精品解析：广东省深圳高级中学五校区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

高级中学2023-2024学年第二学期期末测试 初一语文 命题人：颜芳吟 林维 审题人：曹青 温馨提示： 1. 本试卷测试时间120分钟，满分120分。 2. 考生须在答题卡上按规定作答。凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效，客观题请用2B铅笔填涂。答题卡必须保持清洁，不能折叠。答题前，请将考生信息用规定的笔填涂在答题卡指定位置。 一、积累与运用。（共7题，共计26分。） （一）（13分） 校学生会发起“探寻时代偶像”主题活动，请按要求完成各题。 一个伟大的时代，呼唤的是有责任、有担当，具有使命感的偶像。臧克家崇拜的偶像是闻一多先生，闻先生做学问①qiè ér bù shě，献身革命大义凛然。萧红的偶像是鲁迅先生，战斗是鲁迅人生的姿态，温情是他心灵的底色。他虽然对青年人潦草的来信A.深恶痛绝，提供的帮助却一如既往的真诚。张中行的偶像是叶圣陶先生，叶先生治学严谨而待人宽厚，面对年轻人的B.不耻下问，始终保持谦逊恳切、温润如水的态度。茨威格②qīn pèi的偶像是斯科特一行南极科考人员，虽然在不可战胜的厄运中毁灭了自己，但他们依然坚持担起为他人业绩做证的C.千钧重负，体现人类勇于探索的精神和高贵的品格。这些人是真正的时代偶像，他们或气冲斗牛，声震天地，或D.悲天悯人，润泽后世，激励着无数后来者不断前行！亲爱的同学们，我们将以“探寻时代偶像”的主题，举办校园系列活动。希望大家踊跃参与！ 1. 根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。 ①__________ ②___________ 2. 结合语境，选出成语使用不正确的一项（ ） A. 深恶痛绝 B. 不耻下问 C. 千钧重负 D. 悲天悯人 3. 下列病句修改不正确的一项是（ ） A. 亲爱的同学们，我们将以“探寻时代偶像”的主题，举办校园系列活动。（将“以”改成“围绕”） B. 通过读名人传记、讲偶像故事等活动，让我们从中深切领悟到了真正的偶像魅力。（去掉“通过”） C. 青春一辈，唯有继承前辈未完成的遗志，方能不负祖国！（将“继承”改成“承担”） D. 百年以来，青年是革命者，血洒战场，奔赴前线；是开拓者，殚精竭虑，苦干惊天动地事。（将“血洒战场”和“奔赴前线”调换位置） 4. 下列说法正确的一项是（ ） A. “萧红的偶像是鲁迅先生，战斗是鲁迅人生的姿态，温情是他心灵的底色。”该句运用了排比的修辞手法。 B. “大义凛然”“治学严谨”“待人宽厚”“时代偶像”分别是主谓短语、主谓短语、动宾短语、偏正短语。 C. 王安石，字介甫，号半山，唐代政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。 D. “一个伟大的时代，呼唤的是有责任、有担当，具有使命感的偶像。”这个句子中的三个加点词都是动词。 5. 在搜集材料时，小深看到一道对联题。请从下列备选词语中选择合适的词语将对联补全，并抄写在横线上。 上联：__________________ 下联：胸怀祖国永葆初心 备选词语：①本色 ②情 ③肝胆 ④边关 ⑤英雄 ⑥系 ⑦壮 ⑧不改 【答案】1. ①. 锲而不舍 ②. 钦佩 2. B 3. C 4. D 5. 情系边关不改本色 【解析】 【1题详解】 本题考查字形。 qiè ér bù shě——锲而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈； qīn pèi——钦佩：敬仰佩服。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.深恶痛绝：指厌恶、痛恨到极点。句中用来描写鲁迅对青年人潦草的自己非常厌恶，符合语境； B.不耻下问：向比自己地位低、知识少的人请教，不觉得耻辱。句中用来描写年轻人向鲁迅请教，不属于向比自己地位低、学识比自己浅的人请教。不符合语境； C.千钧重负：比喻很沉重的负担或非常重大的责任。句中用来描写茨威格一行人为他人作证的责任重大，符合语境； D.悲天悯人：哀叹时世的艰辛，怜悯人民的疾苦。指对时世的艰辛和人民的疾苦感到悲愤和不平。句中用来描写这些偶像的情怀，符合语境； 故选B。 【3题详解】 本题考查病句辨析及修改。 C.原句中的“继承遗志”是符合语境的，表示继承并发扬前辈未竟的事业或理想。而“承担”则更多表示承担某种责任或义务，与“遗志”搭配不够准确。但是句子中“未完成”和“遗志”语义重复，应删掉“未完成”； 故选C。 【4题详解】 本题考查文学常识。 A.排比修辞要求有三个或三个以上结构相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，本句中只有“战斗是鲁迅人生的姿态，温情是他心灵的底色”两个想吃的句子，所以不是排比； B.句中根据语境“叶先生治学严谨而待人宽厚”可知，“叶先生”作主语，“治学”和“待人”均为动宾结构，故“治学严谨”“待人宽厚”均为补充短语； C.王安石是北宋的政治家、文学家、思想家、改革家，而不是唐朝的； 故选D。 【5题详解】 本题考查对联运用。注意对联的特点：字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。 下联“胸怀”是一个动词短语，上联可用“情”和“系”两个字组成动词短语与之对应；“祖国”是一个名词，备选词语中“本色”“肝胆”“边关”“英雄”均为名词，结合前面的“情系”二字可知，应选择“边关”与之搭配；“永葆初心”是一个动宾短语，表达了持久不变的愿望或理想。可选择“不改”来与下联的“永葆”相呼应，选择“本色”与“初心”相呼应，“不改本色”也构成一个动宾短语，且满足平仄的要求。 故上联为：情系边关不改本色。 （二）学校艺术节开展“探寻文化之声”系列活动，请按要求完成各题。(13分） 6. 学校民乐社团准备为本诗配乐。请你从下列乐器中推荐一种给乐团，并说说理由。 古筝 唢呐 二胡 登幽州台歌 （陈子昂） 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 【答案】示例一：我推荐古筝。古筝之声古朴刚劲悠扬，与本诗苍劲奔放、富有感染力、意境雄浑的特点相符，有助于表现诗人怀才不遇的惆怅与孤寂。 示例二：我推荐二胡。二胡之声细腻柔和深沉，与本诗悲凉孤寂、富有感染力的特点相符，有助于表现诗人怀才不遇的惆怅与孤寂。 【解析】 【详解】本题考查理解诗歌情感。 《登幽州台歌》此诗通过描写诗人登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情。全诗语言苍劲奔放，富有感染力，结构紧凑连贯，又留有充分的空间。可推荐古筝和二胡的声音悠扬圆润，有利于表现诗歌悲凉愤懑的情感；不推荐唢呐，唢呐声音高亢、嘹亮，音色明亮，这与诗歌悲凉愤懑的情感不一致。 示例： 我推荐古筝。古筝的发音清脆悦耳，如山泉般流畅，这与本诗登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨相符，古筝苍劲有力的声音有利于表现诗人怀才不遇，遭遇压抑的愤懑。 我推荐二胡。二胡的音色深沉且富有感染力，它能够深刻地表现出悲哀、痛苦、绝望等情感，这与本诗抒发的怀才不遇，抑郁已久的悲愤之情相符，其悲凉哀婉的音调有利于表现诗人在理想破灭时孤寂郁闷的情感。 7. 学校朗诵社将举办经典古诗文朗诵活动，请帮助梳理下列资料，将横线补充完整。 （1）__________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） （2）__________，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》） （3）浩荡离愁白日斜，__________。