精品解析：辽宁省抚顺市六校协作体2023-2024学年高一下学期5月联考语文试卷

辽宁省抚顺市六校协作体2023-2024学年高一下学期5月联考语文试卷 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：部编版必修下册第一、六、八单元和“古诗词诵读”。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 发明家一旦发现了一项新技术的用途，下一步就是说服社会来采用它。仅仅有一种更大、更快、更有效的工作装置还不能保证人们会乐于接受。无数的此类技术要么根本没有被采用，要么在被长期抵制之后才被采用。这方面有名的例子有：1971年美国国会拒绝考虑为发展超音速运输提供资金，全世界继续拒绝一种高效打字机的键盘设计，英国长期不愿采用电灯照明。 那么，究竟是什么促使社会去接受发明呢？让我们首先比较一下在同一个社会内对不同发明的接受能力。结果，至少有四个因素影响着社会对发明的接受。 第一个也是最明显的因素，是与现有技术相比较的相对经济利益。轮子虽然在现代工业社会里非常有用，但在其他一些社会里情况就并非如此。古代墨西哥土著发明了带轮子的车子，但那是当玩具用的，而不是用于运输。这在我们看来似乎不可思议，直到我们想起了古代墨西哥人没有可以套上他们的带轮子的车子的牲口，因此这种车子并不比搬运工有任何优势。 第二个因素是社会价值和声望，这种考虑可以不顾经济利益。今天千百万人去买名牌牛仔裤，而这种牛仔裤的价格是同样耐穿的普通牛仔裤的两倍——因为名牌商标的社会声望的价值超过了额外的花费。同样，日本不愿使用效率高的字母或日本自己的效率高的假名音节文字——因为与汉字体系连在一起的社会声望实在太大了。 第三个因素是是否符合既得利益。本书同你读过的大概每一份别的打印文件一样，都是用标准打字机键盘打印出来的，这种键盘是因其上排最左面的6个字母而得名的。虽然现在听起来令人难以置信，打字机键盘的这种安排是在1873年作为一种反工程业绩而设计出来的。它使用了一系列旨在迫使打字的人尽可能放慢打字速度的故意作对的花招，如把最常用的字母键全都拆散而集中在左边（用惯右手的人必须用他们不习惯的左手）。 这些似乎产生相反效果的特点的真实原因是：如果在1873年发明的这种打字机上连续快速敲击相邻的键，会使这些键互相卡在一起，所以制造打字机的人不得不使打字的人把打字的速度放慢。当打字机的改进解决了卡键这个问题后，1932年对为提高效率而设计的键盘进行的试验表明，它可以成倍地提高我们的打字速度，把我们打字所花的气力减少95%。标准打字机键盘的千百万个打字员、教打字的人、打字机和电脑推销员以及打字机生产厂商，60多年来压制了提高打字机键盘效率的所有行动。 虽然这个关于标准打字机键盘的故事听起来可能有点滑稽，但许多同样的例子却涉及重大得多的经济后果。虽然晶体管是在美国发明和取得专利权的，但为什么现在却是日本控制了世界晶体管化电子消费产品市场，以致破坏了美国与日本的国际收支平衡？因为就在美国的电子器件消费工业拼命生产真空管并且不愿与自己的产品竞争的时候，日本的索尼公司购买了西方电气公司的特许权。为什么英国的城市直到20世纪20年代，在美国和德国城市已经改用电灯为街道照明之后很久，仍在使用煤气灯为街道照明？因为英国的一些市政府已对煤气照明进行了大量投资，从而对竞争的电灯公司设置了行政管理方面的障碍。 影响接受新技术的最后一个因素，是新技术的优点能够很容易被看到。公元1340年，当火器还没有到达欧洲大部分地区时，英格兰的德比伯爵和索尔兹伯里伯爵碰巧遇上了西班牙的塔里法战役，阿拉伯人在战斗中对西班牙人使用了大炮。这两位伯爵对他们所看到的事印象深刻，于是把大炮引进英国军队，而英国军队热情地采用了大炮，并于6年后在克勒西战役中把它们用来对付法国士兵。 因此，轮子、名牌牛仔裤和标准打字机键盘说明了同一个社会对所有发明接受程度不同的原因。反过来说，对同一发明的接受程度在同时代的不同社会中也是大不相同的。我们全都熟悉那个普遍规律，即第三世界农村社会不像西方化了的工业社会那样容易接受新事物。即使在工业化的世界内，某些地区的接受能力要比另一些地区强得多。如果在整个大陆范围内存在着这种差异，那么它们也许能说明为什么某些大陆的技术发展要快于其他大陆。例如，如果澳大利亚的所有土著社会由于某种原因一律抵制变革，那也许能解释为什么当金属工具在其他每一个大陆出现后他们仍然在使用石器。 （摘编自贾雷德·戴蒙德《枪炮、病菌与钢铁》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 很多技术要么根本没有被采用，要么在被长期抵制之后才被采用，前者比后者出现的概率更高。 B. 古代墨西哥人发明了带轮子的车子，却未能将其用到运输上，这与他们缺少能拉动车子的牲口有关。 C. 美国发明了晶体管并取得专利权，但因有了真空管而忽视了晶体管，而日本人购买了晶体管的特许权。 D. 当金属工具在其他每一个大陆出现后，澳大利亚的土著却仍在使用石器，这是因为他们一律抵制变革。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 仅有一种更大、更快、更有效的工作装置还不一定能被采用，还要考虑到人们的接受程度。 B. 日本不愿使用效率高的字母或假名音节文字，因为人们对社会声望的考虑超过了使用效率。 C. 两位伯爵目睹了大炮的威力，把大炮引进英国军队，这证明权贵们的态度对新技术的接受很重要。 D. 在同一时代，对同一发明，西方化了的工业社会普遍要比第三世界农村社会更容易接受。 3. 下列选项，最不适合作为论据来支撑第一段主要观点的一项是（ ） A. 1865年，英国政府认为汽车是危险的，于是通过了《红旗法案》，规定了汽车的行车速度。严重阻碍了早期英国汽车工业的发展。 B. 20世纪60年代，当第一批电脑和由计算机控制的机器人被推向市场时，德国社会认为机器人将成为就业者的克星，就采取了拒绝的态度。 C. 我国的一些高科技企业及其人员被美国列入了所谓的“实体清单”和“特别指定国民与禁止人员名单”之中，影响了这些企业的发展。 D. 19世纪初英国科学家戴维发明麻醉药时没能将其运用于临床医学，因为英国当时受宗教信仰的一些因素的影响，禁用麻醉药。 4. 下列选项中，不属于文中所说的“第三个因素”的一项是（ ） A. 学者赫尔曼·凯伦本茨认为：“为了确保内部成员的利益，行会强烈地抵制新技术、发明者和外部人员。” B. 英国的一些市政府已对煤气照明进行了大量投资，使用煤气灯为街道照明，而对竞争的电灯公司设置了障碍。 C. 标准打字机键盘的打字员、教打字的人、打字机和电脑推销员以及打字机生产厂商压制提高打字机键盘效率的行动。 D. 某国外品牌手机是在中国生产的，相对国产品牌而言，其销售价格较高，但很多年轻人愿意花更多的钱来购买。 5. 我国某汽车企业进行转型，开始制造和销售纯电动汽车，该企业应如何尽快地让自己的纯电动汽车被社会接受？请结合本文和下列材料，谈谈你的看法。 纯电动汽车通过外接电源给车辆电池充电，然后驱动电机行驶，我国纯电动汽车随着发展在销售价格上逐步降低，价格可以做到与燃油汽车相同。我国纯电动汽车享受补贴、减免购置税等政策。纯电动汽车使用成本低廉，只有燃油汽车的五分之一左右。纯电动汽车的智能化程度普遍更高。相关企业可以大力宣传纯电动汽车的各种优势，吸引人们亲身体验纯电动汽车的技术优点和驾驶乐趣。 【答案】1. B 2. C 3. C 4. D 5. ①让人们购买和使用纯电动汽车有经济利益。该企业在纯电动汽车的销售价格上要逐步降低，价格要努力做到与燃油汽车相同；大力宣传纯电动汽车使用成本低廉的优势和享受补贴、减免购置税等政策的优势。②让人们感受到纯电动汽车新技术的优点。该企业要大力宣传纯电动汽车的技术优势，吸引人们亲身体验纯电动汽车的技术优点和驾驶乐趣。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 A.“前者比后者出现的概率更高”错误。原文只说“无数的此类技术要么根本没有被采用，要么在被长期抵制之后才被采用”，选项表述于文无据。 C.“但因有了真空管而忽视了晶体管”错误。