1.专题一 从中华文明的起源到隋唐的兴盛（一）-【一飞冲天·高考专项】2024年高考专题分类历史（天津专版）

一飞神天 专瓶一从中年文嘴的起源甜清来的兴袁（一） 5.(2022·河北区二核}再汉初年。一些先朝的礼科如车马聊绑制度俱.2020·河北区一楠)或则天时期.将中书，门下二脊的名称分别夜 专题一从中华文明的起源到隋唐的兴盛（一 不复存在，从仅文密到汉式帝末年，车马离带在请候工寡限中重新 为风闲，奢台，通过加授斜风阁雾台平章事”头街，使低品阶官鼓 被发说这一变化表明西仅 得以与风阁魔台长官其日议或，常相数量大增，且更替顿著。这 (必修·第一，二单元) A.中奥第权进疹组化 队儒家思想重新受到重说 做达的目的基一 C诸候间实力日養增强 ),柱会经济得到迅讳发展 A.便于实说对前破的全面控制B扩大官吏人才来源 3模拟提升天中各心裂拉通】 22引·向西区二模1215年，在红些南昌发握出一案汉嘉，因出 C,扩大中书.门下二省的职权D.知强对地方的控制 一、选绎 玉文物数敏多，所含信息量大，备受关注。以下出士文物和结论之 10,《2022+和平区一模)影史书记成，”玄条之末，板籍浸坏。多非其 1,(223·十二校一模)良清文化的五璧和五踪后来演变为巾厦扎制 偏相符的是 实。及至德兵起，所在赋敛，追戴数办，无复常准”，迹开始实行 两税法，守政材料所述这一变化的主警史实是 的重要器物，井甯下了苍建礼天，黄琮礼地的说法，而发观产良清 文指 性花 A.均细精开始株行 且阻庸调溺的实笔 五像上的神人鲁面议，后米演变载了商代青阴器上的装装纹，这 无画像孔于的 面这今发现的曼早的恰有孔于高像的得风 C,安史之且 D,裔品经济的发展 表到 桑发相能 二、非选择面 A.长汇流规与黄河面规存在史前文明互动 得时江石地尽商 由土200万枚五体钱 1L.(2021·和平区三棱)阅读材料，国答下列问超， 县中华文明的显观是“满天星平”式的 高经济发瑞 材料一西网的学极教有…教师脱行长事，文兼营国家故甜常 C.长江流城在史前时期更早出现国家形态 夏中金，道记：“南海寿存侯道气元款三年龄金 正主可凭是利有 事务：别成了“官师合一的局面：教学场所啊时色是嫌行参 D.黄河莲域李育了商模时期的礼制文化 花…有政等日常国事的培所…泰状战国时期，官平赖以生存 2.(222·南开区二模》在商代甲骨文中，出现了大量为告麦，告秋 一难县年马陆排妃和是经到候希基量规城的票是军能是议期 的基础提新无解 析年，求周，多再诸素而占卜。这主要反映了当时社会 编种 一黄编宫杨宁所史单习新棍野新知民) A生产工具改进 重视引水灌置 7.(221·南开区一模鸟佰是城清时期落名学者，她吸收貌普以 材料二西这初年的景帝时潮，文前入戒都任蜀那中，”见具地斜 仁农业地位上开 以.出理个体劳作 首的针灸学成就并结合百己的格床经验写成《针灸甲乙经)，戴为 佰有南夷风”，延将表育文化瓦于首位+选极青年人素自进行 3.(222·和平区一顿]春秋战国时期，偶家主张为政以德，法家主张 针灸学的经典文献他在《针灸印乙经》序中说，“若不精通于医 兼有，并孩到长安女争习数平，争成之后用作朵双官是，膏动春地 以法治可，道家零求无为面治”，夏家希绠选疑任雀。他们都 道，盛有忠孝之，仁整之性，精父危国，秀子涂地，无以济之”越 的：化…在或都开办学校，校中学十在课堂之外还边频轻常到 把精道医道和政治壮会责任感联系起来香待，把泼传说阀为小道 春地有所失鸡。一登时间之后，“由是大化，简地学于常师者比素 A丸图牌立自身的正流地位我聊底否定三代的治闻理念 来技的医术提开为实观儒家仁道的多备之术，强人人皆应如医 香香”。亚大时，乃全天下和国带立学校官，自丈常分站云，文 需将于写，必民为三科堂，岁时整北不他，至令也弱射文草，文育 C·主率建立中央集权制度 D.希里建立稳定的计会肤序 都此可知，皇市谧 之气也 4,221·河东区一模]下为今山东文登出土的刻有秦始皇部书的 A.