精品解析：广东省梅州市兴宁市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

广东省梅州市兴宁市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （时间：60分钟满分100分） 一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卷上对应题目所选的选项涂黑） 1. 2024年五四青年节之际，新华社面向全网发起互动征集活动“打开青春的N种方式”。以下是几位同学的留言分享，你赞同的是（ ） ①小道：青春是一次次的尝试，青春要敢于打破常规，追求与众不同 ②小德：青春是不断的成长，当我敢于面对失败时，我觉着自己长大了 ③小法：青春是星辰大海，为了实现梦想我要把全部时间用于努力学习 ④小治：青春是热血、是担当，我的青春里有国家、有山河 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 习近平总书记在黑龙江考察时提出了一个令人耳目一新的概念——“新质生产力”。新质生产力是以新技术、新产业、新业态为主要内涵的生产力，科技创新发挥主导作用，是体现数字时代融合性、符合高质量发展要求的生产力。这启示我们（ ） A. 勤奋学习，不断开发自身创造潜力 B. 培养批判精神，敢于表达不同的观点 C. 敢于创新，时间都花在发明创造上 D. 放弃个人学业，积极投身社会实践创新 3. 如图为某校七年级三个社团男女生人数统计图，从中我们可以得出（ ） A. 男生和女生在生理特征上的差异在逐渐消失 B. 打破性别的标签化，有利于促进个体的发展 C. 对性别的固有印象有助于我们自身潜能的发挥 D. 要实现男女平等，女生必须付出更艰辛的努力 4. 小伟和小芹是同桌，两人都喜欢钻研物理，所以经常结伴学习，一起讨论问题。久而久之，有同学就说小伟喜欢小芹。面对这样的情况，小伟和小芹在交往中应该做到（ ） ①无视非议，密切联系②言谈得当，举止得体 ③顾全大局，停止交往④内心坦荡，珍惜友谊 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生。”2024年春节档电影《热辣滚烫》让无数青少年热血沸腾，激情满怀。在这最好的时代，我们青少年要做最好的自己，下列做法可取的有（ ） ①不断发掘生命的力量②培养开拓进取的优良品质 ③完全认同他人的评价④养成自信自立的生活态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 6. 某市在新闻媒体开辟“曝光台”“我投诉”等栏目，公开曝光违章车辆，评选20种不文明行为，谴责违反公德的行为。这样做是因为（ ） ①想让不文明的人出丑 ②做人应当做到行己有耻 ③知廉耻就会失去面子 ④引导人们判断是非善恶 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 7. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项的概念关系能用图示表示的是（ ） A ①情感②情绪 B. ①基本情绪②焦虑 C. ①道德感②高级情感 D. ①青春期生理变化②青春期心理矛盾 8. 有人把情绪比作万花筒。被师长夸赞时，我们会高兴，自豪；学习成绩进步时，会感到忧愁、焦躁；面临激烈的竞争时，会紧张、恐惧；遭遇误解或上当受骗时会愤怒、生气......这表明（ ） A. 我们要学会控制自己的情绪 B. 情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动 C. 积极的情绪会激励我们克服困难，努力向前 D. 受多方面因素的影响，我们每个人都有着丰富多样的情绪感受 9. 2024年1月1日正式生效实施的《中华人民共和国爱国主义教育法》第二条规定：国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感。下列诗句不能直接体现这一情感的有（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②落红不是无情物，化作春泥更护花 ③醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 2024年4月23日，第三届全民阅读大会“书香青春”青少年阅读论坛云南昆明举办各界代表350余人共同探讨阅读话题，讲述阅读故事，分享阅读方法，研究如何引导青少年培养阅读兴趣、养成阅读习惯，用书香陪伴青春、引领成长。大力倡导读书学习（ ） ①体魄更加强健②有更充实的生活 ③实现所有梦想④获得美好的情感 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 11. 转学来到新的学校以后，每当乐乐遇到困难，同学们都向她伸出援助之手：生病时，同学们会打来电话，对她嘘寒问暖，询问康复情况；轮到她出黑板报时，同学们会给她提出建议方案。乐乐的经历告诉我们（ ） A. 集体生活可以涵养品格、发展个性和完善自我 B. 集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作 C. 美好的集体是民主公正的，规则面前没有特权 D. 美好的集体充满关怀与友爱，能引领我们成长 12. 某中学举行“建设美好集体”主题班会，在“怎样建设美好集体”环节，同学们纷纷说出了自己的想法。下列同学的说法中不符合班会主题的是（ ） 小江：建设美好集体需要采纳每个人的意见 小哲：同学之间相互关心、相互帮助 小芳：同学们能发展自己的特长，和而不同 小琳：同学之间愉快相处，不存在竞争 A. 小江和小哲 B. 小江和小琳 C. 小哲和小芳 D. 小芳和小琳 13. 