由“因为就在美国的电子器件消费工业拼命生产真空管并且不愿与自己的产品竞争的时候”可知，选项不合文意。 D.“这是因为他们一律抵制变革”错误。由“例如，如果澳大利亚的所有土著社会由于某种原因一律抵制变革，那也许能解释为什么当金属工具在其他每一个大陆出现后他们仍然在使用石器”可知，原文是假设和推测，选项说法绝对。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 C.“这证明权贵们的态度对新技术的接受很重要”错误。由原文倒数第二段可知，应是证明“影响接受新技术的最后一个因素,是新技术的优点能够很容易被看到”，选项分析不当。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 第一段主要观点是“无数此类技术要么根本没有被采用，要么在被长期抵制之后才被采用”。 C.说的是美国对我国的一些高科技企业的打压，最不适合作为论据来支撑第一段主要观点。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断推理的能力。 D.属于“第二个因素”，即社会价值和声望，不属于文中所说的“第三个因素”是否符合既得利益。 故选D。 【5题详解】 本题考查学生分析、运用文中信息的能力。 关于纯电动汽车的材料涉及以下几个方面：纯电动汽车的特点，纯电动汽车的优势，对相关企业提出的建议。 原材料第一段提出话题“发明家一旦发现了一项新技术的用途，下一步就是说服社会来采用它”，后面提到了影响社会对发明接受的至少四个因素。四个因素分别是“与现有技术相比较的相对经济利益”“社会价值和声望”“是否符合既得利益”“新技术的优点能够很容易被看到”。 就纯电动汽车的优势来看，纯电动汽车具有一定的经济效益，结合影响社会对发明接受的第一、三个因素可知，要让人们购买和使用纯电动汽车有经济利益。 就对相关企业提出的建议看，结合影响社会对发明接受的第四个因素“新技术的优点能够很容易被看到”可知，要让人们感受到纯电动汽车新技术的优点。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成小题。 弟兄 鲁迅 公益局一向无公可办，几个办事员在办公室里照例地谈家务。秦益堂抬起紫涨着的脸来，还是气喘吁吁的，说： “到昨天，他们（秦益堂的两个儿子）又打起架来了，从堂屋一直打到门口。老三说，老五折在公债票上的钱是不能开公账的……” “你看，还是为钱。”张沛君就慷慨地从破的躺椅上站起来，两眼在深眼眶里慈爱地闪烁。 “像你们的弟兄，那里有呢。”益堂说。 “我们就是不计较，彼此都一样。我们就将钱财两字不放在心上。益翁也只要对令郎开导开导……” “这大概也怕不成。”汪月生说，于是恭敬地看着沛君的眼，“像你们的弟兄，实在是少有的；我没有遇见过。你们简直是谁也没有一点自私自利的心思，这就不容易……令弟仍然是忙？” “还是一礼拜十八点钟功课，外加九十三本作文，简直忙不过来，这几天可是请假了，身热，大概是受了一点寒……” “我看这倒该小心些，”月生郑重地说，“今天的报上就说，现在时症流行……” “什么时症呢？”沛君吃惊了，赶忙地问。 “那我可说不清了，记得是什么热罢。” 沛君迈开步就奔向阅报室去。 “真是少有的。”月生目送他飞奔出去之后，向着秦益堂赞叹着。 办公室中暂时的寂静，不久就被沛君的步声和叫听差打电话给普悌思普大夫的声音震破了。 月生便知道他很着急，因为向来知道他虽然相信西医，而进款不多，平时也节省，现在却请的是这里第一个有名而价贵的医生。沛君听听差打完电话，便奔进办公室，取了帽子。他到路上，已不再较量车价如平时一般，一看见一个稍微壮大，似乎能走的车夫，问过价钱，便一脚跨上车去，道，“好。只要给我快走！” 公寓却如平时一般，很平安，寂静。他走进他兄弟的卧室，觉得心跳得更厉害，因为他脸上似乎见得更通红了，而且发喘。他伸手去一摸他的头，又热得炙手。他在焦急中，却忽而碰着了一条生路；也许并不是猩红热。然而普大夫没有找到，……同寓的白问山虽然是中医，或者于病名倒还能断定的，但是他曾经对他说过好几回攻击中医的话…… 然而他终于去请白问山。 白问山却毫不介意，立刻戴起玳瑁边墨晶眼镜，同到靖甫的房里来。他诊过脉，在脸上端详一回，便从从容容地告辞。沛君跟在后面，一直到他的房里。 “问山兄，舍弟究竟是……”他忍不住发问了。 “红斑痧。你看他已经‘见点’了。” “那么，不是猩红热？”沛君有些高兴起来。 “他们西医叫猩红热，我们中医叫红斑痧。” 这立刻使他手脚觉得发冷。 他已经胡涂得连自己也不知道怎样竟请白问山开了药方，从他房里走出；但当经过电话机旁的时候，却又记起普大夫来了。他仍然去问医院，还叮嘱他要今天一定到。 他走进房去点起灯来看，靖甫的脸更觉得通红了，眼睑也浮肿起来。他坐着，却似乎所坐的是针毡；在夜的渐就寂静中，在他的翘望中，每一辆汽车的汽笛的呼啸声更使他听得分明，有时竟无端疑为普大夫的汽车，跳起来去迎接。但是他还未走到门口，那汽车却早已经驶过去了；惘然地回身，经过院落时，见皓月已经西升，邻家的一株古槐，便投影地上，森森然更来加浓了他阴郁的心地。 他在等待的厌倦里，身心的紧张慢慢地弛缓下来了，但凌乱的思绪，却又乘机而起；他仿佛知道靖甫是不可救的。那么，家计怎么支持呢，靠自己一个？自己的三个孩子，他的两个，养活尚且难，还能进学校去读书么？只给一两个读书呢，那自然是自己的康儿最聪明，——然而大家一定要批评，说是薄待了兄弟的孩子…… “先帝爷，在白帝城……” 他一听到这低微的吟声，便失望，愤怒，几乎要奔上去叱骂他。但他接着又看见伙计提着风雨灯，灯光中照出后面跟着的皮鞋，上面的微明里是一个高大的人，白脸孔，黑的络腮胡子。这正是普悌思。 他像是得了宝贝一般，飞跑上去，将他领入病人的房中。两人都站在床面前，他擎了洋灯，照着。 普大夫不作声，略略按一按脉，又叫沛君擎高了洋灯，照着他在病人的脸上端详一回；又叫揭去被卧，解开衣服来给他看。看过之后，就伸出手指在肚子上去一摩。 “Measles……”普悌思低声自言自语似的说。 “疹子[注]么？”他惊喜得声音也似乎发抖了。 “疹子。” “就是疹子？………” “疹子。” …… 院子里满是月色，白得如银；“在白帝城”的邻人已经睡觉了，一切都很幽静。只有桌上的闹钟愉快而平匀地札札地作响；虽然听到病人的呼吸，却是很调和。他坐下不多久，忽又高兴起来。看靖甫的脸，已没有昨天那样通红了。但自己的头却还觉得昏昏的，梦的断片，也同时闪闪烁烁地浮出： ——靖甫也正是这样地躺着，但却是一个死尸。他忙着收殓，独自背了一口棺材，看见许多熟识的人们在旁边交口赞颂…… ——他命令康儿和两个弟妹进学校去了；却还有两个孩子哭嚷着要跟去。他看见自己的手掌比平常大了三四倍，铁铸似的，向荷生的脸上一掌批过去…… ——荷生满脸是血，哭着进来了。那孩子后面还跟着一群相识和不相识的人…… ——“我决不至于昧了良心。你们不要受孩子的诳话的骗……”他听得自己这样说。 ——荷生就在他身边，他又举起了手掌…… 他忽而清醒了，觉得很疲劳，背上似乎还有些冷。靖甫静静地躺在对面，呼吸虽然急促，却是很调匀。桌上的闹钟似乎更用了大声札札地作响。 一九二五年十一月三日 （有删改） 【注】疹子，一种皮肤病，一般会导致发烧后出现皮肤红疹。 6. 下列关于小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说《弟兄》描述的是主人公张沛君得知弟弟生病后的心理变化，暴露出了张沛君隐秘于内心深处的自私。 B. “已不再较量车价如平时一般”的细节描写，流露出张沛君急于为弟弟请医治病的心理，从中可看出其对弟弟关心的一面。 C. “他惊喜得声音也似乎发抖了”，张沛君“惊喜”是因为弟弟所得并非不治之症，自己也就无须为家计发愁了。 D. 小说多处对比，如将张沛君与靖甫的兄弟关系与秦益堂两个儿子的兄弟关系对比，用来表明张沛君与靖甫的兄弟关系更友好。 7. 关于小说中张沛君梦境部分的说法，不正确的一项是（ ） A. “日有所思，夜有所梦”，梦境的描写展示了张沛君深层的潜意识，深化了小说主题。 B. 文章借用梦境刻画心理，表现出张沛君虚伪的一面，即使在梦中仍要维护自己完美的形象。 C. 小说对张沛君梦境中两次举起手掌的动作描写前略后详，对塑造张沛君人物形象至关重要。 