精品解析：甘肃省白银市2023-2024学年高一下学期5月期中考试语文试题

高一阶段性检测 语文 考生注意： 1．本试卷共150分，考试时间150分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 3．本试卷主要考试内容：部编版必修上册，必修下册第一至四单元。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 当前，分布于世界各国的各类“种子银行”，存储了地球上数百万物种的遗传密码，保护着地球生物多样性，守卫着粮食安全的底线，也为生物资源开发利用提供了重要平台。 据联合国粮食及农业组织估计，自20世纪初以来，世界已丧失约75%的农业生物多样性。在诸多应对措施中，分布于全球各地的种子库被视作保护物种多样性的“保险库”。中国农业科学院、挪威斯瓦尔巴群岛的北极永久冻土、澳大利亚悉尼市远郊的安南山地区、英国南部的韦克赫斯特植物园等，其中都储存着宝贵的绿色财富——种子。目前，全球已建成种子（质）库约1750座，共收集保存740多万份种质资源，绝大部分种子（质）库都以农作物种子为保存对象。 种子的科学储存一般包含自然采集、清洁、干燥、储存等步骤。在-20℃左右低温冷库中，种子可以存活几十年、几百年甚至几千年。种子库的建设一般需要达到较高安全标准，2008年启用的挪威斯瓦尔巴全球种子库建在距离北极点约1300千米的永冻冰山深处，常年维持-18℃低温。截至2020年底，该种子库已拥有来自世界各地的农作物种子超过107万份。它拥有独特的地理位置优势，为全球很多贮存机构的农作物种子提供备份保存。 近年来，不少国家更加注重对野生植物种子的保护和研究。国际生物多样性中心和国际热带农业中心的报告指出：“对主要作物产量下降的预测表明，气候变化将对我们种植所需粮食的能力造成前所未有的压力。开发能够应对高温、干旱和洪水以及病虫害的作物品种，很可能是我们为适应气候变化所能采取的最重要步骤。” 中国西南野生生物种质资源库（以下简称“西南种质库”）研究人员曾说过，野生生物种质资源是培育新品种的资源宝库。比如农作物野生近缘植物蕴藏有抗病虫害、抗逆性等优良基因，通过杂交可以转移到栽培种中，从而提高作物产量，增强其应对气候变化等恶劣环境条件的能力。这些资源一旦消失，可能对人类社会可持续发展造成不可估量的损失。 英国韦克赫斯特植物园内的千年种子库是世界上最大的野生植物种子库之一，目前储存了来自100多个国家和地区的4万多种植物、24亿多粒种子，物种数占世界种子植物的16%。入库后的种子，每10年或20年检测一次萌发率。研究人员发现，有多达36%“极危”物种种子不适合通过低温脱水的方式保存，部分来自热带雨林等与种子库温湿环境差异较大地区的种子也无法耐受当前的保存环境，因此需要在更多地点，用更多方式来储存。 中国以农业为主的种质资源库建设起步较早，成果丰硕，目前中国农作物种质资源长期保存数量超过52万份，保存总量居世界第二位。近年来，对于野生生物种质资源的保存工作也在中国获得长足发展。 中国科学院昆明植物研究所西园的西南种质库保存种子的冷库位于地下6来深处，双回路供电和备用大功率柴油发电机保障了特殊情况下的电力供应。截至2020年底，这里仅植物种子就保存有10601种85046份，占中国有花植物物种总数的36%，已成为世界第二、亚洲第一的野生植物种子库。 依托西南种质库，中国科学院昆明植物研究所启动中国野生植物DNA条形码研究，提出国际核心DNA条形码新标准，建立起庞大的植物遗传信息数据库，收录中国近万种重要植物12万个DNA条形码及其物种相关信息。DNA条形码利用基因片段对物种进行快速鉴定，不仅在生物多样性调查检测方面功能强大，还在食品安全、生物检验检疫、流行病学等领域有广阔应用前景。中国是全世界十分之一植物物种生存的家园，把中国的生物多样性保护工作做好，是对全球生物多样性保护的巨大贡献。 在中国科学院昆明植物研究所的园子里，一棵树的纪念匾上写着：“保存今天的种子，留作明天的礼物。”2011年，来自13个国家和地区的17名代表在这里参加“种子保存技术”国际培训班，种下了这棵希望之树。目前，通过与世界混农林业中心等合作，西南种质库已收集保存40多个国家的2000多份重要植物种子。 守护种子安全是人类的共同任务。分散在世界各地的种子库通过种子交换、经验交流等，携手编织物种多样性保护网。 英国千年种子库与97个国家和地区的260个机构建立了合作伙伴关系。在其实验室外的白板上有几行手写的公告：“我们收到来自赞比亚、巴西、马达加斯加的新种子，并有来自中国从事种子保护项目的研究人员参观访问。”据介绍，自2013年以来，千年种子库的技术人员帮助开发了7家新的国际种子库。这使得一些珍稀植物种子有了储存的备份，给这些物种上了多重保险。 2022年3月，哥伦比亚宣布成立世界最大的热带作物基因库，命名为“未来种子库”，主要收藏豆类、木薯和热带牧草等。它由国际生物多样性中心和国际热带农业中心管理，拥有来自100多个国家和地区超过6.7万个样本。据悉，这里还将利用基因组学、大数据、无人机和人工智能等技术，加速开发适应气候的作物。 新加坡植物园种子库于2019年建成，可以存放2.5万种植物种子，相当于东南亚一半的植物品种，种子库面向公众开放，专门介绍存放种子的类型、存放过程等，帮助公众了解种子及生物多样性保护的重要意义。 种子库对于全球范围内的生态修复意义重大。《科学》杂志网站日前刊登的文章指出：“如果没有足够的种子供应，全球生态恢复努力就有失败的风险。”文章呼吁各方共同努力，分享知识和资金，建立数量充足的种子库，以解决生态系统恢复过程中种子供应短缺问题。 （摘编自尚凯元 邢雪 刘慧《种子库，守护全球生物多样性》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 种子的科学储存需要在-20℃左右低温冷库中保存，这样储存的种子可以存活时间长久，甚至几千年。 B. 英国千年种子库有多达36%“极危”物种种子不适合低温脱水保存，部分来自热带雨林等与种子库温湿差异大的种子不适合当前保存环境。 C. 我国农作物种质资源保存总量居世界第二位，野生生物种质资源也得到长足发展，因此我国种质资源库建设起步较早，成果丰硕。 D. 通过与世界混农业林业中心等合作，中国科学院昆明植物研究所的西南种质库已收集保存40多个国家的2000多份重要植物种子。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 从第二段的内容可以看出，世界丧失农业生物多样性的严重性、当前全球已建成的种子库、收集保存的种质资源数量，以及保存对象。 B. 要提高农作物产量，须增强其应对气候变化等恶劣环境条件的能力，只有通过杂交，把野生近缘植物蕴藏的优良基因转移到栽培种中。 C. 西南种质库收录近万种重要植物12万个DNA条形码及其物种相关信息，可以通过DNA条形码，利用基因片段快速鉴定物种。 D. 中国科学院昆明植物研究所中纪念匾额上“保存今天的种子，留作明天的礼物”，形象地道出了种质库收集保存植物物种多样性的重要意义。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑第五段观点的一项是（ ） A. 黑龙江寒地作物种质资源库里保存着黑龙江特有的国家二级重点保护野生植物——野生大豆资源2000余份。 B. “消失”100多年的弥勒苣苔被发现后，有关人员对其种子繁殖、超低温保存和离体保存技术等方面进行研究，成功实现了长期保存。 C. “末日种子库”现有来自全球各地的约1亿粒种子，被保存在-18℃的地窖中，大部分种子可以保存长达几百年。 D. 袁隆平院士在海南岛发现一种野稗的野生稻子资源，反复选育，培育出杂交水稻。杂交水稻的出现归功于野稗的种子。 4. 下列对材料的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 材料第一段加点处的引号是特殊含义，把储存种子的地方比喻成银行，主要取种子产生的效益和金钱产生的增值效益的相似性。 B. 材料使用列数字的方法，准确地说明了英国千年种子库植物种类、植物种子之多，体现出了“最大之一”的特点。 C. 材料说“把中国的生物多样性保护工作做好，是对全球生物多样性保护的巨大贡献”，这表明中国的责任重大。 D. 材料最后一段引用《科学》杂志网站里面的文章的话及其提出的呼吁，阐述种子供应对全球生态恢复的重要性。 5. 保护种子安全是全人类的共同任务，保护生物多样性安全，我们可以借鉴外国的哪些做法？请根据材料简要说明。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 时间的味道 陈 新 还有一个故事，也与时间有关。表面的浮浅和内质的醇厚，都是时间的季节呈现。 几年前，穿行在人生青年秋色中的老袁刚搬来与我做邻居时，给人的印象挺不错的，因为他开朗热情，对人客气。 俗话说，阎王不打笑脸人，大家无法拒绝一颗和善的心。尤其是得知老袁离婚后，除了带走孩子，几乎净身出户时，大家更对憔悴忙碌的老袁充满了同情。 但是，随着时间的推移，邻居们却发现，开朗的老袁其实身上罩着一层令人迷惘的雾，他在雾的中心，表面上看他与我们邻近，却存在着某种看不透的距离。