2024年3月2日13时32分，经过约8小时的出舱活动，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，神十七航天员乘组第二次出舱活动取得圆满成功。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，尊重不同意见 B. 确立共同目标，善于分工合作 C. 关注个人利益，坚持个人主义 D. 共同确定愿景，不断张扬个性 14. 班级在排练合唱比赛时，小渝由于站位问题与同学们发生争执，生气地退出排练。化解这一冲突的合理路径是（ ） ①找到解决冲突平衡点，化解冲突 ②反思个人意愿与集体要求的合理性 ③保持冷静，调节好自己的情绪反应 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ③—②—① D. ③—①—② 15. 2024年2月24日，在2024年釜山世乒赛上，中国队3:2艰难战胜日本队，夺得女团冠军，实现六连冠。赛后队员孙颖莎说：“能够连夺冠军还是非常开心，这个冠军不属于我们五个人，属于整个乒乓球队。”孙颖莎的话告诉我们（ ） ①个人力量在集体中汇聚就会变得更加强大 ②个人的力量通过优化组合可以产生强大合力 ③每个集体力量的大小取决于成员数量的多少 ④良好的集体有助于我们获得安全感和自信心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 生活与法律息息相关，法律就在我们身边。下列行为能够体现这一观点的有（ ） A. 出生后，父母及时为我申报户口 B. 坐地铁时，我将位置让给老年人 C. 放假时，我常去养老院做志愿者 D. 在学校里，我帮助老师整理物品 17. 修改后的《中华人民共和国民事诉讼法》于2024年1月1日起施行，此次民事诉讼法的修改在域外调查取证、完善涉外送达方面，凸显了便民、惠民理念。我国对原有的法律进行修改表明（ ） ①法律是随着时代发展和社会的需要制定和修改的 ②通过完善相关法律能更好地维护我们的合法权益 ③法律由国家制定和修改，和普通百姓关系不大 ④法律符合全体公民的意愿，保障公民各种利益 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 18. 法律是治理国家的重器，生活离不开法律的规范和保障。下面漫画能体现法律最主要特征的是（ ） A. B. C. D. （注：漫画中字体从左到右为：图A“保障人民权益，增进民生福祉”、“国家立法”；图B“LAW”；图C“受审、犯罪、追究刑责”；图D“法律援助”） 19. 下列举措与保障未成年人合法权益的防线对应正确的是（ ） ①人民法院不公开审理未成年人刑事案件——司法保护 ②学校周边不得设置烟、酒、彩票销售网点——学校保护 ③国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份证系统——社会保护 ④妈妈发现小刚偷偷吸烟，对他进行严格的批评教育——家庭保护 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 2024年6月26日是第37个“国际禁毒日”，某中学开展“禁毒行动我能行”主题展览，请你推测，展览中的内容可能包含（ ） ①树立底线意识，认清危害远离毒品②致敬缉毒榜样，严厉打击涉毒犯罪 ③学习禁毒知识，增强毒品防范意识④铭记禁毒历史，出台禁毒法律法规 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二．非选择题（本大题共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。） 21. 阅读材料，回答问题。 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。为切实加强校园安全教育，提高广大中小学生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，日前，教育部基础教育司印发专门通知，决定从3月25日起，组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动。通知要求，各地教育行政部门以“普及安全知识，提高避险能力”为重点，指导属地各中小学校以事故为警醒、以问题为导向，广泛深入开展形式多样、内容丰富的中小学生安全教育系列活动，着力提高学生安全防范意识，增强学生自我防护能力，推进校园安全文化建设，促进安全教育常态化开展，保障学生健康安全成长。 某班组织开展以“普及安全知识，提高避险能力”为主题进行学习活动，请你参与，具体内容如下： 任务：开展校园安全问题调研和排查，并提出解决方案。要求：全班分两个小组，各自完成，然后进行成果展示。 活动开始后，全班同学针对校园安全问题对100名同学进行了调研，以下是调研结果： 问题1：是否关注校园欺凌问题？ 选项 A．经常关注 B．偶尔关注 C．不太关注 人数 15 31 54 问题2：是否了解火灾等安全事故的应急处理办法？ 选项 A．了解 B．部分了解 C．不太了解 人数 10 54 36 （1）结合调研结果，分析同学们当前存在的哪些问题？并谈谈我们青少年应怎样适应法治时代要求，学会依法办事？ 部分同学们搜集了一条关于校园霸凌的新闻： 2024年3月10日，邯郸市肥乡区初一学生王某某被三个同学杀害。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施。 （2）联系所学道德与法治内容，请你从青少年自身角度分析出现校园欺凌的因素有哪些？（温馨提示：可从欺凌者、受害者、冷眼旁观者等角色分析） 22. 阅读下面的材料，结合所学知识，回答下列问题： 材料一 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化，既有喜悦欢乐，也有烦恼忧愁。