D. 这段描写打破了时空限制，使小说虚实相间，叙事更加灵动自由，使小说情节曲折跌宕。 8. 请结合上下文，分析文中画横线处环境描写的作用。 9. 小说为什么要不厌其烦地叙写公益局中办事员们谈论的场景？请结合文本做简要分析。 【答案】6. D 7. C 8. ①渲染了宁静的气氛，反衬出张沛君内心的紧张。 ②舒缓了叙事节奏，引出了下文对张沛君内心活动的描述。 9. ①由大家对猩红热的讨论引出张沛君对弟弟病情的关心，推动了故事情节发展； ②与后文张沛君的表现形成反差，塑造了张沛君复杂的兄长形象； ③与梦境中表现形成对比，突出了主题，揭示了人性的虚伪与自私。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 D.“用来表明张沛君与靖甫的兄弟关系更友好”分析错误，根据后文靖甫生病之后张沛君的私心和做梦的情景来看，文中并无此意。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 C.“前略后详”理解不当，前次“他看见自己的手掌比平常大了三四倍，铁铸似的，向荷生的脸上一掌批过去……”和后次“荷生就在他身边，他又举起了手掌……”相比，前一次更详细些。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。 ①描写皓月西升，古槐的投影，给人一种夜晚的宁静之感，但此刻张沛君的心情却是“惘然”“阴郁”的，因为兄弟的病让他很紧张，因此这段环境描写反衬了人物的紧张心情。 ②前面写张沛君请了普大夫来给兄弟看病，但此刻普大夫还没有来，他等的心焦，而插入这段景物描写，舒缓了叙事节奏；同时在这样的夜晚的等待中，他开始想兄弟真的不可救了的话，家计该如何支撑。因此这段景物描写在结构上引出了下文对张沛君内心活动的描述。 【9题详解】 本题考查学生赏析重要情节作用的能力。 ①沛君提到自己忙，“身热”，于是月生提到了“今天的报上就说，现在时症流行……”“是什么热罢”，张沛君忽而想到了兄弟的病，于是赶紧奔到阅览室，然后打电话找普大夫。可见由大家对猩红热的讨论引出张沛君对弟弟病情的关心，推动了故事情节发展； ②大家的谈论中都赞扬张沛君兄弟的感情深厚，“像你们的弟兄，实在是少有的；我没有遇见过。你们简直是谁也没有一点自私自利的心思，这就不容易”，大家都很羡慕他们；但后文张沛君觉得兄弟可能不能救了之后，起了私心，想要让自己的孩子上学等。大家口中的张沛君与后文张沛君的表现形成反差，塑造了张沛君复杂的兄长形象； ③大家眼里张沛君兄弟的关系值得人羡慕，没有一点私心，但后文张沛君的梦中“命令康儿和两个弟妹进学校去了”，兄弟的两个孩子也哭着要去，他打了荷生。此处大家眼里的张沛君与梦境中的表现形成对比，突出了主题，揭示了人性的虚伪与自私。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！” （选自《史记·项羽本纪》，有删改） 材料二： 樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。项羽入屠咸阳，立沛公为汉王。汉王赐哙爵为列侯，号临武侯。迁为郎中，从入汉中。还定三秦，别击西丞白水北，雍轻车骑于雍南，破之。项羽败汉王于彭城，尽复取鲁、梁地。哙还至荥阳，益食平阴二千户，以将军守广武。一岁。项羽引而东从高祖击项籍下阳夏虏楚周将军卒四千人。围项籍于陈，大破之，屠胡陵，项籍既死，汉王为帝，以哙坚守战有功，益食八百户。先黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛①、灌②等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰、沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何意也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎？且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起。 （选自《史记·樊哙传》，有删改） [注]①绛：绛侯周勃。②灌：灌婴。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 项羽A引而东B从高祖C击项籍D下E阳夏F虏G楚周将军卒H四千人。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “赐之彘肩”与“存亡之理”（《六国论》）两句中的“之”用法和词义不同。 B. 辞，推辞，与《烛之武退秦师》“辞曰：‘臣之壮也……’”中的“辞”词义相同。 C. “破之”中的“破”与“以兴利除弊”（《答司马谏议书》）中的“利”词类活用情况相同。 D. 陛下，宫殿的台阶下，也用来指对帝王的尊称，材料中就指对汉高祖刘邦的尊称。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 樊哙拿着剑持着盾牌冲入军门，闯入帷帐，瞪着眼睛看着项王，头发直竖起来，眼角都裂开了，项王握着剑挺起身问客人是干什么的。 B. 樊哙拔出剑来切着吃项王赏赐的生猪前腿，也不推辞项王赏赐的酒，樊哙还说项王没有封沛公侯爵，反而想着杀沛公，这是重蹈秦朝的覆辙。 C. 樊哙曾以杀狗卖肉为职业，他最初跟从沛公在丰邑起兵，攻下了沛县。后来他跟随沛公征战，战功卓著，项王封沛公为汉王，并封樊哙为列侯。 D. 汉高祖曾患重病，躺在宫禁之中，诏令守门人不得让群臣进谏。群臣中像周勃、灌婴等没有人敢进宫，后来樊哙闯入宫中，流着眼泪劝谏。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜。 （2）且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎？ 14. 请根据两则材料简要概括樊哙的形象特点。 【答案】10. BDF 11 C 12. C 13. （1）秦王有像虎狼一样的心肠，杀人像是怕不能杀尽，给人用刑像是怕不能用尽。（2）况且陛下病重，大臣们都惶恐，（陛下）不接见群臣来商议国家大事，难道就只与一个宦官在一起与世隔绝吗？ 14. ①为人豪爽，非常勇敢。②出身卑微，善于打仗。③忠心耿耿，敢于直谏。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：项羽领兵东去。樊哙又跟从汉高祖攻打项羽，攻占了阳夏，俘虏了楚国周将军的士兵四千人。 “项羽”名词，作主语，“引而东”是其谓语部分，“项羽引而东”结构完整，B处断开。 “从高祖”是项羽的行为，“击项籍”是其行为的目的，前后结合结构完整，D处断开。 “下阳夏”“虏楚周将军卒四千人”分别是项羽行为的后续结果，都是动宾结构表意，F处断开。 故选BDF。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识以及一词多义的能力。 A.正确。代词，他，文中指樊哙。/结构助词，的。句意：赏赐他一条猪的前腿。/那么胜负存亡的命运。 B.正确。均为“推辞”的意思。句意：一杯酒有什么可推辞的！/推辞说：“我壮年的时候……” C.错误。形容词作一般动词，意为“打败”。/形容词作名词，意为“有利的事”。句意：打败了他们。/来兴办对国家人民有利的事业，除去各种弊端。 D.正确。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“项王封沛公为汉王，并封樊哙为列侯”错误。由“项羽入屠咸阳，立沛公为汉王。汉王赐哙爵为列侯，号临武侯”可知，应是汉王封樊哙为列侯，选项张冠李戴。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“虎狼”，像虎狼一样；“如”，如恐，恐怕；“举”，尽；“刑人”，给人用刑。 （2）“病甚”，病重；“计事”，商议国家大事；“顾”，难道；“绝”，与世隔绝。