1 沁园春·雪-【初中必刷题】2024-2025学年九年级上册语文同步配套课件(山西专用)

语文 九年级全一册 RJ 1 2 3 第一单元 人文主题：自然之音 1 沁园春·雪 4 刷教材积累 刷阅读拓展 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 1.【2023北京通州区期中改编】有位同学准备在校园朗诵日活动上朗诵《沁园 春·雪》，需要播放一个带有标题的背景，请你从下图中选择一幅作品，并结合 其字体特点说明理由。 A B _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】我选择A，因为A是楷书，笔画平直，书写时一笔一画独立完成， 字形方正端庄，符合诗歌背景特点。 【示例二】我选择B，因为B是隶书，蚕头燕尾，古朴典雅，符合诗歌背景特点。 教材积累 一 读·书 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 知识拓展 五种书法字体的特点 （1）篆书，笔法瘦劲挺拔，直线较多；大篆保留着象形文字的明显特点，小篆字体 平衡对称，整齐均匀。（2）隶书，字形扁方，左右分展，起笔蚕头、收笔燕尾，化 圆为方、化弧为直，变画为点，变连为断。（3）草书，结构简省，笔画连绵。（4） 行书，既工整清晰，又飞洒活泼。（5）楷书，横平竖直，字体方正，规矩严整。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 2.【2024山西长治调研】用课文原句填空。 ①《沁园春·雪》中运用比喻和对偶的修辞手法，化静为动，描写北国雪景的句 子是：__________，__________。 ②《沁园春·雪》中描写作者想象雪后初晴的景色的句子是：________，_______ _____，__________。 ③《沁园春·雪》中由写景到论史，起承上启下作用的句子是：______________， __________________。 ④《沁园春·雪》中点明全文主题，抒发词人豪情壮志的句子是：________， ____________，__________。 山舞银蛇 原驰蜡象 须晴日 看红装素裹 分外妖娆 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 俱往矣 数风流人物 还看今朝 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 二 读·思 （一） 3.［2023原创］给加点的字注音，根据拼音写出汉字。 读诗使人灵秀，在风流 人物辈出的诗词王国里，有妖ráo____的祖国河 山，有独领风骚 的一代天骄；读史使人明智，在滔 滔的历史长河中， 有令人竞折 腰的时代剪影，有人类发展的丰功伟绩。 liú 娆 sāo tāo zhé 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 4.【2023山西晋中调研】下列说法正确的一项是 ( ) 远眺大山，山头还都积着雪，白皑皑一片。走到户外，空气也还寒凉，但节 气过了惊蛰，春天的消息在大树梢头上一点一点绽放了。 飘过几场雪，又下了几次雨，想起南唐的帝王在北方的岁月，“帘外雨潺潺， 春意阑珊。罗衾不耐五更寒……”他说的，或许就是这个季节吧？这么迟缓的季 节，这么百无聊赖，一个好漫长的冬天过去，所有蛰伏在睡眠中的生命都要缓缓 苏醒了。 然而真的是惊蛰了，海港溪流边游着一群一群不知何时孵化的小水鸭，草丛 树根下从残雪里蹿出一片小白花。最明显的是大树枝梢，一点一点初生的嫩芽， 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 仔细看像微微的烛焰，微微的光，再过一个节气，每一个细点都将是一簇欢欣喜 悦的新叶，新叶很安静，没有花季的喧哗。我喜欢惊蛰前后北国的春天，寒凉里 流着一丝丝春天慢慢到来的安静，不热闹缤纷，不张扬夸大，是安安静静的春天， 真实的春天，可以使孤独者从梦里醒来的春天。 （有删改） A.文中加点词“远眺”“蛰伏”“花季”词性相同。 B.文中画横线的三个短语“春意阑珊”“欢欣喜悦”“热闹缤纷”类型一致。 C.文中的“惊蛰”是二十四节气中的第一个节气。 D.画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法。 √ 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【解析】本题考查掌握语文综合知识的能力。A项有误，“远眺”“蛰伏”是动词， “花季”是名词，三个词的词性不同。B项有误，“春意阑珊”是主谓短语，“欢 欣喜悦”“热闹缤纷”是并列短语，三个短语类型不一致。