精品解析：山西省晋城市2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题

山西省晋城市2023-2024学年八年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷满分75分，答题时间为70分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第Ⅰ卷选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 1. 2024年4月1日出版的第7期《求是》杂志发表了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《必须坚持人民至上》。坚持人民至上的根本原因是（ ） A. 在我国，公民是国家的主人 B. 人民享有广泛、真实的权利 C. 我国是人民当家作主的社会主义国家 D. 人民可以直接管理国家和社会事务 2. 宪法的核心价值追求 在诵读宪法的活动中，同学们对“宪法的核心价值追求”有了浓厚的兴趣。为了直观诠释这一“追求”，小晋整理出一些图片，其中合适的是（ ） A. B. C. D. 3. 建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。下列是某校践行宪法的实例，其中值得点赞的有（ ） ①开展参观宪法历史资料陈列馆的活动②组织新入团的共青团员进行入团宣誓 ③在国家宪法日组织学生进社区宣传宪法④配合超市的保安对顾客进行搜身检查 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 学了“公民的基本权利”之后，某班学生自发组织了权利的“微点评”活动。下列对权利的点评正确的是（ ） 选项 权利 微点评 A 大学生小军主动参加了乡人大代表的换届选举 小军行使了选举权 B 学生小丁给小文起了一个绰号 小丁侵犯了小文的姓名权 C 小齐把自己的钢笔赠给好友小刚 小刚享受到物质帮助权 D 小丽利用课余时间撰写小说 小丽履行了受教育的义务 A. A B. B C. C D. D 5. 某地一青年李某某入伍后，不愿接受部队纪律约束，逃避部队训练、学习、生活，思想极不稳定。部队干部骨干、兵役机关及其家长反复做工作，李某依然不改正自身行为，最终被所在都队除名，当地政府也对李某采取了多项惩戒措施。李某之所以会被部队除名，并受到惩戒，是因为李某没有履行（ ） A. 保守国家秘密的义务 B. 维护国家荣誉的义务 C. 依法服兵役的义务 D. 赡养扶助父母的义务 6. 在学习“权利与义务”时，老师出示了下图组织学生进行探究。下列是学生结合自身体会对图片的解读，其中有误的是（ ） A. 公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现 B. 权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务 C. 权利与义务是对等的，履行了多少义务，就可以享受多少权利 D. 要增强权利意识，依法行使权利，也要增强义务观念，自觉履行法定的义务 7. 解读人民代表大会制度 在学习“人民代表大会制度”的时候，学生小文对其基本内容进行总结。 以上总结中、正确的有（ ） A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 8. 山西省人社厅印发《关于做好支持民营经济发展壮大有关工作的通知》（以下简称《通知》），从人才培养、创业就业扶持、构建和谐劳动关系等方面提出多项措施，助力我省民营经济高质量发展。我省之所以鼓励民营经济高质量发展，是因为（ ） A. 民营经济成为国民经济的主导力量 B. 我省坚持以非公有制为主体的经济制度 C. 我省毫不动摇地巩固、发展非公有制经济 D. 非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 9. 在涉及国家机关的议题探究中，老师设计了以下情彩的情境活动： 情境活动：我来做“一日市长” 环节一：走进机关单位、明确概念 环节二：体验市长日常，理明关系 不市三，关注民有所呼，易悟道理 根据情境活动，请你确定这次议题涉及的国家机关（ ） A. 国家行政机关 B. 国家权力机关 C. 国家监察机关 D. 国家检察机关 10. 图解“机关” 为了直观地认识我国的国家机关，小晋出示了一些图片。 下列是小晋与同学们对图片的解读，其中正确的是（ ） A. 图①的主席令表明国家主席是国家机关，是权力机关的执行机关 B. 图②是监察机关，对所有行使公权力的公职人员进行全面监察 C. 图③是审判机关，即人民法院，与公安局、监察委员会统称司法机关 D. 图④是人民检察院，是司法行政部门，对所有国家机关实施法律监督 11. 八年级学生小朋在放学回家途中，发现城建部门正在对沿街步行道进行改造，让“断头”的新道通过沿街坡道与车行道之间无高度差，确保盲人不至于一脚踩空，也方便轮椅通行，以法律意义上看，这些做法符合平等含义中的（ ） A. 同等情况同等对待 B. 同等情况差别对待 C. 不同情况同等对待 D. 不同情况差别对待 12. 近日，某地教育局开展2024年义务教育阳光招生专项行动，整治各种“暗箱操作”“提前招生”“掐尖招生”等现象，对各校报名、招生、录取进行统一监管，从根本上扭转升学政绩观，对违规招生“零容忍”。