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 由材料一樊哙撞倒卫士，在项羽“赐之卮酒”“赐之彘肩”时“覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之”，在项羽问还能不能复饮时说“臣死且不避，卮酒安足辞”，可知樊哙为人豪爽，非常勇敢。 由材料二“以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之”，可知樊哙出身卑微，善于打仗。 由材料二“先黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入”时，樊哙推门闯入宫中，见到高祖流泪劝谏，提醒高祖警惕像赵高作乱的事再发生，可知樊哙忠心耿耿，敢于直谏。 参考译文： 材料一： 于是樊哙拿着剑持着盾牌冲入军门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去，樊哙侧着盾牌撞去，卫士跌倒在地上，樊哙就进去了，掀开帷帐朝西站着，瞪着眼睛看着项王，头发直竖起来，眼角都裂开了。项王握着剑挺起身问:“客人是干什么的？”张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项王说：“壮士！赏他一杯酒。”左右就递给他一大杯酒。樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。项王又说：“赏赐他一条猪的前腿。”于是给了他一条生的猪前腿。樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪的前腿放（盾牌）上，拔出剑来切着吃。项王说：“壮士！还能喝酒吗？”樊哙说：“我死都不怕，一杯酒有什么可推辞的！秦王有像虎狼一样的心肠，杀人像是怕不能杀尽，给人用刑像是怕不能用尽，所以天下人都背叛他。怀王曾和诸将约定说：先打败秦军进入咸阳的人封作王。现在沛公先打败秦军进了咸阳，一点儿东西都不敢动用，封闭了宫室，军队退回到霸上，等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼的进入和意外的变故。这样劳苦功高，没有得到封侯的赏赐，大王反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这只是灭亡了的秦朝的继续罢了。我以为大王不应该采取这种做法。” （选自《史记·项羽本纪》，有删改） 材料二： 樊哙，是沛县人。以杀狗卖肉为职业，和汉高祖一起隐藏在乡间。（樊哙）最初跟从汉高祖在丰邑起兵，攻下了沛县。汉高祖做沛公，让樊哙担任舍人。樊哙跟随汉高祖攻打胡陵、方与，回兵镇守丰邑，在丰邑城下攻打泗水郡郡监的军队，打败了他们。项羽进入咸阳大肆烧杀，立沛公为汉王。汉王封樊哙为列侯，号称临武侯。（樊哙）后又升任郎中，跟随汉王进入汉中。汉王回师平定三秦，樊哙在白水之北分兵攻击西县县丞的军队，又在雍县之南攻打雍王章邯的轻骑兵，打败敌军。项羽在彭城打败汉王，又全部收复了鲁、梁地区。樊哙回到荥阳，被增封平阴两千户作为食邑，以将军身份守卫广武。与楚军相持一年，项羽领兵东去。樊哙又跟从汉高祖攻打项羽，攻占了阳夏，俘虏了楚国周将军的士兵四千人。把项羽围困在陈县，大败楚军，屠灭胡陵。项羽死后，汉王做了皇帝，由于樊哙坚守作战有功，增加食邑八百户。起初黥布反叛的时候，汉高祖曾患重病，讨厌见人，他躺在宫禁之中，诏令守门人不得让群臣进谏。群臣中像周勃灌婴等没有人敢进宫。这样过了十几天，樊哙便推门闯入宫中，其他大臣随之而入。这时皇帝正独自头枕一个宦官躺在床上。樊哙等人见到皇帝就流着眼泪说：“当初陛下率领我们从丰、沛起兵，平定天下，您是多么健壮啊！现在天下已经安定，您又是多么疲惫啊！况且陛下病重，大臣们都惶恐，（陛下）不接见群臣来商议国家大事，难道就只与一个宦官在一起与世隔绝吗？再说陛下难道没有看到赵高作乱的事吗？”于是汉高祖笑着起身。 （选自《史记·樊哙传》，有删改） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这两首诗，完成下面小题。 与舍弟华藏院忞君亭咏竹（节选） 王安石 人怜直节生来瘦，自许高材老更刚。 曾与蒿藜同雨露，终随松柏到冰霜。 题李次云窗竹 白居易 不用裁为鸣凤管，不须截作钓鱼竿。 千花百草凋零后，留向纷纷雪里看。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 王诗中的“直节”“生来瘦”“老更刚”叙写了竹子的外在形态和内在质地。 B. 王诗将蒿藜、松柏与竹进行对比，赞美了竹不怕风吹雨打，也不怕霜雪严寒。 C. 白诗前两句交代了竹子的一些用途，强调“不用”“不须”，但没交代缘由。 D. 白诗前三句的内容都是为最后一句做铺垫的，“看”字韵味无穷，引人遐思。 16. 有评论认为“王诗和白诗表面写竹，其实都是‘言志’的”，请简要分析这两首诗所运用的托物言志手法。 【答案】15. B 16. ①王诗赞美了竹子中正刚硬的气节和傲霜凌寒的品质，诗人以竹自况，表达了自身百折不挠的气概和宏伟博大的抱负。②白诗写从竹孤立于雪里看到竹的高洁本质和孤立于世俗的孤傲，诗人托竹言志，表达了对高洁孤傲、坚贞不屈精神的追求。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容，赏析诗歌艺术特色的能力。 B.“王诗将蒿藜、松柏与竹进行对比”理解错误，根据诗句“曾与蒿藜同雨露，终随松柏到冰霜”可知，只是将蒿藜与竹进行了对比。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 ①王诗“人怜直节生来瘦，自许高材老更刚”诗意是人们怜惜竹子的直节生来就劲挺，我自己认为有高超的才能，老了也更加刚直不阿。诗人通过自己“高材老更刚”的观点赞美了竹子中正刚硬的气节，“曾与蒿藜同雨露，终随松柏到冰霜”诗意是曾经和蒿藜一起经历雨露，最终随着松柏经历到冰霜。通过对竹子随着松柏经历到冰霜的描写，赞美了竹子傲霜凌寒的品质，诗中诗人以竹自况，表达了自身百折不挠的气概和宏伟博大的抱负。 ②白诗“千花百草凋零后，留向纷纷雪里看”诗意是只待冬天千花百草凋零后，在纷飞的大雪中去看那点点葱翠。尾句“留向纷纷雪里看”，自然不是为了看竹子的青翠之姿，而是从雪里的孤竹中看到了竹的高洁本质，一种独立于世俗的孤傲。此诗托竹言志，表达了作者对那种高洁孤傲、坚贞不屈精神的追求。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有谦虚地说自己对于“礼乐治国”心有余而力不足的两句是“________________，________________”。 （2）杜牧《阿房宫赋》中，“________________，________________”两句写出了阿房宫的走势，一直通到咸阳。 （3）王安石《桂枝香·金陵怀古》上片中，“________________”一句写水，“________________”一句写山，写出了金陵山川形势，为全词提供了宏阔的背景。 【答案】 ①. 如其礼乐 ②. 以俟君子 ③. 骊山北构而西折 ④. 直走咸阳 ⑤. 千里澄江似练 ⑥. 翠峰如簇 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：俟、骊、构、练、簇。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成小题。 细雨淅沥的时节，有一次我误打误撞地走进了深山。抬头一望，群山之巅灰色的天空滚涌着黑色的云翳，山峦上是被雨雾湿透的，一眼望不到边的森林，如黛如墨……刹那间，我眼前一片灰蒙蒙。忽然，头顶上裂出一道亮光。我抬头仰视，天穹与群山似乎正在亲昵，也就在那一瞬间，霞光万千从云霭中透射了出来。阳光恰逢雨露，天穹豁然，次第开朗、辽阔， ① 的光影绚丽夺目，我看得 ② ，完全抛掉了内心的阴沉…… 这时候阳光明媚。（A）雨丝透过云层泄下，千万缕银丝漫空飘洒。阳光和雨丝就这样相互交织、蒸腾。（B）阳光照亮了雨丝，晶莹剔透；雨丝伴随着阳光，光怪陆离。雨里有太阳的颜色，太阳里又有雨的光亮。