5 一个豆荚里的五粒豆 同步分层作业-2024-2025学年语文四年级上册（统编版）

4 一个豆荚里的五粒豆 基础巩固 情境一：学习完《4 一个豆荚里的五粒豆》后，娇娇邀请你一起完成课后测评练习题。 一、选择题 1．下列每组词语中加点字的字音无误的一项是（    ） A．溢出（yì）       隙缝（fèng）      水笕（jiàn） B．囚犯（qiú）       青苔（tái）        按照（àn） C．舒适（shí）   暖和（hé）     框架（kuāng） D．豌豆（wǎn）      豆荚（jiā）       僵硬（jiāng） 2．“囚”是会意字，根据字的特点，可以猜出它的意思是（ 　） A．渔网 B．窗子 C．人被关在牢房里 D．地下室 3．课文中说第五粒豌豆成了一个囚犯，是因为（　　） A．它犯了错误，被囚禁起来。 B．它钻进长满青苔的裂缝里，动弹不得。 C．它的生活很单调，整天无所事事。 D．它又重新回到了豆荚里，无法出来。 4．那颗自认为是最了不起的豌豆想飞进太阳里，最后却落到水沟里去了。其性格特点是（　　） A．随遇而安，不思进取。 B．理想远大，充满自信。 C．妄自尊大，自高自傲。 D．重视荣誉，不甘落后。 5．伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病为什么就慢慢好了呢？（　　）（多选） A．豌豆苗使小女孩对生命产生了愉快的想象。 B．豌豆苗可以用来治小女孩的病。 C．豌豆苗努力发芽、生长、开花，带给了小女孩战胜疾病的信心和勇气。 6．下面句子修辞手法正确的序号是（  ） （1）一粒豆子钻进了一个裂缝里，成了一个囚犯。 （2）豌豆花像紫色的小蝴蝶。 （3）一转眼，我们都上四年级了。 （4）难道我们永远就在这儿坐下去吗？ A．比喻  拟人  反问  夸张 B．拟人  比喻  夸张  反问 C．比喻  拟人  夸张  反问 7．为下列句子中的加点词选择正确的解释 豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。(    ) A．人或团体在社会关系中所处的位置。 B．地理位置。 C．所占的地方。 8．把词语依次填入下面的句子中，最恰当的一项是（ ） ______的阳光酒进窗子，光线是那样______，母亲坐在窗前，眼里是______那样恬静。 A．暖和 柔和 温和 B．暖和 温和 柔和 C．柔和 暖和 温和 9．安徒生生活很简朴。有一次，他戴着一顶破旧的帽子在街上走，有个行人嘲笑他:“你脑袋上的那个玩意儿是什么？能算是帽子吗？”安徒生不露声色地回敬说:“你帽子下面的那个玩意儿是什么？能算是脑袋吗？”请问：安徒生的言外之意是讽刺对方什么？ (      ) A．思想苍白 B．长相丑陋 C．说话粗俗 D．生活奢侈 10．关于“五粒豆子”，下列说法不正确的一项是（             ） A．文中每一粒豌豆都有不同的个性，它们有的骄傲自大，有的自吹自播，有的随遇而安，但都在执着地追寻好的去处。 B．豆荚成熟了，五粒豆子飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。怎样去生活，选择是多样的，只要自己认为有价值，就是有意义的人生 C．那粒飞进窗子“一个长满了青苔的裂缝里”的豆粒的经历，最值得称赞。它发芽、开花，给窗子里躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。 D．第二粒想飞到太阳上去的豌豆，在脏水里躺了好几个星期，“胖得要爆裂开来了”。它的一生可真是悲惨至极！ 二、连线题 11．童话中往往将动物、植物以及各种事物人格化，赋予它们人的思想情感、行为语言。想想文中的五粒豌豆，它们都有怎样的志向，请连一连。 