精品解析：湖北省孝感市高新区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

秘密★启用前 孝感高新区2024年春季学期期末学业水平考试 七年级语文试卷 命题学校：孝感市丹阳中学 命题教师：李 霞 何子慧 （本试题卷共8页，满分120分，考试时间150分钟） ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 七年级开展“传承优秀文化，弘扬华夏精神”的学习活动，小语和小文特邀你参与。 1. 活动第一项是朗诵会，请你选出朗读处理或分析不合适的一项（ ） A. 小语朗诵篇目中的部分词语，他这样读：迸（bènɡ）溅 炽（zhì）热 诲（huì）人不倦 B. 小语想强调黄河的气势和力量，他这样处理重音：从昆仑山下，奔向黄海之边；把中原大地，劈成南北两面。 C. 小文认为《陋室铭》读来节奏鲜明，音韵和谐，朗朗上口；这与该文句式整齐且押韵有关。 D. 小文想把自己最喜欢的一句名言声情并茂地朗读给大家听，他这样处理节奏：但我/却选了/另外一条路，它/荒草萋萋，十分幽寂。 2. 小文写了个“需”字，请你分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应田字格内。 A 弱无能 B 妇皆知 C 相以沫 D 舌战群 3. 小明同学为了体会文言之美，搜集了一些风景名胜的对联。其中,有副对联小明少抄了一个字，请你为他补全。你认为下面四种方案中最恰当的一项是 青山不 千秋画 流水无弦万古琴 A. 墨 B. 黑 C. 染 D. 老 4. 下面是小文为本次活动所写的一段校园新闻报道，请为他修改。 6月20日下午，七（1）班开展了“弘扬传统文化，传承中华文明”的主题活动。【A】不仅本次活动的会场布置独具文化特色，而且环节设置也紧扣主题。【B】同学们为了本次活动能顺利开展，都积极地踊跃发言，参与热情高涨。【C】本次活动增长了同学们对传统文化的了解。 ①【A】处画线句有语序不当的语病，应改为：______________。 ②【B】处画线句有一处用词不当，应将“_________”改为“_________”。 ③【C】处画线句有搭配不当的语病，应将“_________”改为“________”。 5. 小语在弘扬中华传统文化过程中，发现我国非物质文化遗产传承面临诸多困境。请根据下面材料概括困境，并针对这一困境提出两个解决办法。 【链接资料】 谭学聪，民间艺术大师，“巴东撒叶儿嗬”组合的领唱。2010年6月23日晚，巴东撒叶儿嗬组合在央视青歌赛原生态唱法总决赛中，摘得原生态组金奖。由蔡呈、易汉章等7人组成的“土家稀奇哥”，2022年荣获央视《星光大道》年度总冠军，2023年登上春晚舞台。面对现实，他们担忧地说：“虽然民族文化非常有魅力，但如今只有少数的传承人和一些年纪比较大的人对它感兴趣，年轻人则较少关注。” 6. 小文发现古诗文中处处闪耀着中华传统美德的光辉，有感而发写下了以下这段话。请你帮她补充完整。 中华美德，是中华优秀传统诗文的精髓。“①______________，②________________”是王维独坐竹林，调弄古琴的高雅；“予独爱③________________，④________________”是周敦颐洁身自好，正直清廉的体现；“不畏浮云遮望眼，⑤________________”是王安石战斗的宣言；《己亥杂诗》“⑥________________，⑦________________”是诗人借“花”自喻，关心国家命运，不忘报国之志的体现；“商女不知亡国恨，⑧ _______________”则透露出诗人强烈的忧患意识与家国情怀。古诗文中的中华美德饱含着情感的因子，诵以修身，习以养德，愿古诗文中的中华美德打动你我他。 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（4分） 阅读下面古诗，完成两则批注。 泰山吟 谢道韫 峨峨东岳高，秀极冲青天。 岩中间①虚宇②，寂寞幽以玄。 非工非复匠，云构③发自然。 器象④尔何物，遂令我屡迁。 逝将宅斯宇⑤，可以尽天年。 【注释】①间：间或有。②虚宇：石洞穴。③云构：高山上的岩洞。④器象：物象。⑤宅斯宇：以斯宇为宅，指隐居泰山。 7. 《望岳》中“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘出泰山神奇秀丽和巍峨高大的形象。本诗中“___________，__________”既开门见山，歌咏泰山的巍峨高大，又把静止的山峰写得生气蓬勃，富含动态之美。 8. 请比较本诗与杜甫的《望岳》表达情感上的不同点。 （二）（14分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹（A）乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自《陋室铭》） 【乙】 昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往，将陋其地，弗能居（B）；而予处之旬月，安而乐之。夷之人其好言恶詈③，直情率遂。始予至无室以止居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编图史，学士之来游（C），亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信⑥孔子之言。 （选自《王文成公全书·何陋轩记》，有删节） 【注释】①蔡：周代古国。②上国：国都。③詈：骂。④郁：阻滞。⑤莳：栽种。⑥信：同“伸”，伸张。 9. 请参考“方法提示”，解释文中加点词语。 方法提示 词 语 解释 结合字形推测 惟吾德馨 （1） 重点虚词积累 何陋之有？ （2） 迁移课内字词 人以为陋 （3） 根据语境推断 因名之曰“何陋” （4） 10. 请将“之”“者”“也”还原到文中括号内。 A.（ ） B.（ ） C.（ ） 11. 请为【乙】文中画波浪线句子断句（用“/”标示，限两处）。 始予至无室以止居于丛棘之间 12. 请翻译【甲】文中画横线的句子。 苔痕上阶绿，草色入帘青。 13. 【甲】【乙】两文都从哪些方面阐明了“陋室不陋”？ 14. 【甲】【乙】两文都引用孔子的话“何陋之有”，有什么深意？ （三）（9分） 阅读下面文章，完成下面小题。 开启人工智能新纪元 ①ChatGPT是由人工智能研究实验室OpenAl在2022年11月30日发布的全新聊天机器人模型，它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据前后的聊天内容轻松进行互动，真正像人类一样交流。 ②该模型一现身，仅用了5天时间就达到了100万名用户，推出2个月后用户已经过亿。以色列总统甚至在今年2月1日发表了部分由人工智能撰写的演讲，成为首位公开使用ChatGPT的国家领导人。 ③为什么ChatGPT一经发布就火爆得一塌糊涂？ ④它拥有超强的学习意识和学习能力，在翻译、语言理解、表达推理、编程和创意生成方面甚至超过人类。随着用户使用的更深入和模型的进一步扩大，未来这些能力很可能会更强。其目前的状态犹如金庸小说《天龙八部》中没有开窍的段誉，六脉神剑的功力会越来越强。 ⑤众所周知，人类有举一反三的特质，但是过去的机器是没有的。过去为了完成一个特定任务，需要将大量样本“喂”给机器进行训练才可以实现。但现在ChatGPT模型可以用很少的样本，甚至仅仅表达出我们的任务意图，就可以照葫芦画瓢，并做得非常好。这种类比能力是以往的人工智能所不具备的。比如，我们可以让模型去类比唐朝诗人李白、杜甫等人的诗句风格，再放上几个相关例子，它们可能就会造出带有这些诗人风格的全新诗句。 ⑥极为缜密的逻辑推理能力也为它添彩增色。如果提问ChatGPT 模型一个非常专业的问题，它不仅会给出答案，而且逻辑和推理非常清晰，看上去很有道理。甚至对于一些奥数题目，它可以给出精准的答案和详细的推理过程。 ⑦虽然能力超群，但是ChatGPT模型还存在一些明显的缺陷，并不是无坚不摧。 ⑧它会产生一种莫名其妙的幻觉，会脑补出一些东西，进行一本正经的胡说八道。比如说，会把发生在某个人身上的故事有鼻子有眼地安放到另外一个人身上。而且，它依然不能避免传统人工智能的缺陷，受制于数据的时效性，会犯一些常识性的错误，因为ChatGPT模型受训的数据截止于2021年9月。同时，因为受制于大数据的质量和模型设计者思想，会产生一些伦理偏差，特别是宗教、肤色、年龄、性别等方面的偏见。还会无底线地讨好对话者，比如，提出一个“三加四等于几”的问题，如果对话者对于答案7表示怀疑，甚至否定，ChatGPT模型立刻会屈服于对话者，得出错误答案。 ⑨ ？ChatGPT模型在营销和文案写作领域有巨大的应用空间，但在传媒领域，它依然无法替代传统记者和编辑的工作；在教育领域的颠覆作用也没有想象的那么巨大。 （选自《上海科技报》有删改） 15. 下列对于文章内容的理解和分析不正确的一项是（ ） A. ChatGPT能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据前后的聊天内容轻松进行互动。 B. 未来，如果用户使用更深入，模型进一步扩大，ChatGPT在翻译、语言理解、表达推理、编程和创意生成等方面的能力必然比现在更强。 C. 第⑦段承上启下，将说明内容从ChatGPT模型的超强能力转到ChatGPT模型存在的明显缺陷。 D. 从第⑧段中可以看出，ChatGPT模型虽然具有强大能力，但并不能避免传统人工智能的缺陷，会犯一些常识性错误。 16. ChatGPT火爆得一塌糊涂是因为它具有三个方面的强大能力，请加以归纳。 17. 第2段中加点词“仅”“就”能不能删除，为什么？ 仅用了5天时间就达到了100万名用户 18. 请在第⑨段横线上填写一句合适的话使文章更加连贯。 （四）（10分） 阅读下面文章，完成下面小题。 红朵百合 罗瑞花 ①当泡桐街的泡桐树下摆满了菜蔬苗和花木苗时，我心里就会激动起来，上班下班，总会停下脚来瞧瞧它们，问问它们的名字、性情。 ②在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合。这盆百合像打过“九二零”的芹菜一样高瘦，七片长长的绿叶，两根圆圆的长茎，几个人在围着赏看，都嫌它太高，走了。 ③但我还是被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了。这四个花苞两大两小，长在一根长长的圆茎上，十字形相对，两个较长，显出即将开放的架势，另两个相对短小，刚打苞。更令人憧憬的是在绿叶中还长出了一根矮的圆茎，仿佛一支向上直立的毛笔，笔头长长的，透着点暗红色，我感觉这也将开出一茎美丽的百合。 ④戴着斗笠的老妇人走过来，笑着对我说：“我只是种菜苗卖，没想到菜园边野生了这几棵花，它们荫了我的菜，抢了菜的肥料，我要把它们卖了。” ⑤我被老人逗乐了，买下了这盆百合，淋着雨把它抱回了家。 ⑥这个暗红色的塑料盆实在太不配我的红朵百合了。我在阳台上找来一个黑底描金的陶盆换上，捧着它摆到阳台的花架上，摆到窗口的桌子上，都觉得高了，又挪到玻璃茶几上与小金鱼缸排在一起，终于觉得妥帖。于是，端着饭碗看它，捧着茶杯看它，甚至握着阅卷笔看它，越看越觉得它就该这样高挑，可以不必弯腰，彼此平视。 ⑦改完学生考卷已是晚上零点，家人都睡了。我开了客厅的灯去倒茶，发现茶几上的百合竟然也没睡，那个大的花苞优雅地绽放了。我兴奋地跑去告诉爱人，爱人说他关灯的时候还没见它开啊。噢，我的百合，你是等客厅的灯关了后才开的吗？你是害羞吗？我欣喜不已，睡意全无，坐在百合身边看它。它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花苞也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。是谁在吹呢？应该是百合自身的生命力吧。即使今天被老妇人卖了，被我移栽了，也阻挡不了它的蓬勃，花的开放是没有理由的，它只为开放。 ⑧我想起“夜惜衰红把火看”的白居易，想起“故烧高烛照红妆”的苏轼，还有那个“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠”的川端康成，不禁笑了，只要花开就没有寂寞。在这静谧的夜里，花朵绽放得更肆意了，每个花蕊都带上了黄粉，那朵将开未开的花又吹大了点，花瓣没先前那样黏得紧了，有一处已松开，看来，今晚，它是一定要开的了。另外的两个花苞也像两根小蜡烛一样向上挺起，焕发着生命力。 ⑨早晨醒来，我直奔百合。呀，第二个红朵真的开了，和第一朵仿佛双胞胎一样，开在花托的两边。我兴奋地回到卧房找来手机，先给整株百合拍照，再给那两个红朵来个特写，我担心我的文字保留不了它的鲜美。 ⑩太阳从窗格射进来，我忙把百合搬到窗前的桌子上，我已经明确地感觉到它在积蓄力量准备开第三朵了。它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天。 ⑪在百合的身旁，我也安静下来。现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧。至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢。 （选自《人民周刊》2020年第7期） 19. 通读全文，根据提示，梳理围绕“红朵百合”，“我”的情感经历的变化。 ①“我”在菜摊处发现红色花苞，感到惊喜，并憧憬开出美丽的百合； ②晚上，红朵百合优雅绽放，“我”A______； ③次日，“我”由百合花的次第开放有所感悟，内心B______。 20. 品析语言。 ①在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合。（品析加点词） ②它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花苞也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。（从修辞手法的角度品析语言） 21. 简要分析第⑧段画线句子的作用。 我想起“夜惜衰红把火看”的白居易，想起“故烧高烛照红妆”的苏轼，还有那个“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠”的川端康成，不禁笑了，只要花开就没有寂寞。 22. 请结合生活实际说说文章第⑪段画线句给了你怎样的人生启示？ （五）（8分） 阅读下面名著选段，完成下面小题。 【甲】 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 （节选自《骆驼祥子》 【乙】 这个小房子，说得正确些，就是诺第留斯号的军火库和储藏衣服的地方。 墙上挂着十二套潜水衣……尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。所有这些物体，在水中失去了一部分重量，即它们排去的水的重量，因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理。我不再是一块呆立不动的物体，差不多可以说能够运动自如了。 （节选自《海底两万里》） 下面表格展示了同学们研读《骆驼祥子》和《海底两万里》的部分成果，请你相互参照，完成下面的任务。 23. 故事填一填。 祥子历经三起三落，尼摩船长一行九死一生，请你填一填。 骆驼祥子 海底两万里 苦干三年买辆新车，被大兵抢走； 卖骆驼、拉车攒钱，被孙侦探敲诈； 虎妞出钱买了辆车，虎妞去世卖了车。 在托雷斯海峡，触礁搁浅，遭遇①_______； 在南极，遭遇冰山封路，面临缺氧危机； 在大西洋海域，遭遇②____，尼摩船长救了尼德兰。 24. 人物连一连 两部名著都各自描绘出了具有典型性格特征的人物形象，请你连一连。 骆驼祥子 海底两万里 A.虎妞 ①为人苛刻，好面子。 B．祥子 ②老实坚韧，但又堕落麻木。 C．刘四爷 ③强悍能干，大胆泼辣 25. 特色品一品 【甲】【乙】两篇名著在写法上各具特色，请你结合【乙】篇名著内容品一品。 骆驼祥子 海底两万里 《骆驼祥子》善于通过富有特征肖像描写，来表现主要人物的思想性格及发展变化。如小说前期的肖像描写突出了祥子年轻、健壮、朴实，与小说结尾“又瘦又脏”的形象形成鲜明对比，深刻地表现了祥子的前后变化。 26. 读书方法谈一谈。 在阅读《骆驼祥子》和《海底两万里》时，同学们采用了不同的读书方法。你运用了何种方法阅读《骆驼祥子》？请结合内容谈一谈。（不得照抄示例） 骆驼祥子 海底两万里 采用浏览和跳读方法。我通过浏览和跳读绘制航行路线图，提取“鹦鹉螺”号的航行踪迹及沿途奇遇。 三、表达与交流（55分） 27. 孝是中华民族的传统美德，学校七年级准备组织开展“孝心伴我行”主题活动，请从下面两项任务中选择一项完成。 【任务一  孝之言】 （1）小语向好友倾诉自己的烦恼，她觉得妈妈管得太多，为此还经常和妈妈吵架、赌气，甚至想离家出走。现在你是她的好友，请你引用以下《论语》中的一句名言对她进行劝说，80字左右。 A子曰：今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？ B子曰：事父母几①谏②。（①几：轻微，婉转。②谏：规劝） 【任务二  孝之悟】 （2）请写一首有关“孝亲敬老”的小诗，与同学们分享。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“／”标示。） 请从下面两项任务中选择一项，写一篇作文。 28. 