好像无数根银针……淅淅沥沥的太阳雨里，一些植物发出“嘎巴嘎巴”清脆的拔节声。泥土清香里，蘑菇撑开了春天的小伞。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 文中画波浪线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 20. 同样是写雨丝和阳光，画横线的两处句子句式明显不同，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。 【答案】18. ①五彩缤纷（五颜六色） ②如痴如醉（如醉如痴） 19. 示例：我仰视（抬头看），天穹与群山似乎正在亲昵，也就在那一瞬间，万千霞光从云霭中透射了出来。 20. ①（A）处句子是散句，灵动地表达出雨丝自由飘洒、与阳光互相交织的情状，语气舒缓，无单调、呆板之感。 ②（B）处句子是整句，将阳光与雨丝对举，前后构成了对偶，生动形象地描绘出阳光与雨丝互相辉映的美景，整齐匀称，节奏感强。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 ①处，要写光影的特点，由前文“霞光万千从云霭中透射了出来”“阳光恰逢雨露”和“绚丽夺目”可知，光影是多彩的，与之相关的成语可填“五彩缤纷”或“五颜六色”。五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多，引申为各色各样。 ②处，写我看眼前光影的感受，由“完全抛掉了内心的阴沉”可知，我完全陶醉在了美好的景象中，可推知成语可填“如痴如醉”或“如醉如痴”。如痴如醉：如醉如痴： 【19题详解】 本题考查学生正确辨析并修改病句的能力。 文中画波浪线的句子有两处语病。 第一处：“抬头仰视”成分赘余，“抬头”和“仰”表意重复，修改时删去“抬头”或将“仰视”改为“看”。 第二处：“霞光万千”语序不当，后面“从云霭中透射了出来”的是霞光，“万千”应该做“霞光”的定语，放在“霞光”前，修改时将“霞光”和“万千”互换位置。 【20题详解】 本题考查学生比较语句表达效果的能力。 比较两处句子：（A）处有两个独立的句子，先写“雨丝”，后写“阳光和雨丝”，句子形式错落，结构不整齐；（B）处是一个表并列关系的大句子，先写“阳光”，后写“雨丝”，将阳光与雨丝对举，前后构成了对偶，结构相似，形式比较匀称整齐。由此可知，同样写雨丝和阳光，两句句式不同在于：（A）处句子是散句，（B）处句子是整句。 散句表达效果是语气舒缓，富有变化，无单调、呆板之感，（A）处灵动地表达出雨丝自由飘洒、与阳光互相交织的情状。 整句表达效果是整齐匀称，音调和谐，节奏感强，（B）处生动形象地描绘出阳光与雨丝互相辉映的美景。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 北京的四合院一般依东西向的胡同而坐北朝南，大门辟于宅院东南角“巽”位。四合院中间是庭院，院落宽敞，庭院中植树栽花，备缸饲养金鱼，庭院是 A ，也是人们穿行、采光、通风、纳凉、休息、家务劳动的场所。 四合院宽绰疏朗，四面是房屋， B ，但又有游廊连接彼此，起居十分方便。封闭式的四合院具有很强的私密性，关起门来自成天地。院内，四面房门都开向院落，一家人和美相亲，其乐融融。居住者还喜欢在宽敞的院落中植树栽花、饲鸟养鱼、叠石选景，尽享大自然的美好。四合院反映出我国古代建筑的高超艺术。 据《房地产志》记载：明代，四合院在建筑规模、式样和装饰上有了等级划分。（①）在建筑色彩上，除贵族府第外，一般的四合院多采用材料本身的颜色，青砖灰瓦。这些四合院。（②）以大面积的灰青色墙面和屋顶为主，（③）在大门、二门、走廊与主要住房等处施彩色，大门、影壁、墀头、屋脊等砖面上加若干雕饰，墙体磨砖对缝，工艺考究，犹如工艺佳品。雕饰 C ，如以插月季的崐花瓶寓意“四季平安”，以蝙蝠、寿字组成的“福寿双全”。还有“子孙万代”“岁寒三友”“玉棠富贵”“福禄寿喜”等，这些吉祥的图案展示了老北京人对美好生活的向往。 21. 请在文中画横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22. 下列依次填入文中括号内的关联词，最恰当的一项是（ ） A. ①因为 ②尽管 ③还 B. ①因此 ②不但 ③而且 C. ①因而 ②即使 ③但是 D. ①因此 ②虽然 ③但是 【答案】21. A四合院建筑布局的中心 B这些房屋各自独立 C以各种吉祥的图案为主 22. D 【解析】 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，文段整体上在写四合院，所填内容的主语是“庭院”，由“也是人们穿行、采光、通风、纳凉、休息、家务劳动的场所”可知，该句与后文并列，需填庭院特征，由“四合院中间是庭院”可推知填“庭院四合院建筑布局的中心”。 B处，与后文形成转折关系，前文是“四面是房屋”，后文“但又有游廊连接彼此，起居十分方便”中的“彼此”指房屋，所填内容的话题应该是“房屋”，“房屋”有游廊连接，可知房屋各自独立，与后文形成转折关系，可推知填“这些房屋各自独立”。 C处，主语是“雕饰”，后文举例重在写各种吉祥图案的寓意，可知这些吉祥的图案与“雕饰”有关，横线处应引出各种吉祥的图案，可推知填“以各种吉祥的图案为主”。 【22题详解】 本题考查学生正确使用关联词语的能力。 ①处，“因为”，表原因，后面需要有“所以”呼应；“因此”，意思是“因为这个”，后面可以直接引出结果；“因而”，表示因果关系，表示下文是上文的结果，一般用在后一分句。横线前写“明代，四合院在建筑规模、式样和装饰上有了等级划分”，横线后提到“贵族府第”和“一般的四合院”在建筑色彩上的区别，由此可推知填“因此”，承接上文更恰当，排除AC。 ②处和③处，同属一个大句子。先看关联词，“尽管”表转折，不能与“还”呼应；“不但”表递进，可与“而且”呼应；“即使”表假设，不能与“但是”呼应；“虽然”表转折，可与“但是”呼应，也排除AC。 再从内容上看，是在介绍“四合院”建筑色彩上具体情况，“以大面积的灰青色墙面和屋顶为主”照应前文“多采用材料本身的颜色，青砖灰瓦”，“在大门、二门、走廊与主要住房等处施彩色”与之不存在递进关系，排除B。 故选D。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，有许多人和事引发了人们的同情，也值得人们同情。 也有人说，有些人的言行属于“同情心泛滥”，产生了负面影响，助长了不良风气。如某平台发布夸大事实甚至虚假的信息来进行募捐，有人不辨真伪就捐款，还发动他人一起捐款。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 别浪费美好且脆弱的同情心 近来，网络上新闻的“反转”让人们不再单纯地相信报道，收起了同情和怜悯，甚至冷眼旁观、无端质疑，静待“反转”。什么时候同情变得如此廉价？被媒体不断消费，一种美德和善意正在不断走向冷漠，我呼吁：请别浪费美好且脆弱的同情心！ 同情心是人们善意和美德的体现。人性本善，人们通常见不得他人惨兮兮的样子，听到悲惨故事自然潸然泪下，同情的心理和舆论也会向其倾斜。然而，当新闻事件不断“反转”使得人们的同情心变得廉价时，人们会感受到欺骗和心痛，当人们的同情心多次受到这样的伤害，就很可能走向冷漠旁观。如此下去，当人们面对真正的弱者时，也可能会见惨不惨而同情不起来，长此下去会影响良好的社会风气。 法国启蒙思想家孟德斯鸠曾说：“同情是善良心地所启发的一种感情的反映。”社会应当充满善良，绝大多数人愿意同情并帮助弱者。然而这种同情一定是基于真实情节引发人们内心自发产生的美好情感，决不能被某些人为了谋取私利而利用。滥用并浪费公众同情心，会滋生社会陋习，正如罗曼·罗兰所说：“怜悯是一笔借款，为小心起见，还是不要滥用的好。”通过虚假情节博取同情心而获得的私利，不会长久，也终究要返还的。 公众同情心是社会道德的一个底线，是人性最易触动也最易受伤害的那部分。引导得好，必将弘扬美好道德风尚。比如，近期新闻报道的独腿女孩罗雨的故事就十分感人：她不因残疾自暴自弃，更不依赖他人怜悯，自力更生当了电焊工，爬山、滑雪、蹦极，挑战人生极限，活出生命精彩，赢得人们称赞。