精品解析：贵州省贵阳市普通中学2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

贵州省贵阳市普通中学2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.本卷共4页，共18小题，满分100分。考试用时60分钟，考试形式为闭卷。 2.一律在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。 第一部分（选择题共46分） 一、选择题：本大题共14小题，其中第1-10小题，每小题3分；第11-14小题，每小题4分，共46分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 自步入青春期以来，小丽的身体没有长高，脸上却长了很多青春痘。面对这样的变化，她需要（ ） A. 正视变化，悦纳自己 B. 及时就医，日日担忧 C. 追求外在，不顾内在 D. 尽量独处，避不见人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化。 A: 题文中小丽步入青春期出现的身体变化是正常的，需要正视变化，悦纳自己，故A符合题意； B: 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同，不必就医，更不能日日担忧，故B说法错误； C: 在追求形体、仪表等外在美的同 时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，故C说法错误； D: 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，独处不利于身心健康，故D说法错误； 故本题选A。 2. 著名教育家陶行知曾对中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃?人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作……就好比果子熟了，那时候就可以得到真正的幸福了。”这段话启示中学生在面对异性情感时应该（ ） A. 慎重对待，理智处理 B. 随心所欲，任由发展 C. 欣赏对方，接受爱情 D. 果断拒绝，不顾感受 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的异性情感。 A：萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。故A说法正确； B：不能随心所欲、任由发展，故B说法错误； C：对异性的好感并不是真正的爱情，故C说法错误； D：我们在拒绝对方的感情时，要注意对方的感受，故D说法错误； 故本题选A。 3. 2023年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式重点推介了8名好少年的事迹，他们品学兼优、朝气蓬勃，在传承红色基因、弘扬中华文化、探索科学奥秘等方面表现突出，展现了新时代青少年的风貌。关于此次活动，下列说法不正确的是（ ） A. 利于激发全社会崇德向善的力量 B. 汲取榜样力量就一定能成功 C. 大力宣传新时代好少年先进事迹 D. 鼓励大众要向好的榜样学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查榜样的力量。 B：虽然汲取榜样力量可以为我们提供前进方向和动力，但成功往往还受到多种因素的影响，如个人能力、环境条件、机遇等，“一定”的说法过于绝对。故B说法错误； A：通过表彰和宣传这些品学兼优、朝气蓬勃的好少年，能够激发社会各界对于优秀品德和积极向上精神的认同和追求，从而在整个社会中形成崇德向善的良好氛围故A说法正确； C：发布仪式本身就是对这些好少年先进事迹的一种大力宣传，旨在通过他们的故事激励更多的人。故C说法正确； D：通过表彰和宣传这些好少年的事迹，鼓励大众以他们为榜样，学习他们的优秀品质和精神风貌。故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 4. 人有情绪是正常现象，重要的是如何恰当地表达自己的情绪。当孩子产生情绪时，父母不要想着去消灭情绪，而是应该帮助他（她）疏导情绪、合理地表达情绪。这是因为（ ） A. 情绪是稳定的不会变化 B. 恰当表达情绪有利于健康 C. 青春期情绪没有表现性 D. 合理表达能杜绝糟糕情绪 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，人有情绪是正常现象，重要的是如何恰当地表达自己的情绪。