小麦为主的农耕中心，最先出现在西南亚的美索不达米亚，以后向东西扩展，远及欧洲、北非、中亚以及南亚的印度河流域。……随着阶级社会生产的发展……形成统一王国以及疆域更加辽阔的帝国。……也就是古代农耕地区闭塞状态突破面的逐步扩大。……各民族、各地区之间闭寒状态发生有世界意义的突破，始于资本主义在亚欧大陆西北角登上历史舞台之际，始于15、16世纪东西方之间，新旧大陆之间跨越海洋航路的开辟。 ——摘编自吴于廑《大学世界历史地图》前言 材料二 1914年以来的几十年中，西方一面在衰落一面又在获得成功。实际上，这两种表面矛盾的趋势是互相加强的。全球前所未有的一体化，导致了西方的技术、观念和制度正以加速度扩散。但是反过来，也正是这种扩散削弱了1914年之前似乎不可侵犯的西方的全球霸权。诸殖民地民族正在有选择地采纳西方文明来对西方进行更有效的抵抗。因此，1914年以来的世界历史既是西方成功的历史，又是西方衰落的历史。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明世界文明扩展的趋势并分析其原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述“1914年以来的世界历史既是西方成功的历史，又是西方衰落的历史”这一历史结论的史实依据。 【答案】（1）趋势；由早期古代各个文明基本独立发展，到不同文明区相互连接起来。新航路开辟后，世界开始连成一个整体。 原因：生产力发展和交通条件的改善；帝国的扩张及其政治统治；人口的迁徙和商业贸易的发展；新航路开辟，资本主义的发展。（任答2点） （2）成功：第三次科技革命兴起和战后资本主义运行机制调整，推动西方经济快速发展，引领经济全球化浪潮；西方民主政治制度被广泛实践并建立；西方思想文化的广泛传播与渗透。（任两点） 衰落：十月革命打破资本主义一统天下的世界格局；两次世界大战使欧洲国家普遍衰落，国际地位下降；资本主义世界经济危机引发政治危机，民主制度遭到威胁；民族解放运动的发展和资本主义殖民体系的瓦解进一步削弱了欧洲的实力；二战后欧洲分裂和两大阵营的对峙影响了欧洲的发展；政治经济的危机与混乱，人们出现了精神上的空虚与信仰危机。（任两点） 【解析】 【小问1详解】 本题是对比、背景类材料分析题，时空是古代至近代世界。第一小问趋势：根据材料“各民族、各地区之间闭寒状态发生有世界意义的突破，始于资本主义在亚欧大陆西北角登上历史舞台之际，始于15、16世纪东西方之间，新旧大陆之间跨越海洋航路的开辟”，结合所学知识可知，由早期古代各个文明基本独立发展，到不同文明区相互连接起来。新航路开辟后，世界开始连成一个整体。第二小问原因：根据材料“培育小麦为主的农耕中心”“随着阶级社会生产的发展”“形成统一王国以及疆域更加辽阔的帝国”，结合所学知识，运用唯物史观，从政治、经济、科技和社会生活等方面分析可知，生产力发展和交通条件的改善；帝国的扩张及其政治统治；人口的迁徙和商业贸易的发展；根据材料“资本主义在亚欧大陆西北角登上历史舞台”“15、16 世纪东西方之间，新旧大陆之间跨越海洋航路的开辟”及所学可知新航路开辟，资本主义的发展。 小问2详解】 本题是背景类材料分析题，时空是1914年后的世界。成功：根据材料“全球前所未有的一体化，导致了西方的技术、观念和制度正以加速度扩散。”及所学知识可知，分别从第三次科技革命兴起；战后资本主义运行机制调整；西方民主政治制度被广泛实践并建立；西方思想文化的广泛传播与渗透等方面说明。衰落：根据材料“但是反过来，也正是这种扩散削弱了1914年之前似乎不可侵犯的西方的全球霸权。诸殖民地民族正在有选择地采纳西方文明来对西方进行更有效的抵抗”及所学知识可知，分别从俄国十月革命的影响；两次世界大战的影响；资本主义世界经济大危机的爆发；民族解放运动的发展；资本主义世界殖民体系瓦解；两极对峙的影响；西方信仰危机的产生等方面说明。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 一战期间和战后，大多数殖民地半殖民地国家的资本主义经济获得了较快的发展，比如，印度使用动力机械并拥有50人以上的企业数，从1914年的2874家增加到1921年的3965家。巴西1928年的工业生产总值相当于1914年的3倍。一战后，各帝国主义国家为获取高额利润和垄断资源，不断地增加对殖民地的投资。在越南，1924—1929年，法国私人投资达40亿法郎。1919年美国在拉美的总投资为24亿美元，1929年增加到37亿美元。亚非拉的贫苦农民的境况更加恶化，整个被压迫民族与帝国主义的矛盾激化了，逐渐兴起民族民主运动高潮。 ——摘编自王助民《近现代西方殖民主义史（1415—1990）》 材料二 二战结束以后，亚非拉100多个新兴国家在殖民体系的废墟上涌现出来。联合国刚成立时，在51个成员国中，亚非国家仅占13个，到1970年，在124个成员国中它们已占70个。