大家既同情她不幸的童年，更尊重她对生活的坚强乐观态度、顽强拼搏的精神。反之，那些依靠编造虚假故事来企图博取同情，从而获取别人的帮助，并以此为谋生依赖的手段，玷污了“幸福都是奋斗出来的”这一真理。每个人都应深谙“爱人不以理，这是害人”的道理，既不要以虚假赚取别人的同情心，也不要被利用而浪费同情心。 同情心，是一份很美好、也很脆弱的感情，人们都应珍视且珍惜，既不能吝惜也不能浪费。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料第一段指出人们产生同情的缘由，也间接说明了什么样的人才值得人们同情。第二段讲述了“同情心泛滥”的现象，指出这产生了负面影响，助长了不好的风气。材料引导广大青年要理智地表达和付出“同情”心，学会辨别，不被假象蒙蔽，不让“同情”遭遇骗局，将“同情”的言行给予那些真正需要、真正值得的人和事，避免因“同情心泛滥”而产生负面影响，助长不良风气。 所以材料对“同情心”进行了辩证的认识。一方面同情心是人类情感中的宝贵财富，能够激发人们对弱者的关爱和帮助；同情心是构建和谐社会的重要力量，能够促进人与人之间的互助与理解。而社会中的一些人和事确实值得同情；另一方面要认识到同情心的表达不仅仅是个人的情感流露，更是一种道德责任。同情心的表达需要适度，过度的同情可能引发不良后果，如助长虚假信息的传播和滥用，助长不良社会风气。所以我们在表达同情心的同时，应该保持理性，不能盲目。我们要提高个人素养和信息辨别能力，对社会中的现象辨别真伪，避免被虚假信息所误导。只有这样，我们才能更好地利用同情心参与社会公益，为社会贡献正能量。 写作时学生要全面认识“同情心”，在此基础上确定立意，明确观点，比如擦亮双眼，用好同情心。作文主体可以从以下几方面展开：同情心的力量（激发人们的关爱和帮助，如志愿者活动、慈善捐赠等；促进人际关系、社会和谐等）；同情心滥用的危害（如虚假募捐、过度同情导致的依赖心理等）；理性同情的重要性（举例说明如何辨别真伪信息，提高个人素养和信息辨别能力。最后总结全文，重申理性同情和道德责任的重要性，呼吁大家在关爱他人的同时，保持理性、辨别真伪，共同为构建和谐社会贡献力量。 立意： １.“同情”是把双刃剑，莫让“同情”结苦果。 ２.擦亮双眼，用好同情心。 ３.同情心不仅关乎个人，更关乎社会。 4.学会辨别，避免“同情心泛滥”。 5.不被假象蒙蔽，不让“同情”遭遇骗局。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省抚顺市六校协作体2023-2024学年高一下学期5月联考语文试卷 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：部编版必修下册第一、六、八单元和“古诗词诵读”。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 发明家一旦发现了一项新技术的用途，下一步就是说服社会来采用它。仅仅有一种更大、更快、更有效的工作装置还不能保证人们会乐于接受。无数的此类技术要么根本没有被采用，要么在被长期抵制之后才被采用。这方面有名的例子有：1971年美国国会拒绝考虑为发展超音速运输提供资金，全世界继续拒绝一种高效打字机的键盘设计，英国长期不愿采用电灯照明。 那么，究竟是什么促使社会去接受发明呢？让我们首先比较一下在同一个社会内对不同发明的接受能力。结果，至少有四个因素影响着社会对发明的接受。 第一个也是最明显的因素，是与现有技术相比较的相对经济利益。轮子虽然在现代工业社会里非常有用，但在其他一些社会里情况就并非如此。古代墨西哥土著发明了带轮子的车子，但那是当玩具用的，而不是用于运输。这在我们看来似乎不可思议，直到我们想起了古代墨西哥人没有可以套上他们的带轮子的车子的牲口，因此这种车子并不比搬运工有任何优势。 第二个因素是社会价值和声望，这种考虑可以不顾经济利益。今天千百万人去买名牌牛仔裤，而这种牛仔裤的价格是同样耐穿的普通牛仔裤的两倍——因为名牌商标的社会声望的价值超过了额外的花费。同样，日本不愿使用效率高的字母或日本自己的效率高的假名音节文字——因为与汉字体系连在一起的社会声望实在太大了。 第三个因素是是否符合既得利益。本书同你读过的大概每一份别的打印文件一样，都是用标准打字机键盘打印出来的，这种键盘是因其上排最左面的6个字母而得名的。虽然现在听起来令人难以置信，打字机键盘的这种安排是在1873年作为一种反工程业绩而设计出来的。它使用了一系列旨在迫使打字的人尽可能放慢打字速度的故意作对的花招，如把最常用的字母键全都拆散而集中在左边（用惯右手的人必须用他们不习惯的左手）。 这些似乎产生相反效果的特点的真实原因是：如果在1873年发明的这种打字机上连续快速敲击相邻的键，会使这些键互相卡在一起，所以制造打字机的人不得不使打字的人把打字的速度放慢。当打字机的改进解决了卡键这个问题后，1932年对为提高效率而设计的键盘进行的试验表明，它可以成倍地提高我们的打字速度，把我们打字所花的气力减少95%。标准打字机键盘的千百万个打字员、教打字的人、打字机和电脑推销员以及打字机生产厂商，60多年来压制了提高打字机键盘效率的所有行动。 虽然这个关于标准打字机键盘的故事听起来可能有点滑稽，但许多同样的例子却涉及重大得多的经济后果。虽然晶体管是在美国发明和取得专利权的，但为什么现在却是日本控制了世界晶体管化电子消费产品市场，以致破坏了美国与日本的国际收支平衡？因为就在美国的电子器件消费工业拼命生产真空管并且不愿与自己的产品竞争的时候，日本的索尼公司购买了西方电气公司的特许权。为什么英国的城市直到20世纪20年代，在美国和德国城市已经改用电灯为街道照明之后很久，仍在使用煤气灯为街道照明？因为英国的一些市政府已对煤气照明进行了大量投资，从而对竞争的电灯公司设置了行政管理方面的障碍。 影响接受新技术的最后一个因素，是新技术的优点能够很容易被看到。公元1340年，当火器还没有到达欧洲大部分地区时，英格兰的德比伯爵和索尔兹伯里伯爵碰巧遇上了西班牙的塔里法战役，阿拉伯人在战斗中对西班牙人使用了大炮。这两位伯爵对他们所看到的事印象深刻，于是把大炮引进英国军队，而英国军队热情地采用了大炮，并于6年后在克勒西战役中把它们用来对付法国士兵。 因此，轮子、名牌牛仔裤和标准打字机键盘说明了同一个社会对所有发明接受程度不同的原因。反过来说，对同一发明的接受程度在同时代的不同社会中也是大不相同的。我们全都熟悉那个普遍规律，即第三世界农村社会不像西方化了的工业社会那样容易接受新事物。即使在工业化的世界内，某些地区的接受能力要比另一些地区强得多。如果在整个大陆范围内存在着这种差异，那么它们也许能说明为什么某些大陆的技术发展要快于其他大陆。例如，如果澳大利亚的所有土著社会由于某种原因一律抵制变革，那也许能解释为什么当金属工具在其他每一个大陆出现后他们仍然在使用石器。 （摘编自贾雷德·戴蒙德《枪炮、病菌与钢铁》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 很多技术要么根本没有被采用，要么在被长期抵制之后才被采用，前者比后者出现的概率更高。 B. 古代墨西哥人发明了带轮子的车子，却未能将其用到运输上，这与他们缺少能拉动车子的牲口有关。 C. 美国发明了晶体管并取得专利权，但因有了真空管而忽视了晶体管，而日本人购买了晶体管的特许权。 D. 当金属工具在其他每一个大陆出现后，澳大利亚的土著却仍在使用石器，这是因为他们一律抵制变革。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 仅有一种更大、更快、更有效的工作装置还不一定能被采用，还要考虑到人们的接受程度。 B. 日本不愿使用效率高的字母或假名音节文字，因为人们对社会声望的考虑超过了使用效率。 C. 两位伯爵目睹了大炮的威力，把大炮引进英国军队，这证明权贵们的态度对新技术的接受很重要。 D. 在同一时代，对同一发明，西方化了的工业社会普遍要比第三世界农村社会更容易接受。 3. 下列选项，最不适合作为论据来支撑第一段主要观点的一项是（ ） A. 1865年，英国政府认为汽车是危险的，于是通过了《红旗法案》，规定了汽车的行车速度。