4.2 特异性免疫-2024-2025学年高二生物上学期任务型教学课件（2019人教版选择性必修1）

第4章体液调节 第2节 特异性免疫 它是人体内的护卫队，日夜巡视，紧张有序， 病菌，病毒，癌变细胞，都将被它视为“非己” 细胞战士，分予武器，让“非己”成分销声匿迹！ 1 问题探讨 天气突然降温。某同学不停地打喷嚏，初步判断是感冒，身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说：“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。” 1、这位同学说的有道有没有道理？为什么？ 2、你认为感冒时都要去医院就诊吗？说出你的理由。 该同学的说法有一定的道理，感冒的病程一般为一周左右。这是因为人体的免疫系统首先要识别外来入侵的细菌或病毒，然后要作出反应直至最后清除病原体，这些过程都需要一定的时间。 人体在各个系统的协调配合下具有一定的维持稳态的能力，普通的感冒在大多数情况下会自愈，可通过多休息、多喝水等方式提高免疫力，或者服用治疗感冒的非处方药等方法进行治疗。但是，感冒的原因有多种，并发症也多种多样，不能一概而论。 对于流行性感冒，如果不及时治疗，有可能会引发严重的并发症。 一 免疫系统对病原体的识别 吞噬细胞 环境中的病原体大多数被健康的皮肤所阻挡。进入呼吸道的病原体大多数也被黏膜清扫出来，但是，总有一些漏网之鱼，比如流感病毒，进入体液。 当流感病毒侵染人体时，人体的免疫系统如何“作战”呢？ 流感病毒 第一道防线（皮肤和黏膜阻挡） 突破 第二道防线（杀菌物质和吞噬 细胞发挥作用） 突破 思考：免疫系统是如何识别己方和敌方的,为什么吞噬细胞追杀病原体却不会追杀自身正常细胞呢？ 第三道防线（主要是淋巴细胞作战） 突破 （特异性免疫） 免疫－是机体识别“自己”和“非己”， 并清除“非己”的一种保护性生理功能。 任务一 阅读课本71页，完成以下问题 一 免疫系统对病原体的识别 人体细胞 免疫细胞 病原体等 识别 识别 2.识别工具: 1.识别原理: 人体所有细胞膜的表面都有作为分子标签的一组蛋白质——主要组织相容性抗原(MHC)  病毒、细菌等病原体也带有自身的身份标签——抗原决定簇 识别“己方” 识别“敌方” 同一个体的细胞的分子标签相同 免疫细胞表面的受体 受体 身份标签 分子标签 体现细胞膜的功能：________________。 进行细胞间的信息交流 一 免疫系统对病原体的识别 当有一些“漏网之鱼”突破了前两道防线，第三道防线的“部队”就会紧急动员起来，产生特异性免疫，第三道防线的作战部队主要是------众多的淋巴细胞。 流感病毒 第一道防线（皮肤和黏膜阻挡） 突破 第二道防线（杀菌物质和吞噬 细胞发挥作用） 突破 第三道防线（主要是淋巴细胞作战） 突破 （特异性免疫） 细胞免疫 体液免疫 “作战方式” B淋巴细胞 辅助性T细胞 细胞毒性T细胞 二 体液免疫 二.体液免疫 任务二 阅读课本72--73页，小组合作结合图4--6回答以下问题并构建体液免疫模式图 1、概念： 2、作用对象： B细胞 后可以产生抗体，由于抗体存在于 中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。 3、参与细胞： 内环境中(细胞外)的病原体。 B淋巴细胞、抗原呈递细胞 辅助性T细胞、记忆B细胞 浆细胞 4、构建体液免疫过程模式图： 增殖、分化 体液 病原体 处理 呈递 辅助性T细胞 结合 记忆B细胞 浆细胞 抗体 第一信号 分裂、分化 并分泌 细胞因子 分裂分化 促进 产生分泌 第二信号 B细胞 抗原呈递细胞 特异性结合 相同抗原再次刺激 分化 摄取 增殖 （二次免疫） 注意：二次免疫发生的过程中，初次免疫依然会发生。 抗体与病原体结合后形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。 二 体液免疫 一 免疫系统对病原体的识别 问题1 参与体液免疫的细胞有哪些？ 抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞、浆细胞 问题2 参与体液免疫的细胞中，哪些能识别抗原？哪些不能识别抗原？ ①能特异性识别抗原的细胞：记忆B细胞、B细胞、辅助性T细胞； ②能识别抗原但不具有特异性的细胞：抗原呈递细胞； ③不能识别抗原的细胞：浆细胞。 信号①：病原体和B细胞接触; 信号②：辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合 问题3 B细胞活化的条件？ 问题4 B细胞（活化）要进行分裂分化还需要有什么条件？ 还需要细胞因子，促进B细胞的分裂、分化过程。 