精品解析：青海省海东市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

青海省海东市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分100分，考试时间90分钟。 2.本试卷为闭卷试题卷，请将答案写在答题卡上，否则无效。 3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 第一部分（选择题共40分） 一、单项选择（每小题2分，共40分） 1. 七年级学生小明因为自己的身高比别人矮而烦恼，同学们也总是笑话他，叫他“小萝卜头”，所以他不想上学。对此，下列认识正确的是（ ） A. 同学们对小明不友好，小明可以换一个学校 B. 我们应全心全意地关注自己的外表 C. 我们不要害怕别人的嘲笑，可以用武力解决问题 D. 青春期身体的发育各不相同，我们要正视身体的变化 2. 人是能思想的苇草，思想使我们变得强大，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大，独立思考是思想成熟的表现之一。独立思考是指（ ） A. 一味追求独特，从不人云亦云 B. 有独到见解，能正视他人的意见 C. 坚持特立独行，奉行我行我素 D. 从不和他人争辩，附和他人的观点 3. 对下图漫画的评论，下列正确的是（ ） A. 男女生一旦有过多接触，就会产生早恋现象 B. 支持学校的做法，青春期的学生常常不懂分寸 C. 校方的做法过激，否定了异性正常交往的意义 D. 中学生不能管理好自己，学校的做法很有道理 4. 心理学家曾观察过，在孩子很小的时候，大人就会给小男孩汽车，给小女孩布娃娃，而当孩子表现出符合期待的行为时就鼓励，否则就制止——“女孩子不该那么调皮”，或者是“男孩子不应该哭”。对此认识正确的是（ ） A. 性别刻板印象有利于开发潜能 B. 男生女生的生理特征是与生俱来的 C. 在生活中要保持性别刻板印象，男女界限分明 D. 生活中人们对性别的认识会受到性别刻板印象的影响 5. 2024年3月5日是全国第61个“学雷锋”纪念日。重温《雷锋日记》，我们倍感振奋。下面的《雷锋日记》（选段）告诉我们，拥有真正的青春需要（ ） 青春啊!永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。 ——节选自《雷锋日记》 ①规划青春路径，探索青春之路②不断战胜自我，创造生命意义 ③形成独特个性，追求标新立异④勇敢面对未来，决定社会发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 某市在新闻媒体开辟“曝光台”“我投诉”等栏目，公开曝光违章车辆，评选20种不文明行为，针砭违反公德的行为，这样做是基于( ) ①做人要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ②做人要随心所欲，不必有羞耻之心 ③一旦知耻就会失去面子 ④“羞恶之心”引导人们判断是非善恶，明确行为选择的理由 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. 下图漫画《某学生的情绪“三态”》形象地告诉我们（ ） ①青春期的情绪是复杂多样的②人的情绪变化无常，无法调控 ③生活中应避免产生负面情绪④在不同的情境下会表现出不同的情绪 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. 研究表明，生气时心脏的收缩力加强、心跳加速，大量的血液涌向心脏，会出现心律不齐、心肌缺血、胸闷、心慌，甚至诱发心绞痛和心肌梗死，还容易引发高血压。这说明（ ） A. 我们不能生气，生气就会得高血压 B. 生气是一种常见的情绪，不必过多关注 C. 持续处于负面情绪可能会危害身体健康 D. 负面的情感会给人们带来不同的情感体验 9. 古语说：“亲其师，信其道。”从情感作用角度分析，出现这种现象的原因是（ ） A. 情感会影响我们的判断和行动 B. 亲近感是最基础的情感 C. 我们作为学生应该主动去亲近老师 D. 情感有助于我们探索未知 10. 生活中美好的人和事物，会让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下列行为中，可以让我们获得美好情感体验的是（ ） ①阅读名著，感受文学的独特魅力②爱开玩笑，取笑捉弄班上的同学 ③研学旅行，了解祖国的大好河山④热心公益，为帮助他人贡献力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. “一个和尚抬水喝，两个和尚担水喝，三个和尚没水喝”的故事讲到，当庙里有三个和尚时，反倒没有人担水，集体的力量没有因人多而变得更大，反而不抵个人力量。其根本原因在于（ ） A. 集体成员缺乏协作，力量没有汇集在一起 B. 集体成员之间互相斗争，勾心斗角 C. 集体成员之间的关系只有合作，没有竞争 D. 集体成员欺骗推诿、弄虚作假，不讲诚信 12. 小元在周末外出游玩时腿部受伤。在住院的一个多月的时间里，全班同学轮流给她复习补深，帮助她赶上学习进度。小元身体恢复返校后，为表示感谢，她把家乡的特产与到班级与同学们分享。这一幕幕情景说明（ ） A. 在集体中，每个人一定能获得成功 B. 在集体中，每个人都有不同的角色 C. 在集体中，我们彼此传递关爱与温暖 D. 集体是人们联合起来的有组织的整体 13. 