C项有误，“立春”是 二十四节气中的第一个节气。故选D。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 5.【2023山西临汾期中改编】运用朗读技巧，仿照示例，为下面的句子设计一个 朗读脚本。（朗读技巧：重音、停连、节奏、语速等） 北国风光，/千里冰封，/万里雪飘。 【示例】“饥馑的大地/朝向阴暗的天/伸出乞援的/颤抖着的两臂”用低沉的语调 开场，语速缓慢。重读“饥馑”“阴暗”“乞援”“颤抖”，读出祖国所受的苦 难，读出土地的绝望和祈盼，读出诗人内心深处压抑着的呐喊。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】“北国风光，/千里冰封，/万里雪飘。”用沉稳大气的语调开场， 语速缓慢，“冰”“万”“雪”三字重读，“飘”字延长读音，向听众铺展开北 国茫茫、雪原白雪飘飘的景象。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 （二） 【2023北京顺义区期中改编】 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失 滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊 风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 6.“千里冰封，万里雪飘”中“封”“飘”两字有什么妙处？ _______________________________________________________________________ ______________________________________________ “封”字写出了“冰封”的凝然安静，“飘”字写出了“雪飘”的舞姿轻盈。静动相衬，静穆之中又有飘舞的动态，给人以美感。 【解析】 本题考查赏析诗歌之炼字的能力。“千里”“万里”两句是交错说的，即 千万里都是冰封，千万里都是雪飘。词人登高远望,眼界极为广阔，但“千里”“万 里”都远非目力所及，而是词人的视野在想象之中的延伸扩展。“冰封”凝然安静， “雪飘”舞姿轻盈，静动相衬，静穆之中又有飘舞的动态。据此作答即可。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 7.词中画线句是借助宏大景象来抒发词人感情的，请你结合诗歌具体内容对此进 行简要分析。 _______________________________________________________________________ ____________________________________________ 《沁园春·雪》中毛泽东描写了北国广袤无垠的雪景，天地茫茫，纯然一色，意境开阔，表现了词人博大的胸怀和宏伟的气魄。 【解析】 本题考查理解和分析抒情手法的能力。“北国风光……顿失滔滔”为我 们展现了壮观的冰天雪地、广袤无垠的银色世界。“长城内外”是从南到北， “大河上下”是自西向东，地域如此广袤，正与前面“千里”“万里”两句相照 应。景象的宏大壮观，意境的大气磅礴，显示了词人博大的胸怀和宏伟的气魄。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16 阅读拓展 三 读·写 体裁：词 作者：毛泽东 选篇理由：《水调歌头·重上井冈山》和《沁园春·雪》同为毛泽东的词作， 两词上片都写景，下片都抒情。细品下面的这首词，可以感受到充溢于词中的轻 松愉悦的情绪和乐观自信的豪迈气概。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 17 【2023江苏泰州期末改编】 水调歌头·重上井冈山 毛泽东 久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更 有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界 ，险处不须看。 风雷动，旌旗奋，是人 寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖 ，谈笑凯歌 还。世上无难事，只要肯登攀。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 18 【注】①重上井冈山:1927年10月，毛泽东率秋收起义部队上井冈山，开辟了工农 武装割据道路，并沿着这条农村包围城市的道路取得了中国革命的胜利。1965年5 月，毛泽东又重上井冈山游览视察，他感慨良多，诗兴大发，写下这首词。