开展义务教育阳光招生专项行动的目的是（ ） A. 避免学生过度参与竞争 B. 实现全国性竞赛的公益性 C. 保障义务教育的公平性 D. 杜绝违背学术诚信的行为 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共4小题，共26分） 13. 坚持党的领导 在“坚持党的领导”议题学习中，老师出示了下列几则材料。 ▲公安部党委会议上：强调坚持党的绝对领导,注重发挥巡视利剑作用,在保安全、促发展、抓队伍上不断取得新成效,更好推进公安工作现代化。 ▲全国宣传思想文化工作会议上：强调坚持党的文化领导权,必须坚持党管宣传、党管意识形态、党管媒体、党管互联网,让党的旗帜始终在宣传思想文化战线高高飘扬。 ▲中国人民解放军信息支援部队成立大会上：强调坚持党对人民军队的绝对领导,始终保持方向不改。道路不偏、本色不变,不断从胜利走向胜利。 从三次会议对“坚持党的领导”的强调中，你有哪些感悟?请与同学们交流。 14. 聚焦“法律的制定与修改” 小晋等几名同学就“法律的制定与修改”开展探究性学习，下列是他们搜集的相关资料。 根据立法法的有关规定，2024年3月7日，全国人大代表对国务院组织法修订草案进行了审议；宪法和法律委员会对代表提出的意见进行了逐条研究，对其修订草案作修改完善。 → 2024年3月11日，《中华人民共和国国务院组织法（修订草案）》在十四届全国人大二次会议上经表决通过，自公布之日起施行。 （1）请你指出两则资料中画线主体在本题中分别行使的职权。 根据资料中“根据立法法的有关规定”，学生小晋说：“立法法是国务院组织法的立法基础。” （2）你是否认同小晋的观点?请说明理由。 15. 情境在线 下列是学生在日常生活中的行为表现，请你结合具体情境进行分析。 情境一 最近，市面上不少店铺售卖一些诸如“黑社会证”“恐怖分子证”等恶搞证书。八年级学生小东认为这些恶搞证书对孩子的身心健康有不良影响，就在“县长信箱”留言，建议有关部门对此进行管理，遏制这种不正之风。 （1）部分学生认为，小东超越权限行使权利。请你替小东进行反驳。 情境二 周日，在上网的时候，学生小强发现有不明网友进行秘密交易，可能涉及国家机密。小强决定向有关机关举报此事。同学们为小强的做法点赞。 （2）同学们为小强的做法点赞的理由是什么? 16. 漫画解读 在议题学习中，老师出示了右边的漫画。 在讨论时，学生小丽指出漫画中的人物违背了社会主义法治的价值追求。 （1）你认为小丽说的是社会主义法治的哪一价值追求? 随后，老师与学生就漫画进行深度探究，最终达成共识。 要解决漫画中反映的问题，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中去追求、去捍卫。 （2）如何减少我们生活中类似上面漫画中的现象，实现理想的社会状态?请你建言献策。 三、分析说明题（共9分） 17. “帮人取款”有错吗? 一外送平台的骑手聂某接到一单高额跑腿业务——“利用自己的银行卡卡号帮助客户到多家银行办理转账业务”。在这单业务中，聂某帮助该客户转账7万余元，自己获得报酬4200(6%)余元。近日，聂某被公安机关以涉嫌转账，隐瞒电信诈骗犯罪刑事拘留。面对警察的询问，聂某认为自己帮助他人取款，是“至善”行为， 请你运用“青春有格”的相关知识，帮助聂某正确认识自己。 四、实践探究题（共16分） 18. 走进村委会 某中学八年级（2）班学生小齐得知自己的老家被评为2024年第一季度全县先进基层群众性自治组织，就与班里几名同学开展了一次“走进村委会——探索基层自治”的项目式学习活动，请你一起参与。 初识成员 小齐他们走进村委会的会议室，看到墙壁上挂着村委会成员组织结构图。 村委会主任： 副主任： 看到这一结构图，学生小华问道：“村委会的这些成员是如何产生的?村委会是不是我国行政机关的基层组织，是否接受乡政府的领导?” （1）请你回答小华的问题。 探究秘密 小齐和同学们走在村里的道路上，发现干净整洁的水泥路延伸至村边，错落有致的农家小院散落于道路两旁，静谧的青石板路串联起各家各户，热情好客的村民总是会微笑着邀请你到家里坐坐。这种情形与一年前自己对村里酌认识有“天壤之别”。问及村民变化的缘由，不少村民都说与“党建引领+村民自治”的新路子有直接关系。 （2）根据该村的变化，请你总结“党建引领+村民自治”的新路子的意义。 深入调研 小齐和同学们就“村民的工作与收入”进行走访调研，下列是部分调研记录。 村民甲：我在村里集资建设的“农家乐”大型农场上班，每个月有4000元左右的收入，不比外出务工差。 村民乙：我在国道边开了一家饭店，生意还不错，一年有10万元的收入。 （3）请你结合所学知识，写出上述两名村民的工作单位所属经济成分性质与收入分配方式。 工作单位所属经济成分性质 收入分配方式 村民甲 村民乙 撰写报告 （4）活动结束后，大家纷纷就本次活动进行总结，撰写调查报告。大家一致决定把调查报告公交给你来完成。你会写些什么? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省晋城市2023-2024学年八年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷满分75分，答题时间为70分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第Ⅰ卷选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 1. 