二 体液免疫 问题5 浆细胞的来源？ ①初次免疫浆细胞只来源于B细胞； ②二次免疫浆细胞来源于B细胞和记忆B细胞。 问题7 体液免疫中，相关细胞的作用 问题6 抗体起什么作用？抗体是否可直接导致抗原死亡？ 抗体与抗原发生特异性结合。不会，抗原抗体结合后，会进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞(如巨噬细胞)吞噬消化 （1）抗原呈递细胞的作用： （2）辅助性T细胞的作用： （3）细胞因子的作用： ①摄取、处理抗原：将病原原摄取、处理暴露出抗原决定簇呈递在细胞表面。②抗原呈递：呈递给辅助性T细胞，引起辅助性T细胞活化。 ①激活B细胞； ②分泌细胞因子 促进B细胞的增殖、分化 二 体液免疫 5、二次免疫： ① 概念： 相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快作出反应，即很快分裂、分化产生新的浆细胞和记忆细胞，前者产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。 ② 特点： 与初次反应相比，反应更快速，产生抗体更多，免疫作用更强烈。 任务三 再阅读课本73页，回答以下问题并构建二次免疫模式图 二次免疫相对初次免疫而言，反应更快、更强烈，产生的抗体数量更多。 二 体液免疫 5、二次免疫： ③ 过程 相同 病原体 记忆B细胞 记忆B细胞 浆细胞 大量抗体 与抗原结合 形成沉淀，进而被其他免疫细胞吞噬、消化 任务三 再阅读课本73页，回答以下问题并构建二次免疫模式图 二 体液免疫 三 细胞免疫 病毒只有侵入细胞才能增殖，而有一些致病细菌如结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等，也是寄生在宿主细胞内的。一旦病原体进入细胞，抗体就无能为力了。需另一种特异性免疫机制消灭细胞内部的新冠病毒等病原体——细胞免疫。 体液免疫主要消灭哪里的新冠病毒？ 体液免疫主要消灭内环境中游离的新冠病毒。 任务四 阅读课本73--74页，小组合作结合图4--7，回答以下问题并构建细胞免疫模式图 三 细胞免疫 靶细胞（被病原体感染的宿主细胞） 衰老、受损的细胞、癌细胞 异体器官移植的细胞等 当病原体进入细胞内部，就要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”，这种免疫方式称为细胞免疫。 1、概念： 2、作用对象： 4、过程：细胞免疫模式图 3、作用范围： 侵入细胞内的病原体 ①病毒 ②一些致病细菌（如结核杆菌、麻风杆菌） 三 细胞免疫 细胞免疫基本过程 靶细胞 细胞毒性T细胞 1 记忆T细胞 2 细胞毒性T细胞 3 细胞毒性T细胞 靶细胞 被病原体感染的宿主细胞(靶细胞)膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。 1 细胞毒性T细胞分裂并分化，形成细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。 2 巨噬细胞 细胞因子 （主要由辅性T细胞分泌） 4 新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。 3 靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。 4 三 细胞免疫 增殖、分化 细胞免疫基本过程 识别、接触、裂解 增殖、分化 靶细胞 抗原呈递细胞（识别、处理、呈递） 辅助性T细胞（识别） 细胞毒性T细胞 细胞毒性T细胞 记忆T细胞 靶细胞 病原体暴露出来 抗体可与之结合；或被其他免疫细胞吞噬 增殖、分化 二次免疫 识别 二次免疫 分泌细胞因子 （被激活） 三 细胞免疫 问题2 细胞毒性T细胞活化的条件是什么？除此之外还需要什么物质？ a.细胞毒性T细胞识别靶细胞膜表面的某些分子变化(抗原刺激)； b.还需要细胞因子促进细胞毒性T细胞的分裂和分化； 分裂并分化成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞 问题3 活化后的细胞毒性T细胞如何变化？ 抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞、吞噬细胞 问题1 参与细胞免疫的细胞有哪些？ 特异性: 辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞 无特异性: 吞噬细胞 抗原呈递细胞 三 细胞免疫 问题6 细胞免疫能将抗原彻底消灭吗？ 不能。细胞免疫的结果是使靶细胞裂解死亡，释放到体液中的抗原最终需要由体液免疫和吞噬细胞等来清除。 