中考语文二轮专题复习：《非连续性文本阅读》课件

中考专题复习 专题三 非连续性文本阅读 信息提取整合 图文转换 根绝材料探究分析 创设情景解决问题 一、非连续性文本文体知识 二、考点突破 信息提取整合 题型举例 【中考真题】 1. (2022 广东第12题)材料二提到有声阅读在弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用,请你用材料三的相关信息对这一提法加以说明。(3分) 2. (2021 广东第13题)数字化给博物馆的展览带来了哪些改变?请结合材料一、材料二简要概括。(3分) 题型举例 3. (2023 广西第9题)为什么说“食以稻为先”?请根据以上三则材料概括原因。(3分) 4. (2020 浙江绍兴第12题)在本次活动的成果展示中,小越打算向同学们介绍近年来绍兴水资源保护利用中的举措和成效,请你根据以上材料,帮他整理要点。(6分) 方法技巧 非连续性文本信息提取方法可以参见说明文部分。 方法技巧 常见失分点 ①在相对零散的信息中,不能准确全面提取需要的信息。 ②不会筛选重点信息和关键词,答题时仅会大段搬抄原文。 ③找不准答题信息的位置。 应对策略 ①阅读过程中要及时对相关信息圈点勾画,比如跟说明对象有关的专业名词或描述特点的词、解释原因之类的词语和句子。 ②要关注每段材料的主题和中心。 ③要把重要内容里的核心词语圈出来。 (注:下面题目前标有 的题目为对点训练题) (2023 山东临沂) 小文同学搜集到一组关于中华民族自强不息方面的材料。阅读后完成后面的小题。 【材料一】中华民族“自强不息”的品格具有丰富内涵。 从《周易》的“作《易》者,其有忧患乎”,屈原的“路曼曼其修远兮,吾将上下而求