一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’,起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’,要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’,当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这段话启示我们（ ） ①集体规则会限制个人专业发展 ②要制定共同规则，确保集体的“和声”更美 ③坚持集体主义，不用考虑自己 ④共同目标和团结协作是集体力量之源 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列几个小群体不能融入集体生活旋律的是（ ） A. 几位同学的父母常年外出务工，他们经常聚在一起交流，互相帮助 B. 班里有几位同学在一起学围棋，课余时间，他们经常讨论围棋战术 C. 班级中最近有五六个人迷上了“行侠仗义”，常抱团欺负其他同学 D. 有几位对数学很感兴趣同学成立了学习小组，常在一起讨论难题 15. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团”作战。几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的天宫空间站。由此可见（ ） A. 集体生活需要学会接纳他人 B. 集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 C. 集体充满关怀，助力个人成长 D. 集体需要制定共同的规则，建立竞争机制 16. 法律就在我们身边。下列选项中，体现了生活与法律息息相关的是（ ） A. 尽己所能，关爱他人 B. 在公交车上，我们主动为老人让座 C. 仪表整洁，举止端庄 D. 到了法定上学年龄，我们必须接受教育 17. 2024年3月11日，第十四届全国人民代表大会第二次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国国务院组织法》。这体现了（ ） A. 公民在法律面前一律平等 B. 法律是由国家制定或认可的 C. 法律是由国家强制力保证实施的 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 18. 某市妇联连续9年实施困境儿童关爱服务项目，采用1个“爱心妈妈”结对1个困境儿童，并拓展N个社会关爱力量的“1+1+N”精准结对关爱模式，用爱托举起一个个困境孩子的“成长梦”。该举动体现出了对困境儿童的（ ） A. 社会保护 B. 家庭保护 C. 学校保护 D. 司法保护 19. “当出现焦虑不安、情绪困扰、学习压力、亲子矛盾、应激反应等问题时，欢迎拨打12355热线进行咨询，多位专业心理咨询师为您解答心理困惑！”这是共青团中央设立的12355青少年服务台的推荐语。这一服务台的设立（ ） ①是社会关心爱护未成年人生动实践 ②为未成年人构筑起司法保护的防线 ③有助于解决我国未成年人的心理问题 ④目的是提高未成年人科学文化素养 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 20. 某县人民法院开展反诈宣传进校园活动，法官围绕电信网络诈骗及周边罪名主要表现形式，引导未成年人认清电信网络诈骗的危害，识别以免费游戏装备、投票返现等用于网络诈骗的犯罪手段。开展该活动（ ） ①有利于增强未成年人法治意识②能杜绝未成年人受到电信网络诈骗 ③有利于明确未成年人所具有的权利④能进一步提高未成年人防范意识和能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第二部分（非选择题共60分） 二、简要回答（共22分） 21. 【培养批判精神汲取榜样力量】请阅读以下材料回答问题。 材料一 2023年6月，习近平总书记在北京育英学校考察时强调，希望同学们从小树立“科技创新、强国有我”的志向，当下勇当小科学家，未来争当大科学家，为实现我国高水平科技自立自强作贡献。作为青少年，我们要积极培养自己的辩证思维与批判精神，不辜负习总书记的期望。 材料二 2024年1月23日，第八届全国道德模范名单公布，共计有68名获奖者，其中包括15名全国助人为乐模范，10名全国见义勇为模范，13名全国诚实守信模范，22名全国敬业奉献模范和8名全国孝老爱亲模范。 （1）批判精神对我们的成长有怎样的作用? （2）学习榜样，倾情接力你准备如何向榜样学习，追求“止于至善”这一精神境界?（回答三点即可） 22. 【分辨情感情绪提升情绪价值】请阅读以下材料回答问题。 材料一 晓东认为情绪和情感都是人的感受，情绪就是情感，情感就是情绪。 材料二 “情绪价值”是2023年度十大流行语之一，“情绪价值”是对人际关系的描述，指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高。“情绪价值”的流行反映了现代社会人们对美好生活更高层次的心理需求。 （1）材料一中晓东的观点是否正确?为什么? （2）请你为同学们做好情绪管理，提升情绪价值提三条建议。 三、学以致用（共20分） 23. 【情境探究明理践行】请结合以下情境回答相关问题。 情境一：学校一年一度的运动会开始报名了，班长鼓励大家积极报名参加。擅长短跑的小安却认为这和自己没多大关系。 （1）小安的正确做法是:____。理由:____。 情境二：班级成立了学习竞争小组，小宇和小强是竞争对手，但小强经常向小宇请教数学题。