2022年-2024年北京市中考二模历史试题汇编：文艺复兴运动

2022-2024北京初三二模历史汇编 文艺复兴运动 一、选择题 1．（2024北京门头沟初三二模）十六世纪英国诗人的时间观发生改变，他们一改之前创作中以神为尺度衡量人生命的末世论，开始让“人的生命成为度量时间的尺度”。这反映出（   ） A．人文主义思想的盛行 B．分权制衡原则的影响 C．资产阶级对权贵厌恶 D．相对论理论广泛传播 2．（2024北京大兴初三二模）有学者认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员。他们坚持要对他们自己的思想进行表达”。这说明文艺复兴运动（   ） A．提倡发扬人的个性价值 B．推翻了皇帝和教皇统治 C．冲破了封建的等级观念 D．促进了资本主义的发展 3．（2024北京海淀初三二模）依据《现代欧洲史》某章节的目录内容（右图）推断，这一章节的内容应是（    ） 第三章    ____________ 重新发现经典    ……123 人的尊严    ……129 人文主义与艺术    ……133 A．探寻新航路 B．文艺复兴 C．早期殖民扩张 D．光荣革命 4．（2024北京西城初三二模）文艺复兴的先驱但丁在《神曲》中抨击教会的贪婪腐化，表达了普通人的情感与理想。《蒙娜丽莎》是达·芬奇为佛罗伦萨一位商人妻子所画的肖像画，人物形象神态自若，富有生命力。这说明文艺复兴（   ） ①反对教会“神权至上”，提倡人文主义   ②促进了人们的思想解放 ③推动了欧美国家妇女独立意识的增强    ④反对欧洲君主专制制度 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 5．（2023北京房山初三二模）“西方文化第一次脱离中世纪宗教神学的严密控制，并在尊崇宗教的基础上开启了以世俗精神为核心、科学精神为支撑的新文化形态的转型。人们开始认识自己的力量和真正价值。”引起这一转型的事件是（    ） A．租地农场出现 B．文艺复兴 C．新航路开辟 D．启蒙运动 6．（2023北京大兴初三二模）某历史著作目录的第五章是“文艺复兴人”。下列历史人物可能出现在本章的是（    ） ①但丁   ②达·芬奇   ③莎士比亚   ④克伦威尔 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（2022北京丰台初三二模）14世纪中叶，文艺复兴运动兴起，其核心思想是人文主义。下列对人文主义理解正确的是 A．强调以人为中心，发扬人的个性 B．倡导天赋人权，反对宗教信仰 C．提倡自由平等，强调科学精神 D．主张分权制衡，实行民主政治 二、综合题 8．（2024北京昌平初三二模）人类探索生命科学的脚步从未停歇。 材料一 时期 史事 汉朝 设立了专门管理医疗卫生的机构。东汉末年张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践写成了①________，发展了中医学的理论和治疗方法 唐朝 玄奘西行天竺，根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》记载有印度医学的内容。日本遣唐使将医书《新修本草》《诸病源候论》等带回日本 宋朝 专设翰林医官院负责医药卫生行政工作，同时设太医局负责医学教育，培养医务人才，并在入学时进行不同科别的考试 明朝 李时珍搜集和整理了800多种医药书籍，编写出②________这部药物学著作，后陆续被翻译成拉丁文、法文、俄文、德文、英文等多种文字 材料二  14世纪末，意大利的艺术家们主张创造充满生活气息的人物形象。绘画中所体现的对现实生活中人的关注，对人体的真实写照，都表现出对人的描述，对人的颂扬，更加强化出了人的主动性，将绘画艺术推到了新的境界。艺术家们探索视觉法则，想掌握足够的人体知识，这种需求也推动了新解剖学的问世。当时的艺术家大多都重视对解剖学和生理学的研究，达·芬奇就是典型的代表。15世纪时，人们开始主动地认识和研究医学，而不是像中世纪时那样被动地接受关于医学的已有的结论。 ——摘编自杨渝玲《近代科学产生的艺术背景》 材料三  中国医疗卫生事业资料卡 2023年9月习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到“新质生产力”这一词汇。【新质生产力】创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量的特征，符合新发展理念的先进生产力质态 第89届中国国际医疗器械博览会于2024年4月在上海举办，全面展示了国产高端医疗装备在微创外科领域的自主研发技术实力 (1)依据材料一并结合所学，将①②处补充完整。概括中国古代医药科学发展的表现。 (2)依据材料二，概括14世纪末意大利绘画艺术的特点。结合所学，指出推动15世纪欧洲医学发展的因素。 (3)依据材料三，说明新中国医疗卫生事业发展的意义。从中国医疗卫生事业发展的角度，谈谈对新质生产力的认识。 9．（2023北京丰台初三二模）休闲文化是社会文化活动的重要组成部分。 材料一 宋词是宋代士大夫文人与市井人家共享的娱乐性文艺。宋代文人能够在优越和悠闲的环境中进行创作。据统计，宋词可考词人中有50%是参加科举考试取得进士的。随着瓦子勾栏的发展，宋词借助乐舞在这些场所广泛传播。作为新兴的最能代表其时代特质的文体，宋词刻本热销市场。书贾们为了营利，抓住一切机会，源源不断地收购词集、印刷出版。 ——摘编自谢珊珊《休闲文化与唐宋词》等 材料二 14、15世纪以后，意大利的人们越来越注重居家的消遣环境，力求房间装饰舒适、高雅和多样。早期的家具造型装饰以神话、宗教等为主，后来古希腊、古罗马的细致雕刻装饰形式更多地运用到家具上。为彰显身份与地位，名门望族和新兴商人雇佣艺术家创作油画装饰居所，古代贤哲、贵族商人等各种人物走进了画面，甚至宗教题材人物，也被描绘出了人的气息和情感。 ——摘编自马善程《论晚期中世纪室内装饰画表现要素的嬗变》等 (1)依据材料一，分析宋词兴盛的背景。 (2)依据材料二，概括14、15世纪意大利室内装饰的变化。结合所学，指出推动这一变化的因素。 (3)研学活动是一种将探究学习与旅游休闲合二为一的新兴游学形式。某学校开展了“重走红色线路，传承革命文化”的研学活动。请你为以下任意一条线路推荐一个研学城市，并撰写推荐语。推荐语包括与该研学线路相关的历史事件及其历史意义。 ①“中共一大”研学线路 ②“红军长征”研学线路 ③“解放战争”研学线路 ④“抗日战争”研学线路 10．（2022北京大兴初三二模）教育传承文明，创造美好未来。 材料一 以语录体和对话体形式记载了孔子及其弟子的言行 东汉时学校所讲的经”主要是儒家学说 它是女真人的“金榜”,记载了金衰宗正大元年进士的姓名和籍贯,按照排名分为上、中、下三等;还刻录了考试时间及内容 (1)材料一中可以用于研究“私学的创办打破贵族和王室垄断教育局面”的材料是_____。（写序号）依据材料一并结合所学，分析我国古代教育的作用。 材料二 13世纪末欧洲各国世俗学校普遍建立，学校培养人才的目的远远不限于神职人员。教育思想把课程的重点由教材转向学生，主张学习者是教育的中心，强调课程的设计应完全以人的需要为出发点，一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值。 ——摘编自孙雪《从“神本”到“人本”的转型》 (2)依据材料二，概括近代西方教育的变化。结合所学，分析变化原因。 材料三 2020年，新增劳动力平均受教育年限达13.8年，大学专科以上在职青年占同等文化程度就业总人口比例超过50％。 学习提升的社会氛围愈加浓厚，有相当数量的青年在离开校园后选择继续深造。受益于网络媒体迅猛发展，数千万青年通过“慕课”（大型开放式网络课程）等方式选学课程、获取知识。 ——摘编自《新时代的中国青年》 (3)依据材料三，概括新中国成立以来的教育成就。分析未来教育发展的趋势。 11．（2022北京西城初三二模）教育与社会进步 材料一 (1)从材料一中任选一则，说出其反映的历史现象。结合所学，分析这一现象产生的历史背景。 材料二 (2)依据材料二，概述文艺复兴时期欧洲学校发展的表现。结合所学，分析其影响。 材料三 19世纪60～80年代晚清教育发展情况表 设立时间 设立地点 学校名称 教育内容 1862年 北京 京师同文馆 英文、法文、德文、天文、算学等 1863年 上海 广方言馆 分矿冶、制造、攻战、外文等科 1866年 福州 福州船政学堂 船舶制造、驾驶等专门技术 1880年 天津 北洋电报学堂 电学、收发电报等 (3)依据材料三，概括19世纪60～80年代晚清教育发展状况。 材料四《义务教育历史课程标准（2022年版）》中提到，随着义务教育全面普及，教育必须进一步明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，优化学校育人蓝图。当今世界科技进步日新月异，网络新媒体迅速普及，人们生活、学习、工作方式不断改变，儿童青少年成长环境深刻变化。义务教育课程必须与时俱进，进行修订完善。 (4)依据材料四，概括《义务教育历史课程标准（2022年版）》颁布的时代背景。 参考答案 1．A 【详解】根据题干信息“十六世纪英国诗人的时间观发生改变，他们一改之前创作中以神为尺度衡量人生命的末世论，开始让‘人的生命成为度量时间的尺度’”可知描述的是文艺复兴运动传播到英国，英国出现人文主义思想，A项正确；分权制衡原则是启蒙运动时期的思想主张，与题干描述的文艺复兴运动不符，排除B项；题干描述的是资产阶级思想在英国的出现，与资产阶级对权贵厌恶无关，排除C项；20世纪初，爱因斯坦提出相对论，不符合题干时间信息，排除D项。故选A项。 2．A 【详解】根据题干“他们在生活舞台上充当演员。他们坚持要对他们自己的思想进行表达”结合所学可知，文艺复兴时期，人们要张扬自我，追求个体的价值，反对皇帝和教皇的说教。A项正确；文艺复兴一定程度上冲击教会的束缚，B项表述过于绝对，排除B项；文艺复兴运动冲击了教会的束缚，而不是封建等级观念，排除C项；材料反映了文艺复兴追求个人的价值，而资本主义的发展属于经济方面，排除D项。故选A项。 3．B 【详解】据题干“人的尊严、人文主义”和所学知识可知，文艺复兴运动提出发扬人的个性，核心思想是人文主义，B项正确；文艺复兴为新航路的开辟提供了思想基础，新航路的开辟不能体现人的尊严，排除A项；殖民扩张与人文主义没有关系，排除C项；光荣革命没有体现出人的尊严，排除D项。故选B项。 4．A 【详解】根据题干“文艺复兴的先驱但丁在《神曲》中抨击教会的贪婪腐化，表达了普通人的情感与理想。《蒙娜丽莎》是达·芬奇为佛罗伦萨一位商人妻子所画的肖像画，人物形象神态自若，富有生命力”和所学知识，题干体现的是文艺复兴的核心思想人文主义，文艺复兴兴起于14世纪中叶的意大利，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，①②正确，A项正确；文艺复兴主要是反对教会，材料没有体现反对欧洲君主专制，④错误，排除BD项；文艺复兴发生在欧洲的意大利，③错误，排除C项。故选A项。 5．B 【详解】从题干提取信息：“第一次脱离中世纪宗教神学的严密控制”“开启了以世俗精神为核心、科学精神为支撑的新文化形态的转型。人们开始认识自己的力量和真正价值。”结合所学知识，14世纪前后，新兴的资产阶级非常不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心，通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会，发起一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，即文艺复兴。所以材料反映的事件是文艺复兴的发生，B项正确；租地农场出现属于经济上的事件不是思想上的，排除A项；新航路开辟与“人们开始认识自己的力量和真正价值。”的人文主义思想无关，排除C项；启蒙运动的核心思想是理性主义，排除D项。故选B项。 6．A 【详解】结合所学知识可知，文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方，核心思想是人文主义，文艺复兴运动通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，其实质是资产阶级思想文化运动。代表人物有意大利的但丁、达•芬奇和英国的莎士比亚，A项正确；④克伦威尔是英国资产阶级革命的代表人物，与文艺复兴不符，④与题意不符，B项有④，排除B项；C项有④项，排除C项；D项有④项，排除D项。故选A项。 7．A 【详解】根据所学可知，14世纪中叶，文艺复兴运动兴起，其核心思想是人文主义，它强调以人为中心，发扬人的个性，A项正确；启蒙运动倡导天赋人权，强调科学精神 主张分权制衡，主张实行民主政治，排除BCD三项。故选A项。 8．(1)填空：①《伤寒杂病论》，②《本草纲目》。表现：中国古代医药学的发展成果显著，为中国和世界医药学的发展做出了巨大贡献。 (2)特点：体现对现实生活中人的关注。因素：艺术家们探索视觉法则，想掌握足够的人体知识，这种需求也推动了新解剖学的问世；人们开始主动地认识和研究医学。 (3)意义：有利于保障广大人民群众的生命健康；有利于建设健康中国，实现“病有所医”，有利于让人民群众共享发展成果，增进民生福祉；有利于提高人民群众的安全感、获得感和幸福感。认识：发展医疗服务中的新质生产力需要科技创新、人才培养、高效服务体系和政策支持等多方面的努力。只有不断推动医疗服务的创新和改革，才能更好地满足人们对健康的期望，提升医疗服务的质量和效率，实现医疗行业的可持续发展。 【详解】（1）填空：根据所学可知，东汉末年，张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书，开创了中医临床理论体系。明代李时珍编写的药物学著作《本草纲目》，17世纪初传入日本和朝鲜，以后又陆续被翻译成拉丁文、法文、俄文、德文、英文等多种文字。故①填《伤寒杂病论》，②填《本草纲目》。 表现：根据材料一从汉朝至明朝我国历史上的医药学成就和所学可知，中国古代医药学的发展成果显著，为中国和世界医药学的发展做出了巨大贡献。 （2）特点：根据材料二“绘画中所体现的对现实生活中人的关注，对人体的真实写照，都表现出对人的描述，对人的颂扬，更加强化出了人的主动性，将绘画艺术推到了新的境界”和所学可知，14世纪末意大利绘画艺术的特点是体现对现实生活中人的关注。 因素：根据材料二“艺术家们探索视觉法则，想掌握足够的人体知识，这种需求也推动了新解剖学的问世”可知，推动15世纪欧洲医学发展的因素是：艺术家们探索视觉法则，想掌握足够的人体知识，这种需求也推动了新解剖学的问世；根据材料二“15世纪时，人们开始主动地认识和研究医学，而不是像中世纪时那样被动地接受关于医学的已有的结论”可知，推动15世纪欧洲医学发展的因素是：人们开始主动地认识和研究医学。 （3）意义：根据材料三“第89届中国国际医疗器械博览会于2024年4月在上海举办，全面展示了国产高端医疗装备在微创外科领域的自主研发技术实力”和所学可知，新中国医疗卫生事业的发展有利于保障广大人民群众的生命健康，有利于建设健康中国，实现“病有所医”，有利于让人民群众共享发展成果，增进民生福祉，有利于提高人民群众的安全感、获得感和幸福感。认识：据材料三“【新质生产力】创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量的特征，符合新发展理念的先进生产力质态”结合所学可知，发展医疗服务中的新质生产力需要科技创新、人才培养、高效服务体系和政策支持等多方面的努力。只有不断推动医疗服务的创新和改革，才能更好地满足人们对健康的期望，提升医疗服务的质量和效率，实现医疗行业的可持续发展。 9．(1)科举制的发展；勾栏瓦舍的出现；印刷术的推动；市民阶层的壮大。 (2)变化：越来越追求舒适和享受；家具和装饰画中的宗教元素减少，古典和人文元素增加。 因素：商品经济的发展；资产阶级兴起；文艺复兴运动提倡人文主义，推动了思想的解放。 (3)答案示例： ①“中共一大”研学线路 推荐城市：上海/嘉兴 推荐语：中国共产党第一次全国代表大会在上海/嘉兴召开，标志着中国共产党的诞生，从此中国革命的面貌焕然一新。 【详解】（1）背景：根据材料“宋词可考词人中有50%是参加科举考试取得进士的”“随着瓦子勾栏的发展，宋词借助乐舞在这些场所广泛传播”“宋词刻本热销市场”等信息分析可知科举制的发展、勾栏瓦舍的出现；、印刷术的推动、市民阶层的壮大共同促进了宋词的兴盛。 （2）变化：根据材料“早期的家具造型装饰以神话、宗教等为主，后来古希腊、古罗马的细致雕刻装饰形式更多地运用到家具上”“各种人物走进了画面，甚至宗教题材人物”等分析可知意大利室内装饰的变化：越来越追求舒适和享受，家具和装饰画中的宗教元素减少，古典和人文元素增加。 因素：结合所学知识，14-16世纪欧洲商品经济的发展、资产阶级兴起以及文艺复兴运动提倡人文主义，推动了思想的解放，推动意大利室内装饰的变化。 （3）本题主要选取中国革命过程中重大事件发生地进行研学活动，“中共一大”研学线路主要涉及中共共产党的诞生、“红军长征”研学线路主要涉及长征、“解放战争”研学线路主要涉及解放战争、“抗日战争”研学线路主要涉及抗日战争，可以围绕任意一条线路，选取重大事件发生地进行阐述。 以“中共一大”研学线路为例，推荐城市：上海、嘉兴。 历史事件：中共一大的召开。 历史意义：中国共产党第一次全国代表大会在上海（后转移到嘉兴）召开，标志着中国共产党的诞生，从此中国革命的面貌焕然一新。 10．(1)①；服务于社会统治的需要。 (2)由服务于教会到以人为中心，课程的重点由教材转向学生；文艺复兴运动开展。 (3)成就：义务教育得到普及，高等教育发展迅猛；趋势：教育网络化。 【解析】(1) 依据所学可知，孔子开创私学，打破了贵族垄断教育的局面，因此，材料一中①符合题意；汉代儒家思想被确立为正统思想，科举制考查儒家经典，都是服务于统治阶级统治的需要。 (2) 依据材料二“教育思想把课程的重点由教材转向学生，主张学习者是教育的中心”可得出由服务于教会到以人为中心；依据材料“教育思想把课程的重点由教材转向学生”可得出课程重点由教材转向学生；原因，依据所学可知，14世纪兴起的文艺复兴运动，倡导人文主义。 (3) 依据材料三数轴可得出新中国成立以来的教育成就有义务教育得到普及以及高等教育发展迅猛；依据材料三“受益于网络媒体迅猛发展，数千万青年通过‘’慕课’（大型开放式网络课程）等方式选学课程、获取知识。”可得出未来教育发展趋势是教育网络化。 11．(1)推行儒家教育；背景：汉武帝接受了董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的主张，推行儒家教育，在长安建立了太学。 (2)表现：欧洲中世纪大学向近现代大学的过渡时期，在人文主义思想的影响下，欧洲传统大学在数量、地域分布、管理体制、课程结构和科学研究等方面都有了较大的发展。影响：为欧洲高等教育的近现代化奠定了重要基础。 (3)发展状况：推动了我国的外语和科技教育；开辟多种途径培养科技人才。 (4)背景：义务育全面普及，教育必须优化学校育人蓝图；世界科技进步日新月异，儿童青少年成长环境深刻变化。 【详解】（1）根据材料一，由“①汉代讲经图；注:“经”指儒家经典著作”，可知其反映的历史现象是，推行儒家教育，结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗经》《尚书》礼记》《易经》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。因此这一现象产生的历史背景是，汉武帝接受了董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的主张，推行儒家教育，在长安建立了太学。 （2）依据材料二，由“文艺复兴时期，为满足工商业发展的人才需要及市民教育需求，工商业学校和城市学校得到新发展”，可知工商业学校和城市学校得到新发展；由“西欧各国创办了一些公学、医院附属学校等完全脱离或部分脱离教会控制的新学校。15世纪意大利人文主义者建立的一些学校，不仅招收贵族儿童，也招收一部分下层阶级儿童。英国一些学校课程加入数学、现代语言学以及科学等”，可知欧洲传统大学在数量、管理体制、课程 结构和科学研究等方面都有了较大的发展；由“欧洲11一15世纪各地区新建大学数量统计”，可知欧洲传统大学在地域分布方面都有了较大的发展。因此文艺复兴时期欧洲学校发展的表现是，欧洲中世纪大学向近现代大学的过渡时期，在人文主义思想的影响下，欧洲传统大学在数量、地域分布、管理体制、课程结构和科学研究等方面都有了较大的发展。这种进步为欧洲高等教育的近现代化奠定了重要基础。 （3）根据材料三“19世纪60～80年代晚清教育发展情况表”，由“1863年上海广方言馆分矿冶、制造、攻战、外文等科”；“1866年福州福州船政学堂船舶制造、驾驶等专门技术”，可知洋务运动时期，晚清教育发展，推动了我国的外语和科技教育；开辟多种途径培养科技人才。 （4）依据材料四，由“随着义务育全面普及，教育必须……优化学校育人蓝图”，可知义务育全面普及，教育必须优化学校育人蓝图；由“当今世界科技进步日新月异，网络新媒体迅速普及，人们生活、学习、工作方式不断改变，儿童青少年成长环境深刻变化”，可知世界科技进步日新月异，儿童青少年成长环境深刻变化。因此《义务教育历史课程标准（2022年版）》颁布的时代背景在于，义务育全面普及，教育必须优化学校育人蓝图；世界科技进步日新月异，儿童青少年成长环境深刻变化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$