当孩子产生情绪时，父母应该帮助他（她）疏导情绪、合理地表达情绪，这是因为恰当表达情绪有利于身心健康，故B说法正确； A：情绪是不稳定的，而且会经常发生变化，故A说法错误； C：青春期情绪具有表现性，故C说法错误； D：“杜绝”说法太绝对，合理的表达能减少糟糕情绪，故D说法错误； 故本题选B。 5. 作为长征五号运载火箭总指挥的王珏，圆满完成了长征五号系列火箭“十连胜”，在接受采访时说：“回顾长征五号火箭30多年的发展历程，证明了中国航天能从挫折中奋起，铸就苦难辉煌。”“从挫折中奋起”说明（ ） A. 负面情感肯定会带来失败 B. 负面情感不会有积极影响 C. 一定要避免负面情感产生 D. 负面情感也能为成长助力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对负面情感的认识。 D：“从挫折中奋起”说明中国航天人能够正确对待负面情感，负面情感也能为成长助力，故D说法正确； AB：负面情感体验丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长，负面情感不一会带来失败，故AB说法错误； C：负面情感无法避免，要将负面情感转变为成长的助力，故C说法错误； 故本题选D。 6. 下图带给我们的启示是（ ） A. 集体中个人的力量可以忽略 B. 集体的力量取决于个体数量 C. 集体荣誉是共同奋斗的结果 D. 集体会限制个人力量的发挥 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查)集体力量的来源及作用。 A: 集体是人们联合起来的有组织的整体，作为集体的一员，我们也散发着自 己的光和热，彼此传递关爱和温暖，故A说法错误； B: 依据教材，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，而不是取决于个体数量，故B说法错误； C: 漫画中众人协力托举起集体荣誉，说明集体荣誉是集体成员共同奋斗的 结果，故C符合题意； D: 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，故D说法错误； 故本题选C。 7. 小倩是某校学生会成员，也是七（1）班班长。最近学校要开展“禁毒”活动，既需要学生会协助，也需要各班班长配合，她感觉分身乏术。对此，你的建议是（ ） A. 以自己的兴趣爱好为唯一依据 B. 根据事情的紧迫程度统筹安排 C. 选择能给自己带来荣誉的事情 D. 在集体中只需要承担一份责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查排解集体冲突的策略。 B：题文中，面对各项任务小倩一人分身乏术，出现了角色冲突，为此，小倩可以根据事情的紧迫程度统筹安排，故B符合题意； A：我们可以考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等，以自己的兴趣爱好为唯一依据说法过于绝对，故A说法错误； C：我们要考虑集体的利益而不是选择能给自己带来荣誉的事情，故C说法错误； D：我们在集体中承担着不同的角色，意味着承担的责任也不同，不是只需承担一份责任，故D说法错误； 故本题选B。 8. 在相继获得世界杯亚军、亚洲杯和杭州亚运会冠军后，中国女篮的世界排名稳定在了第二。教练郑薇说，中国女篮能够克服重重困难，赢得胜利，最重要的就是目标一致、团队作战。这说明拥有共同目标的集体（ ） A. 一定能实现所有愿望 B. 制定目标一成不变 C. 不会存在任何的分歧 D. 能推动集体向前发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量。 A：一定能实现所有愿望，夸大了集体共同目标的作用，故A说法错误； B：制定的目标不是一成不变的，故B说法错误； C：集体中存在矛盾和分歧，故C说法错误； D：中国女篮能够克服重重困难，赢得胜利，最重要的是目标一致，团队合作，体现了拥有共同目标对集体的作用，表明有共同目标的集体能推动集体向前发展，故D说法正确； 故本题选D。 9. 2024年两会期间，有代表指出，最高人民法院、最高人民检察院工作报告生动展现了中国特色社会主义法治建设的新成就，彰显了中国特色社会主义法治体系的新活力。这体现了我国国家制度和国家治理体系的一个显著优势，该优势是（ ） A. 经济建设为重 B. 全面依法治国 C. 建设美丽中国 D. 加强地域建设 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查全面依法治国。 ABCD：题文中最高人民法院、最高人民检察院工作报告生动展现了中国特色社会主义法治建设的新成就，彰显了中国特色社会主义法治体系的新活力。体现了我国国家制度和国家治理体系的一个显著优势是全面依法治国，故B符合题意；ACD不符合题意； 故本题选B 10. 2024年《未成年人网络保护条例》的施行，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。国家加强对未成年人的网络保护，是因为他们（ ） A. 无法辨别是非 B. 需要杜绝网络 C. 身心尚不成熟 D. 只需好好学习 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查给予未成年人特殊保护相关知识。 C：题文中国家加强对未成年人的网络保护，是因为他们身心尚不成熟，自我控制能力、抵御诱惑能力不强，故C符合题意； A：青少年也有一定的辨别是非能力，故A说法错误； B：网络是把双刃剑，要合理利用网络，而不是杜绝网络，故B说法错误； D：青少年不只是需要好好学习，还需要提高综合素质，故D说法错误； 故本题选C。 11. 第四届冬青奥会（2024）在韩国举行，混合性别比赛成为本届冬青奥会的一大亮点。近年来，出于促进运动员性别平等和提升竞技水平等多方面因素的考量，国际赛事中混合性别比赛的项目逐渐增多。这说明（ ） ①男生女生都拥有各自的性别优势②男女生取长补短，可以让自己更加优秀 ③不要过于受性别刻板印象的影响④只要自己够努力，就没必要向异性学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查男生女生。 ①②③：出于促进运动员性别平等和提升竞技水平的考量，国际赛事中混合性别比赛的项目逐渐增多。这说明男生女生都拥有各自的性别优势，男女生取长补短，可以让自己更加优秀，不要过于受性别刻板印象的影响，故①②③符合题意； ④：“只要，就”说法太绝对，男女生各有自己的优势，要相互学习，取长补短，故④说法错误； 故本题选A。 12. 在英语课上，小顺因为被老师表扬有进步而倍感高兴。自此以后，他更加努力地学习英语，最终取得了非常优异的成绩，成为了同学们学习的榜样。小顺的经历告诉我们（ ） ①积极情绪能激发个人潜力②所有情绪影响都是积极的 ③需要充分激发积极的情绪④积极的情绪能助我们成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响。 ①③④：分析题文材料，小顺被老师表扬而倍感高兴，之后在这一积极情绪的影响下，小顺取得了优异的成绩，这就告诉我们，积极情绪能激发个人潜力，能助我们成功；启示我们需要充分激发积极的情绪，故①③④说法正确； ②：并不是所有情绪影响都是积极的，故②说法错误； 故本题选C。 13. 著名教育家苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。对此理解正确的是（ ） ①集体的发展必定牺牲个人发展②在集体中能够不断的完善自我 ③参与集体生活能不断丰富个性④集体为个人的成长提供了可能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ②③④：集体生活为我们搭建起与他人、与世界交往交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我，集体为个人的成长提供了可能，参与集体生活能不断丰富个性，故②③④说法正确； ①：“必定”说法太绝对，集体的发展有助于个人的发展；当个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，故①说法错误； 故本题选D。 14. 胡某某冒充京东实体店工作人员，谎称通过其购买商品可以享受优惠，收到他人钱款后却不予发货，共计诈骗9226元。其行为构成诈骗罪，依法被判处有期徒刑十一个月，并处罚金。此案例警示我们（ ） ①违反法律必须要担责②实体店买东西不靠谱 ③要增强学法用法意识④不要受降价诱惑被骗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强法治意识。 ①③④：胡某某谎称通过其购买商品可以享受优惠，收到钱款却不予发货，依法被判处有期徒刑十一个月，并处罚金，警示我们违反法律必须要担责，要增强学法用法意识，不要受降价诱惑被骗，故①③④符合题意； ②：“不靠谱”说法过于绝对，实体店买东西有利有弊，故②说法错误； 故本题选C。 第二部分（非选择题共54分） 二、非连续性文本：第15题，本题8分。根据图表，回答问题。 15. 仔细阅读图1、图2、图3，运用所学知识回答： （1）上述三幅图片共同告诉我们什么道理? （2）请你介绍一下法律的特征。 【答案】（1）①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。④法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 （2）①法律由国家制定或认可。②法律靠国家强制力保证实施。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 【解析】 【分析】考点考查：法律与生活的关系、法律的特征。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用法律与生活的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家庭教育促进法、义务教育法、消费者权益保护法修正案→可联系法律与生活的关系作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查法律的特征，可以根据教材知识进行回答。 三、阅读与思考：第16题，本题10分。阅读材料，简明扼要回答问题。 16 材料一 2024年国际家庭日到来之际，全国妇联推出“家国情小家大爱”系列之“我给妈妈送束花”公益传播活动，为全国一万个家庭定制妈妈专属鲜花和祝福。以花为媒，传递千万家庭奋斗筑梦家国的愿景，厚植家国情怀，弘扬爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。 材料二 爱国主义是个人对祖国、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。在历史发展的诸多重要关口，我们都能看到爱国主义迸发的强大精神力量，戚继光抗倭、林则徐虎门销烟等，都熔铸了中华民族这种深层的情感。 阅读上述材料，结合所学知识，思考回答： （1）阅读材料一，参加此次公益活动，能让我们体会到怎样的美好情感?（一点即可）除了上述活动，请再列举一种获得美好情感的方式。 （2）结合材料二，请你谈谈情感对我们的生活和成长有什么作用。（三点即可） 【答案】（1）爱的情感、爱国情感。我们还可以通过阅读、与人交往的方式获得美好情感。 （2）①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 【解析】 【分析】考点考查：感受美好情感、创造美好情感、情感的作用 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用感受美好情感的相关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以花为媒，传递千万家庭奋斗筑梦家国的愿景，厚植家国情怀→可联系体会到爱的情感、爱国情感进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查获得美好情感的途径，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用情感的作用相关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在历史发展的诸多重要关口，我们都能看到爱国主义迸发的强大精神力量，历史上的重要事件都熔铸了中华民族这种深层的情感→可联系情感的作用进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 四、判断与分析：第17题，本题14分。联系材料，判断分析。 17 材料一 五四青年节到来之际，习近平总书记指出，广大青年要争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 材料二 云南大学多年生稻团队共13人，35岁以下青年占77%。团队以“学术报国、科研强国”为己任，多位成员毅然放弃国外优厚待遇，回归祖国，扎根云南，彻底变革水稻传统种植模式，为维护我国粮食安全、建设农业强国注入新动能。 有人认为：“青春飞扬需要自信、自强的力量，就必须在集体中坚持个人利益至上。”你是否赞同此观点?请说明理由。 【答案】此观点是错误的。①青春飞扬需要自信、自强的力量；自信让我们充满激情，坚定信心和希望；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华；自信激发潜能与活力，使我们获得更多的实践机会与创造可能。自强可以让我们更自信，自强让青春奋进的步伐永不停息；②但在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；在集体中，当发生矛盾和冲突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式；无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中要有集体，识大体，顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事。 【解析】 【分析】考点考查：青春的探索需要自强、青春的探索需要自信、正确处理个人利益与集体利益的关系 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：青春飞扬需要自信、自强的力量，就必须在集体中坚持个人利益至上。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：自信、自强的重要性。 论据②：如何正确处理个人利益与集体利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 五、实践与探究：第18题，本题22分。按要求完成任务。 18. 材料 某校七年级（1）班的同学开展了一次“青春成长”主题活动，三个小组搜集到以下材料，请你一起参与其中。 【青春成长·创新创造】“中国青年五四奖章”获得者唐笑宇从普通炼钢工人成长为技术能手，最宝贵的经验就是坚持创新。为了攻克难关，他和工友吃住在厂里，记录一个个数据，探讨可行的方法。他们的工作看似寻常，但只要往炼钢炉里不断添加“创新料”，就能赋予传统行业生机活力。 【青春成长·法治意识】在江西省横峰县蔡坞村有一支以“甜姐”命名的巾帼调解队，集结了全村女性力量，通过“调解+普法”的工作模式，持续做好群众负面情绪“回收站”和法治宣传“吹哨人”，帮助父老乡亲形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法律意识。 【青春成长·集体责任】哈尔滨工程大学水声通信与定位技术创新团队是一支勇闯科研“无人区”、善于挑战极限的青年科教先锋队。该团队致力于探索人类在深海领域的更多可能性，承担了很多涉及国之重器实际应用的“硬核”技术项目，使得团队成员练就了一身“硬功夫”…… 根据材料，运用所学知识，完成探究任务： （1）阅读【青春成长·创新创造】，坚持创新是唐笑宇成功的宝贵经验，创新需要开发创造潜力，你打算如何在生活中培养自己的创造潜力?（6分。三点即可） （2）分析【青春成长·法治意识】，作为负面情绪“回收站”和法治宣传“吹哨人”，请你帮“巾帼调解队”想想为乡亲们调节负面情绪的方法和培养良好法律意识的措施。 负面情绪“回收站”调节方法：①____；②____; 法治宣传“吹哨人”实施措施：③____；④____。 （3）结合【青春成长·集体责任】，美好的集体能促进个人发展，美好的集体需要成员共建。请你协助七年级（1）班的同学们完成这份集体发展规划表。 我与集体共成长规划表 共同愿景 ①____ 共同成长的路径 ②____ ③____ ④____ 【答案】（1）①遵守道德与法律规范的前期下，敢于打破常规。 ②关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ③创造离不开实践。用智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 （2） ①. 改变认知评价或放松训练 ②. 合理宣泄或转移注意力 ③. 定期举办法律知识讲座、案例分析会等活动，邀请法律专家或律师为村民讲解与日常生活密切相关的法律法规 ④. 村中推广法治文化，如组织观看法治题材的电影、戏剧，举办法律知识竞赛等，让法治观念深入人心 （3） ①. 携手共创卓越1班 ②. 通过组织多样化的班级活动，如主题班会、户外拓展、文化节庆等，增进同学间的相互了解和友谊，强化班级凝聚力 ③. 与全班同学共同制定班级发展目标和日常行为规范，确保每位同学都清楚自己在班级中的角色和责任 ④. 鼓励同学之间形成学习小组，相互帮助解决学习难题，共同进步 【解析】 【分析】考点考查：树立法治意识、调节情绪的方法、开发创造潜力、在集体共建中尽责的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、法治观念。 【小问1详解】 本题考查开发创造潜力的要求，结合教材知识作答即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用调节情绪的方法、树立法治意识的要求的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：负面情绪“回收站”调节方法→可链接调节情绪的方法。 关键词②：法治宣传“吹哨人”实施措施→可链接观看法治电影、举办法治讲座等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题为开放性试题，学生言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 贵州省贵阳市普通中学2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.本卷共4页，共18小题，满分100分。考试用时60分钟，考试形式为闭卷。 2.一律在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。 第一部分（选择题共46分） 一、选择题：本大题共14小题，其中第1-10小题，每小题3分；第11-14小题，每小题4分，共46分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 自步入青春期以来，小丽的身体没有长高，脸上却长了很多青春痘。面对这样的变化，她需要（ ） A. 正视变化，悦纳自己 B. 及时就医，日日担忧 C. 追求外在，不顾内在 D. 尽量独处，避不见人 2. 著名教育家陶行知曾对中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃?人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作……就好比果子熟了，那时候就可以得到真正的幸福了。”这段话启示中学生在面对异性情感时应该（ ） A. 慎重对待，理智处理 B. 随心所欲，任由发展 C. 欣赏对方，接受爱情 D. 果断拒绝，不顾感受 3. 2023年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式重点推介了8名好少年的事迹，他们品学兼优、朝气蓬勃，在传承红色基因、弘扬中华文化、探索科学奥秘等方面表现突出，展现了新时代青少年的风貌。关于此次活动，下列说法不正确的是（ ） A. 利于激发全社会崇德向善的力量 B. 汲取榜样力量就一定能成功 C. 大力宣传新时代好少年先进事迹 D. 鼓励大众要向好的榜样学习 4. 人有情绪是正常现象，重要是如何恰当地表达自己的情绪。当孩子产生情绪时，父母不要想着去消灭情绪，而是应该帮助他（她）疏导情绪、合理地表达情绪。这是因为（ ） A. 情绪是稳定的不会变化 B. 恰当表达情绪有利于健康 C. 青春期情绪没有表现性 D. 合理表达能杜绝糟糕情绪 5. 作为长征五号运载火箭总指挥的王珏，圆满完成了长征五号系列火箭“十连胜”，在接受采访时说：“回顾长征五号火箭30多年的发展历程，证明了中国航天能从挫折中奋起，铸就苦难辉煌。”“从挫折中奋起”说明（ ） A 负面情感肯定会带来失败 B. 负面情感不会有积极影响 C. 一定要避免负面情感产生 D. 负面情感也能为成长助力 6. 下图带给我们的启示是（ ） A. 集体中个人的力量可以忽略 B. 集体的力量取决于个体数量 C. 集体荣誉是共同奋斗的结果 D. 集体会限制个人力量的发挥 7. 小倩是某校学生会成员，也是七（1）班班长。最近学校要开展“禁毒”活动，既需要学生会协助，也需要各班班长配合，她感觉分身乏术。对此，你的建议是（ ） A. 以自己兴趣爱好为唯一依据 B. 根据事情的紧迫程度统筹安排 C. 选择能给自己带来荣誉的事情 D. 在集体中只需要承担一份责任 8. 在相继获得世界杯亚军、亚洲杯和杭州亚运会冠军后，中国女篮的世界排名稳定在了第二。教练郑薇说，中国女篮能够克服重重困难，赢得胜利，最重要的就是目标一致、团队作战。这说明拥有共同目标的集体（ ） A. 一定能实现所有愿望 B. 制定的目标一成不变 C. 不会存在任何分歧 D. 能推动集体向前发展 9. 2024年两会期间，有代表指出，最高人民法院、最高人民检察院工作报告生动展现了中国特色社会主义法治建设的新成就，彰显了中国特色社会主义法治体系的新活力。这体现了我国国家制度和国家治理体系的一个显著优势，该优势是（ ） A. 经济建设为重 B. 全面依法治国 C. 建设美丽中国 D. 加强地域建设 10. 2024年《未成年人网络保护条例》的施行，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。国家加强对未成年人的网络保护，是因为他们（ ） A. 无法辨别是非 B. 需要杜绝网络 C. 身心尚不成熟 D. 只需好好学习 11. 第四届冬青奥会（2024）在韩国举行，混合性别比赛成为本届冬青奥会的一大亮点。近年来，出于促进运动员性别平等和提升竞技水平等多方面因素的考量，国际赛事中混合性别比赛的项目逐渐增多。这说明（ ） ①男生女生都拥有各自的性别优势②男女生取长补短，可以让自己更加优秀 ③不要过于受性别刻板印象的影响④只要自己够努力，就没必要向异性学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 在英语课上，小顺因为被老师表扬有进步而倍感高兴。自此以后，他更加努力地学习英语，最终取得了非常优异的成绩，成为了同学们学习的榜样。小顺的经历告诉我们（ ） ①积极情绪能激发个人潜力②所有情绪影响都是积极的 ③需要充分激发积极的情绪④积极的情绪能助我们成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 著名教育家苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。对此理解正确的是（ ） ①集体发展必定牺牲个人发展②在集体中能够不断的完善自我 ③参与集体生活能不断丰富个性④集体为个人的成长提供了可能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 胡某某冒充京东实体店工作人员，谎称通过其购买商品可以享受优惠，收到他人钱款后却不予发货，共计诈骗9226元。其行为构成诈骗罪，依法被判处有期徒刑十一个月，并处罚金。此案例警示我们（ ） ①违反法律必须要担责②实体店买东西不靠谱 ③要增强学法用法意识④不要受降价诱惑被骗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分（非选择题共54分） 二、非连续性文本：第15题，本题8分。根据图表，回答问题。 15. 仔细阅读图1、图2、图3，运用所学知识回答： （1）上述三幅图片共同告诉我们什么道理? （2）请你介绍一下法律的特征。 三、阅读与思考：第16题，本题10分。阅读材料，简明扼要回答问题。 16. 材料一 2024年国际家庭日到来之际，全国妇联推出“家国情小家大爱”系列之“我给妈妈送束花”公益传播活动，为全国一万个家庭定制妈妈专属鲜花和祝福。以花为媒，传递千万家庭奋斗筑梦家国的愿景，厚植家国情怀，弘扬爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。 材料二 爱国主义是个人对祖国、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。在历史发展的诸多重要关口，我们都能看到爱国主义迸发的强大精神力量，戚继光抗倭、林则徐虎门销烟等，都熔铸了中华民族这种深层的情感。 阅读上述材料，结合所学知识，思考回答： （1）阅读材料一，参加此次公益活动，能让我们体会到怎样的美好情感?（一点即可）除了上述活动，请再列举一种获得美好情感的方式。 （2）结合材料二，请你谈谈情感对我们的生活和成长有什么作用。（三点即可） 四、判断与分析：第17题，本题14分。联系材料，判断分析。 17. 材料一 五四青年节到来之际，习近平总书记指出，广大青年要争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 材料二 云南大学多年生稻团队共13人，35岁以下青年占77%。团队以“学术报国、科研强国”为己任，多位成员毅然放弃国外优厚待遇，回归祖国，扎根云南，彻底变革水稻传统种植模式，为维护我国粮食安全、建设农业强国注入新动能。 有人认为：“青春飞扬需要自信、自强的力量，就必须在集体中坚持个人利益至上。”你是否赞同此观点?请说明理由。 五、实践与探究：第18题，本题22分。按要求完成任务。 18. 材料 某校七年级（1）班的同学开展了一次“青春成长”主题活动，三个小组搜集到以下材料，请你一起参与其中。 【青春成长·创新创造】“中国青年五四奖章”获得者唐笑宇从普通炼钢工人成长为技术能手，最宝贵的经验就是坚持创新。为了攻克难关，他和工友吃住在厂里，记录一个个数据，探讨可行的方法。他们的工作看似寻常，但只要往炼钢炉里不断添加“创新料”，就能赋予传统行业生机活力。 【青春成长·法治意识】在江西省横峰县蔡坞村有一支以“甜姐”命名的巾帼调解队，集结了全村女性力量，通过“调解+普法”的工作模式，持续做好群众负面情绪“回收站”和法治宣传“吹哨人”，帮助父老乡亲形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法律意识。 【青春成长·集体责任】哈尔滨工程大学水声通信与定位技术创新团队是一支勇闯科研“无人区”、善于挑战极限的青年科教先锋队。该团队致力于探索人类在深海领域的更多可能性，承担了很多涉及国之重器实际应用的“硬核”技术项目，使得团队成员练就了一身“硬功夫”…… 根据材料，运用所学知识，完成探究任务： （1）阅读【青春成长·创新创造】，坚持创新是唐笑宇成功的宝贵经验，创新需要开发创造潜力，你打算如何在生活中培养自己的创造潜力?（6分。三点即可） （2）分析【青春成长·法治意识】，作为负面情绪“回收站”和法治宣传“吹哨人”，请你帮“巾帼调解队”想想为乡亲们调节负面情绪的方法和培养良好法律意识的措施。 负面情绪“回收站”调节方法：①____；②____; 法治宣传“吹哨人”实施措施：③____；④____。 （3）结合【青春成长·集体责任】，美好的集体能促进个人发展，美好的集体需要成员共建。请你协助七年级（1）班的同学们完成这份集体发展规划表。 我与集体共成长规划表 共同愿景 ①____ 共同成长的路径 ②____ ③____ ④____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$