（龚自珍《己亥杂诗》） （4）从今若许闲乘月，__________。（陆游《游山西村》） （5）__________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） （6）不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飞来峰》） （7）独坐幽篁里，__________。（王维《竹里馆》） （8）杨花榆荚无才思，__________。（韩愈《晚春》） （9）《爱莲说》中，借莲的形象表现君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是__________，__________。 【答案】 ①. 黄梅时节家家雨 ②. 宣室求贤访逐臣 ③. 吟鞭东指即天涯 ④. 拄杖无时夜叩门 ⑤. 荡胸生曾云 ⑥. 自缘身最高层 ⑦. 弹琴复长啸 ⑧. 惟解漫天作雪飞 ⑨. 亭亭净植 ⑩. 可远观而不可亵玩焉 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“逐、吟、涯、拄、叩、曾、自、琴、啸、惟、作、植、亵”等字的正确书写。 二、阅读部分。（共14题，共计46分。） （一）（12分） 学校文学社和美术社共同开展“探寻栖居美学”研学活动，请按要求完成下面小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 不二斋①，高梧三丈，翠樾②千重。墙西稍空，腊梅补之，但有绿天，暑气不到。后窗墙高于槛，方竹数竿，潇潇洒洒。天光下射，望空视之，晶沁如玻璃、云母，坐者恒在清凉世界。图书四壁，充栋连床。余于左设石床竹几，帷之纱幕，以障蚊蛀。夏日，建兰、茉莉，芗泽浸人，沁入衣裾。重阳前后，移菊北窗下，菊盆五层，高下列之，颜色空明，天光晶映，如沉秋水。冬则梧叶落，腊梅开，暖日晒窗。春时，四壁下皆山兰，槛前芍药半亩。余解衣盘礴③，寒暑未尝轻出。思之如在隔世。 （节选自张岱《陶庵梦忆》，有删改） 【注释】①不二斋：张岱旧日读书的书斋。②翠樾：绿荫。③盘礴：舒展两腿坐。 8. 借助词义推断方法提示，请解释乙文加点词的意思。 文句及加点词 词义推断方法提示 释义 但有绿天 课内迁移法：无他，但手熟尔(《卖油翁》） 但：______ 以障蚊蛀 课内迁移法：可以调素琴（《陋室铭》） 以：______ 坐者恒在清凉世界 查词典：①平常的，普通的； ②从前的、旧的（做法），常规；③永久，持久；④遍及（《古代汉语词典》） 恒：_____（只填序号） 9. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）余解衣盘礴，寒暑未尝轻出。 10. （1）居室环境与闲居生活，常能表现出主人的美学和志趣追求。请结合甲乙两文，分析刘禹锡和张岱有哪些共同的美学和志趣追求？ （2）阅读链接材料，完成综合性学习任务。 链接材料： 中国的文人多有为自己的书斋命名的雅趣，如白居易的庐山草堂，苏轼的雪浪斋，王维的竹里馆，张岱的不二斋，归有光的项脊轩，梁启超的饮冰室……这些书斋的名字，有的反映作者的志趣，有的寄托自己的情怀，或自勉，或自嘲，让人不禁大开眼界，涉之成趣。 当语文照进生活，我们也可探寻自己的栖居美学。请为自己的书房或居室取一个名字，简单说说命名理由。 【答案】8. ①. A.只，只是 ②. B. 用来，来 ③. C.③ 9. （1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 （2）我解开衣服舒展两腿而坐，（无论）寒暑不曾轻易出门。 10. （1）①二人都追求清幽雅致的居室环境。刘禹锡偏爱“苔痕上阶绿，草色入帘青”的清新，张岱则一年四季种植竹、建兰、茉莉、菊花、腊梅等，居室芳香四溢；②二人都追求高雅的生活情趣。刘禹锡爱“调素琴”“阅金经”，张岱“图书四壁”；③二人都有不随流俗、独善其身的志趣，刘禹锡认为“陋室不陋，惟吾德馨”，张岱则愿栖居于此，寒暑不出。 （2）示例：三思斋。取名原因：出自《论语》中“三思而后行”，寄寓自己在广博的阅读中学会审慎思考的志向。建议：取名，命名理由。取名能反映积极向上的志趣情怀，命名理由能指出名字由来或表达的志趣情怀即可。不可用链接材料或原文中的名字。 【解析】 【8题详解】 本题考查文言词语解释。 ①根据课内迁移法，“无他，但手熟尔”句意：没有别的奥妙，只是手熟练罢了。“但”是“只，只是”的意思，由此可知，“但有绿天”的“但”也是此意，但有绿天：只有绿色的天空（浓荫）。 ②根据课内迁移法，“可以调素琴”句意：可以弹奏不加装饰的琴。“以”是“用来，来”的意思，由此可知，“以障蚊蛀”的“以”也是此意，以障蚊蛀：用来阻挡蚊虫、蛀虫。 ③根据查词典的方法，恒：③永久，持久。坐者恒在清凉世界：坐在里面的人长久地处在清凉的世界里。故选③。 【9题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）“上”：长到、蔓到。“入”：映入。 （2）“解”：解开。“盘礴”：舒展两腿坐。“未尝”：不曾。“轻”：轻易。 【10题详解】 （1）本题考查人物形象比较阅读。 ①在居室环境方面，由甲文“苔痕上阶绿，草色入帘青”内容可知， 刘禹锡的陋室有着苔痕碧绿，长到台上，草色青葱的景象，展现出自然清新之美。由乙文“高梧三丈，翠樾千重。墙西稍空，腊梅补之”“方竹数竿，潇潇洒洒”“夏日，建兰、茉莉，芗泽浸人，沁入衣裾”“冬则梧叶落，腊梅开”可知，张岱的不二斋，四季有不同的花卉植物，如竹、建兰、茉莉、菊花、腊梅等，使得室内芳香弥漫，环境清幽雅致。由此可见，他们都注重营造一种充满自然气息、宁静美好的居住氛围。 ②生活情趣上，由甲文“调素琴，阅金经”可知，刘禹锡喜欢弹奏不加装饰的琴，阅读佛经，这种高雅的休闲方式体现了他对精神世界的追求。由乙文“图书四壁”可知，张岱沉浸在书籍的世界中，同样展现出对知识和文化的热爱，以及高雅的生活品位。 ③在志趣方面，由甲文“陋室不陋，惟吾德馨”可知，刘禹锡认为品德高尚才是居所最重要的，不随波逐流，不在乎物质的简陋，注重自身的修养和德行。由乙文中“解衣盘礴，寒暑未尝轻出”可知，张岱愿意在不二斋解开衣服随意而坐，寒暑天不曾轻易出去，不被外界的喧嚣所干扰，独善其身，享受这份宁静与自在。由此可见，他们都有着不迎合世俗、坚守内心追求的品质。 （2）本题考查对内容的理解与拓展运用。 作答时，取名要体现积极向上的思想，可以从诗词、典故、成语中获取灵感，也可以运用象征、比喻、拟人等修辞手法来创造独特的名字。名字要简洁易记，富有韵味和内涵。同时，阐述命名理由时，需要解释名字如何与自己对书房或居室的期望和需求相契合。理由要清晰合理，富有感染力。 示例：笃行居。取名原因：出自《礼记·儒行》中的“儒有博学而不穷，笃行而不倦”，寓意自己在追求知识和真理的道路上，能够坚定地付诸行动，不懈努力，做到知行合一，不断进步。 【点睛】参考译文： 【甲】山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，交往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？ 【乙】不二斋，有高达三丈的高大梧桐树，绿叶重重叠叠。墙的西边稍有空地，用腊梅补上了，只有绿色的天空（浓荫），暑气无法到达。后窗的墙比栏杆高，有几竿方竹，潇洒地挺立着。天空的光线向下照射，望向天空看，晶莹剔透如同玻璃、云母，坐在里面的人长久地处在清凉的世界里。四周的墙壁摆满了图书，堆满了书架和床铺。我在左边设置了石床和竹几，用纱幕围起来，用来阻挡蚊虫、蛀虫。夏天，建兰、茉莉，香气浸润着人，沁入衣服里。重阳前后，把菊花移到北窗下，菊花盆有五层，高低排列着，颜色空明，天空的光线晶莹映照，如同沉浸在秋水中。冬天则是梧桐树叶掉落，腊梅开花，温暖的太阳晒着窗户。