小小的桃树蓄着贾平凹的梦；浩瀚的宇宙蓄着杨利伟的梦；无垠的南极蓄着斯科特的梦；美丽的紫藤萝蓄着宗璞的梦，那么，你呢？请以“ 蓄着我的梦”为题写一篇记叙文。 要求：①请将你选定或拟定的作文题写在答题卡作文格上面的题目处；②作文不少于700字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 29. 作文。 自然击你以风雪，命运置你于危崖，你以怒放的生命，向多舛的命运宣战。你是崖畔的桂，雪中的梅。 ——致张桂梅 你没有屈服长津湖的冰雪，也没有向困苦低头。与自己抗争，向贫穷宣战。你一直在战斗。 ——致中国的“保尔•柯察金”朱彦夫 请根据上述两则材料，自拟题目，写一篇文章。 要求： ①立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作 ②字数不少于600字。 ③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 秘密★启用前 孝感高新区2024年春季学期期末学业水平考试 七年级语文试卷 命题学校：孝感市丹阳中学 命题教师：李 霞 何子慧 （本试题卷共8页，满分120分，考试时间150分钟） ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 七年级开展“传承优秀文化，弘扬华夏精神”的学习活动，小语和小文特邀你参与。 1. 活动第一项是朗诵会，请你选出朗读处理或分析不合适的一项（ ） A. 小语朗诵篇目中的部分词语，他这样读：迸（bènɡ）溅 炽（zhì）热 诲（huì）人不倦 B. 小语想强调黄河的气势和力量，他这样处理重音：从昆仑山下，奔向黄海之边；把中原大地，劈成南北两面。 C. 小文认为《陋室铭》读来节奏鲜明，音韵和谐，朗朗上口；这与该文句式整齐且押韵有关。 D. 小文想把自己最喜欢的一句名言声情并茂地朗读给大家听，他这样处理节奏：但我/却选了/另外一条路，它/荒草萋萋，十分幽寂。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查朗读。 A.炽（zhì）热——chì； 故选A。 2. 小文写了个“需”字，请你分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应田字格内。 A 弱无能 B 妇皆知 C 相以沫 D 舌战群 【答案】懦 孺 濡 儒 【解析】 【详解】本题考查字形和词语理解。 懦弱无能：nuò ruò wú néng，懦弱指软弱无能。形容胆小怕事，缺乏才能； 妇孺皆知：fù rú jiē zhī，妇女、小孩全都知道。指众所周知； 相濡以沫：xiāng rú yǐ mò，比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助； 舌战群儒：shé zhàn qún rú，指同很多人辩论，并驳倒对方。 3. 小明同学为了体会文言之美，搜集了一些风景名胜的对联。其中,有副对联小明少抄了一个字，请你为他补全。你认为下面四种方案中最恰当的一项是 青山不 千秋画 流水无弦万古琴 A. 墨 B. 黑 C. 染 D. 老 【答案】A 【解析】 【详解】填“墨”字好。首先“墨”与“弦”对应，都是名词。其次在这里可看成名词动用，即“用墨画”之意，使语句立体起来，增加了意蕴。由此“青山不墨千秋画,碧水无弦万古琴”的字面意思变为：翠绿的青山不是擅画者非凡的笔墨所画,但永远像美丽的画一样原色不败；清澈的水没有琴玄但是永远奏响美丽的声音。而其它几项都没有上述两个要求。所以选A。 4. 下面是小文为本次活动所写的一段校园新闻报道，请为他修改。 6月20日下午，七（1）班开展了“弘扬传统文化，传承中华文明”的主题活动。【A】不仅本次活动的会场布置独具文化特色，而且环节设置也紧扣主题。【B】同学们为了本次活动能顺利开展，都积极地踊跃发言，参与热情高涨。【C】本次活动增长了同学们对传统文化的了解。 ①【A】处画线句有语序不当的语病，应改为：______________。 ②【B】处画线句有一处用词不当，应将“_________”改为“_________”。 ③【C】处画线句有搭配不当的语病，应将“_________”改为“________”。 【答案】 ①. 本次活动不仅会场布置独具文化特色，而且环节设计也紧扣主题。 ②. 踊跃发言 ③. 建言献策 或 出谋划策 ④. 增长 ⑤. 增强 或 增加 【解析】 【分析】 【详解】本题考查病句修改。 ①题：画线句“不仅本次活动的会场布置独具文化特色，而且环节设计也紧扣主题”语序不当，主语相同，关联词在主语之后，关联词“不仅”应放在主语“本次活动”的后面，改为“本次活动不仅会场布置独具文化特色，而且环节设计也紧扣主题”； ②题：“踊跃发言”是积极发言的意思，没有针对性的发言。“同学们为了本次活动能顺利开展”的发言就应该为这次活动出谋划策，提出好的意见或方法，所以“踊跃发言”不恰当，改为“建言献策”或“出谋划策”等； ③题：【C】处画线句“本次活动增长了同学们对传统文化的了解”中“增长”与“了解”不搭配，可将“增长”改为“增强”或“增加”。 5. 小语在弘扬中华传统文化过程中，发现我国非物质文化遗产传承面临诸多困境。请根据下面材料概括困境，并针对这一困境提出两个解决办法。 【链接资料】 谭学聪，民间艺术大师，“巴东撒叶儿嗬”组合的领唱。2010年6月23日晚，巴东撒叶儿嗬组合在央视青歌赛原生态唱法总决赛中，摘得原生态组金奖。由蔡呈、易汉章等7人组成的“土家稀奇哥”，2022年荣获央视《星光大道》年度总冠军，2023年登上春晚舞台。面对现实，他们担忧地说：“虽然民族文化非常有魅力，但如今只有少数的传承人和一些年纪比较大的人对它感兴趣，年轻人则较少关注。” 【答案】困境：非物质文化遗产后继乏人，正面临失传危机。 解决办法：①加大宣传，让年轻人了解、喜欢我国的非物质文化遗产。②聘请民间艺术大师来学校开展讲座或开设选修课。③国家建立传承人激励机制，提高他们的社会地位和经济待遇，吸引更多人才投入到非遗传承事业。 【解析】 【详解】本题考查内容的概括和提措施。 困境：材料中提到谭学聪、“巴东撒叶儿嗬”组合以及“土家稀奇哥”在传承民族文化方面取得了显著成就。然而，他们担忧地指出“只有少数的传承人和一些年纪比较大的人对它感兴趣，年轻人则较少关注”。“少数的传承人和年纪比较大的人感兴趣”意味着从事非物质文化遗产传承的人员数量有限，且年龄结构偏大。“年轻人较少关注”则突出了在传承方面后继力量的不足，暗示了未来可能出现无人传承的状况。综合这些表述，可以得出：非物质文化遗产后继乏人，正面临失传危机。 解决方法：针对“后继乏人”，可以考虑从增加传承人的数量和提高传承人的素质方面入手提出解决办法。比如加强宣传推广，吸引更多年轻人加入传承队伍；开展专业培训，提升传承人的技艺水平。针对“面临失传危机”，需要思考如何采取有效的保护和传承措施。例如建立完善的保护机制，加大资金投入用于非遗的保护和传承工作；推动非遗与现代生活相结合，创新传承方式，使其更具吸引力和生命力。总之，解决办法要紧密围绕困境展开，具有针对性和可操作性。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：①利用现代科技手段，如短视频、直播等新媒体平台，展示非物质文化遗产的魅力，吸引年轻人关注。②鼓励年轻人参与非遗相关的创新创业活动，例如开发非遗主题的文创产品、旅游项目等。 6. 小文发现古诗文中处处闪耀着中华传统美德的光辉，有感而发写下了以下这段话。请你帮她补充完整。 中华美德，是中华优秀传统诗文的精髓。“①______________，②________________”是王维独坐竹林，调弄古琴的高雅；“予独爱③________________，④________________”是周敦颐洁身自好，正直清廉的体现；“不畏浮云遮望眼，⑤________________”是王安石战斗的宣言；《己亥杂诗》“⑥________________，⑦________________”是诗人借“花”自喻，关心国家命运，不忘报国之志的体现；“商女不知亡国恨，⑧ _______________”则透露出诗人强烈的忧患意识与家国情怀。古诗文中的中华美德饱含着情感的因子，诵以修身，习以养德，愿古诗文中的中华美德打动你我他。 【答案】 ①. 独坐幽篁里 ②. 弹琴复长啸 ③. 莲之出淤泥而不染 ④. 濯清涟而不妖 ⑤. 自缘身在最高层 ⑥. 落红不是无情物 ⑦. 化作春泥更护花 ⑧. 隔江犹唱后庭花 【解析】 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。注意易错字：幽篁、琴、复、啸、莲、淤、染、濯、涟、缘、落、隔、庭。 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（4分） 阅读下面古诗，完成两则批注。 