2024年4月1日出版的第7期《求是》杂志发表了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《必须坚持人民至上》。坚持人民至上的根本原因是（ ） A. 在我国，公民是国家的主人 B. 人民享有广泛、真实的权利 C. 我国是人民当家作主的社会主义国家 D. 人民可以直接管理国家和社会事务 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宪法确认我国的国家性质。 C：题文中《必须坚持人民至上》的文章强调，人民立场是中国共产党的根本政治立场。因此，我国坚持人民至上的根本原因是我国是人民当家作主的社会主义国家，故C符合题意； A：在我国，人民是国家的主人，故A说法错误； B：人民享有广泛、真实的权利与题文主旨无关，故B不符合题意； D：人民间接管理国家和社会事务，故D说法错误； 故本题选C。 2. 宪法的核心价值追求 在诵读宪法的活动中，同学们对“宪法的核心价值追求”有了浓厚的兴趣。为了直观诠释这一“追求”，小晋整理出一些图片，其中合适的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宪法核心价值追求。 A：结合教学知识可知，宪法核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利；图片A描述了把权力关进制度的笼子里，规范国家权力行使；其寓意符合题干的主旨，故A说法符合题意； B：是没有规范权力运行的表现，B说法错误； C：对于群众反映的问题互相推诿是没有做到法定职责必须为的表现，C说法错误； D：限制网络监督不利于政府机关及其工作人员依法行政，D说法错误； 故本题选A。 3. 建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。下列是某校践行宪法的实例，其中值得点赞的有（ ） ①开展参观宪法历史资料陈列馆的活动②组织新入团的共青团员进行入团宣誓 ③在国家宪法日组织学生进社区宣传宪法④配合超市的保安对顾客进行搜身检查 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识。 ①③：宪法是国家的根本法，某校开展参观宪法历史资料陈列馆的活动，在国家宪法日组织学生进社区宣传宪法，有利于增强学生的宪法意识，值得点赞，故①③符合题意； ②：组织新入团的共青团员进行入团宣誓，共青团是中国共产党的助手和后备军，有利于广大青年学习中国特色社会主义和共产主义，而题干主要体现的是学习宪法、践行宪法，故②不符合题意； ④：超市的保安不能对顾客进行搜身检查，宪法规定了公民的人格尊严不受侵犯，这是侵权行为，故④说法错误； 故本题选B。 4. 学了“公民的基本权利”之后，某班学生自发组织了权利的“微点评”活动。下列对权利的点评正确的是（ ） 选项 权利 微点评 A 大学生小军主动参加了乡人大代表的换届选举 小军行使了选举权 B 学生小丁给小文起了一个绰号 小丁侵犯了小文的姓名权 C 小齐把自己的钢笔赠给好友小刚 小刚享受到物质帮助权 D 小丽利用课余时间撰写小说 小丽履行了受教育的义务 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查公民的基本权利。 A：大学生小军主动参加了乡人大代表的换届选举，小军行使了选举权，故A符合题意； B：小丁给小文起绰号，侵犯了小文的名誉权，不是姓名权，故B说法错误； C：小齐把自己的钢笔赠给好友小刚，行使了对合法财产的处分权，故C说法错误； D：小丽利用课余时间撰写小说，说明公民享有文学创作的自由，故D说法错误； 故本题选A。 5. 某地一青年李某某入伍后，不愿接受部队纪律约束，逃避部队训练、学习、生活，思想极不稳定。部队干部骨干、兵役机关及其家长反复做工作，李某依然不改正自身行为，最终被所在都队除名，当地政府也对李某采取了多项惩戒措施。李某之所以会被部队除名，并受到惩戒，是因为李某没有履行（ ） A. 保守国家秘密的义务 B. 维护国家荣誉的义务 C. 依法服兵役的义务 D. 赡养扶助父母的义务 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民基本义务。 ABCD：依据教材知识，分析题文，李某入伍后不愿接受部队纪律约束，逃避部队训练、学习、生活，违反了依法服兵役的义务，这是他被部队除名并受到惩戒的原因，故C符合题意，ABD不符合题意； 故本题选C。 6. 在学习“权利与义务”时，老师出示了下图组织学生进行探究。下列是学生结合自身体会对图片的解读，其中有误的是（ ） A. 公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现 B. 权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务 C. 权利与义务是对等的，履行了多少义务，就可以享受多少权利 D. 要增强权利意识，依法行使权利，也要增强义务观念，自觉履行法定的义务 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查权利与义务的关系、坚持权利和义务统一的要求。 