为了加强情绪管理，某班同学通过调查了解到发生在同学们身上的“情绪小故事”。 （1）请你把下面表格中相应的内容补充完整。 情绪起因 调节过程 调节方法 考前，同学们焦虑、烦躁 深呼吸，暗自提醒自己 ① 小兴比赛没发挥好，很失望 去户外看风景 ② 小京想安慰失落的小兴，小兴觉得丢人，不理小京，小京很郁闷 ③ 改变认知评价 材料二 伴随着生活经验的不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。通过体味美好情感，创造正面情感体验，传递情感正能量。 “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望、我们的期待。 （2）有同学认：负面情感不利于身心健康和个人成长，请你对此观点进行评析。 （3）请你列举两个创造正面情感体验的做法。并思考传递情感正能量需要我们怎样学会关心他人？ 23. 阅读材料，回答问题。 2024年5月，兴宁团市委将引领各级团组织认真学习习近平总书记对全国广大青年的“五四”寄语，积极开展团员入团仪式和“入团种棵树”主题团日活动，通过入团宣誓、重温誓词、集中学习、志愿服务等多样形式，让团员青年坚定前进信心，发扬“党有号召、团有行动”的优良传统，继承和发扬五四精神，激励广大团员青年勇做新时代的奋进者、开拓者和奉献者。 青春，是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。某校七（1）班准备开展以“致敬青春榜样·赓续精神史诗”为主题的探究学习活动，请你参与其中。 【聆听·青春故事】 以苏炳添为榜样，介绍了苏炳添的成长故事：他在东京奥运会上创造了新的亚洲纪录，成为首位站上奥运会男子百米决赛跑道的中国人。小时候，镇里的短跑冠军是他追逐的目标；后来，刘翔成了他追赶的目标。为了追赶目标，他始终保持着良好的训练、饮食、作息习惯，十多年如一日，从不抽烟喝酒，每晚十点准时关手机睡觉。他每天早上五点就起床跑步，一跑就是十几公里，有时候还要在腿上绑上沙袋，但他从不喊苦。 （1）请你概括苏炳添值得大家学习的品质有哪些？并运用所学知识，请你谈谈青少年向苏炳添学习的积极意义。 【探究·青春成长】 以“共和国勋章”获得者黄旭华：他是我国第一代核潜艇的总设计师，大部分关键数据都出自他的那把算盘。他隐姓埋名三十几年，亲情骨肉分离，被家里的兄弟姐妹们埋怨“不要家、忘记父母的不孝儿子”。他为核潜艇事业付出了毕生精力。他曾说：“人的一生为了国家，为了人民，自己的一切都是小事。” （2）从个人利益与集体利益关系的角度分析黄旭华荣获“共和国勋章”的原因。 【践行·青春行动】 七（1）班在开展手抄报中撰写了倡议书活动，向大家发出了倡议： 在大家制作的手抄报中，我们了解了黄旭华、苏炳添等榜样的事迹，肩负实现中华民族伟大复兴重任的我们，当弘扬榜样精神，不负青春韶华，努力奋斗。“致敬青春榜样·赓续精神史诗”向榜样学习，向各位同学发出倡议，倡议大家做到： ①____ ②____ ③____ 七（1）班班委会 2024年6月 （3）请同学们完成倡议书的内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省梅州市兴宁市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （时间：60分钟满分100分） 一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卷上对应题目所选的选项涂黑） 1. 2024年五四青年节之际，新华社面向全网发起互动征集活动“打开青春的N种方式”。以下是几位同学的留言分享，你赞同的是（ ） ①小道：青春是一次次的尝试，青春要敢于打破常规，追求与众不同 ②小德：青春是不断的成长，当我敢于面对失败时，我觉着自己长大了 ③小法：青春是星辰大海，为了实现梦想我要把全部时间用于努力学习 ④小治：青春是热血、是担当，我的青春里有国家、有山河 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 ②④：依据教材知识，结合实际，青春是不断的成长，当我敢于面对失败时，我觉着自己长大了；青春是热血、是担当，我的青春里有国家、有山河，故②④符合题意； ①：青春不是追求与众不同，故①说法错误； ③：全部时间，说法绝对，故③说法错误； 故本题选C。 2. 习近平总书记在黑龙江考察时提出了一个令人耳目一新的概念——“新质生产力”。新质生产力是以新技术、新产业、新业态为主要内涵的生产力，科技创新发挥主导作用，是体现数字时代融合性、符合高质量发展要求的生产力。这启示我们（ ） A. 勤奋学习，不断开发自身创造潜力 B. 培养批判精神，敢于表达不同的观点 C. 敢于创新，时间都花在发明创造上 D. 放弃个人学业，积极投身社会实践创新 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 A：题文材料中，“新质生产力是以新技术、新产业、新业态为主要内涵的生产力，科技创新发挥主导作用，是体现数字时代融合性、符合高质量发展要求的生产力”这启示我们要勤奋学习，不断开发自身创造潜力，故A说法正确； B：题文材料“新质生产力是科技创新发挥主导作用，是体现数字时代融合性、符合高质量发展要求的生产力”，启示我们要不断开发自身创造潜力，“培养批判精神，敢于表达不同的观点”，与题文材料主旨不符，故B不符合题意； C：作为中学生，我们不能只关注于发明创造，还要努力学习科学文化知识，积极参与社会实践，故C说法错误； D：中学生的主要务就是努力学习科学文化知识，认真履行受教育的义务，不能“放弃个人学业”，故D说法错误； 故本题选A。 3. 如图为某校七年级三个社团男女生人数统计图，从中我们可以得出（ ） A. 男生和女生在生理特征上的差异在逐渐消失 B. 打破性别的标签化，有利于促进个体的发展 C. 对性别的固有印象有助于我们自身潜能的发挥 D. 