泰山吟 谢道韫 峨峨东岳高，秀极冲青天。 岩中间①虚宇②，寂寞幽以玄。 非工非复匠，云构③发自然。 器象④尔何物，遂令我屡迁。 逝将宅斯宇⑤，可以尽天年。 【注释】①间：间或有。②虚宇：石洞穴。③云构：高山上的岩洞。④器象：物象。⑤宅斯宇：以斯宇为宅，指隐居泰山。 7. 《望岳》中“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘出泰山神奇秀丽和巍峨高大的形象。本诗中“___________，__________”既开门见山，歌咏泰山的巍峨高大，又把静止的山峰写得生气蓬勃，富含动态之美。 8. 请比较本诗与杜甫的《望岳》表达情感上的不同点。 【答案】7. ①. 峨峨东岳高 ②. 秀极冲青天 8. 《望岳》中诗人渴望攀登泰山的最高峰，以俯瞰群山，表达的是诗人不怕困难，勇攀高峰、积极进取的人生态度；本诗中诗人希望将泰山作为自己的居所，以此度过余生。体现了诗人对大自然的热爱和向往，她希望隐居泰山，忘却俗世的纷争和烦恼。 【解析】 【7题详解】 本题考查诗句理解。 题目中“开门见山”一词暗指了诗歌首联。“峨峨东岳高”直接形容泰山高大雄伟，“秀极冲青天”则形象地写出泰山的秀丽达到了冲向青天的程度，“冲”字赋予泰山一种向上的动态感，让静止的山峰充满了蓬勃的生命力。这两句既开门见山地写出了泰山的巍峨高大，又通过“冲”字展现出其动态之美，与《望岳》中“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一样，生动地描绘出泰山神奇秀丽和巍峨高大的形象。 【8题详解】 本题考查对比阅读。 杜甫的《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”这句诗，生动地表达了诗人渴望登上泰山顶峰，俯瞰众山的豪情壮志。诗人通过想象自己站在泰山之巅，将所有山峦尽收眼底的情景，展现出他不怕艰难险阻，积极向上，立志攀登人生高峰的进取精神。这种情感充满了雄心壮志和对未来的期待。 本诗中，“岩中间虚宇，寂寞幽以玄。非工非复匠，云构发自然”，描绘了泰山中天然形成的石洞穴，强调其未经人工雕琢，展现出大自然的鬼斧神工，流露出诗人对泰山自然之美的深深陶醉和喜爱。作者希望远离尘世的纷扰，在这宁静的大自然中寻求内心的安宁，体现了对世俗的超脱和对自然宁静生活的向往。“逝将宅斯宇，可以尽天年”则明确地表达了诗人想要在泰山隐居，度过余生的愿望。 （二）（14分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹（A）乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自《陋室铭》） 【乙】 昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往，将陋其地，弗能居（B）；而予处之旬月，安而乐之。夷之人其好言恶詈③，直情率遂。始予至无室以止居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编图史，学士之来游（C），亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信⑥孔子之言。 （选自《王文成公全书·何陋轩记》，有删节） 【注释】①蔡：周代古国。②上国：国都。③詈：骂。④郁：阻滞。⑤莳：栽种。⑥信：同“伸”，伸张。 9. 请参考“方法提示”，解释文中加点词语。 方法提示 词 语 解释 结合字形推测 惟吾德馨 （1） 重点虚词积累 何陋之有？ （2） 迁移课内字词 人以为陋 （3） 根据语境推断 因名之曰“何陋” （4） 10. 请将“之”“者”“也”还原到文中括号内。 A.（ ） B.（ ） C.（ ） 11. 请为【乙】文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。 始予至无室以止居于丛棘之间 12. 请翻译【甲】文中画横线的句子。 苔痕上阶绿，草色入帘青。 13. 【甲】【乙】两文都从哪些方面阐明了“陋室不陋”？ 14. 【甲】【乙】两文都引用孔子的话“何陋之有”，有什么深意？ 【答案】9. （1）美好 （2）无实义，宾语前置标志 （3）简陋 （4）命名 10. ①. 之 ②. 也 ③. 者 11. 始予至/无室以止/居于丛棘之间 12. 苔痕蔓延到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。 13. 居住环境优美；生活情趣高雅；交往人物不俗。 14. 甲乙两文引用孔子的名言，暗含以君子自居之意，说明有德者居之，则陋室不陋，强烈地表达了作者安贫乐道的人生态度和洁身自好的高尚情操。 【解析】 【9题详解】 本题考查文言词语。 （1）结合字形推测：“惟吾德馨”中“馨”字，结合字形，上部为“殸”表示声音，下部为“香”，据此可推测其有“美好”之意，在此句中形容品德美好。译为：只是我（住屋的人）的品德好； （2）“何陋之有？”译为：有什么简陋的呢？“之”是常见的文言虚词，在这里无实意，作宾语前置的标志，即“有何陋”。 （3）联系课文解释：《陋室铭》中“何陋之有”译为：有什么简陋呢？陋，简陋。据此可知“人以为陋”中的“陋”理解为“简陋”。译为：别人都认为那里简陋。 （4）根据语境推断：前面提到要给轩取名，所以“因名之曰‘何陋’”中的“名”是动词，可推断为“命名”。译为：于是给轩取名为“何陋”。 【10题详解】 本题考查虚词含义。 A处应填“之”，“无丝竹之乱耳”，“之”在这里用于主谓之间，取消句子独立性，使“丝竹乱耳”从一个主谓句变成一个偏正短语，意思是“没有奏乐的声音扰乱双耳”。 B 处应填“也”，“弗能居也”，“也”在这里用作句末语气词，表示陈述语气。 C处应填“者”，“学士之来游者”，“者”在这里是“……的人”的意思，“学士之来游者”即“来游玩的学士”。 【11题详解】 本题考查文言文断句。 本句译为：起初我到这里，没有房子居住，住在丛棘之中。 “始予至”表述了一个时间节点；“无室以止”是对当时状况描述；“居于丛棘之间”是对居住地点的说明。 据此可断句为：始予至/无室以止/居于丛棘之间。 【12题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词有：上，长到、蔓延到；入，映入。 【13题详解】 本题考查文言文内容的理解。 在甲文中，“苔痕上阶绿，草色入帘青”描绘了陋室周围苔藓碧绿，绿草青葱，展现出居住环境的优美；“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”体现了主人在陋室中弹琴、读经，没有世俗的纷扰，生活情趣高雅；“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表明交往的都是有学问的大儒，没有知识浅薄之人，交往人物不俗。 在乙文中，“予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳之以卉药，琴编图史，学士之来游，亦稍稍而集”描述了居所周围经过布置有花卉草药，还有学士前来游玩，表明居住环境不错且有高雅的生活氛围；“始予至无室以止居于丛棘之间，则郁也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予因而翳之以桧竹，莳之以卉药，琴编图史，学士之来游，亦稍稍而集”展现了即使最初居住条件不佳，但通过改造和营造，也能有舒适的环境和文化氛围，体现生活情趣高雅；“学士之来游，亦稍稍而集”说明交往的有学士这样的文人，交往人物不俗。 综上所述，两文从居住环境优美、生活情趣高雅、交往人物不俗等方面阐明了“陋室不陋”。 【14题详解】 本题考查文言文内容的理解。 在甲文中，作者刘禹锡通过描写陋室“苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”等情景，展现出陋室环境清幽、交往人物高雅、生活情趣脱俗。结尾引用孔子“何陋之有”，强调只要居住者品德高尚，陋室就不简陋。作者以君子自居，表明自己虽居陋室，却安贫乐道，不慕荣华富贵，坚守内心的高洁。 在乙文中，“予因而翳之以桧竹，莳之以卉药，琴编图史，学士之来游，亦稍稍而集”，王守仁被贬至龙场，居住条件简陋，但他通过自己的努力改善环境，并且“因名之曰‘何陋’”，引用孔子之语，同样暗示自己虽身处困境，但品德高尚，以君子的标准要求自己，表达了他不被环境所困，保持乐观豁达、洁身自好的高尚情操。 综上所述，甲乙两文作者引用孔子的话，都是以君子自居，强调品德的重要性，展现出安贫乐道、洁身自好的人生态度。 【点睛】参考译文： 【甲】山不一定要高，有仙人居住就成为名山了。水不一定要深，有龙潜藏就显得有灵气了。