第六单元课内小练笔+习作：我想对您说（课件）-2024-2025学年语文五年级上册统编版

课内练笔指导 第18课 慈母情深 看练笔题目 联系《慈母情深》的上下文，说说为什么“我”拿到钱时“鼻子一酸”。你有过“鼻子一酸”的经历吗？试着写一写。 理练笔思路 因为父母忘记对“我”许下的承诺而难过 因为受到不公正的指责而委屈 因为努力很久后取得成功而欣慰 因为收到心心念念的礼物而感动 …… 我能写什么 注意：可以从“谁”让你“鼻子一酸”，“为什么”你会“鼻子一酸”以及“当时的心情”这三个方面去思考写什么。 ◎可以用倒叙的方法，先写让自己“鼻子一酸”的那个场面，激发读者的阅读兴趣，再按时间顺序写这件事发生的过程。 ◎可以按事情的发展顺序记叙让自己“鼻子一酸”的那件事。在记录过程中把“鼻子一酸”的感受写出来。 我能怎么写 理练笔思路 学练笔方法 方法一 用反复的修辞手法再现场景，突出情感 再现以母亲为主角的三个画面 放慢人物一举一动 示例： 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… 放大“我”的情感体验 母亲的钱是通过辛苦的劳动挣来的 下文“我”的“鼻子一酸” 细节刻画 学练笔方法 方法二 捕捉细节，让真情更有依托 示例： 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 有坚实的依托 情感更加可感 我想对您说 7 在你的生活中，亲人们总是无微不至地照顾你的生活起居，关心你的学习。假如与你朝夕相处的父母此刻就在你眼前，渴望与你沟通，你最想对他们倾诉什么呢？ 除了亲人，你们心里一定还有不少话想要对其他人说。我们还可以对哪些人说呢？ 朋友 为社会作出贡献的人 审题指导 我能诉说什么： ◎表达不同看法。 ◎诉说烦恼。 ◎表达敬佩之情。 我可以对谁说：◎父母或好 朋友。 ◎为社会作出了贡献的人。 ◎倾诉对象可以是一个，也可以是多个。 我能怎么写： ◎可以根据最近的表现写。 ◎结合具体的事例写。 我要怎么写： ◎以书信的形式来写。 ◎用恰当的语言写。 评价提示： 让收信人了解自己的想法体会到自己的感情，是本次习作最重要的目标。 1.本次单元习作可以给以下哪些人物写信？（ ）（多选） A.亲戚 B.好朋友 C.边防战士 D.鲁迅先生 E.张桂梅奶奶 F.《红楼梦》里的贾宝玉 ABCE 解析：本单元要求收信人必须是现实生活中存在的、能收到信的人。D选项鲁迅先生已故，无法收到信；F选项《红楼梦》里的贾宝玉并非现实生活中的人物。因此A、B、C、E选项符合题目要求。 2.以下哪个做法不符合本次习作要求？（ ） A.在信中写小时候和奶奶在乡下生活时的难忘经历，表达思念之情。 B.在信中向爸爸提出关于如何戒烟的建议。 C.在信中用大量篇幅写教好朋友小清做番茄炒鸡蛋的过程。 D.在信中和父母就报课外兴趣班一事写自己的不同看法。 C 解析：本单元习作的主要内容是写信向他人表达对某个问题的看法、诉说烦恼、表达情感、提出建议等，因此A、B、D选项符合习作要求。C选项用大量篇幅写教好朋友做菜的过程，偏离了本次习作重点，因此不符合习作要求。 3.下列语句中，哪句话的语气是恰当的？（ ） A.爸爸，我真的特别讨厌您吸烟，您把烟戒了吧！ B.交警叔叔，您无畏风雨，坚守岗位，是我们安全出行的守护者，我敬佩您！ C.冰冰，你怎么这么久都不回复我的邮件？