精品解析：2023-2024学年湖南省岳阳市岳阳楼区人教版五年级下册期末测试数学试卷

2024年上期期末教学质量监测五年级数学试卷 考试时间：90分钟 一、认真理解、正确填空。（每空1分，共28分） 1. 24的因数有（ ），其中（ ）是奇数，（ ）是偶数，（ ）是质数，（ ）是合数。 2. 能同时被2、3、5整除的最大的三位数是（ ），最小的三位数是（ ）。 3. 一个数是52因数，同时也是4的倍数，这个数可能是（ ）。 4. 钟面上，时针从“12”顺时针旋转到“4”旋转了（ ）度；时针从“4”顺时针旋转90°到数字（ ）。 5. 的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就等于1。 6. 把3个月饼平均分给4个人，每人分到这些月饼（ ），每人分到（ ）个月饼。 7 45分＝（ ）时 6250平方厘米＝（ ）平方分米 6升900毫升＝（ ）升 8. 3÷8＝＝＝12÷（ ）＝（ ）（填小数）。 9. 用彩带捆一个长25厘米，宽20厘米，高20厘米的礼品盒（如图），打结长15厘米，捆扎这个礼品盒至少要准备（ ）厘米的彩带。 10. 把一根长2m的长方体木料切成3段，表面积增加8dm2，这根木料的横截面面积是（ ）dm2，体积是（ ）dm3。 11. 用同样的小正方体搭一个几何体，从上面看到的是，从右面看到的是，搭这样的几何体最少需要（ ）个小正方体，最多需要（ ）个小正方体。 12. 义工协会有一个紧急活动，组织者要尽快通知30位志愿者，如果用打电话的方式，每分钟通知一个人，最少需要（ ）分钟才能通知到每个人。 13. 有16个零件，其中15个质量相同，另有一个略重一些，至少称（ ）次才能保证找到这个略重的零件。 二、仔细推敲、认真辨析。（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共5分） 14. 一个合数至少有3个因数，一个质数只有两个因数。（ ） 15. 棱长6cm的正方体，它的表面积和体积相等。（ ） 16. 小于且大于的分数只有。（ ） 17. 一根绳子用去，还剩米，剩下的绳子比用去的长。（ ） 18. 统计五年级兴趣小组各组的人数，绘制条形统计图比较合适。（ ） 三、反复比较、慎重选择。（选择正确答案的序号，每小题2分，共10分） 19. 若a＋3的和是奇数，a一定是（ ）。 A. 偶数 B. 合数 C. 奇数 20. 用同样大小的小正方体搭成一个稍大一些的正方体，最少要用（ ）小正方体。 A. 4块 B. 8块 C. 27块 21. 一个长方体纸盒子从里面量长6cm，宽4cm，高5cm，这个盒子里最多能放（ ）个棱长2cm的正方体塑料块。 A 12 B. 15 C. 20 22. 把的分母加14，如果要使这个分数的大小不变，分子应该（ ）。 A. 乘2 B. 加14 C. 乘3 23. 一杯奶茶，小红喝了杯后，觉得有点甜，就兑满了白开水，她又喝了半杯，就出去玩了，小红一共喝了（ ）杯纯奶茶。 A. B. C. 四、认真细致、合理计算。（26分） 24. 直接写出得数。 ＋＝ －＝ ＋＝ 1－＝ 5÷9＝ 0.125×8＝ 33＝ ＋0.2＝ 25. 脱式计算，能简算的要简算。 （1）－＋ （2）－（＋） （3）6.52＋＋3.48＋ （4）－0.15×6 26. 分别求长方体的表面积和正方体的体积。 2.4dm 五、图形探索、实践操作。（每小题2分，共6分） 27. （1）把三角形A向上平移3格。 （2）把三角形B绕点O顺时针旋转90°。 28. 下图是一个正方体展开图，请将相对的面标上相同的数字，如：“1，2，3”。 六、走进生活、解决问题。（每小题5分，共25分） 29. 小亮家储藏室的长方形地面长36分米，宽32分米。如果用一种边长是整分米数的正方形地砖将卧室地面铺满（用的地砖必须都是整块的），可以选择边长最大是几分米的地砖？共需要多少块这样的地砖？ 30. 育英小学的同学在60平方米的“小农夫菜园”种了一些果蔬。其中用了总面积的种黄瓜，种辣椒，其余的种西红柿。种西红柿的面积占总面积的几分之几？种西红柿的面积有多少平方米？ 31. 