一扇总是紧闭的门，消减了彼此间起初盎然的友情，将我们与他隔成了两个世界。 ①老袁从不加入我们激战犹酣的“麻将长城战”，也不参与我们闻香品茗的“龙门阵聊天会”。除了循规蹈矩地上班，无论外面是否阳光灿烂，抑或欢乐明媚，他几乎都把自己和儿子关在家里，足不出户。总是避讳晾晒内心，没谁知道这父子俩在家里搞什么。 我所住那层楼3号房的老李是个热心人，每年春暖花开之时，他都如一面旗帜，会组织邻居们一起去踏青赏花，出尘入尘于最优美的风景里，优哉游哉。老袁搬来后，老李也邀请老袁参加，饱览山红水绿、通感大地的花期。 虽然老袁欣然前往，但大家在成都龙泉驿区桃花节上游玩时，满满的雅致却被老袁打翻在地，扫兴的感觉，如桃花落红。 那天中午，大家在鲜花簇拥的一个“农家乐”饭庄解决午餐，个个都像翩翩飞舞扑向桃蕊的蜜蜂，都想沾沾桃花开放时最美的运气。然而饭毕，就在大家或剔牙或打着饱嗝起身，欲继续填饱眼睛对桃花色彩的饥渴之时，老袁见桌上的麻婆豆腐还剩了半盘，却矫情地叫老板给他打包，说拿回家热热还能将就一顿饭。 老袁这么贪小便宜，让大家愕然，②他的心情长街策马春风得意，我们却即刻瞧他不起，觉得他是睁眼瞎考状元丢人现眼——你在大酒店吃饭，倘是对剩菜打个包还没啥，这可是农家乐啊！何况手里拎着一袋“潲水”赏花，这像啥话呢？ 阴云吹了过来，我感觉老袁的另类也在渐渐罩住我心中的晴朗。 我没想到，剧情仍在继续。有时候，生活的原色不施粉黛也一样婀娜曲折令人惊诧。 有一年夏天，在炎炎的烈日下，我站在双桥子一抹绿色的行道树下歇息之时，无意间看见一个满头是汗的小孩子，正在垃圾桶里专注地翻找着废旧饮料瓶，臭气飘忽，令人掩鼻。正在我厌弃着这种夏天流行的城市元素的时候，却忽然发现，在臭气中淘宝的这个孩子不是别人，正是老袁的儿子小恩。 怕触痛孩子刚刚发芽的自尊，我便谨小慎微地问他：“小恩，你这是……勤工俭学？” 被我询问，小恩很尴尬，但还是嗫嚅着说：“我爸让我这半个月自己捡废品卖了养活自己，一天三顿都自己想办法解决。我爸说，我只有每天能给他交上5元钱的住宿费，晚上才能回家睡觉，否则我就只能在大街上睡，说这叫学会生存。” 小恩的话，③让我的眼睛顿时成了浪潮涌动的海洋。我觉得老袁原来不仅抠门，还是个心肠狠毒的人——俗话说，虎毒还不食子呢，哪有父亲这样折磨孩子的？何况小恩才12岁呀！12岁的孩子怎么自己养活自己？ 被恻隐弄湿的怆然的心情，让我对老袁更添了一份恨。 那年冬天的一个周末的晚上，我开门倒垃圾时，凄厉的寒冷中一个影子吓了我一跳，定睛再看时，只见黑咕隆咚的走廊上，小恩正默默地蜷缩在墙的角落，冻得瑟瑟发抖。 刺骨的寒风挤过楼道的缝隙，如利刀般割着我的心，在这个被温暖和光明抛弃的角落，小恩孤独存在，我似乎猜到了什么，但还是问了原因。原来，小恩在吃晚餐时，嫌面条不好吃，便将碗里的面条偷偷倒进厨房的垃圾桶，结果被老袁发现了，便被罚在门外与黑暗及寒冷相处，面壁反思。 “为啥面条不好吃？”我问小恩。 听了我带着温暖语气的问话，小恩满面怨恨，眼泪夺眶而出。他悄悄地对我说：“那面条是用中午的剩菜汤汤煮的烩面，但我爸从来舍不得把这些剩菜汤汤倒掉，说倒掉了可惜，是浪费！他全都用来拌面条吃了，还总强迫我跟他一起吃……” 联想到夏天里小恩在垃圾桶里翻找废旧塑料瓶的情景，我竟然一时听得头皮发麻。唉，小恩真可怜，他怎么有这样一个抠门的父亲啊！ 当同楼层的邻居都知道这件事后，他们更鄙视老袁，也更不愿意与老袁往来了。 …… 却没想到，一个患难，却割开了老袁隐秘的世界。 那是雅安地震刚发生时的事。虽然成都远离灾区，但人们心系灾区，也不时被灾区传来的故事感动。忽一日，我发现通常情况下好为人首、喜欢俯视人的老李，竟然对老袁客气和尊重得不行。④脊梁如山，何曾见他弯过？老李的突兀变化，不免令我匪夷所思。 “你今天咋这么反常？突然对老袁如此谄媚？”我以借书看的名义闪进老李的家后，低声问老李。 “人不可貌相啊！我们真的错了……”老李羞愧地解释起原因来，“你不知道，今天上午，老袁给雅安地震灾区捐了一万块钱啊！” “你在说聊斋吧？老袁这个葛朗台，咋可能为灾区捐款？还一捐就是一万块？” “你忘了我在红十字会上班吗？这事还能有假？他来捐钱时，我正好在现场。”老李说。 对呀，老李是在红十字会上班的呀！我怎么忘了这事呢？于是我对老李的话有些相信了。 “而且，老袁走后，我又在电脑里查了，发现无论是汶川地震，还是玉树地震，老袁都有捐款记录，金额也都上万……” 老李脸上写满了愧疚。又说，老袁平时喜欢看书，写东西，却不会打麻将，斗地主，所以看上去孤僻，不合群，“他就是一个文人，一个书痴，他有自己与众不同的精神世界，也需要自己孤独而安静的时间和环境，怎么合群呢？我们真的误解他了！” 老李的话让我心里顿时如打翻五味瓶…… 善良，是善良人的通行证。老袁的故事是芬芳的，这个芬芳的呈现，是时间开出的花，如果没有时间的沉淀，人们就看不到他内心怡人的美。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 老袁搬来与“我们”做邻居，人们感觉他为人不错，知道他的遭遇后，大家都对他充满了同情。 B. 老袁性格内向，内心郁闷，从不参加“我们”的集体活动，总是把自己与儿子关在家里，足不出户。 C. 老袁参加成都龙泉驿区桃花节游玩时打包剩菜，扫了大家游玩的兴致，大家以为老袁贪小便宜，瞧不起他。 D. 老袁对自己的儿子小恩十分严格，“我”甚至认为有点狠毒，但是他对受灾地区的捐款很大方，让人刮目相看。 7. 下列对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句①“不加入”“不参与”两个短语描写出老袁与众不同的“怪异”。 B. 句②“长街策马”“春风得意”化用古人诗句，使语言典雅有趣。 C. 句③运用比喻和夸张，刻画出“我”对老袁这个“心肠狠毒”之人的愤怒。 D. 句④“脊梁如山”和问号强调老李不轻易佩服他人，也写出他对老袁敬重。 8. “味道”需要品味才可以感知，你从“时间味道”这篇文章中品味到了怎样的“味道”？请结合相关内容简要分析。 9. 文章以“我”为视角进行叙写，有什么好处？请简要分析。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 贤主愈大愈惧，愈强愈恐。凡大者，小邻国也；强者，胜其敌也。胜其敌则多怨，小邻国则多患。多患多怨，国虽强大，恶得不惧？恶得不恐？故贤主于安思危，于达思穷，于得思丧。《周书》曰：“若临深渊，若履薄冰。”以言慎事也。 武王①胜殷，入殷，未下舆，命封黄帝之后于铸。下舆，命封夏后之后于杞。武王乃恐惧，太息流涕，命周公旦进殷之遗老，而问殷之亡故，又问众之所说，民之所欲。殷之遗老对曰：“欲复盘庚之政。”武王于是复盘庚之政，发巨桥之粟，赋鹿台之钱，以示民无私。出拘救罪，分财弃责，以振穷困。封比干之墓，旌箕子之宫，表商容之闾，士过者趋，车过者下。三日之内，与谋之士封为诸侯，诸大夫赏以书社庶士弛政去赋然后济于河西归报于庙。乃税马于华山，税牛于桃林，马弗复乘，牛弗复服，衅鼓旗甲兵，藏之府库，终身不复用。此武王之德也。故周明堂外户不闭，示天下不藏也。唯不藏也，可以守至藏。 武王胜殷，得二虏而问焉，曰：“若国有妖乎？”一虏对曰：“吾国有妖，昼见星而天雨血，此吾国之妖也。”一虏对曰：“此则妖也，虽然，非其大者也。吾国之妖甚大者，子不听父，弟不听兄，君令不行，此妖之大者也。”武王避席再拜之。此非贵虏也，贵其言也。 夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也。胜非其难者也，持之其难者也。贤主以此持胜，故其福及后世。齐、荆、吴、越，皆尝胜矣，而卒取亡，不达乎持胜也。唯有道之主能持胜。孔子之劲，举国门之关，而不肯以力闻。墨子为守攻，公输般服，而不肯以兵知。善持胜者，以术强弱。 （选自《吕氏春秋·慎大览第三》，有删改） 材料二： 晋侯②以乐之半赐魏绛，曰：“子教寡人和诸戎狄，以正诸华。八年之中，九合诸侯，如乐之和，无所不谐。请与子乐之。”辞曰：“夫和戎狄，国之福也。八年之中，九合诸侯，诸侯无慝③”，君之灵也，二三子之劳也，臣何力之有焉？抑臣愿君安其乐而思其终也！《书》④曰：“居安思危。’思则有备，有备无患，敢以此规。” （选自《左传》，有删改） [注]①武王，周武王。②晋侯，晋悼公。③慝，邪恶。④《书》，《尚书》。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 诸大夫赏A以书B社C庶士弛政D去赋E然后济F于河G西归H报于庙 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “旌箕子之宫”中的“旌”与《烛之武退秦师》中“若不阙秦”的“阙”用法相同。 B. “衅鼓旗甲兵”与“将以衅钟”（《齐桓晋文之事》）两句中的“衅”意思相同。 C. “得二虏而问焉”与“将焉取之”（《烛之武退秦师》）两句中的“焉”意思相同。 D. “弟不听兄”的“兄”字意为兄长，与《鸿门宴》“吾得兄事之”中的“兄”字意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 贤明的君主，土地越广大、国家越强盛越会感到害怕和恐惧，作者认为君主的害怕和恐惧是侵削邻国、战胜敌国带来的结果。 B. 