春天时，四周墙壁下都是山兰，栏杆前有半亩芍药。我解开衣服随意而坐，寒暑天不曾轻易出去。回想起来好像是隔世的事情。 （二）（10分） 学校无人机社团组织一次“探寻无边宇宙”研学活动，请按要求完成下面小题。 【材料一】 【材料二】 历史上，探测器在即将到达火星时，发生过多次失败。比如1992年，美国“火星观察者号”切入火星轨道失败，探测器失联！1998年，美国宇航局的“火星气候卫星”以过大的角度切入火星轨道，直接在大气层中燃烧殆尽。从近地轨道到地火转移轨道，是天问一号的第一道坎。火星在它的轨道上不停地运动着，我们不能瞄准它现在的位置，我们需要计算它在明年二月的位置，确保天问一号和火星在同一时间抵达同一位置！ （改编自2023年4月3日网易网） 【材料三】 ①我国首个火星车“祝融号”火星车的“天问一号”探测器于2021年2月24日探测器进入火星停泊轨道，开展了为期约3个月的环绕探测，为顺利着陆火星奠定了基础。 ②“祝融号”火星车搭载了火星表面成分探测仪、多光谱相机、导航地形相机和火星车次表层探测雷达等6台科学载荷，开展巡视区环境感知、火面移动和科学探测，并与“天问一号”环绕器兼顾开展环绕探测。 ③截至2022年9月15日，通过相机影像和光谱数据，在着陆区附近的板状硬壳岩石中发现含水矿物，证明了在距今10亿年以来，着陆区存在过大量液态水活动。这些新成果丰富了人类对火星地质演化和环境变化的科学认知。2023年5月，我国的研究团队通过综合分析“祝融号”火星车搭载的相机获取的科学数据，得出在火星表面发现的岩石沉积属流水沉积的结论，再由岩石学证据证明了火星北部曾经存在过海洋。 ④2023年7月6日，《自然》发表了中国天问一号的最新研究成果，中国科学院国家天文台领导的国际合作研究团队通过对“祝融号”着陆区数据的研究，证实风沙活动记录了火星古环境随火星自转轴和冰川期的变化。该项研究不仅为火星古气候研究提供了新的视角，也为火星全球气候模拟提供了重要指导，甚至可能为地球未来的气候演化方向提供借鉴。 （改编自“今日宇航：共溯航路｜回顾“祝融号”火星车——宇航月历”） 【材料四】 “感动中国”2023年度人物——老科学家俞鸿儒 ①俞鸿儒，1928年出生于江西省广丰县，28岁时考入中科院力学研究所，跟随导师郭永怀从事激波风洞的建造。1958年，中国科学院力学研究所成立激波管组，年仅30岁的俞鸿儒担任组长。当时的新中国经济基础薄弱，电力短缺，无法效仿国外风洞的发展路线。俞鸿儒选择了更加省钱的氢氧燃烧驱动方式，但这种方式极易发生爆炸，危险程度非常高。然而，他并没有被这个挑战吓倒，而是坚持了下来。在一次次的试错和复盘后，俞鸿儒带领团队终于为我国风洞研究“炸”出了一条新路。1969年，我国第一座大型高超声速风洞JF﹣8激波风洞建成。 ②20世纪80年代，为了开展高超声速飞行试验，发达国家纷纷筹建大型自由活塞驱动高焓激波风洞，俞鸿儒却颠覆性地提出用爆轰驱动的方式，来产生高焓实验气流。这个想法遭到了一致反对，但俞鸿儒并没有放弃，他继续心无旁骛地搞研究。 ③1988年，俞鸿儒在德国完成爆轰驱动的原理性实验，回国后形成了较为成熟的爆轰驱动方法。1998年，俞鸿儒终于领导建成了国际上第一座爆轰驱动高焓激波风洞JF﹣10。在他的指导下，2012年，我国建成了国际首座复现高超声速飞行条件的超大型激波风洞JF﹣12，实现了从“模拟”到“复现”的跨越，为我国航空航天重大任务研制提供了关键支撑。 11. 以下是对相关材料内容的理解分析，其中正确的一项是（ ） A. 从材料一可知，2021年我国航天发射活动次数为52次，远高于英美日韩等国，排名是世界第一。 B. 从材料二可知，火星探测器多次从近地轨道到地火转移轨道失败，都是切角过大引起燃烧造成的。 C. 从材料三可知，“祝融号”火星车通过相机影像和光谱数据直接证明了火星北部曾经存在过海洋。 D. 从材料四可知，我国第一座大型高超声速风洞JF﹣8激波风洞采用的是更加省钱的氢氧燃烧驱动。 12. 请结合以上材料和链接材料，说说我国将首个火星车名为“祝融”的寓意。 链接材料： “其帝炎帝，其神祝融。”《礼记》中提到的“祝融”是中国上古神话中的火神，三皇五帝时掌火之官。 《广东新语》中解释说：“祝，大也；融，明也。南海为太阳之地，其神沐日浴月以开炎天，故曰祝融也。”其中“大”有“长久”之意；“明”有“照亮”之意。 13. 请结合以上四则材料，试分析在科学探索的道路上需要具备哪些品质。 【答案】11. D 12. ①祝融在中国传统文化中被尊为最早的火神，象征着祖先用火照耀大地，带来光明。 ②首辆火星车命名为“祝融号”，火神祝融登陆火星的意思，寓意点燃中国星际探测的火种，寓意人们能不断探索星空、探索宇宙。 13. ①从材料一表中显示航天发射有成有败的情况，材料二“发生过多次失败”和材料四“一次次的试错和复盘后”说明在探索的路上免不了失败，可见科学探索需要有面对不断失败的勇气。 ②材料二中的美国“以过大的角度切入火星轨”导致失败，告诉我们科学研究必须严谨，决不能有丝毫失误。 ③根据材料二中的“我们需要计算它在明年二月的位置”表现了科学探索需要有预见性。 ④根据材料三中“研究团队通过对祝融号着陆区数据的研究”说明科学探索需要实地考察收集整理数据，研究要有分析总结能力，合作精神。 ⑤根据材料四中“俞鸿儒却颠覆性地提出用爆轰驱动的方式” ，说明科学探索有时要大胆假设，有创新精神。 ⑥根据材料四中“这个想法遭到了一致反对，但俞鸿儒并没有放弃，他继续心无旁骛地搞研究”，说明科学探索要有坚定的信念。 【解析】 【11题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 A.根据材料一分析可知，2021年我国航天发射活动次数为55次，成功了52次，失败3次，而不是“我国航天发射活动次数为52次”； B.根据材料二第①段“1992年，美国“火星观察者号”切入火星轨道失败，探测器失联”可知，火星轨道失败是探测器失联，并非切角过大燃烧导致； C.根据材料三第③段“我国的研究团队通过综合分析‘祝融号’火星车搭载的相机获取的科学数据，得出在火星表面发现的岩石沉积属流水沉积的结论，再由岩石学证据证明了火星北部曾经存在过海洋”可知， 并不是“祝融号”火星车通过相机影像和光谱数据直接证明了火星北部曾经存在过海洋，而是研究团队通过对“祝融号”获取的数据进行综合分析，并结合其他岩石学证据得出的这一结论； 故选D。 【12题详解】 本题考查对材料内容的理解。 链接材料翻译：“‘在那（个方位或领域）的帝王是炎帝，其守护神是祝融。’《礼记》中所载，其帝王为炎帝，其守护神为祝融。祝融乃中国上古神话中的火神，于三皇五帝时期掌管火焰之职。而在《广东新语》一书中，对祝融之名有另一番解释：‘祝'，意为‘大’，象征长久；‘融’，则指‘明'，代表照亮。南海被视为太阳之所在，祝融神沐浴于日月之光，以开启炎炎夏日，故得名祝融。这里的‘大’蕴含着永恒不息的意味，而‘明’则表达了照亮四方、驱散黑暗的力量”可知，祝融在中国传统文化中被尊为最早的火神，象征着祖先用火照耀大地，带来光明。 “祝融”作为火神登陆火星，意味着带来光明和探索的力量。象征着中国航天事业不畏艰难、勇于探索未知领域的决心和勇气。它寓意着中国将点燃星际探测的火种，持续推动人类对宇宙的认知和了解。寓意点燃中国星际探测的火种，寓意人们能不断探索星空、探索宇宙。 【13题详解】 本题考查材料的提炼与概括。 根据材料一美国航天发射活动成功48次，失败3次，中国航天发射活动成功52次，失败3次……可知，航天发射有成有败的情况；材料二第①段“历史上，探测器在即将到达火星时，发生过多次失败”和材料四第①段“在一次次的试错和复盘后”可知，说明在探索的路上免不了失败，可见科学探索需要有面对不断失败的勇气。 材料二中“美国‘火星观察者号’切入火星轨道失败，探测器失联”可知，美国探测器因切入角度过大而失败，这一案例强调了科学研究过程中必须保持高度的严谨性，任何细微的失误都可能导致整个项目的失败。因此，科学家在进行研究时必须精益求精，确保每一步都准确无误。 