简单机械、功和能专题复习卷 ---2023-2024学年人教版物理八年级下学期

2024-07-18
| 2份
| 15页
| 788人阅读
| 34人下载

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第十一章 功和机械能,第十二章 简单机械
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.30 MB
发布时间 2024-07-18
更新时间 2024-12-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46392784.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024年八年级物理简单机械、功和能专题复习答案版 1、 单选题 1. 在国际单位制中,功的单位是( ) A. 牛顿 B.帕斯卡 C.焦耳 D.瓦特 【答案】C 2.[2024·西城一模].如图所示的四种工具中,正常使用时属于省力杠杆的是 食品夹 天平 手动榨汁机 筷子 A B C D [答案]:C 3.【2024年北京平谷二模】5. 水平地面上的购物车在水平推力的作用下,沿推力的方向运动一段距离,则下列判断中正确的是 A.重力对购物车做了功 B.支持力对购物车做了功 C.推力对购物车做了功 D.没有力对购物车做功 【答案】C 4.【2024年北京大兴二模】.下图所示为某人推着购物车在水平地面上匀速运动的情境.下列关于做功的判断中正确的是( ) A.地面的支持力对购物车做了功 B.重力对购物车做了功 C.人的推力对购物车做了功 D.购物车对地面的压力对购物车做了功 [答案]:C 5.[2024·丰台一模].如图4所示为我国古代劳动人民在建筑工地上运送大木料的情境,对于此图片提供的信息,下列说法正确的是 图4 图4 A.大木料下放置小圆木是为了增大摩擦 B.支架下垫有石块是为了增大地面所受的压强 C.工人使用的横杆相当于省力杠杆 D.抬起大木料的过程中使用横杆可以省功 [答案]:C 6.【2024年北京平谷二模】. 如图所示,一小球从A点沿轨道滑下,小球在滑行过程中,下列说法正确的是 A. 小球在A点时不具有机械能 B. 小球从A点加速下滑是由于受到惯性的作用 C. 小球在B点的速度大于与它高度相同的D点的速度 D.从 A 点到C 点的过程中,机械能保持不变 【答案】C 7.【2024年北京东城二模】小东利用巳调水平平衡的杠杆,进行如图甲、乙所示的实验,且每次实验杠杆都保持水平平衡。已知杠杆上相邻刻度线之间的距离相等,所用钩码的质量均相等。下列说法正确的是 A.实验前,在调节杠杆水平平衡时,若发现杠杆静止时左端向下倾斜,则应该把杠杆右端的平衡螺母向左移 B.图甲中,若将挂在A、B两处的钩码各去掉一个,则杠杆左端下沉 C.图甲中,若将挂在A、B两处的钩码均向支点O移近1格,则杠杆左端下沉 D.图乙中,若将弹簧测力计由竖直向上拉改为沿图中虚线方向斜向上拉,且保持杠杆水平平衡,则弹簧测力计的示数变小 【答案】C 8.【2024年北京朝阳二模】杆秤作为华夏国粹,它制作轻巧、使用便利,曾是商品流通中的主要度量工具,同时它还承载着公平公正的象征意义。某科技小组的同学用轻质细杆制作了一个杆秤,如图所示,秤砣的质量是0.5kg。使用时将货物挂在秤钩上,用手提起B处的秤纽,移动秤砣在秤杆上的位置,当秤杆水平平衡时,可读出货物的质量。秤砣最远可移至D点。秤杆和秤钩的质量忽略不计,已知AB=5cm,AD=55cm。下列说法正确的是 A.杆秤的实质是个等臂杠杆D A B C 货物 秤砣 B.杆秤D点应标定出刻度值为5.5kg C.如果要增大杆秤的量程可将提纽B向A点移动 D.如果秤砣磨损一部分,用它称得的物体质量小于物体的实际质量 【答案】C 9.【2024年北京海淀二模】.如图是跳水运动员跳水过程的示意图。忽略空气阻力,下列说法正确的是 A.起跳时,运动员对跳台的压力大于跳台对运动员的支持力 B.运动员离开跳台向上运动的过程中,重力势能转化为动能 C.从最高点到入水前的过程中,运动员所受的重力做功 D.