问题7 初次免疫与二次免疫的机体内细胞毒性T细胞的来源分别是 a.初次免疫来源为细胞毒性T细胞 b.二次免疫来源为细胞毒性T细胞和记忆T细胞 问题5 靶细胞裂解后，病原体的去向是什么？ 问题4 病原体被消灭后，活化的免疫细胞的去向是什么？ 病原体被消灭后，活化的免疫细胞的功能受到抑制 被抗体结合或直接被其他免疫细胞(如巨噬细胞)吞噬、消灭 细胞免疫与体液免疫比较 抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞、浆细胞 抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞 侵入内环境的抗原 抗原侵入的靶细胞、癌细胞和来自移植器官的异体细胞等 浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合 细胞毒性T细胞与靶细胞结合 外毒素 结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌 ①体液免疫产生的抗体,消灭细胞外液中的病原体及其释放的毒素 ②侵入细胞的病原体,需要细胞免疫使靶细胞裂解,将病原体从靶细胞释放出来 ③病原体从靶细胞释放出来后由体液免疫将其彻底消灭 项　目 体液免疫 细胞免疫 参与细胞 作用对象 作用方式 举　例 联　系 HIAPAD (H) - 体液免疫和细胞免疫之间的联系主要体现在两个方面。 （1）辅助性T细胞的介导作用能够使两者密切配合。 （2）两者相互配合清除病原体：体液免疫产生抗体，能消灭细胞外液中的病原体；而消灭侵入细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之所，此时体液免疫就又能发挥作用了。 一般认为，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。 在体液免疫中，辅助性T细胞能够传递信息，激活B细胞，并保证浆细胞的特异性。同时，辅助性T细胞释放的细胞因子能促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖、分化。通过辅助性T细胞，体液免疫和细胞免疫协调配合，共同维持机体稳态。 1.体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的？ 2.有人说，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。你认同这一观点吗？请说出你的理由。 任务五 阅读课本73--74页，小组合作结合图4--6，4--7，讨论以下问题 细胞免疫与体液免疫关系 HIAPAD (H) - 四、神经系统、内分泌系统与免疫系统的相互协调 神经系统 免疫系统 内分泌系统 白细胞介素、肿瘤坏死因子 乙酰胆碱等 TRH等 甲状腺激素等 干扰素等 糖皮质激素等 内环境的稳态的调节机制： 。 1.信息分子是连接不同系统的“桥梁”。 神经递质、激素、细胞因子 2.神经、内分泌和免疫系统功能上相辅相成。 神经系统：快速精确反应 内分泌系统：持久广泛调节 免疫系统：防御、自稳和监视 神经-体液-免疫调节网络 HIAPAD (H) - 课堂小结 一 免疫系统对病原体的识别 2.识别工具: 1.识别原理: 二 体液免疫 1 概念： 2 作用对象： 3 参与细胞： 4 体液免疫过程模式图： 三 细胞免疫 1 概念： 2 作用对象： 3 参与细胞： 4 过程： 四、神经系统、内分泌系统与免疫系统的相互协调 练一练 （1）病毒、细菌及人体细胞的分子标签是不同的 （　 　） （2）感染人体的流感病毒可被人体免疫系统直接识别 （　 　） （3）当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速产生大量抗体，消灭抗原 （　 　） （4）浆细胞会在抗原的刺激作用下产生抗体 （　　 ） （5）当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞 （ 　　） （6）一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化增殖后只产生一种特异性的抗体 （ 　　） 1 判断题 练一练 2.下图为人体体液免疫过程的示意图，a-e为相关的免疫细胞，下列叙述不正确的是 (　　) A．a细胞可以处理抗原并将之呈递给细胞b B．b细胞产生的细胞因子可以促进B细胞的增值与分化 C．d产生的抗体与病原体结合后可以抑制病原体的增值或对人体细胞的黏附 D．当相同抗原再次入侵机体，e细胞会迅速增殖和产生抗体 D Lavf58.51.100 $$