精品解析：山西省吕梁市交城县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

山西省吕梁市交城县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 考试时间：70分钟；形式：全开卷；满分：80分 第I卷 选择题（共30分） 一、选择题：（下列各题，都只有一个最符合题意的选项，请将其填在题前相应的空格内，每小题3分，共30分） 1. 下面两幅漫画告诉我们，青春期的少年（ ） A. 有独立意识但也有依赖心理 B. 有闭锁心理但也渴望被理解 C. 有丰富情感但缺乏安全意识 D. 有多种爱好但欠缺自控能力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理矛盾。 A：漫画中的男孩对父母的管教不服，在生病的时候又需要父母的照顾，两幅漫画告诉我们，青春期的少年有独立意识但也有依赖心理，A符合题意； BCD：题干漫画没有体现出来，BCD不符合题意； 故本题选A。 2. 在“学习之星”校园评选活动中，同学们推选了小明同学，并整理了推选理由。 推选理由一 发现书本上有一处错误，查阅资料证实后向出版社反馈 推选理由二 在日常学习中探索新的解题方法，有时候比老师讲的方法更简单 从推选理由，可以看出小明同学（ ） ①善于发现问题，具有批判精神②敢于打破常规，一味追求独特 ③缺乏对老师的尊重，爱出风头④能够独立思考，具有创新意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查独立思考、批判性思维。 ①④：小明发现书本上有一处错误，查阅资料证实后向出版社反馈，在日常学习中探索新的解题方法，有时候比老师讲的方法更简单，共同体现了善于发现问题，具有批判精神，能够独立思考，具有创新意识，故①④说法正确； ②：独立思考并不等同于一味追求独特，故②说法错误； ③：小明的行为是具有批判性思维的表现，不是不尊重老师，故③说法错误； 故本题选B。 3. 2024年五四青年节到来之际，习近平总书记希望广大青年争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗新时代好青年，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这要求我们青少年（ ） ①树立远大理想，规划青春路径 ②自信，自强，奋进不止 ③行己有耻，磨砺意志，自律自控 ④见贤思齐，自我省察，止于至善 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自强、自信、行己有耻、止于至善。 ①②③④：分析题文，习近平总书记希望广大青年争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，要求我们青少年树立远大理想，规划青春路径，见贤思齐，自我省察，止于至善，行己有耻，磨砺意志，自律自控，自信，自强，奋进不止，故①②③④符合题意； 故本题选D。 4. 中华文化源远流长，博大精深，中国诗词内涵丰富。下列能体现自信的诗句是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 千磨万击还坚韧，任尔东西南北风 C. 天生我才必有用，千金散尽还复来 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信。 C：天生我才必有用，千金散尽还复来，意思是天地造就我的才干，必有它的用处，即使千金耗尽，还会重新再来，体现了自信的品质，故C符合题意； A：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，意思是不要因为是件较小坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，体现了止于至善，故A不符合题意； B：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，意思就是：经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，体现了自强，故B不符合题意； D：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，强调的是学习不能仅靠书本知识，也要积极参加社会实践，亲自去做事情，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 科学研究认为，适度欢喜情绪能够促进大脑多巴胺的分泌，提高人体免疫力，使机体得以修复。由此可见（ ） A. 良好的情绪有益健康 B. 应时刻保持快乐情绪 C. 一定要杜绝负面情绪 D. 