3.专题一 从中华文明的起源到隋唐的兴盛（三）-【一飞冲天·高考专项】2024年高考专题分类历史（天津专版）

一飞神天 专瓶一从中年文嘴的起源甜清来的兴袁（三） 1(222·河东区一模)下阅是考古发刺出的秦衡儿方印意。慰据下.(2021·和平区二核1视号毫世皆是部度丰实，充斥汉武太仓的是 专题二从中华文明的起源到隋唐的兴盛（三】 列信息，可以得出的正确结论是秦相 ~陈滋相因”的栗，玄察开对的公私仓察喇是“精米流香票米白”。 引起数响储粮从装”到稻米，累”这一变化的主要条针是( (必修·第一，二单元) A.经济上强于北的局面彩成 B.政府均白限旧浙施成效显著 帝至右相印即史年 南暮候印 美？模拟提升大棉市备g南热时遥】 C,测际物种交流影响经济生活 气.“焚书坑裙”，文化专材 (说一文学，货币，度量衡 D交通运输同锋日益发展完溶 一，选择题 C,随葬品中必有宫员印信 D.建立了中央集权制度 10.(202引·红桥区二核1盛唐的边寡诗有丰富的章象，较为常见的有 L.青222·和平区二模]大汶口文化晚别通堆出现了男女合来德其点.(2022·河北区一模)〔汉书·西城传1载：《龟兹王)乐仪农量副 大覆，需霄，天山，玉门关，阴山，黄河，金鐘，情旗，烽火，长云，老 中】号熹，男性遗体收于落究正中，女性博在正穴扩计的一个小长 度，归其国，治宫室.作敬通周卫，出人传呼，撞钟鼓.如拟家仪“上 箱，琵琶，师飞《扬，马鸿风萧等，这可以用于说明当时 方坑中，1.13、5号三座籍，随弹品的放置多数偏手男性一侧， 运材料表明 A.豪近吊扬的社会风尚 县落镇制影的到而影响 由此反映了大这口文化豌期处于 A.中原生产方式推动四域经济发展 C,中外文化交流较赖繁 D.开收包容的文化政策 A导系氏我社会 我父桑氏疾社会 品中原的和策政策推动民族交 二，非选泽题 (仁复求制社会 D.早期国家形成时期 心，西或民族得暮并学习中家的文化 11.《2020+河西区一模)阅1读材料，同容间题。 2,223·河北区一模1王家范在（大学中同史）中说：”春秋战国的时 D.西域民族与汉柄进行闭置贸易 材料一天十建国，诸候点家，斯是侧皇。大人有贰常，士有众于 代变革，并非局那的、一事一物的兴替，而是面一系列相关性变迁丘(221·十二校一模)秦汉时期，竹木而升书写木使，更因形体亲 单，座人工育各有分条，皆有等泉。 运诗构成的大变局，”这一·大变局”的根腺是 重，话输保管不易，户斯只能在乡制作，最高具至县搬机物。魏晋 《左传·公二年) A.列国奇争 五经济发展 之际纸张代替简册后，户所移至起离作，道好的户籍需要上报 ()依据材料一，题活西周政治潮度的特点，并站合所学知识说明 仁变法运动 D.百家争鸟 郎，州，直至中夹户解必积根本上饭陕了O 西周政权实行这些制度的目的。 ,{222·红桥区一核)下图是战倒和秦仅时期北都地区农数界限分 布图，孩我北是瓣牧区，以南是农耕收，引发农牧界限变化的主 ☆O看 要原因是 C技术进少有利千加强由央集权 D.书时统体与户薪制度相伴相生 7.(2021·河北区一核)如凰博制镜晋玻国，对其解读合理的量 村刺二玄宗开无，天宝年网，先后在沿边就立了安、北良等九 个节度使和岭南经感处，兵力养有9万。台射全四总兵力吟为 配万人，望垃安卖之礼，唐王期元气大信，站时余国有需镇42 座直内量●轮比需巴用 生整边准区人的转由 个，实辣上站不止此。河业三镇势力最大，迁有一些落镇仿放河 A.经济重心南移 &民美交融的加面 毛三慎。专镜截息，制据称雄。中原地区的善镇大体袋于中间园 C.土地制度革新 D.