学习任务群专练（七）-【初中必刷题】2024-2025学年九年级下册语文同步配套课件(山西专用)

语文 九年级全一册 RJ 1 2 3 第二单元 人文主题：世态人情 学习任务群专练（七） 4 刷综合 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 综合 一 基础型学习任务群 语言文字积累与梳理 1.【2023山西太原一模】拥有积极的学习态度与生活态度，是人生的宝贵财富。 在书法作品欣赏课上，老师展示了以下两幅作品。请从下面的选项中为甲、乙两 幅书法作品分别选出最恰当的评价。（2分） 甲 乙 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 6 A.此作品为行书，减省点画，体态多变，行云流水。 B.此作品为楷书，字形端正，笔画平直，舒展自如。 C.此作品为隶书，横长竖短，字形宽扁，蚕头燕尾。 D.此作品为草书，简化连笔，一气呵成，狂放洒脱。 甲：___ 乙：__________ C A（2分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 7 【解析】 本题考查鉴赏书法字体的能力。甲作品字形扁方，横画长而竖画短，是 隶书。乙作品下笔、收笔、转折多顺势而为，灵活多变，是行书。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 8 2.【2023山西晋中期中改编】班级举行“走进小说天地”综合性学习活动。 【活动一】小说故事我来讲 上面是主持人为这次活动撰写的开场白，请选出下列表述不恰当的一项( ) （2分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ①人生有涯，却能跟随小说穿越时空去经历不同的时代、体验不同的人生。②如 果你没有读过小说，便无法拓展生命的宽度。③所以有人说，读一本小说，就是 多活一次人生。④也许一个故事无法帮我们解决生活中的实际问题，但好的故事 是我们看向世界和人生的天窗，是生活的一面镜子。⑤我们会在阅读中无限接近 自己的内心，看清生活的本质，获得人生智慧。⑥只有读过伟大的故事，读懂故 事中的虚幻和真实，你才会发现，自己已与从前判若两人。⑦今天，我们就一起 来分享一些打动过你并且给你带来成长的故事吧。 A.①句为转折复句。 B.②句为假设复句。 C.③句为因果复句。 D.⑥句为条件复句。 √ 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 10 【解析】本题考查掌握语文综合知识的能力。C项，“所以有人说，读一本小说， 就是多活一次人生”为单句。 知识拓展 单句是由短语或词语充当的，有特定的语调、能独立表达一定的意思的语言单位。 复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句法成分的分句加上贯通全 句的句调构成的。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 11 【活动二】小说人物大盘点 3.【2023浙江金华质检】《儒林外史》为我们描绘了一幅儒林群丑图，请完成下 面表格。（3分） 人物 丑相丑行 匡超人 ①________________________________________________ ②________ 以掌舵人吃了自己的昂贵的药（云片糕）为由，想讹人钱财。 范进 ③_____________________________________________________ 【示例】恬不知耻地自夸，误用“先儒”酿成笑话。 严贡生 【示例】热衷科举，中举后喜极而疯，贪恋功名。（3分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 12 【解析】 本题考查掌握名著人物和相关事件的能力。解答本题，需要结合《儒林 外史》的具体情节，如匡超人恬不知耻地自夸，误用“先儒”酿成笑话；严贡生 以掌舵人吃了自己的昂贵的药（云片糕）为由，讹人钱财；范进热衷科举，中举 后喜极而疯，贪恋功名。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 13 【活动三】小说活动我宣传 4.【2024江西南昌期末改编】“走进小说天地”的综合性学习一定给你留下了深 刻的印象。请你为这次活动拟一则宣传标语。（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】插上想象翅膀，遨游小说天地 【示例二】走进小说天地，体会百味人生 【示例三】走进小说天地，领略别样风采（2分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 14 二 发展型学习任务群 文学阅读与创意表达 【2023山西中考】 母亲的厨房 我站在厨房里，为从老厨房带过来的一刀、一铲、一瓢、一碗、一筷、一勺 伤情。这些东西，没有一样不是母亲用过的。我也为母亲没能见到这新厨房，没 能见到新厨房里的每一样新东西而嘴里发苦，心里发灰。