根据材料二第①段最后一句“我们需要计算它在明年二月的位置，确保天问一号和火星在同一时间抵达同一位置”可知，提到的需要精确计算火星在未来某时刻的位置以确保探测器能够成功进入其轨道，这体现了科学探索中的预见性和长远规划能力。科学家需要具备对未来趋势的敏锐洞察力和精确计算能力，以确保研究项目的顺利进行。 根据材料三第③段“中国科学院国家天文台领导的国际合作研究团队通过对“祝融号”着陆区数据的研究”可知，提到的研究团队通过对“祝融号”着陆区数据的深入研究，得出了关于火星地质演化和环境变化的重要结论。这说明了科学探索中实地考察和数据分析的重要性。科学家需要通过实地考察获取第一手数据，并运用科学方法对这些数据进行深入分析和挖掘，以揭示事物背后的规律和真相。 根据材料四第①段“俞鸿儒却颠覆性地提出用爆轰驱动的方式”可知，这体现了科学探索中大胆假设和创新精神的重要性。科学家需要具备敢于挑战传统观念、勇于探索未知领域的勇气和智慧，以推动科学的不断发展和进步。 根据材料四第②段“这个想法遭到了一致反对，但俞鸿儒并没有放弃，他继续心无旁骛地搞研究”，说明科学探索要有坚定的信念。 （三）（16分） 学校文学社展开“探寻人间真情”的主题阅读活动，请按要求完成下面小题。 带白蘑菇回家 毕淑敏 ①妈妈爱吃蘑菇。 ②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。 ③那不是星星，是草原上的白蘑菇。 ④路旁有三三两两的藏胞，坐在五颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。 ⑤从马岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。 ⑥回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。 ⑦小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。 ⑧小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。 ⑨听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了，小姐帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。 ⑩进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。 ⑪我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。 ⑫他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。 ⑬我大惊失色说，那可怎么办？他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！ ⑭我束手无策。青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱，我说，这不是更糟了？【A】他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙。我们都有妈妈。 ⑮人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。 ⑯风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的汁液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。 ⑰青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说：草原上的风比这还大。 ⑱终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！大家说，你快回家去看妈妈吧。 ⑲由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，【B】青海小哥追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。 ⑳妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！ （选自《毕淑敏散文》，略有改动） 【活动一：初读文本，梳理内容】 14. 通读全文，请围绕“人间真情”，梳理“我”带白蘑菇回家的经历。 时间地点 事件 到青海出差 我买了一袋蘑菇，准备带回北京给妈妈。 回到宾馆 ①____________ 进了卧铺车厢 ②____________ ③__________ 青海小哥叮嘱我，白蘑菇炖鸡最鲜。 【活动二：再读文本，思考探究】 15. 第⑨段的划线句子描写很生动，请赏析。 16. 作者在展现车友们“热心善良”的共性时，又注重体现人物的不同个性。请结合文本内容，分析“青海大汉”和“青海小哥”不同的个性特征。 17. 社员们围绕文中反复出现的词语“妈妈”展开讨论，你认为以下分析不准确的一项是（ ） A. 文章由“妈妈爱吃蘑菇”开始，在“妈妈称赞蘑菇真好”中结束，首尾呼应，体现文章的结构严谨。 B. 一路上从服务员到车上乘客们都被“我”带蘑菇给“妈妈”的孝心感动，所以都支持帮我保鲜蘑菇。 C. 文中第⑫段写青海大汉念“妈妈”一词好像很陌生，是在暗示他没有妈妈，借帮我之举寄哀思之情。 D. 文章最后写“妈妈”赞“青海的蘑菇味道真好”，其实也是作者借此句赞一路遇见的热心善良之人。 【活动三：三读文本，拓展延伸】 18. 两位社员就本文的主题展开讨论，请你根据语境，补全对话。 小深：本期校刊征稿主题是“遇见微光”，卷首语是“每个人都是天地万物中一粒微光，体积微小却真实存在，光芒微弱也有温度。” 小圳：我认为《带白蘑菇回家》这篇文章可以编入本期校刊，因为 。 【答案】14. ①. 服务员小姐教我将蘑菇翻身摆放。/服务员小姐帮我用带洞的纸箱打包蘑菇。 ②. 青海大汉提醒我在卧铺下晾蘑菇。/青海大汉帮我风干生出白膜的蘑菇。/青海大汉一路上帮我保护蘑菇。/众车友让位助我风干蘑菇。 ③. 北京到了/到北京出站时/出站台时 15. 这句运用比喻、拟人的修辞，将蘑菇菌根朝上的样子比晒太阳的孩子，“趴”字赋予蘑菇以人的情态，生动地写出我眼中蘑菇菌根朝上的可爱模样，暗含“我”因能为妈妈带她喜爱的白蘑菇而喜悦的心情。 16. 【A】作者在描写“青海大汉”热心帮忙的同时，用“二话不说”“重新装箱”“三下五除二”等词侧重人物的动作，展现大汉收拾桌面动作的利索，突显他为人干脆豪爽的性格特点。 【B】作者在展现“青海小哥”热心帮忙的同时，通过人物追出来说“很要紧的事”与“白蘑菇炖鸡最鲜”这样听着简单的小事形成对比，突出“青海小哥”细致周到、纯真善良。 17. C 18. 文中帮助“我”的服务员、车友都是偶然遇见、不知姓名的普通人，就如同卷首语里写到的微小有真实存在的光。这些普通人的帮助让“我”能顺利带蘑菇回家，他们的善良热心让妈妈能喝上好汤，让人感受到温暖，正如卷首语里所写“光芒微弱也有温暖”。所以《带白蘑菇回家》这篇文章在赞美热心善良的普通人是符合校刊主题“遇见微光”的要求，可以编入校刊。 