俗话说“货比三家”，小明在批发市场买一些铅笔，连跑了三家摊位，发现：甲摊位6元买8支；乙摊位买5支要3元；丙摊位7元买8支送2支。请你帮小明算一算，该选哪一家购买比较便宜？ 32. 一个长方体玻璃容器，从里面量长、宽均为20厘米，高22厘米。向容器中倒入6升水，再把一个土豆沉入水中（土豆完全浸没），这时量得容器中的水深是16厘米，这个土豆的体积是多少立方分米？ 33. 根据下面的折线统计图回答问题。 （1）7～15岁男生和女生平均身高是逐年（ ）的。 （2）10～12岁时女生平均身高增长比男生（ ）。 （3）12～13岁时男生平均身高增长幅最大，增长了（ ）厘米。 （4）7～15岁是长身高的黄金时期，我们应该注意什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年上期期末教学质量监测五年级数学试卷 考试时间：90分钟 一、认真理解、正确填空。（每空1分，共28分） 1. 24的因数有（ ），其中（ ）是奇数，（ ）是偶数，（ ）是质数，（ ）是合数。 【答案】 ① 1、2、3、4、6、8、12、24 ②. 1、3 ③. 2、4、6、8、12、24 ④. 2、3 ⑤. 4、6、8、12、24 【解析】 【分析】列乘法算式找因数，按照从小到大的顺序，一组一组地写出所有积是这个数的乘法算式，乘法算式中的两个因数就是这个数的因数。 整数中，是2的倍数的数叫偶数，不是2的倍数的数叫奇数。 除了1和它本身以外不再有其他因数，这样的数叫质数。 除了1和它本身以外还有其他因数，这样的数叫合数，据此解答。 【详解】24＝1×24＝2×12＝3×8＝4×6 则24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24，其中1、3是奇数，2、4、6、8、12、24是偶数，2、3是质数，4、6、8、12、24是合数。 2. 能同时被2、3、5整除的最大的三位数是（ ），最小的三位数是（ ）。 【答案】 ①. 990 ②. 120 【解析】 【分析】2的倍数的特征：个位是0、2、4、6、8的数是2的倍数。 3的倍数的特征：各个数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 5的倍数的特征：个位是0或5的数是5的倍数。 【详解】能同时被2、3、5整除的最大的三位数是990，最小的三位数是120。 【点睛】关键是掌握2、3、5的倍数的特征，同时是2和5的倍数的数的个位数一定是0。 3. 一个数是52的因数，同时也是4的倍数，这个数可能是（ ）。 【答案】4或52 【解析】 【分析】根据因数和倍数的意义，当a×b＝c（a、b、c为非0自然数）我们说c是a和b的倍数，a和b是c的因数。列乘法算式找因数，按照从小到大的顺序，一组一组地写出所有积是这个数的乘法算式，乘法算式中的两个因数就是这个数的因数；据此解答。 【详解】52＝1×52＝2×26＝4×13 52的因数有1、2、4、13、26、52；其中4的倍数是4、52。 一个数是52的因数，同时也是4的倍数，这个数可能是4或52。 4. 钟面上，时针从“12”顺时针旋转到“4”旋转了（ ）度；时针从“4”顺时针旋转90°到数字（ ）。 【答案】 ① 120 ②. 7 【解析】 【分析】钟面上1个大格是30°，时针从“12”顺时针旋转到“4”旋转了4个大格；第二个空，求出90°相当于旋转几个大格，加4即可。 详解】 时针从“12”顺时针旋转到“4”旋转了，时针从“4”顺时针旋转90°到数字。 【点睛】本题考查旋转，解答本题的关键是掌握钟面钟面上1个大格是30°。 5. 的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就等于1。 【答案】 ①. ②. 1 【解析】 【详解】略 6. 把3个月饼平均分给4个人，每人分到这些月饼的（ ），每人分到（ ）个月饼。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】首先根据题意，把3个月饼看作单位“1”，3个月饼平均分给4个人，也就是把3个月饼平均分成了4份，所以每人分到这些月饼的；然后用月饼的个数除以4，即可求出每人分到多少个月饼。 