C：权利与义务是统一的、具有一致性，但二者不是数量上的对等关系，“履行了多少义务，就可以享受多少权利”是对一致性的错误理解，故C说法错误； ABD：漫画中的人既享受权利也自觉承担义务，意识到：权利与义务是统一的、具有一致性，二者相互依存、相互促进，权利的实现需要义务的履行、义务的履行促进权利的实现；权利与义务如影随形、不可分割，没有无义务的权利，也没有无权利的义务，我们要坚持权利和义务相统一，不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务；故ABD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 7. 解读人民代表大会制度 在学习“人民代表大会制度”的时候，学生小文对其基本内容进行总结。 以上总结中、正确的有（ ） A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查我国根本政治制度。 ①③④：依据教材知识可知，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，其的基本内容是：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关、监察机关等国家机构，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督，实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定，故①③④符合题意； ②：人民通过直接或间接方式民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关，故②错误； 故本题选B。 8. 山西省人社厅印发《关于做好支持民营经济发展壮大有关工作的通知》（以下简称《通知》），从人才培养、创业就业扶持、构建和谐劳动关系等方面提出多项措施，助力我省民营经济高质量发展。我省之所以鼓励民营经济高质量发展，是因为（ ） A. 民营经济成为国民经济的主导力量 B. 我省坚持以非公有制为主体的经济制度 C. 我省毫不动摇地巩固、发展非公有制经济 D. 非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查基本经济制度。 D：“鼓励民营经济高质量发展”是因为非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分、是我国经济社会发展的重要基础，故D说法正确； A：国有经济是国民经济的主导力量，故A说法错误； B：我省坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，故B说法错误； C：我省毫不动摇地巩固、发展公有制经济，故C说法错误； 故本题选D。 9. 在涉及国家机关的议题探究中，老师设计了以下情彩的情境活动： 情境活动：我来做“一日市长” 环节一：走进机关单位、明确概念 环节二：体验市长日常，理明关系 不市三，关注民有所呼，易悟道理 根据情境活动，请你确定这次议题涉及的国家机关（ ） A. 国家行政机关 B. 国家权力机关 C. 国家监察机关 D. 国家检察机关 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家行政机关。 A：结合教材知识，行政机关是依据宪法设立的，组织和管理国家行政事务的国家机关，各级行政机关部门分别在各自职权范围内为人民群众服务，它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。题文中，由“一日市长”，关注民有所呼信息可知涉及的国家机关是行政机关，故A符合题意； BCD：国家权力机关；国家监察机关；国家检察机关在题文中均未涉及，故BCD不符合题意； 故本题选A。 10. 图解“机关” 为了直观地认识我国的国家机关，小晋出示了一些图片。 下列是小晋与同学们对图片的解读，其中正确的是（ ） A. 图①的主席令表明国家主席是国家机关，是权力机关的执行机关 B. 图②是监察机关，对所有行使公权力的公职人员进行全面监察 C. 图③是审判机关，即人民法院，与公安局、监察委员会统称司法机关 D. 图④是人民检察院，是司法行政部门，对所有国家机关实施法律监督 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查我国国家机关。 B：依据教材知识，图②中“监察全覆盖”体现了监察机关对所有行使公权力的公职人员进行全面监察，故B说法正确； A：依据教材知识，中华人民共和国主席是我国的国家机关，是我国国家元首，行政机关是权力机关的执行机关，故A说法错误； C：依据教材知识，人民法院和人民监察院统称为司法机关，公安局是行政机关，监察委员会是监察机关，故C说法错误； D：依据教材知识，人民检察院是我国法律监督机关，不是司法行政部门，故D说法错误； 故本题选B。 11. 八年级学生小朋在放学回家途中，发现城建部门正在对沿街步行道进行改造，让“断头”的新道通过沿街坡道与车行道之间无高度差，确保盲人不至于一脚踩空，也方便轮椅通行，以法律意义上看，这些做法符合平等含义中的（ ） A. 同等情况同等对待 B. 