课外古诗词诵读-【初中必刷题】2024-2025学年九年级上册语文同步配套课件(五四制)

语文 九年级全一册 RJ 1 2 3 第三单元 人文主题：游目骋怀 课外古诗词诵读 4 杜甫《月夜忆舍弟》、刘长卿《长沙过贾谊宅》、韩愈《左迁至蓝关示侄孙 湘》、温庭筠《商山早行》 【2024山东济南质检】 月夜忆舍弟 ［唐］杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 1 2 3 4 5 6 5 1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) （3分） B A.首联描绘了鼓声和雁声，点明了月夜的背景，烘托了诗人孤寂凄凉的心情。 B.颔联以景衬情，实写了白露节气的清寒和故乡的明月，表现了作者对故乡的思念。 C.颈联由望月转入抒情，概括了安史之乱中人民普遍饱经忧患丧乱的遭遇。 D.诗人从听觉、视觉两个方面写边地秋夜，诗句流畅婉转，特别是在“有”“无” 的对比中，抒发了深沉的思念之情。 【解析】本题考查赏析诗歌的能力。B项，“白露节气的清寒”是实写，而“故乡 的明月”是虚写，从首联“边秋”可见，诗人由于战乱客居在外，不在自己的家 乡，这是由眼前之景想到了故乡明月。 1 2 3 4 5 6 6 2.有人这样说：“这首诗和杜甫的《春望》异曲同工，均可见安史之乱给唐王朝 造成的打击之大，给黎民百姓造成的痛苦之深。”请你结合两首诗具体的诗句解 读一下这句话。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 《春望》中的“家书抵万金”，可以理解成勉强收到了一封家书；《月夜忆 舍弟》中的“寄书长不达”，是说由于战事阻隔，音信不通，竟完全收不到家书， 境况更惨。所以说这两首诗具有异曲同工之妙，均可见安史之乱给唐王朝造成的 打击之大，对黎民百姓造成的痛苦之深。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 【解析】 本题考查理解诗歌内容的能力。《春望》“烽火连三月，家书抵万金” 意思是：战火持续了好几个月仍不停息，一封家书抵得上万两黄金。“连三月” 写战乱时间之长，“家书抵万金”可以理解成勉强收到了一封家书，“抵万金” 形容家书的珍贵，表达了因战事使消息隔断的情况下，诗人对家人的强烈思念之 情。《月夜忆舍弟》“寄书长不达，况乃未休兵”意思是：寄往洛阳城的家书总 是不能送到，何况战乱频繁还没有停止。因为战乱，不通音讯，不能了解到家人 的近况。这两首诗都体现了安史之乱给唐王朝造成的打击之大，进而表现了战争 对百姓造成的痛苦之深。 1 2 3 4 5 6 8 长沙过贾谊宅 ［唐］刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 1 2 3 4 5 6 9 3.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( ) （2分） C A.首联“悲”字，直贯篇末，奠定全诗凄怆忧愤的基调，暗含刘长卿的悲苦命运。 B.颔联通过“秋草”“寒林”“日斜”等景物描写，渲染贾谊宅萧条冷落的景象。 C.诗中的“君”是对屈原和贾谊的尊称，“怜君”一句表达诗人与他们志同道合。 D.这首怀古诗意蕴含蓄，诗人巧妙地把自己的身世境遇同两位先哲联系在一起。 【解析】本题考查理解和分析诗歌内容的能力。C项，尾联“寂寂江山摇落处，怜君 何事到天涯”，诗人表面上是写对贾谊命运的感慨，实际上是抒发对自己怀才不遇 的愤懑之情。“君”既指贾谊，也指诗人自己；“怜君”既是怜人，更是怜己。 1 2 3 4 5 6 10 _______________________________________________________________________ ___________________ 表达了作者对贾谊和屈原遭遇的同情和自己被贬遭遇的愤懑之情，也包含对统治者的不满。（3分） 4.颈联“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”表达了诗人怎样的情感？（3分） 1 2 3 4 5 6 11 【解析】 本题考查理解诗歌情感的能力。颈联从贾谊的经历，隐隐联系到作者自 己。号称“有道”的君主，对贾谊尚且这样薄恩，那么，平庸的唐代宗对刘长卿 当然更谈不上什么恩遇了，刘长卿的一贬再贬，沉沦坎坷，也就成了必然。写贾 谊和屈原实际是将暗讽的笔触曲折地指向当时的统治者，借对贾谊和屈原命运的 悲慨、哀怜表达诗人对自身命运的哀叹和对现实的讽刺。 1 2 3 4 5 6 12 方法总结 诗歌情感类题的解题技巧 ①从标题入手，了解诗歌的内容。②找准“诗（词）眼”，分析意象，把握情感。 ③分析关键句（主旨句、抒情句、哲理句等），把握主题。④结合写作背景、作 家风格、语言特征等领会诗歌的情感。 1 2 3 4 5 6 左迁至蓝关示侄孙湘 ［唐］韩愈 一封朝奏九重天， 夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事， 肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意， 好收吾骨瘴江边。 1 2 3 4 5 6 14 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 诗人为国事献计献策，却“朝奏”而“夕贬”，怨愤、悲痛之情溢于言表。 但诗人只想替皇帝“除弊”，毫不吝惜残余的生命，表现了诗人老而弥坚、刚正 不阿的耿耿忠心。第三联“家何在”“马不前”将思家念国的忠贞和英雄失路的 悲慨交织在一起。尾联“好收吾骨瘴江边”，沉痛而又凄凉。全诗感情沉郁，动 人肺腑。（4分） 5.这首诗表达了韩愈对朝廷“既忠且怨”的复杂情感，请结合全诗简要分析。（4分） 1 2 3 4 5 6 15 【解析】 本题考查理解诗歌内容和主旨的能力。这是一首深刻的政治抒情诗。首 联交代了诗人被贬的原因——“朝奏”而“夕贬”。颔联直书“除弊事”“肯将 衰朽惜残年”，大有为匡正祛邪而义无反顾的勇气。颈联即景抒情，将思家念国 的忠贞和英雄失路的悲慨交织在一起，既悲且壮。尾联抒英雄之志，表骨肉之情， 沉痛而又凄凉。整体来看，诗歌叙述了作者不惜残年、为国忠谏而获罪的不幸遭 遇，把朝廷的腐败、皇帝的昏庸与自己的不幸遭遇结合在一起，怨愤之情与凄楚 之情流露于字里行间。 1 2 3 4 5 6 16 商山早行 ［唐］温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 1 2 3 4 5 6 6.【2023山东枣庄质检改编】下列对诗歌理解和赏析不正确的一项是( ) （2分） C A.这首诗形象而深刻地表现了诗人羁旅途中孤寂凄凉的内心世界。 B.颔联全是名词，构成意象罗列，有动有静，富有山野氛围和生活气息。 C.五、六句写槲叶随地飘洒，枳花明丽可爱，这两句纯然写景，不蕴含任何感情 色彩。 D.尾联因思入梦，时空转换，情景交融，虚实相映，营造出一种朦胧、悠远的意境。 【解析】本题考查理解和赏析诗歌内容的能力。C项，“槲叶落山路，枳花明驿墙” 不仅是纯然写景。槲叶随地飘洒，枳花明丽可爱，山野的情趣冲淡了羁旅的辛苦， 却无法抑止思乡的愁绪。 1 2 3 4 5 6 18 $$