第3课 《鸿门宴》第一课时-2023-2024学年高一语文下学期同步备课课件(统编版必修下册)

2024-07-17
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精品

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 第3课 *鸿门宴/司马迁
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 21.51 MB
发布时间 2024-07-17
更新时间 2024-07-17
作者 哈喽小皮
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-07-17
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价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

项 庄 舞 剑 意 在 沛 公 四场改变中国历史的饭局 鸿门宴,刀光剑影:项羽错失良机,为霸王自刎于乌江埋下伏笔。 曹操宴请刘备,煮酒论英雄:刘备即将建立蜀汉,为三国演“义”之大戏。 周瑜宴请蒋干,请君入瓮:群英会后的赤壁之战决定了三国鼎立的局面。 赵匡胤宴请众武将,杯酒释兵权:开启了宋朝数百年重文轻武的国家体制。 4 一、作家作品 5 司马迁与《史记》的创作 司马迁(前145年或前135年~不可考),字子长,西汉夏阳(今陕西韩城南)人, 西汉史学家、文学家、思想家。司马谈之子,任太史令,被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。 司马迁与《史记》的创作 因替李陵败降之事辩解而受宫刑,后任中书令,发奋继续完成所著史籍。 以其“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》(原名《太史公书》) 司马迁与《史记》的创作 在中国文学史上有重要地位,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有很高的文学价值。《史记》被列为“二十四史”之首,与《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”,对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。 《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史,记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。共五十二万六千五百字,该著作前后经历了14年,才得以完成。 《史记》 《史记》 十二本纪:记历代帝王政绩 三十世家:记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡 七十列传:记重要人物的言行事迹,主要叙人臣,其中最后一篇为自序 十表:大事年表 八书:记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用 《史记》全书一百三十篇,包括  按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。 分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。 以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。 编年体 国别体 纪传体 不间断地记叙自古及今的历史事件的史书,如《史记》 通史 断代史 记录某一时期或某一朝代的历史的史书体裁。如《汉书》等。 二、故事背景 12 故事背景 陈涉起义后,出身于楚国贵族世家的项梁,项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦也先后起兵反秦.陈涉失败后,项梁等拥立楚怀王.项梁死,刘项分别战于黄河南北.楚怀王曾与诸将相约,谁先入关,就是关中王.项羽在巨鹿一带消灭秦军主力,刘邦则从黄河以南打进函谷关,攻下咸阳刘邦攻下咸阳后,吞并霸上,遣将把守函谷关,不纳诸侯,欲称关中王.项羽听说后非常恼火,立即破关直抵新丰鸿门. 鸿门宴也就是在这样的形势下举行的,它揭开了“楚汉战争”的序幕。。。。。。 三、情节梳理 15 字音辨析 飨士卒(飨,xiǎng,用酒食款待) 鲰生(鲰,zōu,小鱼, 鲰生,指浅陋之人。) 戮力(戮,lù,联合,一同) 瞋目(瞋,chēn,发怒时睁大眼睛。) 目眦尽裂(眦,zì,眼角) 按剑而跽(跽,jì,挺直上身,两腿跪着。) 彘肩(彘,zhì,猪。) 刀俎(俎,zǔ,切肉用的砧板) 浏览课文,完成下列任务。 人物 阵营 主帅 谋士 武士 内奸 刘营 刘邦 张良 樊哙 曹无伤 阵营 主帅 谋士 武士 内奸 项营 项羽 范增 项庄 项伯 1.请列出人物表: 浏览课文,完成下列任务。 2.梳理情节,配合插图拟出标题 序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声 情节 无伤告密 范增献计 项 王 设 宴 项伯夜访 刘邦讨计 刘 邦 谢 罪 樊哙闯帐 项 庄 舞 剑 浏览课文,完成下列任务。 3.梳理文意: 沛公军(于)霸上 ,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王(于)关中,使子婴为相,珍宝尽有之。” 军:驻军在,名作动 使:让 王(于)关中:称王在函谷关以西 “于关中王”:状语后置句 为相:做(他的)国相 有之:占有它(珍宝) 项羽大怒曰:“旦日飨xiǎng士卒,为(之)击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。 当是时:是,代词 这个,在这个时候 旦日:第二天 飨:犒劳 为:替 绝对的力量悬殊 范增说shuì项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。急击勿失!” 说:劝告 山东:崤山以东(古今异义) 望其气:观察他的云气(以预测吉凶穷达) 所取:所想要取用的 在小:(表现)小的方面 小:形作名 财物:名作状,对财物 采:采:通“彩” 急击勿失:赶快攻打不要失去时机 激化矛盾,推动情节发展 楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告(之)以事,欲呼张良与(之)俱去,曰:“毋从(之)俱死也。” 