从起跳到完全入水的整个过程中,运动员的机械能守恒 【答案】C 【2024年北京大兴二模】10.游乐场上的翻滚过山车是一种惊险有趣的游戏,下图为过山车轨道的简化示意图.过山车从高处 的A点沿倾斜轨道加速滑下至B点,然后沿圆环轨道减速上升至圆环顶部C点,再沿圆环轨道加速运动至D点,最后沿水平轨道减速运动直到停止.则下列说法中正确的( ) A.从A点到B点的过程中,过山车的重力势能增大,动能增大 B.从B点到C点的过程中,过山车的重力势能增大,动能减小 C.从C点到D点的过程中,过山车的动能转化为重力势能 D.从D点开始做减速运动,是因为过山车具有惯性 【答案】B 11【2024年北京西城二模】.用如图所示的滑轮组提升重为500N的物体A,滑轮组的绳子自由端在拉力F作用下竖直匀速移动6m,物体A被竖直匀速提升2m,用时20s,滑轮组的额外功是200J。下列说法中正确的是F A A.物体A上升的速度是0.3m/s B.滑轮组的机械效率小于90% C.动滑轮所受的重力为100N D.拉力F的功率为50W 【答案】B 12[2024·西城一模].如图甲所示,将物体A放在水平地面上,它对地面的压强为6×103Pa。把物体A用细绳挂在杠杆的C端,杠杆的D端悬挂重为20N的物体B,如图乙所示,当杠杆在水平位置平衡时,物体A对地面的压强为2×103Pa。已知:OC∶OD=1∶3,g取10N/kg,不计杆重与绳重。要使物体A恰好被细绳拉离地面,则下列判断中正确的是A 甲 O C D A B 乙 A.移动支点O的位置,使OC∶OD=1∶4 B.物体A对地面的压力需要减少20N C.杠杆D端所挂物体的质量增加1kg D.物体A的底面积为300cm2 [答案]:C 二、多选题 13【2024年北京丰台二模】(多选).如图11所示,水平台面由同种材料制成,粗糙程度均匀,在它上面放着质量为m1的木块,将木块用轻绳跨过定滑轮与质量为m2的钩码相连。木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动,运动一段时间,钩码触地后立即静止,木块继续滑动一段距离停在台面上。绳重、轮与轴的摩擦均忽略不计,下列说法中正确的是 A.木块匀速运动的过程中,木块的机械能越来越大 B.木块匀速运动的过程中,木块和钩码所受的重力都不做功 C.钩码触地后木块继续滑动的过程中,木块的动能越来越小 D.钩码触地后木块继续滑动的过程中,木块所受摩擦力大小为m2g 【答案】DC 14[2024·大兴一模].人类很早以前就使用杠杆了。图11甲是古人建造宫殿时利用木棒搬动巨大木料的情境,其简化装置如图11乙所示:O为轻质杠杆AB的转轴,OA∶OB=1∶3,物块用轻质细绳系在A端,工人在B端施加竖直向下的拉力F,此时杠杆水平平衡。已知物块重900N,工人重650N,不计转轴处的摩擦。关于图11所示的杠杆,下列说法中正确的是 甲 乙 图11 O A B A.此杠杆是费力杠杆 B.将物块恰好拉离地面时,工人所用的拉力为300N C.将物块恰好拉离地面时,工人对地面的压力为950N D.利用这个杠杆,工人最多能把重1950N的重物拉离地面 [答案]:AD 15【2024年北京海淀二模】.用如图甲所示的装置提升物体A,质量为40kg的卷扬机置于水平工作台面上,其与工作台面的接触面积为0.2m2,卷扬机对绳子的拉力F所做的功W和时间t的关系如图乙所示。在拉力F作用下,物体A在10s内竖直匀速上升了1m,在此过程中,滑轮组所做的额外功是100J。g取10 N/kg,关于这一过程,下列说法正确的是甲 卷扬机 工作台 A W/(103J) 乙 t/s 2 6 4 0 20 40 60 80 100 甲 卷扬机 工作台 A W/(103J) 乙 t/s 2 6 4 0 20 40 60 80 100 A.拉力F的功率是60W B.动滑轮所受的重力为100N C.滑轮组的机械效率约为83.3% D.卷扬机对工作台面的压强为3000Pa 【答案】ACD 三、实验题 16. [2024·房山一模]. 在图中画出杠杆B端所受拉力F的力臂L。 [答案]:略 17. 请将图轮组利用笔画代替线画出滑轮组绕线,使滑轮组最省力。 [答案]:略 18[2024·房山一模].小华探究“当杠杆平衡时,阻力和阻力臂保持不变,动力与动力臂 的关系”,实验桌上有如下器材:杠杆、支架、质量相同的钩码若干,弹簧测力计。杠杆上相邻刻线间的距离相等且每格均为5cm。O 图19 (1)如图19所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向 _______ (选填“左”或“右”)端调节。 (2)小华的实验数据记录如下表,根据表格中数据可得出结论: 。 动力臂L1/cm 5 10 15 20 25 30 动力F1/N 6 3 2 1.5 1.2 1 [答案]:(1)右(2)阻力和阻力臂保持不变,动力与动力臂成反比 19.在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中,同学们做了如图19所示三个实验,将小球沿着同一斜面由静止释放,并与同一水平面上的同一木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止。请回答下列问题: h h 2h A B A m 2m m 图19 甲 乙 丙 C C C (1)实验中所探究的“物体的动能”是指__________(选填“小球”或“木块”)在____________(选填“A”、“B”或“C”)位置的动能; (2)由实验 ______和实验 _____(选填“甲”、 “乙”或“丙”)可知:物体的动能大小与物体的速度大小有关。 [答案]:(1)小球、C(2)甲、乙 20.探究利用动滑轮提升重物,“动滑轮的机械效率跟动滑轮所受重力是否有关?”的实验时,小明选用带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳,另外还有钩码一盒、质量不等的滑轮2个,滑轮的轮与轴之间的摩擦很小,可忽略不计。 (1)以下是他的部分实验步骤,请你帮他补充完整: ①用调好的弹簧测力计分别测出对一个钩码的拉力、一个动滑轮所受的重力,分别用T、G动表示。如图24所示组装实验器材,用弹簧测力计 拉绳子自由端,绳子自由端所受拉力用F表示,绳子自由端移动的距离用s表示,钩码上升的高度用h表示。用弹簧测力计测出F,用刻度尺分别测出s、h。并把测量数据记录在表格中; ②用弹簧测力计测出另一动滑轮所受重力G动,保证 不变,仿照步骤①分别测量对应的T、G动、F、s、h。并把测量数据记录在表格中。 (2)利用公式,计算两次实验动滑轮的机械效率η,由η1 η2(选填“=”或“≠”),可以得出“动滑轮的机械效率跟动滑轮所受重力有关” 。 (3)实验记录表 T/N G/N G动/N h/m F/N s/m [答案](1)①匀速直线运动(2)所挂钩码重力不变 四、计算题 21[2024·西城一模].如图所示,工人站在水平地面上,用滑轮组提升重为800N的物体A,工人对绳子的自由端施加竖直向下的拉力F,物体A被竖直匀速提升0.5m,用时5s,此时,工人对水平地面的压力为100N。已知:工人重为600N。不计绳重和 A F A F 轴摩擦。 (1)画出图中工人的受力示意图; (2)求工人对绳端的拉力; (3)求绳端拉力的功率; (4)求该滑轮组的机械效率。 G人 F N 【答案】 (1) (2) F=G工人-N=600N-100N=500N (3) P=Fv绳=F·2vA=500N×2×=100W (4) η=80% 22[2024·东城一模].杆秤是我国古代劳动人民的一项伟大发明,展示了古代商贸和科技的发展。科技小组的同学仿照图甲所示的杆秤用轻质细杆制作了一个杆秤,其示意图如图乙所示,秤砣的质量为0.2kg,B、C处各有一秤纽。使用时,将待测物体挂在左侧挂钩处,用手提起B或C(相当于支点)处的秤纽,移动秤砣在秤杆上的位置,使秤杆达到水平平衡时,可读出待测物体的质量。秤砣最远可移至E点。若秤杆、秤钩和秤纽的质量忽略不计,解答下列问题。 (1)为了在杆秤上标定出测量需要的刻度值,将质量为1 kg的钩码挂在秤钩上,用手提起B处的秤纽,移动秤砣在秤杆上悬挂的位置,至D点时,秤杆达到水平平衡,此时就可以在D点标定出刻度值为1kg。