练习课（导学案）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

练习课 学习目标 掌握如何迅速且精确地进行两位数与一个数相加的运算。在两个两位数相加的过程中，如果个位数相加的和超过了10，那么超出的部分需要加到十位数上。 学习重点 学会用纸和笔做加法，一个加数是两位数，另一个是单个数字。如果两个两位数加起来，最后一位数字超过10，就要把10加到第二位上，这样算出来的结果才准确。 学前准备 相应的课件答题卡 教学环节 导案 达标检测 知识点1： 计算两个数字相加，一个是两位数，另一个是一个单位数。 二年级一班参与少年先锋队活动的孩子们以及带领他们的老师一共有多少人？ 分析：想知道“一共有多少人”，我们可以用加法来算：2加上45。 加法的时候，要让个位数和个位数排成一列，不要把2和45的十位数排成一列。 结果：一共是47个人。 知识点2： 两个两位数相加时，如果相加的和超过了100，需要进行进位的计算方法。 小红收集了36张邮票，小丽收集了27张。她们两个人一共收集了多少张邮票？ 分析： 当两个数的个位相加，比如6加7，总和是13。这时候，个位只能写3，因为个位最大只能到9。而多出来的1，要加到十位上。（就是说，如果个位相加超过10，就要把多的部分加到十位上。） 结果：63（张）。 3.有一本书，小红已经读了36页，还剩下24页没读。那么，这本书总共有多少页呢？ 36加上24等于60（页） 第三点：（判断）计算两个十位数的数加上一个个位数的数的纸面运算方法。 小红和小丽谁算得对？ 分析：4是个位数，应该和另一个个位数7对齐，如果个位数的数字加起来超过10，就需要把多出来的1加到十位数上，个位数就写1，而不是和十位数2对齐。 答案：小丽的计算是对的。 好的，我会帮你简化这段文本。 4.下面的计算正确吗？如果不正确，请改正错误。 知识点4： 计算两个两位数相加时，如果加起来的和超过了100，需要进行进位处理。 二年级画画班有女孩子32个，男孩子18个。二年级画画班总共有多少人？ 分析：要计算“一共有多少人”，我们采用加法运算：32加上18。 当个位数2加上8，超出了10，就需要在十位数上加1，个位数则用0来表示。 最终结果：50人。 知识点5： 两个两位数相加时如何处理进位的问题。 幻灯片展示课本第16页的“练习二”第11道题目。 小玲手头有50块钱，她能买多少玩具？ 分析：咱们可以算一算，看看哪两个东西的价钱加起来正好是50块钱，或者它们的价钱加起来不超过50块钱，这样咱们就可以选这些东西买。 结果：23块钱的东西加上14块钱的东西一共是37块钱 23块钱的东西加上27块钱的东西正好是50块钱 14块钱的东西加上27块钱的东西一共是41块钱 14块钱的东西加上30块钱的东西一共是44块钱 咱们有上面这四种买东西的方法，可以随便挑一个。 6.妈妈手里有80块钱，能买哪些东西？ 18块钱 62块钱 45块钱 18+62=80（块钱） 18+45=63（块钱） 答：可以买18块钱的东西和62块钱的东西，还可以买18块钱的东西和45块钱的东西。 布置作业 1. 拿起书，找到第15页，做完第3题和第4题。 2. 拿起书，找到第16页，做完第7题和第11题。 教学过程中老师的疑问： 课堂总结 1.这节课你发言了吗？觉得自己表现如何？ 2.谈谈你学到了哪些东西，还有什么地方不太理解。 1. 聊聊这堂课学到了什么。 2. 随意聊聊。 教学反思 教师点评和总结： XXX 学科网（北京）股份有限公司 $$