为了获胜，小宇不想搭理他。 （2）小宇的正确做法是:____。理由:____。 24. 【维护集体利益勇于承担责任】阅读以下材料，结合所学知识回答问题。 材料一 在集体生活中，“单音”和“和声”的具体利益可能不尽相同，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突。 材料二 最近，某校七年级（3）班的部分同学在值日时，经常敷衍了事，班级卫生情况经常受到学校的批评。对此，这部分学生说：“垃圾又不是我们丢的，我们凭什么打扫。”班主任说：“班级是个集体，作为集体的一员，我们应该尽到自己的责任。” （1）请你谈谈怎样正确认识个人利益与集体利益的关系? （2）作为集体的一员，我们应该尽到自己的责任。承担责任的意义是什么? （3）请说说你打算怎样参与集体建设，使自己成为集体的主人? 四、材料分析（共18分） 25. 【明确责任，与法同行】 为增强学生的法律意识，培养学生依法办事的习惯和学会自我保护，某校开展了“法律专题”研究性学习。请你和同学们一起参与如下探究。 探究一 同学们在老师的指导下，以该校初中生为调查对象开展了专题问卷调查活动，以下是部分调查数据。 如果有人将你的照片修图丑化，在微信朋友圈转发造成了不良影响，你会 能忍就忍，自认倒霉 以牙还牙，以其人之道还治其人之身 请求家长或老师帮助解决，必要时报警 10.8% 67.6% 22.6% （1）从这些调查数据你获取了哪些信息？这反映出什么问题？ 探究二 小澄在“法律专题”研究性学习过程中发现，2021年以来国家正式施行了多部法律，其中不少法律与未成年人的健康成长密切相关。 法律呈现 *2021年6月1日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》正式施行。 *2022年1月1日，《中华人民共和国法律援助法》正式施行。 *2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行。 …… （2）请从未成年人保护角度谈谈以上系列法律的相继施行说明了什么。 探究三 活动的尾声，各班班主任老师组织了一次主题为“树立法律信仰”的班会活动。 （3）请你就“树立法律信仰”向同学们发出几点倡议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 青海省海东市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分100分，考试时间90分钟。 2.本试卷为闭卷试题卷，请将答案写在答题卡上，否则无效。 3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 第一部分（选择题共40分） 一、单项选择（每小题2分，共40分） 1. 七年级学生小明因为自己的身高比别人矮而烦恼，同学们也总是笑话他，叫他“小萝卜头”，所以他不想上学。对此，下列认识正确的是（ ） A. 同学们对小明不友好，小明可以换一个学校 B. 我们应全心全意地关注自己的外表 C. 我们不要害怕别人的嘲笑，可以用武力解决问题 D. 青春期身体的发育各不相同，我们要正视身体的变化 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正视身体变化。 D：题干中，小明因为自己身高比别人矮而烦恼，他要认识到青春期身体的发育各不相同，我们要正视身体的变化，故D符合题意； A：选项的做法不是解决问题的办法，故A说法错误； B：我们更要注重内在形象，故B说法错误； C：我们要和平解决问题，不是武力，故C说法错误； 故本题选D。 2. 人是能思想的苇草，思想使我们变得强大，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大，独立思考是思想成熟的表现之一。独立思考是指（ ） A. 一味追求独特，从不人云亦云 B. 有独到见解，能正视他人的意见 C. 坚持特立独行，奉行我行我素 D. 从不和他人争辩，附和他人的观点 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查独立思考。 B：依据教材知识，独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。故B符合题意； A：独立思考并不等同于一味追求独特，故A说法错误； C：独立思考不是我行我素，故C说法错误； D：独立思考要有自己独到的见解，故D说法错误； 故本题选B。 3. 对下图漫画的评论，下列正确的是（ ） A. 男女生一旦有过多接触，就会产生早恋现象 B. 支持学校的做法，青春期的学生常常不懂分寸 C. 校方的做法过激，否定了异性正常交往的意义 D. 中学生不能管理好自己，学校的做法很有道理 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会正确与异性交往 C：漫画中某学校禁止男女生打同一把伞，这是错误的，做法过激，否定了异性正常交往的意义，男女生交往是我们健康成长的重要方面，故C符合题意； A：男女生正常接触，并不会产生早恋现象，“就会”的说法太绝对，故A说法错误； B：学校的做法错误，青春期的学生也懂分寸，故B错误； D：中学生是能管理好自己的，故D说法错误； 故本题选C。 4. 心理学家曾观察过，在孩子很小的时候，大人就会给小男孩汽车，给小女孩布娃娃，而当孩子表现出符合期待的行为时就鼓励，否则就制止——“女孩子不该那么调皮”，或者是“男孩子不应该哭”。