1964年初，美国国务卿迪安·腊斯克指出：“现在，能组成联合国大会三分之二的多数的国家仅拥有世界总人口的10%。……联合国如果没有那些向它提供资源并有能力采取行动的会员国的支持赞助，根本无法采取重大行动。” ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球分裂——第三世界的历史进程》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括一战期间和一战后殖民地半殖民地国家资本主义经济发展的原因，并说明其对亚非拉民族民主运动高涨的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析二战后亚非拉国家的独立对世界格局和国际关系的影响。 【答案】（1）原因：帝国主义国家忙于一战，放松了对殖民地半殖民地国家的侵略；一战中帝国主义国家对殖民地半殖民地地区军事等订单的增加；一战后帝国主义增加对殖民地的投资。（答出两点即可） 作用：有利于民族民主意识的增强；促进了民族资产阶级和无产阶级力量的壮大，为殖民地半殖民地的民族民主运动高涨提供了阶级基础。（其他答案言之有理亦可） （2）影响：改变了世界政治力量对比；冲击了美苏两极格局；有利于推动国际关系民主化；有利于维护世界和平。（答出三点即可，其他答案言之有理亦可） 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类、影响类材料分析题，时空是近代世界。一战期间和一战后殖民地半殖民地国家资本主义经济发展的原因应该结合所学内容进行总结概括，可以从帝国主义忙于战争、帝国主义国家对殖民地半殖民地地区的军事订单和帝国主义增加对殖民地投资的角度进行总结概括。综合所学内容可知，由于一战期间和一战后殖民地半殖民地国家资本主义经济的发展，对亚非拉民族民主运动的经济、思想解放等方面都起到了促进作用，即有利于民族民主意识的增强；促进了民族资产阶级和无产阶级力量的壮大，为殖民地半殖民地的民族民主运动高涨提供了阶级基础。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题，时空是二战后的世界。二战后亚非拉国家的独立对世界格局和国际关系的影响根据“亚非拉100多个新兴国家在殖民体系的废墟上涌现出来。联合国刚成立时，在51个成员国中，亚非国家仅占13个，到1970年，在124个成员国中它们已占70个”得出，改变了世界政治力量对比；由于世界政治力量对比的变化，也冲击了美苏两极格局，推动了国际关系的民主化，有利于维护世界和平。 19. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 唐代科举取士，以进士、明经两科为主，“大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉。” 唐代明经、进士两科的考试内容（如下表）： 初试 二试 三试 明经 选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》、每经帖十条 口答诸经大义十条 答时务策三道 进士 选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》，每经帖十条 作诗、赋、文各一篇 作时务策五道 ——摘编自据陈茂同《中国历代选官制度》 材料二 王安石熙宁年间科举改革围绕着“罢诗赋及明经诸科专以经义论策试士”展开，其核心是罢除考试声病对偶之文、即“变声律为议论，变墨义为大义”。要求士人各治《诗经》《尚书》《周易》《周礼》《礼记》一经，兼习《论语》《孟子》。每次分四场考试，第一场考本经、第二场考兼经大义十道，第三场考论一首，第四场策三道。中书门下撰“大义式”颁行。经义程文每篇不得超过500字。 ——摘编自据王阔《论王安石“罢诗赋而取经义”的科举改革》 材料三 工业革命催生了英国近代文官制度。1853年政府有关部门提出《关于建立常任英国文官制度的报告》，建议实行公开竞争考试录用制，并认为考试科目应有四类：古典文学；数学和自然科学；政治经济学、法学和近现代哲学；现代语言、近现代史和国际法。1855年文官改革令是以择优取士的方式取代官职恩赐制的重要起点。1870年枢密院关于文官制改革的命令规定，多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用。该令的颁布成为英国近代文官制度建立的标志。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 （1）根据材料一、二，说明唐代科举内容和宋代王安石科举改革反映的人才选拔取向。 （2）根据材料并结合所学知识，指出中国古代科举制与英国近代文官考试制度在推动社会进步方面的共同之处。 【答案】（1）唐代：通晓儒学思想，体现主流价值观；考查诗赋文，注重官员的文化素质；重视对官员实际施政能力的考查。