要避免情绪影响生活 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 A：上述材料中，适度欢喜的情绪能够促进大脑多巴胺的分泌，提高人体免疫力，使机体得以修复。由此可见良好的情绪有益健康，故A说法正确； B：人的情绪不可能时刻保持快乐情绪，故B说法错误； C：适度的负面情绪也有积极影响，负面情绪不能杜绝，故C说法错误； D：情绪总会影响我们的生活，故D说法错误； 故选A。 6. 学会合理调节情绪是每个人健康成长的必备能力。下列情境与调节情绪的方法相对应的是（ ） A. 作业没有完成，老师批评了我，我很不高兴。但转念一想，老师批评我也是为了我好。——改变认知评价 B. 考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场。——转移注意 C. 遇到烦心事，我通常会用听音乐的方法来自我调节。——放松训练 D. 在参加校园文化艺术节表演时心里特别紧张，我通过深呼吸缓解了紧张的情绪。——合理宣泄 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调控情绪的方法。 A：分析题文，转念一想的做法，说明对同一事情看法不一样，是通过改变认知评价法来调控情绪，故A符合题意； B：把自己关在房间里痛哭了一场，是通过合理宣泄法来调控情绪，故B说法错误； C：通过听音乐进行自我调节，是通过转移注意力来调控情绪，故C说法错误 D：使用深呼吸做调整，是通过放松训练法来调控情绪，故D说法错误； 故本题选A。 7. 请为下面一组漫画设计一个主题，你认为最合适的是（ ） A. 异性交往优势互补 B. 喜怒哀惧基本情绪 C. 要传递情感正能量 D. 掌握方法享受学习 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 C：光盘行动、爱心捐款、无偿献血能够激发人们的善良本性，促进社会的和谐与进步，说明我们要积极传递情感正能量，故C符合题意； ABD：材料体现的是要积极传递情感正能量，故ABD不符合题意； 故本题选C。 8. 学校要开展运动会，七年级（2）班同学踊跃参与： 小福：“我文笔好，可以写宣传报道。” 小晋：“我跑得快，可以参加百米赛跑。” 小德：“我比较细心，适合做后勤工作。” …… 上述对话启示我们，在集体中（ ） ①要和而不同，相互竞争 ②要民主制定集体规则 ③要找到自己的位置，在担当中成长 ④要主动为班级出力，各尽所能发挥所长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ③④：题文中同学们的做法是积极为班级出力，各尽所能发挥所长，在集体中找到自己的位置，在担当中成长，故③④符合题意； ①：材料未涉及相互竞争，故①不符合题意； ②：材料未涉及民主制定集体规则，故②不符合题意； 故本题选D。 9. 景峰同学在学习“法律为我们护航”这一框题内容时发现了这样一条规定：“公安机关和其他有关部门应该依法维护校园周边的治安和交通秩序，设置监控设备和交通安全设施，预防和制止侵害未成年人的违法犯罪行为。”请你帮他搞清楚这是哪项保护（ ） A. 司法保护 B. 网络保护 C. 政府保护 D. 社会保护 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 C：依据教材知识，为了保护未成年人的健康成长，我国对未成年人设置了家庭保护、学校保护、社会保护、政府保护、网络保护、司法保护等。题文中公安机关和其他有关部门属于国家行政机关，体现了对未成年人的政府保护，故C符合题意； ABD：司法保护是指国家司法机关依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障；网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护；社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护；都与题文主旨内容不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 10. 下列关于法律和法治的理解不正确的是（ ） A. 法治是治国理政的基本方式 B. 法治即法制，指依法对国家和社会事务进行治理 C. 法律对全体社会成员既有规范作用，又有保护作用 D. 法律区别与其他行为规范最主要的特征是法律由国家强制力保证实施 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律和法治。 ACD：依据教材知识，法律区别与其他行为规范最主要的特征是法律由国家强制力保证实施；法律对全体社会成员既有规范作用，又有保护作用；法治是治国理政的基本方式；故ACD说法正确； B：法治指依法对国家和社会事务进行治理，法制是法律和制度的总称，两者有区别，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 第II卷 非选择题（共50分） 二、简答题（11题6分，12题9分，13题6分，共21分） 11. 