农耕文明的进步 奇，有时身铜廷发生摩够，但大体上还息从中兔成令，不荣视为到 A华夏认同乱念的形成 &(223·河北区一核)K贞规政要)记载唐太米李世见镜：“比至末 播状奇。西北地区的落镇具有裤障关中的作闲，多是分脑止网或 B富国强兵的变法函动 华，天下情积可供五十年。房帝特其高饶，侈心无厌，卒亡天下，” 少数线燕的入授授凰的。东南地区是磨王新流接控制的落镇。它 政着边圈政策的影响 就此，所大亲吸取的膏亡教调是 门稳定地授供时碱来算，为磨后期中夫玉朝的急国之本。 D.气条件的日益影化 A.轻摇德赋队成密从简 C虚怀钠谏 .对保农桑 中屁主解《中国古代史（下帚） 专超令奏而克 一冲天 《2)依据材料二，指出青朝为了管理边刻地区果取了哪一指能？12.222·南开区一模]阅读材料，完成下列要求 A.诸家思想日整趋同 队然一成为各学派的共识 并站合所学知识，概桥这一排施对唐朝的统游产生了那些 材料适视中阜文号处千年的融合域程，并中蓝是要的接对力是 C,售学地位逐步提升● D,各家思想相互吸收题合 影响 毕票木明与林夏文明之间的豆动（不网文明如何协调自身，如村3(020·天津一中第二次月考）素朝的三公九得”中，奉常掌宗庙 中时方，如例线排文明的发景方奇)…或热在人口和物产上， 礼仪，郎中学童最餐卫，少将管皇蜜的生活供应，条正管皇帝家 农棒品系的世不”一直判有明菱的优梦，包是草条竹就停在女以 收和亲戒等。这突出反陕了秦朝官制设置 晴兵为主的孤大革事力量，这美以使草原与华夏成为对等的两大 A,积分播化，各负其费 民化国为家，君权至出 区滤文明，赵魂任时一方区成文明的彩响力和历史套肤，都无法 C,选贤举能，唯才是用 D.官员众多，政务紧希 清新解释中华文明的发展味格 .(221·南开中学第二次月考}下表为生书关于拟侧时期杜会情况 —捕角自波音《草与未一中车文到4000年融合史) 的一些记述。其反使了这一时期 注：作者发音所说的“草的世果”《章累文明)是救为广义的复 由处 记随 材料三正宋制油有其令、有年中，有精运使，以大系小，放伞绳 金，包含了北方策古草限及其香侧的东北地区行西北地区，成者 《支记，可马相如制诗》 丈君乃与相如如威年，灭四笔，为雾人 联，总合于上。堇养地在万里外，方就千里，朝后百万，而天辛一 但略地说，是长城之外的区城。“采的些果“（华里文明）判样不止 呼于程使调，三火经予，驰华捧得，得而想之家年，到解印总走，惟 包金了陕又的平厚种区，盾是指华发之内，以农桥平原为生干， 无老取给称之息：于是有舍国它、则手和成位 《汉多，论青黑此 偷者矣 易不及。 青括了山川河溜的区城 —苏海《有地集》卷一 根据材料，自短一个与中华文明形成与爱暴相关的题日，结 亚属……有四青三十南，注下注意楼臣，位 其书，食务确 《3)依据材料三，概搭北宋时期采取的政策，排底，并结合所学知 合历学知识予以论述：〔要求：论，史论站合，论述充分，表 国有审：试铁本与 识说明这您政簧、情馆对业宋统的产生的影响 连清瑞) 观富资，多关闻至时者项，增是清风灌，框 其转·张兵传》 晚上赏 T() THE A.土范买卖趋向合法化 民章强地主左右着国家政局 C,自耕农经济持物复 D,封建土地名，有制日益发展 ○名校强化天市名酸前意通 6.(2022·天津一中第二次月考}发业生产经登的积累。北魏凰思 一，达择题 在《齐民数术》一书中认为“裤销不以水早息功，必获丰年之使“ 【.（2022·南开中学第一次月考)商代"服国“所管瞎的土地和人民并 这主要是强 丰商王赐予，商王霸无法形规“礼乐征伐自天千出”的政治格厨 A.农作物必润问速种植的戏点 (4)蝶上，归射中国古代割度建设方而的启示 西周初别通过分封直接对诸侯授民”“授圆土”，周天子山夏.商时 B.