已知AB的长度为4cm,求BD的长度; (2)提起B处的秤纽时,杆秤能称量物体的最大质量为m1;提起C处的秤纽时,杆秤能称盘物体的最大质量为m2。请你通过分析说明m1与m2的大小关系。 (1)F=G钩码=m钩码g F2=G秤砣=m秤砣g F1LAB=F2LBD LBD=20cm (2) F3=m1g F4=m秤砣g F3LAB=F4LBE ① F3′=m2g F4=m秤砣g F3′LAC=F4 LCE ② 由①和②可得: LBE>LCE LAC>LAB >1 m1>m2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2024年八年级物理简单机械、功和能专题复习原卷版 1、 单选题 1. 在国际单位制中,功的单位是( ) A. 牛顿 B.帕斯卡 C.焦耳 D.瓦特 2.[2024·西城一模].如图所示的四种工具中,正常使用时属于省力杠杆的是 食品夹 天平 手动榨汁机 筷子 A B C D 3.【2024年北京平谷二模】5. 水平地面上的购物车在水平推力的作用下,沿推力的方向运动一段距离,则下列判断中正确的是 A.重力对购物车做了功 B.支持力对购物车做了功 C.推力对购物车做了功 D.没有力对购物车做功 4.【2024年北京大兴二模】.下图所示为某人推着购物车在水平地面上匀速运动的情境.下列关于做功的判断中正确的是( ) A.地面的支持力对购物车做了功 B.重力对购物车做了功 C.人的推力对购物车做了功 D.购物车对地面的压力对购物车做了功 5.[2024·丰台一模].如图4所示为我国古代劳动人民在建筑工地上运送大木料的情境,对于此图片提供的信息,下列说法正确的是 图4 图4 A.大木料下放置小圆木是为了增大摩擦 B.支架下垫有石块是为了增大地面所受的压强 C.工人使用的横杆相当于省力杠杆 D.抬起大木料的过程中使用横杆可以省功 6.【2024年北京平谷二模】. 如图所示,一小球从A点沿轨道滑下,小球在滑行过程中,下列说法正确的是 A. 小球在A点时不具有机械能 B. 小球从A点加速下滑是由于受到惯性的作用 C. 小球在B点的速度大于与它高度相同的D点的速度 D.从 A 点到C 点的过程中,机械能保持不变 7.【2024年北京东城二模】小东利用巳调水平平衡的杠杆,进行如图甲、乙所示的实验,且每次实验杠杆都保持水平平衡。已知杠杆上相邻刻度线之间的距离相等,所用钩码的质量均相等。下列说法正确的是 A.实验前,在调节杠杆水平平衡时,若发现杠杆静止时左端向下倾斜,则应该把杠杆右端的平衡螺母向左移 B.图甲中,若将挂在A、B两处的钩码各去掉一个,则杠杆左端下沉 C.图甲中,若将挂在A、B两处的钩码均向支点O移近1格,则杠杆左端下沉 D.图乙中,若将弹簧测力计由竖直向上拉改为沿图中虚线方向斜向上拉,且保持杠杆水平平衡,则弹簧测力计的示数变小 8.【2024年北京朝阳二模】杆秤作为华夏国粹,它制作轻巧、使用便利,曾是商品流通中的主要度量工具,同时它还承载着公平公正的象征意义。某科技小组的同学用轻质细杆制作了一个杆秤,如图所示,秤砣的质量是0.5kg。使用时将货物挂在秤钩上,用手提起B处的秤纽,移动秤砣在秤杆上的位置,当秤杆水平平衡时,可读出货物的质量。秤砣最远可移至D点。秤杆和秤钩的质量忽略不计,已知AB=5cm,AD=55cm。下列说法正确的是 A.杆秤的实质是个等臂杠杆D A B C 货物 秤砣 B.杆秤D点应标定出刻度值为5.5kg C.如果要增大杆秤的量程可将提纽B向A点移动 D.如果秤砣磨损一部分,用它称得的物体质量小于物体的实际质量 9.【2024年北京海淀二模】.如图是跳水运动员跳水过程的示意图。忽略空气阻力,下列说法正确的是 A.起跳时,运动员对跳台的压力大于跳台对运动员的支持力 B.运动员离开跳台向上运动的过程中,重力势能转化为动能 C.从最高点到入水前的过程中,运动员所受的重力做功 D.从起跳到完全入水的整个过程中,运动员的机械能守恒 【2024年北京大兴二模】10.游乐场上的翻滚过山车是一种惊险有趣的游戏,下图为过山车轨道的简化示意图.