严重阻碍了早期英国汽车工业的发展。 B. 20世纪60年代，当第一批电脑和由计算机控制的机器人被推向市场时，德国社会认为机器人将成为就业者的克星，就采取了拒绝的态度。 C. 我国的一些高科技企业及其人员被美国列入了所谓的“实体清单”和“特别指定国民与禁止人员名单”之中，影响了这些企业的发展。 D. 19世纪初英国科学家戴维发明麻醉药时没能将其运用于临床医学，因为英国当时受宗教信仰的一些因素的影响，禁用麻醉药。 4. 下列选项中，不属于文中所说的“第三个因素”的一项是（ ） A. 学者赫尔曼·凯伦本茨认为：“为了确保内部成员的利益，行会强烈地抵制新技术、发明者和外部人员。” B. 英国的一些市政府已对煤气照明进行了大量投资，使用煤气灯为街道照明，而对竞争的电灯公司设置了障碍。 C. 标准打字机键盘的打字员、教打字的人、打字机和电脑推销员以及打字机生产厂商压制提高打字机键盘效率的行动。 D. 某国外品牌手机是在中国生产的，相对国产品牌而言，其销售价格较高，但很多年轻人愿意花更多的钱来购买。 5. 我国某汽车企业进行转型，开始制造和销售纯电动汽车，该企业应如何尽快地让自己的纯电动汽车被社会接受？请结合本文和下列材料，谈谈你的看法。 纯电动汽车通过外接电源给车辆电池充电，然后驱动电机行驶，我国纯电动汽车随着发展在销售价格上逐步降低，价格可以做到与燃油汽车相同。我国纯电动汽车享受补贴、减免购置税等政策。纯电动汽车使用成本低廉，只有燃油汽车的五分之一左右。纯电动汽车的智能化程度普遍更高。相关企业可以大力宣传纯电动汽车的各种优势，吸引人们亲身体验纯电动汽车的技术优点和驾驶乐趣。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成小题。 弟兄 鲁迅 公益局一向无公可办，几个办事员在办公室里照例地谈家务。秦益堂抬起紫涨着的脸来，还是气喘吁吁的，说： “到昨天，他们（秦益堂的两个儿子）又打起架来了，从堂屋一直打到门口。老三说，老五折在公债票上的钱是不能开公账的……” “你看，还是为钱。”张沛君就慷慨地从破的躺椅上站起来，两眼在深眼眶里慈爱地闪烁。 “像你们的弟兄，那里有呢。”益堂说。 “我们就是不计较，彼此都一样。我们就将钱财两字不放在心上。益翁也只要对令郎开导开导……” “这大概也怕不成。”汪月生说，于是恭敬地看着沛君的眼，“像你们的弟兄，实在是少有的；我没有遇见过。你们简直是谁也没有一点自私自利的心思，这就不容易……令弟仍然是忙？” “还是一礼拜十八点钟功课，外加九十三本作文，简直忙不过来，这几天可是请假了，身热，大概是受了一点寒……” “我看这倒该小心些，”月生郑重地说，“今天的报上就说，现在时症流行……” “什么时症呢？”沛君吃惊了，赶忙地问。 “那我可说不清了，记得是什么热罢。” 沛君迈开步就奔向阅报室去。 “真是少有的。”月生目送他飞奔出去之后，向着秦益堂赞叹着。 办公室中暂时的寂静，不久就被沛君的步声和叫听差打电话给普悌思普大夫的声音震破了。 月生便知道他很着急，因为向来知道他虽然相信西医，而进款不多，平时也节省，现在却请的是这里第一个有名而价贵的医生。沛君听听差打完电话，便奔进办公室，取了帽子。他到路上，已不再较量车价如平时一般，一看见一个稍微壮大，似乎能走的车夫，问过价钱，便一脚跨上车去，道，“好。只要给我快走！” 公寓却如平时一般，很平安，寂静。他走进他兄弟的卧室，觉得心跳得更厉害，因为他脸上似乎见得更通红了，而且发喘。他伸手去一摸他的头，又热得炙手。他在焦急中，却忽而碰着了一条生路；也许并不是猩红热。然而普大夫没有找到，……同寓的白问山虽然是中医，或者于病名倒还能断定的，但是他曾经对他说过好几回攻击中医的话…… 然而他终于去请白问山。 白问山却毫不介意，立刻戴起玳瑁边墨晶眼镜，同到靖甫的房里来。他诊过脉，在脸上端详一回，便从从容容地告辞。沛君跟在后面，一直到他的房里。 “问山兄，舍弟究竟是……”他忍不住发问了。 “红斑痧。你看他已经‘见点’了。” “那么，不是猩红热？”沛君有些高兴起来。 “他们西医叫猩红热，我们中医叫红斑痧。” 这立刻使他手脚觉得发冷。 他已经胡涂得连自己也不知道怎样竟请白问山开了药方，从他房里走出；但当经过电话机旁的时候，却又记起普大夫来了。他仍然去问医院，还叮嘱他要今天一定到。 他走进房去点起灯来看，靖甫的脸更觉得通红了，眼睑也浮肿起来。他坐着，却似乎所坐的是针毡；在夜的渐就寂静中，在他的翘望中，每一辆汽车的汽笛的呼啸声更使他听得分明，有时竟无端疑为普大夫的汽车，跳起来去迎接。但是他还未走到门口，那汽车却早已经驶过去了；惘然地回身，经过院落时，见皓月已经西升，邻家的一株古槐，便投影地上，森森然更来加浓了他阴郁的心地。 他在等待的厌倦里，身心的紧张慢慢地弛缓下来了，但凌乱的思绪，却又乘机而起；他仿佛知道靖甫是不可救的。那么，家计怎么支持呢，靠自己一个？自己的三个孩子，他的两个，养活尚且难，还能进学校去读书么？只给一两个读书呢，那自然是自己的康儿最聪明，——然而大家一定要批评，说是薄待了兄弟的孩子…… “先帝爷，在白帝城……” 他一听到这低微的吟声，便失望，愤怒，几乎要奔上去叱骂他。但他接着又看见伙计提着风雨灯，灯光中照出后面跟着的皮鞋，上面的微明里是一个高大的人，白脸孔，黑的络腮胡子。这正是普悌思。 他像是得了宝贝一般，飞跑上去，将他领入病人的房中。两人都站在床面前，他擎了洋灯，照着。 普大夫不作声，略略按一按脉，又叫沛君擎高了洋灯，照着他在病人的脸上端详一回；又叫揭去被卧，解开衣服来给他看。看过之后，就伸出手指在肚子上去一摩。 “Measles……”普悌思低声自言自语似的说。 “疹子[注]么？”他惊喜得声音也似乎发抖了。 “疹子。” “就是疹子？………” “疹子。” …… 院子里满是月色，白得如银；“在白帝城”的邻人已经睡觉了，一切都很幽静。只有桌上的闹钟愉快而平匀地札札地作响；虽然听到病人的呼吸，却是很调和。他坐下不多久，忽又高兴起来。看靖甫的脸，已没有昨天那样通红了。但自己的头却还觉得昏昏的，梦的断片，也同时闪闪烁烁地浮出： ——靖甫也正是这样地躺着，但却是一个死尸。他忙着收殓，独自背了一口棺材，看见许多熟识的人们在旁边交口赞颂…… ——他命令康儿和两个弟妹进学校去了；却还有两个孩子哭嚷着要跟去。他看见自己的手掌比平常大了三四倍，铁铸似的，向荷生的脸上一掌批过去…… ——荷生满脸是血，哭着进来了。那孩子后面还跟着一群相识和不相识的人…… ——“我决不至于昧了良心。你们不要受孩子的诳话的骗……”他听得自己这样说。 ——荷生就在他身边，他又举起了手掌…… 他忽而清醒了，觉得很疲劳，背上似乎还有些冷。靖甫静静地躺在对面，呼吸虽然急促，却是很调匀。桌上的闹钟似乎更用了大声札札地作响。 一九二五年十一月三日 （有删改） 【注】疹子，一种皮肤病，一般会导致发烧后出现皮肤红疹。 6. 下列关于小说相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说《弟兄》描述的是主人公张沛君得知弟弟生病后的心理变化，暴露出了张沛君隐秘于内心深处的自私。 B. “已不再较量车价如平时一般”的细节描写，流露出张沛君急于为弟弟请医治病的心理，从中可看出其对弟弟关心的一面。 C. “他惊喜得声音也似乎发抖了”，张沛君“惊喜”是因为弟弟所得并非不治之症，自己也就无须为家计发愁了。 D. 小说多处对比，如将张沛君与靖甫兄弟关系与秦益堂两个儿子的兄弟关系对比，用来表明张沛君与靖甫的兄弟关系更友好。 7. 关于小说中张沛君梦境部分的说法，不正确的一项是（ ） A. “日有所思，夜有所梦”，梦境的描写展示了张沛君深层的潜意识，深化了小说主题。 B. 文章借用梦境刻画心理，表现出张沛君虚伪一面，即使在梦中仍要维护自己完美的形象。 C. 小说对张沛君梦境中两次举起手掌的动作描写前略后详，对塑造张沛君人物形象至关重要。 D. 这段描写打破了时空限制，使小说虚实相间，叙事更加灵动自由，使小说情节曲折跌宕。 8. 请结合上下文，分析文中画横线处环境描写的作用。 9. 小说为什么要不厌其烦地叙写公益局中办事员们谈论的场景？请结合文本做简要分析。