要实现男女平等，女生必须付出更艰辛的努力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识性别角色。 B：题干中某校七年级三个社团男女生人数统计图，从中我们可以得出打破性别的标签化，有利于促进个体的发展，故B正确； A：题干未体现出男生和女生在生理特征上的差异在逐渐消失，故A不符合题意； C：对性别的固有印象不利于我们自身潜能的发挥，故C说法错误； D：“女生必须付出更艰辛的努力”说法错误，故D说法错误； 故本题选B。 4. 小伟和小芹是同桌，两人都喜欢钻研物理，所以经常结伴学习，一起讨论问题。久而久之，有同学就说小伟喜欢小芹。面对这样的情况，小伟和小芹在交往中应该做到（ ） ①无视非议，密切联系②言谈得当，举止得体 ③顾全大局，停止交往④内心坦荡，珍惜友谊 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会与异性交往。 ②④：小伟和小芹在交往中应该学会与异性交往。如言谈得当，举止得体、内心坦荡，珍惜友谊，故②④符合题意； ①：与异性交往要掌握分寸，故①说法错误； ③：停止交往，说法绝对，忽略了男女交往的意义，故③说法错误； 故本题选C。 5. “虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生。”2024年春节档电影《热辣滚烫》让无数青少年热血沸腾，激情满怀。在这最好的时代，我们青少年要做最好的自己，下列做法可取的有（ ） ①不断发掘生命的力量②培养开拓进取的优良品质 ③完全认同他人的评价④养成自信自立的生活态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信、自强。 ①②④：分析题文，我们青少年要做最好的自己，需要我们培养自强的品质，不断发掘生命的力量，培养开拓进取的优良品质，养成自信自立的生活态度，故①②④符合题意； ③：不能完全认同他人的评价，对他人的评价要客观冷静分析，既不能盲从也不能忽视，故③说法错误； 故本题选B。 6. 某市在新闻媒体开辟“曝光台”“我投诉”等栏目，公开曝光违章车辆，评选20种不文明行为，谴责违反公德的行为。这样做是因为（ ） ①想让不文明的人出丑 ②做人应当做到行己有耻 ③知廉耻就会失去面子 ④引导人们判断是非善恶 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对行己有耻的认识和理解。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，“曝光台”“我投诉”等栏目，公开曝光违章车辆，评选20种不文明行为，针砭违反公德的行为，这样做是因为做人应当做到行己有耻；同时这样做目的是引导人们判断是非善恶，故②④说法符合题意； ①：之所以这样做是想让不文明的人知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，故①说法错误； ③：知耻才会改过，故③说法错误； 故本题选B。 7. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项的概念关系能用图示表示的是（ ） A. ①情感②情绪 B. ①基本情绪②焦虑 C ①道德感②高级情感 D. ①青春期生理变化②青春期心理矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感和情绪、情绪的类型、情感分类、青春期的生理和心理变化。 A：情绪和情感既有区别，也有联系，不是包含与被包含关系，故A说法错误； B：基本情绪包括喜怒哀惧，故B说法错误； C：道德感属于高级情感，故C说法正确； D：青春期的生理变化和心理矛盾是并列关系，故D说法错误； 故本题选C。 8. 有人把情绪比作万花筒。被师长夸赞时，我们会高兴，自豪；学习成绩进步时，会感到忧愁、焦躁；面临激烈的竞争时，会紧张、恐惧；遭遇误解或上当受骗时会愤怒、生气......这表明（ ） A. 我们要学会控制自己的情绪 B. 情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动 C. 积极的情绪会激励我们克服困难，努力向前 D. 受多方面因素的影响，我们每个人都有着丰富多样的情绪感受 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 D：材料中有人把情绪比作万花筒，面对不同的情况，情绪状况都会发生转变，体现了情绪受多方面因素的影响，我们每个人都有着丰富多样的情绪感受，故D符合题意； ABC：说法正确，但与题干主旨不符合，故ABC不符合题意； 故本题选D 9. 2024年1月1日正式生效实施的《中华人民共和国爱国主义教育法》第二条规定：国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感。下列诗句不能直接体现这一情感的有（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②落红不是无情物，化作春泥更护花 ③醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的知识。 ②④：“落红不是无情物，化作春泥更护花”意思是落花纷纷绝不是无情飘洒，为的是化作春泥培育出更多的新花，用来比喻奉献精神；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村，比喻事情有了新的转机，这两句诗句都与爱国情感不相符，故②④不符合题意； ①③：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开；“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”意思是今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来，这两句诗体现的都是爱国的情感，故①③符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选C。 