同等情况差别对待 C. 不同情况同等对待 D. 不同情况差别对待 【答案】D 【解析】 【详解】此题考查对平等的认识。 D：根据所学，法律意义上的平等表现在两个方面，一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待，题文中城建部门改造盲道，体现了不同情况差别对待，故D符合题意； A：题文体现的是不同情况差别对待，未体现同等情况同等对待，故A不符合题意； BC：选项不是平等的内涵，故BC观点错误； 故本题选D。 12. 近日，某地教育局开展2024年义务教育阳光招生专项行动，整治各种“暗箱操作”“提前招生”“掐尖招生”等现象，对各校报名、招生、录取进行统一监管，从根本上扭转升学政绩观，对违规招生“零容忍”。开展义务教育阳光招生专项行动的目的是（ ） A. 避免学生过度参与竞争 B. 实现全国性竞赛的公益性 C. 保障义务教育的公平性 D. 杜绝违背学术诚信的行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查受教育权、制度保障公平。 C：依据教材知识，分析题文，开展义务教育阳光招生专项行动，通过统一监管各校报名、招生、录取过程，从根本上扭转升学政绩观，对违规招生“零容忍”，从而保障义务教育的公平性，故C符合题意； AB：避免学生过度参与竞争；实现全国性竞赛的公益性，不是开展义务教育阳光招生专项行动的目的，故AB不符合题意； D：违背学术诚信的行为可以减少，但不会杜绝，故D说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共4小题，共26分） 13. 坚持党的领导 在“坚持党的领导”议题学习中，老师出示了下列几则材料。 ▲公安部党委会议上：强调坚持党的绝对领导,注重发挥巡视利剑作用,在保安全、促发展、抓队伍上不断取得新成效,更好推进公安工作现代化。 ▲全国宣传思想文化工作会议上：强调坚持党的文化领导权,必须坚持党管宣传、党管意识形态、党管媒体、党管互联网,让党的旗帜始终在宣传思想文化战线高高飘扬。 ▲中国人民解放军信息支援部队成立大会上：强调坚持党对人民军队的绝对领导,始终保持方向不改。道路不偏、本色不变,不断从胜利走向胜利。 从三次会议对“坚持党的领导”的强调中，你有哪些感悟?请与同学们交流。 【答案】①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义；②中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。③党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。 【解析】 【分析】考点考查：对党的正确认识 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为党，需要运用党的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：公安部党委会议上强调坚持党的绝对领导；全国宣传思想文化工作会议上强调坚持党的文化领导权；中国人民解放军信息支援部队成立大会上：强调坚持党对人民军队的绝对领导→可链接党的性质和地位。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 聚焦“法律的制定与修改” 小晋等几名同学就“法律的制定与修改”开展探究性学习，下列是他们搜集的相关资料。 根据立法法的有关规定，2024年3月7日，全国人大代表对国务院组织法修订草案进行了审议；宪法和法律委员会对代表提出的意见进行了逐条研究，对其修订草案作修改完善。 → 2024年3月11日，《中华人民共和国国务院组织法（修订草案）》在十四届全国人大二次会议上经表决通过，自公布之日起施行。 （1）请你指出两则资料中画线主体在本题中分别行使的职权。 根据资料中“根据立法法的有关规定”，学生小晋说：“立法法是国务院组织法的立法基础。” （2）你是否认同小晋的观点?请说明理由。 【答案】（1）①人大代表依法行使审议权；②全国人大依法行使立法权。 （2）错误。①宪法具有最高法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。②其他法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化，不得与宪法原则与精神相违背，否则就会因违宪而无效。一切法律、行政法规和地方性法规不得同宪法相抵触。 【解析】 【分析】考点考查：我国根本政治制度、国家权力机关、宪法是根本法 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用我国根本政治制度、国家权力机关的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全国人大代表对国务院组织法修订草案进行审议→可链接人大代表依法行使审议权。 关键词②：中华人民共和国国务院组织法修订草案在十四届全国人大二次会议表决通过→可链接全国人大依法行使立法权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：立法法是国务院组织法的立法基础。