1.1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进（精品学案）-【启智课堂】2024-2025学年高一政治上学期同步精品课件+学案（统编版必修1）

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 第一目 从原始社会到奴隶社会 一、学习目标展示 1．课标要求 （1）描述不同社会形态的本质特征； （2）解释人类社会发展的一般过程； （3）阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 2．核心素养 （1）政治认同：生产力和生产关系的矛盾运动推动社会形态由低级向高级发展，在人类社会发展规律的支配下，人类社会必然发展到社会主义社会、共产主义社会，坚定社会主义必胜的信念。 （2）科学精神：明确生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力；人类社会的发展是有规律的，确立唯物史观，培养科学精神。 （3）公共参与：社会生活在本质上是实践的，积极投身于为中国特色社会主义伟大实践。 3．教学重难点 教学重点：原始社会与奴隶社会生产关系的特点 教学难点：奴隶社会代替原始社会是历史进步 二．知能提升 （一）从原始社会到奴隶社会 1．人类社会的童年期——原始社会 （1）地位：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是 ； （2）两个时代 时 代 旧石器时代 新石器时代 时 间 公元前200-300万年至一万年前 一万年前 特 点 ①使用打制石器 ②采集天然食物为生 ①使用磨制石器 ②出现原始 ③从食物的采集者变为 （3）原始社会的生产力 生产力各要素 原始社会生产力各要素状况 人 劳动者 经验少，技能低，知识有限 物（生产资料 生产工具 极其简陋，主要是石制生产工具（生产力决定生产关系）原始社会的生产力水平低下，使得人们不得不共同劳动 劳动对象 非常有限，主要是果实、根茎及小动物 （4）原始社会生产关系 生产资料所有制 共同占有 人与人之间的关系 产品的分配方式 （5）原始社会的政治关系 在原始社会，按照 结成的 是原始人共同生活的基本单位。 ①氏族大事：通过 由 共同讨论决定（没有压迫，平等表决权）； ②氏族长和军事首领师：氏族议事会选举产生的； ③氏族长负责日常事务，没有强制手段，全靠风俗习惯和自己的威望解决氏族内部问题； （6）原始社会解体的过程（原始社会末期） 原始社会末期， 的改进大大推动了生产力的发展。随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的 ，逐渐被以家庭为单位的 代替，生产资料相应地由氏族公有转归 。最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，后来 也变成私有财产，这标志着 。贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越 ，漫长的原始社会逐渐解体了 2．奴隶社会 （1）两大对立阶级：随着原始社会的解体，出现了两大地位不同的集团－－ 和奴隶阶级，前者处于 的地位，后者处于被剥削者的地位。 阶级：就是在 中处于不同地位的集团。 （2）奴隶制生产关系的特点 ①奴隶主占有 并 奴隶； ②奴隶 ，在奴隶主的强制下劳动； ③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶 的生活资料。 （3）国家的产生 ①原因: 和 之间的矛盾，是奴隶社会的 。奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗 ②目的:奴隶主为了镇压奴隶的反抗，维护本阶级的利益 ③标志:建立了军队、法庭、监狱等暴力机关 ④意义:人类历史上最早的国家 3．奴隶社会的进步性 历史进步性： 的广泛使用、 的出现、 的发明和应用、 劳动的分工，摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入 门槛（人类文明时代的开端）； 三．易混易错辨析 1．旧石器时代出现原始畜牧业和原始农业，人们从食物的采集者变为生产者。( ) 2．在原始社会，按照地缘关系结成的氏族，是原始人共同生活的基本单位。( ) 3．原始社会末期，生产资料由氏族公有转归家庭私有，生产工具和牲畜变成私有财产，这标志着 私有制的确立。( ) 4．私有制随着人类社会的产生而产生，会永远存在。 5．所谓阶级，就是在一定生产力中处于不同地位的集团。 6．国家是调和阶级矛盾的产物。( ) 7．奴隶主的残酷剥削和压迫奴隶，因此奴隶社会代替原始社会是历史的倒退。( ) 8．奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾，是奴隶社会的基本矛盾。( ) 四．课前探究 2024年6月8日是“文化和自然遗产日”。