10. 2024年4月23日，第三届全民阅读大会“书香青春”青少年阅读论坛在云南昆明举办各界代表350余人共同探讨阅读话题，讲述阅读故事，分享阅读方法，研究如何引导青少年培养阅读兴趣、养成阅读习惯，用书香陪伴青春、引领成长。大力倡导读书学习（ ） ①体魄更加强健②有更充实的生活 ③实现所有梦想④获得美好的情感 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的意义、获得美好情感。 ②④：材料通过全民阅读大会“书香青春”青少年阅读论坛的举办，说明了大力倡导读书学习，有利于获得美好的情感，有利于拥有更充实的生活，故②④说法正确； ①③：这夸大了读书的作用，故①③说法错误； 故本题选D。 11. 转学来到新的学校以后，每当乐乐遇到困难，同学们都向她伸出援助之手：生病时，同学们会打来电话，对她嘘寒问暖，询问康复情况；轮到她出黑板报时，同学们会给她提出建议方案。乐乐的经历告诉我们（ ） A. 集体生活可以涵养品格、发展个性和完善自我 B. 集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作 C. 美好的集体是民主公正的，规则面前没有特权 D. 美好的集体充满关怀与友爱，能引领我们成长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 D：分析可知，材料主要强调的是乐乐在新学校遇到困难时同学们对她的各种关心和帮助，突出了美好的集体充满关怀与友爱，能引领乐乐成长，故D符合题意； A：虽然本身正确，但材料重点体现的不是涵养品格、发展个性和完善自我；故A不符合题意； B：集体的力量来源在材料中没有体现；故B不符合题意； C：材料没有体现美好的集体是民主公正的，规则面前没有特权；故C不符合题意； 故本题选D。 12. 某中学举行“建设美好集体”主题班会，在“怎样建设美好集体”环节，同学们纷纷说出了自己的想法。下列同学的说法中不符合班会主题的是（ ） 小江：建设美好集体需要采纳每个人的意见 小哲：同学之间相互关心、相互帮助 小芳：同学们能发展自己的特长，和而不同 小琳：同学之间愉快相处，不存在竞争 A. 小江和小哲 B. 小江和小琳 C. 小哲和小芳 D. 小芳和小琳 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ABCD：根据材料、结合所学可知，建设美好集体需要采纳集体成员的合理意见，但不是每个人的意见，因此小江的说法是错误的；同学之间愉快相处，学会在竞争中合作，在合作中竞争，因此小琳的说法是错误的；同学之间相互关心、相互帮助，同学们能发展自己的特长，和而不同，可以促进班集体的发展，因此小哲和小芳说法正确，结合四个选项，故B说法错误，ACD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 13. 2024年3月2日13时32分，经过约8小时的出舱活动，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，神十七航天员乘组第二次出舱活动取得圆满成功。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，尊重不同意见 B. 确立共同目标，善于分工合作 C. 关注个人利益，坚持个人主义 D. 共同确定愿景，不断张扬个性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 B：在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，神十七航天员乘组第二次出舱活动取得圆满成功，说明美好集体要确立共同目标，善于分工合作，故B说法正确； A：说法正确，但和材料无关，故A不符合题意； C：我们要坚持集体主义，故C说法错误； D：张扬个性说法太绝对，故D说法错误； 故本题选B。 14. 班级在排练合唱比赛时，小渝由于站位问题与同学们发生争执，生气地退出排练。化解这一冲突的合理路径是（ ） ①找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ②反思个人意愿与集体要求的合理性 ③保持冷静，调节好自己的情绪反应 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ③—②—① D. ③—①—② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查单音与和声。 C：在集体中要学会处理与他人的各种关系，我们应心中有集体，识大体，顾大局，不得做有损集体利益的事情，化解与同学之间的冲突，小渝应该先保持冷静，调节好自己的情绪反应，然后反思个人意愿与集体要求的合理性，最后找到解决冲突的平衡点，化解冲突，所以正确顺序为③—②—①，故C符合题意； ABD：化解与同学之间的冲突，小渝应该先保持冷静，调节好自己的情绪反应，然后反思个人意愿与集体要求的合理性，最后找到解决冲突的平衡点，化解冲突，所以正确顺序为③—②—①，故ABD说法错误； 故本题选C。 15. 2024年2月24日，在2024年釜山世乒赛上，中国队3:2艰难战胜日本队，夺得女团冠军，实现六连冠。赛后队员孙颖莎说：“能够连夺冠军还是非常开心，这个冠军不属于我们五个人，属于整个乒乓球队。”