【详解】因为 所以每人分到这些月饼的。 因为（个） 所以每人分到个月饼。 【点睛】此题主要考查了分数与除法的关系，要熟练掌握，解答此题的关键是确定出表示单位“1”的量是哪个。 7. 45分＝（ ）时 6250平方厘米＝（ ）平方分米 6升900毫升＝（ ）升 【答案】 ①. ##0.75 ②. 6.25 ③. 6.9 【解析】 【分析】1时＝60分，1平方分米＝100平方厘米，1升＝1000毫升，根据高级单位化低级单位乘进率，低级单位化高级单位除以进率，据此解答。 【详解】45分＝时 6250平方厘米＝6.25平方分米 900毫升＝0.9升 6＋0.9＝6.9（升） 6升900毫升＝6.9升 8. 3÷8＝＝＝12÷（ ）＝（ ）（填小数）。 【答案】8；9；32；0.375 【解析】 【分析】根据除法与分数的关系，则，再根据分数的基本性质，分子和分母同时乘3，分数大小不变，则有；根据商不变的规律，被除数和除数同时乘4，商不变，则有；用3除以8，化成小数即可。 【详解】根据分析可得，。 【点睛】本题考查分数、小数、除法的互化，解答本题的关键是掌握互化的计算方法。 9. 用彩带捆一个长25厘米，宽20厘米，高20厘米的礼品盒（如图），打结长15厘米，捆扎这个礼品盒至少要准备（ ）厘米的彩带。 【答案】185 【解析】 【分析】由题意可知，彩带的长度＝两条长的长度＋两条宽的长度＋四条高的长度，最后再加上打结的长度即可。 【详解】25×2＋20×2＋20×4＋15 ＝50＋40＋80＋15 ＝90＋80＋15 ＝170＋15 ＝185（厘米） 则捆扎这个礼品盒至少要准备185厘米彩带。 10. 把一根长2m的长方体木料切成3段，表面积增加8dm2，这根木料的横截面面积是（ ）dm2，体积是（ ）dm3。 【答案】 ①. 2 ②. 40 【解析】 【分析】根据题意可知，把这个长方体木料锯成3段，表面积增加了8dm2，表面积增加的是4个截面的面积，用增加的表面积除以增加的面数，可以求出长方体木料的横截面面积，再根据长方体的体积公式：V＝Sh，把数据代入公式，求出木料的体积。 【详解】8÷4＝2（dm2） 2m＝20dm 20×2＝40（dm3） 这根木料的横截面面积是2dm2，体积是40dm3。 11. 用同样的小正方体搭一个几何体，从上面看到的是，从右面看到的是，搭这样的几何体最少需要（ ）个小正方体，最多需要（ ）个小正方体。 【答案】 ①. 5 ②. 7 【解析】 【分析】根据题意可知，要使小正方体的个数最少，则这个立体图形为2层，下层为4个小正方体（分2排，第1排1个小正方体右齐，第2排3个小正方体），上层为1个小正方体，并且在第1层第2排的上面任意一个位置（如图一所示）﹔要使小正方体的个数最多，则这个立体图形为2层，下层为4个小正方体（分2排，第1排1个小正方体右齐，第2排3个小正方体），上层为3个小正方体，并且在第1层第2排的上面（如图二所示）﹔依此计算。 详解】图一： 图二： 4＋1＝5（个） 4＋3＝7（个） 即搭这样的几何体最少需要5个小正方体，最多需要7个小正方体。 12. 义工协会有一个紧急活动，组织者要尽快通知30位志愿者，如果用打电话的方式，每分钟通知一个人，最少需要（ ）分钟才能通知到每个人。 【答案】5 【解析】 【分析】组织者首先用一分钟通知第一个志愿者，第二分钟由组织者和1个志愿者两人分别通知1个志愿者，现在通知的一共1＋2＝3个志愿者，第三分钟可以推出通知的一共3＋4＝7个志愿者，以此类推，第四分钟通知的一共7＋8＝15个志愿者，第五分钟通知的一共15＋16＝31个志愿者。由此问题解决。 【详解】第1分钟通知：1个志愿者 第2分钟通知：1＋2＝3个志愿者 第3分钟通知：第三分钟通知：3＋4＝7个志愿者 第4分钟通知：7＋8＝15个志愿者 第5分钟通知：15＋16＝31个志愿者 31＞30 最少需要5分钟才能通知到每个人。 13. 有16个零件，其中15个质量相同，另有一个略重一些，至少称（ ）次才能保证找到这个略重的零件。 【答案】3##三 【解析】 【分析】找次品的最优策略： （1）把待分物品分成3份； （2）每份数量尽量平均，如果不能平均分的，也应该使多的一份与少的一份只相差1。 