精品解析：山东省菏泽市牡丹区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东省菏泽市牡丹区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 温馨提示： 1.亲爱的同学们，你拿到的试卷分别为选择题和非选择题两部分，选择题共20分；非选择题共30分； 全卷满分为50分。 2.请在答题卡规定的区域内作答，选择题用2B铅笔填涂，非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 第Ⅰ卷 (20分) 一、选择题(在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项涂在答题卡规定的位置。每小题 1 分，共 20分) 1. 2024年6月2日6时23分， 着陆器和上升器组合体在 中继卫星支持下，成功着陆在月球背面南极-艾特肯盆地预选着陆区，开启人类首次月球背面土壤采集工作。（ ） A. 嫦娥一号 天宫 B. 嫦娥六号 鹊桥二号 C. 天宫一号 鹊桥一号 D. 嫦娥十八号 天和 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 新一代的青年人是奋进的一代，也是敢于尝试证明自我的一代，但在青春的生命旅途中，一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。下列古语、格言所蕴含的道理与此无关的是（ ） A. 人有耻，则能有所不为 B. 羞耻之心，义之端也 C. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D. 功崇惟志，业广惟勤 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 D：题文体现了要树立羞耻之心，行己有耻辱，而“功崇惟志，业广惟勤”意思是取得伟大的成就，需要有远大的志向，同时也需要勤奋不懈地工作。故D符合题意； ABC：在青春的生命旅途中，一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，这说明要树立羞耻之心，行己有耻辱。“人有耻，则能有所不为”、“羞耻之心，义之端也”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这都是行己有耻的要求，故ABC不符合题意； 故本题选D。 3. 开车见有人非法并线,就恨不得挥拳相加;前车开得慢，立刻焦躁不安地按喇叭……这一切都是“路怒症”惹的祸。调查显示，23.4%的人承认自己有“路怒症”。你应该这样劝说“路怒症”患者（ ） ①情绪是不能自己调控的，要顺其自然 ②违反交通规则的人不受法律保护 ③我们要做情绪的主人，用合适的方式表达情绪 ④要遵守交通规则，珍爱生命健康 A. ①②③ B. ②③④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】题干表述了一些路怒族，无法控制情绪，导致违法行为的发生，所以控制情绪很关键，要告诉他们学会调控情绪，做情绪的主人，用合适的方式表达情绪，开车的时候要遵守交通规则，珍爱自己和他人的生命健康，所以③④是正确的，故选D。 4. 2024年5月28日，神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。此次出舱活动历时约8.5小时，刷新中国航天员单次出舱活动时间纪录！这次出舱也离不开地面指挥人员的通力协作。这说明（ ） ①集体的建设离不开集体中的每个人的智慧和力量 ②个人的成功往往能决定整体是否成功 ③成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力 ④集体力量是强大的，一定会影响甚至改变一个人 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源及作用。 ①③: 题文中三名航天员和地面指挥人员通力合作，刷新记录，说明集体的建设离不开集体中的每个人的努力，成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力，故①③符合题意； ②: 整体的成功需要每个人的努力，但认为“个人的成功往往能决定整体是否成功”夸大了个人的作用，故②说法错误； ④: 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变 一个人，但“一定会影响甚至改变一个人”夸大了集体的作用，故④说法错误； 故本题选C。 5. 我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明（ ） A. 集体为我们搭建成长的平台 B. 集体力量是成员的简单相加 C. 个人依靠集体就能获得成功 D. 个人的力量大于集体的力量 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明集体为我们搭建成长的平台，故A正确； B：集体的力量不是来源于集体成员数量的简单相加，而来源于成员间的团结协作和共同目标，故B错误； C：“就能获得成功”说法太绝对，故C错误； D：个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，故D错误； 故本题选A。 6. 甲同学：学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不太喜欢；乙同学：学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。对此，下列认识正确的是（ ） ①个人利益与集体利益的共同要求往往是对立的，需要完全放弃个性 ②在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则 ③要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ④对于集体中存在的不合理因素，可以通过适当方式表达自己的意见 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人意愿和集体规则的关系。 ①：个人利益和集体利益在根本上是一致的，故①说法错误； ②③：题文中学校的规定、学校组织的活动与个人意愿的冲突，表明在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，故②③说法正确； ④：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选C。 7. 美好集体是每个成员向往，下面哪个不是美好集体的特征的表现 （ ） A. 对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议 B. 人与人之间友善相待，礼让他人 C. 充分发展各自的能力，彰显个人英雄主义 D. 集体成员之间相互和而不同，激励和竞争 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ABD：根据所学，美好的集体是民主的、公正的，充满关怀与友爱的，善于合作和充满活动力的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议体现了民主；人与人之间友善相待，礼让他人体现了关怀与有爱；集体成员之间相互和而不同，激励和竞争体现了充满活力。