学前儿童的生长发育（课件）-学前儿童卫生保健（高教版第二版）同步精品课堂

2.1 《学前儿童的生长发育》 学前儿童卫生保健 （高等教育出版社第1版） 同步精品课程——中职专业课 1 目录 01 02 03 影响学前儿童生长发育的因素 学前儿童生长发育的一般状况 学前儿童的生长发育 04 随堂练习 三维目标 3.情感目标 创设、营造儿童生长发育的环境，培养婴幼儿良好的生长发育习惯。 2.能力目标 掌握影响学前儿童生长发育的内在和外在因素。 1.知识目标 了解生长、发育和成熟的含义，知道学前儿童生长发育的基本规律。 目标 教师出示职业情景： 明明在幼儿园时原本活泼外向，但居家一段时间再入园后变得沉默寡言，睡眠不安，进食明显减少，体重显著下降，体检情况比上一次差。教师了解到该学前儿童的父母在居家办公期间经常吵架闹离婚。 思考：结合实际说说那些因素影响了该儿童的生长发育，并说说还有哪些情况会影响学前儿童生长发育？ 导入情景 01 01 学前儿童的生长发育 新知学习 02 （一）学前儿童的生长发育 生长发育是一个连续的过程，在这一过程中有量的变化，也有质的变化，因而形成子不同的发展阶段。根据这些特点及生活环境的不同，把学前儿童的生长发育过程划分为以下三个年龄时期。 婴幼儿睡眠认识 新知学习 02 婴幼儿睡眠特点 1.婴儿期：从出生到1岁，也称乳儿期，其中从出生到28天为新生儿期； 2.幼儿前期（也称婴幼儿期）：1一3岁，也称托儿所年龄期； 3.幼儿期：3到6岁，也称幼儿园年龄期。 婴幼儿睡眠认识 02 学前儿童生长发育的一般状况 新知学习盥洗保育的内容 02 生长发育的一般状况 （一）生长发育是由量变到质变的过程 学前儿童的生长发育是由细小的量变和质变到根本的质变的复杂过程，不仅表现为身高、体重的增加，还表现为器官的逐渐分化、功能的逐渐成熟。 新知学习盥洗保育的内容 02 生长发育的一般状况 （二）生长发育是有阶段性和程序性的连续过程 在胎儿期的形态发育是头部领先，其次为躯干，最后为四肢，再如，婴儿期的动作发育也遵循“头尾发展的规律”，即首先会抬头、转头，然后能翻身、直坐，最后才会站立、行走。 新知学习盥洗保育的内容 02 生长发育的一般状况 （三）生长发育的速度是波浪式的，身体各部分的生长速度也不均衡 学前儿童出生后的第一年增长最快，身高约是出生时（50cm）的1.5倍，直至青春期生长速度出现第二次生长高峰，这时，身高平均每年增加7-8cm，体重平均每年增加5~6kg。 新知学习盥洗保育的内容 02 生长发育的一般状况 （四）身体各系统的生长发育不均衡，但统一协调 即出生后第一年最快，以后逐渐减慢，到青春期出现第二次生长高峰，再后又逐渐减慢，直到成熟。 新知学习盥洗保育的内容 02 生长发育的一般状况 （五）生理的发育与心理的发展密切相关 生理发育是心理发育的基础，心理的发展影响生理的功能。 新知学习盥洗保育的内容 02 生长发育的一般状况 （六）生长发育具有个体差异性 学前儿童的生长发育有一般的规律，但由于每个幼儿的先天遗传素质与后天环境条件并不完全相同，因而无论身体的形态还是机体的功能都存在个体差异。 03 影响学前儿童生长发育的因素 新知学习 02 （一）内在因素 1.遗传 2.性别 3.内分泌 内在因素 内在因素 新知学习 02 （一）外在因素 1.母亲的健康情况 2.营养 3.生活制度 4.体育锻炼 5.疾病 6.季节与气候 7.环境污染 8.家庭因素 9.社会因素 外在因素 外在因素 04 随堂练习 探索1 师生双边互动 01 积极回答 影响学前儿童生长发育的因素有哪些？并简要说明。 探索2 师生双边互动 02 小组任务 小组讨论，并积极回答 请结合学前儿童生长发育的规律，论述家长和教育工作者应如何更好地关注和促进学前儿童的健康成长。 填空题 1.学前儿童生长发育的两大特点为 和 2.学前儿童身高发育的第一个加速期出现在 3.学前儿童体重发育的第一个高峰期在 左右。 随堂练习 03 不均衡性 连续性与阶段性 婴儿期 1岁 选择题 1.学前儿童生长发育的速度是（  ）。 A. 匀速的 B. 加速的 C. 减速的 D. 波浪式的 2.学前儿童期生长发育的主要特点是（  ）。 A. 生长发育缓慢 B. 生长发育不协调 C. 生长发育加速 D. 生长发育停滞 随堂练习 03 D C 课堂小结 04 学前儿童应该有一个良好的生长发育环境和状况等方面，拥有良好的生长发育状况对儿童的成长具有重要的作用。 完成同步练习相关试题内容 作业布置 05 感谢观看 $$