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 15 装修新家时，母亲还健在，我兴冲冲地做了很多准备，包括为新厨房置办了 四个火眼带烤箱的炉子。我曾夸下海口：“妈，等咱们搬进新家，我给您烤蛋糕， 烤鸡吃。” 可是，重病已久的母亲还是没有熬过来，最后也没能走进这个新家。 事到如今，这一切努力还有什么意义？ 厨房里的每一件家什都毫不留情地对我说：现在，终于到了你单独对付日子 的时候了。 我觉得无从下手。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 翻出母亲的菜谱，每一页都像被油炝过的葱花，四边焦黄，我从那上面，仍 然能嗅到母亲调出的油、盐、酱、醋，人生百味。 也想起母亲穿着用我的劳动布旧大衣改制的又长又大的围裙，戴着老花镜， 俯身在厨房碗柜上看菜谱的情景。 母亲的菜谱上，有些菜目用铅笔或钢笔画了钩，就像给学生判作业打的对钩。 那些画钩的主食有半焦果子、脆麻花、糖包、荷叶饼、枣糕…… 那些画着钩子的菜目，都是最普通不过的家常菜，如糖醋肉片、软溜肉片、 粉皮凉拌白肉、炒猪肝、西红柿黄焖牛肉。鱼虾类的菜谱里，档次最高的不过是 豆瓣鲜鱼，剩下的不是煎蒸带鱼，就是香酥带鱼。至于虾、蟹、鳖等等是想都不 想的。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 不过我们家从切几片白菜帮子用盐腌腌就是一道菜，到照着菜谱做菜，已是 鸟枪换炮了。 其实，像西红柿黄焖牛肉、葱花饼、绿豆米粥、炸荷包蛋，母亲早已炉火纯 青，其他各项，没有一项付诸实践。 我一次次、一页页地翻看着母亲的菜谱，看着那些画着钩、本打算给我们做， 而又终于没有做过的菜目，尽量回忆母亲在厨房里的劳作。 我敢说，母亲的烙饼，饭馆都赶不上，她在世的时候我们老说，应该开一家 “张老太太饼店”，以发扬光大母亲的技艺。每当我们这样说的时候，就是好事临 门也还是愁眉苦脸的母亲，脸上便难得地放了光。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 就连她脸上的褶子，似乎也放平了许多。对她来说，任何好事如果不是和我 们的快乐，乃至一时的高兴联系在一起的话都没有什么实际的意义。 还有母亲做的炸酱面。有人会说，不就是烙饼、炸酱面吗？不知母亲用的什 么诀窍，她烙的饼、炸的酱就是别具一格。也不是没有吃过烹调高手的烙饼和炸 酱面，可就是做不出母亲的那个味儿。 心里明知，往日吃母亲做的烙饼、炸酱面的欢乐，是跟着母亲永远地去了， 可是每每吃到烙饼和炸酱面，就忍不住地想起母亲和母亲的烙饼、炸酱面。 每一家的厨房，只要有母亲在，就一定是母亲的，母亲不在了，其实也还是 母亲的。 （作者张洁，有删改） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 5.【初读·学贵有疑】下面是自主探究中同学提出的问题，请把你对这个问题的 回答写下来。（不少于50字）（5分） 文中作者说：“事到如今，这一切努力还有什么意义？”作者是真的觉得没 有意义，还是有什么言外之意？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】这句话有言外之意，是作者失去母亲后对自己内心的叩问，表达 出“子欲养而亲不待”的无奈、自责、痛苦等复杂的心绪。 【示例二】作者不是真的觉得之前的努力没有意义，她为新家做的准备很可能给 病中的母亲带去过期待，她这样说其实是表达遗憾和不甘。 【示例三】作者准备的新厨房母亲用不上了，兴冲冲夸下的海口也未能兑现，她 心灰意冷，“嘴里发苦，心里发灰”，是真的觉得没有意义了。（问题分析2分， 观点2分，不少于50字1分，共5分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 20 【解析】 本题考查理解文章内容的能力。可以认为作者有言外之意。根据文章第 2段“装修新家时，母亲还健在，我兴冲冲地做了很多准备，包括为新厨房置办了 四个火眼带烤箱的炉子”及第3段可知，母亲的身体状况不足以支撑到搬进新家的 这天，但“我”还是为母亲描绘着美好的未来，等到母亲离开了，“我”才发现， “我”给母亲的都是一些没能实现的“空头支票”，所以“我”扪心自问：“我” 所谓的努力对母亲来说有什么意义？表达了作者“子欲养而亲不待”的无奈、自 责、痛苦。可以认为作者是以此话表达遗憾和不甘。根据文章第2段“我曾夸下海 口：‘妈，等咱们搬进新家，我给您烤蛋糕，烤鸡吃’”及第3段可知，也许“我” 对母亲的承诺是母亲能坚持与病魔斗争的最后一丝信念，如果再装修得快一点， 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 21 母亲或许就能等到这一天了，母亲未能等到这一天是“我”一生中最大的遗憾， 所以“我”说“这一切努力还有什么意义”是在表达“我”内心的遗憾和不甘。 也可以认为作者是真的觉得没有意义了。根据文章第1段及第2段可知，“我”为 母亲准备了崭新的厨房，让她能在这里大展拳脚，可是现在母亲却无法看到了； “我”说的要为母亲烤蛋糕、烤鸡也无法兑现了，一切已成定局，“我”心如死 灰，所以“我”是真的觉得没意义了。