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！” （选自《史记·项羽本纪》，有删改） 材料二： 樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。项羽入屠咸阳，立沛公为汉王。汉王赐哙爵为列侯，号临武侯。迁为郎中，从入汉中。还定三秦，别击西丞白水北，雍轻车骑于雍南，破之。项羽败汉王于彭城，尽复取鲁、梁地。哙还至荥阳，益食平阴二千户，以将军守广武。一岁。项羽引而东从高祖击项籍下阳夏虏楚周将军卒四千人。围项籍于陈，大破之，屠胡陵，项籍既死，汉王为帝，以哙坚守战有功，益食八百户。先黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛①、灌②等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰、沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何意也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎？且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起。 （选自《史记·樊哙传》，有删改） [注]①绛：绛侯周勃。②灌：灌婴。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 项羽A引而东B从高祖C击项籍D下E阳夏F虏G楚周将军卒H四千人。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “赐之彘肩”与“存亡之理”（《六国论》）两句中的“之”用法和词义不同。 B. 辞，推辞，与《烛之武退秦师》“辞曰：‘臣之壮也……’”中的“辞”词义相同。 C. “破之”中的“破”与“以兴利除弊”（《答司马谏议书》）中的“利”词类活用情况相同。 D. 陛下，宫殿的台阶下，也用来指对帝王的尊称，材料中就指对汉高祖刘邦的尊称。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 樊哙拿着剑持着盾牌冲入军门，闯入帷帐，瞪着眼睛看着项王，头发直竖起来，眼角都裂开了，项王握着剑挺起身问客人是干什么的。 B. 樊哙拔出剑来切着吃项王赏赐的生猪前腿，也不推辞项王赏赐的酒，樊哙还说项王没有封沛公侯爵，反而想着杀沛公，这是重蹈秦朝的覆辙。 C. 樊哙曾以杀狗卖肉为职业，他最初跟从沛公在丰邑起兵，攻下了沛县。后来他跟随沛公征战，战功卓著，项王封沛公为汉王，并封樊哙为列侯。 D. 汉高祖曾患重病，躺在宫禁之中，诏令守门人不得让群臣进谏。群臣中像周勃、灌婴等没有人敢进宫，后来樊哙闯入宫中，流着眼泪劝谏。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜。 （2）且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎？ 14. 请根据两则材料简要概括樊哙形象特点。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这两首诗，完成下面小题。 与舍弟华藏院忞君亭咏竹（节选） 王安石 人怜直节生来瘦，自许高材老更刚。 曾与蒿藜同雨露，终随松柏到冰霜。 题李次云窗竹 白居易 不用裁为鸣凤管，不须截作钓鱼竿。 千花百草凋零后，留向纷纷雪里看。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 王诗中的“直节”“生来瘦”“老更刚”叙写了竹子的外在形态和内在质地。 B. 王诗将蒿藜、松柏与竹进行对比，赞美了竹不怕风吹雨打，也不怕霜雪严寒 C. 白诗前两句交代了竹子的一些用途，强调“不用”“不须”，但没交代缘由。 D. 白诗前三句的内容都是为最后一句做铺垫的，“看”字韵味无穷，引人遐思。 16. 有评论认为“王诗和白诗表面写竹，其实都是‘言志’的”，请简要分析这两首诗所运用的托物言志手法。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有谦虚地说自己对于“礼乐治国”心有余而力不足的两句是“________________，________________”。 （2）杜牧《阿房宫赋》中，“________________，________________”两句写出了阿房宫的走势，一直通到咸阳。 （3）王安石《桂枝香·金陵怀古》上片中，“________________”一句写水，“________________”一句写山，写出了金陵的山川形势，为全词提供了宏阔的背景。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成小题。 细雨淅沥的时节，有一次我误打误撞地走进了深山。抬头一望，群山之巅灰色的天空滚涌着黑色的云翳，山峦上是被雨雾湿透的，一眼望不到边的森林，如黛如墨……刹那间，我眼前一片灰蒙蒙。忽然，头顶上裂出一道亮光。我抬头仰视，天穹与群山似乎正在亲昵，也就在那一瞬间，霞光万千从云霭中透射了出来。阳光恰逢雨露，天穹豁然，次第开朗、辽阔， ① 的光影绚丽夺目，我看得 ② ，完全抛掉了内心的阴沉…… 这时候阳光明媚。（A）雨丝透过云层泄下，千万缕银丝漫空飘洒。阳光和雨丝就这样相互交织、蒸腾。（B）阳光照亮了雨丝，晶莹剔透；雨丝伴随着阳光，光怪陆离。雨里有太阳的颜色，太阳里又有雨的光亮。好像无数根银针……淅淅沥沥的太阳雨里，一些植物发出“嘎巴嘎巴”清脆的拔节声。泥土清香里，蘑菇撑开了春天的小伞。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 文中画波浪线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 20. 同样是写雨丝和阳光，画横线的两处句子句式明显不同，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 北京的四合院一般依东西向的胡同而坐北朝南，大门辟于宅院东南角“巽”位。四合院中间是庭院，院落宽敞，庭院中植树栽花，备缸饲养金鱼，庭院是 A ，也是人们穿行、采光、通风、纳凉、休息、家务劳动的场所。 四合院宽绰疏朗，四面是房屋， B ，但又有游廊连接彼此，起居十分方便。封闭式的四合院具有很强的私密性，关起门来自成天地。院内，四面房门都开向院落，一家人和美相亲，其乐融融。居住者还喜欢在宽敞的院落中植树栽花、饲鸟养鱼、叠石选景，尽享大自然的美好。四合院反映出我国古代建筑的高超艺术。 据《房地产志》记载：明代，四合院在建筑规模、式样和装饰上有了等级划分。（①）在建筑色彩上，除贵族府第外，一般的四合院多采用材料本身的颜色，青砖灰瓦。这些四合院。（②）以大面积的灰青色墙面和屋顶为主，（③）在大门、二门、走廊与主要住房等处施彩色，大门、影壁、墀头、屋脊等砖面上加若干雕饰，墙体磨砖对缝，工艺考究，犹如工艺佳品。雕饰 C ，如以插月季的崐花瓶寓意“四季平安”，以蝙蝠、寿字组成的“福寿双全”。还有“子孙万代”“岁寒三友”“玉棠富贵”“福禄寿喜”等，这些吉祥的图案展示了老北京人对美好生活的向往。 21. 请在文中画横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22. 下列依次填入文中括号内的关联词，最恰当的一项是（ ） A. ①因为 ②尽管 ③还 B. ①因此 ②不但 ③而且 C. ①因而 ②即使 ③但是 D. ①因此 ②虽然 ③但是 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，有许多人和事引发了人们的同情，也值得人们同情。 也有人说，有些人的言行属于“同情心泛滥”，产生了负面影响，助长了不良风气。如某平台发布夸大事实甚至虚假的信息来进行募捐，有人不辨真伪就捐款，还发动他人一起捐款。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$