注重对医学文就的整理 B重视医道的地位和作用 村料三 一个议代青年碰太学求学，单业后，酿到地方且善。得 度量衡标准器—秦权。除此之外，在张西成阳，四资，室鸡，甘肃 C.烈测理论与实际相站合 D.流泊名科专注学术研究 原养地方什政有了武储，再经长官诗选到中央，义姬过中类一香 秦安，红苏肝给，山西左云，可北图场，内蒙古泰峰和戴汉汽等地常 8(23·河西区一模》有学者认为“请的骨鉴有一种横向比较的凭 规定的考线，然后才正式入仕，那是身时入仕从痘的单一正境， 有素权出土，这些考古发现可以说明秦初 身，母同一时期世界上的其他地方都不如青，并指出“这共灿烂 政府的一知官更，几乎全山光面建径出身。这样的政府，我们再 光环的青后是侧阁内政的修明”。“聘有内政的锋明“体现在( 色不能列它作音美政格 ①到整赋？制度以适应社会的发图 域编日假移（中国历代效治得失） ②完善三爷大部利优化换策程序 (1)取据材料一，颗新两周学校教育的特点，春秋战国时期为相发 地方设置行御史台知肃政率访可 生变化？ A开始说一度量商 B确立了皇权的至高无上 ①实行开放包容的对外交住政策 C.政令质及范用有限 或向全词游行说一的衡制 A.①② 氏①8 C.@1 D.①① 专超令奏而克 一飞冲天 《2)根据材料二，微括文着办学的特点及对背时数育体制发展的12.2020·南开区一棱]阅读材料，完成下列要求 2.(2023·天律一中第四次月考)段后期，各部落候国向工室最纳 黄献 材料 的资品数量增多，种类其有牲备野兽，货币，谷物，奴隶，占卜 华平是 ·平时仕 用的龟甲，型骨等：向王利日定占，以人作为茶品，酸例鬼神 上述这些现象棒提出值侧 出食官制斯场拿程官员红◆相女大官走来课 是千密保队但专确 A,分片料度的推门 丛皇权和神权的密切站合 禁未成《中国古代毒官制度的历史生变)等整理 C,国家王权的加强 D,对方国的控料日ǜ严密 材料反黎了对古代中偶选官材度发蒂演变历程的认识，对此3，(2排22·耀华中学第三次月考}下表反碳的是西议货币爱行的情况 认识提出你的缘改建议，并说明理由。‘要求，观点明确，持论有 〔1两=24株}。由北可知 据，表述清电) 发行时对 名格 重量 雨自文子 是否是所发石 四味线 《3)根据材料三，并结合衡学知识指出“这样的政府我门再也不 仅文帝五年 四铸 半两 汉止皆元算四 三株线 三株 三株 能纠它作贵装政府的理由 不裤形钟 由中央馨期 天 汉香元榻图年 上林三管五绿 五锋 五律 A.重哀抑面政第得到强化 B商品经济发展趋于活蚕 C,政府经济管控能力增菌 D.价面体系构建逐新成熟 【(2022·南开中学第五次丹考1张岂之主喻的中国历史)中管表 述，假誉南堂割时期，前素有坚以篷世至着，基天东运的帝王白好， 将“强一六合“视为自已分内之事：北魏文帝迁都洛阳后认为： 冲天 ·帝连江扬（长江流城），不早当晚，会是联物“，北银解道元注（水 、名校强化天神市名收潮造以 竖，凡大江南北水道均在叙连之列。材料表明，这一时期() A,统一将是大势所相 B雷学成为思想主速 一，选挥题 T C,数权分裂制据加刷 山.南北矛周趋于缓和 )综合生述材料，分析西周罚我汉，教育对社会发展的资献。 1.(2021,南开中学第一次月考)如图是我国境内距今约70005000 五，(2021·南开中学第一次月老)西晋以陶的宁镇地区（今江苏南意。 年新石的时代重要的文化遣塘，这学文化遗址中概有以大这口和 仰翻文化为代表的肉落，又有以红山文化和良诸文化为代表的玉 慎红一带)德的方者是纯粹的吴语：西晋水嘉之乱后，北方官话 器，并且还出现较大规视的察坛和神插。这体现出中华文明的主 取代吴通逐海成为该电区的主德方吉，导数宁慎烛区主流方言发 瑟将点是 生复化的直接原因是 A,移民大量迁入 B经济得到开发 飞冲天 仁我区进行湖整 D,政程发生更进 (2020·天津一中第二次月考]南唐时，早者经常要博宫人到洛阳 就食”。