学前儿童的生长发育（教案）-学前儿童卫生保健（高教版第二版）同步精品课堂

《学前儿童卫生保健》教案 课 题 学前儿童的生长发育 课 型 专业课 课 时 2课时 授课班级 高二年级 授课时间 *** 授课教师 *** 教材分析 本课程属于《学前儿童卫生保健》第二章第一节《学前儿童的生长发育》的第一个学习任务学前儿童的生长发育，主要包含生长、发育和成熟的含义，知道学前儿童生长发育的基本规律，影响学前儿童生长发育的内在和外在因素。 学情分析 （1） 上节课学生已经学完了学前儿童生理特点及卫生保健，对各大系统的解剖特点已经熟悉，从本章起进入学前儿童生长发育的学习，从解剖特点过渡到生长发育能够帮助学生更快知道学前儿童的生长过程中的变化并做出解决； （2）具有一定的自学能力，但是对知识的分析能力欠佳，将理论运用于实践的能力较差； （3）小组对操作更感兴趣，但因为对理论研究不深，导致技能细节把握不够好；倾向于生动、形象的信息化课堂教学。 学习目标 1.了解生长、发育和成熟的含义，知道学前儿童生长发育的基本规律。 2.掌握影响学前儿童生长发育的内在和外在因素。 3.创设、营造儿童生长发育的环境，培养婴幼儿良好的生长发育习惯。 学习重难点 1.重点：了解影响学前儿童生长发育的内在和外在因素。 2.难点：掌握影响学前儿童生长发育的内在和外在因素。 教学方法 情景导入法、讲解法、示范法、合作探究法等多种教学方法。 课前准备 多媒体设备及资源 教学媒体 PPT课件 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 明明在幼儿园时原本活泼外向，但居家一段时间再入园后变得沉默寡言，睡眠不安，进食明显减少，体重显著下降，体检情况比上一次差。教师了解到该学前儿童的父母在居家办公期间经常吵架闹离婚。 思考：结合实际说说那些因素影响了该儿童的生长发育，并说说还有哪些情况会影响学前儿童生长发育？ 融入真实的工作情景，调动学生的兴趣。 活动二： 调动思维 探究新知 1、 学前儿童的生长发育 生长发育是一个连续的过程，在这一过程中有量的变化，也有质的变化，因而形成子不同的发展阶段。根据这些特点及生活环境的不同，把学前儿童的生长发育过程划分为以下几个年龄时期。 婴儿期：从出生到1岁，也称乳儿期，其中从出生到28天为新生儿期； 幼儿前期（也称婴幼儿期）：1一3岁，也称托儿所年龄期； 幼儿期：3到6岁，也称幼儿园年龄期。 2、 学前儿童生长发育的一般状况 （一）生长发育是由量变到质变的过程 学前儿童的生长发育是由细小的量变和质变到根本的质变的复杂过程，不仅表现为身高、体重的增加，还表现为器官的逐渐分化、功能的逐渐成熟。 （二）生长发育是有阶段性和程序性的连续过程 在胎儿期的形态发育是头部领先，其次为躯干，最后为四肢，再如，婴儿期的动作发育也遵循“头尾发展的规律”，即首先会抬头、转头，然后能翻身、直坐，最后才会站立、行走。 （三）生长发育的速度是波浪式的，身体各部分的生长速度也不均衡 例：学前儿童出生后的第一年增长最快，身高约是出生时（50cm）的1.5倍，直至青春期生长速度出现第二次生长高峰，这时，身高平均每年增加7-8cm，体重平均每年增加5~6kg。 （四）身体各系统的生长发育不均衡，但统一协调 即出生后第一年最快，以后逐渐减慢，到青春期出现第二次生长高峰，再后又逐渐减慢，直到成熟。 （五）生理的发育与心理的发展密切相关 生理发育是心理发育的基础，心理的发展影响生理的功能。 （六）生长发育具有个体差异性 三、影响学前儿童生长发育的因素 （一）内在因素 1.遗传 2.性别 3.内分泌 （二）外在因素 1.母亲的健康情况 2.营养 3.生活制度 4.体育锻炼 5.疾病 6.季节与气候 7.环境污染 8.家庭因素 9.社会因素 认真学习 做好笔记 交流讨论 掌握本节课相关知识点 学习和掌握学前儿童生长发育的一般状况和影响学前儿童生长发育的内在和外在因素。 活动四： 巩固练习 素质提升 课堂练习1 填空题 1.学前儿童生长发育的两大特点为______和______。 答案：连续性与阶段性；不均衡性 2.学前儿童身高发育的第一个加速期出现在______。 答案：婴儿期 3.学前儿童体重发育的第一个高峰期在______岁左右。 答案：1 课堂练习2 选择题 1.学前儿童生长发育的速度是（ ）。 A. 匀速的 B. 加速的 C. 减速的 D. 波浪式的 答案：D 2.学前儿童期生长发育的主要特点是（ ）。 A. 生长发育缓慢 B. 生长发育不协调 C. 生长发育加速 D. 生长发育停滞 答案：C 思考并完成本节相应的选择题和填空题。 课堂及时练习本节课相应的选择题和填空题，帮助学生更好地理解学前儿童生长发育的内容。 课堂小结 作业布置 学前儿童应该有一个良好的生长发育环境和状况等方面，拥有良好的生长发育状况对儿童的成长具有重要的作用。 作业：完成同步训练。 板书设计 一、学前儿童的生长发育 （1） 生长发育的含义 （2） 学前儿童生长发育的过程 二、学前儿童生长发育的一般状况 （1） 生长发育是由量变到质变的过程 （2） 生长发育是有阶段性和程序性的连续过程 （3） 生长发育的速度是波浪式的，身体各部分的生长速度也不均衡 （4） 身体各系统的生长发育不均衡，但统一协调 （5） 生理的发育与心理的发展密切相关 （6） 生长发育具有个体差异性 3、 影响学前儿童生长发育的因素 （1） 内在因素 1.遗传 2.性别 3.内分泌 （2） 外在因素 1.母亲的健康状况 2.营养 3.生活制度 4.体育锻炼 5.疾病 6.季节与气候 7.环境污染 8.家庭因素 9.社会因素 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$