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 关键点拨 理解句子含义应综观上下。这既是理解句意较常用的方法，也可以说是理解句意 最基本的原则。具体来说就是联系文章的中心和作者的意图，联系人物的性格特 点和事件的意义，以及景物的特点等来理解。先把握句子的表层含义，再理解句 子的深层含义（如言外之意、象征义等）。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 23 6.【精读·学贵有法】【微写作】下面三句话从不同角度对本文做了点评。请你 任选一句，围绕它写一段赏析性文字。（不少于150字）（10分） ◆细微之处有深意。 ◆真情是人物言行的底色。 ◆小小厨房藏着人生百味。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 24 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】“细微之处有深意。”忙忙碌碌的我们往往会忽视生活中的一些 小细节，比如妈妈精心制作的一道美味的菜，比如妈妈的菜谱上如课堂笔记一样 的认真勾画，比如一碗再普通不过的炸酱面。它们微乎其微，像空气一样，我们 从不会去在意它们，似乎它们的存在已经成了理所当然，但我们却缺它们不可， 因为它们的背后是母亲对孩子深深的爱，它们温暖着我们的生活，治愈着我们的 心灵，这正如我们所说的“细微之处尽是爱”。 【示例二】“真情是人物言行的底色。”人与人之间的相处充满着情意，母亲与子 女之间的情意更是只多不减。有了情意，才有了生活；有了情意，才有了故事；有 了情意，才有了真实的你我。情意不是每天大声呼喊“我爱你”，而是藏在我们的 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 25 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 一呼一吸之间，藏在我们的一言一行之间。这情意就好像孩子让妈妈陪伴他走到天 涯海角，勾勒了和妈妈在一起的美好未来；就好像母亲认真研读的菜谱，每一处勾 画都是对儿女的爱。情意影响着我们的一言一行，让我们的言行有了温度。 【示例三】“小小厨房藏着人生百味。”厨房除了能为我们烹制出一天三顿的饭 菜，也能为我们烹制出供一生享用的“百味”。吃着母亲做的烙饼、炸酱面， “我”内心欢喜雀跃，它们让“我”品尝到了人生之“甜”；望着厨房里母亲用 过的和没用过的物品，“我”内心无限怅惘，它们让“我”体味到了人生之 “苦”；做着母亲不曾品尝过的烤蛋糕、烤鸡，“我”内心无比酸楚，眼睛像被 辣椒摧残了一般，泪水决堤，它们让“我”感受到了人生的“酸”与“辣”。有 母亲在的厨房，一定在烹制着人生的幸福；母亲不在的厨房，便只剩下酸涩与痛 苦。（内容赏析8分，不少于150字2分，共10分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 三 拓展型学习任务群 整本书阅读 7.【2023河南洛阳一模】请结合《儒林外史》整本书，概述王冕的人生经历，并 说说他给你的人生启示。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】王冕从小丧父，生活困难，在给人放牛的同时，刻苦学习，成绩斐 然，成为一名画家、诗人、书法家、篆家。县令来请，他不去；朝廷来征召他做 官，他带着老母逃往深山隐居。王冕给我的人生启示：不管条件多么艰苦，一定 要努力学习，孝顺父母，淡泊名利。（3分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 27 【解析】 本题考查拓展探究的能力。解答此题要从王冕的行为处事入手分析，进 而理解其精神品质，最后谈启示即可。 知识拓展 作者吴敬梓用王冕来“敷陈大义，隐括全文”，表达了吴敬梓对科举教育和官场 风气的不满与批驳，以及对读书人隐居山林寻求宁静的赞同。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 28 跨学科学习 8. 跨学科命题【2024湖南长沙期末】下表是不同年级学生对小说原著及改 编后的影视作品喜爱程度调查表，根据图表，写出你的发现。（3分） 年 级 小说原著（喜爱度） 改编后的影视作品（喜爱度） 小学生 30% 70% 初中生 53% 47% 高中生 72% 28% _______________________________________________________________________ ___________________________ 【示例】随着年级的升高，喜爱小说原著的学生越来越多，喜爱改编后的影视作品的学生越来越少。（3分） 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 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