1.3.1第一章 第三节 学前教育理论的产生与发展(1)（练习）-《学前教育学精编》（郑大版第二版）同步精品课堂

1.3：学前教育理论的产生与发展（1） 一、选择题 1．下列关于学前教育理论的说法的是（ ） A. 自有人类，便有学前教育理论 B. 学前教育理论是根据学前教育实践提出来的 C. 学前教育理论与历史背景的变化关系不大 D. 学前教育理论是不能指导教育实践的 2.下列著作不属于学前教育思想的孕育阶段的是（ ） A. 《礼记•内则》 B. 《颜氏家训》 C. 《政治论》 D. 《爱弥儿》 3.古希腊哲学家柏拉图的学前教育思想不包括（ ） A. 提到了学前教育的重要性 B. 提出了学前社会教育的主张 C. 儿童出生后交给国家特设的养育所 D. 5岁前不应要求儿童学习课业 4.下列教育学家和著作匹配错误的是（ ） A. 洛克《教育漫话》 B. 夸美纽斯《雄辩术原理》 C. 赫尔巴特《普通教育学》 D. 柏拉图《理想国》 二、判断题 1. 捷克教育学家夸美纽斯提出了“母育学校”。 2. 王守仁提出必须顺应儿童性情，不宜加以束缚和限制。 3. 颜之推的《童蒙须知》对婴幼儿教育的内容和方法做了详细的归纳。 4. 萌芽阶段的学前教育思想已经开始形成自身的体系和逻辑结构。 三、简答题 1．简述文艺复兴以来西方学前教育思想的主要观点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.3：学前教育理论的产生与发展（1） 一、选择题 1．下列关于学前教育理论的说法的是（ ） A. 自有人类，便有学前教育理论 B. 学前教育理论是根据学前教育实践提出来的 C. 学前教育理论与历史背景的变化关系不大 D. 学前教育理论是不能指导教育实践的 【答案】B 2.下列著作不属于学前教育思想的孕育阶段的是（ ） A. 《礼记•内则》 B. 《颜氏家训》 C. 《政治论》 D. 《爱弥儿》 【答案】D 3.古希腊哲学家柏拉图的学前教育思想不包括（ ） A. 提到了学前教育的重要性 B. 提出了学前社会教育的主张 C. 儿童出生后交给国家特设的养育所 D. 5岁前不应要求儿童学习课业 【答案】D 4.下列教育学家和著作匹配错误的是（ ） A. 洛克《教育漫话》 B. 夸美纽斯《雄辩术原理》 C. 赫尔巴特《普通教育学》 D. 柏拉图《理想国》 【答案】B 二、判断题 1. 捷克教育学家夸美纽斯提出了“母育学校”。 【答案】√ 2. 王守仁提出必须顺应儿童性情，不宜加以束缚和限制。 【答案】√ 3. 颜之推的《童蒙须知》对婴幼儿教育的内容和方法做了详细的归纳。 【答案】× 4. 萌芽阶段的学前教育思想已经开始形成自身的体系和逻辑结构。 【答案】√ 三、简答题 1．简述文艺复兴以来西方学前教育思想的主要观点。 【答案】 要尊重儿童，热爱儿童 提出教育应“适应自然” 重视儿童主动参与活动 系统地提出了家庭教育的完整体系。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$