你也太不在乎我这个朋友了吧。 D.表哥，你乱扔东西的习惯真的让人无法忍受，你快点改掉这个坏习惯。 B 解析：A选项写“讨厌”和“您把烟戒了吧”，虽然表达了作者的真实感受，但语气较为直接和强烈，可能会让对方感到不舒服或受伤。C选项使用了质问的语气和“太不在乎”这样的负面词语，可能会让对方感到被指责或不被尊重，不利于双方之间进行良好的沟通。D选项虽然是指出表哥的问题，但使用了“无法忍受”和“快点改掉”这样的措辞，语气较为强烈，可能会让对方感到尴尬或反感。只有B选项符合题目要求。 误区提醒 收信人必须是现实生活中存在的、能收到信的人。 01 02 写信时应使用第二人称“你”或“您”来行文，注意上下文的人称要对应。 方法点拨 01 提问题，给建议 1.留心生活写表现 向他人提出建议时，你可以把他平时的表现列举出来，做到有道理、有根据。 清晨的表现 下午的表现 晚上的表现 每到周末，清晨，你从不出来和家人一起吃早餐，总是窝在自己房间里打游戏，只能偶尔听到你时而兴奋时而气愤的呼喊声。 下午，你坐在电脑前，眼睛紧盯着屏幕，手指不停地在键盘上敲击，完全沉浸在虚拟世界中，家人的大声喊叫也无法引起你的注意。晚上，你经常坐在沙发上捧着手机玩游戏，很少和家人交流，甚至吃饭时也在打游戏，让家人担忧不已。 2.针对现象提建议 提建议时，要针对不同的现象分别提出具体可行的建议，“对症下药”，所提的建议才能容易让人接受。 现象 建议 清晨抽烟 在清晨如果想抽烟，您可以打开最喜欢的戏曲频道，跟着电视上的旋律，哼唱一会儿京剧、越剧…… 下午抽烟 到了下午实在想抽烟，您就到小区的老年人活动室里坐坐，找老朋友下下棋，打打牌，聊聊天，缓解烟瘾。 晚上抽烟 在晚上如果想抽烟，您可以和家人聊聊天，讲讲您年轻时经历的难忘的、有趣的事，还可以吃点儿糖分较少的水果和零食，转移注意力，缓解烟瘾。 3.表述恰当讲礼貌 用商量的语气，让收信人易于接受。 提出问题：热情的称呼＋商量的语气＋问句 老爸，您少抽一点儿香烟。 亲爱的老爸，您是否可以少抽一点儿香烟呢？ 热情的称呼 商量的语气 问句 3.表述恰当讲礼貌 用商量的语气，让收信人易于接受。 提出建议：从收信人的立场出发 妈妈，您经常在深夜吃夜宵， 这种习惯对您的胃伤害很大，我很担心您的身体健康，希望您能够注意一下饮食习惯。 提建议时，尽可能站在对方的立场上，考虑他们的感受，用合适的语言和语气说清楚他们的某些不合适的行为，并说明理由，这样更容易让收信人接受。 练一练 你长大了，对于亲朋好友的一些做法有了自己的看法，或者你也会关注他人的生活，想对他们提一些看法或建议，你会从哪些角度来提出自己的看法或建议呢？ 02 谈看法，说理由 1.以理服人表观点 ①放松心情 用充分的理由来支持自己的观点，做到有理有据。 亲爱的妈妈，动画片并不是令人恐惧的洪水猛兽，相反，适当地看一些制作精良的动画片还能对我的成长有帮助。有的动画片能让我捧腹大笑，这样我的心情会非常轻松、愉悦，我学习的效率也会提高。我们校长也说：“学生需要有自己全然放松的娱乐时间，看动画片是个不错的选择！” 1.以理服人表观点 ②增长知识 用充分的理由来支持自己的观点，做到有理有据。 ③控制观看时间、选择制作精良的动画片 有一些优秀的动画片还能让我学到很多有趣的知识呢！比如，《环保特攻队》这部动画片让我学到了有关湿地生态系统和动植物的知识。