82年，关中机花，唐高茶“就食”济阳，因为情况繁急，出 行仓促，面从竟有半途版死著，这种凳单 A.导致侧朝开给由盛转在 B.反换出士地兼并的后果 A.靠近木激、分布广泛 肤多儿一体、中饭核心 C,推动政治中心逐新东移 C历史悠久，世界保光 D.定用为主，农业发达 D牛政登济重心逐步南移 一飞神天 专瓶一从中平文嘴的起源甜清希的兴袁（一） 7,2020·天津一中篱二次月考)史实“地论”“史识”是构成史学的 (1)眼据林料一，指出中国先素至秦潮时期“大一统“内缅的变化， 材料三〔文)摩棒《逸：宋种常时手制元老，报雪传)言：“拟室 三要素，”史实”即历史事实，“史论即对历史事件和历史人物的甲 并结合所学知识说明导致此变化的原因 业制具在，不须是张，送美人心”上（宋神常）日，“更张法朝，干士 论，“史识”即以科学的史瑶作指片，分析太量的史实而后得出的科 大夫流多不视，然于重姓柯两不微？“承博日："为为士大表治天 学结论。下列对三省六部制的叙述属于·史但“的是 下，来与百牡附天下心.“上日“士大夫岂尽以更感分非，亦每有 A三省”指中书省，门下省，简书言，三省的长官都是希相 议为是张者，” 乱三省大部运作限序是中书省一门下省一尚书省一大部 一车在（续资为通塞老偏】 仁三省六那制或缓了由于相权过大威静皇凤面出凳的政治危机 (1)据材料一并销合所学如识。·上”在商周时携指哪一英人？春 D.三首大部制是中饵古代政治制度的重大刻造，为日世所箱用 秋战国之际，”十“的含义义是什么？发生这种变化的原国 成222·天津一中第网次月老虏高相李湖白认为是整子后春规 何在7 定老子地位在孔千之上，佛教位居第三：武期天时明今佛教位在通 ()限据材料二，复括置武帝治理国家的主要背随，结合质学知职 数之上，后来出武帝“灭佛”。这反装出唐代 分析这些措流的意义。 A皇帝的好墨决呢蜜敦兴自 队道黄的社会影响量大 .衡学的威治烛位量为稳固 口，佛教的社会基出薄 二，非进择撒 (2)依据林料二質括唐太采关于权力结构的生张和目的。 鸟，(222·南开中学第一次月考)阅设材料，完成下列要求 材料一山于夏，有，可网制风的共主与各请侯圆布是作为相对独 立的国带赋行为乐养列存在，使得藏时廓的大一就主卖体现在 0,(2021·天津一中第一次月考中封建社金实行的是专制主文 土地民是面，而泰桃一六国到最终务观了制度是面的天下大一 中夹集权制度，其有心是君士专制。但是在这种制度下也出现了 纯在此过程中，尽普两文朝代更造都会出现土地及民心层面的 文最之治，贞藏之治来乾整世等局面，也产生了对骨界责截巨大 天下分裂，但体随着民底文化的经投与融合。息使得上地范国从中 的网大爱明，这使我们不得不用另类眼光来看待中国古代意治 原地区不斯向雪方扩限，民公也夏射凝聚到对共主的认月上，并在 文明。到读下列材料.回答问题。 洗体经岳过春秋线国的童重洗乱之后实现了阴度层面上从统一孔 材料一泰秋战国之那：议”道自任的以分子出现以后，首先 (为泸舍材料三，指出制的皇权的除了相权，还有什么力量？ 仪向建主秦州中央集权体朝的老氏。 便面临看如何对待度治权点的月题…从加识分于一方面说，或 分测说明其为刊能够制约鱼权。 王置半（先奉中螺文化区城“大一能艺铁序说 统与改烧巴分，而他们正是道的承但者，羽此复有比度油领袖 及步代价镇紫析 高的权成一建德权成。 材料二式帝时，◆各地诗侯玉在对地之内令州配和由中央效府 [美]条英时《士与中国多化) 格予名学。划分全网为十三州，每州议年制光一人道换代表皇◆ 材料二议天下之广，四海之众：千姊万峰。湖合文通，曾套百司 监察十三州的高官乃至普侯三。束用多得外运杠力转移至内廷 有量，辛相养高，于事稳授：方可桌行。岂得以一日万机，些斯新一 的方海。文书、春，政◆一概由内号官走犹在全国各地议盐 人之虑也，且日斯十事，五条不中，中者篇善：兵知不中老何？ 