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？” 【乙】从前孔子想搬到九夷（边远之地）去住，别人都认为那里简陋落后。孔子说：“君子居住在那里，有什么简陋的呢？”王守仁因罪被贬龙场，龙场在古代属于夷蔡之外的边远地区。人们都以为我来自京城，会嫌弃这里简陋，不能居住；然而我在这里住了十个月，却感到很安心并以之为乐。夷地的人喜欢说坏话骂人，他们直率坦诚、随心所欲。起初我到这里，没有房子居住，住在丛棘之中，非常阻滞；后来迁到东峰，在石洞中居住，又阴暗潮湿。我曾在丛棘的右边开园种菜，百姓们一起砍伐木材，就在那地方建造了一座房子让我居住。我于是种上桧柏竹子加以遮蔽，又栽上花卉草药，（摆上）琴书和图册史书，来交往的文人学士，也慢慢聚集增多了。在这里的人到我轩中（游玩），好像来到了四通八达的都市，而我也忘记了自己是住在边远地区。于是给轩取名为“何陋”，来伸张孔子的话。 （三）（9分） 阅读下面文章，完成下面小题。 开启人工智能新纪元 ①ChatGPT是由人工智能研究实验室OpenAl在2022年11月30日发布的全新聊天机器人模型，它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据前后的聊天内容轻松进行互动，真正像人类一样交流。 ②该模型一现身，仅用了5天时间就达到了100万名用户，推出2个月后用户已经过亿。以色列总统甚至在今年2月1日发表了部分由人工智能撰写的演讲，成为首位公开使用ChatGPT的国家领导人。 ③为什么ChatGPT一经发布就火爆得一塌糊涂？ ④它拥有超强的学习意识和学习能力，在翻译、语言理解、表达推理、编程和创意生成方面甚至超过人类。随着用户使用的更深入和模型的进一步扩大，未来这些能力很可能会更强。其目前的状态犹如金庸小说《天龙八部》中没有开窍的段誉，六脉神剑的功力会越来越强。 ⑤众所周知，人类有举一反三的特质，但是过去的机器是没有的。过去为了完成一个特定任务，需要将大量样本“喂”给机器进行训练才可以实现。但现在ChatGPT模型可以用很少的样本，甚至仅仅表达出我们的任务意图，就可以照葫芦画瓢，并做得非常好。这种类比能力是以往的人工智能所不具备的。比如，我们可以让模型去类比唐朝诗人李白、杜甫等人的诗句风格，再放上几个相关例子，它们可能就会造出带有这些诗人风格的全新诗句。 ⑥极为缜密的逻辑推理能力也为它添彩增色。如果提问ChatGPT 模型一个非常专业的问题，它不仅会给出答案，而且逻辑和推理非常清晰，看上去很有道理。甚至对于一些奥数题目，它可以给出精准的答案和详细的推理过程。 ⑦虽然能力超群，但是ChatGPT模型还存在一些明显的缺陷，并不是无坚不摧。 ⑧它会产生一种莫名其妙的幻觉，会脑补出一些东西，进行一本正经的胡说八道。比如说，会把发生在某个人身上的故事有鼻子有眼地安放到另外一个人身上。而且，它依然不能避免传统人工智能的缺陷，受制于数据的时效性，会犯一些常识性的错误，因为ChatGPT模型受训的数据截止于2021年9月。同时，因为受制于大数据的质量和模型设计者思想，会产生一些伦理偏差，特别是宗教、肤色、年龄、性别等方面的偏见。还会无底线地讨好对话者，比如，提出一个“三加四等于几”的问题，如果对话者对于答案7表示怀疑，甚至否定，ChatGPT模型立刻会屈服于对话者，得出错误答案。 ⑨ ？ChatGPT模型在营销和文案写作领域有巨大的应用空间，但在传媒领域，它依然无法替代传统记者和编辑的工作；在教育领域的颠覆作用也没有想象的那么巨大。 （选自《上海科技报》有删改） 15. 下列对于文章内容的理解和分析不正确的一项是（ ） A. ChatGPT能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据前后的聊天内容轻松进行互动。 B. 未来，如果用户使用更深入，模型进一步扩大，ChatGPT在翻译、语言理解、表达推理、编程和创意生成等方面的能力必然比现在更强。 C. 第⑦段承上启下，将说明内容从ChatGPT模型的超强能力转到ChatGPT模型存在的明显缺陷。 D. 从第⑧段中可以看出，ChatGPT模型虽然具有强大能力，但并不能避免传统人工智能的缺陷，会犯一些常识性错误。 16. ChatGPT火爆得一塌糊涂是因为它具有三个方面的强大能力，请加以归纳。 17. 第2段中的加点词“仅”“就”能不能删除，为什么？ 仅用了5天时间就达到了100万名用户 18. 请在第⑨段横线上填写一句合适的话使文章更加连贯。 【答案】15. B 16. 超强的学习意识和学习能力；类比能力；逻辑推理能力。 17. 不能删除。“仅”“就”表限制，强调仅仅5天的时间，用户就达到了100万名，强调了ChatGPT一经发布就火爆得一塌糊涂的现状。去掉与原文不符合。 18. 示例：ChatGPT对不同领域的影响有多大？（围绕ChatGPT的影响进行提问即可。） 【解析】 【15题详解】 本题考查内容的理解。 B.根据第④段“它拥有超强的学习意识和学习能力，在翻译、语言理解、表达推理、编程和创意生成方面甚至超过人类。随着用户使用的更深入和模型的进一步扩大，未来这些能力很可能会更强”可知，未来ChatGPT在翻译、语言理解、表达推理、编程和创意生成等方面的能力很可能会更强，并不是必然更强。本项“ChatGPT在翻译、语言理解、表达推理、编程和创意生成等方面的能力必然比现在更强”有误； 故选B。 【16题详解】 本题考查内容的概括。 根据第④段“它拥有超强的学习意识和学习能力，在翻译、语言理解、表达推理、编程和创意生成方面甚至超过人类。随着用户使用的更深入和模型的进一步扩大，未来这些能力很可能会更强。其目前的状态犹如金庸小说《天龙八部》中没有开窍的段誉，六脉神剑的功力会越来越强”可知，ChatGPT火爆得一塌糊涂是因为它具备超强的学习意识和学习能力； 根据第⑤段“但现在ChatGPT模型可以用很少的样本，甚至仅仅表达出我们的任务意图，就可以照葫芦画瓢，并做得非常好。这种类比能力是以往的人工智能所不具备的”可知，ChatGPT火爆的原因之一是具有类比能力； 根据第⑥段“极为缜密的逻辑推理能力也为它添彩增色。如果提问ChatGPT模型一个非常专业的问题，它不仅会给出答案，而且逻辑和推理非常清晰，看上去很有道理。甚至对于一些奥数题目，它可以给出精准的答案和详细的推理过程”可知，其火爆还得益于极为缜密的逻辑推理能力。 【17题详解】 本题考查说明文的语言特点。 表态：不能删；定性：“仅”“就”对时间、数量、范围等起到限制修饰作用；带词解句：说明只用了5天的时间，用户就达到了100万名；删词解句：如果去掉“仅”和“就”，变成“用了 5 天时间达到了100万名用户”，语气平淡，无法充分体现出时间短和成果显著的程度，表达效果大打折扣；说明语言特点：“仅”“就”体现了说明文语言的严谨性、准确性。 【18题详解】 本题考查内容的补写。 根据第⑨段“ChatGPT模型在营销和文案写作领域有巨大的应用空间，但在传媒领域，它依然无法替代传统记者和编辑的工作；在教育领域的颠覆作用也没有想象的那么巨大”可知，作者在此处说明了关于ChatGPT对不同领域的影响程度，所以横线处应该围绕ChatGPT的影响进行提问，故可填：ChatGPT对不同领域的影响有多大？ （四）（10分） 阅读下面文章，完成下面小题。 红朵百合 罗瑞花 ①当泡桐街的泡桐树下摆满了菜蔬苗和花木苗时，我心里就会激动起来，上班下班，总会停下脚来瞧瞧它们，问问它们的名字、性情。 ②在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合。这盆百合像打过“九二零”的芹菜一样高瘦，七片长长的绿叶，两根圆圆的长茎，几个人在围着赏看，都嫌它太高，走了。 ③但我还是被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了。这四个花苞两大两小，长在一根长长的圆茎上，十字形相对，两个较长，显出即将开放的架势，另两个相对短小，刚打苞。更令人憧憬的是在绿叶中还长出了一根矮的圆茎，仿佛一支向上直立的毛笔，笔头长长的，透着点暗红色，我感觉这也将开出一茎美丽的百合。 ④戴着斗笠的老妇人走过来，笑着对我说：“我只是种菜苗卖，没想到菜园边野生了这几棵花，它们荫了我的菜，抢了菜的肥料，我要把它们卖了。” ⑤我被老人逗乐了，买下了这盆百合，淋着雨把它抱回了家。 ⑥这个暗红色的塑料盆实在太不配我的红朵百合了。我在阳台上找来一个黑底描金的陶盆换上，捧着它摆到阳台的花架上，摆到窗口的桌子上，都觉得高了，又挪到玻璃茶几上与小金鱼缸排在一起，终于觉得妥帖。于是，端着饭碗看它，捧着茶杯看它，甚至握着阅卷笔看它，越看越觉得它就该这样高挑，可以不必弯腰，彼此平视。 ⑦改完学生考卷已是晚上零点，家人都睡了。我开了客厅的灯去倒茶，发现茶几上的百合竟然也没睡，那个大的花苞优雅地绽放了。我兴奋地跑去告诉爱人，爱人说他关灯的时候还没见它开啊。