周武王战胜了商朝，抓到了两个俘虏，让两个俘虏谈国家的怪异之事，周武王认为其中一个俘虏说得好，便向这个俘虏拜了两拜。 C. 周武王向人民表示自己没有私心，于是彰显仁德，不关闭明堂的大门，向天下人表示，大家可以自由进来去拿周武王家里的东西。 D. 晋悼公认为，魏绛教他的治理国家的方法很成功，要奖赏魏绛，魏绛辞谢了晋悼公的奖赏，并引用《尚书》的话勉励晋悼公。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）发巨桥之粟，赋鹿台之钱，以示民无私。 （2）诸侯无慝，君之灵也，二三子之劳也，臣何力之有焉？ 14. 材料一中最后一段，作者列举齐等四国和孔子、墨子的例子是为了阐述什么观点？请简要说明。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这两首诗，完成下面小题。 江上渔者 [宋]范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。 淮上渔者 [唐]郑谷 白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。 一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。 15. 下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 范诗前两句通过质朴的语言，写出江岸上熙熙攘攘的热闹景象，人们来来往往只是喜爱吃美味的鲈鱼。 B. 范诗中江上人“往来”与捕鱼人“出没”两种动作，吃鱼者和捕鱼者的两种生活都形成了强烈的对比。 C. 郑诗“白头波上白头翁”一句将淮水翻起的浪花与渔翁白发两种事物联系在一起，这样的想象十分巧妙。 D. 郑诗不事雕琢，诗风显得清新活泼，典雅不俗，并用白描手法勾勒出以捕鱼为业逐水而居的渔民生活。 16. 两首诗都写到渔者钓（捕）鲈鱼的情景，表达的情感却有所不同，请简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有在说自己的志向时，说自己不擅长礼教的两句是“______，______”，这是他的谦辞。 （2）《荀子·劝学》中，写“假舆马”“假舟楫”人，并非善于走路或擅长游泳，可是他们却能“致千里”“绝江河”，之后水到渠成地得出了结论“______，______”。 （3）李清照《声声慢》中，“______，______”两句写天气变化对人影响。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近年来，简史类图书 ① ，因其针对某一特定事物，或某一学科进行叙述，篇幅适中，针对性强，对希望了解该领域的读者具有非常强的吸引力，如《时间简史》《人类简史》《未来简史》《人体简史》等。 《细胞简史》一书通过一个个科学家的小故事，厘清了细胞生物学的发展脉络，更可 ② 、以小见大，引起读者对细胞科学发展的思考和审视。阅读之后，发现该书有几个鲜明的特点： 首先，图书结构严谨，详略得当。细胞虽然“微小”，但其涉及的知识却浩繁。如何切入，如何进行阐述？对于创作者来说是要颇费一番思量的。本书作者就很好地解决了这一个难题。全书分为20篇，从细胞的发现史讲起，对细胞的外观、细胞的组成、细胞的成长与分化、形形色色的细胞、克隆细胞、基因编辑、细胞治疗以及肿瘤细胞等进行了 ③ 的阐述，重在让读者获得有关细胞知识的全貌，而非面面俱到。本书最后对显微镜的发现史也做了简要介绍。因为，细胞的发现和研究从头至尾都离不开显微镜这一利器。 其次，作者文笔简练优美，生动活泼。对于科普图书来说，知识是客观的，但如何表述却是主观的，这非常考验作者对文字的驾驭能力。本书作者虽然是生物学科班出身，但很好地避免了学者写科普通常不会出现的枯燥乏味，用生动活泼的语言进行了讲述。 最后，图书装帧设计精美，图文并茂。图书采用精装，印制精美，文中辅以大量的关于科学人物及历史事件的插图，使读者在轻松的阅读中仿佛享受了一顿美味大餐。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 文中画波浪线的句子有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 20. 简要分析文中画横线的句子的表达效果。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 每一届大型体育赛事， ① 。从北京亚运会的熊猫“盼盼”到广州亚运会的“五羊”，再到杭州亚运会的三小只“宸宸、琮琮、莲莲”，都受到人们的关注，这些吉祥物不仅承载着中国人的亚运记忆，也彰显着时代气息。 杭州亚运会吉祥物组合名为“江南忆”，该名出自唐朝诗人白居易的名句“江南忆，最忆是杭州”，它融合了杭州的历史人文、自然生态和创新基因。三个吉祥物分别取名“琮琮”“宸宸”“莲莲”。 “琮琮”的设计灵感源自 ② ，代表世界遗产良渚古城遗址。它全身以源自大地、象征丰收的黄色为主色调，头部装饰的纹样取自良渚玉琮的标志性符号“神人兽面纹”，意寓“不畏艰险、超越自我”。“宸宸”代表世界遗产京杭大运河。它全身以科技蓝为主色调，头顶举世罕见的钱江潮，额头嵌以拱宸桥的图案。“莲莲”从西湖的烟柳画桥、十里荷花深处走来。莲叶头饰以三潭印月为顶，以互联网为径，特色鲜明。 杭州亚运会吉祥物“琮琮”“宸宸”“莲莲”的身影在杭州街头随处可见。那么， ③ ？据悉，吉祥物的设计过程比较漫长。2019年4月，杭州亚组委向全球征集吉祥物的设计。经过数轮评审、重点推荐，又经专家团队不断修改、扬弃、创新，“江南忆”组合于2020年4月正式问世。 21. 下列各句中的引号和文中“五羊”的引号作用相同的一项是（ ） A. 共建“一带一路”倡议深入推进，为中国——中亚合作写下更多生动注脚。 B. 当面对瑟瑟秋风，树上的黄叶纷纷从树上飘落下来时，你可能就会想起“无边落木萧萧下”的画面。 C. 成立蔬菜专业合作社，不仅丰富了群众的“菜篮子”，还鼓足了群众的“钱袋子”。 D. 中央戏剧学院于2016年设立戏剧教育系，这是国内高校首次把戏剧教育专业方向升级为“系”。 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 开幕式用“潮”的澎湃向上展现可信、可爱、可敬的中国形象，闭幕式通过虚拟现实技术和增强现实技术传达“攀花赠友”的隽永情谊与和合共生的美好愿景……杭州亚运会开幕式和闭幕式将中华优秀传统文化和现代科技相结合，带来一场视觉盛宴。 材料二： 2023北京文化论坛文艺晚会上，歌舞节目《敦煌飞天》表演过程中，1000架无人机在首钢大跳台的上空组成了敦煌飞天奏乐散花的壮观造型，与大跳台投影出的敦煌壁画飞天、舞台上的演员飞天共同起舞，深深震撼了观众。 读了上述材料，引发了你怎样的联想和感悟？请写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高一阶段性检测 语文 考生注意： 1．本试卷共150分，考试时间150分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 3．本试卷主要考试内容：部编版必修上册，必修下册第一至四单元。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面文字，完成下面小题。 当前，分布于世界各国的各类“种子银行”，存储了地球上数百万物种的遗传密码，保护着地球生物多样性，守卫着粮食安全的底线，也为生物资源开发利用提供了重要平台。 据联合国粮食及农业组织估计，自20世纪初以来，世界已丧失约75%的农业生物多样性。在诸多应对措施中，分布于全球各地的种子库被视作保护物种多样性的“保险库”。中国农业科学院、挪威斯瓦尔巴群岛的北极永久冻土、澳大利亚悉尼市远郊的安南山地区、英国南部的韦克赫斯特植物园等，其中都储存着宝贵的绿色财富——种子。目前，全球已建成种子（质）库约1750座，共收集保存740多万份种质资源，绝大部分种子（质）库都以农作物种子为保存对象。 种子的科学储存一般包含自然采集、清洁、干燥、储存等步骤。在-20℃左右低温冷库中，种子可以存活几十年、几百年甚至几千年。种子库的建设一般需要达到较高安全标准，2008年启用的挪威斯瓦尔巴全球种子库建在距离北极点约1300千米的永冻冰山深处，常年维持-18℃低温。截至2020年底，该种子库已拥有来自世界各地的农作物种子超过107万份。它拥有独特的地理位置优势，为全球很多贮存机构的农作物种子提供备份保存。 近年来，不少国家更加注重对野生植物种子的保护和研究。国际生物多样性中心和国际热带农业中心的报告指出：“对主要作物产量下降的预测表明，气候变化将对我们种植所需粮食的能力造成前所未有的压力。开发能够应对高温、干旱和洪水以及病虫害的作物品种，很可能是我们为适应气候变化所能采取的最重要步骤。” 中国西南野生生物种质资源库（以下简称“西南种质库”）研究人员曾说过，野生生物种质资源是培育新品种的资源宝库。比如农作物野生近缘植物蕴藏有抗病虫害、抗逆性等优良基因，通过杂交可以转移到栽培种中，从而提高作物产量，增强其应对气候变化等恶劣环境条件的能力。