官站处，铁官8处，垮统归大可农管耀，直属中火登网 庄感月，乃至累年，束得就多，不亡柯待 一擒偏血林无（试论汉武帝的治国为政之通】 一《自观放是】高考分类历史 参考答案 专题一从中华文明的起源到隋唐的兴盛（一） 血开始实行两税法”和所学可知，青朝巾期发生安火之乱，士 地买卖和兼并之风盛行，均田制无法推行，私哺调制也无法 【模拟提升】 维持，致府财政收入锐诚，为了解决财玫困难，店玫府开始 1,A结合所学可知，良洁文化位于长江流域，面中原处于黄河 推行两税法，C正确，排除A,B:两税法是赋税制度，与商品 流城，材料重在描述良清文化对于巾原文化的影响，体现了史 经济发圾无关，排除D 前文明行在交流互动的现象，A正确：“满天星斗”的意思是巾：1山.(1)特点：“学在官府”“官师合一”（或贵族袭断教育，政治与 作文明起源“多元”，材料巾未体现，排除B:材料无法说明长 教育相结合)。 江流域更早出现国家形态，排除C:良清文化是长江流域的文 原因：旧制度瓦解（或分封制瓦解）；旧经济基础凡解（或井田 明，排除D 制包解)：士阶尽壮大，暂人.学者投身数育，壮大师资条件 2,C根据材料“告麦，牛秋，祈年，求雨，多雨"可知，甲丹文中 (2)特点：主动性、示范性、实线性（或答派造学习，言传身教， 有大景关于农业的占卜，表明当时农业地位上升，C正确：材 各地实践)。 料信息没有涉及生产工只是否改进的问题，摆除A:材料信总 贡献：推动全国各那国设立学校：初步建立了地方教育系统 只是表明有大量与农业有关的甲骨文，无法得出是香承视引 (3)采用察举制和太学培养，政府考核的办法选官，取代了是 水灌服，排除B:个体劳作与材料主旨不符合，排除D 族世袭为官的制度 3,D春秋战国时期是社会大变革时期。“为政以德”“以法治 (4)维护社会稳定（或巩周统治）：促进人才培养：提高官员文 国”“无为而治”“选贤任能”分别是各家的治国理念，体现了他 化素质：推动社公政治进步：推动社会思想文化、风俗的 们都希望建立稳定的社会秩序，D正确。A、B在题干中未涉 转变。 及：法家主张建立中央集权，排除C, 12.示例：修改一：在“举幸廉”之后，应该添加“九品中正制” 4.D秦权为秦朝衡器，材料巾提到各地出土秦权，说明秦朝以 理由：中国古代选官制度经历了先秦时期的世卿世标制，汉 此统一衡制，D正确：A“开始”在题干中无法体现，排除：铸桑 初的“察举制”，魏晋背南北朝时期的”九品中正制”，府唐宋元 权是统一度量衡的指施，B与题意无关，排除：出上秦权的范 明清时期的“科举制”，故在“举孝娘”后添加“九品中止制”， 用延及内蒙占、甘肃等边地，说明秦朝的政令所及范周较 修改二：将“初廷学拆官员的任命权”改为“地方学探官员的 泛，排除C。 任命权”。 5.D四汉初期经济稠橄，取消了车马殉犁制度：面后随着经 理由：汉朝采收“察举制”，选官的标准是品行，魏晋南北朝实 济的迅速发展，此制度又被重新采用，D正确：材料未体现中 行“九品中正制”，将门第作为选官的标准，这些选拔方式都 央集权的变化，A误：材料木体现儒家思想，B错误：汉武帝 是举荐，特别是“九品中正制”，世家人族掌探选官的权力，而 时期诸侯力量逐渐被削弱，C错误 到了隋唐宋元明请时期的“科举制”将选拔方式改为考试，这 6.C班非属于一手史料。“南海海桥侯片贺”说明幕莽的主人 才是将选宫权力从地方集中到中央，所以此处应改为“地方 可能是议朝的刘贺，C正确：汉朝时期基带出土的屏风不能说 幸握官员任命权”。（本题为开放性试避，言之成理即可） 明是孔子（春秋时期鲁国人）的真实相貌，A错误：五铱钱的出【名校精选】 现并不能说明当时商品经济发达，B借误：编钟是战国时期发：1，B依题干地图倍总可知，新石器时代的重要文化邀址主要 明的乐器，单纯的凭借车马和编钟不能说明基霸芷人是汉朝 分布在黄河流域的巾原地区，材料“既有…陶罢，又有 量帝，D错误 玉器，并且还出现…祭坛和神庙”体现了文化的多元化，因 7,B皇甫谐将医道与攻治社会成任联系在一起，提升了医道 此，题干材料体现出中华文明的主要特点是多元一体、中原核 的地位，并且认为人人应知关，说明他重视俟道的地位和作 心，B正确：“常近水源”的说法不能完全概括图中遗址特点， 用，B正确：材料主要反映了皇市谧对医道地位的提升，A,、 A错误：材料只涉及中国，没有对比项，不能说明“世界领先”， D在愿干材料中未体现，排除。 