【解析】 【14题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 第一空，已知信息“回到宾馆”对应第⑥至⑨段，由第⑧段“小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存”，第⑨段“上火车的日子到了，小姐帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去”可知，在宾馆，服务员小姐看到“我”摆放的蘑菇后，教我将蘑菇翻身摆放，并帮我用带洞的纸箱打包蘑菇； 第二空，已知信息“进了卧铺车厢”对应第⑩至⑭段，由第⑬段“他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风”，第⑭段“青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱”“他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦”可知，青海大汉一看到“我”带的蘑菇，就提醒我在卧铺下晾蘑菇，并帮我风干生出白膜的蘑菇，还让众车友让位助我风干蘑菇； 第三空，已知信息“青海小哥叮嘱我，白蘑菇炖鸡最鲜”对应第⑲段，由第⑲段“我走得很快，就要出站台的时候，青海小哥追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜”可知，此处的时间地点应填：到北京出站时。 【15题详解】 本题考查赏析重要语句。 第⑨段的划线句子“我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿”这一句使用了比喻的修辞手法。作者将白蘑菇菌根朝上的样子比作晒太阳的小胖孩儿，形象地展现出白蘑菇圆润、可爱的形态，使读者能够通过熟悉的“小胖孩儿”的形象，更直观地感受到白蘑菇的外形特点。 另外，“趴”这个字运用了拟人的修辞手法，赋予了白蘑菇人的动作和姿态，让白蘑菇仿佛具有了生命和情感，显得十分生动有趣。同时，结合第⑦段“我忙说，我要把它们带回去送给妈妈”可知，这样生动的描写也反映了“我”的心情。“我”满心欢喜地摆弄着这些白蘑菇，小心翼翼地为把它们带回家给妈妈做准备。白蘑菇在“我”眼中如此可爱，其实也暗含着“我”因为能够为妈妈带回她喜爱的白蘑菇而感到由衷的喜悦和期待。这种喜悦之情通过对白蘑菇生动形象的描写得以充分体现。 【16题详解】 本题考查人物形象分析。 【A】由第⑭段“二话不说”可知，文中直接展现了他行事的果断，没有丝毫犹豫。由“三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆”可知，“三下五除二”这个词生动地描绘出他收拾桌面时动作的麻利、高效，突显了他为人干脆豪爽的性格。由此可见文中在描述青海大汉帮忙时，多次用到表现其动作迅速、干脆的词语。他在处理蘑菇问题时，毫不拖泥带水，果断采取行动，以最快的速度解决问题，展现出一种雷厉风行的作风。 【B】由第⑲段“青海小哥追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜”可知，青海小哥在“我”即将出站时追上来，特意告诉“我”“有一件很要紧的事，忘了同你交代”，这让人感觉事情十分重要。但结果只是“白蘑菇炖鸡最鲜”这样看似简单的小事。这种对比突出了他的细致周到，连这么一个小小的烹饪细节都想到了，并且专门追上来告知。同时也体现出他的纯真善良，一心只为“我”能让妈妈更好地品尝到白蘑菇的美味。他的这份热心并非是那种轰轰烈烈的大举动，而是体现在这种贴心入微的关怀中。 【17题详解】 本题考查对内容的理解与重要词语分析。 C.由文中第⑫段“他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水”可知，写青海大汉念“妈妈”一词好像很陌生，并不是暗示他没有妈妈，而是表明他长期在外，很少有机会陪伴妈妈，或者是太久没有表达对妈妈的爱，所以对这个词感到陌生； 故选C。 【18题详解】 本题考查对内容的理解与拓展运用。 由第⑧段“小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存”，第⑨段“上火车的日子到了，小姐帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去”可知，在宾馆时，服务员小姐看到“我”摆放的蘑菇后，细心指导和热心帮忙，如同一束微光，让“我”感受到了温暖； 由第⑬段“他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风”，第⑭段“青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱”“他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦”可知，进了卧铺车厢后，青海大汉提醒我在卧铺下晾蘑菇并一路上帮我保护蘑菇，他的干脆豪爽、果断利落，给“我”带来了极大的帮助，他的出现也是“微光”的闪耀； 由第⑮段“人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面”可知，在青海大汉的号召下，无声地把自己的东西移开，为“我”腾出一方洁净的桌面。他们虽未多言，却用行动传递着善良和温暖，这些默默的支持同样是一束束微光。 综上而言，这些普通人的帮助让“我”能顺利带蘑菇回家，他们的善良热心让妈妈能喝上好汤，让人感受到温暖，正如卷首语里所写“光芒微弱也有温暖”。所以《带白蘑菇回家》这篇文章在赞美热心善良的普通人是符合校刊主题“遇见微光”的要求，可以编入校刊。 （四）（8分） 学校桌游社组织成员开展“探寻名著之趣”的桌游设计活动，请按要求完成下面小题。 19. 社长提供了一份桌游设计思路供大家参考，请你将思路中遗漏的信息补充完整。 以凡尔纳笔下潜水艇“__________①（填名字）”航海历程为蓝本，模仿飞行棋的规则设计一款冒险棋。玩家通过摇色子的方式从起点②_________（海洋名称）出发，棋格会根据书中情节设置前进、后退或暂停，棋格的终点为挪威西海岸。 20. 小深完善了《海底两万里》的设计思路，制定了以下游戏的规则： 棋格名 小说情节 游戏规则 理由 海底打猎 克雷斯波海底森林打猎。 暂停1次 因在海底打猎，须在此地稍作停留。 解救采珠人 锡兰采珠场解救采珠人。 前进1格 奖励艇长①_______填精神品质） 捕杀儒艮 红海捕杀濒临灭绝的儒艮。 倒退1格 破坏海洋生态，致使海洋物种灭绝。 亚特兰蒂斯 参观消失的大陆——亚特兰蒂斯。 前进1格 奖励艇长发现了传说中沉入大海的岛屿。 冰川封路 潜艇被冰墙包围，艇内极度缺氧，在船长镇定指挥，和大家共同努力冲破了冰川，呼吸到新鲜空气。 ②______ ③________ 击沉战舰 在“复仇者”号附近击沉敌国战舰。 退后1格　 无差别的报仇，导致许多无辜的船员丧生。　 21. 刘慈欣在一次采访中提到：科幻小说往往有一种独特的美。请结合《海底两万里》的相关内容，说说这本科幻小说的美体现在哪些方面。 【答案】19. ①. 诺第留斯号/鹦鹉螺号 ②. 太平洋/日本海/太平洋西岸的日本海 20. ①. 英勇无畏，慷慨大方。 ②. 前进1格 / 暂停1次 ③. 奖励大家齐心合力（艇长指挥有方）冲破冰川 / 冲破冰川需要时间 21. ①海底世界色彩斑斓，美妙壮观充满异国情调和浪漫的色彩之美； ②文中潜水艇的构思，利用深海资源生存的构想，体现了人类上天入地，自由追寻的梦想之美； ③书中深海潜水服、空气压缩机等科学幻想，激发人们努力探究，展现科研之美； ④书中尼摩船长反抗压迫，救助采珠人，具有人道主义精神，体现人性美。 【解析】 【19题详解】 本题考查名著文学常识。 《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，小说讲述了一个神奇的故事：一位名叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇在大海中自由航行，潜水艇的名字叫“诺第留斯号”（“鹦鹉螺号”）；航行路线为：太平洋——托雷斯海峡——印度洋——锡兰岛采珠场——红海——苏伊士地下水道——地中海——直布罗陀海峡——大西洋——南极海域——到达极点——大西洋——北冰洋，起点为太平洋。 【20题详解】 本题考查名著内容的理解和人物形象分析。 