精品解析：2023-2024学年云南省昆明市官渡区统编版四年级下册期末考试语文试卷

官渡区2023——2024学年下学期期末学业水平检测 四年级语文 （试卷满分：100分 考试用时：90分钟） 亲爱的同学们： 自乡村振兴战略实施以来，我们看到了云南乡村日新月异的变化，让我们一起亲近自然，体验乡村生活，开启“官渡少年·乡村行”研学活动，快来参加吧！ 【积累与运用】（共40分） 任务一：遇见·和美乡村 1. 乡村的夜晚如诗如画，请仿照“春天的早晨”写一写“乡村的夜晚”。 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖 静悄心情。 乡村的夜晚， 怎样的____________啊！ __________________， __________________， __________________。 活动一：漫步乡间小路 结合语境，完成下题。 乡村生活犹如一幅hé xié（ ）的画卷。屋前ténɡ luó（ ）摇曳，dù juān（ ）花开得正艳，小狗趴在地上，时刻保持jǐnɡ jiè（ ）;屋后，母鸡率领小鸡觅食，白鹅ánɡ shǒu（ ）巡视它的地盘；孩子们在xī shū（ ）的篱笆旁wú yōu wú lǜ（ ）地玩耍。夜晚，shǎn shuò（ ）的繁星，ménɡ lónɡ（ ）的光晕，给人无限的xiá（ ）想。 2. 结合语境，看拼音写词语。 3. 文中加点的多音字“率”和“晕”的读音正确的一项是（ ） A. lǜ yūn B. shuài yùn C. lǜ yùn D. shuài yūn 4. 根据字典中的意思，文中“xiá 想”的“xiá”字应该选（ ） A. B. C. D. 5. 我发现乡村与城市生活的不同，下列句子中加点词使用不正确的一项是（ ） A. 凭借别具匠心的彩绘墙，官渡区六甲村吸引了无数游客。 B. 比起鸡犬相闻的大城市，我更喜欢风景如画的乐居村，那里风光独特。 C. 夜晚的官渡古镇灯火辉煌，热闹非凡。 D. 傍晚，家家户户炊烟袅袅，这是乡村最美的时候。 6. 当我们漫步乡间小路，会看到“梅子金黄杏子肥，__________________”的田间美景，感受到“__________________，飞入菜花无处寻”的童年乐趣；走进林中，“突然一阵风，好像舞蹈教练在_____________，____________________就整齐地按着节拍飘动在一起……”；到了夜晚，会看到飞来飞去的萤火虫，不由地会想到车胤“夏月则_________盛数十萤火________________，___________________焉”的画面，多美的乡村呀！ 活动二：做客乡下人家 7. 乡下人家的小动物们真可爱，下列句子表达感情的方式和其它几句不一样的一项是（ ） A. 猫的性格实在有些古怪。 B. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ C. 当小猫蹲在草地上或蹦跳在风仙花丛里的时候，望去真是美丽。 D. 如果赶上这么一场用耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 8. 乡下人家的孩子真好学，下列成语与“读书求学”无关的一项是（ ） A. 凿壁偷光 B. 铁杵成针 C. 手不释卷 D. 彬彬有礼 9. 乡下人家是一个和睦友爱的大家庭，有出谋划策、 一呼百应的（ ）；有任劳任怨、埋头苦干的（ ）；有辛勤劳作、无私奉献的（ ）…… 填入括号中的词语最恰当的一项是（ ） A 应声虫 领头羊 老黄牛 B. 领头羊 老黄牛 小蜜蜂 C 铁公鸡 千里马 领头羊 D. 千里马 小蜜蜂 老黄牛 活动三：打卡乡村书屋 暑假即将到来，让我们走进乡村书屋，筹划一场“暑期读书交流会”。 10. 下列句子中最适合挂在书屋的一项是（ ） A. 胜人者有力，自胜者强 B. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 C. 不怨天，不尤人 D. 一日读书一日功，一日不读十日空 11. 下列书籍适合摆放在科普读物书架上的一项是（ ） A. 《宝葫芦的秘密》 B. 《繁星》 C. 《青铜葵花》 D. 《灰尘的旅行》 12. 在“暑期读书交流会”中，下列说法不正确的一项是（ ） A. 《记金华的双龙洞》是按游览的顺序来写，重点写了外洞。 B. “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”这句诗表达了王昌龄洁身自好的志向和品格。 C. 读童话时我们不仅能感受到奇妙的想象，还能感受人物真善美的形象。 D. 阅读时遇到不懂得问题可以通过查资料、请教别人等方法解决。 13. 书屋里准备粘贴古代文人杜甫的介绍卡，但发现有两处错误，请你用正确的修改符号进行修改。 【阅读与鉴赏】（共35分） 任务二：融入·农家日常 活动一：结识英雄少年 阅读。 