我知道您担心我长时间看动画片可能会导致视力下降，或受到不好的内容的影响，但我觉得，只要控制好看动画片的时间，选择制作精良的动画片来看，您担心的事情就都不会发生。 2.恰当表达有方法 在上次语文阅读课上，我们一起读完了《三国演义》中“周瑜烧赤壁”的部分。就周瑜火烧赤壁的事情，你觉得他是个阴险狡诈的人。但我的看法和你的有些不一样。我觉得周瑜采用火攻，借助风势大败曹军，这并非阴险狡诈，而是足智多谋的体现。因此，我认为周瑜是一个有智谋的军事家。 在用书信与人交流时，需要注意说话的态度、语气和用词。 可以用上“也许”“可能”“我认为”“我觉得”等词语，减少“必须”“只能”“否则”“肯定”“必然”等语气生硬的表述。 2.恰当表达有方法 写信时，还要注意区分写信对象： 给长辈写信时，要有礼貌，多使用敬语。 给同辈写信时，要注意言辞亲切、和善，避免语气生硬。 练一练 请判断下列语言是否恰当，恰当的画“√”，不恰当的画“×”并在横线上改正。 1.对妈妈：您竟然那样说我，我听着就来气…… （　　） ______________________________________________________________ 2.对同桌：建议你劳逸结合，尽量不要过度进行体育训练…… （　　） ______________________________________________________________ 3.对爸爸：请您立刻给我戒烟…… （　　） ______________________________________________________________ × × √ 妈妈，那时候您对我说的话让我感到不舒服，我希望我们可以平静地沟通一下…… 爸爸，我深切地关心您的健康，因此我真心希望您能考虑戒烟。戒烟不仅有益于您的健康，也能让我和妈妈安心…… 03 写事例，诉真情 1.写出令你感触深刻的事例 事例1：资助学生 事例2：为学生垫付住院费 事例3：为灾区捐款 张桂梅奶奶，我从您的身上明白了“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事”这个道理。您把一天的生活费控制在三元之内，只为了有更多的钱拿出来资助学生；家里人给您寄来500元，您却第一时间为生病的学生垫付了住院费；您还将获得的奖金捐给了灾区……我从您的故事中明白了什么是无私与奉献，明白了“化作春泥更护花”的内涵。 2.通过细节表达情意 叙事时，我们可以抓住动作、神态、语言等人物细节，对事例中重要的细节进行描写，让真情自然流露。 您敏锐地察觉到我的异常，眉头微皱，脸庞上写满了担忧，快步朝我走来。您把我已冻僵的双手紧紧握在手心之中，心疼地询问：“是不是很冷？”妈妈，您没有一丝犹豫就脱下了自己的羽绒服，迅速套在我身上。 您敏锐地察觉到我 的异常，担心地快步朝 我走来。您用手温暖我已冻僵的双手，心疼地询问我是否很冷。妈妈，您没有一丝犹豫就把自己的羽绒服给了我。 普通描写 细节描写 神态 动作 语言 2.通过细节表达情意 直接抒发内心感受，让真情实感从字里行间自然流露出来。 你们的期望总是重重地压在我的心头，压得我喘不过气来。 成绩退步了，我的大脑一片空白，既后悔又难过，不知道该如何面对您。 2.通过细节表达情意 描述故事中的场景细节，回忆故事发生的情景，这样能使收信人感同身受，更易于情意的传递。 我梦寐以求的书到小区的快递站了，我想马上冲出去拿。此时，风疯狂地咆哮着，树叶纷纷扬扬地飘落。