面对凶猛鲨鱼，尼摩艇长毫不畏惧，挺身而出保护采珠人，表现了他的英勇无畏；赠送给采珠人一小袋珍珠，体现了他的慷慨大方； 潜艇在驶离南极时，被一块倒下来的冰块砸到了，四周都围着厚厚的冰墙，找不到出路，艇长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，喷射开水阻止新的结冰，艇内极度缺氧，但秩序井然，应该奖励这种齐心合力的精神，所以可以前进1格；从另一个角度来看，冰面是非常厚的，无法直接冲破，需要大量的时间，所以可以暂停1次。 【21题详解】 本题考查名著主题的理解。 《海底两万里》作为科幻小说，其美体现在浪漫之美、梦想之美、科研之美、人性之美等方面。这些美使小说具有独特艺术魅力，吸引了无数读者。小说中描绘了奇幻的海底世界，如阳光透过水层、海底的色散、一百米以内的物体清晰可见等，小说中的探索旅程也充满了冒险和浪漫主义色彩，如“我们在细平、没有皱纹的沙上行走，这种炫人眼目的地毯像真正的反射镜，把太阳光强烈地反射出去，由此而生出那种强大的光线辐射，透入所有的水层中”，这些描述都展现了浪漫之美；小说设想了潜水艇的强大功能，显示了作者非凡的想象力，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，展现了梦想之美；书中深海潜水服、空气压缩机等科学幻想，激发人们科学发明的灵感，展现了科研之美；小说塑造了尼摩船长、博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰等鲜明的人物形象，他们性格各异，但在海底冒险旅程中相互协作，体现了人性之美。 三、作文部分。（共1题，共计48分。） 22. 请按要求完成作文。 我们向外探索，关注世界，发现未知，增长见识。走进百草园，让鲁迅寻得自然的乐趣；伸手触摸，让海伦·凯勒感受到语言的奥妙；借住梨林茅屋，让老余遇见最美的风景。 我们向内探索，静思自省，行动突破，培养品质。花前驻足，让宗璞感悟生命的无尽；荒野植树，让牧羊人创造生命奇迹；走下悬崖，让小亨特拥有了解决困难的勇气。 请你以“这次探索让我 ”为题，写一篇记叙文。 要求： ①补全题目，作文字数不少于600字。 ②文章中不要出现影响评分的人名、地名和校名。如有需要可用合适的昵称或字母代替。 ③文章不得抄袭，不得套作。 ④字迹清晰，卷面整洁，如有修改请使用规范的修改符号。 【答案】例文： 这次探索让我体验到了成长的滋味 阳光洒满了整个校园，微风轻轻地拂过脸颊，带来了一丝丝的凉意。我站在学校的科学实验室前，心中充满了期待与好奇。今天，我们将进行一次特别的实验——探索光的奥秘。 走进实验室，眼前的一切让我倍感新奇。实验台上摆放着各式各样的仪器，每一个都仿佛充满了神秘的力量。老师详细讲解了实验的原理和步骤，我认真地听着，不时地提出自己的疑问。在老师的指导下，我小心翼翼地开始了我的探索之旅。 首先，我按照老师的示范，调整好了实验仪器的角度。然后，我打开了光源，一束光穿过了三棱镜，分散成了五彩斑斓的光谱。我惊讶地看着这一切，仿佛置身于一个奇幻的世界。我尝试着改变光源的角度，观察光谱的变化。每一次的尝试都让我有了新的发现，也让我对光的性质有了更深入的了解。 然而，实验并不总是顺利的。当我尝试用凸透镜将光线聚焦时，却遇到了困难。无论我怎样调整凸透镜的位置，都无法将光线聚焦成一个清晰的光点。我开始感到有些沮丧，甚至想要放弃。但是，我想起了老师的话：“探索的道路上总会有困难，但正是这些困难让我们成长。”于是，我重新振作起来，仔细地检查了自己的操作过程。终于，我发现是凸透镜的角度没有调整好。我轻轻地调整了凸透镜的角度，再次尝试聚焦光线。这一次，我终于成功了！ 看着那个清晰的光点，我心中充满了喜悦和成就感。这次探索不仅让我了解了光的性质，更让我体验到了成长的滋味。我明白了，成长的过程就是不断地探索、尝试和突破自我的过程。只有不断地面对困难、挑战自我，我们才能真正地成长。 这次实验让我深刻地认识到了探索的重要性。在未来的日子里，我会更加勇敢地面对生活中的挑战和困难，不断地探索未知的领域，让自己在成长的道路上越走越远。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目关键词“探索”是一个广泛的概念，它既可以指对外部世界的发现和学习，也可以指对内心世界的自我认知和成长。根据材料提供的例子，我们可以理解“探索”可以是对自然、知识、技能、经验等的追求和发现，也可以是对自身情感、价值观、品质等的挖掘和提升。立意方面，可根据对题目的理解和自己的生活经验，确定自己想要表达的主题。例如，可以选择一次对自然、科学、文化、艺术等领域的探索经历，描述其过程和带给自己的启示；也可以选择一次内心的探索旅程，如面对困难、挑战自我、反思人生等，表达内心的成长和变化。要能够通过描述自己的探索经历，展现自己的成长和变化，同时传达一种积极向上的价值观和人生观。 第二，选材构思。题干要求写成记叙文。在确定了立意方向后，开始构思作文的内容。包括探索的背景、起因、过程、遇到的困难和挑战、解决问题的方法、最终的收获和感悟等。可从日常生活或学习生活中取材。比如我们可以选择一次户外探险的经历作为向外探索的选材，同时结合这次探险过程中内心的变化和感悟，展示向内探索的层面。比如，可以描述自己在徒步穿越森林的过程中，不仅领略了大自然的壮丽风光，还经历了恐惧、迷茫和坚持，最终在团队的合作中找到了方向，完成了探险任务。在叙述过程中要注重细节描写和情感表达，让读者能够感受到作者的真实情感和成长变化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高级中学2023-2024学年第二学期期末测试 初一语文 命题人：颜芳吟 林维 审题人：曹青 温馨提示： 1. 本试卷测试时间120分钟，满分120分。 2. 考生须在答题卡上按规定作答。凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效，客观题请用2B铅笔填涂。答题卡必须保持清洁，不能折叠。答题前，请将考生信息用规定的笔填涂在答题卡指定位置。 一、积累与运用。（共7题，共计26分。） （一）（13分） 校学生会发起“探寻时代偶像”主题活动，请按要求完成各题。 一个伟大的时代，呼唤的是有责任、有担当，具有使命感的偶像。臧克家崇拜的偶像是闻一多先生，闻先生做学问①qiè ér bù shě，献身革命大义凛然。萧红的偶像是鲁迅先生，战斗是鲁迅人生的姿态，温情是他心灵的底色。他虽然对青年人潦草的来信A.深恶痛绝，提供的帮助却一如既往的真诚。张中行的偶像是叶圣陶先生，叶先生治学严谨而待人宽厚，面对年轻人的B.不耻下问，始终保持谦逊恳切、温润如水的态度。茨威格②qīn pèi的偶像是斯科特一行南极科考人员，虽然在不可战胜的厄运中毁灭了自己，但他们依然坚持担起为他人业绩做证的C.千钧重负，体现人类勇于探索的精神和高贵的品格。这些人是真正的时代偶像，他们或气冲斗牛，声震天地，或D.悲天悯人，润泽后世，激励着无数后来者不断前行！亲爱的同学们，我们将以“探寻时代偶像”的主题，举办校园系列活动。希望大家踊跃参与！ 1. 根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。 ①__________ ②___________ 2. 结合语境，选出成语使用不正确的一项（ ） A 深恶痛绝 B. 不耻下问 C. 千钧重负 D. 悲天悯人 3. 下列病句修改不正确的一项是（ ） A. 亲爱同学们，我们将以“探寻时代偶像”的主题，举办校园系列活动。（将“以”改成“围绕”） B. 通过读名人传记、讲偶像故事等活动，让我们从中深切领悟到了真正的偶像魅力。（去掉“通过”） C. 青春一辈，唯有继承前辈未完成的遗志，方能不负祖国！（将“继承”改成“承担”） D. 百年以来，青年是革命者，血洒战场，奔赴前线；是开拓者，殚精竭虑，苦干惊天动地事。（将“血洒战场”和“奔赴前线”调换位置） 4. 