为深入学习宣传贯彻习近平文化思想，集中宣传展示我国批准《保护非物质文化遗产公约》20年以来非物质文化遗产保护成果，提高全社会的非遗保护意识，某校决定开展2024年“文化和自然遗产日”非遗宣传展示活动。 据此，某班同学搜集资料。 甲说：良渚文化是新石器时代晚期文化。其稻作农业相当进步。稻谷有籼、粳稻之分，并普遍使用石犁、石镰。手工业也有很高成就，玉石制作、制陶、木作、竹器编织、丝麻纺织都达到较高水平。 乙说：新中国成立前的凉山彝族奴隶社会中，奴隶主集中占有土地、奴隶、牲畜和生产工具等。基于人身占有和隶属关系的无偿劳役，是奴隶主的主要剥削手段，奴隶都要自备耕牛、农具为主子耕种。 有同学认为，原始社会瓦解后出现的人剥削人的奴隶社会，是历史的倒退。请运用“从原始社会到奴隶社会”的知识，分析该观点是否正确，并说明理由。 五．对点训练 1．从最早的人类出现一直到现在，人类在地球上已经至少存在了200万年。但在这200万年间，绝大多数时间，人类处于原始社会。原始社会是人类社会的童年时期。原始社会之所以被称为人类社会的童年时期，根本原因是 A．生产工具是石质工具 B．生产力处于人类社会最低阶段 C．主要以采集天然食物为生 D．人们才开始定居下的生产生活 2．荒野求生是这些年比较风靡的野外活动．假设将十个不同年龄和性别的人在不携带现代工具的前提下投到某个原始森林进行荒野求生，这十个人到达原始森林后，他们之间将会 ①共同劳动----共同采集食物 ②自食其力----凭个人能力获取资源 ③相互帮助----平均分配劳动产品 ④形成依附关系—--弱者依附于强者 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．大地湾遗址属于新石器时代文化遗址，总共挖掘出240多处房屋遗址。其中F901遗址是一座举世震惊的“原始宫殿”式建筑，它由前厅后室、左右侧室及门前的棚廊式建筑组成。这是目前我国史前时期面积最大、工艺水平最高的房屋建筑。据此，下列推理正确的是 ①原始社会末期已经出现阶级分化 ②全体成年成员共同决定氏族大事 ③脑力劳动和体力劳动已经出现分工 ④氏族议事会决定部落的重大事情 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．原始社会是人类社会发展的第一阶段。处于原始社会的人类生产力水平很低，生产资料都是公有的。随着生产力水平的提高，原先的共同分配和共同劳动的关系被破坏，而被剥削与被剥削的关系所代替。下列对于原始社会的解体过程推导正确的是 ①原始社会解体 ②个体劳动盛行 ③生产工具的改进 ④生产资料私有化 ⑤土地私有制确立 A．②→③→④→⑤→① B．③→②→④→⑤→① C．③→②→⑤→④→① D．②→③→⑤→④→① 5．某国南部，科学家发现了一个从新石器时代晚期延续到青铜时代中期的人类遗址，有大量墓葬与遗骨，其中一些幼孩遗骨的陪葬品十分丰富，除此之外，核心家族成员的墓葬周围，还出现了很多简陋的、没有随葬品的墓葬，DNA分析显示他们和核心家族成员毫无亲戚关系。由此可推知当时的社会 ①人们共同劳动，共同占有生产资料 ②财富社会地位可继承，私有制产生 ③不同身份人共同生活，阶级出现 ④生产相对过剩，阶级矛盾难以调和 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．禅让，是指统治者生前活着的时候把首领之位让给别人。这种领导人的更替颇有“民主”的意思。遗憾的是，这种交接模式并没有延续下来，在大禹以后，禅让制便被世袭制所取代了，“家天下”取代“公天下”，中国社会进入了奴隶社会。下列对“家天下”取代“公天下”的认识正确的是 ①“家天下”的出现使奴隶主能够完全占有奴隶 ②权力交接制度的变化是符合生产力发展要求的 ③生产力低下的原始社会符合天下为公的理想设定 ④奴隶社会的出现促进了我国社会生产力的发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．电视剧《封神榜》中有这样的情节：祭司在纣王面前作法，残忍地将奴隶推进大火中，他们在大火中凄惨地叫喊着，但是没有一个人站起来，画面十分残忍。这反映出在奴隶社会 ①奴隶制度影响经济社会的发展 ②奴隶的劳动时间由奴隶主决定 ③奴隶主享有对奴隶的所有权 ④奴隶主占有一切生产资料 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．周武王建立周王朝之初，便为自己的后代王室保留了最强的两支军队：一支军队戍守老家西土地带，主要来自周人，称“西六师”；另外一支由周人、殷人组成，用于平叛，称“殷八师”。由此可见，在奴隶社会 ①奴隶主通过暴力机关维护奴隶主阶级利益 ②尖锐的阶级矛盾是奴隶制瓦解的根本原因 ③暴力机关的诞生标志着奴隶制国家的诞生 ④奴隶制国家是奴隶主维护阶级统治的工具 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 六．参考答案 （一）易混易错辨析参考答案 1．× 解析：新石器时代出现原始畜牧业和原始农业，人们从食物的采集者变为生产者。 