对此认识正确的是（ ） A. 性别刻板印象有利于开发潜能 B. 男生女生的生理特征是与生俱来的 C. 在生活中要保持性别刻板印象，男女界限分明 D. 生活中人们对性别的认识会受到性别刻板印象的影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 D：依据教材知识可知，性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，题干描述说明生活中人们对性别的认识会受到性别刻板印象的影响，D说法符合题意； A：过于受性别刻板印象的影响，不利于我们开发潜能，A说法错误； B：题干强调生活中人们会受到性别刻板印象的影响，与男生女生生理特征是与生俱来的无关，B说法不符合题意； C：男女生拥有各自性别上的优势，不要过于受性别刻板印象的影响，C说法错误； 故本题选D。 5. 2024年3月5日是全国第61个“学雷锋”纪念日。重温《雷锋日记》，我们倍感振奋。下面的《雷锋日记》（选段）告诉我们，拥有真正的青春需要（ ） 青春啊!永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。 ——节选自《雷锋日记》 ①规划青春路径，探索青春之路②不断战胜自我，创造生命意义 ③形成独特个性，追求标新立异④勇敢面对未来，决定社会发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 ①②：依据教材知识，题文中雷锋日记中对青春的描述，启示我们拥有真正的青春需要规划青春路径，探索青春之路；不断战胜自我，创造生命意义，故①②符合题意； ③：青春不是追求独特个性，也不是一味追求标新立异，故③说法错误； ④：决定社会发展，说法夸大了青春的作用，故④说法错误； 故本题选A。 6. 某市在新闻媒体开辟“曝光台”“我投诉”等栏目，公开曝光违章车辆，评选20种不文明行为，针砭违反公德的行为，这样做是基于( ) ①做人要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ②做人要随心所欲，不必有羞耻之心 ③一旦知耻就会失去面子 ④“羞恶之心”引导人们判断是非善恶，明确行为选择的理由 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ①④：根据所学，行己有耻意思是一个人做事，凡自己认为可耻的就不去做，因此题文中这样做是基于做人要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，“羞恶之心”引导人们判断是非善恶，明确行为选择的理由，故①④说法正确； ②：做人不能随心所欲，要有羞耻之心，故②说法错误； ③：说法绝对化，故③说法错误； 故本题选C。 7. 下图漫画《某学生的情绪“三态”》形象地告诉我们（ ） ①青春期的情绪是复杂多样的②人的情绪变化无常，无法调控 ③生活中应避免产生负面情绪④在不同的情境下会表现出不同的情绪 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 ①④：题干中，受表扬是气球、挨批评是铅球、遇困难时泄气皮球，这说明青春期的情绪是复杂多样的，在不同的情境下会表现出不同的情绪，故①④符合题意； ②：人的情绪是可以调控的，故②说法错误； ③：避免，说法绝对，故③说法错误； 故本题选C。 8. 研究表明，生气时心脏的收缩力加强、心跳加速，大量的血液涌向心脏，会出现心律不齐、心肌缺血、胸闷、心慌，甚至诱发心绞痛和心肌梗死，还容易引发高血压。这说明（ ） A. 我们不能生气，生气就会得高血压 B. 生气是一种常见的情绪，不必过多关注 C. 持续处于负面情绪可能会危害身体健康 D. 负面的情感会给人们带来不同的情感体验 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪。 C：“生气时心脏的收缩力加强、心跳加速，大量的血液涌向心脏，会出现心律不齐、心肌缺血、胸闷、心慌，甚至诱发心绞痛和心肌梗死，还容易引发高血压”这说明持续处于负面情绪可能会危害身体健康，需要积极调整，故C符合题意； A：“不能、就会”的说法太绝对，故A错误； B：生气不可避免，但也要引起重视，积极调整，故B错误； D：材料体现的是情绪，不是情感，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 古语说：“亲其师，信其道。”从情感作用角度分析，出现这种现象的原因是（ ） A. 情感会影响我们的判断和行动 B. 亲近感是最基础的情感 C. 我们作为学生应该主动去亲近老师 D. 情感有助于我们探索未知 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 A：“亲其师，信其道”意思是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理；说明了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，会影响我们的判断和行动，故A符合题意； B：亲近感属于高级情感，故B错误； C：不属于情感的作用，故C不符合题意； D：说法正确，但与题干主旨不符合，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 生活中美好的人和事物，会让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下列行为中，可以让我们获得美好情感体验的是（ ） ①阅读名著，感受文学的独特魅力②爱开玩笑，取笑捉弄班上的同学 ③研学旅行，了解祖国的大好河山④热心公益，为帮助他人贡献力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查获得美好情感的途径。 ①③④：依据教材，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。阅读名著，感受文学的独特魅力，研学旅行，了解祖国的大好河山，热心公益，为帮助他人贡献力量，这些都有助于获得美好的情感体验，故①③④说法正确； ②：取笑捉弄班上的同学，是不关爱同学的表现，不利于增进友谊，故②说法错误； 故本题选C。 11. “一个和尚抬水喝，两个和尚担水喝，三个和尚没水喝”的故事讲到，当庙里有三个和尚时，反倒没有人担水，集体的力量没有因人多而变得更大，反而不抵个人力量。其根本原因在于（ ） A. 集体成员缺乏协作，力量没有汇集在一起 B. 集体成员之间互相斗争，勾心斗角 C. 集体成员之间的关系只有合作，没有竞争 D. 集体成员欺骗推诿、弄虚作假，不讲诚信 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 A：依据题文描述，当庙里有三个和尚时，反倒没有人担水，集体的力量没有因人多而变得更大，根据所学知识可知根本原因在于集体成员缺乏协作，力量没有汇集在一起，故A说法符合题意； BD：题文中体现的是集体成员没有团结协作，没有体现互相斗争，勾心斗角；弄虚作假，不讲诚信，BD说法错误； C：集体成员之间既有合作，也有竞争，故C说法错误； 故本题选A。 12. 小元在周末外出游玩时腿部受伤。在住院的一个多月的时间里，全班同学轮流给她复习补深，帮助她赶上学习进度。小元身体恢复返校后，为表示感谢，她把家乡的特产与到班级与同学们分享。这一幕幕情景说明（ ） A. 在集体中，每个人一定能获得成功 B. 在集体中，每个人都有不同的角色 C. 在集体中，我们彼此传递关爱与温暖 D. 集体是人们联合起来的有组织的整体 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：一定能获得成功，夸大了集体的作用，故A说法错误； BD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故BD不符合题意； C：依据教材知识，小元受伤后在住院的一个多月时间里，全班同学轮流给她补习功课，小元身体恢复后，为大家带来家乡特产，表明在集体中，我们彼此传递关爱与温暖，故C说法正确； 故本题选C。 13. 一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’,起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’,要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’,当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这段话启示我们（ ） ①集体规则会限制个人专业发展 ②要制定共同规则，确保集体的“和声”更美 ③坚持集体主义，不用考虑自己 ④共同目标和团结协作是集体力量之源 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的力量、正确对待集体规则。 ②④：题文材料中指挥家的话表明共同目标和团队协作是集体力量之源，要制定共同规则，确保集体的“和声”更美，故②④符合题意； ①：集体规则不会限制个人专业发展，故①说法错误； ③：坚持集体主义，也要考虑自己的正当利益，故③说法错误。 故本题选C。 14. 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列几个小群体不能融入集体生活旋律的是（ ） A. 几位同学的父母常年外出务工，他们经常聚在一起交流，互相帮助 B. 班里有几位同学在一起学围棋，课余时间，他们经常讨论围棋战术 C. 班级中最近有五六个人迷上了“行侠仗义”，常抱团欺负其他同学 D. 有几位对数学很感兴趣的同学成立了学习小组，常在一起讨论难题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体中的小群体。 ABD：当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。几个同学的父母常年外出务工，他们经常聚在一起交流，互相帮助；班里有几位同学在一起学围棋，课余时间，他们经常讨论围棋战术；几位对数学很感兴趣的同学成立了学习小组，常在一起讨论难题，这些小群体能融入集体生活旋律，故ABD说法正确； C：“小帮派”中的五六个人，不爱学习，经常欺负其他同学，是小团体主义的表现，不能很好的融入集体生活，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 15. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团”作战。几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的天宫空间站。由此可见（ ） A. 集体生活需要学会接纳他人 B. 