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：宪法具有最高法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。 论据②：其他法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化，不得与宪法原则与精神相违背，否则就会因违宪而无效。一切法律、行政法规和地方性法规不得同宪法相抵触。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 情境在线 下列是学生在日常生活中的行为表现，请你结合具体情境进行分析。 情境一 最近，市面上不少店铺售卖一些诸如“黑社会证”“恐怖分子证”等恶搞证书。八年级学生小东认为这些恶搞证书对孩子的身心健康有不良影响，就在“县长信箱”留言，建议有关部门对此进行管理，遏制这种不正之风。 （1）部分学生认为，小东超越权限行使权利。请你替小东进行反驳。 情境二 周日，在上网的时候，学生小强发现有不明网友进行秘密交易，可能涉及国家机密。小强决定向有关机关举报此事。同学们为小强的做法点赞。 （2）同学们为小强的做法点赞的理由是什么? 【答案】（1）小东的行为是正确行使监督权的表现。我国公民对任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利，公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有利于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 （2）小强的做法是维护国家安全，履行公民基本义务的表现。我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。 【解析】 【分析】考点考查：公民的基本权利与义务 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念 【15题详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：部分学生认为，小东超越权限行使权利。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小东的行为是正确行使权利的表现。 论据：监督权是公民的基本权利。 第三步：整合信息，组织答案。 【16题详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：同学们为小强的做法点赞。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小强的行为是依法履行义务的表现。 论据：维护国家安全是公民的基本义务。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 漫画解读 在议题学习中，老师出示了右边的漫画。 在讨论时，学生小丽指出漫画中的人物违背了社会主义法治的价值追求。 （1）你认为小丽说的是社会主义法治的哪一价值追求? 随后，老师与学生就漫画进行深度探究，最终达成共识。 要解决漫画中反映的问题，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中去追求、去捍卫。 （2）如何减少我们生活中类似上面漫画中的现象，实现理想的社会状态?请你建言献策。 【答案】（1）公平。 （2）①个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场上，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说不。②制度保障公平。对于立法而言，在规定权利和义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：公平的内涵、个人维护公平、制度保障公平。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是国家，需要运用公平的内涵相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为了保障公平→可联系体现了社会主义法治公平的价值追求进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用个人维护公平、制度保障公平的相关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：解决漫画中反映的公平问题，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中去追求、去捍卫→可联系个人维护公平和制度保障公平的做法进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题（共9分） 17. “帮人取款”有错吗? 一外送平台的骑手聂某接到一单高额跑腿业务——“利用自己的银行卡卡号帮助客户到多家银行办理转账业务”。在这单业务中，聂某帮助该客户转账7万余元，自己获得报酬4200(6%)余元。近日，聂某被公安机关以涉嫌转账，隐瞒电信诈骗犯罪刑事拘留。面对警察的询问，聂某认为自己帮助他人取款，是“至善”行为， 请你运用“青春有格”的相关知识，帮助聂某正确认识自己。 