【详解】把16个零件分成3组：5个、5个、6个，将两组5个进行第一次称量，如果左右平衡，那么说明剩下的6个就有次品，再分成3组，每组2个，称重，找出含次品的一组，最后将含次品的一组称量即可，如此经过3次即可找出次品。 如果左右不平衡，那么说明重的5个就有次品，由此再把5个零件分成3组：2个、2个、1盒，先称2组两个的，如果平衡，剩下的那一个就是次品，如果不平衡，称重的那组。 所以有16个零件，其中15个质量相同，另有一个略重一些，至少称3次才能保证找到这个略重的零件。 二、仔细推敲、认真辨析。（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共5分） 14. 一个合数至少有3个因数，一个质数只有两个因数。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】一个自然数，如果只有！和它本身两个因数，这样的数叫做质数；一个自然数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数； 如：7是质数，只有1和7两个因数。 9是合数，有1、3、9三个因数。 所以原题说法正确。 故答案为：√ 15. 棱长6cm的正方体，它的表面积和体积相等。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】正方体表面积＝棱长×棱长×6，正方体体积＝棱长×棱长×棱长，物体表面面积的总和，叫做物体的表面积；体积是指物体所占空间的大小，表面积和体积是两种不同的量，无法进行比较，据此分析。 【详解】6×6×6＝216（cm2） 6×6×6＝216（cm3） 棱长6cm的正方体，它的表面积和体积的数值虽然相等，但是表面积和体积无法进行比较，所以原题说法错误。 故答案为：× 16. 小于且大于的分数只有。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】分数的分子和分母同时乘或除以同一个不为0的数，分数的大小不变，那么与和相等的分数有无数个，所以在和之间的分数也有无数个，举例说明即可。 【详解】＝＝ ＝＝ 因为＜＜＜＜…＜＜＜＜，＜＜＜＜…＜＜＜＜，与和相等的分数有无数个，所以小于且大于的分数有无数个。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握并灵活运用分数的基本性质是解答题目的关键。 17. 一根绳子用去，还剩米，剩下的绳子比用去的长。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意可知，一根绳子用去，则还剩下，剩下的绳子与用去的绳子长度相等，据此解答即可。 【详解】根据分析可得，一根绳子用去，剩下的绳子与用去的绳子长度相等，本题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查分数的意义、分数减法，解答本题的关键是掌握分数的意义。 18. 统计五年级兴趣小组各组的人数，绘制条形统计图比较合适。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】条形统计图的特点：可以清楚的表示出数量的多少，据此解答即可。 【详解】统计五年级兴趣小组各组的人数，绘制条形统计图比较合适，本题说法正确。 故答案为：√ 三、反复比较、慎重选择。（选择正确答案的序号，每小题2分，共10分） 19. 若a＋3的和是奇数，a一定是（ ）。 A. 偶数 B. 合数 C. 奇数 【答案】A 【解析】 【分析】整数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。 奇数和偶数的运算性质：偶数＋偶数＝偶数，奇数＋奇数＝偶数，奇数＋偶数＝奇数。 【详解】若a＋3的和是奇数，其中3是奇数，根据偶数＋奇数＝奇数，所以a一定是偶数。 故答案为：A 20. 用同样大小的小正方体搭成一个稍大一些的正方体，最少要用（ ）小正方体。 A. 4块 B. 8块 C. 27块 【答案】B 【解析】 【分析】假设用棱长为1厘米的小正方体拼成一个较大的正方体，则大正方体的棱长最短是2厘米，根据正方体体积V＝a3，用大正方体的体积除以小正方体的体积，即可求出最少要用多少个小正方体。 