集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 C. 集体充满关怀，助力个人成长 D. 集体需要制定共同的规则，建立竞争机制 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征的相关知识。 A：题干与接纳他人无关，故A不符合题意； B：依据教材知识，共同的愿景引领集体成员团结一致、开拓进取。中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，说明集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作，故B说法正确； C：题干未体现集体充满关怀，助力个人成长，故C不符合题意； D：题干与制定共同的规则，建立竞争机制无关，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 法律就在我们身边。下列选项中，体现了生活与法律息息相关的是（ ） A. 尽己所能，关爱他人 B. 在公交车上，我们主动为老人让座 C. 仪表整洁，举止端庄 D. 到了法定上学年龄，我们必须接受教育 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 D：到了法定年龄，父母必须送我上学，表明法律保障公民的受教育权，故D符合题意； A：尽己所能，关爱他人，属于道德义务，故A不符合题意； B：公交车主动给老人让座，属于道德义务，故B不符合题意； C：仪表整洁，举止端庄是文明有礼的要求，故C不符合题意； 故本题选D。 17. 2024年3月11日，第十四届全国人民代表大会第二次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国国务院组织法》。这体现了（ ） A. 公民在法律面前一律平等 B. 法律是由国家制定或认可的 C. 法律是由国家强制力保证实施的 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 B：全国人民代表大会表决通过新修订的法律，说明法律是由国家制定或认可的，故B符合题意； ACD：题文中没有体现公民在法律面前一律平等，也没有体现法律由国家强制力保证实施、法律对全体社会成员具有普遍约束力的特征，故ACD不符合题意； 故本题选B。 18. 某市妇联连续9年实施困境儿童关爱服务项目，采用1个“爱心妈妈”结对1个困境儿童，并拓展N个社会关爱力量的“1+1+N”精准结对关爱模式，用爱托举起一个个困境孩子的“成长梦”。该举动体现出了对困境儿童的（ ） A. 社会保护 B. 家庭保护 C. 学校保护 D. 司法保护 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会保护。 A：根据所学，社会保护是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。据此，某市妇联连续9年实施困境儿童关爱服务项目，体现了社会保护，保护困境儿童健康成长，故A说法正确； BCD：也是对未成年人的特殊保护的内容，在题文中未涉及，故BCD说法错误； 故本题选A。 19. “当出现焦虑不安、情绪困扰、学习压力、亲子矛盾、应激反应等问题时，欢迎拨打12355热线进行咨询，多位专业心理咨询师为您解答心理困惑！”这是共青团中央设立的12355青少年服务台的推荐语。这一服务台的设立（ ） ①是社会关心爱护未成年人的生动实践 ②为未成年人构筑起司法保护的防线 ③有助于解决我国未成年人的心理问题 ④目的是提高未成年人科学文化素养 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查未成年人健康成长。 ①③：共青团中央设立的12355青少年服务台的设立是社会关心爱护未成年人的生动实践，有助于解决我国未成年人的心理问题，故①③符合题意； ②④：材料没有体现司法保护、科学文化素养，故②④不符合题意； 故本题选A。 20. 某县人民法院开展反诈宣传进校园活动，法官围绕电信网络诈骗及周边罪名的主要表现形式，引导未成年人认清电信网络诈骗的危害，识别以免费游戏装备、投票返现等用于网络诈骗的犯罪手段。开展该活动（ ） ①有利于增强未成年人的法治意识②能杜绝未成年人受到电信网络诈骗 ③有利于明确未成年人所具有的权利④能进一步提高未成年人防范意识和能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人、树立法治意识。 ①④：引导未成年人认清电信网络诈骗的危害，识别以免费游戏装备、投票返现等用于网络诈骗的犯罪手段，有利于增强未成年人的法治意识，能进一步提高未成年人防范意识和能力，故①④说法正确； ②：“杜绝”一词太绝对，故②说法错误； ③：说法正确但与题干主旨不符，故③不符合题意； 故本题选B。 第二部分（非选择题共60分） 二、简要回答（共22分） 21. 【培养批判精神汲取榜样力量】请阅读以下材料回答问题。 材料一 2023年6月，习近平总书记在北京育英学校考察时强调，希望同学们从小树立“科技创新、强国有我”的志向，当下勇当小科学家，未来争当大科学家，为实现我国高水平科技自立自强作贡献。作为青少年，我们要积极培养自己的辩证思维与批判精神，不辜负习总书记的期望。 材料二 2024年1月23日，第八届全国道德模范名单公布，共计有68名获奖者，其中包括15名全国助人为乐模范，10名全国见义勇为模范，13名全国诚实守信模范，22名全国敬业奉献模范和8名全国孝老爱亲模范。 （1）批判精神对我们的成长有怎样的作用? （2）学习榜样，倾情接力你准备如何向榜样学习，追求“止于至善”这一精神境界?（回答三点即可） 【答案】（1）①有助于我们发现问题､提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案｡②可以调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状｡ （2）示例:①从点滴小事做起,积少成多,积善成德｡②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量｡③养成自我省察的习惯,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为｡ 【解析】 【小问1详解】 本题考查批判精神对我们的成长的作用，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查如何向榜样学习，追求“止于至善”的精神境界，可结合教材知识作答。 22. 【分辨情感情绪提升情绪价值】请阅读以下材料回答问题。 材料一 晓东认为情绪和情感都是人的感受，情绪就是情感，情感就是情绪。 材料二 “情绪价值”是2023年度十大流行语之一，“情绪价值”是对人际关系的描述，指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高。“情绪价值”的流行反映了现代社会人们对美好生活更高层次的心理需求。 （1）材料一中晓东的观点是否正确?为什么? （2）请你为同学们做好情绪管理，提升情绪价值提三条建议。 【答案】（1）晓东的观点不正确,情绪是短暂的､不稳定的,会随着情境的改变而变化,情感则是我们在生活中不断强化､逐渐积累的,相对稳定,所以两者是不同的｡ （2）示例:①激发正面的情绪感受,保持积极心态,享受喜悦和快乐,积极面对负面情绪,克服困难,积极向上｡②了解自己的情绪,学会用恰当的方式表达情绪,掌握调节情绪的方式,学会合理地调节情绪,运用情绪调节的方法,帮助同学､家人等改善情绪,保持乐观的心态｡③关心体贴他人,用积极的情绪感染他人｡ 【解析】 【分析】考点考查：情绪和情感的关系、情绪的管理。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：情绪和情感都是人的感受，情绪就是情感，情感就是情绪。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：情绪和情感的区别。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求为提升情绪价值提三条建议，属于开放性试题，言之有理即可。 三、学以致用（共20分） 23. 【情境探究明理践行】请结合以下情境回答相关问题。 情境一：学校一年一度的运动会开始报名了，班长鼓励大家积极报名参加。擅长短跑的小安却认为这和自己没多大关系。 （1）小安的正确做法是:____。理由:____。 情境二：班级成立了学习竞争小组，小宇和小强是竞争对手，但小强经常向小宇请教数学题。为了获胜，小宇不想搭理他。 （2）小宇的正确做法是:____。理由:____。 【答案】（1）积极报名参加运动会；我们要培养团队意识和集体荣誉感。 （2）细心地为小强讲解题目；美好的集体是既有竞争又有合作的｡在集体生活中,竞争是以承认､尊重为前提的,集体成员之间应交流互鉴､合作学习､共同提高。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体的要求、正确对待竞争与合作。 能力考查：运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：学校举办运动会，小安认为和他没有多大关系。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小安的正确做法是积极报名参加运动会。 论据：建设美好集体的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小宇和小强是竞争对手，小宇不想给小强讲题。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小宇的正确做法是细心地为小强讲解题目。 论据：正确对待竞争与合作。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 【维护集体利益勇于承担责任】阅读以下材料，结合所学知识回答问题。 材料一 在集体生活中，“单音”和“和声”的具体利益可能不尽相同，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突。 材料二 最近，某校七年级（3）班的部分同学在值日时，经常敷衍了事，班级卫生情况经常受到学校的批评。对此，这部分学生说：“垃圾又不是我们丢的，我们凭什么打扫。”班主任说：“班级是个集体，作为集体的一员，我们应该尽到自己的责任。” （1）请你谈谈怎样正确认识个人利益与集体利益的关系? （2）作为集体的一员，我们应该尽到自己的责任。承担责任的意义是什么? （3）请说说你打算怎样参与集体建设，使自己成为集体的主人? 【答案】（1）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的｡②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义｡