孙颖莎的话告诉我们（ ） ①个人的力量在集体中汇聚就会变得更加强大 ②个人的力量通过优化组合可以产生强大合力 ③每个集体力量的大小取决于成员数量的多少 ④良好的集体有助于我们获得安全感和自信心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 ①②④：“能够连夺冠军还是非常开心，这个冠军不属于我们五个人，属于整个乒乓球队。”说明个人的力量在集体中汇聚就会变得更加强大，个人的力量通过优化组合可以产生强大合力，良好的集体有助于我们获得安全感和自信心，故①②④说法正确； ③：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故③说法错误； 故本题选B。 16. 生活与法律息息相关，法律就在我们身边。下列行为能够体现这一观点的有（ ） A. 出生后，父母及时为我申报户口 B. 坐地铁时，我将位置让给老年人 C. 放假时，我常去养老院做志愿者 D. 在学校里，我帮助老师整理物品 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 A：分析可知，出生后父母及时为孩子申报户口，这是履行户籍登记的规定，与法律相关；故A正确； BCD：坐地铁让位置、去养老院做志愿者、在学校帮老师整理物品，这些主要体现的是道德行为或个人的良好品德行为，与法律的直接关联不明显；故BCD不符合题意； 故本题选A。 17. 修改后的《中华人民共和国民事诉讼法》于2024年1月1日起施行，此次民事诉讼法的修改在域外调查取证、完善涉外送达方面，凸显了便民、惠民理念。我国对原有的法律进行修改表明（ ） ①法律是随着时代发展和社会的需要制定和修改的 ②通过完善相关法律能更好地维护我们的合法权益 ③法律由国家制定和修改，和普通百姓关系不大 ④法律符合全体公民的意愿，保障公民各种利益 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律作用。 ①②：题干中，我国对原有的法律进行修改表明法律是随着时代发展和社会的需要制定和修改的。通过完善相关法律能更好地维护我们的合法权益，故①②符合题意； ③：法律和普通百姓有关系，故③说法错误； ④：法律符合全体人民的意愿，保障人民的合法权益，故④说法错误； 故本题选A。 18. 法律是治理国家的重器，生活离不开法律的规范和保障。下面漫画能体现法律最主要特征的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律保障生活。 C：法律最主要的特征是法律由国家强制力保证实施，具有强制性。漫画对犯罪分子进行审判，追究刑责，体现出法律具有强制性，故C符合题意； A：漫画体现了国家立法，保障人民利益，增进民生福祉，与法律具有强制性无关，故A不符合题意； B：漫画体现了法律维护社会公平正义，与法律具有强制性无关，故B不符合题意； D：漫画体现了法律援助，法律援助是公共法律服务体系的组成部分，是国家建立的为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律服务的制度，与法律具有强制性无关，故D不符合题意； 故本题选C。 （注：漫画中字体从左到右为：图A“保障人民权益，增进民生福祉”、“国家立法”；图B“LAW”；图C“受审、犯罪、追究刑责”；图D“法律援助”） 19. 下列举措与保障未成年人合法权益的防线对应正确的是（ ） ①人民法院不公开审理未成年人刑事案件——司法保护 ②学校周边不得设置烟、酒、彩票销售网点——学校保护 ③国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份证系统——社会保护 ④妈妈发现小刚偷偷吸烟，对他进行严格的批评教育——家庭保护 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查特殊保护。 ①④：人民法院不公开审理未成年人刑事案件，行为主体是司法机关，体现司法保护；妈妈发现小刚偷偷吸烟，对他进行严格的批评教育，行为主体是家长，体现家庭保护，①④说法正确； ②：学校周边不得设置烟、酒、彩票销售网点，体现社会保护，②错误； ③：国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份证系统，体现网络保护，③错误； 故本题选B。 20. 2024年6月26日是第37个“国际禁毒日”，某中学开展“禁毒行动我能行”主题展览，请你推测，展览中的内容可能包含（ ） ①树立底线意识，认清危害远离毒品②致敬缉毒榜样，严厉打击涉毒犯罪 ③学习禁毒知识，增强毒品防范意识④铭记禁毒历史，出台禁毒法律法规 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、学会自我保护。 ①③：某中学开展“禁毒行动我能行”主题展览，要求青少年树立底线意识，认清危害远离毒品，学习禁毒知识，增强毒品防范意识，故①③说法正确； ②④：严厉打击涉毒犯罪、出台禁毒法律法规不是青少年应该做的，故②④说法错误； 故本题选B。 二．非选择题（本大题共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。） 21. 阅读材料，回答问题。 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。为切实加强校园安全教育，提高广大中小学生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，日前，教育部基础教育司印发专门通知，决定从3月25日起，组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动。通知要求，各地教育行政部门以“普及安全知识，提高避险能力”为重点，指导属地各中小学校以事故为警醒、以问题为导向，广泛深入开展形式多样、内容丰富的中小学生安全教育系列活动，着力提高学生安全防范意识，增强学生自我防护能力，推进校园安全文化建设，促进安全教育常态化开展，保障学生健康安全成长。 