（答出两点即可） 王安石：考查儒家经典，体现主流价值观；淡化对诗赋的考查，不注重形式而重视对道德品质和解决实际问题的能力。（答出两点即可） （2）共同之处：打破特权阶层对官职的垄断；增进社会公平、公正；有利于人才脱颖而出；提高官员队伍素质；加强了对社会的有效管理。（答出三点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是对比类材料分析题。时空是唐宋时期（中国）。人才选拔取向：唐朝：据材料一“选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》、每经帖十条”可得出唐代通晓儒学思想，体现主流价值观；据材料一“作诗、赋、文各一篇”可得出考查诗赋文，注重官员的文化素质；据材料一“作时务策五道”可得出重视对官员实际施政能力的考查。宋代：王安石变法：据材料二“要求士人各治《诗经》《尚书》《周易》《周礼》《礼记》一经，兼习《论语》《孟子》。”可得出王安石考查儒家经典，体现主流价值观；据材料二“王安石熙宁年间科举改革围绕着‘罢诗赋及明经诸科专以经义论策试士’展开”可得出淡化对诗赋的考查，不注重形式而重视对道德品质和解决实际问题的能力。 【小问2详解】 本题是对比类材料分析题。时空是古代（中国）与近代（英国）。共同之处：根据材料三“多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用。”结合所学知识，可从统治基础的扩大、合格人才的选拔、管理水平提高、官员素质提高等方面回答。 20. 阅读材料，回答下列问题。 材料 《国家制度与社会治理》从政治制度、官员的选拔与管理、法律与教化、民族关系与国家关系、货币与赋税制度、基层治理与社会保障六个专题，对中外国家制度与社会治理的重要内容进行了叙述，具有时空跨度大、理论性强、线索多、内容丰富等特点……社会中产生的国家，既是阶级统治和暴力的机构，也具有社会职能，社会治理正是体现国家社会职能的最重要方面。当然，这只是唯物史观的基本理论，不能以理论替代历史，还需要结合具体史实，分析和看待历史上不同民族，不同国家的国家制度与社会治理的具体情况。比如说，国家制度在不同民族、不同国家是如何形成与发展的，有什么特点？国家虽然有社会治理的职能，但国家制度又具有阶级性，不同民族、不同国家的社会治理在不同的历史时期既有成功的经验，也有失败的教训。 ——摘编自卜宪群：科学认识和把握国家制度与社会治理的理论与实践——统编高中选择性必修1《国家制度与社会治理》解读 根据材料并结合所学知识，以“国家制度与社会治理”为主题，自拟论题，展开论述（要求：主题明确，史论结合，表述清晰）。 【答案】示例仅为参考 论题：中国古代的社会治理经验为新时代的社会主义建设提供借鉴。 阐述：在官员选拔方面，中国古代察举制、科举制等体现了以儒家思想为指导、维护中央集权的基本原则，体现了与时俱进、广纳人才的精神；在官员监察方面，秦汉建立了御史大夫为首的中央监察体系，汉武帝设刺史巡视监察地方，唐宋御史台为最高监察机构，地方划监察区，明清设“科道”行使监察权，国家监察机构传承有序，监察法规系统完善，有效发挥了监察在权力制衡、惩恶扬善上的吏治作用。 总之，中国古代社会积累了丰厚的社会治理经验，一定程度上为新时代的社会主义建设提供借鉴。 【解析】 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是古代（中国）。首先，材料呈现的目录是高中历史教科书《国家制度与社会治理》，题干要求以“国家制度与社会治理”为主题拟定论题，展开论述，可以选择中国古代国家制度与社会治理与西方国家的比较，也可以从“以史为鉴”的角度谈古代中国的国家制度与社会治理对今天国家建设的积极意义，据此拟定论题：中国古代的社会治理经验为新时代的社会主义建设提供借鉴。其次，据材料“《国家制度与社会治理》从政治制度、官员的选拔与管理、法律与教化、民族关系与国家关系、货币与赋税制度、基层治理与社会保障六个专题，对中外国家制度与社会治理的重要内容进行了叙述”及所学可知，结合古代中国具体的社会治理的制度谈如何影响当代国家治理，如在官员选拔方面，结合所学可知，中国古代察举制、科举制等体现了以儒家思想为指导、维护中央集权的基本原则，体现了与时俱进、广纳人才的精神；结合所学可知，在官员监察方面，秦汉建立了御史大夫为首的中央监察体系，汉武帝设刺史巡视监察地方，唐宋御史台为最高监察机构，地方划监察区，明清设“科道”行使监察权，国家监察机构传承有序，监察法规系统完善，有效发挥了监察在权力制衡、惩恶扬善上的吏治作用。最后，总结升华，明确主旨，肯定古代中国社会治理经验对今天国家治理的借鉴意义，如中国古代社会积累了丰厚的社会治理经验，一定程度上为新时代的社会主义建设提供借鉴。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$