C错员：D在材料中不能体现，排除。 8.A恨据所学知识，唐朝前期实行租肃调制，中期以后实行两：2，C各部落向王室数纳的贡品数量，种类增多，这体现出股商 税法，这些赋税制度调整适应了社会的发展，①符合题意，唐 王室势力的增强，商王占卜也是神化王权的体现，C正确：分 朝不斯完善三省六部制，例如政事堂的设立，提高了三省工作 封制度的大规模推行是在西周，排除A:秦始皇开创了皇帝制 效率，②符合题意，A止确：元朝在地方设置行御史台和肃政 度，熨商刷期没有“皇权”，择除B:“对方国的控制”与不能完 廉访可，排除③：麻朝实行并放包容的对外交往政策属于对外 全概括材料，排除D。 政策，不是内政，排除①。 3.C材料体现的是汉武帝改革币制，将铸币权收归中央，强化 9.A根据题干可知，“式则天时期，将中书、门下二省的名称分 了中央对地方的控制，C正确：材料与重农抑商政策无关，排 别改为风阁、鸾台…使低品阶的宜员”可以参与议攻，“家相 除A:依材料无法得出商品经济发晨的情况，排除B:当时货 数量人增，且史替须繁”，这些措施削弱了相权加强了皇权，使 币体系并不成然，排除D. 利了统治者实现对朝歧的余而控制，A止瑜：材料反映的是削，A据题意可知，南北朝时期的君卡都以统一天下为己任， 弱相权，不是人官吏人才来源，书错误：材料只说明中书、门 “那道元注《水经》，凡大江南北水道均在叙述之列”体现了统 下二省名称发生了变化，并没有提及其职权扩大，C铅误：材 思想的传摇，由此可知当时统·是大势所趋，A正确：儒学 料与“对地方的控制”无关，排除D 在西汉时就已经成为士流思想，排除：C、D在材料中未体 10,C根据“·及至德兵起，所在赋敛，追趣取办，无复常淮’，进 现，排除。 高考分类历史 参考答案 5.A永嘉之乱后，北人南迁，因此北方官话垠代吴语逐渐成为、 宁镇地区的主流方言，A止确：经济得到开发，政区调整不是 宁镇地区主流方言发生变化的主要原因，排除B、C:政权更送 不能导致宁镇地区主流语言的变化，排除D. 6.C“所高条·就食'洛知”说明长安作为都城，由于经济的原 因已经难以适应统治者的雷要了，所以这会推动政治中心由 长安向洛阳转移，C正确：经济重心的南移与南方经济的开发 和北方经济的发展相对级慢有关，而与题干材料无关，排除 D:斯朝由盛转衰发生在斯玄宗时期，排除A:土地兼并是经 济发展的结果，与材料不符，排除B。 7,DD是综合整个中国史分析得出的结论，属于“史识”，D正 确：A、B均属史实，排除：C项是对三省六部制的评论，属于 “史论”，排除： 8.C依题干信息可知，道教、佛教的地位变化较大，只有儒学 的地位相对稳定，C正确。 9,(1)变化：由土地和心理层面的统一到制度层面的统一：从天 下共主到中央集权。 原因：甘建经济的发展，各地区经济联系加强：民族交嘘推动 了国家认同感的增强：中原文化传播的影响：法家思想的影 响：中央集权体制迷立的推动。 (2)揹施：政治上实行“推恩令”，并设刺史监絮地方，在中央设 立中朝：经济上实行盐铁官营。 意义：墙加致府财政收入：加强中央集权，巩固与发展了统 的多民族国家。 10.(1)商周时期：宗法副的最末一个等级；春秋战国时期：类似 于今天的知识分子。 原因：分封制，示法制逐步瓦解：土成为在政治，思想，文化上 活跃的阶层。 (2)主张：百官商议、宰相筹划，皇帝决策。 日的：减少决策失误，巩固统治， (3)力量：需家道德权威、十大夫阶层、祖宗家法 原因：偶家虽然主张积极参与政治，但是以君上的行为是否 符合儒家的政治理想为标准：士大夫阶层认为“道统”高于 “政统”：宗法制确立以来，宗法观念深人人心，尊祖敬宗成为 我国古代社会的传统：