③坚持集体主义,不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性､保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己､不顾他人的极端个人主义｡ （2）①在集体生活中承担责任责，是自我磨砺的过程，有助于我们学会正确做事，提高能力，获得他人的认可和尊重，扩大自我成长的空间｡②勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会｡ （3）示例：①贡献个人的智慧和力量｡②发挥所长，为集体尽力｡③维护集体的利益和荣誉，关爱他人、学会担当、积极奉献｡ 【解析】 【小问1详解】 本题考查正确认识个人利益与集体利益的关系，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查承担责任的意义，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体，可以结合教材知识作答。 四、材料分析（共18分） 25. 【明确责任，与法同行】 为增强学生的法律意识，培养学生依法办事的习惯和学会自我保护，某校开展了“法律专题”研究性学习。请你和同学们一起参与如下探究。 探究一 同学们在老师的指导下，以该校初中生为调查对象开展了专题问卷调查活动，以下是部分调查数据。 如果有人将你的照片修图丑化，在微信朋友圈转发造成了不良影响，你会 能忍就忍，自认倒霉 以牙还牙，以其人之道还治其人之身 请求家长或老师帮助解决，必要时报警 10.8% 67.6% 22.6% （1）从这些调查数据你获取了哪些信息？这反映出什么问题？ 探究二 小澄在“法律专题”研究性学习过程中发现，2021年以来国家正式施行了多部法律，其中不少法律与未成年人的健康成长密切相关。 法律呈现 *2021年6月1日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》正式施行。 *2022年1月1日，《中华人民共和国法律援助法》正式施行。 *2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行。 …… （2）请从未成年人保护角度谈谈以上系列法律的相继施行说明了什么。 探究三 活动的尾声，各班班主任老师组织了一次主题为“树立法律信仰”的班会活动。 （3）请你就“树立法律信仰”向同学们发出几点倡议。 【答案】（1）当受欺负或权利受侵害时，大多数同学未能用正确的方法解决问题；只有少数同学懂得求助或用法律保护自己。这反映出大部分学生法治意识还不强，还没有学会依法办事。 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益是人类文明和社会进步的应有之义。③国家重视未成年人的健康成长，出台一系列法律给予特殊的保护和关爱。 （3）①树立法治意识，不断学习法律知识，尊法学法守法用法，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。②依法办事，遇事冷静思考，学会运用法治方式去解决问题、表达自身合法诉求和愿望，维护自身的合法权益。③依法办事，维护自身合法权益的同时，也要自觉维护国家、集体、他人的合法权益。④宪法和法律赋予我们未成年人特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，自觉履行公民应尽的义务。⑤不断提高道德水平，提升自我的道德素养。防微杜渐，杜绝不良行为。 【解析】 【分析】考点考查：未成年人保护、依法办事、树立法治意识 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格、道德修养 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用依法办事、树立法治意识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自认倒霉占10.8%，以牙还牙67.6%，必要时报警占22.6%→可链接大多数同学未能用正确的方法解决问题+少数同学懂得求助或用法律保护自己。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为初中生，需要运用依法办事、树立法治意识的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自认倒霉占10.8%，以牙还牙占67.6%，必要时报警占22.6%→可链接这反映出大部分学生法治意识还不强，还没有学会依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用未成年人保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不少法律与未成年人的健康成长密切相关→可链接法律保护未成年人的必要性和重要性。 关键词②：2021年以来国家正式施行多部与未成年人的健康成长密切相关的法律→可链接国家重视未成年人的健康成长，出台一系列法律给予特殊的保护和关爱。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查树立法治意识的做法，属于开放性试题，符合题意，言之成理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$