雨势猛烈，狠狠地打在窗户上，也打在我的心头。爸爸，您却独自一人走进风雨中，您的背影是那样鲜明、亲切。 练一练 请适当增加细节描写，把事例写具体，使情感更真挚。 美术比赛将近，我日复一日地练习，技术却毫无长进。看着别扭的线条和难看的色彩，我心里十分沮丧。您端来牛奶开导我，我的心中照进一束阳光，阴霾被一扫而空。 答案：美术比赛将近，我日复一日地练习，技术却毫无长进，心里十分沮丧。吱的一声，门被轻轻地推开，您端着一杯热气腾腾的牛奶来到了我的桌前，轻声道：“喝一杯牛奶放松一下吧。”我轻轻地抿了一口，牛奶虽然滋味平淡，甜味却渐渐在味蕾上绽放。您望着我，那明亮的双眼宛如两潭清澈的泉水，映出我的沮丧的样子。“保持平和的心态，妈妈相信你可以的。”您拍拍我的肩膀，温柔地说。我的心中照进一束阳光，阴霾被一扫而空了。 学以致用 表述恰当有礼貌 爸爸，我想对您说 亲爱的爸爸： 您好！ 连日来，我都不敢回想那天您充满震惊的眼神，内疚和懊悔的情绪始终萦绕在我的心头。 因此，我带着深切的歉意给您写下这一封信。 写出感触深刻的事例 通过细节表达情意（场景、内心感受） 上周日，我久攻一个数学“堡垒”而不克。画图、列方程、套公式……我用了种种招数，都无济于事。 笔尖在草稿纸上肆意游走，北风敲打着窗户，发出窸窸窣窣的声音，仿佛有千万只猫爪在挠我的心。窗外的灯光也开始闪烁不定，令我头晕眼花。心中的烦躁感持续积蓄，我已经成了一个一点就炸的“火药桶”。 通过细节表达情意（语言） 通过细节表达情意（神态、动作） 您看见我苦恼的样子，便走过来，思考片刻后拿起笔，轻而易举地算出了答案。您的答案成了一根导火索，瞬间引爆了我压抑已久的“火药桶”。平时耐心的话语、让人茅塞顿开的笔，现在却如此令人讨厌。我忍不住“爆发”：“我马上就算出来了，您为什么要打断我？就不能让我多想一会儿吗？”您被我这突如其来的“爆发”弄了个措手不及。那一刻，时间仿佛停止了，连秒钟走动的声音都格外刺耳。您惊愕地站在那里，眼神里夹杂着震惊与失望，嘴唇微颤，欲言又止。最后，您默默地放下了笔，叹了口气，无奈地走出房门。 通过细节表达情意（内心感受） 针对现象提建议 事后冷静下来，懊悔如凶猛的洪水般将我的内心吞没。 我不该对您发脾气，让您无端承受委屈。看着您每日为家庭奔波的身影，好几次我都想当面向您道歉，可话到嘴边又难以开口。爸爸，对不起！以后我会更好地掌控自己的情绪，不再轻易发脾气。同时，我也希望您能尊重我，让我锻炼独立思考的能力，好吗？请您相信我！ 通过细节表达情意（动作、神态、语言） 月光洒在书桌上，我好像做了个梦。梦里我又遇到了那个久攻不克的“堡垒”。我苦思冥想，心中泛起不耐烦的小情绪。然而，您并没有立刻给出答案，而是温柔地抚摸我的头，给我一个鼓励的微笑，轻轻地说：“加油，爸爸相信你可以的！” 我多么渴望有一天，我们能够相互理解，相互包容，共同努力！ 祝 工作顺利，事事如意！ 您的儿子：郭晋宇 2023 年 12 月 6 日 谈看法，说理由 我想对 您说 提问题，给建议 写事例，诉真情 留心生活写表现 针对现象提建议 表述恰当讲礼貌 以理服人表观点 恰当表达有方法 写出令你感触深刻的事例 通过细节表达情意 清晨的表现 晚上的表现 注意说话的态度、语气和用词 区分写信对象 小结 下午的表现 热情的称呼＋商量的语气＋问句 从收信人的立场出发提建议 抓住人物细节 直接抒发内心感受 描述场景细节 $$