某班组织开展以“普及安全知识，提高避险能力”为主题进行学习活动，请你参与，具体内容如下： 任务：开展校园安全问题调研和排查，并提出解决方案。要求：全班分两个小组，各自完成，然后进行成果展示。 活动开始后，全班同学针对校园安全问题对100名同学进行了调研，以下是调研结果： 问题1：是否关注校园欺凌问题？ 选项 A．经常关注 B．偶尔关注 C．不太关注 人数 15 31 54 问题2：是否了解火灾等安全事故的应急处理办法？ 选项 A．了解 B．部分了解 C．不太了解 人数 10 54 36 （1）结合调研结果，分析同学们当前存在的哪些问题？并谈谈我们青少年应怎样适应法治时代要求，学会依法办事？ 部分同学们搜集了一条关于校园霸凌的新闻： 2024年3月10日，邯郸市肥乡区初一学生王某某被三个同学杀害。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施。 （2）联系所学道德与法治内容，请你从青少年自身角度分析出现校园欺凌的因素有哪些？（温馨提示：可从欺凌者、受害者、冷眼旁观者等角色分析） 【答案】（1）存在问题：如大部分同学对校园安全问题的关注度不够，校园安全意识薄弱；大部分同学未完全掌握火灾等安全事故的应急处理办法。 做法：①遵守各种法律法规，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益；②养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （2）出现校园欺凌的因素，如：欺凌者：缺乏法律意识，道德水平低下； 受害者：缺乏自我保护意识和维权意识； 冷眼旁观者：漠视生命；缺乏正义感和责任感。 【解析】 【分析】考点考查：学会自我保护、学会依法办事。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用学会自我保护的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不太关注校园欺凌问题的占54→可链接大部分同学对校园安全问题的关注度不够，校园安全意识薄弱。 关键词②：部分了解火灾等安全事故的应急处理办法的占54；不太了解火灾等安全事故的应急处理办法的占36→可链接大部分同学未完全掌握火灾等安全事故的应急处理办法。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查青少年如何学会依法办事，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用学会自我保护的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：邯郸市肥乡区初一学生王某某被三个同学杀害→可链接欺凌者：缺乏法律意识，道德水平低下；受害者：缺乏自我保护意识和维权意识；冷眼旁观者：漠视生命；缺乏正义感和责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读下面的材料，结合所学知识，回答下列问题： 材料一 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化，既有喜悦欢乐，也有烦恼忧愁。为了加强情绪管理，某班同学通过调查了解到发生在同学们身上的“情绪小故事”。 （1）请你把下面表格中相应的内容补充完整。 情绪起因 调节过程 调节方法 考前，同学们焦虑、烦躁 深呼吸，暗自提醒自己 ① 小兴比赛没发挥好，很失望 去户外看风景 ② 小京想安慰失落的小兴，小兴觉得丢人，不理小京，小京很郁闷 ③ 改变认知评价 材料二 伴随着生活经验的不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。通过体味美好情感，创造正面情感体验，传递情感正能量。 “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望、我们的期待。 （2）有同学认为：负面情感不利于身心健康和个人成长，请你对此观点进行评析。 （3）请你列举两个创造正面情感体验的做法。并思考传递情感正能量需要我们怎样学会关心他人？ 【答案】（1）①放松训练；②转移注意；③通过反省，意识到自己对朋友不够理解，没有站在对方的角度考虑，于是主动向好朋友道歉。 （2）此同学的观点是错误的。①因为生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。比如，羞耻感、焦虑感和挫败感等都会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。②但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 （3）做法如：①完成一项自己喜欢的活动；②帮助他人；③走进博物馆或大自然；④欣赏艺术作品。 传递情感正能量需要我们学会关心他人，可以这样做：①没有偏见，以接纳姿态认真倾听或观察；②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心；③关注对方的态度和反应；④确认对方是否接纳自己的关心；⑤如果没有被接纳，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达。 【解析】 【分析】考点考查： 调节情绪的方法、正确对待负面情感、传递情感正能量 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：深呼吸，暗自提醒自己→放松训练； 关键词②：去户外看风景→转移注意； 关键词③：小京想安慰失落的小兴，小兴觉得丢人，不理小京，小京很郁闷；改变认知评价→通过反省，意识到自己对朋友不够理解，没有站在对方的角度考虑，于是主动向好朋友道歉。