第一粒　　　　到了哪儿就在哪儿住下 第二粒　　　　该怎么样就怎么样 第三、四粒　　飞进太阳里 第五粒　　　　飞到广阔的世界里 12．连一连。 穷苦的        温暖的        柔嫩的        快乐的        健康的 太阳          女人          微笑          光彩          叶子 三、判断题 判断句子正误。 13．国庆节，街道两旁摆满了五颜六色的鲜花。( ) 14．张宁被评为“红花少年”的称号。( ) 15．同学们养成勤学好问的习惯。( ) 16．他把自己的想法全部完全告诉了我。( ) 四、填空题 17．写出句子中加点词语的近义词。 （1）这里既温暖，又舒适。( ) （2）我觉得外面似乎发生了一些事情。( ) （3）这与我的身份非常相称！ ( ) （4）因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。( ) 18．课文直通车。 《一个豆荚里的五粒豆》是 创作的一篇童话。故事讲的是成熟了的豆荚裂开了，里面的 飞到广大的世界里去。其中那粒飞进窗子，落到 的豆子最值得称赞，因为它生根、 、 ，给窗户边躺着的一个生病小女孩带来了 和 。 19．照样子写词语。 例：暖洋洋（ABB式） 、 、 例：整整齐齐（AABB式） 、 、 例：眼睛（偏旁相同的词语） 、 、 例：越长越大（越A越B式）越 越 越 越 越 越 20．读句子，看拼音，写词语。 （1）àn zhào( )最新标准设计的“复兴号”动车组列车既shū shì( )又快捷。 （2）我céng jīng ( )拿着wán jù qiāng( )和小伙伴们一起yú kuài( )地玩耍。 （3）豆荚里的一粒wān dòu( )觉得一直在豆荚里坐下去，自己kǒng pà( )会变得jiāng yìng( )起来，于是它tàn chū( )脑袋想出去看看。 21．学了《一个豆荚里的五粒豆》一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。 毛毛虫：《一个豆荚里的五粒豆》是一篇 （体裁），选自《 》，是 （国家）著名童话大王 。他的作品还有我们喜欢的 、 、 、 等。 小豆子：在五粒豆子中，我最喜欢 ，因为 。 小蜜蜂：如果我是第六粒豌豆，我想 ，因为 。 阅读提升 情境二：为了提高同学们对课内阅读的理解能力，请完成下面阅读习题吧！ 五、课内阅读 一个豆荚里的五粒豆（节选） ①其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豌豆也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有实际的用途。那本来想飞进太阳里的豌，却落到了水沟里，在脏水里够了好几个星期，而且涨得大大的。 ②“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。” ③此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。 22 (1)联系上下文，解释词语。 洋溢 (2)结合课文内容，说说这五粒豌豆最终的去处是哪里？用简洁的语言概括出来。 (3)第①自然段中“它们还算有实际的用途”中的“实际的用途”指的是什么？ (4)第③自然段中有两个破折号，作用是 A．对前文的说明或注释 B．表示声音的延长 C．表示声音的中断或停顿 D．表示意思的转折 (5)掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？哪一粒豌豆才是最了不起的？ (6)学了这篇课文，你一定有更深的思考，再提一个有价值的问题吧。 拓展延伸 情境三：加强课外阅读，注重知识的迁移运用，提升语文素养。 六、课外阅读 冰的画 宗璞 ①岱岱生病了，身体很虚弱，在家休息。