这些资源一旦消失，可能对人类社会可持续发展造成不可估量的损失。 英国韦克赫斯特植物园内的千年种子库是世界上最大的野生植物种子库之一，目前储存了来自100多个国家和地区的4万多种植物、24亿多粒种子，物种数占世界种子植物的16%。入库后的种子，每10年或20年检测一次萌发率。研究人员发现，有多达36%“极危”物种种子不适合通过低温脱水的方式保存，部分来自热带雨林等与种子库温湿环境差异较大地区的种子也无法耐受当前的保存环境，因此需要在更多地点，用更多方式来储存。 中国以农业为主的种质资源库建设起步较早，成果丰硕，目前中国农作物种质资源长期保存数量超过52万份，保存总量居世界第二位。近年来，对于野生生物种质资源的保存工作也在中国获得长足发展。 中国科学院昆明植物研究所西园的西南种质库保存种子的冷库位于地下6来深处，双回路供电和备用大功率柴油发电机保障了特殊情况下的电力供应。截至2020年底，这里仅植物种子就保存有10601种85046份，占中国有花植物物种总数的36%，已成为世界第二、亚洲第一的野生植物种子库。 依托西南种质库，中国科学院昆明植物研究所启动中国野生植物DNA条形码研究，提出国际核心DNA条形码新标准，建立起庞大的植物遗传信息数据库，收录中国近万种重要植物12万个DNA条形码及其物种相关信息。DNA条形码利用基因片段对物种进行快速鉴定，不仅在生物多样性调查检测方面功能强大，还在食品安全、生物检验检疫、流行病学等领域有广阔应用前景。中国是全世界十分之一植物物种生存的家园，把中国的生物多样性保护工作做好，是对全球生物多样性保护的巨大贡献。 在中国科学院昆明植物研究所的园子里，一棵树的纪念匾上写着：“保存今天的种子，留作明天的礼物。”2011年，来自13个国家和地区的17名代表在这里参加“种子保存技术”国际培训班，种下了这棵希望之树。目前，通过与世界混农林业中心等合作，西南种质库已收集保存40多个国家的2000多份重要植物种子。 守护种子安全是人类的共同任务。分散在世界各地的种子库通过种子交换、经验交流等，携手编织物种多样性保护网。 英国千年种子库与97个国家和地区的260个机构建立了合作伙伴关系。在其实验室外的白板上有几行手写的公告：“我们收到来自赞比亚、巴西、马达加斯加的新种子，并有来自中国从事种子保护项目的研究人员参观访问。”据介绍，自2013年以来，千年种子库的技术人员帮助开发了7家新的国际种子库。这使得一些珍稀植物种子有了储存的备份，给这些物种上了多重保险。 2022年3月，哥伦比亚宣布成立世界最大的热带作物基因库，命名为“未来种子库”，主要收藏豆类、木薯和热带牧草等。它由国际生物多样性中心和国际热带农业中心管理，拥有来自100多个国家和地区超过6.7万个样本。据悉，这里还将利用基因组学、大数据、无人机和人工智能等技术，加速开发适应气候的作物。 新加坡植物园种子库于2019年建成，可以存放2.5万种植物种子，相当于东南亚一半的植物品种，种子库面向公众开放，专门介绍存放种子的类型、存放过程等，帮助公众了解种子及生物多样性保护的重要意义。 种子库对于全球范围内的生态修复意义重大。《科学》杂志网站日前刊登的文章指出：“如果没有足够的种子供应，全球生态恢复努力就有失败的风险。”文章呼吁各方共同努力，分享知识和资金，建立数量充足的种子库，以解决生态系统恢复过程中种子供应短缺问题。 （摘编自尚凯元 邢雪 刘慧《种子库，守护全球生物多样性》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 种子的科学储存需要在-20℃左右低温冷库中保存，这样储存的种子可以存活时间长久，甚至几千年。 B. 英国千年种子库有多达36%“极危”物种种子不适合低温脱水保存，部分来自热带雨林等与种子库温湿差异大的种子不适合当前保存环境。 C. 我国农作物种质资源保存总量居世界第二位，野生生物种质资源也得到长足发展，因此我国种质资源库建设起步较早，成果丰硕。 D. 通过与世界混农业林业中心等合作，中国科学院昆明植物研究所的西南种质库已收集保存40多个国家的2000多份重要植物种子。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 从第二段的内容可以看出，世界丧失农业生物多样性的严重性、当前全球已建成的种子库、收集保存的种质资源数量，以及保存对象。 B. 要提高农作物产量，须增强其应对气候变化等恶劣环境条件的能力，只有通过杂交，把野生近缘植物蕴藏的优良基因转移到栽培种中。 C. 西南种质库收录近万种重要植物12万个DNA条形码及其物种相关信息，可以通过DNA条形码，利用基因片段快速鉴定物种。 D. 中国科学院昆明植物研究所中纪念匾额上的“保存今天的种子，留作明天的礼物”，形象地道出了种质库收集保存植物物种多样性的重要意义。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑第五段观点的一项是（ ） A. 黑龙江寒地作物种质资源库里保存着黑龙江特有的国家二级重点保护野生植物——野生大豆资源2000余份。 B. “消失”100多年的弥勒苣苔被发现后，有关人员对其种子繁殖、超低温保存和离体保存技术等方面进行研究，成功实现了长期保存。 C. “末日种子库”现有来自全球各地的约1亿粒种子，被保存在-18℃的地窖中，大部分种子可以保存长达几百年。 D. 袁隆平院士在海南岛发现一种野稗的野生稻子资源，反复选育，培育出杂交水稻。杂交水稻的出现归功于野稗的种子。 4. 下列对材料的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 材料第一段加点处的引号是特殊含义，把储存种子的地方比喻成银行，主要取种子产生的效益和金钱产生的增值效益的相似性。 B. 材料使用列数字的方法，准确地说明了英国千年种子库植物种类、植物种子之多，体现出了“最大之一”的特点。 C. 材料说“把中国的生物多样性保护工作做好，是对全球生物多样性保护的巨大贡献”，这表明中国的责任重大。 D. 材料最后一段引用《科学》杂志网站里面的文章的话及其提出的呼吁，阐述种子供应对全球生态恢复的重要性。 5. 保护种子安全是全人类的共同任务，保护生物多样性安全，我们可以借鉴外国的哪些做法？请根据材料简要说明。 【答案】1. C 2. B 3. D 4. A 5. ①构建合作伙伴，建设国际种子库，为珍稀植物种子储存备份，给生物多样性上多重保险；②利用基因组学、大数据、无人机和人工智能等技术，加速开发适应气候的作物，促进生物多样性保存和利用；③面向公众开放种子库，做好种子存放等宣传，让公众了解种子及生物多样性保护的重要意义。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 C.“因此我国种质资源库建设起步较早，成果丰硕”错误。据原文，“我国种质资源库建设起步较早”是我国种质资源库建设取得成绩的因素之一，“成果丰硕”是对我国种质资源库建设成绩的总结。选项因果关系不成立。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 B.“要提高农作物产量，须……只有通过杂交……”错误。据原文“比如农作物野生近缘植物蕴藏有抗病虫害、抗逆性等优良基因，通过杂交可以转移到栽培种中，从而提高作物产量，增强其应对气候变化等恶劣环境条件的能力”看，“农作物产量”和“应对气候变化等恶劣环境条件的能力”之间的条件关系不成立，“只有通过杂交，把野生近缘植物蕴藏的优良基因转移到栽培种中”表述绝对化。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 第五段的观点是“野生生物种质资源是培育新品种的资源宝库”。 A.黑龙江寒地作物种质资源库里保存着野生大豆资源，是说种子保存，不能佐证第五段的观点。 B.有关人员对弥勒苣苔种子成功实现了长期保存，是说种子保存，不能佐证第五段的观点。 C.是说种子保存，不能佐证第五段的观点。 D.借助野生稻子资源培育出杂交水稻，可以佐证第五段的观点。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断推理的能力。 A.“主要取种子产生的效益和金钱产生的增值效益的相似性”错误。据原文“存储了地球上数百万物种的遗传密码，保护着地球生物多样性，守卫着粮食安全的底线，也为生物资源开发利用提供了重要平台”，应是主要取两者守护的性质和重要性的相似性。 故选A。 【5题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 借鉴外国的哪些做法，需从文中找到相关内容，再就保护生物多样性安全的话题筛选概括要点。 ①由“2008年启用的挪威斯瓦尔巴全球种子库……截至2020年底，该种子库已拥有来自世界各地的农作物种子超过107万份。它拥有独特的地理位置优势，为全球很多贮存机构的农作物种子提供备份保存”“英国千年种子库与 97个国家和地区的260个机构建立了合作伙伴关系”“这使得一些珍稀植物种子有了储存的备份，给这些物种上了多重保险”可知，要构建合作伙伴，建设国际种子库，为珍稀植物种子储存备份，给生物多样性上多重保险。 ②由“英国韦克赫斯特植物园内的千年种子库”的研究发现可知，需要“在更多地点，用更多方式来储存”种子。哥伦比亚成立的世界最大的热带作物基因库“还将利用基因组学、大数据、无人机和人工智能等技术，加速开发适应气候的作物”可知，要利用基因组学、大数据、无人机和人工智能等技术，加速开发适应气候的作物，促进生物多样性保存和利用。 ③由2019年建成的新加坡植物园种子库“面向公众开放，专门介绍存放种子的类型、存放过程等，帮助公众了解种子及生物多样性保护的重要意义”可知，要面向公众开放种子库，做好种子存放等宣传，让公众了解种子及生物多样性保护的重要意义。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 时间的味道 陈 新 还有一个故事，也与时间有关。表面的浮浅和内质的醇厚，都是时间的季节呈现。 几年前，穿行在人生青年秋色中的老袁刚搬来与我做邻居时，给人的印象挺不错的，因为他开朗热情，对人客气。 俗话说，阎王不打笑脸人，大家无法拒绝一颗和善的心。尤其是得知老袁离婚后，除了带走孩子，几乎净身出户时，大家更对憔悴忙碌的老袁充满了同情。 但是，随着时间的推移，邻居们却发现，开朗的老袁其实身上罩着一层令人迷惘的雾，他在雾的中心，表面上看他与我们邻近，却存在着某种看不透的距离。一扇总是紧闭的门，消减了彼此间起初盎然的友情，将我们与他隔成了两个世界。 ①老袁从不加入我们激战犹酣的“麻将长城战”，也不参与我们闻香品茗的“龙门阵聊天会”。除了循规蹈矩地上班，无论外面是否阳光灿烂，抑或欢乐明媚，他几乎都把自己和儿子关在家里，足不出户。总是避讳晾晒内心，没谁知道这父子俩在家里搞什么。 我所住那层楼3号房的老李是个热心人，每年春暖花开之时，他都如一面旗帜，会组织邻居们一起去踏青赏花，出尘入尘于最优美的风景里，优哉游哉。老袁搬来后，老李也邀请老袁参加，饱览山红水绿、通感大地的花期。 虽然老袁欣然前往，但大家在成都龙泉驿区桃花节上游玩时，满满的雅致却被老袁打翻在地，扫兴的感觉，如桃花落红。 那天中午，大家在鲜花簇拥的一个“农家乐”饭庄解决午餐，个个都像翩翩飞舞扑向桃蕊的蜜蜂，都想沾沾桃花开放时最美的运气。然而饭毕，就在大家或剔牙或打着饱嗝起身，欲继续填饱眼睛对桃花色彩的饥渴之时，老袁见桌上的麻婆豆腐还剩了半盘，却矫情地叫老板给他打包，说拿回家热热还能将就一顿饭。 老袁这么贪小便宜，让大家愕然，②他的心情长街策马春风得意，我们却即刻瞧他不起，觉得他是睁眼瞎考状元丢人现眼——你在大酒店吃饭，倘是对剩菜打个包还没啥，这可是农家乐啊！何况手里拎着一袋“潲水”赏花，这像啥话呢？ 阴云吹了过来，我感觉老袁的另类也在渐渐罩住我心中的晴朗。 我没想到，剧情仍在继续。有时候，生活的原色不施粉黛也一样婀娜曲折令人惊诧。 有一年夏天，在炎炎的烈日下，我站在双桥子一抹绿色的行道树下歇息之时，无意间看见一个满头是汗的小孩子，正在垃圾桶里专注地翻找着废旧饮料瓶，臭气飘忽，令人掩鼻。正在我厌弃着这种夏天流行的城市元素的时候，却忽然发现，在臭气中淘宝的这个孩子不是别人，正是老袁的儿子小恩。 怕触痛孩子刚刚发芽的自尊，我便谨小慎微地问他：“小恩，你这是……勤工俭学？” 被我询问，小恩很尴尬，但还是嗫嚅着说：“我爸让我这半个月自己捡废品卖了养活自己，一天三顿都自己想办法解决。我爸说，我只有每天能给他交上5元钱的住宿费，晚上才能回家睡觉，否则我就只能在大街上睡，说这叫学会生存。” 小恩的话，③让我的眼睛顿时成了浪潮涌动的海洋。我觉得老袁原来不仅抠门，还是个心肠狠毒的人——俗话说，虎毒还不食子呢，哪有父亲这样折磨孩子的？何况小恩才12岁呀！12岁的孩子怎么自己养活自己？ 被恻隐弄湿的怆然的心情，让我对老袁更添了一份恨。 那年冬天的一个周末的晚上，我开门倒垃圾时，凄厉的寒冷中一个影子吓了我一跳，定睛再看时，只见黑咕隆咚的走廊上，小恩正默默地蜷缩在墙的角落，冻得瑟瑟发抖。 刺骨的寒风挤过楼道的缝隙，如利刀般割着我的心，在这个被温暖和光明抛弃的角落，小恩孤独存在，我似乎猜到了什么，但还是问了原因。原来，小恩在吃晚餐时，嫌面条不好吃，便将碗里的面条偷偷倒进厨房的垃圾桶，结果被老袁发现了，便被罚在门外与黑暗及寒冷相处，面壁反思。 “为啥面条不好吃？”我问小恩。 听了我带着温暖语气的问话，小恩满面怨恨，眼泪夺眶而出。他悄悄地对我说：“那面条是用中午的剩菜汤汤煮的烩面，但我爸从来舍不得把这些剩菜汤汤倒掉，说倒掉了可惜，是浪费！他全都用来拌面条吃了，还总强迫我跟他一起吃……” 联想到夏天里小恩在垃圾桶里翻找废旧塑料瓶的情景，我竟然一时听得头皮发麻。唉，小恩真可怜，他怎么有这样一个抠门的父亲啊！ 当同楼层的邻居都知道这件事后，他们更鄙视老袁，也更不愿意与老袁往来了。 …… 却没想到，一个患难，却割开了老袁隐秘的世界。 那是雅安地震刚发生时的事。虽然成都远离灾区，但人们心系灾区，也不时被灾区传来的故事感动。忽一日，我发现通常情况下好为人首、喜欢俯视人的老李，竟然对老袁客气和尊重得不行。④脊梁如山，何曾见他弯过？老李的突兀变化，不免令我匪夷所思。 “你今天咋这么反常？突然对老袁如此谄媚？”我以借书看的名义闪进老李的家后，低声问老李。 “人不可貌相啊！我们真的错了……”老李羞愧地解释起原因来，“你不知道，今天上午，老袁给雅安地震灾区捐了一万块钱啊！” “你在说聊斋吧？老袁这个葛朗台，咋可能为灾区捐款？还一捐就是一万块？” “你忘了我在红十字会上班吗？这事还能有假？他来捐钱时，我正好在现场。”老李说。 对呀，老李是在红十字会上班的呀！我怎么忘了这事呢？于是我对老李的话有些相信了。 “而且，老袁走后，我又在电脑里查了，发现无论是汶川地震，还是玉树地震，老袁都有捐款记录，金额也都上万……” 老李脸上写满了愧疚。又说，老袁平时喜欢看书，写东西，却不会打麻将，斗地主，所以看上去孤僻，不合群，“他就是一个文人，一个书痴，他有自己与众不同的精神世界，也需要自己孤独而安静的时间和环境，怎么合群呢？我们真的误解他了！” 老李的话让我心里顿时如打翻五味瓶…… 善良，是善良人的通行证。老袁的故事是芬芳的，这个芬芳的呈现，是时间开出的花，如果没有时间的沉淀，人们就看不到他内心怡人的美。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 老袁搬来与“我们”做邻居，人们感觉他为人不错，知道他的遭遇后，大家都对他充满了同情。 B. 老袁性格内向，内心郁闷，从不参加“我们”的集体活动，总是把自己与儿子关在家里，足不出户。 C. 老袁参加成都龙泉驿区桃花节游玩时打包剩菜，扫了大家游玩的兴致，大家以为老袁贪小便宜，瞧不起他。 D. 老袁对自己的儿子小恩十分严格，“我”甚至认为有点狠毒，但是他对受灾地区的捐款很大方，让人刮目相看。 7. 下列对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句①“不加入”“不参与”两个短语描写出老袁与众不同的“怪异”。 B. 句②“长街策马”“春风得意”化用古人诗句，使语言典雅有趣。 C. 句③运用比喻和夸张，刻画出“我”对老袁这个“心肠狠毒”之人的愤怒。 D. 句④“脊梁如山”和问号强调老李不轻易佩服他人，也写出他对老袁的敬重。 8. “味道”需要品味才可以感知，你从“时间的味道”这篇文章中品味到了怎样的“味道”？请结合相关内容简要分析。 9. 文章以“我”为视角进行叙写，有什么好处？请简要分析。 【答案】6. B 7. C 8. 品味到“爱”的味道。“老袁”对“小恩”的爱是父爱，老袁以另类的方式表达了对小恩的爱；“老袁”献给灾区的爱是大爱， 9. ①增强文章的真实感，“我”见证了老袁贪小便宜、对儿子苛刻的教育以及向地震灾区捐款的行为，增强了文章的真实性。②便于直接抒情，表达思想感情，对老袁打包剩菜的“瞧不起”、得知老袁让儿子捡垃圾学会生存的“更添了一份恨”、看见老袁惩罚儿子浪费的“头皮发麻”“小恩真可怜”以及知道老袁捐款“一万元”的“如打翻五味瓶”的情感，都是在直接表达“我”内心的喜怒哀乐，亲切自然。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“性格内向，内心郁闷”错误。从文章开头说老袁“给人的印象挺不错的，因为他开朗热情，对人客气”以及后文对地震灾区的“大方捐款”，可以看出他并不是一个性格内向、内心郁闷的人。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生分析鉴赏句子的能力。 C.“刻画出‘我’对老袁这个‘心肠狠毒’之人的愤怒”错误。从下文“虎毒还不食子呢，哪有父亲这样折磨孩子的？何况小恩才12岁呀！12岁的孩子怎么自己养活自己？”两个疑问句，以及“小恩的话，让我的眼睛顿时成了浪潮涌动的海洋”应该是对小恩的同情，而非对老袁的愤怒。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力。 小说以“时间的味道”为题，写了与时间有关的故事，主要表现的人物是老袁。 由“几年前”“但是，随着时间的推移”“那天中午”“有一年夏天”“那年冬天的一个周末的晚上”“那是雅安地震刚发生时的事”这些时间串联起的事件可知，“时间的味道”主要是爱的味道。