噢，我的百合，你是等客厅的灯关了后才开的吗？你是害羞吗？我欣喜不已，睡意全无，坐在百合身边看它。它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花苞也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。是谁在吹呢？应该是百合自身的生命力吧。即使今天被老妇人卖了，被我移栽了，也阻挡不了它的蓬勃，花的开放是没有理由的，它只为开放。 ⑧我想起“夜惜衰红把火看”的白居易，想起“故烧高烛照红妆”的苏轼，还有那个“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠”的川端康成，不禁笑了，只要花开就没有寂寞。在这静谧的夜里，花朵绽放得更肆意了，每个花蕊都带上了黄粉，那朵将开未开的花又吹大了点，花瓣没先前那样黏得紧了，有一处已松开，看来，今晚，它是一定要开的了。另外的两个花苞也像两根小蜡烛一样向上挺起，焕发着生命力。 ⑨早晨醒来，我直奔百合。呀，第二个红朵真的开了，和第一朵仿佛双胞胎一样，开在花托的两边。我兴奋地回到卧房找来手机，先给整株百合拍照，再给那两个红朵来个特写，我担心我的文字保留不了它的鲜美。 ⑩太阳从窗格射进来，我忙把百合搬到窗前的桌子上，我已经明确地感觉到它在积蓄力量准备开第三朵了。它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天。 ⑪在百合的身旁，我也安静下来。现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧。至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢。 （选自《人民周刊》2020年第7期） 19. 通读全文，根据提示，梳理围绕“红朵百合”，“我”的情感经历的变化。 ①“我”在菜摊处发现红色花苞，感到惊喜，并憧憬开出美丽的百合； ②晚上，红朵百合优雅绽放，“我”A______； ③次日，“我”由百合花的次第开放有所感悟，内心B______。 20. 品析语言。 ①在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合。（品析加点词） ②它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花苞也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。（从修辞手法的角度品析语言） 21. 简要分析第⑧段画线句子的作用。 我想起“夜惜衰红把火看”的白居易，想起“故烧高烛照红妆”的苏轼，还有那个“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠”的川端康成，不禁笑了，只要花开就没有寂寞。 22. 请结合生活实际说说文章第⑪段画线句给了你怎样的人生启示？ 【答案】19. ①. 兴奋（欣喜不已） ②. 安静（平静） 20. ①“竟然”是副词，表示出乎意料，这里表明红朵百合的获得具有偶然性，表现出“我”发现红朵百合时的惊喜之情（意外）。 ②运用比喻、拟人的修辞手法，将百合花朵比作喇叭和气球，生动形象地写出了红朵百合花朵的形状和开放时蓬勃的生命力，表达了我对百合花的喜爱之情。 21. 运用排比句式，增加语势，写出花儿开放驱走了诗人内心的寂寞；热情洋溢地赞美了百合花；表达了“我”看到百合花开时的愉悦之情；引用名人诗句，激发读者阅读兴趣，引人入胜；丰富文章内容，增添诗情画意，增加文采；并为后文抒情蓄势。 22. 启示：在学习生活中，我们也要不断积蓄力量，遵从规律，不急不躁，不断充实自己，完善自己，合理安排人生，最大限度地展现自己生命美好。 【解析】 【19题详解】 本题考查梳理人物情感。 ①空：结合第⑦段“我开了客厅的灯去倒茶，发现茶几上的百合竟然也没睡，那个大的花苞优雅地绽放了。我兴奋地跑去告诉爱人”“我欣喜不已，睡意全无，坐在百合身边看它”可知，“我”看到百合在夜间绽放时心情是兴奋和欣喜不已。 ②空：结合第⑪段“在百合的身旁，我也安静下来”“至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢”可知，“我”由百合花的次第开放有所感悟，内心安静下来。 根据以上分析填空即可。 【20题详解】 本题考查词句赏析。 ①“竟然”是出乎意料的意思，结合句子“在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合”可知，“竟然”用在这里指“我”发现一片菜蔬苗中有花时感到意外，这里表明红朵百合的获得具有偶然性；结合第③段“但我还是被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了”可知，意外发现的百合花让我倍感惊喜，表达了“我”对红朵百合花的喜爱之情。 ②“完全绽放成了一个巨大的喇叭”中把百合开放的形状比作“巨大的喇叭”，运用比喻的修辞手法，形象写出了百合开放时的状态；“跟它对称的花包也铆着劲”中“铆着劲”赋予百合以人的力量，“仿佛一个正在被吹进气的气球”，把待开放的花苞比作“正在被吹进气的气球”，运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了百合蓬勃旺盛的生命力，同时表达了作者对红朵百合的无比喜欢和赞美之情。 【21题详解】 本题考查句段的作用。 文章中引用诗文的作用一般有：使文章更有文学内涵，增添诗情画意；增加文章的可读性，调动读者阅读兴趣；有助于表达情感，突出文章主题。 “想起‘夜惜衰红把火看’的白居易”“想起‘故烧高烛照红妆’的苏轼”“还有那个‘凌晨四点醒来，发现海棠花未眠’的川端康成”构成排比句式，增强了文章的气势；“夜惜衰红把火看”意思是我爱惜这快要凋零的红牡丹，手持火把在夜间细细观赏，“故烧高烛照红妆”意思是特意点燃蜡烛来照亮海棠的美丽姿容，“晨四点醒来，发现海棠花未眠”四点醒来赏花，都是写了名人雅士晚上赏花的情景，写出了花带给人的愉悦，帮人驱走寂寞，借名人晚上赏花赞美了美丽的百合，表达了“我”看到百合花开时的愉悦之情，同时引用名人诗句，使文章更有文学内涵，增添诗情画意，并为后文抒情蓄势。 【22题详解】 本题考查理解文章内容。 第⑪段画线句“现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧。至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢”这里“只等”表明自己专门在等待这第三朵，表明自己希望红朵百合遵从规律开放；末段“老四，你睡你的吧”，表明希望红朵百合积蓄力量；根据“不着急，春天才刚刚开始呢”表明希望红朵百合不要急躁，只有等到力量积累到足够，才能最大限度地展现自己生命的美好。花是这样开放，那么人呢？人也应该是这样的：在我们的学习生活中，应不断充实自己，完善自己，积蓄力量，合理安排自己，不急不躁，展现自己最大的美丽。 示例：启示：在成长历程中，我们也要如同百合花开，沉稳淡定，不骄不躁，持续丰富内涵，沉淀底蕴，遵循节奏把握机遇，努力彰显自身的魅力。 （五）（8分） 阅读下面名著选段，完成下面小题。 【甲】 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 （节选自《骆驼祥子》 【乙】 这个小房子，说得正确些，就是诺第留斯号的军火库和储藏衣服的地方。 墙上挂着十二套潜水衣……尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。所有这些物体，在水中失去了一部分重量，即它们排去的水的重量，因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理。我不再是一块呆立不动的物体，差不多可以说能够运动自如了。 （节选自《海底两万里》） 下面表格展示了同学们研读《骆驼祥子》和《海底两万里》的部分成果，请你相互参照，完成下面的任务。 23. 故事填一填。 祥子历经三起三落，尼摩船长一行九死一生，请你填一填。 骆驼祥子 海底两万里 苦干三年买辆新车，被大兵抢走； 卖骆驼、拉车攒钱，被孙侦探敲诈； 虎妞出钱买了辆车，虎妞去世卖了车。 在托雷斯海峡，触礁搁浅，遭遇①_______； 在南极，遭遇冰山封路，面临缺氧危机； 在大西洋海域，遭遇②____，尼摩船长救了尼德兰。 24. 人物连一连 两部名著都各自描绘出了具有典型性格特征的人物形象，请你连一连。 骆驼祥子 海底两万里 A.虎妞 ①为人苛刻，好面子。 B．祥子 ②老实坚韧，但又堕落麻木。 C．刘四爷 ③强悍能干，大胆泼辣。 25. 特色品一品 【甲】【乙】两篇名著写法上各具特色，请你结合【乙】篇名著内容品一品。 