小英雄雨来（节选） ①忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 …… ②大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说：“也许鬼子把雨来扔在河里，冲走了！” ③大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来：“啊！雨来！雨来！” ④在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道鬼子走了 ⑤“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！” 14. 在文中的“□”内填上恰当的标点符号。 15. 文章两处写到雨来“像小鸭子一样抖着头上的水”，下面理解不正确的一项是（ ） A. 雨来为自己能顺利脱险感到得意。 B. 说明雨来的游泳本领高。 C. 作者采用了拟人修辞手法。 D. 表达了作者对雨来的喜爱之情。 16. 《小英雄雨来》是一篇长课文，下面阅读长课文方法不恰当的一项是（ ） A. 把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。 B. 在读的过程中，可以停下来思考一下前面的内容，想想讲了什么。 C. 有时忘记了前面的一些内容，可以返回去看一看。 D. 选课文中喜欢的部分看，其余部分不用着。 17. 体会文中加点部分表达的感情，再照样子改写下面句子。 他在田野里欢快地奔跑、跳跃。 ____________________________ 18. 为了更深入了解雨来这个英雄少年，我们一起来读这本书吧！我从（图1）知道了这本书的作者是_______________，通过看插图（图3）我可以猜出这是目录（图2）中《_______________》这个故事。 活动二：走近农业专家 阅读。 禾下乘凉梦 ①“人就像种子，要做一粒好种子。”这是“杂交水稻之父”袁隆平说的一句话。他把一生浸在稻田里，把功勋写在大地上。 ②那一年的夏天，太阳火辣辣地直射在稻株上，也灼烤着稻田里的袁隆平。 只有找到“雄性不育株”，才能找到试验的突破口。他沿着田垄一行行地寻觅着，只见他拿着放大镜认真地观察着那朵朵开放的水稻颖花。汗水不断从他的从脸上、背上、胸膛上冒出， 一滴滴、 一串串，在他身上流淌。 ③袁隆平不顾烈日炎炎，拖着疲惫的身躯一次又一次踏入田间寻找雄性不育株。忽然，他感到双腿发软，眼冒金星，好不容易走到田头的树下就晕倒了。当他醒来时，妻子忍不住（埋怨 教训）他：“你不要命了，这大热天的，铁打的人也得中暑！”袁隆平说：“没事，这点苦我受得住。命还是要的，这条命还要跟时间赛跑呢，我一定要找到它。” ④袁隆平试验期间，不断思索着，脑中塞满了“高产水稻”。梦中，他种的水稻长得比高粱还高，稻穗比扫帚还长，籽粒像花生米那么大，他和几个朋友坐在稻穗下面乘凉。沉甸甸的稻穗压得稻秆都弯了腰……梦境中，袁隆平轻轻地抚摸着那一粒粒饱满的籽粒，（欣慰 得意）地笑了。 ⑤一次次的失败， 一次次地从头再来，袁隆平的研究团队通过培植表现优异的植株，经过筛选、播种，再进行杂交……终于，他们成功种出了高产杂交水稻并应用于农业生产，为中国的粮食安全奠定了（坚实 坚强）基础。 19. 在文中括号里选择合适的词语，用“√”画出。 20. 阅读短文②~⑤自然段，给第③和第④自然段列出小标题。 ②寻找试验稻穗 ③_________________ ④______________ ⑤成功种出高产杂交水稻 21. 听了袁隆平的故事，我们展开了积极地讨论，请完成下面对话。 短文第②自然段划“ ”句子是对袁隆平的____________描写，让我们感受到_______________________________________。 第③自然段划“﹏﹏﹏”的句子是_______描写，从中可以看出袁隆平是一个________________________的人。 尽管我们现在已经解决了吃饭的问题，但还是要有忧患意识，正如孟子所说：“_________________________________________。” 活动三：体验劳动乐趣 研学实践。 【材料一】 劳动是一切幸福的源泉。——习近平总书记 滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人、靠天、靠祖上，不算是好汉！——教育家陶行知 【材料二】 2024年5月16日，以“劳动实践促成长 五育并举润心田”为主题的云南省劳动教育现场推2024年5月16日，以“劳动实践促成长 五育并举润心田”为主题的云南省劳动教育现场推进会和成果展在曲靖市举行。会议指出，劳动是新时代学生成长的“必修课”。 ——云南教育报刊社 【材料三】 在这次研学活动中，我们接触到了一种不仅有趣而且前沿的农业技术——无土栽培。它是指不用土壤而用营养液或固体基质加营养液栽培作物的方法。官渡区四年级某班学生开展了土壤栽培和无土栽培的劳动实践活动。下面是三种作物土壤栽培和无土栽培实践活动后完成的记录表。 四年级某班劳动实践活动统计表 22. 阅读【材料一】，其中理解不正确的一项是（ ） A. 从习近平总书记的话中，我们可以知道劳动能创造幸福。 B. 从陶行知的话中，我们知道自己的事情自己干。 C. 作为新时代少年，我们应该自立自强。 D. 陶行知所说的“吃自己的饭”，意思是告诉我们要吃自己做的饭。 23. 阅读【材料二】中的新闻报道，我知道“云南省劳动教育现场推进会和成果展”举行的地点在____________ ，主题是___________________________________。 24. 说新闻时，下列说法不正确的一项是（ ） A. 说明新闻的来源 B. 说新闻时还可以说说自己对新闻的看法 C. 要准确传达新闻信息 D. 讲新闻时，可以随意更改内容 25. 阅读【材料二】，我们知道劳动是新时代学生成长的“必修课”，你最喜欢的劳动项目是____________，理由是___________________________________。 26. 阅读【材料三】，从表格中看出无土栽培的特点是（ ） A. 省水省肥 B. 省地省力 C. 产量高 D. 产品无污染 27. 阅读【材料三】，什么是无土栽培？请用“ ”在文中划出来。 【习作与表达】（共25分） 任务三：畅聊·美好生活 28. 习作。 “官渡少年·乡村行”研学活动主办方给我们发来了征稿邀请：也许你领略过乡村美丽自然风光，或在那发生过难忘的事情，或是在那见过特别的人或物……请你选择印象深刻的一个人、一件事或一处景，写一篇习作，题目自拟。 要求：语句通顺，条理清晰，内容具体，详略得当，思想积极向上，表达真情实感，正确使用标点符号，书写规范，字数在300字以上。（注意：文中不要出现真实的校名和姓名） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 官渡区2023——2024学年下学期期末学业水平检测 四年级语文 （试卷满分：100分 考试用时：90分钟） 亲爱的同学们： 自乡村振兴战略实施以来，我们看到了云南乡村日新月异的变化，让我们一起亲近自然，体验乡村生活，开启“官渡少年·乡村行”研学活动，快来参加吧！ 【积累与运用】（共40分） 任务一：遇见·和美乡村 1. 乡村的夜晚如诗如画，请仿照“春天的早晨”写一写“乡村的夜晚”。 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖 静悄的心情。 乡村的夜晚， 怎样的____________啊！ __________________， __________________， __________________。 【答案】 ①. 美丽 ②. 惬意的风 ③. 悦耳的虫鸣 ④. 欢喜的心情 【解析】 【详解】本题考查语言的组织与仿写。 结合题意，对所给诗句进行仿写即可。注意书写正确、符合逻辑。结合例句可知，诗句的形容是“什么的什么，怎么的什么呢！什么的什么，什么的什么，什么的什么，什么的什么”，由此可知，第一空我们应该填一个形容夜晚的词语，并用上拟人的词语；后面三空应该与乡村的夜晚有关的景物和意象有关，格式是形容词“××的+名词”的结构。只要合理即可。 如：乡村的夜晚，怎样的温柔啊！弯弯的月牙，熟睡的鸟儿，摇摆的小花。 活动一：漫步乡间小路 结合语境，完成下题。 乡村生活犹如一幅hé xié（ ）的画卷。屋前ténɡ luó（ ）摇曳，dù juān（ ）花开得正艳，小狗趴在地上，时刻保持jǐnɡ jiè（ ）;屋后，母鸡率领小鸡觅食，白鹅ánɡ shǒu（ ）巡视它的地盘；孩子们在xī shū（ ）的篱笆旁wú yōu wú lǜ（ ）地玩耍。夜晚，shǎn shuò（ ）的繁星，ménɡ lónɡ（ ）的光晕，给人无限的xiá（ ）想。 2. 结合语境，看拼音写词语。 3. 文中加点的多音字“率”和“晕”的读音正确的一项是（ ） A. lǜ yūn B. shuài yùn C. lǜ yùn D. shuài yūn 4. 根据字典中意思，文中“xiá 想”的“xiá”字应该选（ ） A. B. C. D. 5. 我发现乡村与城市生活的不同，下列句子中加点词使用不正确的一项是（ ） A. 凭借别具匠心的彩绘墙，官渡区六甲村吸引了无数游客。 B. 比起鸡犬相闻的大城市，我更喜欢风景如画的乐居村，那里风光独特。 C. 夜晚的官渡古镇灯火辉煌，热闹非凡。 D. 傍晚，家家户户炊烟袅袅，这是乡村最美的时候。 6. 当我们漫步乡间小路，会看到“梅子金黄杏子肥，__________________”的田间美景，感受到“__________________，飞入菜花无处寻”的童年乐趣；走进林中，“突然一阵风，好像舞蹈教练在_____________，____________________就整齐地按着节拍飘动在一起……”；到了夜晚，会看到飞来飞去的萤火虫，不由地会想到车胤“夏月则_________盛数十萤火________________，___________________焉”的画面，多美的乡村呀！ 【答案】2. 和谐 藤萝 杜鹃 警戒 昂首 稀疏 无忧无虑 闪烁 朦胧 遐 3. B 4. B 5. B 6. ①. 麦花雪白菜花稀 ②. 儿童急走追黄蝶 ③. 指挥 ④. 所有的绿 ⑤. 练囊 ⑥. 以照书 ⑦. 以夜继日 【解析】 【2题详解】 本题考查看拼音写字词。 解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。注意“谐、藤、萝、戒、疏、忧、朦、胧”这几个字的字形和书写笔顺。 【3题详解】 本题考查多音字读音。 率领：shuài lǐng，统率，领导（队伍、集体等）。 光晕：guāng yùn，从显影后影像边缘漫延出来虚影。 两个字的读音分别是shuài和yùn。 故选B。 【4题详解】 本题考查同音字。 A．根据字义，可组词微瑕、瑕不掩瑜。 B．根据字义，可组词遐想、遐迩。 C．根据字义，可组词无暇、自顾不暇。 D．根据字义，可组词云霞、霞光。 故选B。 【5题详解】 本题考查词语运用。 A．别具匠心：具有与众不同的巧妙构思，多用于写文章、绘画、工程设计等。 B．鸡犬相闻：鸡和狗的叫声都可以相互听见。比喻住家相近。不符合“大城市”的语境。 C．灯火辉煌：灯光明亮。形容许多灯光构成的热闹景象。 D．炊烟袅袅：做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。 故选B。 【6题详解】 本题考查诗句名句默写。 “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”的意思是一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的意思是小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。“突然一阵风，好像舞蹈教练……飘动在一起……”出自艾青的《绿》。“夏月则……”出自《囊萤夜读》。书写时注意“稀、蝶、指、绿、囊”的正确写法。 活动二：做客乡下人家 7. 乡下人家的小动物们真可爱，下列句子表达感情的方式和其它几句不一样的一项是（ ） A. 猫的性格实在有些古怪。 B. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ C. 当小猫蹲在草地上或蹦跳在风仙花丛里的时候，望去真是美丽。 D. 如果赶上这么一场用耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查表达方法。 A．结合句子中的“古怪”可知，作者运用了明贬实褒的方法来表达了自己对猫的喜爱之情，这是反语； B．结合句子中“架子十足”可知，作者运用了明贬实褒的方法来表达了自己对鹅的喜爱之情，这是反语； C．结合句中的“美丽”可知，作者是的褒义词来表达自己对小猫的喜爱之情，是直接抒情； D．结合句中的“耀武扬威”可知，作者运用了明贬实褒的方法来表达了自己对鹅的喜爱之情，这是反语。 故选C。 8. 乡下人家的孩子真好学，下列成语与“读书求学”无关的一项是（ ） A. 凿壁偷光 B. 铁杵成针 C. 手不释卷 D. 彬彬有礼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语的理解。 A．凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。 B．铁杵成针：讲的李白求学之时，曾经打算半途而废，在回去的路上看到一个老奶奶用铁棒磨针，因此受到受到启发，继而返回山中，最终学有所成的故事。比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。 C．手不释卷：讲述三国时期吴国大将吕蒙在孙权的鼓励下，‌从一位不重视学习的武将转变为一位热爱读书、‌有勇有谋的将领的故事。‌手中总是拿着书卷，形容勤奋好学。 D．彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。 结合词义，可知，与“读书求学”无关的词语是：彬彬有礼。 故选D。 9. 乡下人家是一个和睦友爱的大家庭，有出谋划策、 一呼百应的（ ）；有任劳任怨、埋头苦干的（ ）；有辛勤劳作、无私奉献的（ ）…… 填入括号中的词语最恰当的一项是（ ） A. 应声虫 领头羊 老黄牛 B. 领头羊 老黄牛 小蜜蜂 C. 铁公鸡 千里马 领头羊 D. 千里马 小蜜蜂 老黄牛 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 应声虫：比喻毫无主见，‌随声附和他人的人。‌ 领头羊：喻指一个团体中出色的，能起到带头作用的人。 老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 小蜜蜂：比喻勤劳、无私奉献的人。 铁公鸡：形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人。 千里马：比喻有才干的人。 结合词义，可知，形容有出谋划策、一呼百应的人，应选：领头羊；形容任劳任怨、埋头苦干的人，应选：老黄牛；形容辛勤劳作、无私奉献的人，应选：小蜜蜂。 故选B。 活动三：打卡乡村书屋 暑假即将到来，让我们走进乡村书屋，筹划一场“暑期读书交流会”。 10. 下列句子中最适合挂在书屋的一项是（ ） A. 胜人者有力，自胜者强 B. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 C. 不怨天，不尤人 D. 一日读书一日功，一日不读十日空 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名言的理解。 A．“胜人者有力，自胜者强”的意思：战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。 B．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的意思：出自王冕的《墨梅》，全诗为：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 C．“不怨天，不尤人”的意思：遇到挫折或问题时，不抱怨命运或责怪他人，而是从自身找原因，通过自我反省和努力去解决问题。 D．“一日读书一日功， 一日不读十日空”意思是一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失10天的读书收获。这句话告诉我们读书是一个连续的过程，天天都要学习，人需要的是不断的学习。 结合句义，可知，适合挂在书屋的是：一日读书一日功， 一日不读十日空。 故选D。 11. 下列书籍适合摆放在科普读物书架上的一项是（ ） A. 《宝葫芦的秘密》 B. 《繁星》 C. 《青铜葵花》 D. 《灰尘的旅行》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课外阅读积累。 A．《宝葫芦的秘密》：以第一人称的方式，具体讲述了一个名叫王葆的男孩在得到宝葫芦之后的一系列故事，语言朴素纯净、幽默诙谐，兼具时代性和现实性，深入浅出地传达给广大少年儿童真、善、美的含义。 B．《繁星》：冰心的第一部诗集，诗集收录了诗人1919年冬至1921年秋所写的164首小诗。 C．《青铜葵花》：曹文轩创作的长篇小说。讲述了主人公葵花的命运，她先是和她的父亲在干校生活，父亲不幸遇难后，又被另一位主人公青铜一家领养，并和青铜一起长大，12岁那年命运又将这个女孩召回城市。青铜从此便常常望着芦荡的尽头，遥望葵花所在那座城市的方向。 [1]该小说叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉。 D．《灰尘的旅行》：是中国科普事业的先驱和奠基人，著名科普作家高士其的作品。本书以第一人称向孩子们展示了一个显微镜下的世界，分为科学童话、科学小品和科学趣谈三部分。 根据题干中的“科普读物”可知，这本书是《灰尘的旅行》。 故选D 12. 在“暑期读书交流会”中，下列说法不正确的一项是（ ） A. 《记金华的双龙洞》是按游览的顺序来写，重点写了外洞。 B. “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”这句诗表达了王昌龄洁身自好的志向和品格。 C. 读童话时我们不仅能感受到奇妙的想象，还能感受人物真善美的形象。 D. 阅读时遇到不懂得问题可以通过查资料、请教别人等方法解决。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解、诗句的赏析及阅读的策略与方法。 A．《记金华的双龙洞》是按游览的顺序来写，重点写了内洞。故题干叙述有误。 故选A。 13. 书屋里准备粘贴古代文人杜甫的介绍卡，但发现有两处错误，请你用正确的修改符号进行修改。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 病因一：语序颠倒。句中的“诗人”与“现实主义”的语序颠倒，互换一下位置；病因二：语意的重复。句中的“大约”与“左右”的意思重复，任意删掉一个。 【阅读与鉴赏】（共35分） 任务二：融入·农家日常 活动一：结识英雄少年 阅读。 小英雄雨来（节选） ①忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 …… ②大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说：“也许鬼子把雨来扔在河里，冲走了！” ③大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来：“啊！雨来！雨来！” ④在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道鬼子走了 ⑤“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！” 14. 在文中的“□”内填上恰当的标点符号。 15. 文章两处写到雨来“像小鸭子一样抖着头上的水”，下面理解不正确的一项是（ ） A. 雨来为自己能顺利脱险感到得意。 B. 说明雨来的游泳本领高。 C. 作者采用了拟人的修辞手法。 D. 表达了作者对雨来的喜爱之情。 16. 《小英雄雨来》是一篇长课文，下面阅读长课文方法不恰当的一项是（ ） A. 把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。 B. 在读的过程中，可以停下来思考一下前面的内容，想想讲了什么。 C. 有时忘记了前面的一些内容，可以返回去看一看。 D. 选课文中喜欢部分看，其余部分不用着。 17. 体会文中加点部分表达的感情，再照样子改写下面句子。 他在田野里欢快地奔跑、跳跃。 ____________________________ 18. 为了更深入了解雨来这个英雄少年，我们一起来读这本书吧！我从（图1）知道了这本书的作者是_______________，通过看插图（图3）我可以猜出这是目录（图2）中《_______________》这个故事。 【答案】14. ：“ ？” 15. C 16. D 17. 他像一匹脱了缰的小马驹，在田野里欢快地奔跑、跳跃。 18. ①. 管桦 ②. 这儿是中国的土地 【解析】 【14题详解】 本题考查标点符号。 结合第④自然段中“向岸上的人问道（）鬼子走了（）”可知，“鬼子走了”是雨来向岸上的人问的一句话，应用引号引起来，这个句子是问的，应在“走了”的后面加上问号；“向岸上的人问道”是提示语，在前面，应在“问道”的后面加上冒号。 【15题详解】 本考查对句子的理解。 C．结合句子“像小鸭子一样抖着头上的水”可知，句中把“雨来”比作了“小鸭子”，故运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了雨来调皮、‌机灵、‌通水性的形象特点，‌表达了作者对小英雄雨来喜爱的感情。‌故题干叙述有误。 故选C。 【16题详解】 本题考查阅读的策略与方法。 D．在阅读长文章时，只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容。在读《小英雄雨来》时只读自己喜欢的部分，其余的部分不用看，这样不利于把握课文的主要内容。故方法不恰当。 故选D。 【17题详解】 本题考查改写句子。 结合第④自然段中“雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇”可知，句中加点部分的“像小鸭子一样”运用了比喻的修辞手法，把“雨来”比作了“小鸭子”，生动形象地表现了雨来调皮、‌机灵、‌通水性的形象特点。在改写时，她要用比喻的修辞手法来写出“他在欢快地奔跑、跳跃”的特点，只要想象合理即可。 如：他像一头强壮的野豹在田野里欢快地奔跑、跳跃。 【18题详解】 本题考查阅读的策略与方法。 结合图一中的封面可知，这本书的作者是：管桦；结合图三中的文字“这儿是中国的土地”可知，这幅插图是目录中《这儿是中国的土地》这个故事。 活动二：走近农业专家 阅读。 禾下乘凉梦 ①“人就像种子，要做一粒好种子。”这是“杂交水稻之父”袁隆平说的一句话。他把一生浸在稻田里，把功勋写在大地上。 ②那一年的夏天，太阳火辣辣地直射在稻株上，也灼烤着稻田里的袁隆平。 只有找到“雄性不育株”，才能找到试验的突破口。他沿着田垄一行行地寻觅着，只见他拿着放大镜认真地观察着那朵朵开放的水稻颖花。汗水不断从他的从脸上、背上、胸膛上冒出， 一滴滴、 一串串，在他身上流淌。 ③袁隆平不顾烈日炎炎，拖着疲惫的身躯一次又一次踏入田间寻找雄性不育株。忽然，他感到双腿发软，眼冒金星，好不容易走到田头的树下就晕倒了。当他醒来时，妻子忍不住（埋怨 教训）他：“你不要命了，这大热天的，铁打的人也得中暑！”袁隆平说：“没事，这点苦我受得住。命还是要的，这条命还要跟时间赛跑呢，我一定要找到它。” ④袁隆平试验期间，不断思索着，脑中塞满了“高产水稻”。梦中，他种的水稻长得比高粱还高，稻穗比扫帚还长，籽粒像花生米那么大，他和几个朋友坐在稻穗下面乘凉。沉甸甸的稻穗压得稻秆都弯了腰……梦境中，袁隆平轻轻地抚摸着那一粒粒饱满的籽粒，（欣慰 得意）地笑了。 ⑤一次次的失败， 一次次地从头再来，袁隆平的研究团队通过培植表现优异的植株，经过筛选、播种，再进行杂交……终于，他们成功种出了高产杂交水稻并应用于农业生产，为中国的粮食安全奠定了（坚实 坚强）基础。 19. 在文中括号里选择合适的词语，用“√”画出。 20. 阅读短文②~⑤自然段，给第③和第④自然段列出小标题。 ②寻找试验稻穗 ③_________________ ④______________ ⑤成功种出高产杂交水稻 21. 听了袁隆平的故事，我们展开了积极地讨论，请完成下面对话。 短文第②自然段划“ ”句子是对袁隆平的____________描写，让我们感受到_______________________________________。 第③自然段划“﹏﹏﹏”的句子是_______描写，从中可以看出袁隆平是一个________________________的人。 尽管我们现在已经解决了吃饭的问题，但还是要有忧患意识，正如孟子所说：“_________________________________________。” 【答案】19 埋怨 欣慰 坚实 20. ①. 寻稻累晕稻田 ②. 梦中稻下乘凉 21. ①. 动作 ②. 袁隆平工作的认真、执着和艰辛 ③. 语言 ④. 幽默乐观、坚持不懈、意志坚定 ⑤. 生于忧患而死于安乐 【解析】 【19题详解】 本题考查选词填空。 埋怨：指抱怨；责备。 教训：指从错误、挫折中取得的经验。 结合词义，可知，此处形容妻子对晕倒的袁隆平，应选：埋怨； 欣慰：指高兴而且感到安慰。 得意：指满意，感到满足时的高兴心情。 结合词义，可知，形容袁隆平抚摸着饱满的籽粒时，应选：欣慰； 坚实：指坚固结实。 坚强：指强固而不可动摇。 结合词义，可知，形容杂交水稻的研究成功率给中国奠定基础，应选：坚实。 【20题详解】 本题考查内容的理解与概括。 结合第③自然段中“忽然，他感到双腿发软，眼冒金星，好不容易走到田头的树下就晕倒了”可知，这一自然段描述的是：袁隆平在寻找稻田时累晕在稻田边，可概括为：寻稻累晕田间；结合第④自然段中“梦中，他种的水稻长得比高粱还高，稻穗比扫帚还长，籽粒像花生米那么大，他和几个朋友坐在稻穗下面乘凉。沉甸甸的稻穗压得稻秆都弯了腰……梦境中，袁隆平轻轻地抚摸着那一粒粒饱满的籽粒，（欣慰 得意）地笑了。”可知，这一自然段描写了袁隆平梦中在稻穗下乘凉，可概括为：梦中稻穗下乘凉。 【21题详解】 本题考查对句子的赏析和名言的积累。 结合第②自然段划线句子“他沿着田垄一行行地寻觅着，只见他拿着放大镜认真地观察着那朵朵开放的水稻颖花”中“寻觅着”“拿着”“观察”可知，作者抓住了袁隆平的动作进行描写，形象地写出了他寻找稻穗的认真、执着的精神。 结合第③自然段中划线句子“袁隆平说：‘没事，这点苦我受得住。命还是要的，这条命还要跟时间赛跑呢，我一定要找到它。’”可知，这是抓住了袁隆平的语言进行描写，突出了袁隆平的吃苦耐劳、坚持不懈的精神。 “生于忧患而死于安乐”的意思：指忧患使人发愤图强，因能得生。安逸使人好逸怠惰，因而致死。 活动三：体验劳动乐趣 研学实践。 【材料一】 劳动是一切幸福的源泉。——习近平总书记 滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人、靠天、靠祖上，不算是好汉！——教育家陶行知 【材料二】 2024年5月16日，以“劳动实践促成长 五育并举润心田”为主题的云南省劳动教育现场推2024年5月16日，以“劳动实践促成长 五育并举润心田”为主题的云南省劳动教育现场推进会和成果展在曲靖市举行。会议指出，劳动是新时代学生成长的“必修课”。 ——云南教育报刊社 【材料三】 在这次研学活动中，我们接触到了一种不仅有趣而且前沿的农业技术——无土栽培。它是指不用土壤而用营养液或固体基质加营养液栽培作物的方法。官渡区四年级某班学生开展了土壤栽培和无土栽培的劳动实践活动。下面是三种作物土壤栽培和无土栽培实践活动后完成的记录表。 四年级某班劳动实践活动统计表 22. 阅读【材料一】，其中理解不正确的一项是（ ） A. 从习近平总书记的话中，我们可以知道劳动能创造幸福。 B. 从陶行知的话中，我们知道自己的事情自己干。 C. 作为新时代少年，我们应该自立自强。 D. 陶行知所说的“吃自己的饭”，意思是告诉我们要吃自己做的饭。 23. 阅读【材料二】中的新闻报道，我知道“云南省劳动教育现场推进会和成果展”举行的地点在____________ ，主题是___________________________________。 24. 说新闻时，下列说法不正确的一项是（ ） A. 说明新闻的来源 B. 说新闻时还可以说说自己对新闻的看法 C. 要准确传达新闻信息 D. 讲新闻时，可以随意更改内容 25. 阅读【材料二】，我们知道劳动是新时代学生成长的“必修课”，你最喜欢的劳动项目是____________，理由是___________________________________。 26. 阅读【材料三】，从表格中看出无土栽培的特点是（ ） A. 省水省肥 B. 省地省力 C. 产量高 D. 产品无污染 27. 阅读【材料三】，什么是无土栽培？请用“ ”在文中划出来。 【答案】22. D 23. ①. 曲靖市 ②. “劳动实践促成长 五育并举润心田” 24. D 25. ①. 拖地 ②. 仅让我感受到了父母的辛苦，也让我学习到了耐心和细心在劳动中是必不可少的品质 26. C 27. 它是指不用土壤而用营养液或固体基质加营养液栽培作物的方法。 【解析】 【22题详解】 本题考查材料内容的理解。 D．结合材料一中“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人、靠天、靠祖上，不算是好汉！”的意思：人要独立啊，自力更生，不要自己的事情总依赖别人来帮你完成，独立自主的人才是真正有出息的人。故题干叙述有误。 故选D。 【23题详解】 本题考查材料内容的理解。 结合材料二中“以‘劳动实践促成长 五育并举润心田’为主题的云南省劳动教育现场推进会和成果展在曲靖市举行”可知，举行的地点在：曲靖市；主题：劳动实践促成长 五育并举润心田。 【24题详解】 本题考查新闻的掌握。 D．结合口语交际“要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容”可知，题干叙述不正确。 故选D。 【25题详解】 本题考查思维拓展。 说说自己最喜欢的劳动的项目是什么？并说说自己的理由，只要言之有理即可。 如：我最喜欢的劳动的项目是：洗碗；因为洗碗既锻炼了我的动手的能力，又为父母分担了家务，从而减轻父母的负担。 【26题详解】 本题考查材料内容的理解。 结合材料三表格中“菜豆：土壤栽培产量：1.25千克/平方米，无土栽培产量：5.25千克/平方米；豌豆：土壤栽培产量：0.25千克/平方米，无土栽培产量：2.25千克/平方米；马铃薯：土壤栽培产量：1.82千克/平方米，无土栽培产量：17.50千克/平方米”可知，无土栽培比土壤栽培的产量高。 故选C。 【27题详解】 本题考查找关键句的能力。 结合材料三中“在这次研学活动中，我们接触到了一种不仅有趣而且前沿的农业技术——无土栽培。它是指不用土壤而用营养液或固体基质加营养液栽培作物的方法”可知，无土栽培是指：它是指不用土壤而用营养液或固体基质加营养液栽培作物的方法。 【习作与表达】（共25分） 任务三：畅聊·美好生活 28. 习作。 “官渡少年·乡村行”研学活动主办方给我们发来了征稿邀请：也许你领略过乡村美丽的自然风光，或在那发生过难忘的事情，或是在那见过特别的人或物……请你选择印象深刻的一个人、一件事或一处景，写一篇习作，题目自拟。 要求：语句通顺，条理清晰，内容具体，详略得当，思想积极向上，表达真情实感，正确使用标点符号，书写规范，字数在300字以上。（注意：文中不要出现真实的校名和姓名） 【答案】例文： 难忘的一件事 星期天早上九点多，我们乐队到学校排练。一直到11：30才结束，给一小时回家吃饭。我突发奇想，想在学校吃饭。这个想法得到大家积极响应，纷纷给自己爸妈打电话。打完电话，我们像出笼的小鸟一样抓紧时间冲出音乐教室。 很快，爸爸妈妈们陆续把饭送来。哇！好丰盛。有清蒸排骨、红烧排骨、清蒸鱼、孜然炒豆角、红烧茄子、酸菜炒肉沬、牛肉烧土豆、洋葱炒肉沬、烧香菇，土豆丝。我叫上大家将许多凳子拼成一张大饭桌，盛好饭，我快速用勺子挖牛肉烧土豆的汤汁，又给旁边的小楠挖了二勺，他觉得很美味，端着又倒了些。小铮见状，一把抢过去也倒汤汁，小远一看，也去抢汤汁。小铮大喊一声：“咱们比谁吃得多！”于是大家狂吃起来，猛往自己碗里扒菜。此时，我们眼里只有美味可口的饭菜！ 我们的吃相是各不相同。但都没小铮与众不同，一手按桌，一手拿筷，头紧贴碗，猛往嘴里扒，其间不时站起来夹着喜欢的菜。只一会儿功夫，抬头喊：“妈，再来一碗。”过了一会儿，“妈，不叫（还要）！”最喜欢跟小铮一起吃饭，那叫一个香，一个爽！跟小铮吃饭最治厌食症。你看，连平时不爱吃饭的小楠今天也很香的吃了一大碗，他妈妈该多happy呀！剩下我和小远是左手端碗，右手拿筷，快速往嘴里扒菜的同时眼睛紧盯着桌上的菜。而唯一的女生小缓同学，不紧不慢，一筷一筷地夹菜吃米，再看看我们，满嘴油满手油。哎！女生吃饭太文雅，一点也不爽。 春游时同学们也曾一起吃过饭，但今天这顿饭是我吃过有史以来最香的一顿。很特别的感觉，我会一直记得。 【解析】 【详解】本题考查习作能力。 写作前先仔细看明题意，不能跑题，充分把握习作要求，明确写作的方向，然后行文。如果写人，写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。写景文章注意选择自己印象深刻的樱色，然后按照一定顺序，把景物描写清楚。 开头，开门见山，点明自己印象深刻的人或事或景。 中间，按照一定顺序写景写事，或者选择事件表现人物特点。 结尾，发表感想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$