第1课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展-【黄金一轮】2025年高考政治一轮复习高效优秀课件（新高考通用）

（第一轮） 百色市 杨娟老师 2025 思想政治 目录 Contents 体系构建 课标要求 考点梳理 政治积累 体系构建 PART-01 《经济与社会》 《政治与法治》 《哲学与文化》 必修2—4 （分领域阐述： 如何坚持和发展中国特色社会主义？） 必修一：（总览、基础）是什么、为何开创和发展中国特色社会主义？ 《当代国际政治与经济》 （国际视野、公共参与） 《法律与生活》 （法治意识） 《逻辑与思维》 （科学精神） 选择性必修1—3（拓展延伸 ）如何坚持和发展中国特色社会主义？ 《中国特色社会主义》 教材体系构建（高中思想政治） 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 1.2 科学社会主义的理论与实践 第二课 只有社会主义才能救中国 2.1 新民主主义革命的胜利 2.2 社会主义制度在中国的确立 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 3.1 伟大的改革开放 3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 4.1 中国特色社会主义进入新时代 4.2 实现中华民族伟大复兴中国梦 4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想 课本目录（必修1《中国特色社会主义》） 原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会 人类社会发展一般进程 中国社会发展特殊进程 原始社会→奴隶社会→封建社会→半殖民地半封建社会→社会主义社会 新民主主义 革命时期 社会主义 革命和建设时期 中国特色社会主义 进入新时代 改革开放和 现代化建设新时期 体系构建（必修1《中国特色社会主义》） 1.一条主线：马克思主义基本原理与中国不同时期的具体国情相结合，探索和坚持具有中国特色的革命、建设和发展道路，形成了一系列马克思主义中国化的重大理论成果。 2.一个过程：在中国共产党的领导下，在实现中华民族伟大复兴的过程中，中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 3.两个规律：社会发展的基本规律，即生产关系一定要适应生产力状况的规律，上层建筑一定要适应经济基础状况的规律。 4.四大事件：中国共产党成立、中华人民共和国成立、改革开放和中国特色社会主义进入新时代。 5.五种形态：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会五种社会形态。 体系解读（必修1《中国特色社会主义》） 7 课标要求 PART-02 课标要求 描述不同社会形态的本质特征;解释人类社会发展的一般过程,阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。分析资本主义社会的历史地位,概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹,阐明人类社会发展的趋势。 考点梳理 PART-03 第1课时 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 必修一《中国特色社会主义》 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 考点二 科学社会主义的理论与实践 一、原始社会 1.地位：人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。 2.生产力特点：生产力水平低下。 点拨：生产力水平低下表现为劳动技能低下、生产工具简陋、劳动对象范围有限。因原始社会的社会生产力水平低下，所以原始社会并不是尽善尽美的理想社会。 3.生产关系特点：共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。 点拨：生产力决定生产关系，原始社会低下的生产力发展水平决定了当时人们只有共同劳动平均分配才能生活。 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 12 一、原始社会 4.氏族制度 （1）氏族的地位：按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。 （2）氏族的作用：在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。 点拨：不是“全体氏族成员”也不是“全氏族成年男子”。 （3）氏族制度的发展：到了原始社会末期，一些亲近的氏族构成部落，又的部落联合起来组成部落联盟。 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 13 一、原始社会 5.解体 （1）原因：原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展。 （2）私有制确立的标志：土地变成私有财产。 （3）私有制确立的影响：私有制的确立，贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。 点拨：图解原始社会的解体 生产工具进步 生产力 水平提高 个体劳动盛行 生产资料私有制 贫富分化 阶级 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 14 二、奴隶社会 1.生产力状况：金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展。 点拨：人类进入文明时代的标志。文明时代的第一种社会形态是奴隶社会，继之而来的是封建社会和资本主义社会。 2.生产关系特点 （1）奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。 （2）奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。 （3）奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 点拨：判断一种社会形态是否是历史的进步，主要看其生产关系是否适应生产力的发展。 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 15 二、奴隶社会 3.阶级与国家 （1）阶级：在一定生产关系中处于不同地位的集团。 （2）国家：阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。