小华的故事 七年级学生小华越来越注意穿着打扮，最近因长胖而烦恼，她不想上体育课，生怕别人嘲笑。数学课堂上她喜欢质疑问难，数学成绩保持前列，上次却因数学周测不理想而伤心哭泣，还把试卷撕了…… 请你对材料中小华的行为进行简要评析。 【答案】①小华应正确悦纳自己的生理变化，正视身体的变化。②在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，重视内在美。③小华喜欢质疑问难说明她懂得独立思考，具有批判精神。④因考试不理想哭泣甚至把试卷都撕了，说明小华没有做到合理调控情绪。我们可以运用改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方式合理调控情绪。在生活中保持积极乐观的心态，做情绪的主人等。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期身体的变化、培养批判精神、学会独立思考、情绪调节的方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用青春期身体的变化、培养批判精神、学会独立思考、情绪调节的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因长胖而烦恼，她不想上体育课，生怕别人嘲笑→可链接正确悦纳自己的生理变化，正视身体的变化； 关键词②：小华越来越注意穿着打扮→可链接在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，重视内在美； 关键词③：数学课堂上她喜欢质疑问难→可链接懂得独立思考，具有批判精神； 关键词④：上次却因数学周测不理想而伤心哭泣，还把试卷撕了→可链接合理调控情绪，做情绪的主人等； 第三步：整合信息，组织答案。 12. 集体的力量 近日，安理机械工程学院内一“保研宿舍”上了热搜，宿舍内4名学生全部保研上岸。刚进入大学同一宿舍的他们，便成立了“导航学习小组”，立下了“携手前行”的志向。导航小组根据每名成员的强弱科目而设立导师，彼此充当“小导师”，各取所长。学习小组先后在竞赛、学业上荣获诸多奖项，使他们深受鼓舞。原本内向的张强同学，在作为导师参加活动后，逐渐变得自信，在考研面试中发挥出色。原本不会做家务的王思睿同学，经过四年宿舍生活后，已能包揽所有的家务活。在接受采访时，他们都说感受到了“集体的力量”。 结合材料谈谈对“集体力量”的理解。 【答案】①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，他们成功保研来源于共同的目标。②集体荣誉感带给他们温暖，激励他们不断前进；集体的力量是强大的，有助于我们获得自信心，学习他人经验；在集体中可以涵养品格，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。③集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。④在集体生活搭建的平台上，我们展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我。 【解析】 【分析】考点考查：集体力量的来源、集体生活的作用。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体力量的来源、集体生活的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：原本内向的张强同学逐渐变得自信，不会做家务的王思睿同学已能包揽所有的家务活→可链接集体生活的作用； 关键词②：同一宿舍的他们成立了“导航学习小组”，立下了“携手前行”的志向，最终成功保研→可链接集体力量的来源； 第三步：整合信息，组织答案。 13. 小强和几个爱好诗词的同学组成了一个兴趣小组，他们定期活动，分享交流。最近，小强被学校选入校合唱队，准备参加市里举办的中学生合唱比赛。小强因参加合唱队的排练而无法参加兴趣小组的活动，小组同学对他颇有怨言。为此，小强很苦恼。 请你帮助小强，告诉他应该怎么办，并说明理由。 【答案】小强应该按时参加学校合唱队的排练，同时与足球小组的同学进行沟通，合理安排时间。理由：当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应识大体、顾大局、从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 【解析】 【分析】考点考查：个人利益和集体利益的关系 能力考查：分析运用能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用个人利益和集体利益关系的有关知识，从理由类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小强因为参加合唱团的排练而无法参加兴趣小组活动→联系正确处理不同集体之间的角色冲突，小强应该按时参加学校组织的合唱团训练。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题（13分） 14. 太原市道德模范 9月13日，2023年太原市道德模范名单发布，来自太原市各行各业的30名先进入选。他们中，有扎根基层、默默奉献的工作者，也有逆向而行，舍己救人的孤勇者；他们中有弘扬正能量，善心善行的传递者，也有传承孝道、感恩父母的好儿女，他们是我们身边的“德善之光”。山西省各地各部门广泛组织开展太原市道德模范宣传学习活动，宣传道德模范助人为乐、敬业奉献、孝老爱亲的事迹，发挥榜样的示范引领作用。 （1）结合材料，运用教材知识说明山西省开展道德模范宣传学习活动的重要意义。 （2）在生活中，你准备如何以实际行动向榜样人物学习，传递情感正能量？ 【答案】（1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 宣传活动有利于传递情感正能量，弘扬中华传统美德；好的榜样昭示着做人做事的基本态度，给予我们自我完善的力量。开展道德模范宣传学习活动，有利于为我省民众树立学习榜样，营造良好的社会氛围；开展道德模范宣传学习活动，有助于深入推进公民思想道德建设，推动形成崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围；道德模范们以实际行动践行自信自强、止于至善的品质，开展道德模范宣传学习活动，学习他们身上的优秀品质，有利于积极践行社会主义核心价值观等。 （2）①用自己的热情和行动来影响环境:如主动关心人、积极参加公益活动。②在与他人的情感交流中传递生命正能量；如说话文明有礼、待人真诚友善。③在生活中不断创造美好的情感体验，如为朋友或家人精心准备一份爱心小礼物等。 【解析】 【分析】考点考查：传递情感正能量、止于至善。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为政府，需要调用止于至善的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：宣传道德模范助人为乐、敬业奉献、孝老爱亲的事迹，发挥榜样的示范引领作用→可链接榜样的作用；有利于传递情感正能量，弘扬中华传统美德，积极践行社会主义核心价值观等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何传递情感正能量，可结合教材知识作答。 四、实践探究题（16分） 15. 与法同行 为了增强同学们的法治意识，交城县某校七年级（1）班决定以“与法同行”为主题，开展一次法治宣传项目式学习活动，全班分为三个小组进行宣传，请你一起参与并完成下列任务。 【活动准备】 （1）为了确保本次宣传活动顺利展开，第一小组的同学承担了本次法治宣传活动的前期准备工作，如果你是其中的一员，你觉得应该做哪些准备？ 【法治时评】第二小组的同学与大家分享了他们收集到时政热点材料： 2023年10月16日，国务院总理李强签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。 （2）同学们对我国出台《未成年人网络保护条例》的原因进行了讨论，请你帮忙回答。 【以案说法】第三小组的同学结合时事案例进行了法治宣传： 案例一 周某在家中为电动自行车充电，由于爆炸引发火灾，造成两死一伤的重大事故。被告人周某犯失火罪，一审判处有期徒刑四年六个月。 案例二 5月9日，广东省高级人民法院对周世平等人非法集资案作出二审终审裁定，主犯周世平被判无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 （3）请你谈谈上述案例给我们哪些警示？ 【收获感悟】 （4）活动结束后，经过评比第二小组获胜，请你代表获奖小组的同学就本次活动的“收获”发表获奖感言。 【答案】（1）①拟定具体方案与流程；②进行具体分工；③拟定活动方式与召开场所等；④准备好需要的资料等。 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。③该法的出台有利于保护未成年人的合法权益，为未成年人的健康成长提供坚实的法治保障；有利于增强未成年人自我保护意识和能力，增强社会责任感；有利于形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚；有利于全面推进依法治国，构建和谐社会。 （3）①要树立法治意识,学会依法办事,养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。②法律由国家强制力保证实施。法律规范全体社会成员的行为。我们要尊重他人的权利，不侵犯他人的合法权益。