②黄 洋界:井冈山五大哨口之一。③人寰：人世间。④捉鳖（biē）:喻指擒拿敌人。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 19 8.请赏析上片画横线的句子。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】画线句运用景物描写（或：动静结合的手法），描绘了一派生机 勃勃、绚丽多彩、充满活力的场景，洋溢着词人无比喜悦、轻松舒畅的心情，抒 发了词人对井冈山变化之大，景色之美的赞颂。 【示例二】词人选取“莺”“燕”“流水”“高路”等意象，以小见大，形象地 描绘了井冈山“旧貌变新颜”的巨大变化，抒发了词人对井冈山变化之大，景色 之美的赞颂。 【示例三】“莺歌燕舞”运用拟人的修辞手法，“高路入云端”运用夸张的修辞 手法，形象地描绘了井冈山的生机勃勃、变化巨大，抒发了词人对井冈山“旧貌 变新颜”的赞颂之情。（3分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 9.试分析下片画波浪线的句子的作用。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】 本题考查分析词句作用的能力。由注释可知，这首词作于1965年，词人 巡视大江南北之后，在七十多岁高龄时重游井冈山，实现了夙愿，其兴奋之情不 言而喻。在词中，毛泽东用夸张的手法说人民群众既可以飞到天上去摘“月亮”， 即征服宇宙，又可以探入大洋去捉拿“鱼鳖”，即擒拿敌人，一方面赞颂了人民 群众藐视困难、敢于战胜困难的气概和壮志，另一方面抒发了词人征服宇宙、战 胜敌人的革命豪情。 “可上九天揽月，可下五洋捉鳖”指人民群众既可以飞到天上去摘“月亮”， 即征服宇宙，又可以探入大洋去捉拿“鱼鳖”，即擒拿敌人，抒发了词人征服宇 宙、战胜敌人的革命豪情。（3分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 21 诗词鉴赏《水调歌头·重上井冈山》 上片叙事写景。“凌云志”一语双关，既指词人很久以来就渴望登上高峻的 井冈山，同时又在表明自己年纪虽大，仍怀有宏伟的志向。回到阔别多年的革命 根据地，一个“寻”字体现出词人内心深切的怀旧之情。眼前的井冈山，莺歌燕 舞，流水潺潺，盘山公路高入云端，令人联想到革命建设征途的远大前景。“不 须看”三字，看似轻巧，实则力比千钧，体现了词人内心的豪壮，不仅包含着对 黄洋界的险峻的蔑视，而且包含着对人世间一切艰难险阻的藐视。下片抒情言志。 “风雷动，旌旗奋，是人寰”是词人对自己从创建井冈山革命根据地以来如火如 荼的革命斗争历程的回顾。多年的革命和建设历程，也不过弹指一瞬，很快过去 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 22 了。从该词可以看出，词人着眼于现在，放眼于未来。“可上九天揽月，可下五 洋捉鳖，谈笑凯歌还”显示出词人凌云的政治抱负和绝不惧怕任何艰难险阻的坚 定决心及信心。“世上无难事，只要肯登攀”以富有哲理的格言作结，号召全国 人民树立壮志，勇攀高峰，努力战胜目前的艰难险阻。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 学科素养 四 名著阅读 10.核心素养 审美创造【2024浙江舟山期中改编】班级组织名著片段朗诵会，按 主题分组朗诵。请你从“成长”“理想”“温情”中任选一个主题，并在《朝花 夕拾》《钢铁是怎样炼成的》两部名著中选择片段朗诵。你想朗诵哪部名著的哪 一片段来体现这一主题？请结合名著具体内容，说说理由。（4分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 24 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】我选“温情”这一主题，我想朗诵《朝花夕拾》中《从百草园到 三味书屋》中的片段。文章写了鲁迅童年在百草园中的游戏玩乐和在三味书屋中 的读书学习，充满温情，让读者仿佛置身其中，看肥胖的黄蜂，听鸣蝉的长吟， 抚摸光滑的石井栏，品尝酸甜的覆盆子。 【示例二】我选“理想”这一主题，我想朗诵《钢铁是怎样炼成的》中保尔在烈 士公墓的相关片段。当时，保尔在肉体和精神上承受着巨大的痛苦，想到同志们 为理想而献身，他也愿将一切献给为人类解放而斗争的事业。正是这一理想使他 成为有着钢铁般意志的战士。（4分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 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