人类历史上最早的国家是奴隶制国家。 4.奴隶社会的主要矛盾：奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾。 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 16 三、封建社会 1.生产关系特点 （1）地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。 （2）相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 17 三、封建社会 2.地主阶级剥削农民的方式 （1）经济上：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。此外，地主阶级还利用高利贷，强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民。 （2）政治上：封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。 （3）思想上：地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想。 3.封建社会的主要矛盾：农民阶级和地主阶级之间的矛盾。 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 18 四、资本主义社会 1.生产关系 （1）特点：资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 （2）建立条件：①要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；②要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。在历史上，西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成。 2.开始标志：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。 3.基本矛盾：资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 19 四、资本主义社会 4.经济危机 基本 特征 生产过剩。生产过剩是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。 发展 趋势 经济危机是资本主义无法克服的痼疾。 主要 表现 大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。 直接 原因 生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 根本 原因 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾。 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 20 四、资本主义社会 5.资本主义社会的发展趋势和原因 （1）资本主义基本矛盾（生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾）是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。 （2）资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势。 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 21 五、把握生产力与生产关系的辩证关系 1.区别——从内涵与构成要素角度把握 （1）生产力：生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然使其适应社会需要的物质力量。生产力的基本要素包括劳动者、劳动资料和劳动对象等。其中，劳动者是生产力中最活跃的因素。 （2）生产关系：生产关系是人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。生产关系包括生产资料所有制关系、生产中人与人的关系和产品分配关系。其中，生产资料所有制是生产关系的基础，起着决定性作用，它决定着生产关系的其他两个方面。 点拨：生产力可以理解为人们利用和改造自然的能力，它表示人与自然的关系；生产关系指向人与人之间的关系。 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 22 五、把握生产力与生产关系的辩证关系 2.联系——从相互作用角度把握 （1）生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的发展决定生产关系的变化。 （1）生产关系对生产力具有能动的反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。 点拨：生产力与生产关系的相互作用构成了生产方式的矛盾运动。这一矛盾运动中，贯穿着生产关系一定要适应生产力状况的规律，这是一条不以人的意志为转移的历史发展的基本规律。 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 23 一、科学社会主义产生的历史条件 1.空想社会主义 （1）合理性 ①一些先进分子看到了资本主义的弊端，对资本主义进行揭露和批判，表达对未来理想社会的诉求。 ②对实现理想社会的道路进行了探索。 ③是科学社会主义的思想来源。 点拨：空想社会主义又称乌托邦社会主义，1516年，英国人托马斯·莫尔发表了《乌托邦》一书，标志着空想社会主义的诞生。 考点二 科学社会主义的理论与实践 24 一、科学社会主义产生的历史条件 1.空想社会主义 （2）局限性 ①空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，但他们没有看到更深层次的原因，不能揭示资本主义社会的根本矛盾和发展规律。 ②空想社会主义者主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量。 ③空想社会主义者没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。 考点二 科学社会主义的理论与实践 25 一、科学社会主义产生的历史条件 1.空想社会主义 （2）局限性 ①空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，但他们没有看到更深层次的原因，不能揭示资本主义社会的根本矛盾和发展规律。 ②空想社会主义者主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量。 ③空想社会主义者没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。 考点二 科学社会主义的理论与实践 26 一、科学社会主义产生的历史条件 2.工人运动 （1）实践意义：以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 （2）理论意义：资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。 （3）无产阶级反对资产阶级的阶级斗争的基本形式：经济斗争、政治斗争和思想理论斗争。其中，政治斗争是无产阶级反对资产阶级最重要的具有决定性作用的斗争形式。夺取政权的武装斗争是政治斗争的最高方式。 考点二 科学社会主义的理论与实践 27 二、科学社会主义的具体内容 1.唯物史观和剩余价值学说 （1）唯物史观：马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 （2）剩余价值学说：马克思通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 考点二 科学社会主义的理论与实践 28 二、科学社会主义的具体内容 1.唯物史观和剩余价值学说 （3）共同的意义：奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 点拨：唯物史观和剩余价值学说分别揭示了人类社会发展的一般规律和资本主义运行的特殊规律。 考点二 科学社会主义的理论与实践 29 二、科学社会主义的具体内容 2.《共产党宣言》 （1）历史地位：1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。 （2）主要内容 ①分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律,科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性，有利于我们正确认识人类历史的发展趋势。 ②总结了工人运动的经验和教训,第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则,阐明了建立无产阶级政党的必要性，有利于工人阶级在共产党的领导下进行斗争。 ③阐述了未来共产主义社会的理想目标。 考点二 科学社会主义的理论与实践 30 三、科学社会主义的实践过程 1.社会主义生产关系的特点 劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。 2.社会主义实践的发展过程 （1）胜利标志：十月革命推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元。 （2）不断发展：第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 考点二 科学社会主义的理论与实践 31 三、科学社会主义的实践过程 2.社会主义实践的发展过程 （3）严重曲折：20世纪80年代末90年代初，随着苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。 （4）发展前景： ①从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的；从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。 ②中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。这一伟大实践体现了科学社会主义在21世纪焕发出的强大生命力。 点拨：社会主义的发展历程与事物发展的趋势一样，体现出了前进性和曲折性的统一。即既要正确对待发展中的困难和挑战，又要对社会主义的发展前途充满信心。 考点二 科学社会主义的理论与实践 32 政治积累 PART-04 1.比较原始社会和奴隶社会 （1）在原始社会的生产关系中,生产资料归氏族集体公有。奴隶社会的生产资料归奴隶主阶级完全占有,并完全占有奴隶本身,这是原始社会与奴隶社会生产关系的本质区别。 （2）在原始社会里,由于生产力水平极低,人们只有共同劳动,才能获取食物,抵御自然灾害,生存下去,生产资料自然归集体公有。在奴隶社会里,生产力水平有了提高,抓来的战俘不再被杀死,保存 了劳动力,并促进了社会生产和科学文化的发展,使人类进入文明时代。 （3）判断社会变革是否进步的标准,不是看生产资料是否公有,而是看它是否适应当时生产力发展的要求。奴隶社会代替原始社会,由于适应了当时生产力发展的要求,促进了生产力的发展,由此推动了社会全面进步,所以是历史的进步。 政治积累 34 2.正确看待私有制的产生 尽管私有制的产生,造成了贫富分化的加剧,原始社会人人平等的生产关系被瓦解,出现了人剥削人的现象,但不能说私有制是“万恶之源”,私有制的产生对人类社会来说也有着重要的积极作用。随着私有制的产生,激发了人们的竞争意识,促进了生产力的提高。随着私有制的产生,社会上出现了剥削阶级和被剥削阶级,原始社会开始解体,奴隶社会产生了,促进了人类社会的进步。 政治积累 35 3.理解阶级产生的前因后果 （1）阶级是在一定生产关系中处于不同地位的集团。 （2）阶级的产生需具备三个客观前提：一是出现剩余产品，二是私有制出现，三是社会分工和交换的发展。 （3）区分阶级的根本标志，是看其与生产资料的关系，是否占有生产资料，是否占有其他集团的劳动。 （4）国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。 政治积累 36 4.正确理解资本主义社会的形成,是“用血和火的文字载入人类编年史的” 一是雇佣工人的形成过程是新兴资产阶级通过暴力促使他们与生产资料相分离,并迫使他们屈服于资本统治,成为雇佣工人的过程。二是资本的形成过程是新兴资产阶级通过强制和暴力手段搜刮国内劳动人民、血腥掠夺殖民地、发动商业战争的过程。 政治积累 37 5.资本主义还将长期存在的原因 (1)一种社会经济制度彻底退出历史舞台必须是它的生产关系已经不可能继续容纳社会生产力的发展。 (2)当今世界是两大社会制度并存的格局,这迫使资本主义国家进行某些调整,以适应生产力发展的要求,并缓和社会阶级的矛盾。这也使得社会主义取代资本主义的过程是一个长期、复杂、曲折的过程。 (3)在当今世界格局中,发达资本主义国家处在科技发展、经济相对稳定繁荣的时期,大批发展中国家不同程度地依赖于西方国家和国际垄断资本。这种世界格局发生根本变化是必然的,但又需要一个长期过程。 政治积累 38 感谢观看 下次再见 $$