骆驼祥子 海底两万里 《骆驼祥子》善于通过富有特征的肖像描写，来表现主要人物的思想性格及发展变化。如小说前期的肖像描写突出了祥子年轻、健壮、朴实，与小说结尾“又瘦又脏”的形象形成鲜明对比，深刻地表现了祥子的前后变化。 26. 读书方法谈一谈。 在阅读《骆驼祥子》和《海底两万里》时，同学们采用了不同的读书方法。你运用了何种方法阅读《骆驼祥子》？请结合内容谈一谈。（不得照抄示例） 骆驼祥子 海底两万里 采用浏览和跳读的方法。我通过浏览和跳读绘制航行路线图，提取“鹦鹉螺”号的航行踪迹及沿途奇遇。 【答案】23. ①. 土著人袭击 ②. 鲨鱼袭击 24. 虎妞 ③强悍能干，大胆泼辣。 祥子 ②老实坚韧，但又堕落麻木。 刘四爷 ①为人苛刻，好面子。 25. ①将科学与幻想相结合，小说的很多内容都是有依据的，充满着地理、地质、物理、天文等多方面的科学知识，许多在当时被认为是不可思议的科学预见，如今都已实现。如深海潜艇、海底漫步、电力使用等。②构思巧妙，情节惊险，引人入胜。小说以海上神秘怪物开篇，引起读者兴趣。整个航程悬念丛生，高潮迭起，同鲨鱼搏斗、冰山封路等情节惊险刺激，引人入胜。③人物刻画个性鲜明，场面描写波澜壮阔。小说人物形象个性鲜明，如知识渊博、富有正义感和同情心，同时又神秘莫测的尼摩船长；场面雄壮浩大，如与鲨鱼、章鱼搏斗等场面。④书中充满了社会正义感和崇高的人道主义精神。主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。 26. ①采用圈点批注法。在阅读时运用不同的圈点和批注的符号，对描写祥子的重点段落进行勾画，并在内容、写法、语言等方面，疑惑、感悟之处进行批注。②采用精度和跳读相结合的方法，精读祥子的三起三落和心路历程，了解祥子思想性格变化的过程。老马小马、孙侦探、刘四爷等次要人物的故事可以跳读。③朗读和默读相结合。作品中对老北京的人情风俗、市井生活、北京人独特的语言习惯等做了细致入微的描绘，可以通过朗读感受其中浓浓的“北京味”。祥子的三起三落故事跨度比较大，可以默读。 【解析】 【23题详解】 本题考查对名著情节的把握。 ①根据“托雷斯海峡”可知，此处需要填写的是发生在托雷斯海峡的事情。联系原著可知，在通过拖雷斯海峡时，潜艇因为触礁而搁浅，他们在旁边的小岛上逗留了两天，却遭到了土著人的围攻，他们赶紧逃进小艇，可是土著人依然紧追不舍，这时候，尼摩船长很机智得想到了一个办法，他把铁栏杆通了电，击退了土著人。据此可知，此处应填土著人袭击； ②根据“大西洋海域”“尼摩船长救了尼德兰”可知，此处填写的是鹦鹉螺号遭遇章鱼袭击的事情。在去北极的途中，他们在深约150米左右的海水是遇到了巨型章鱼的袭击，他们拿斧头和章鱼展开了肉搏战，尼德.兰也遭遇到了危险，所幸被尼摩船长所救，经过一刻钟的战斗，最后打败了章鱼。据此可知，此处应填写章鱼袭击。 【24题详解】 本题考查对名著人物形象的把握。 A.虎妞是祥子的妻子，是人和车厂厂主刘四爷的女儿。长的虎头虎脑，性格大胆泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，强悍能干，拥有爽快和利落的性格特点。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。据此可知应连③。 B.祥子最初是一个来自农村的朴实青年，他勤奋老实、淳朴善良、健壮、坚忍，如同骆驼一般。他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业——拉洋车，希望通过自己的辛勤劳动改变命运。这种对生活的热爱和对梦想的追求，使得祥子成为了一个充满活力和希望的人。然而，命运却对祥子进行了残酷的打击。他的车被夺走，他的钱被敲诈，他的梦想一次又一次地破灭。在经历了一系列的挫折和打击后，祥子逐渐变得麻木、潦倒、狡猾自私、好占便宜。他不再相信自己的梦想，也不再相信自己的能力。他变得堕落和沉沦，开始吃喝嫖赌，甚至为了钱而不择手段。据此可知应连②。 C.刘四爷七十岁，是虎妞的父亲，人和车厂的老板。为人苛刻，祥子的雇主。旧社会的袍哥人物，改良办起了车厂。为人耿直苛刻，性格刚强，爱惜钱财，略喜欢占小便宜，从不肯在外场失面子。据此可知应连①。 【25题详解】 本题考查名著写法。《海底两万里》是一部科幻长篇小说，主要讲述了生物学家阿龙纳斯随“鹦鹉螺号”潜水艇艇长尼摩及两位同伴，在将近一年的时间纵横海底两万里，演绎出一个个惊心动魄的冒险故事。“科幻小说”最大的特点是科学和幻想相结合，抓住“幻想和科学”两个特征进行分析即可。 示例：情节的科幻性与真实性。《海底两万里》的情节既充满了科幻色彩，又不失真实性。在科幻性方面，小说中的潜水艇、海底城市等都展现了作者对未来科技的设想和想象。而在真实性方面，作者又通过详细的描述和合理的推理，使这些科幻元素与当时的科学知识和现实情况相结合。例如，在描述潜水艇的工作原理和航行过程时，作者借助了当时的物理学和工程学知识，使得这些科幻元素显得既合理又可信。同时，小说中的许多地理环境和生物描述也与当时的科学发现相吻合，增强了故事的真实性。 【26题详解】 本题考查阅读方法推荐。 阅读名著有如下方法，再结合具体名著内容进行分析。快速阅读：先快速浏览全书，了解大致内容和主要人物，以及故事背景和情节等；做笔记：在阅读过程中，遇到不认识的人物、地点、事件等，可以及时查阅相关资料并记录下来。同时也可以记录下自己的感想和疑问；精读：对于名著中的重要章节或人物关系较为复杂的内容，需要精读并仔细分析，以更好地理解作品；多角度阅读：从不同的角度去理解和分析作品，比如从主题、人物性格、写作手法等方面入手；比较阅读：将同一时期的不同作品进行比较，或者将不同作者的作品进行比较，发现它们的异同点，这样可以更好地理解作品的特点和背景；写读书笔记：可以将自己的阅读心得、感想、疑问等记录下来，或者对作品中的精彩片段进行摘抄和点评。 示例：我读《骆驼祥子》这本书时，注意作品的主题和思想。在《骆驼祥子》中，主题主要集中在社会公正、道德伦理、人性等方面。祥子的梦想破灭、人格分裂等，都是作者探讨的重要主题。在阅读时，我思考了这些主题背后的意义和价值，以及它们对我的启示。 三、表达与交流（55分） 27. 孝是中华民族的传统美德，学校七年级准备组织开展“孝心伴我行”主题活动，请从下面两项任务中选择一项完成。 【任务一  孝之言】 （1）小语向好友倾诉自己的烦恼，她觉得妈妈管得太多，为此还经常和妈妈吵架、赌气，甚至想离家出走。现在你是她的好友，请你引用以下《论语》中的一句名言对她进行劝说，80字左右。 A子曰：今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？ B子曰：事父母几①谏②。（①几：轻微，婉转。②谏：规劝） 【任务二  孝之悟】 （2）请写一首有关“孝亲敬老”的小诗，与同学们分享。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“／”标示。） 【答案】（1）A：小语，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”。孔圣人告诫我们孝顺父母首先要尊敬父母，如果做不到尊敬父母，那我们的孝顺跟狗马这些动物没有区别。所以你不要总是跟父母吵架、赌气，甚至离家出走，这样做会让父母担心，更会深深的伤了我们父母的心。 B：小语，子曰：事父母几谏。孔夫子教育我们在跟父母相处时，如果与父母意见不一致时，我们要委婉含蓄地规劝父母，而不是跟父母吵架、赌气，甚至离家出走，这样做会让父母担心，更会深深的伤了我们父母的心。 （2）示例：家有老人如珍宝，‌儿女善待是天分。‌中华美德孝为先，‌侍俸老人细用心。‌ 【解析】 【小问1详解】 本题考查劝说词。 先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小语；其次针对情况：她觉得妈妈管得太多，为此还经常和妈妈吵架、赌气，甚至想离家出走；然后组织语言进行劝说。 劝说时要注意恰当引用题干所给的名言，并结合其意思进行劝说，有称呼语，说话得体有礼貌。要友好地告诉对方，父母是出于对孩子的爱，也许要求过多，但要理解父母。离家出走会让父母担心，也许还会给自己带来危害。 A意思是孔子说：现在所说的孝，指的是养活父母便行了。即使狗和马，也都有人饲养。对父母如果不恭敬顺从，那和饲养狗马有什么区别呢？ 示例：小语，你提到妈妈管得多让你烦恼，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”真正的孝顺，不仅仅是供养，更在于内心的尊敬与理解。否则那我们的孝顺跟狗马这些动物没有区别。试着多从妈妈的角度思考，用敬爱之心沟通，或许能化解你们之间的误会。离家出走会让父母担心，也许还会给自己带来危害。 B意思是孔子说：侍奉父母，如果父母有不对的地方要委婉地劝说他们。 