2．× 解析：在原始社会，按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。 3．× 解析：原始社会末期，生产资料由氏族公有转归家庭私有，生产工具和牲畜变成私有财产，土地变成私有财产标志着私有制的确立。 4．× 解析：原始社会末期，随着生产力的发展私有制逐渐产生。 5．× 解析：所谓阶级，就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。 6．× 解析：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。 7．× 解析：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力和体力劳动的分工，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入文明时代门槛，这是历史的进步。 8．× 解析：奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。 （二）课前探究参考答案 要点提示： 该观点错误。理由 ①原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。新石器时代末期的良渚文化时期，社会生产力有了较大提高和发展，但贫富分化的加剧，使氏族成员地位越来越不平等，原始社会逐步解体。 ②一种社会制度变革为另一种社会制度，是历史进步还是倒退，判断的主要标准在于新的社会生产关系是否与当时的生产力发展相适应。事实证明，奴隶制的建立基本上适应了当时生产力发展要求。 ③奴隶社会代替原始社会，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙味野蛮的状态迈入了文明时代的门槛。因此，这是历史的进步。 （三）对点训练答案 1．B 解析：本题以“原始社会是人类社会的童年时期”为情境，考查根本原因。人类社会的童年时期也就是人类社会发展的最低阶段，根本原因应该是生产力处于人类社会最低阶段。A．C．D 皆属于生产力的某一方面表现，不符合题意，故应该排除。 2．A 解析：本题以“荒野求生”为情境，考查原始社会的知识。把一些人投入到原始森林，他们就处于原始生活状态，回忆教材知识，可知他们需要相互帮助，共同劳动，否则，他们将无法生存，①和③正确，故应该选择A。自食其力--凭个人能力获取资源，形成依附关系—弱者依附于强者不符合题意，应该排除。 3．D 解析：本题以“大地湾遗址”的发掘为情境，考查原始社会的知识。材料中新石器时代文化遗址可知，全体成年成员共同决定氏族大事，氏族议事会决定部落的重大事情符合题意，②④正确，故应该选择D。没有体现原始社会末期出现阶级分化的情况，①不符合题意，应该排除；脑力劳动和体力劳动出现分工是在奴隶社会，③不符合题意，应该排除。 4．B 解析：本题以“生产力水平提高，原始社会的解体”为情境，考查原始社会解体的过程。回忆教材可知，原始社会的解体，首先是由生产工具的改进引起的。生产工具的改进引起个体劳动生产率提高，这种提高导致个人财富不断积累和生产资料私有，最终导致土地私有制的确立，原始社会逐渐瓦解，应该选择B。 5．C 解析：材料中核心家族成员幼孩遗骨的陪葬品丰富，非核心成员简陋，说明财富社会地位可继承，私有制产生，故②正确；核心家庭成员和非核心家庭成员的陪葬品数量及墓葬所处位置不同，说明他们的社会地位不同，也说明当时已经出现了阶级划分，故③正确；故应该选择C。材料中从新石器时代晚期延续到青铜时代中期的人类遗址，墓葬的位置和随葬物品不同，体现的是社会地位的差异，而不是共同占有生产资料，故①不选；生产相对过剩应该是资本主义社会的经济危机，④不符合题意，应该排除。 6．D 解析：“家天下”取代“公天下”体现了奴隶社会取代了原始社会，因此“家天下”取代“公天下”最根本的原因是生产力的发展，故②正确；“家天下取代“公天下”能够促进生产力的发展，故④正确；故应该选择D。先出现阶级后出现国家，①“家天下”的出现使奴隶主能够完全占有奴隶错误，应该排除。天下为公作为一种美好社会理想、崇高的政治目标，生产力低下不符合天下为公的理想设定，放③不选。 7．D 解析：本题以“电视剧《封神榜》中的一个情节”为情境，考查奴隶主与奴隶关系的知识。材料中祭司在纣王面前作法，残忍地将奴隶推进大火中，他们在大火中凄惨地叫喊着，但是没有一个人站起来，反映了奴隶主享有对奴隶的所有权，奴隶主占有一切生产资料，③④正确，故应该选择D。奴隶社会代替原始社会是历史的进步，①说法不准确，①应该排除；②在材料中没有体现，不符合题意，应该排除。 8．B 解析：材料中周朝的军队用来维护自己的根据地和平叛，说明周朝用军队来维护奴隶主的利益，奴隶制国家是奴隶主维护阶级统治的工具，故①和④正确，应该选择B。奴隶制瓦解的根本原因是生产力的发展，②错误，应该排除。③不符合材料主旨，故不选。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$