做学事箭农适行耕作的观点 的“诸保之长”变成名前其实的·请候之君“。可见，西周初月的分 仁式非政革生产工具和生产技术 封制 D杂绍这种，浸种，雀是的经验 A,推动了血橡编法斜的发展 能(023·买验中学第一次月考1翼晋南此朝时期，杜会上读书无用 B利于据成天子苹上的政治认同 隐其署坐上，放重武轻文的现象相雪严重。一些人还以卫肯，霍去 C成为开拓图土的主要千段 病为箭样，认为他门最然不读书，却能规为公辅，故“男儿当横行天 山期于彩成买子权力的高度集中 下，白取富贵，准能端坐读修，作老博士出”，这反映出生时() 生(2022·黛华中学第二次月考)战同时期，“天下”一可成为资行间 A.门阀政治影利社会阶尽面动 汇，孟子说，“仁人无敌于天下”：墨子说：一同天下”：庄子也说： B华才是举成为社会共惧 “一心定面王天下“：韩非说：“令行禁止于天下”，这种现象反验了 仁，佛直两家爱展为时代主旋律 D社会动荡激发爱国情怀 一飞油天 专瓶一从中平文嘴的起源时湾希的兴点（三） 7,2022·南开中学第一次月考1唐翻三省利下本无“中书门下“一 富建之意于耳县之中，而二千年以来之最了以复级。后之君苟 ()意大利学者克罗齐趣一切年历生那是当代史”，结合上述 围，~盖以中书出诏令，门下章封取，日有争论，劫坛不块，放使两省 就厚风生，百国婷，期必用存言民 三期材料中素朝，唐切请之际探讨封建制”和“部县”的 先于政事堂议定，然后奏闻“，才在置政事堂后设立中书门下一眼 一所是武（再其论 时代背联，速溪你这一介题的理解。 由此可知，中书门下“的出现 (1)材料中回方臣与悼于炼争论的焦点是什么？贤括他门各自 A.连一步知微了皇权专制 我莫定了牌代多相制基御 的理 C.鼓坏了三着决策的机麟 D.调和了中枢思构的矛码 8,221·天津一中第一次月考)朝书是香我属古代数用知识分子受 准特人进行抄写活动面我取推例的一种行为。帝唐时期，用书北 一时极盛，在科举制度发提和棉鞋进一步兴盛的疗景下，仰书内容 口兹集中化，予抄复制文本的内容逐步以科带及佛辑相关内客为 主。这一现象 入相速了杜会的阶层流动 B体现了三教合的潮商 C.都销了王朝的文化专副 D.郁生了印技术的改自 10《22山·南开中学第一次月考)阅读材料完成下列要求， 二，非邀择题 材料中网历史上的战国时粥出现了茶世用名的百家个鸣“的 马，(2022·耀华中学第一次月考)”封建一部县”之韩是古代政论的重 文免局面，这是中国史化发装史上挥建的一可：《峰海对“百家 要命题，也是以时面丹，价值多无的命题。阅读下列材科，国答 (2》转料二从爆些视角分析了椰县样取代“甘建“材的进梦之处？ 争鸣”的解释是战国时潮学术零反相辩争的风气，是好时丝会变 问髓 革和阶规平争在意识时点上的反映，时当时处化季术发展有规大 材料一给皇夏西成阳富，降士七十人骨为寿。仆射周青臣地厦 的推对作用。鹰不以是叶战国叶有罩家年鸣的解释，也死时它 口：”他时奏地不述干里，赖生下神灵明圣。平定海为，散追皮夷，日 的评将，而这样的评价低乎开不格当。应演记，战国时期的·育家 月所限，英不窍限，以请候为年基，人人自突乐，无践争之怎，特之 争鸡”不是一时凭空出规的“风气”，形底恩运德长。成某来项， 万世，自女七水观整个成路，”给皇悦，将士齐人率于婚同，“臣 LY TO THE TOP 影南深选 闲：州之王千金多，井争外功臣，自为鞋桃。今隆下有海内，两平 演幅包海中《论战菌时擦“百常争烤”的历史条特) 春为后夫，卒有阳常，六种之豆，无精沸，何说相梵战？亨不师古而 依据材精并第合所学如识，对材料中的观点加以评析。《要 汽长久者，非所用也。