这一天他醒得特别早，妈妈已经上班去了。他想看窗外的大树，但是看不见。他以为窗帘还没有拉开，屋里却又很亮。他仔细看着，原来窗上的四块玻璃，冻上了厚厚的冰，挡住了视线。 ②“一层冰的窗帘。”岱岱想。今天一定冷极了。他想找一个缝隙望出去，目光在冰面上搜寻着。渐渐地，他发现窗户上有四幅画儿。那是冰的细致而有棱角的纹路，画出了各样轮廓。 ③右上首[注]的一幅是马。几匹马？数不清。马群散落在茫茫雪原上，这匹马在啃嚼什么，那匹马抬起头来了。因为冰的厚薄不匀，它们的毛色也有深浅。忽然，马匹奔跑起来，整个画面流动着。最远的一匹马跑得最快，一会儿便跑到前面，对着岱岱兴奋地用蹄子刨了几下，忽然从画里蹿了出来，飞落在书柜顶上。猛然又从柜顶跃起，在空中绕着圈子奔驰。跑着跑着，它不见了。 ④岱岱耐心地在冰画里找寻，只见右上首冰画中万山起伏，气势十分雄壮。远处一个水滴似的小点儿，越来越大，竟然是那马儿跑进这幅画中了。它绕着各个山峰飞奔，忽上忽下，像要飞起来似的。一会儿，山的轮廓渐渐模糊了，似乎众山都朝着马儿奔跑的方向奔跑起来。“群山犹如奔马。”岱岱想。左下首的冰画是大朵的菊花，细长的花瓣闪着晶莹的光。花儿一朵挨着一朵，慢慢地旋转起来，细长的花瓣甩开了，像是一柄柄发光的伞。 ⑤右下首的冰画中只有一棵松树。一丛丛松针铺展着。冰的松针、冰的松枝、冰的树干。树干嵌入窗框中，像是从石缝里长出来的。树干向上斜生。树枝则缓缓向下倾斜，一丛丛松针集在一起，成为一个斜面。斜面上有一滴亮晶晶的东西滚动着。那马儿还在里面！随着水滴的移动，树枝的斜面越来越向下。马儿向远处飞奔，越来越远…… ⑥岱岱忽然看见窗外的大树了。它那光秃秃的枝丫，向冬日的天空伸展着。冰画都消失了，只有一层淡淡的模糊的水汽。 ⑦窗台上湿湿的，阳光温和地射进来…… （选文有删改） 【注】右上首：即右上方。 23．阅读文章第③段的画线句子，说说“马匹”在文中是指什么？“奔跑”“流动”又是在描绘什么样的景象呢？ 24．文章第④段的画线句，读起来生动形象，作者是怎么做到的呢？（从修辞手法的角度分析） 25．冰在岱岱家的窗户上画了哪几幅画？请给每幅画命名。（不超过5个字） 26．文章主要写了什么？是按什么顺序写的呢？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 2．C 3．B 4．C 5．AC 6．B 7．A 8．A 9．A 10．B 11． 12． 13．√ 14．× 15．√ 16．× 17． 舒服 好像 相符 欢快 18． 安徒生 五粒豆子 长满了青苔的裂缝里 发芽 开花 愉快 生机 19． 沉甸甸 金灿灿 黑乎乎 清清楚楚 密密麻麻 干干净净 洋溢 愉快 肥胖 飞 高 走 远 陷 深 20． 按照 舒适 曾经 玩具枪 愉快 豌豆 恐怕 僵硬 探出 21． 童话 安徒生童话 丹麦 安徒生 《小锡兵》 《海的女儿》 《丑小鸭》 《卖火柴的小女孩》 第五粒豆子 它发芽、开花，给一个生病的小女孩带来了信心、勇气、活力和生机 去乡间田野 那里有湿润的土地和新鲜的空气，我可以自由自在地生长 22．(1)文段中指小女孩流露出的情绪。 (2)第五粒豌豆飞到了石板缝里，最后生根，发芽，开花了！ (3)被鸽子吃掉了。 (4)A (5)不是。第五粒豌豆才是最了不起的。 (6)假如你是豆荚里的一粒小豆，你会说些什么？你会怎么做？ 23．指水珠。描绘了清晨气温上升后，窗户上的冰逐渐融化成水，水滴在窗户上不断流动的景象。 24．这句话运用了比喻的修辞手法，将窗上的冰画菊花比作一柄柄发光的伞，生动形象地写出了冰画菊花的形态特点。 25．骏马奔腾图、群山连绵图、晶莹菊花图、挺拔冰松图。 26．文章主要描写了岱岱所看到的窗户上的冰画融化的过程，是按照空间顺序进行描写的。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$