示例：小语，听你说和妈妈之间有些不愉快，子曰：“事父母几谏。”真正的孝顺，在于我们温柔而坚定地表达自己的想法，用理解和尊重去沟通，委婉含蓄地规劝父母，而不是逃避或对抗。试着和妈妈心平气和地谈谈你的感受吧，相信你们能找到更好的相处方式。离家出走会让父母担心，也许还会给自己带来危害。 【小问2详解】 本题考查小诗创作。 注意主题为“孝亲敬老”。 示例：孝亲敬老情绵长/岁月悠悠恩难忘/晨起问安夜伴旁/孝心传递万家芳/尊老美德传千古/笑语盈盈暖心房/携手共筑和谐梦/ 敬老爱幼美名扬 请从下面两项任务中选择一项，写一篇作文。 28. 小小的桃树蓄着贾平凹的梦；浩瀚的宇宙蓄着杨利伟的梦；无垠的南极蓄着斯科特的梦；美丽的紫藤萝蓄着宗璞的梦，那么，你呢？请以“ 蓄着我的梦”为题写一篇记叙文。 要求：①请将你选定或拟定的作文题写在答题卡作文格上面的题目处；②作文不少于700字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】 例文： 那片竹林蓄着我的梦 在老家的屋后，有一片清幽的竹林。那片竹林，承载着我童年的欢乐，也蓄着我心中最纯真的梦。 记忆中的春天，几场春雨过后，竹笋便迫不及待地从土里探出尖尖的脑袋，好奇地张望着这个世界。我总会兴奋地拉着奶奶的手，一路小跑着来到竹林。奶奶拿着小锄头，小心翼翼地为竹笋松松土，我则在一旁目不转睛地盯着，生怕错过竹笋成长的瞬间。看着竹笋一点点地拔高，我满心欢喜，那时的我，梦想着能像竹笋一样，迅速长大，去探索未知的世界。 到了夏天，竹林成了我们的避暑天堂。炽热的阳光被茂密的竹叶遮挡，只留下星星点点的光斑洒在地上。我和小伙伴们在竹林里尽情地玩耍。我们玩捉迷藏，我总是机灵地躲在粗壮的竹子后面，心里默默祈祷不要被发现玩累了，我们就随意躺在地上，透过竹叶的缝隙看着湛蓝的天空，洁白的云朵仿佛触手可及。我心中开始编织着长大后走出这片小天地，去繁华都市闯荡的美梦。 秋天，竹叶渐渐染上了金黄，风轻轻一吹，它们便像蝴蝶般纷纷扬扬地飘落。我会精心挑选那些形状完美、颜色鲜艳的竹叶，小心翼翼地将它们夹在心爱的书本里，制成独一无二的书签。每当翻开书本，看到这些书签，我就梦想着有一天能拥有一本写满自己故事的书，让更多的人读到我的心声。 冬天，白雪给竹林披上了一层厚厚的银装。我会在竹林里和小伙伴们一起堆雪人，我们把雪球滚得大大的，作为雪人的身体和脑袋，再用胡萝卜给雪人做鼻子，用石子做眼睛和嘴巴。看着自己亲手堆成的雪人，心里充满了成就感。望着那被雪压弯却依然坚韧的竹子，我暗暗发誓，长大后一定要像竹子一样，拥有坚韧不拔的品质，无论遇到多大的风雨都能傲然挺立。 如今，我已长大，离开了老家，但那片竹林却深深地印在我的心中。它见证了我从幼稚走向成熟，也蓄着我曾经那些五彩斑斓的梦想。每当我在生活中遭遇挫折，感到迷茫和无助时，我都会想起那片竹林，想起在竹林里度过的无忧无虑的时光。那些梦想，如同黑暗中的明灯，为我照亮前行的道路；又像温暖的春风，轻轻拂去我内心的疲惫和焦虑。 我深知，未来的路或许充满坎坷和挑战，但那片竹林给予我的力量，将伴随我勇敢地走下去。因为在那片竹林里，永远蓄着我最珍贵的梦，等待着我去一一实现。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本次作文的题目为“      蓄着我的梦”。题目中的“蓄着”有蕴含、承载、保存的意思。“梦”可以是具体的梦想，比如成为科学家、医生、教师等，也可以是一种对未来的期望、一种理想的生活状态或者一种精神追求。我们需要先补充题目，比如“小小的书房蓄着我的梦”“家乡的田野蓄着我的梦”“那片星空蓄着我的梦”等。立意可以是通过描述某个具体的事物或场景，表达自己对梦想的追求和坚持，或者是对未来的美好憧憬。 第二，文体及思路。这篇作文适合写成记叙文。开头可以通过对题目中未补充部分的描写，引出自己的梦，比如“那片宁静的湖泊，在阳光的照耀下波光粼粼，它蓄着我的梦”。接下来详细叙述自己的梦想与这个特定事物或场景的关联，比如因为在湖边的一次美好经历，让自己梦想成为一名环保志愿者，保护这片美丽的水域。文中要融入自己的情感和思考，描述为实现梦想所做的努力或者在追求梦想过程中的困惑与坚持。结尾部分则要总结升华，再次强调这个事物或场景对自己梦想的重要意义，表达自己对实现梦想的决心和信心，比如“那片湖泊永远在我心中，它见证着我的成长，也激励着我不断前行，去实现那个美丽的梦”。在写作过程中，要注意语言生动形象，情感真挚，让读者能够感受到你对梦想的热情和执着。同时，要注意描写细致，使文章富有感染力。 29. 作文。 自然击你以风雪，命运置你于危崖，你以怒放的生命，向多舛的命运宣战。你是崖畔的桂，雪中的梅。 ——致张桂梅 你没有屈服长津湖的冰雪，也没有向困苦低头。与自己抗争，向贫穷宣战。你一直在战斗。 ——致中国的“保尔•柯察金”朱彦夫 请根据上述两则材料，自拟题目，写一篇文章。 要求： ①立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作 ②字数不少于600字。 ③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 【答案】例文： 自强行远 只有自立自强才能赢得成功和尊严，一个国家如此，一个民族如此，一个人更是如此；我们每个人都应该培养自强不息的精神。 自强是一首歌，是一首人生的歌，也是一首生生不息的歌，它伴随着人生，引领我们走向美好的未来。 幼年时 “宝贝，加油，你可以的”父母的鼓励声在我的耳边响起，我历尽了千辛万苦，终于迈出了第一步，我终于能够稳稳的站在那里，世界在那一刹间了已经因我而改变。我一鼓作气走出了第二步，第三步，第四步……“哎呀，宝贝，小心”一声着急的喊叫在外面传开，我摔倒了，重重的摔在了地上，但是，父母并没有马上把我扶起来，而是在我的身边一遍又一遍地鼓励我自己站起来。 在父母鼓励的眼神下，我咬紧牙关，忍着擦伤的痛楚，缓缓地站了起来！“宝贝，你真棒”父母快速地跑过来把我抱住，欣慰地笑了。 从此我也终于学会了走路，踏出了人生的第一步。 童年时 金风送爽，又是一个秋天了。我已经是一名戴着红领巾的小学生了。今天我很高兴，因为我开始和父母分床睡觉了。我来到了自己的房间，拿着扫把、抹布迅速打扫，不一会儿，我的房间就焕然一新了。 然后我又把里里外外都清扫了一遍，望着成果我开心极了。 那知我不一不小心摔倒了，膝盖上血肉模糊，一股想哭的冲动直冲脑门。眼里早已是水汪汪的了。但是我一想到父母平时和我说要坚强，你是女王，别低头！别让自己的皇冠掉下来！一声声的鼓励声在我耳边徘徊，在父母的鼓励下我忍了下来。忍着剧痛，我自己拿着消毒药水清洗了一遍，然后贴上了创可贴。 我心情好极了，因为我已经学会了自立了。 少年时 今天我已经是一名初二学生了，生活已经需要自己独立了，自己的事情也要自己做了。而梦想的实现需要自强，我从小就有一个梦想，那就是当军人，保卫祖国，保卫人民。我自己也清楚，要实现这个理想，主要是要靠自己。需要不断地充实自己，完善自己，最重要的事就是要自强，做生活的强者，做困难的胜者。让自己在平凡的一步步中进步，在不平凡的人生中体验自己的价值，在克服困难中实现我的理想。 是啊，自强是人生的一种美好歌曲，永远萦绕在我的耳边，我将伴着那一声声美妙的歌曲，共同演奏那一首属于我和自强的歌！ 【解析】 【详解】本题考查半材料作文的写作能力。 一、审题立意。“你以怒放的生命，向世界表达倔强，向多舛的命运宣战”“与自己抗争，向贫穷宣战。你一直在战斗”都体现了与命运斗争、不服输的精神。因此材料的中心语是“抗争”“坚持”“奋斗”“自强”，是写作的重点。以“自强行远”为主题，写一篇作文。何谓自强？自觉地努力向上，永不松懈，自信自立，勤思苦学，勇于开拓，充满正能量。学习中遇到难题，不怕难，沉下心思考，寻找解题突破口；生活中遇到困难，不畏惧不慌张，不等待不依赖，利用一切可用资源，克服困难；考试遭遇失败，不灰心不气馁，沉下心来，冷静分析得失，继续奋起努力。要突出我们坚强、坚持、自强不息的一面，认识到自强不息的重要性。可以取材于个人生活经历，着眼于现实生活。选择我们在学习上、生活上、与人交往上遇到过哪些困难，遭遇过哪些失败，又是如何坚强面对、努力克服的。 二、选材构思。所写文章旨在说明在成长过程中的转变。这种转折，体现在结构上是倒叙或插叙的手法。注重文章主题的升华，不能仅仅体现出变化，且要通过这种变化体现出变化的原因，最后得出更加深刻的主题。写作中应从自己的生活经历中梳理出自己在知识、能力、意志、品质等方面的变化。题目选材范围很广，只要扣住人物的感受，均符合题意。写作角度很多，所写内容尽量是积极的、进步的，突出和自己原来形象或认识的不同，以小见大，记叙平凡生活中的事件，突出人物的优秀品格，弘扬正能量，体现青少年进步的世界观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$