令骨豆义面次以重陵下之泣，非忠臣，” 求：围瓷材科火的一种或几种规点或者自已是出的新观点展开评 一《史记·幸始里本妃】 述，税点明雨，典论结合) 材料二唐后，制相艺。主守率，北养所以为宜电：驾北装锋时起 (3》分测指出材料三中“封建之失”和“那县之失”的主要表观。对 虚害方或者，美不在子州而在于关，时则有预将（善慎将桶）而无顺 北，爵多式提出了怎样的改良策略？其实质是什么？ 州…及夫都艺。可训理且姿美。何以言之…有军将以雕，有轮 保以宽，精得而不速，夕斥之兔：夕受前不法，期斥之炙公今夫 封建者，储世而理：感按而理者，上果餐乎，下果不背乎？周生人之 理未可知也 携物养元（州建花】 材料三斯建之失，其专在下，廊要之美头专在上。古之量人，以 会心特天下之人，非之土而封之闻。今之君人，基曾海之内为我 布县院不风也，人人而疑之，事事而制之一然时尊令长之陕。而 予之议生时治人之机，暑监司之任，设世官之是，行醉属之法，所谓高考分类历史 参考答案 专题一从中华文明的起源到隋唐的兴盛（三） 所述变化与湖际物种交流无关，排除C, 10,A据材料“盛店”“半富的意象”并结合店诗的知识可知，边 【模拟提升】 塞诗多昂扬奋发的格湖，艺术性最强，反映了当时豪迈昂扬 1.B材料“男性遗体放于慕穴正巾，女性则在正穴扩出的一个 的社会风尚，A正确：盛出时期尚未非现著镇料据的局面，排 小长方坑中…随葬品的放置多数偏于男性一侧“反膜了男 除B:边据诗是以边慍地风汉族车民生活和自然风光为题材 性地位高于女性，说明大议口文化晚期处于父系氏族社会，B 的诗，并未体现中外文化交流的颜繁，排除C:开放包容的文 正确，A错误：夏朝是我国第一个奴求制国家，C错误：题干材 化政策，主要针对的是外米文化，排除D. 料没有体现出歧府、车队，监球等早期国家形态的信息，无法 11,()特点：宗法制与分封制结合，政权与族权结合 得出大汶门文化晚期是早期国家形成时期的结论，排除D。 目的：实行有效统治，解决统治阶级内部在权力和财分配 2.B春秋战闲时期，以铁型牛耕为代表的社会经济显著发展， 方面的冲突和矛盾。 生产力的发展是社会“大变局”的根源，B正确：经济基础决定 (2)措施：唐朝在边盈设置节度使 上层建筑，列国纷争有其深刻的经济动因，排除A:变法运动 影响：这一揹施导致州朝外重内轻，引发安史之乱此后，藩 加快了“大变局”的发展，但不是其根源，排除C:百家争鸣是 镇割据继续发展，从而加速了：朝的灭亡：但是，一些藩镇又 “大变局”在意识形态上的反映，不是其根源，排除D, 是唐中央政府统治的基础，一定程度上维持了唐朝的统治。 3.C秦汉是人一统王朝，对北方游牧民族进行了打击，同时实 (3)政策，措施：宋太祖把兵权收归中央，轴调各地精兵强将 行电田制度，使得农耕区向北移动，这是政府边适政策影响的 充实中央禁军：中央派文官扣任地方长官，又设通判负责盟 结果，C正确：华夏认同观念与农牧界限变化无关，排除A战 督：设置转运使，除地方赋税一小部分留作地方开支，其余全 国时期，各国为了富国强兵，纷纷开展变法运动，排除B:题干 部由中央掌控 地图没有反肤气候的变化，排除D。 影响：这些措施的实行，改变了唐末五代以来藩镇制据的局 4.D材料图片内容反映的是秦朝的皇帝制度、三公九卿制和 面，加强了中央集权：冗官，冗兵，冗贵为北宋埋下积贫积弱 邢县制，这都是中央集权制度的内容，D正确：图片没有体现 的祸根， 文化方面的内容和巩固统一的措施，排除A、B:“随葬品中必 (4)启示：制度建设要考量其实施的长远性：协调中央与地方 有官员印信”表述绝对化，排除C 的军力部署平衡：分化地方权力，加强中央集权的同时兼倾 5.C材料“（龟兹王）乐汉衣服制度…如汉家仪”反映了龟兹 行政效率：使地方保特适度的灵活性。 王学习汉朝的文化制度，表明两域民族仰鉴并学习中原的文12.示例： 化，C正确：材料没有沙及中原生产方式对西域经济发展的彩 论题：游牧民族与农耕民族的交煌促进了中华文明的发展。 响，排除A:BD与材料信息无关，排除 论述：中华文明在起源与发展过程中，融合了不同地域的文 6,C材料“户籍只能在乡制作，最高呈至县级机构”到“造好的 明。其中农耕民族和游牧民族的相互斗争，交流、交融，扮演 户籍需要上报郡，州，直至中央户部”反映的是魏晋政府对地 了重要角色。魏晋南北朝时期，甸奴、鲜卑等少数民族内迁 方户籍治理的加强，体现的是因造纸术的发明而使户籍管理 他们与当地汉人杂居，向汉族人民学习农业技艺，从事农业 更加有效，加强了中央集权，C止确：A,B、D都不是本质的体 生产，而汉族人民向内迁游牧民族学习斋牧经验，将他们的 现，排除 饮食，服装等，融入汉族的生活中。游牧民族歧权的统治者， 7,B题干信息“北方内迁少数民族耕把图”“北部边境汉人放 与汉族十人合作，沿袭巾原地区原有的统治方式，实行君丰 牧图”反映了内迁少数民族从事农业耕种，而汉人也从事放 专制制度。这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生 牧，体现了北方民族交融的加强，B正确：壁画内容与“经济重 战争，但在总体上，民族隔闵趋于消解，民族关系趋于和缓。 心的南移”无关，排除A:图片信息与土地制度无关，排除C: 各民族的大交融为中华民族的发展注入了新的动力，进一步 题干图片不能说明农耕文明的进步，排除D, 丰富了中华文明的物质文化和精神文化，为以后隋州时期多 8.B根据材料，李世民认为隋朝灭广的原因是“场帝情其 民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 饶，侈心无厌”，所以片太宗驳取的隋亡教训是戒奔从简，B止 【名校精选】 确：唐太宗时期实行轻徭薄赋、劝课农桑的攻策，有利于经济 1.B依题十可知，西周通过分封，使周天子由“诸候之长”变成 恢复发展，但与材料“移心无厌”不符，排除A,D:唐太宗虚怀 “诸侯之君”，王权得以提升，利于形成大子至上的政治认同， 纳谏与材料主旨不符，播除C。 B正确：A,C在题干中没有体现，排除：分封制下，诸侯具有较 9.》粟主要种枝于北方，稻米主要种枝于南方，汉武帝和唐玄 人的独立性，中央权力尚未实现高度集中，D错误 宗时期的国家政治中心都位于北方，汉唐太仓的储粮由单纯 2,B“仁人无敌于天下”“一同天下”“一心定而王天下”“令行 的粟到粟，稻米相结合，说明南方的稻米大量运输到北方，体 禁止于天下”表明各家纷纷闸述如何定“天下”，天下一统成为 现了交通网络的日益完善，D止确：A是在经济重心南移之后 各家的共识.B正确：各家分别强调“仁”“同”“心定”“令”，主 出现的，南宋经济重心南移完成，排除；均田制的实施与农民 张不同，排除A:题干列举的四位人物分别代表儒家、墨家，道 选择种植粟还是稻无关，且唐高宗以后，均田制又遂渐被破 家和法家，无法得出“儒学地位逐步提升“的结论，排除C:材 坏，到唐玄宗开元，天宝年间，均Ⅲ制无法推行，排除B:题干 料叙述了各家对定“天下”的看法，反映了统一成为共识，但不 高考分类历史 参考答案 足以得出“各家思想相互吸收融合”的结论，排除D。 的改良，D正确：材料与社会阶层流动性无关，排除A:材料没 3.B依题干可知，秦朝高级官职中有不少是专门管理帛族事 有涉及儒、释、道，排除B:材料所述现象并不是加强文化专制 务的，反缺了中国古代政休“化国为家，君权至上”的木质特 的表现，排除C 点，B正确：“职分细化”“唯才是用”“宫员众多”均指的是现 9,(1)焦点：对秦朝推行那县制的态度 象，AC、D错误。 理由：①赞同—有利于社会稳定，巩固国家统一，维护华朝 4.D张表格中的史料记载可，汉朝时土地头卖逐渐盛行，而 的长久统治。②反对一商周依托分封制雄持了长久的统 治：没有“事不师古而能长久者”的先例 上地买卖的根本原因在于土地私有，由此说明当时封建上地 (2)官吏的产生，任免（或人事任免权）的举控：是否会导致 私有制日益发展，D正确：当时土地买卖已经合法，排除A:材 叛乱。 料反映了土地买卖的盛行，没有体现豪强地主左右国家政局 (3)表现：分封制的缺隋是地方享有相当大的独立性，那县制 和自耕农经济持续襄退，排除BC。 的缺陷是其为专制主义中央集权制度的物 5.B“耕钿不以水早息功”说明贾思纓认为农业耕作需要野重 改良策路：寓封建之意于那县之中。 雨水的分布规律，强调抓紧农时进行耕种，B正确。 实质：将地方分权与中央集权相结合。 6.A结合所学可知，魏晋南北朝时期由于门阀的存在，官位被 (4)秦闭：封建社会初期，需要邯县制以建立集权绕治，巩固统 华断，使低阶层的民众看不到上升的希望，因此读书无用论甚 一。唐闭：藩镇糊据威胁集权统治，需要都县制加强中央集 嚣尘上，A正确：“成为社会共识”的说法过于绝对，排除B:佛 权。明清之际：封建社会衰落时期，以郡县制为基石的君主专 道两家在魏晋南北朝时期不是时代主旋律，排除C:材料说明 制的弊端色益显现，极人阻碍社会进步 门阀政治影响社会阶层流动，并不能说明民众爱国情怀得到10.示例一： 激发，排除D。 观点：“百家争鸣”是战国时期学术界互相辩争的风气，是当 7.D依材料可知，在政事堂设立中书门下，是为了避免中书 时社会变革和阶级斗争在意识形态上的反映。 省、门下省的争论分坟过多影响决策，有利于调和中枢机构的 评析：战闲时期，蚁求制经济崩遗，封建经济有所发及：周王 矛厨，D止确：材料反映的“中书门下”设立的原因是中书省与 室衰微，诸侯混战，士阶层日益活跃，追求实现“治国平天下” 门下省争论不断，没有体现皇权加强，A错误：三省制下尚书 的愿望：新兴地主阶级要求废除奴求主阶级特权：血对社会 省、中书省与门下省的长官都是宰相，册代实行多相制，但与 大变革，一批杰出思想家相互争辩，相互学习，各自提出关于 材料中设立中书门下的原因无关，B错误：根那材料“故使两 自然，社会和人生的主张，形成“百家争鸣”的局面 省先于政事堂议定，然后奏闻”可知，唐朝仍然实行中书决策、 总之，“百家争鸭”局面的出现，是当时社会变革和阶级 门下审核的机制，C错误。 斗争在意识形态上的反映 8.D从材料可知，们书主要是依荐手抄，在需求日益扩大的情 示例二： 观点：《辟海》对“百家争鸣”的评价并不恰当，“百家争鸣”不 况下，单靠手抄是不能满足杜会需要的，闪此催生了印刷技术 是一时凭空出现的“风气”，其形成源远流长，影响深远 评析：战国时期，学术领域“百家争鸣”的出现绝非偶然，《辞 海》对“百家争鸣"的评价仅从战国时期的社会状况出发，其 有局限性。夏，商，周三代，尤其是东周春秋时期，为“百家争 鸭”局面的出现奠定了人才和思想基础。春秋时期若名思想 家孔子和老子分别是靥家，道家学派创始人，其思想也受到 先代文化的影响：他」开创的思想学派在战国时期得到发 展，可以说“白家争鸣”不是一时凭空出现的“风气” 总之，“百家争鸣”奠定了巾国整个封建时代文化的基 础，有助于形成巾国的传统文化体系和巾国思想文化兼容并 包的特点。因此，“百家争鸣”的形成源远流长，影响深远。