【详解】假设小正方体的棱长为1厘米，大正方体棱长为2厘米 2×2×2＝8（立方厘米） 8÷（1×1×1） ＝8÷1 ＝8（个） 所以至少需要8个小正方体才能搭成大正方体。 故答案为：B 21. 一个长方体纸盒子从里面量长6cm，宽4cm，高5cm，这个盒子里最多能放（ ）个棱长2cm的正方体塑料块。 A. 12 B. 15 C. 20 【答案】A 【解析】 【分析】长方体的长可以放个正方体塑料块，宽可以放个正方体塑料块，，高最多可以放2个正方体塑料块，再把长宽高可以放的数量相乘就是这个盒子最多能放的正方体塑料块。 【详解】长放：（个） 宽：（个） 高： 高最多可以放2个正方体塑料块。 最多能放： （个） 故答案为：A 【点睛】本题考查长方体的体积，解答本题的关键是掌握长方体的体积计算公式。 22. 把的分母加14，如果要使这个分数的大小不变，分子应该（ ）。 A. 乘2 B. 加14 C. 乘3 【答案】C 【解析】 【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以同一个不为0的数，分数的大小不变，据此解答即可。 【详解】的分母加14，变成，相当于分母乘，如果要使这个分数的大小不变，分子应该乘3。 故答案为：C 【点睛】本题考查分数的基本性质，解答本题的关键是掌握分数的基本性质。 23. 一杯奶茶，小红喝了杯后，觉得有点甜，就兑满了白开水，她又喝了半杯，就出去玩了，小红一共喝了（ ）杯纯奶茶。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】第一次小红喝了杯奶茶，还剩下杯奶茶。兑满白开水后，此时有杯水和杯奶茶，第二次她又喝了半杯，则她喝了杯水的一半和杯奶茶的一半，把整杯奶茶平均分成6份，水占2份，奶茶占4份，喝了一半就是喝了1份水和2份奶茶，即第二次喝了杯水和杯奶茶，据此算出她一共喝了多少杯奶茶即可。 【详解】根据分析可得，她一共喝了：（杯） 故答案为：B 【点睛】本题考查喝牛奶问题，解答本题的关键是求出两次小红喝牛奶的杯数。 四、认真细致、合理计算。（26分） 24. 直接写出得数。 ＋＝ －＝ ＋＝ 1－＝ 5÷9＝ 0.125×8＝ 33＝ ＋0.2＝ 【答案】；；； ；1；27； 【解析】 【详解】略 25. 脱式计算，能简算的要简算。 （1）－＋ （2）－（＋） （3）6.52＋＋3.48＋ （4）－0.15×6 【答案】（1）；（2） （3）11；（4） 【解析】 【分析】（1）根据减法的性质，把式子转化为＋－进行简算； （2）根据减法的性质，把式子转化为－－进行简算； （3）根据加法交换律和加法结合律，把式子转化为（6.52＋3.48）＋（＋）进行简算； （4）根据运算顺序，先计算乘法，再计算减法。 【详解】（1）－＋ ＝＋－ ＝1－ ＝ （2）－（＋） ＝－－ ＝－ ＝ （3）6.52＋＋3.48＋ ＝（6.52＋3.48）＋（＋） ＝10＋1 ＝11 （4）－0.15×6 ＝－ ＝ 26. 分别求长方体的表面积和正方体的体积。 2.4dm 【答案】158平方厘米；13.824立方分米 【解析】 【分析】长方体的表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2，正方体的体积＝棱长×棱长×棱长，据此代入数据计算。 【详解】（1）（8×5＋8×3＋5×3）×2 ＝（40＋24＋15）×2 ＝79×2 ＝158（平方厘米） 则长方体的表面积是158平方厘米。 （2）2.4×2.4×2.4＝13.824（立方分米） 则正方体的体积是13.824立方分米。 五、图形探索、实践操作。（每小题2分，共6分） 27. （1）把三角形A向上平移3格。 （2）把三角形B绕点O顺时针旋转90°。 【答案】见详解 【解析】 【分析】（1）作平移后的图形步骤：①找点－找出构成图形的关键点。②定方向、距离－确定平移方向和平移距离。③定点－由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置。④连点－连接对应点。 （2）作旋转一定角度后的图形步骤：①根据题目要求，确定旋转中心、旋转方向和旋转角。②分析所作图形，找出构成图形的关键点。③按一定的方向和角度分别作出各关键点的对应点。④顺次连接作出的各点即可作出新图形。 【详解】 28. 下图是一个正方体展开图，请将相对的面标上相同的数字，如：“1，2，3”。 【答案】图见详解 【解析】 【分析】正方体展开图的相对面辨别方法：相对之端是对面即相对的两个小正方形（中间隔着一个小正方形）是正方体的两个对面，“z”字两端处的小正方形是正方体的对面；据此解答。 【详解】作图如下： 六、走进生活、解决问题。（每小题5分，共25分） 29. 小亮家储藏室的长方形地面长36分米，宽32分米。如果用一种边长是整分米数的正方形地砖将卧室地面铺满（用的地砖必须都是整块的），可以选择边长最大是几分米的地砖？共需要多少块这样的地砖？ 【答案】4分米；72块 【解析】 【分析】先求出36和32的最大公因数，即为正方形地砖的边长；据此分别求出储藏室的长边、宽边含有的正方形地砖的块数，再把两个数相乘即可求出可以需要的正方形地砖的块数。 【详解】36＝2×2×3×3 32＝2×2×2×2×2 36和32的最大公因数为2×2＝4 （36÷4）×（32÷4） ＝9×8 ＝72（块） 答：可以选择边长最大是4分米的地砖，共需要72块这样的地砖。 30. 育英小学的同学在60平方米的“小农夫菜园”种了一些果蔬。其中用了总面积的种黄瓜，种辣椒，其余的种西红柿。种西红柿的面积占总面积的几分之几？种西红柿的面积有多少平方米？ 【答案】；15平方米 【解析】 【分析】把菜园的总面积看作单位“1”，用单位“1”减去种黄瓜和辣椒的面积分率，即可求出种西红柿的面积占总面积的几分之几；再用总面积除以分成的总份数，再乘种西红柿占的份数即可。 【详解】1－－ ＝－ ＝ 60÷4×1 ＝15×1 ＝15（平方米） 答：种西红柿的面积占总面积的，种西红柿的面积有15平方米。 31. 俗话说“货比三家”，小明在批发市场买一些铅笔，连跑了三家摊位，发现：甲摊位6元买8支；乙摊位买5支要3元；丙摊位7元买8支送2支。请你帮小明算一算，该选哪一家购买比较便宜？ 【答案】乙摊位 【解析】 【分析】总价÷数量＝单价，据此求出三家摊位铅笔的单价，然后进行比较，再选择最便宜的一家即可。 【详解】甲摊位单价：（元） 乙摊位单价：（元） 丙摊位单价：（元） 答：选乙摊位比较便宜。 32. 一个长方体玻璃容器，从里面量长、宽均为20厘米，高22厘米。向容器中倒入6升水，再把一个土豆沉入水中（土豆完全浸没），这时量得容器中的水深是16厘米，这个土豆的体积是多少立方分米？ 【答案】0.4立方分米 【解析】 【分析】根据长方体的体积公式：V＝abh，即h＝V÷a÷b，据此求出原来水的高度，再结合不规则物体的体积＝容器的底面积×水面上升的高度，据此进行计算即可。 【详解】6升＝6000立方厘米 6000÷20÷20 ＝300÷20 ＝15（厘米） 20×20×（16－15） ＝400×1 ＝400（立方厘米） ＝0.4（立方分米） 答：这个土豆的体积是0.4立方分米。 33. 根据下面的折线统计图回答问题。 （1）7～15岁男生和女生平均身高是逐年（ ）的。 （2）10～12岁时女生的平均身高增长比男生（ ）。 （3）12～13岁时男生平均身高增长幅最大，增长了（ ）厘米。 （4）7～15岁是长身高的黄金时期，我们应该注意什么？ 【答案】（1）增长 （2）快 （3）8 （4）要注意营养搭配，不能挑食 【解析】 【分析】（1）折线上升表示增加，下降表示减少，据此解答即可； （2）通过统计图可知，10～12岁时女生的平均身高增长速度比男生快； （3）用男生13岁的平均身高减去男生12岁的平均身高即可； （4）在长身高的黄金时期，应注意营养搭配，不能挑食。 【详解】（1）7～15岁男生和女生平均身高是逐年增长的。 （2）10～12岁时女生的平均身高增长比男生快。 （3）160－152＝8（厘米） 12～13岁时男生平均身高增长幅最大，增长了8厘米。 （4）7～15岁是长身高的黄金时期，我们应该注意营养搭配，不能挑食。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$