【答案】①行己有耻是 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力，有羞恶之心；树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做；②止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德；养成自我省察的习惯，端正自身行为。 【解析】 【分析】考点考查：行己有耻、止于至善 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用行己有耻、止于至善的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：利用自己约银行卡卡号帮玩客户到多家银行办理转账业务→行己有耻的含义和要求；止于至善的含义和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题（共16分） 18. 走进村委会 某中学八年级（2）班学生小齐得知自己的老家被评为2024年第一季度全县先进基层群众性自治组织，就与班里几名同学开展了一次“走进村委会——探索基层自治”的项目式学习活动，请你一起参与。 初识成员 小齐他们走进村委会的会议室，看到墙壁上挂着村委会成员组织结构图。 村委会主任： 副主任： 看到这一结构图，学生小华问道：“村委会的这些成员是如何产生的?村委会是不是我国行政机关的基层组织，是否接受乡政府的领导?” （1）请你回答小华的问题。 探究秘密 小齐和同学们走在村里的道路上，发现干净整洁的水泥路延伸至村边，错落有致的农家小院散落于道路两旁，静谧的青石板路串联起各家各户，热情好客的村民总是会微笑着邀请你到家里坐坐。这种情形与一年前自己对村里酌认识有“天壤之别”。问及村民变化的缘由，不少村民都说与“党建引领+村民自治”的新路子有直接关系。 （2）根据该村的变化，请你总结“党建引领+村民自治”的新路子的意义。 深入调研 小齐和同学们就“村民的工作与收入”进行走访调研，下列是部分调研记录。 村民甲：我在村里集资建设的“农家乐”大型农场上班，每个月有4000元左右的收入，不比外出务工差。 村民乙：我在国道边开了一家饭店，生意还不错，一年有10万元的收入。 （3）请你结合所学知识，写出上述两名村民的工作单位所属经济成分性质与收入分配方式。 工作单位所属经济成分性质 收入分配方式 村民甲 村民乙 撰写报告 （4）活动结束后，大家纷纷就本次活动进行总结，撰写调查报告。大家一致决定把调查报告公交给你来完成。你会写些什么? 【答案】（1）村委会成员是由村民直接投票选举产生的；不属于我国行政机关的基层组织，村委会是基层群众自治组织；不接受乡政府的领导。 （2）①党领导下的基层群众自治制度得到充分落实。② 显示了社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。③ 让人民群众能够直接行使民主权利，人民当家作主的地位得到了体现。④有事好商量、众人的事情由众人商量这种人民民主的真谛，促进了公共事务的有效解决。 一系列做法让广大居民感受到了作为主人的自豪感，增强了主人翁的责任感，从而提升了村民的幸福感。 （3）村民甲：集体经济，按劳分配 村民乙：个体经济，按劳动参与分配 （4）①这次活动让我们深刻地理解了基层民主制度的内容和意义，感受到了社会主义民主的 真实性和优越性，增强了制度自信。 ②活动还提升了自己的实践能力、表达交流能力，培养了合作精神，实现了学以致用。      【解析】 【分析】考点考查：基层群众自治制度、我国的分配制度、社会主义民主 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：政治认同、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用基层群众自治制度的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：村委会产生→可联系村民直接投票选举产生的作答。 关键词②：村委会是不是行政机关基层组织→可联系不是作答。 关键词③：是否接受乡政府的领导→可联系不接受作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题是设问主体为国家，需要运用社会主义民主的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：党建引领、村民自治→可联系社会主义民主、基层群众自治制度的优越性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为村民，需要运用分配制度的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：村里集资建设的“农家乐”大型农场上班→可联系集体经济，按劳分配作答。 关键词②：开了一家饭店→可联系个体经济，按个体劳动成果分配作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查报告总结，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $