1.2.1 有理数 讲义 2023-2024学年人教版七年级数学上册

2024-07-16
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 1.2.1 有理数的概念
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 216 KB
发布时间 2024-07-16
更新时间 2024-07-16
作者 微信用户
品牌系列 -
审核时间 2024-07-16
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来源 学科网

内容正文:

1.2.1 有理数 精讲精练及答案 要点一 有理数的概念 正整数、0、负整数统称整数。正分数、负分数统称分数。整数和分数统称有理数。 【例1】(2023•宁夏银川月考)下列说法: ①一个有理数不是整数就是分数; ②一个有理数不是正数就是负数; ③一个整数不是正的,就是负的; ④一个分数不是正的,就是负的. 其中正确说法的个数是 (     ) A.1     B.2     C.3     D.4 【解析】因为整数和分数统称为有理数,所以①正确; 因为0是有理数,它不是正数,也不是负数,所以②错误;因为正整 数、0、负整数统称为整数,所以③错误;因为正分数和负分数统 称为分数,所以④正确.故①④正确,共2个. 【答案】B 要点二 有理数的分类 ; 注意: (1)整数可以看作分母为1的分数,因此有理数都可写成分数的形式;有限小数和无限循环小数都可以写成分数形式,因此有限小数或无限循环小数都是有理数。 (2)正数和零统称为非负数,负数和零统称为非正数。 【例2】 把下列各数填在相应的括号内: -3,2,-1,-,-0.58,0,-3.141 592 6,0.618,,5.23. 整数:{         …}; 负数:{         …};[来源:学,科,网] 分数:{         …}; 非负有理数:{        …}; 负分数:{       …}. 解:整数:{-3,2,-1,0,…}; 负数:; 分数:; 非负有理数:; 负分数:. 知识点1 有理数的概念 1.(2023·重庆九龙坡期末)下列各数:0.,-1,1.52,π,0,3.141 5,-,其中有理数有(  ) A.6个    B.5个    C.3个    D.7个 2.(2023•河南周口沈丘月考)在-,-2,0,中,整数有 (  ) A.1个    B.2个    C.3个    D.4个 3.在2 024,3.8,-,0,,80%,0.中,分数的个数是 (  ) A.3    B.4    C.5    D.6 知识点2 有理数的分类 4.下列对0的说明,正确的是(  ) A.0既不是偶数,也不是奇数 B.+0是正数,-0是负数 C.0表示没有,是生活中不存在的数 D.0既是非正数,又是非负数 5.(2023•广西贵港期末)下列有理数:-4,2.6,,-3.5,10,-1,0,-,其中非正数的个数为(  ) A.3    B.4    C.5    D.6 6.所有整数组成整数集合,所有负数组成负数集合,下图阴影部分也表示一个集合,则这个集合包含的有理数可以是(  ) A.0  B.-10  C.-  D.5 7.(2022•江苏泰州靖江期中)下列说法中,正确的是(  ) A.正有理数和负有理数统称为有理数 B.正分数、零、负分数统称为分数 C.零不是自然数,但它是有理数 D.一个有理数不是整数就是分数 8.(2023湖北武汉期中)-0.7不属于(  ) A.负数          B.分数 C.整数          D.有理数 9.张老师提出了这样一个问题:“在8,-0.5,+,0,-3.7这五个有理数中,非负数有哪几个?”小明举手回答说:“非负数只有8和+这两个.”你认为小明的回答是否正确:    (填“正确”或“不正确”),理由是        .  10.把下列各数填入相应的大括号中. +6,0.75,-3,0,-1.2,+8,,-,9%,π. 正分数:{ …}; 正整数:{ …}; 整数:{ …}; 有理数:{ …}. 11.下列各数:-, +5,-3.14,0.010 100 1,0,其中正有理数的个数为(  ) A.5    B.4    C.3    D.2 12.(2022•云南大理下关一中期末)下列说法错误的是(  ) A.不是有理数 B.0.1是有理数 C.自然数就是非负整数 D.自然数就是正整数 13.(2023•湖北黄石十四中教育集团月考)在数+8,+,0.275,2,0,-1.04,,-8,-100,-中,非负整数有    个.  14.(2023•辽宁辽阳二十六中月考)下列各数:-,-7,,-90,-3,0.4,0,中,负整数有    个,分数有    个.  15.(2023•山东烟台莱阳期中)把下列各数填在合适的括号内: 1,-,+3.2,0,,-6.5,+108,-4,-,20%. (1)正整数:{           …};  (2)整数:{            …};  (3)正分数:{           …};  (4)非负数:{           …}.  16.(2023•河南南阳宛城期中)将下列各数填入它所在的数集的圈里:+6,-18,2 022,-3.14,0,95%,,-1.8,-. 17.(2023•江苏无锡宜兴月考)把几个不相等的数用大括号括起来,中间用逗号断开,如:{-2,7,0,2 022},以这种形式表述的我们称之为集合,其中大括号中的每一个数我们称之为此集合的元素,如集合{-2,7,0,2 022}中就有-2,7,0,2 022这4个元素.如果一个集合满足:当有理数a是集合中的元素时,有理数6-a也是这个集合中的元素,那么这样的集合我们称为“好集合”,例如:集合{6,0}就是一个“好集合”. (1)判断:集合{2,1}   “好集合”;集合{8,5,3,1,-2}   “好集合”(填“是”或“不是”);  (2)请你写出满足条件的两个“好集合”:      ;  (3)在所有“好集合”中,请你写出元素个数最少的集合. 18.无限循环小数如何化为分数呢?请你仔细阅读资料: 由于小数部分位数是无限的,所以不可能写成十分之几、百分之几、千分之几的数.转化时需要先去掉无限循环小数的“无限小数部分”.一般是用扩倍的方法,把无限循环小数扩大为原来的十倍、一百倍、一千倍、……,使扩大后的无限循环小数与原无限循环小数的“无限小数部分”完全相同,然后将这两个数相减,这样“大尾巴”就减掉了. 例如:把0.和0.2化为分数(如图1、2所示). 解:∵0.×10=3.,∴0.×10-0.=3.-0., ∴0.×(10-1)=3,∴0.==. 图1 解:∵0.2×10=2.①,0.2×1 000=217.②,∴②-①得 0.2×1 000-0.2×10=217.-2.,∴0.2==. 图2 请根据资料解决下列问题: (1)把0.化为分数; (2)把0.3化为分数. 答案: 1.A解析:有理数有0.,-1,1.52,0,3.141 5,-,共6个.故选A. 2.B解析:整数有-2,0,共2个. 3.C解析:分数有3.8,-,,80%,0.,共5个,故选C. 4.D解析:0是偶数;+0和-0都是0;0不仅表示没有,还表示许多其他意义,是生活中确实存在的数;0既是非正数,又是非负数.故选D. 5.C解析:-4,-3.5,-1,0,-是非正数,所以非正数的个数为5. 6.B解析:由题意可知,阴影部分表示的集合为负整数集合. A.0既不是正数,也不是负数,故A不合题意; B.-10属于负整数,故B符合题意; C.-属于负分数,故C不合题意; D.5属于正整数,故D不合题意. 故选B. 7.D解析:正有理数,零和负有理数统称为有理数,故选项A中说法错误,不合题意;正分数和负分数统称为分数,故选项B中说法错误,不合题意;零是自然数,也是有理数,故选项C中说法错误,不合题意;一个有理数不是整数就是分数,故选项D中说法正确,符合题意.故选D. 8.C解析:-0.7属于负数,属于分数,属于有理数,不属于整数.故选C. 9.不正确;非负数包括0和正数 解析:非负数”就是“不是负数的数”,也就是0和正数,因此小明的回答是不正确的,理由是非负数包括0和正数. 10.解:本题的易错点是易忽略小数和百分数也是分数,另外也易忽略π不是有理数. 正分数:0.75,,9%,…; 正整数:{+6,+8,…}; 整数:{+6,-3,0,+8,…}; 有理数:+6,0.75,-3,0,-1.2,+8,,-,9%,…. 11.D解析:+5,0.010 100 1是正有理数,共2个. 12.D解析:不是有理数,故A说法正确;有限小数是有理数,故0.1是有理数,故B说法正确;“非负整数”是“不是负数的整数”,也就是说非负整数是0和正整数,自然数是0和正整数,故C说法正确,D说法错误.故选D. 13.3解析:+8,2,0是非负整数,共3个. 14.3;4解析:负整数有-7,-90,-3,共3个;分数有-,,0.4,,共4个. 15.解:(1)正整数:{1,+108,…}. (2)整数:{1,0,+108,-4,…}. (3)正分数:{+3.2,,20%,…}. (4)非负数:{1,+3.2,0,,+108,20%,…}. 16.解析 如图所示: 17.解:(1)不是;是. (2){1,5},{2,4}(答案不唯一,合理即可). (3)元素个数最少的集合就是只有一个元素的集合,设其元素为x,则有6-x=x,解得x=3, 故在所有“好集合”中,元素个数最少的集合为{3}. 18.解:(1)∵0.×100=17.,∴0.×100-0.=17.-0., ∴0.×(100-1)=17,∴0.=. (2)∵0.3×10=3.①,0.3×1 000=313.②, ∴②-①得0.3×1 000-0.3×10=313.-3., ∴0.3×(1 000-10)=310, ∴0.3=. 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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