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：负面情感不利于身心健康和个人成长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据：正确对待负面情感； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：本题考查列举两个创造正面情感体验的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查学会关爱他人，可以结合教材知识进行回答。 23. 阅读材料，回答问题。 2024年5月，兴宁团市委将引领各级团组织认真学习习近平总书记对全国广大青年的“五四”寄语，积极开展团员入团仪式和“入团种棵树”主题团日活动，通过入团宣誓、重温誓词、集中学习、志愿服务等多样形式，让团员青年坚定前进信心，发扬“党有号召、团有行动”的优良传统，继承和发扬五四精神，激励广大团员青年勇做新时代的奋进者、开拓者和奉献者。 青春，是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。某校七（1）班准备开展以“致敬青春榜样·赓续精神史诗”为主题的探究学习活动，请你参与其中。 【聆听·青春故事】 以苏炳添为榜样，介绍了苏炳添的成长故事：他在东京奥运会上创造了新的亚洲纪录，成为首位站上奥运会男子百米决赛跑道的中国人。小时候，镇里的短跑冠军是他追逐的目标；后来，刘翔成了他追赶的目标。为了追赶目标，他始终保持着良好的训练、饮食、作息习惯，十多年如一日，从不抽烟喝酒，每晚十点准时关手机睡觉。他每天早上五点就起床跑步，一跑就是十几公里，有时候还要在腿上绑上沙袋，但他从不喊苦。 （1）请你概括苏炳添值得大家学习的品质有哪些？并运用所学知识，请你谈谈青少年向苏炳添学习的积极意义。 【探究·青春成长】 以“共和国勋章”获得者黄旭华：他是我国第一代核潜艇的总设计师，大部分关键数据都出自他的那把算盘。他隐姓埋名三十几年，亲情骨肉分离，被家里的兄弟姐妹们埋怨“不要家、忘记父母的不孝儿子”。他为核潜艇事业付出了毕生精力。他曾说：“人的一生为了国家，为了人民，自己的一切都是小事。” （2）从个人利益与集体利益关系的角度分析黄旭华荣获“共和国勋章”的原因。 【践行·青春行动】 七（1）班在开展手抄报中撰写了倡议书活动，向大家发出了倡议： 在大家制作的手抄报中，我们了解了黄旭华、苏炳添等榜样的事迹，肩负实现中华民族伟大复兴重任的我们，当弘扬榜样精神，不负青春韶华，努力奋斗。“致敬青春榜样·赓续精神史诗”向榜样学习，向各位同学发出倡议，倡议大家做到： ①____ ②____ ③____ 七（1）班班委会 2024年6月 （3）请同学们完成倡议书的内容。 【答案】（1）苏炳添值得大家学习的品质有自强、坚强的意志等。 青少年向苏炳添学习的积极意义：①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道败和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 （2）①个人利益与集体利益在本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③黄旭华坚持集体主义，为了国家这一集体的利益，在开发核潜艇的事业中，牺牲了个人利益，隐姓埋名三十多年，付出了毕生精力，为国家作出了重大贡献。 （3）①培养自强品质，靠坚强意志、进取的精神和不懈的坚持克服困难，让青春奋进的步伐永不停息。②开发创造潜力，开创前人未走之路，做一名对国家和社会有用的创造者。③树立明确的目标并为之努力奋斗。④以集体利益为重，心中有集体，识大体、顾大局，坚决不做损害集体利益的事情等等。 【解析】 【分析】考点考查：青春的探索需要自强、止于至善的内涵及要求、正确处理个人利益与集体利益的关系 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用青春的探索需要自强的相关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为了追赶目标，他始终保持着良好的训练、饮食、作息习惯，十多年如一日，但他从不放弃→可联系自强、坚强的意志的品质进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用止于至善的内涵及要求相关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以苏炳添为榜样，向苏炳添学习→可联系榜样的力量进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用正确处理个人利益与集体利益的关系相关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他隐姓埋名三十几年，亲情骨肉分离，为核潜艇事业付出了毕生精力→可联系正确处理个人利益与集体利益的关系的要求进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用青春的探索需要自强、开发创造潜力的相关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们了解了黄旭华、苏炳添等榜样的事迹，肩负实现中华民族伟大复兴重任的我们，当弘扬榜样精神，不负青春韶华，努力奋斗→可联系培养自强品质，开发创造潜力，树立明确的目标并为之努力奋斗，以集体利益为重，坚决不做损害集体利益的事情等进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$