季父:叔父 素善:一向与……友善 善:形容词作动词 乃夜驰之:于是连夜骑马往 夜:名作状 在晚上(连夜) 之:动词 去 去:离开(刘邦) “以事具告之”:状语后置句 以事具告之:把这件事详细地告诉他 埋下祸根 张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?” 为:替 送:护送 (入关) 为之奈何:怎么处理这件事 为:(动词)处理 奈何:如何、怎样 亡去不义:逃亡离开是不守信义, 事有急:情况危急 谁为大王为此计者:第一个为“替”,第二个为“想出” 曰:“鲰zōu生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。” 鲰生:浅陋无知的小人 距:把守,距:通“拒” 内:接纳,内:通“纳” 料:估计 足以当:足够比得上 固:本来 且:将 请往谓:请允许我去告诉 背:背叛 沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时(项伯)与臣游,项伯杀人,臣活之。今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。” 安:怎么 故:交情 故:形作名 游: 交往 活之:救了他 活:使动用法,使.....活下来 幸:幸亏(他) 孰与君少长:他跟你相比,谁大谁小 “与君孰少孰长”:宾语前置句 于:比,在形容词后表比较 谨小慎微 沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为(之)寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。 兄事之:用侍奉兄长的礼节侍奉他 兄:名作状 要:通“邀” 奉卮酒为(之)寿:奉上一杯酒祝(项伯)长寿 秋毫:(财物)丝毫,鸟兽在秋天初生的细毛,比喻细小的东西 近:接触,形作动 籍:登记,名作动 婚姻:儿女亲家 脑瓜子贼6 所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢(于)项王。” 所以……者:用在因果关系的复句中。......的原因 出入:偏义复词,偏“入” 非常:意外的变故 反:反叛 愿:希望(对项王) 倍:倍:通“背” 许诺:答应(这件事) 旦日:第二天 蚤:同“早” 谢:道歉,谢罪 具言:详细地告诉(项王) 嘴皮子真6 沛公曰: “诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 复夜:连夜 因言:趁机劝说 善遇:好好地对待 原来有内鬼 为什么项羽在听完项伯为刘邦说的好话后并不反感? 一是因为说话的是自己的叔父,不好反驳 二是因为叔父分析的也在理 最主要是因为项羽的自负性格,看见别人臣服,会满足自己的尊严感 文化常识 古代以伯仲叔季表示兄弟之间的排行顺序,伯为老大,仲乃老二,叔是老三,季表示最小。如《史记•高祖本纪》“高祖,沽丰邑中阳里人,姓刘氏,字季。”刘邦原叫刘季,等于说 “刘老小”。古人字前常加排行次序,“伯禽”“仲尼。“叔向”“季路” 等。因此父之兄称“伯父”,父之次弟称“仲父”,仲父之弟称 “权父”,最小的叔父称“季父”,后来父之弟统称“叔父”。 偏义复词 两个意义相关或相反的语素组合成一个词,在特定语境中,实际只取其中一个语素的意义,另一个语素只起作陪衬音节的作用,这类词就叫偏义复词。 “商人重利轻别离,去来江口守空船。” “缘溪行,忘路之远近。” “陟罚臧否,不宜异同。” “江山如画,一时多少豪杰。” 备他盗之出入与非常也 出入:偏义复词,偏“入” 同义复词 相同的两个(或两个以上)词连用,表示同一个意思的复合词。 “山有小口,仿佛若有光。” 沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战(于)河北,臣战(于)河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。” 从:带领,使动用法 使.....跟从 骑:人马(一人一马) 戮力:合力 战:作战 意:料想 得:能够 郤:通“隙” 项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此? ”项王即日因留沛公与(之)饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,──亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目(于)项王,举所佩玉玦以示之者三。 何以: 宾语前置句,以何,怎么会 东:名作状,面向东而坐 数目(于)项王:多次向项王使眼色、目:名作动 之:代词,指项羽 三:多次 不然:(如果)不这样 项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓(之)曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为(之)所虏!”庄则入为寿。 起:起身 不忍:心慈手软 若:你 前:名作动 ,走上前 因(趁机)击沛公于坐: 因于坐击沛公:状语后置句 若属:你们这些人 属:用在人称代词后表复数 且为:被……所……,表被动 寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。 无以:没有用来……的办法 起舞:起身舞剑 翼:名作状,像张开翅膀一样 不得:没办法 蔽:掩护,遮护 座次 北 西 东 南 项羽 范增 张良 刘邦 账门 39 文化常识 古代建筑通常是堂室结构,前堂后室。 在堂上举行的礼节活动是南向为尊(即面向南)。皇帝聚会群臣,他的座位一定是坐北向南的。因此,古人常把称王称帝为“南面”,称臣为“北面”。 室内最尊的座次是坐西面东(东为尊),其次是坐北向南,再次是坐南面北,最卑是坐东面西。古书中“西宾”“西席”的说法,是就室内而言的。 文化常识 坐、跪、拜 古人席地而坐,席小筵大,筵上铺席,人坐于席上,坐姿是膝跪在席上,臀坐于脚跟。 仍像坐姿态,但臀离脚跟,伸直腰板。 顿首:跪而头碰地后再抬起。 稽qǐ首:较“顿首”礼节更重,左手放在头碰地时停留的时间较“顿首”长。 拜:跪而用手碰地,头不碰地。 再拜:拜了又拜。 坐 跪 顿首 稽qǐ首 拜 再拜 第三段写了哪些事件? ·沛公谢罪 ·项羽留饮 ·范增举玦 ·项庄舞剑 ·项伯翼蔽 项羽不应 42 $$

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