一种爱是父爱，那是老袁对儿子小恩的爱，这种爱以另类的方式做了表达；一种爱是大爱，那是老袁献给灾区的爱，除了雅安地震捐款，“无论是汶川地震，还是玉树地震，老袁都有捐款记录，金额也都上万……”。 结尾“老袁的故事是芬芳的，这个芬芳的呈现，是时间开出的花，如果没有时间的沉淀，人们就看不到他内心怡人的美”，也印证了“味道”需要品味才可以感知。 【9题详解】 本题考查学生分析鉴赏文章叙述视角的能力。 叙述视角，指叙述者（一般被认为是作者的代言人）在叙述故事时所确立的观察事物的角度。叙述者总是借助一定的视角来向读者展示一部虚构作品中的人物、情节、背景和事件等。本文以“我”为视角进行叙写，采用的是第一人称叙述视角。 由“老袁见桌上的麻婆豆腐还剩了半盘，却矫情地叫老板给他打包，说拿回家热热还能将就一顿饭”“有一年夏天，在炎炎的烈日下，我站在双桥子一抹绿色的行道树下歇息之时，无意间看见一个满头是汗的小孩子，正在垃圾桶里专注地翻找着废旧饮料瓶，臭气飘忽，令人掩鼻”“那年冬天的一个周末的晚上，我开门倒垃圾时，凄厉的寒冷中一个影子吓了我一跳，定睛再看时，只见黑咕隆咚的走廊上，小恩正默默地蜷缩在墙的角落，冻得瑟瑟发抖”“忽一日，我发现通常情况下好为人首、喜欢俯视人的老李，竟然对老袁客气和尊重得不行……”等内容可知，“我”见证了老袁贪小便宜、对儿子苛刻的教育以及向地震灾区捐款的行为，增强了文章的真实性。 由“我们却即刻瞧他不起，觉得他是睁眼瞎考状元丢人现眼——你在大酒店吃饭，倘是对剩菜打个包还没啥，这可是农家乐啊！何况手里拎着一袋‘潲水’赏花，这像啥话呢？”“我没想到，剧情仍在继续。有时候，生活的原色不施粉黛也一样婀娜曲折令人惊诧”“被恻隐弄湿的怆然的心情，让我对老袁更添了一份恨”“联想到夏天里小恩在垃圾桶里翻找废旧塑料瓶的情景，我竟然一时听得头皮发麻。唉，小恩真可怜，他怎么有这样一个抠门的父亲啊！”等内容可知，“我”内心的喜怒哀乐都在叙事时做了自然的表露，亲切可感。可见，以“我”为视角进行叙写便于直接抒情，表达思想感情。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 贤主愈大愈惧，愈强愈恐。凡大者，小邻国也；强者，胜其敌也。胜其敌则多怨，小邻国则多患。多患多怨，国虽强大，恶得不惧？恶得不恐？故贤主于安思危，于达思穷，于得思丧。《周书》曰：“若临深渊，若履薄冰。”以言慎事也。 武王①胜殷，入殷，未下舆，命封黄帝之后于铸。下舆，命封夏后之后于杞。武王乃恐惧，太息流涕，命周公旦进殷之遗老，而问殷之亡故，又问众之所说，民之所欲。殷之遗老对曰：“欲复盘庚之政。”武王于是复盘庚之政，发巨桥之粟，赋鹿台之钱，以示民无私。出拘救罪，分财弃责，以振穷困。封比干之墓，旌箕子之宫，表商容之闾，士过者趋，车过者下。三日之内，与谋之士封为诸侯，诸大夫赏以书社庶士弛政去赋然后济于河西归报于庙。乃税马于华山，税牛于桃林，马弗复乘，牛弗复服，衅鼓旗甲兵，藏之府库，终身不复用。此武王之德也。故周明堂外户不闭，示天下不藏也。唯不藏也，可以守至藏。 武王胜殷，得二虏而问焉，曰：“若国有妖乎？”一虏对曰：“吾国有妖，昼见星而天雨血，此吾国之妖也。”一虏对曰：“此则妖也，虽然，非其大者也。吾国之妖甚大者，子不听父，弟不听兄，君令不行，此妖之大者也。”武王避席再拜之。此非贵虏也，贵其言也。 夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也。胜非其难者也，持之其难者也。贤主以此持胜，故其福及后世。齐、荆、吴、越，皆尝胜矣，而卒取亡，不达乎持胜也。唯有道之主能持胜。孔子之劲，举国门之关，而不肯以力闻。墨子为守攻，公输般服，而不肯以兵知。善持胜者，以术强弱。 （选自《吕氏春秋·慎大览第三》，有删改） 材料二： 晋侯②以乐之半赐魏绛，曰：“子教寡人和诸戎狄，以正诸华。八年之中，九合诸侯，如乐之和，无所不谐。请与子乐之。”辞曰：“夫和戎狄，国之福也。八年之中，九合诸侯，诸侯无慝③”，君之灵也，二三子之劳也，臣何力之有焉？抑臣愿君安其乐而思其终也！《书》④曰：“居安思危。’思则有备，有备无患，敢以此规。” （选自《左传》，有删改） [注]①武王，周武王。②晋侯，晋悼公。③慝，邪恶。④《书》，《尚书》。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 诸大夫赏A以书B社C庶士弛政D去赋E然后济F于河G西归H报于庙 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “旌箕子之宫”中的“旌”与《烛之武退秦师》中“若不阙秦”的“阙”用法相同。 B. “衅鼓旗甲兵”与“将以衅钟”（《齐桓晋文之事》）两句中的“衅”意思相同。 C. “得二虏而问焉”与“将焉取之”（《烛之武退秦师》）两句中的“焉”意思相同。 D. “弟不听兄”的“兄”字意为兄长，与《鸿门宴》“吾得兄事之”中的“兄”字意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 贤明的君主，土地越广大、国家越强盛越会感到害怕和恐惧，作者认为君主的害怕和恐惧是侵削邻国、战胜敌国带来的结果。 B. 周武王战胜了商朝，抓到了两个俘虏，让两个俘虏谈国家的怪异之事，周武王认为其中一个俘虏说得好，便向这个俘虏拜了两拜。 C. 周武王向人民表示自己没有私心，于是彰显仁德，不关闭明堂的大门，向天下人表示，大家可以自由进来去拿周武王家里的东西。 D. 晋悼公认为，魏绛教他的治理国家的方法很成功，要奖赏魏绛，魏绛辞谢了晋悼公的奖赏，并引用《尚书》的话勉励晋悼公。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）发巨桥之粟，赋鹿台之钱，以示民无私。 （2）诸侯无慝，君之灵也，二三子之劳也，臣何力之有焉？ 14. 材料一中最后一段，作者列举齐等四国和孔子、墨子的例子是为了阐述什么观点？请简要说明。 【答案】10. CEG 11. C 12. C 13. （1）散发巨桥的米粟，施舍鹿台的钱财，以此向人民表示自己没有私心。 （2）诸侯没有邪恶的，这是君王的威灵，也是其他人员的功劳，下臣有什么力量？ 14. 作者用齐国等四国曾经胜利但不能保持胜利，以及孔子、墨子收敛锋芒的正反两个例子阐述要保持胜利就要居安思危的观点。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：那些大夫们都赏给了土地，普通的士人也都减免了赋税。然后武王才渡过黄河，回到丰镐，到祖庙内报功。 “诸大夫赏以书社”和“庶士弛政去赋”两句句式完整，结构相同，其间断开，选CE； “然后济于河”中的“然后”表达转折的意思，其前断开，选E； “西归报于庙”和前句“然后济于河”都省略主语“武王”，“济于河”和“（西归）报于庙”属于前后相连的动作，并列关系，其间断开，选G。 故选CEG。 【11题详解】 本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。 A.正确。使……显赫；/使侵损，使……削减。都是使动用法。句意：使箕子的住宅显赫彰明。/如果不使秦国的土地削减。 B.正确。本义指古代血祭新制的器物。杀牲，用其血涂于器物缝隙中来祭祀。句意：把战鼓、军旗、铠甲、兵器涂上牲血。/准备用它（的血）来涂在钟上行祭。 C.错误。“得二虏而问焉”中的“焉”是代词，他们；“将焉取之”中的“焉”是兼词，从哪里。句意：抓到两个俘虏并问他们。/将从哪里得到它所贪求的土地呢？ D.正确。“吾得兄事之”中的“兄”名词用作状语，像对待兄长那样。句意：弟弟不服从兄长。/我要像对待兄长一样对待他。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“向天下人表示，大家可以自由进来去拿周武王家里的东西”错，应是向天下人表明周武王自己没有私藏。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“发”，散发；“赋”，施舍；“示”，表示，彰显。 （2）“灵”，威灵；“二三子”，其他人员；“何力之有焉”，宾语前置，正常语序“有何力焉”。 【14题详解】 本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。 由原文“齐、荆、吴、越，皆尝胜矣，而卒取亡，不达乎持胜也。唯有道之主能持胜。孔子之劲，举国门之关，而不肯以力闻。墨子为守攻，公输般服，而不肯以兵知。善持胜者，以术强弱”可知，作者用齐国等四国曾经胜利但不能保持胜利，以及孔子、墨子收敛锋芒的正反两个例子阐述要保持胜利就要居安思危的观点。 参考译文： 材料一： 贤明的君主土地越广大越感到恐惧，力量越强盛越感到害怕。凡土地广大的，都是侵削邻国的结果；力量强盛的，都是战胜敌国的结果。战胜敌国，就会招致很多怨恨，侵削邻国，就会招致很多憎恶。怨恨你的多了，憎恶你的多了，虽然国家强大，怎么能不恐惧？怎么能不害怕？所以贤明的君主在平安的时候就想到危险，在显赫的时候就想到困窘，在有所得的时候就想到有所失。《周书》上说：“就像面临深渊一样，就像脚踩薄冰一样。”这是说做事情要小心谨慎。 周武王战胜了商，进入殷都，还没有下车，就命令把黄帝的后代封到铸。下了车，命令把大禹的后代封到杞。武王仍然恐惧，长叹一声，流下了眼泪，命令周公旦领来殷商的遗老，问他们商灭亡的原因，又问民众喜欢什么，想要什么。殷商的遗老回答说：“人民希望恢复盘庚的政治。”武王于是恢复了盘庚的政治，散发巨桥的米栗，施含鹿台的钱财，以此向人民表示自己没有私心。释放被拘禁的人，挽救犯了罪的人，分发钱财，免除债务，以此来救济贫困。又把比干的坟墓修葺高大，使箕子的住宅显赫彰明，在商容的闾里竖起标志，行人要加快脚步，乘车的人要下车致敬。三天之内，参与谋划的贤士都封为诸侯，那些大夫们都赏给了土地，普通的士人也都减免了赋税。然后武王才渡过黄河，回到丰镐，到祖庙内报功。于是把马放到阳华山，把牛放到桃林，不再让马牛驾车服役，又把战鼓、军旗、铠甲、兵器涂上牲血，藏进府库，终身不再使用。这就是武王的仁德。周天子明堂的大门不关闭，向天下人表明没有私藏。只有没有私藏，才能保持最高尚的品德。 周武王战胜了商，抓到两个俘虏并问他们，周武王说：“你们国家有怪异的事吗？”一个俘虏回答说：“我们国家有怪异的事，白天出现星星且天上降下血雨，这就是我们国家怪异的事。”另一个俘虏回答说：“这是怪异之事，虽说如此，但还算不上大的怪异。我们国家特大的怪异是儿子不顺从父亲，弟弟不服从兄长，君主的命令不能实行，这才算最大的怪异之事呢。”武王离开座席向他拜了两拜。这不是认为俘虏尊贵,而是认为他的言论可贵。 忧虑是昌盛的基础，喜悦是灭亡的起点。取得胜利不是困难的事，保持胜利才是困难的事。贤明的君主依照这种认识，保持胜利，所以他的福分能传到子孙后代。齐国、楚国、吴国、越国，都曾经胜利过，可是最终都遭到了灭亡，这是因为它们不懂得如何保持胜利。只有有道的君主，才能保持胜利。孔子力气那样大，能举起国都城门的门闩，却不肯以力气大闻名天下。墨子善于攻城守城，使公输班折服，却不肯以善于用兵被人知晓。善于保持胜利的人，能有办法使弱小变成强大。 材料二： 晋悼公把乐队的一半赐给魏绛，说：“你教我同各部落戎狄讲和，以整顿中原诸国。八年之中，九次会合诸侯,(我们和各诸侯的关系)好像音乐一样和谐，没有不协调的地方。我希望和你一起享用(郑国)赠送的礼物。”魏绛辞谢说：“同戎狄讲和，这是国家的福气。八年之中，九次会合诸侯，诸侯没有邪恶的，这是君王的威灵，也是其他人员的功劳，下臣有什么力量？然而下臣希望君王您在享受快乐时，能考虑到国家以后的事情。《尚书》说：‘在安定的时候要考虑危难的到来。’想到了就有防备，有了防备就没有祸患，谨以此向君王规劝。” （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这两首诗，完成下面小题。 江上渔者 [宋]范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。 淮上渔者 [唐]郑谷 白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。 一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。 15. 下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 范诗前两句通过质朴的语言，写出江岸上熙熙攘攘的热闹景象，人们来来往往只是喜爱吃美味的鲈鱼。 B. 范诗中江上人“往来”与捕鱼人“出没”两种动作，吃鱼者和捕鱼者的两种生活都形成了强烈的对比。 C. 郑诗“白头波上白头翁”一句将淮水翻起的浪花与渔翁白发两种事物联系在一起，这样的想象十分巧妙。 D. 郑诗不事雕琢，诗风显得清新活泼，典雅不俗，并用白描手法勾勒出以捕鱼为业逐水而居的渔民生活。 16. 两首诗都写到渔者钓（捕）鲈鱼的情景，表达的情感却有所不同，请简要分析。 【答案】15. D 16. 范诗写人们品尝的美味鲈鱼是渔人辛苦劳动得来的，饱含了诗人对那些辛苦劳作的渔民的关切与同情之心，也表达了诗人对“但爱鲈鱼美”的江上人的规劝之意。郑诗描写了渔民生活的一个典型场景，老人钓鱼，儿孙们煮鱼，在一天辛劳之后，老老小小享受着劳动成果的愉快，表现出渔家的野趣与欢乐。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D.“典雅不俗”错，诗风应是“明白晓畅，通俗易懂”。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 范诗前两句说江岸上人来人往，熙熙攘攘，十分热闹。原来人们往来江上的目的是“但爱鲈鱼美”。人们拥到江上，是为了先得为快。但是却无人知道鲈鱼捕捉不易，无人体察过捕鱼者的艰辛。后两句将人们的视线引向水面，向读者展示了以下一番景象：起伏的波浪中，一只小船，船上的渔夫正在捕鱼，那小小的渔船在波浪中飘摇颠簸，忽隐忽现，一会儿露出水面，一会儿又被风浪隐没。鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛，表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。全诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。 郑诗首二句描述了一个白发苍苍的老渔父，以船为屋，以水为家，终日逐水而居，整年出没于江河水面，飘泊不定。一“逐”字，有一种随遇而安、自由自在的意味。后两句生活气息浓郁。“一尺鲈鱼新钓得”写渔人之“获”，“新钓得”三字完全是一种乐而悠哉的口吻，其洋洋自得的神情漾然纸上。“儿孙吹火荻花中。”写渔者的天伦之“乐”，优美的自然环境烘托了人物怡然的心情。郑诗描写了渔民生活的一个典型场景，老人钓鱼，儿孙们煮鱼，在一天辛劳之后，老老小小享受着劳动成果的愉快，表现出渔家的野趣与欢乐。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有在说自己的志向时，说自己不擅长礼教的两句是“______，______”，这是他的谦辞。 （2）《荀子·劝学》中，写“假舆马”“假舟楫”的人，并非善于走路或擅长游泳，可是他们却能“致千里”“绝江河”，之后水到渠成地得出了结论“______，______”。 （3）李清照《声声慢》中，“______，______”两句写天气变化对人的影响。 【答案】 ①. 如其礼乐 ②. 以俟君子 ③. 君子生非异也 ④. 善假于物也 ⑤. 乍暖还寒时候 ⑥. 最难将息 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：俟、生、善、暖。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近年来，简史类图书 ① ，因其针对某一特定事物，或某一学科进行叙述，篇幅适中，针对性强，对希望了解该领域的读者具有非常强的吸引力，如《时间简史》《人类简史》《未来简史》《人体简史》等。 《细胞简史》一书通过一个个科学家的小故事，厘清了细胞生物学的发展脉络，更可 ② 、以小见大，引起读者对细胞科学发展的思考和审视。阅读之后，发现该书有几个鲜明的特点： 首先，图书结构严谨，详略得当。细胞虽然“微小”，但其涉及的知识却浩繁。如何切入，如何进行阐述？对于创作者来说是要颇费一番思量的。本书作者就很好地解决了这一个难题。全书分为20篇，从细胞的发现史讲起，对细胞的外观、细胞的组成、细胞的成长与分化、形形色色的细胞、克隆细胞、基因编辑、细胞治疗以及肿瘤细胞等进行了 ③ 的阐述，重在让读者获得有关细胞知识的全貌，而非面面俱到。本书最后对显微镜的发现史也做了简要介绍。因为，细胞的发现和研究从头至尾都离不开显微镜这一利器。 其次，作者文笔简练优美，生动活泼。对于科普图书来说，知识是客观的，但如何表述却是主观的，这非常考验作者对文字的驾驭能力。本书作者虽然是生物学科班出身，但很好地避免了学者写科普通常不会出现的枯燥乏味，用生动活泼的语言进行了讲述。 最后，图书装帧设计精美，图文并茂。图书采用精装，印制精美，文中辅以大量的关于科学人物及历史事件的插图，使读者在轻松的阅读中仿佛享受了一顿美味大餐。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 文中画波浪线的句子有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 20. 简要分析文中画横线的句子的表达效果。 【答案】18. ①层出不穷 ②见微知著 ③简明扼要 19. 但很好地避免了学者写科普通常会出现的枯燥乏味的现象。 20. 运用比喻手法，把读者阅读书籍比喻成吃一顿美味，生动形象地写出了科普读物精美的设计和插图，图文并茂，给读者带来愉快的享受。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第①处，结合后文“对希望了解该领域的读者具有非常强的吸引力”可知，此处强调的是简史类图书因对希望了解该领域的读者具有非常强的吸引力，故接连不断地出现，所以此处可填“层出不穷”。层出不穷：形容接连不断地出现，没有穷尽。 第②处，结合“《细胞简史》一书通过一个个科学家的小故事，厘清了细胞生物学的发展脉络”可知，《细胞简史》一书具有以小见大的特点，故此处可填“见微知著”。见微知著：看到一点苗头，就能知道事情的实质和发展趋势。 第③处，结合“重重在让读者获得有关细胞知识的全貌，而非面面俱到。本书最后对显微镜的发现史也做了简要介绍。因为，细胞的发现和研究从头至尾都离不开显微镜这一利器”可知，强调的是此书阐述问题详略得当，简单明了，能抓住阐述的要点，故此处可填“简明扼要”。简明扼要：指说话或写文章简单明了，抓住要点。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画波浪线的句子有两处表述不当为： 一是成分残缺，“避免了”的宾语中心词残缺，应在“枯燥乏味”的后面添加“的现象”； 二是否定失当，将“不会”改为“会”。 故文中画波浪线的句子可修改为：但很好地避免了学者写科普通常会出现的枯燥乏味的现象。 【20题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法并分析其表达效果的能力。 运用比喻手法，把读者阅读书籍比喻成吃一顿美味，化抽象为形象，以“美味”给人带来的满足和愉悦，生动形象地写出了科普读物精美的设计和插图，图文并茂，给读者带来愉快的享受，引起读者美的联想，给读者以鲜明深刻的印象。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 每一届大型体育赛事， ① 。从北京亚运会的熊猫“盼盼”到广州亚运会的“五羊”，再到杭州亚运会的三小只“宸宸、琮琮、莲莲”，都受到人们的关注，这些吉祥物不仅承载着中国人的亚运记忆，也彰显着时代气息。 杭州亚运会吉祥物组合名为“江南忆”，该名出自唐朝诗人白居易的名句“江南忆，最忆是杭州”，它融合了杭州的历史人文、自然生态和创新基因。三个吉祥物分别取名“琮琮”“宸宸”“莲莲”。 “琮琮”的设计灵感源自 ② ，代表世界遗产良渚古城遗址。它全身以源自大地、象征丰收的黄色为主色调，头部装饰的纹样取自良渚玉琮的标志性符号“神人兽面纹”，意寓“不畏艰险、超越自我”。“宸宸”代表世界遗产京杭大运河。它全身以科技蓝为主色调，头顶举世罕见的钱江潮，额头嵌以拱宸桥的图案。“莲莲”从西湖的烟柳画桥、十里荷花深处走来。莲叶头饰以三潭印月为顶，以互联网为径，特色鲜明。 杭州亚运会吉祥物“琮琮”“宸宸”“莲莲”的身影在杭州街头随处可见。那么， ③ ？据悉，吉祥物的设计过程比较漫长。2019年4月，杭州亚组委向全球征集吉祥物的设计。经过数轮评审、重点推荐，又经专家团队不断修改、扬弃、创新，“江南忆”组合于2020年4月正式问世。 21. 下列各句中的引号和文中“五羊”的引号作用相同的一项是（ ） A. 共建“一带一路”倡议深入推进，为中国——中亚合作写下更多生动注脚。 B. 当面对瑟瑟秋风，树上的黄叶纷纷从树上飘落下来时，你可能就会想起“无边落木萧萧下”的画面。 C. 成立蔬菜专业合作社，不仅丰富了群众的“菜篮子”，还鼓足了群众的“钱袋子”。 D. 中央戏剧学院于2016年设立戏剧教育系，这是国内高校首次把戏剧教育专业方向升级为“系”。 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 【答案】21. A 22. ①其吉祥物都备受关注 ②良渚玉琮 ③这些吉祥物是如何诞生的 【解析】 【21题详解】 本题考查学生正确使用标点符号并分析其作用的能力。 “五羊”的引号表示特殊称谓。 A.和“五羊”的引号作用相同，都表示特殊称谓。 B.表示直接引用。 C.表示特殊含义。 D.表示强调。 故选A。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①处，根据下文“都受到人们的关注”可知，此处就是表示每一届大型体育赛事的吉祥物都备受人们关注，故此处可填“其吉祥物都备受关注”。 第②处，根据下文“代表世界遗产良渚古城遗址”“头部装饰的纹样取自良渚玉琮的标志性符号”可知，“琮琮”的设计与良渚玉琮有关，故此处可填“良渚玉琮”。 第③处，根据下文“吉祥物设计过程比较漫长。2019年4月，杭州亚组委向全球征集吉祥物的设计。经过数轮评审、重点推荐，又经专家团队不断修改、扬弃、创新，‘江南忆’组合于2020年4月正式问世”可知，此处谈的是吉祥物的诞生过程，再加上问号的提示，故此处可填“这些吉祥物是如何诞生的”。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 开幕式用“潮”的澎湃向上展现可信、可爱、可敬的中国形象，闭幕式通过虚拟现实技术和增强现实技术传达“攀花赠友”的隽永情谊与和合共生的美好愿景……杭州亚运会开幕式和闭幕式将中华优秀传统文化和现代科技相结合，带来一场视觉盛宴。 材料二： 2023北京文化论坛文艺晚会上，歌舞节目《敦煌飞天》表演过程中，1000架无人机在首钢大跳台的上空组成了敦煌飞天奏乐散花的壮观造型，与大跳台投影出的敦煌壁画飞天、舞台上的演员飞天共同起舞，深深震撼了观众。 读了上述材料，引发了你怎样的联想和感悟？请写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 科技赋能文化，创新点亮未来 当杭州亚运会的开幕式以“潮”的澎湃向上展现中国形象，当闭幕式通过虚拟现实技术传达“攀花赠友”的隽永情谊，我们不禁感叹：科技与文化的交融，正以磅礴之势，重塑着我们的精神世界。2023北京文化论坛文艺晚会上，千架无人机与敦煌飞天共舞的壮观场景，更是将这一融合推向了新的高度。科技赋能文化，创新点亮未来，已成为时代发展的鲜明主题。 科技为文化插上腾飞的翅膀，让传统焕发新生。中华文明绵延五千年，积淀了深厚的文化底蕴。然而，传统文化的传承并非简单的复制与模仿，而是需要在创新中赋予其新的生命力。杭州亚运会开幕式将“潮”这一现代元素与传统文化相结合，既展现了中国的青春活力，又传递了深厚的文化自信。正如苏轼所言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”科技的力量，正是这种“坚忍不拔之志”的体现，它让传统文化在新时代的舞台上熠熠生辉。 科技为文化搭建沟通的桥梁，让世界读懂中国。敦煌飞天，这一古老的艺术形象，通过无人机的演绎，跨越了时空的界限，飞向了世界的舞台。千架无人机在空中勾勒出的飞天造型，不仅是对传统文化的致敬，更是对现代科技的礼赞。这种融合，让世界看到了一个既古老又年轻、既传统又现代的中国。正如费孝通先生所言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”科技与文化的结合，正是这种“美美与共”的生动实践，它让不同文化在交流中互鉴，在互鉴中共同进步。 科技为文化注入创新的灵魂，让未来充满无限可能。虚拟现实技术、增强现实技术、无人机表演……这些现代科技手段，不仅为文化传播提供了新的载体，更为文化创新开辟了新的路径。杭州亚运会闭幕式上，“攀花赠友”的虚拟场景，不仅是对友谊的赞美，更是对未来的憧憬。这种创新，让文化不再局限于历史的框架，而是向着未来无限延伸。正如爱因斯坦所言：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”科技与文化的结合，正是这种想象力的完美体现，它让我们的未来充满了无限的可能。 然而，科技与文化的融合并非一蹴而就，它需要我们以更加开放的心态去拥抱变化，以更加创新的思维去探索未知。“苟日新，日日新，又日新。”在这个日新月异的时代，唯有不断创新，才能让科技与文化的结合更加紧密，才能让我们的文化在世界的舞台上绽放出更加绚丽的光彩。 科技赋能文化，创新点亮未来。让我们以科技为笔，以文化为墨，共同书写一个更加美好的明天！ 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道记叙性材料作文题。 材料一是关于杭州亚运会开幕式与闭幕式上运用现代科技体现传统文化的材料；材料二是关于《敦煌飞天》歌舞剧运用无人机、大跳台投影与演员共同展示敦煌艺术的材料。这两则材料的共同落脚点都在传统文化和现代科学技术上，这就是写作立意的中心点所在。 材料意在引导考生深入思考传统文化与现代科技的关系，引导考生思考年轻一代应如何看待科技与文化的交汇，如何实现文化与科技的交融，体现出新时代青年的责任感与使命感。 材料具有鲜明的思辨性，因此，在文体上更适合写成议论文。写作时，可采用递进式的论证结构，从传统文化与现代科技的关系，二者各自的重要性，如何把握传统文化与现代科技的关系等角度展开具体论证。在论证传统文化与现代科技相融合的重要性时，可以从时代发展、文化复兴等角度切入分析，也可以从反面切入，以因循守旧或弃传统于不顾等观念、做法的危害从反面论证中心论点。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举北京冬奥会开幕式用最新的科技手段呈现中华文明，向世界展现了二十四节气等中国传统文化的事例，使论证更充分。 立意： 1.传统文化与当代表达“握手”。 2.活用技术，实现中华传统文化的返本开新。 3.赋彩传统文化以数字化。 4.传承传统文化要创新表达方式 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$