③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，做到青春有格，行己有耻。④增强安全意识，遵守规则，对自己和他人的生命负责等。 （4）感谢大家对我们组的认可，同时也感谢我们组每个同学的辛勤付出。通过这个活动加深了我们对法治相关知识的理解；增强了法治观念和自我保护意识；培养了我们团队协作的能力和发现、解决问题等方面的能力；在学习和生活中积极践行，力争做一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：行己有耻、法律的特征、法律的作用、对未成年人实行特殊保护的原因、依法办事的要求、树立法治意识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 本题考查法治宣传项目准备，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用未成年人实行特殊保护、法律的作用的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《未成年人网络保护条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法→可链接对未成年人实行特殊保护的原因；为未成年人的健康成长提供坚实的法治保障；有利于全面推进依法治国，构建和谐社会等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用行己有耻、法律的特征、法律的作用、树立法治意识的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：被告人周某犯失火罪，一审判处有期徒刑四年六个月；主犯周世平被判无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产→可链接要树立法治意识，学会依法办事；法律由国家强制力保证实施，法律规范全体社会成员的行为；树立底线意识行己有耻等； 第三步：整合信息，组织答案 【小问4详解】 本题考查法治宣传活动收获感悟，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山西省吕梁市交城县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 考试时间：70分钟；形式：全开卷；满分：80分 第I卷 选择题（共30分） 一、选择题：（下列各题，都只有一个最符合题意的选项，请将其填在题前相应的空格内，每小题3分，共30分） 1. 下面两幅漫画告诉我们，青春期的少年（ ） A. 有独立意识但也有依赖心理 B. 有闭锁心理但也渴望被理解 C 有丰富情感但缺乏安全意识 D. 有多种爱好但欠缺自控能力 2. 在“学习之星”校园评选活动中，同学们推选了小明同学，并整理了推选理由。 推选理由一 发现书本上有一处错误，查阅资料证实后向出版社反馈 推选理由二 在日常学习中探索新的解题方法，有时候比老师讲的方法更简单 从推选理由，可以看出小明同学（ ） ①善于发现问题，具有批判精神②敢于打破常规，一味追求独特 ③缺乏对老师的尊重，爱出风头④能够独立思考，具有创新意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 2024年五四青年节到来之际，习近平总书记希望广大青年争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这要求我们青少年（ ） ①树立远大理想，规划青春路径 ②自信，自强，奋进不止 ③行己有耻，磨砺意志，自律自控 ④见贤思齐，自我省察，止于至善 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 4. 中华文化源远流长，博大精深，中国诗词内涵丰富。下列能体现自信的诗句是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 千磨万击还坚韧，任尔东西南北风 C. 天生我才必有用，千金散尽还复来 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 5. 科学研究认为，适度欢喜的情绪能够促进大脑多巴胺的分泌，提高人体免疫力，使机体得以修复。由此可见（ ） A. 良好情绪有益健康 B. 应时刻保持快乐情绪 C. 一定要杜绝负面情绪 D. 要避免情绪影响生活 6. 学会合理调节情绪是每个人健康成长的必备能力。下列情境与调节情绪的方法相对应的是（ ） A. 作业没有完成，老师批评了我，我很不高兴。但转念一想，老师批评我也是为了我好。——改变认知评价 B. 考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场。——转移注意 C. 遇到烦心事，我通常会用听音乐的方法来自我调节。——放松训练 D. 在参加校园文化艺术节表演时心里特别紧张，我通过深呼吸缓解了紧张的情绪。——合理宣泄 7. 请为下面一组漫画设计一个主题，你认为最合适的是（ ） A. 异性交往优势互补 B. 喜怒哀惧基本情绪 C. 要传递情感正能量 D. 掌握方法享受学习 8. 学校要开展运动会，七年级（2）班同学踊跃参与： 小福：“我文笔好，可以写宣传报道。” 小晋：“我跑得快，可以参加百米赛跑。” 小德：“我比较细心，适合做后勤工作。” …… 上述对话启示我们，集体中（ ） ①要和而不同，相互竞争 ②要民主制定集体规则 ③要找到自己的位置，在担当中成长 ④要主动为班级出力，各尽所能发挥所长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 景峰同学在学习“法律为我们护航”这一框题内容时发现了这样一条规定：“公安机关和其他有关部门应该依法维护校园周边的治安和交通秩序，设置监控设备和交通安全设施，预防和制止侵害未成年人的违法犯罪行为。”请你帮他搞清楚这是哪项保护（ ） A. 司法保护 B. 网络保护 C. 政府保护 D. 社会保护 10. 下列关于法律和法治的理解不正确的是（ ） A. 法治是治国理政的基本方式 B 法治即法制，指依法对国家和社会事务进行治理 C 法律对全体社会成员既有规范作用，又有保护作用 D. 法律区别与其他行为规范最主要的特征是法律由国家强制力保证实施 第II卷 非选择题（共50分） 二、简答题（11题6分，12题9分，13题6分，共21分） 11. 小华的故事 七年级学生小华越来越注意穿着打扮，最近因长胖而烦恼，她不想上体育课，生怕别人嘲笑。数学课堂上她喜欢质疑问难，数学成绩保持前列，上次却因数学周测不理想而伤心哭泣，还把试卷撕了…… 请你对材料中小华的行为进行简要评析。 12. 集体的力量 近日，安理机械工程学院内一“保研宿舍”上了热搜，宿舍内4名学生全部保研上岸。刚进入大学同一宿舍的他们，便成立了“导航学习小组”，立下了“携手前行”的志向。导航小组根据每名成员的强弱科目而设立导师，彼此充当“小导师”，各取所长。学习小组先后在竞赛、学业上荣获诸多奖项，使他们深受鼓舞。原本内向的张强同学，在作为导师参加活动后，逐渐变得自信，在考研面试中发挥出色。原本不会做家务的王思睿同学，经过四年宿舍生活后，已能包揽所有的家务活。在接受采访时，他们都说感受到了“集体的力量”。 结合材料谈谈对“集体力量”的理解。 13. 小强和几个爱好诗词的同学组成了一个兴趣小组，他们定期活动，分享交流。最近，小强被学校选入校合唱队，准备参加市里举办的中学生合唱比赛。小强因参加合唱队的排练而无法参加兴趣小组的活动，小组同学对他颇有怨言。为此，小强很苦恼。 请你帮助小强，告诉他应该怎么办，并说明理由。 三、分析说明题（13分） 14. 太原市道德模范 9月13日，2023年太原市道德模范名单发布，来自太原市各行各业的30名先进入选。他们中，有扎根基层、默默奉献的工作者，也有逆向而行，舍己救人的孤勇者；他们中有弘扬正能量，善心善行的传递者，也有传承孝道、感恩父母的好儿女，他们是我们身边的“德善之光”。山西省各地各部门广泛组织开展太原市道德模范宣传学习活动，宣传道德模范助人为乐、敬业奉献、孝老爱亲的事迹，发挥榜样的示范引领作用。 （1）结合材料，运用教材知识说明山西省开展道德模范宣传学习活动的重要意义。 （2）在生活中，你准备如何以实际行动向榜样人物学习，传递情感正能量？ 四、实践探究题（16分） 15. 与法同行 为了增强同学们的法治意识，交城县某校七年级（1）班决定以“与法同行”为主题，开展一次法治宣传项目式学习活动，全班分为三个小组进行宣传，请你一起参与并完成下列任务。 【活动准备】 （1）为了确保本次宣传活动顺利展开，第一小组的同学承担了本次法治宣传活动的前期准备工作，如果你是其中的一员，你觉得应该做哪些准备？ 【法治时评】第二小组的同学与大家分享了他们收集到时政热点材料： 2023年10月16日，国务院总理李强签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。 （2）同学们对我国出台《未成年人网络保护条例》的原因进行了讨论，请你帮忙回答。 【以案说法】第三小组的同学结合时事案例进行了法治宣传： 案例一 周某在家中为电动自行车充电，由于爆炸引发火灾，造成两死一伤的重大事故。被告人周某犯失火罪，一审判处有期徒刑四年六个月。 案例二 5月9日，广东省高级人民法院对周世平等人非法集资案作出二审终审裁定，主犯周世平被判无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 （3）请你谈谈上述案例给我们哪些警示？ 【收获感悟】 （4）活动结束后，经过评比第二小组获胜，请你代表获奖小组的同学就本次活动的“收获”发表获奖感言。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$