下列说法正确的一项是（ ） A. “萧红的偶像是鲁迅先生，战斗是鲁迅人生的姿态，温情是他心灵的底色。”该句运用了排比的修辞手法。 B. “大义凛然”“治学严谨”“待人宽厚”“时代偶像”分别是主谓短语、主谓短语、动宾短语、偏正短语。 C. 王安石，字介甫，号半山，唐代政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。 D. “一个伟大的时代，呼唤的是有责任、有担当，具有使命感的偶像。”这个句子中的三个加点词都是动词。 5. 在搜集材料时，小深看到一道对联题。请从下列备选词语中选择合适的词语将对联补全，并抄写在横线上。 上联：__________________ 下联：胸怀祖国永葆初心 备选词语：①本色 ②情 ③肝胆 ④边关 ⑤英雄 ⑥系 ⑦壮 ⑧不改 （二）学校艺术节开展“探寻文化之声”系列活动，请按要求完成各题。(13分） 6. 学校民乐社团准备为本诗配乐。请你从下列乐器中推荐一种给乐团，并说说理由。 古筝 唢呐 二胡 登幽州台歌 （陈子昂） 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 7. 学校朗诵社将举办经典古诗文朗诵活动，请帮助梳理下列资料，将横线补充完整。 （1）__________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） （2）__________，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》） （3）浩荡离愁白日斜，__________。（龚自珍《己亥杂诗》） （4）从今若许闲乘月，__________。（陆游《游山西村》） （5）__________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） （6）不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飞来峰》） （7）独坐幽篁里，__________。（王维《竹里馆》） （8）杨花榆荚无才思，__________。（韩愈《晚春》） （9）《爱莲说》中，借莲的形象表现君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是__________，__________。 二、阅读部分。（共14题，共计46分。） （一）（12分） 学校文学社和美术社共同开展“探寻栖居美学”研学活动，请按要求完成下面小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 不二斋①，高梧三丈，翠樾②千重。墙西稍空，腊梅补之，但有绿天，暑气不到。后窗墙高于槛，方竹数竿，潇潇洒洒。天光下射，望空视之，晶沁如玻璃、云母，坐者恒在清凉世界。图书四壁，充栋连床。余于左设石床竹几，帷之纱幕，以障蚊蛀。夏日，建兰、茉莉，芗泽浸人，沁入衣裾。重阳前后，移菊北窗下，菊盆五层，高下列之，颜色空明，天光晶映，如沉秋水。冬则梧叶落，腊梅开，暖日晒窗。春时，四壁下皆山兰，槛前芍药半亩。余解衣盘礴③，寒暑未尝轻出。思之如在隔世。 （节选自张岱《陶庵梦忆》，有删改） 【注释】①不二斋：张岱旧日读书的书斋。②翠樾：绿荫。③盘礴：舒展两腿坐。 8. 借助词义推断方法提示，请解释乙文加点词的意思。 文句及加点词 词义推断方法提示 释义 但有绿天 课内迁移法：无他，但手熟尔(《卖油翁》） 但：______ 以障蚊蛀 课内迁移法：可以调素琴（《陋室铭》） 以：______ 坐者恒在清凉世界 查词典：①平常的，普通的； ②从前的、旧的（做法），常规；③永久，持久；④遍及（《古代汉语词典》） 恒：_____（只填序号） 9. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）余解衣盘礴，寒暑未尝轻出。 10. （1）居室环境与闲居生活，常能表现出主人的美学和志趣追求。请结合甲乙两文，分析刘禹锡和张岱有哪些共同的美学和志趣追求？ （2）阅读链接材料，完成综合性学习任务。 链接材料： 中国的文人多有为自己的书斋命名的雅趣，如白居易的庐山草堂，苏轼的雪浪斋，王维的竹里馆，张岱的不二斋，归有光的项脊轩，梁启超的饮冰室……这些书斋的名字，有的反映作者的志趣，有的寄托自己的情怀，或自勉，或自嘲，让人不禁大开眼界，涉之成趣。 当语文照进生活，我们也可探寻自己的栖居美学。请为自己的书房或居室取一个名字，简单说说命名理由。 （二）（10分） 学校无人机社团组织一次“探寻无边宇宙”研学活动，请按要求完成下面小题。 【材料一】 【材料二】 历史上，探测器在即将到达火星时，发生过多次失败。比如1992年，美国“火星观察者号”切入火星轨道失败，探测器失联！1998年，美国宇航局的“火星气候卫星”以过大的角度切入火星轨道，直接在大气层中燃烧殆尽。从近地轨道到地火转移轨道，是天问一号的第一道坎。火星在它的轨道上不停地运动着，我们不能瞄准它现在的位置，我们需要计算它在明年二月的位置，确保天问一号和火星在同一时间抵达同一位置！ （改编自2023年4月3日网易网） 【材料三】 ①我国首个火星车“祝融号”火星车的“天问一号”探测器于2021年2月24日探测器进入火星停泊轨道，开展了为期约3个月的环绕探测，为顺利着陆火星奠定了基础。 ②“祝融号”火星车搭载了火星表面成分探测仪、多光谱相机、导航地形相机和火星车次表层探测雷达等6台科学载荷，开展巡视区环境感知、火面移动和科学探测，并与“天问一号”环绕器兼顾开展环绕探测。 ③截至2022年9月15日，通过相机影像和光谱数据，在着陆区附近的板状硬壳岩石中发现含水矿物，证明了在距今10亿年以来，着陆区存在过大量液态水活动。这些新成果丰富了人类对火星地质演化和环境变化的科学认知。2023年5月，我国的研究团队通过综合分析“祝融号”火星车搭载的相机获取的科学数据，得出在火星表面发现的岩石沉积属流水沉积的结论，再由岩石学证据证明了火星北部曾经存在过海洋。 ④2023年7月6日，《自然》发表了中国天问一号的最新研究成果，中国科学院国家天文台领导的国际合作研究团队通过对“祝融号”着陆区数据的研究，证实风沙活动记录了火星古环境随火星自转轴和冰川期的变化。该项研究不仅为火星古气候研究提供了新的视角，也为火星全球气候模拟提供了重要指导，甚至可能为地球未来的气候演化方向提供借鉴。 （改编自“今日宇航：共溯航路｜回顾“祝融号”火星车——宇航月历”） 【材料四】 “感动中国”2023年度人物——老科学家俞鸿儒 ①俞鸿儒，1928年出生于江西省广丰县，28岁时考入中科院力学研究所，跟随导师郭永怀从事激波风洞的建造。1958年，中国科学院力学研究所成立激波管组，年仅30岁的俞鸿儒担任组长。当时的新中国经济基础薄弱，电力短缺，无法效仿国外风洞的发展路线。俞鸿儒选择了更加省钱的氢氧燃烧驱动方式，但这种方式极易发生爆炸，危险程度非常高。然而，他并没有被这个挑战吓倒，而是坚持了下来。在一次次的试错和复盘后，俞鸿儒带领团队终于为我国风洞研究“炸”出了一条新路。1969年，我国第一座大型高超声速风洞JF﹣8激波风洞建成。 ②20世纪80年代，为了开展高超声速飞行试验，发达国家纷纷筹建大型自由活塞驱动高焓激波风洞，俞鸿儒却颠覆性地提出用爆轰驱动的方式，来产生高焓实验气流。这个想法遭到了一致反对，但俞鸿儒并没有放弃，他继续心无旁骛地搞研究。 ③1988年，俞鸿儒在德国完成爆轰驱动的原理性实验，回国后形成了较为成熟的爆轰驱动方法。1998年，俞鸿儒终于领导建成了国际上第一座爆轰驱动高焓激波风洞JF﹣10。在他的指导下，2012年，我国建成了国际首座复现高超声速飞行条件的超大型激波风洞JF﹣12，实现了从“模拟”到“复现”的跨越，为我国航空航天重大任务研制提供了关键支撑。 11. 以下是对相关材料内容的理解分析，其中正确的一项是（ ） A. 从材料一可知，2021年我国航天发射活动次数为52次，远高于英美日韩等国，排名是世界第一。 