过山车从高处 的A点沿倾斜轨道加速滑下至B点,然后沿圆环轨道减速上升至圆环顶部C点,再沿圆环轨道加速运动至D点,最后沿水平轨道减速运动直到停止.则下列说法中正确的( ) A.从A点到B点的过程中,过山车的重力势能增大,动能增大 B.从B点到C点的过程中,过山车的重力势能增大,动能减小 C.从C点到D点的过程中,过山车的动能转化为重力势能 D.从D点开始做减速运动,是因为过山车具有惯性 11【2024年北京西城二模】.用如图所示的滑轮组提升重为500N的物体A,滑轮组的绳子自由端在拉力F作用下竖直匀速移动6m,物体A被竖直匀速提升2m,用时20s,滑轮组的额外功是200J。下列说法中正确的是F A A.物体A上升的速度是0.3m/s B.滑轮组的机械效率小于90% C.动滑轮所受的重力为100N D.拉力F的功率为50W 12[2024·西城一模].如图甲所示,将物体A放在水平地面上,它对地面的压强为6×103Pa。把物体A用细绳挂在杠杆的C端,杠杆的D端悬挂重为20N的物体B,如图乙所示,当杠杆在水平位置平衡时,物体A对地面的压强为2×103Pa。已知:OC∶OD=1∶3,g取10N/kg,不计杆重与绳重。要使物体A恰好被细绳拉离地面,则下列判断中正确的是A 甲 O C D A B 乙 A.移动支点O的位置,使OC∶OD=1∶4 B.物体A对地面的压力需要减少20N C.杠杆D端所挂物体的质量增加1kg D.物体A的底面积为300cm2 二、多选题 13【2024年北京丰台二模】(多选).如图11所示,水平台面由同种材料制成,粗糙程度均匀,在它上面放着质量为m1的木块,将木块用轻绳跨过定滑轮与质量为m2的钩码相连。木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动,运动一段时间,钩码触地后立即静止,木块继续滑动一段距离停在台面上。绳重、轮与轴的摩擦均忽略不计,下列说法中正确的是 A.木块匀速运动的过程中,木块的机械能越来越大 B.木块匀速运动的过程中,木块和钩码所受的重力都不做功 C.钩码触地后木块继续滑动的过程中,木块的动能越来越小 D.钩码触地后木块继续滑动的过程中,木块所受摩擦力大小为m2g 14[2024·大兴一模].人类很早以前就使用杠杆了。图11甲是古人建造宫殿时利用木棒搬动巨大木料的情境,其简化装置如图11乙所示:O为轻质杠杆AB的转轴,OA∶OB=1∶3,物块用轻质细绳系在A端,工人在B端施加竖直向下的拉力F,此时杠杆水平平衡。已知物块重900N,工人重650N,不计转轴处的摩擦。关于图11所示的杠杆,下列说法中正确的是 甲 乙 图11 O A B A.此杠杆是费力杠杆 B.将物块恰好拉离地面时,工人所用的拉力为300N C.将物块恰好拉离地面时,工人对地面的压力为950N D.利用这个杠杆,工人最多能把重1950N的重物拉离地面 15【2024年北京海淀二模】.用如图甲所示的装置提升物体A,质量为40kg的卷扬机置于水平工作台面上,其与工作台面的接触面积为0.2m2,卷扬机对绳子的拉力F所做的功W和时间t的关系如图乙所示。在拉力F作用下,物体A在10s内竖直匀速上升了1m,在此过程中,滑轮组所做的额外功是100J。g取10 N/kg,关于这一过程,下列说法正确的是甲 卷扬机 工作台 A W/(103J) 乙 t/s 2 6 4 0 20 40 60 80 100 甲 卷扬机 工作台 A W/(103J) 乙 t/s 2 6 4 0 20 40 60 80 100 A.拉力F的功率是60W B.动滑轮所受的重力为100N C.滑轮组的机械效率约为83.3% D.卷扬机对工作台面的压强为3000Pa 三、实验题 16. [2024·房山一模]. 在图中画出杠杆B端所受拉力F的力臂L。 17. 请将图轮组利用笔画代替线画出滑轮组绕线,使滑轮组最省力。 18[2024·房山一模].小华探究“当杠杆平衡时,阻力和阻力臂保持不变,动力与动力臂 的关系”,实验桌上有如下器材:杠杆、支架、质量相同的钩码若干,弹簧测力计。杠杆上相邻刻线间的距离相等且每格均为5cm。O 图19 (1)如图19所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向 _______ (选填“左”或“右”)端调节。 (2)小华的实验数据记录如下表,根据表格中数据可得出结论: 。 动力臂L1/cm 5 10 15 20 25 30 动力F1/N 6 3 2 1.5 1.2 1 19.在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中,同学们做了如图19所示三个实验,将小球沿着同一斜面由静止释放,并与同一水平面上的同一木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止。请回答下列问题: h h 2h A B A m 2m m 图19 甲 乙 丙 C C C (1)实验中所探究的“物体的动能”是指__________(选填“小球”或“木块”)在____________(选填“A”、“B”或“C”)位置的动能; (2)由实验 ______和实验 _____(选填“甲”、 “乙”或“丙”)可知:物体的动能大小与物体的速度大小有关。 20.探究利用动滑轮提升重物,“动滑轮的机械效率跟动滑轮所受重力是否有关?”的实验时,小明选用带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳,另外还有钩码一盒、质量不等的滑轮2个,滑轮的轮与轴之间的摩擦很小,可忽略不计。 (1)以下是他的部分实验步骤,请你帮他补充完整: ①用调好的弹簧测力计分别测出对一个钩码的拉力、一个动滑轮所受的重力,分别用T、G动表示。如图24所示组装实验器材,用弹簧测力计 拉绳子自由端,绳子自由端所受拉力用F表示,绳子自由端移动的距离用s表示,钩码上升的高度用h表示。用弹簧测力计测出F,用刻度尺分别测出s、h。并把测量数据记录在表格中; ②用弹簧测力计测出另一动滑轮所受重力G动,保证 不变,仿照步骤①分别测量对应的T、G动、F、s、h。并把测量数据记录在表格中。 (2)利用公式,计算两次实验动滑轮的机械效率η,由η1 η2(选填“=”或“≠”),可以得出“动滑轮的机械效率跟动滑轮所受重力有关” 。 (3)实验记录表 T/N G/N G动/N h/m F/N s/m 四、计算题 21[2024·西城一模].如图所示,工人站在水平地面上,用滑轮组提升重为800N的物体A,工人对绳子的自由端施加竖直向下的拉力F,物体A被竖直匀速提升0.5m,用时5s,此时,工人对水平地面的压力为100N。已知:工人重为600N。不计绳重和 A F A F 轴摩擦。 (1)画出图中工人的受力示意图; (2)求工人对绳端的拉力; (3)求绳端拉力的功率; (4)求该滑轮组的机械效率。 22[2024·东城一模].杆秤是我国古代劳动人民的一项伟大发明,展示了古代商贸和科技的发展。科技小组的同学仿照图甲所示的杆秤用轻质细杆制作了一个杆秤,其示意图如图乙所示,秤砣的质量为0.2kg,B、C处各有一秤纽。使用时,将待测物体挂在左侧挂钩处,用手提起B或C(相当于支点)处的秤纽,移动秤砣在秤杆上的位置,使秤杆达到水平平衡时,可读出待测物体的质量。秤砣最远可移至E点。若秤杆、秤钩和秤纽的质量忽略不计,解答下列问题。 (1)为了在杆秤上标定出测量需要的刻度值,将质量为1 kg的钩码挂在秤钩上,用手提起B处的秤纽,移动秤砣在秤杆上悬挂的位置,至D点时,秤杆达到水平平衡,此时就可以在D点标定出刻度值为1kg。已知AB的长度为4cm,求BD的长度; (2)提起B处的秤纽时,杆秤能称量物体的最大质量为m1;提起C处的秤纽时,杆秤能称盘物体的最大质量为m2。请你通过分析说明m1与m2的大小关系。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

简单机械、功和能专题复习卷  ---2023-2024学年人教版物理八年级下学期
1
简单机械、功和能专题复习卷  ---2023-2024学年人教版物理八年级下学期
2
简单机械、功和能专题复习卷  ---2023-2024学年人教版物理八年级下学期
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。