B. 从材料二可知，火星探测器多次从近地轨道到地火转移轨道失败，都是切角过大引起燃烧造成的。 C. 从材料三可知，“祝融号”火星车通过相机影像和光谱数据直接证明了火星北部曾经存在过海洋。 D. 从材料四可知，我国第一座大型高超声速风洞JF﹣8激波风洞采用的是更加省钱的氢氧燃烧驱动。 12. 请结合以上材料和链接材料，说说我国将首个火星车名为“祝融”的寓意。 链接材料： “其帝炎帝，其神祝融。”《礼记》中提到的“祝融”是中国上古神话中的火神，三皇五帝时掌火之官。 《广东新语》中解释说：“祝，大也；融，明也。南海为太阳之地，其神沐日浴月以开炎天，故曰祝融也。”其中“大”有“长久”之意；“明”有“照亮”之意。 13. 请结合以上四则材料，试分析在科学探索的道路上需要具备哪些品质。 （三）（16分） 学校文学社展开“探寻人间真情”的主题阅读活动，请按要求完成下面小题。 带白蘑菇回家 毕淑敏 ①妈妈爱吃蘑菇。 ②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。 ③那不是星星，是草原上的白蘑菇。 ④路旁有三三两两的藏胞，坐在五颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。 ⑤从马岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。 ⑥回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。 ⑦小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。 ⑧小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。 ⑨听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了，小姐帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。 ⑩进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。 ⑪我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。 ⑫他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。 ⑬我大惊失色说，那可怎么办？他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！ ⑭我束手无策。青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱，我说，这不是更糟了？【A】他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙。我们都有妈妈。 ⑮人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。 ⑯风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的汁液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。 ⑰青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说：草原上的风比这还大。 ⑱终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！大家说，你快回家去看妈妈吧。 ⑲由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，【B】青海小哥追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。 ⑳妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！ （选自《毕淑敏散文》，略有改动） 【活动一：初读文本，梳理内容】 14. 通读全文，请围绕“人间真情”，梳理“我”带白蘑菇回家的经历。 时间地点 事件 到青海出差 我买了一袋蘑菇，准备带回北京给妈妈 回到宾馆 ①____________ 进了卧铺车厢 ②____________ ③__________ 青海小哥叮嘱我，白蘑菇炖鸡最鲜。 【活动二：再读文本，思考探究】 15. 第⑨段的划线句子描写很生动，请赏析。 16. 作者在展现车友们“热心善良”的共性时，又注重体现人物的不同个性。请结合文本内容，分析“青海大汉”和“青海小哥”不同的个性特征。 17. 社员们围绕文中反复出现的词语“妈妈”展开讨论，你认为以下分析不准确的一项是（ ） A. 文章由“妈妈爱吃蘑菇”开始，在“妈妈称赞蘑菇真好”中结束，首尾呼应，体现文章的结构严谨。 B. 一路上从服务员到车上乘客们都被“我”带蘑菇给“妈妈”的孝心感动，所以都支持帮我保鲜蘑菇。 C. 文中第⑫段写青海大汉念“妈妈”一词好像很陌生，是在暗示他没有妈妈，借帮我之举寄哀思之情。 D. 文章最后写“妈妈”赞“青海的蘑菇味道真好”，其实也是作者借此句赞一路遇见的热心善良之人。 【活动三：三读文本，拓展延伸】 18. 两位社员就本文的主题展开讨论，请你根据语境，补全对话。 小深：本期校刊征稿主题是“遇见微光”，卷首语是“每个人都是天地万物中的一粒微光，体积微小却真实存在，光芒微弱也有温度。” 小圳：我认为《带白蘑菇回家》这篇文章可以编入本期校刊，因为 。 （四）（8分） 学校桌游社组织成员开展“探寻名著之趣”的桌游设计活动，请按要求完成下面小题。 19. 社长提供了一份桌游设计思路供大家参考，请你将思路中遗漏的信息补充完整。 以凡尔纳笔下潜水艇“__________①（填名字）”的航海历程为蓝本，模仿飞行棋的规则设计一款冒险棋。玩家通过摇色子的方式从起点②_________（海洋名称）出发，棋格会根据书中情节设置前进、后退或暂停，棋格的终点为挪威西海岸。 20. 小深完善了《海底两万里》的设计思路，制定了以下游戏的规则： 棋格名 小说情节 游戏规则 理由 海底打猎 克雷斯波海底森林打猎。 暂停1次 因在海底打猎，须在此地稍作停留。 解救采珠人 锡兰采珠场解救采珠人。 前进1格 奖励艇长①_______填精神品质） 捕杀儒艮 红海捕杀濒临灭绝儒艮。 倒退1格 破坏海洋生态，致使海洋物种灭绝。 亚特兰蒂斯 参观消失的大陆——亚特兰蒂斯。 前进1格 奖励艇长发现了传说中沉入大海的岛屿。 冰川封路 潜艇被冰墙包围，艇内极度缺氧，在船长镇定指挥，和大家共同努力冲破了冰川，呼吸到新鲜空气。 ②______ ③________ 击沉战舰 在“复仇者”号附近击沉敌国战舰。 退后1格　 无差别报仇，导致许多无辜的船员丧生。　 21. 刘慈欣在一次采访中提到：科幻小说往往有一种独特的美。请结合《海底两万里》的相关内容，说说这本科幻小说的美体现在哪些方面。 三、作文部分。（共1题，共计48分。） 22. 请按要求完成作文。 我们向外探索，关注世界，发现未知，增长见识。走进百草园，让鲁迅寻得自然的乐趣；伸手触摸，让海伦·凯勒感受到语言的奥妙；借住梨林茅屋，让老余遇见最美的风景。 我们向内探索，静思自省，行动突破，培养品质。花前驻足，让宗璞感悟生命的无尽；荒野植树，让牧羊人创造生命奇迹；走下悬崖，让小亨特拥有了解决困难的勇气。 请你以“这次探索让我 ”为题，写一篇记叙文。 要求： ①补全题目，作文字数不少于600字。 ②文章中不要出现影响评分的人名、地名和校名。如有需要可用合适的昵称或字母代替。 ③文章不得抄袭，不得套作。 ④字迹清晰，卷面整洁，如有修改请使用规范的修改符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$