ABD说法正确； C：美好集体强调的是成员间的协作与共赢，而不是个人的突出和炫耀。个人英雄主义可能会破坏集体的团结和协作氛围，C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 8. “能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”对此理解正确的是（ ） A. 合作是事业成功的保证 B. 合作有利于倡导关爱他人的社会风尚 C. 公平是合作的前提 D. 竞争能激发人的潜能 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合作。 A：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。” 这句话强调了集合众人的力量和智慧的重要性，A说法正确； BCD：材料体现的是合作的重要性，未涉及关爱他人、公平、竞争，BCD与题意不符； 故本题选A。 9. 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。关于建设美好集体的阶段任务逻辑顺序正确的是（ ） ①铸造思想灵魂，群体活力盎然 ②寻求共同目标，分工各负其责 ③沟通合作顺畅，行动协调一致 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ②—①—③ D. ②—③—① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ABCD：依据教材知识可知，寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责，是美好集体的初建阶段；沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳，是美好集体的成长阶段；铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长，是美好集体的成熟阶段；故正确顺序为②—③—①，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 10. 一道菜中，佐料是个体，但倘若没有这个个体，但这个个体也不能太过，太过，这道菜恐怕也难以入口。这告诉我们（ ） A. 个人意愿与集体规则是不会存在矛盾的 B. 在集体中每个个体都能把集体利益放在首位 C. 坚持集体主义，就不能关注个人的利益 D. 集体利益和个人利益在根本上是一致的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人利益和集体利益的关系。 D：根据所学可知，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。据此，题文内容说明集体利益和个人利益在根本上是一致的，股D说法正确； A：个人意愿与集体规则会存在矛盾，故A说法错误； B：都能，说法绝对化，故B说法错误； C：坚持集体主义，能关注个人的利益，故C说法错误； 故本题选D。 11. 下列行为与相应的法律对应不正确的一组是（ ） A. 新兵周某、戴某因嫌训练辛苦，拒绝、逃避服兵役--《兵役法》 B. 某初一学生想辍学在家，父母不同意。--《劳动法》 C. 小区楼下每天凌晨和深夜跳广场舞的音乐声音很大，严重扰民。--《噪声污染防治法》 D. 某企业偷偷向水库排放工业废水--《环境保护法》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律。 A：新兵周某、戴某因嫌训练辛苦，拒绝、逃避服兵役涉及《兵役法》的有关规定，A说法正确； B：某初一学生想辍学在家，违反了《义务教育法》的有关规定。B说法错误； C：广场舞的音乐扰民适用于《噪声污染防治法》，C说法正确； D：某企业偷偷向水库排放工业废水污染了环境，适用于《环境保护法》，D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 12. 2022年12月1日，《中华人民共和国反电信网络诈骗法》正式施行。任何单位和个人不得非法买卖、出租、出借电话卡、物联网卡、电信线路、短信端口、银行账户、支付账户、互联网账号等，不得提供实名核验帮助。这说明（ ） A. 法律具有规范和保护作用 B. 法律由国家强制力保证实施 C. 电信诈骗是刑事违法行为 D. 公民的一切财产受法律保护 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 A：题干中《中华人民共和国反电信网络诈骗法》中的有关规定是为了保护公民的合法权益，这体现了法律具有规范和保护作用，故A正确； B：选项是法律的最主要特征，但是不符合题意，故排除B； C：电信诈骗属于违法行为，但是不一定是刑事违法行为，故排除C； D：表述错误，法律只保护公民的合法财产。故排除D； 故本题选A。 13. 下列事件中能体现法律区别于道德等行为规范的最主要的特征的是 （ ） A. 全国人大常委会审议通过《爱国主义教育法》 B. 某同学因违反校规校纪被学校处分 C. 陈某因故意伤害被公安机关刑事拘留 D. 某公司制定员工考勤制度 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 C：法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施。陈某因故意伤害被公安机关刑事拘留，这是国家强制力的体现，故C说法正确； A：这是法律的产生，故A不符合题意； BD：这是纪律、规章制度的约束，故BD不符合题意； 故本题选C。 14. 党的二十大报告指出，我们要坚持走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。下列古语中，强调法治重要性的是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器 B. 法令者，民之命也，为治之本也 C. 凡出言，信为先。诈与妄，奚可焉 D. 徒善不足以为政，徒法不足以自行 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法治重要性的知识点。 B：法令者，民之命也，为治之本也，体现的是法治的重要性，B说法正确； A：意思是想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利，比喻要做好一件事，准备工具非常重要，A不符合题意； C：意思是教导学生与人交往要守信用，C不符合题意； D：意思是只有善德不足以处理国家的政务，只有法令不能够使之自己发生效力，D不符合题意； 故本题选B。 15. 从1987年6月起，每年的6月26日是“国际禁毒日”。纪念日主题教育活动是学校出育的重要载体，在2022年国际禁毒日来临之际，某校组织学生开展禁毒主题征文活动。下列某学生拟定的禁毒主题征文小标题，恰当的是（ ） ①法不可违，见义勇为，杜绝侵害 ②珍爱生命，依法自律，远离毒品 ③各美其美，美好家园，美好生活 ④防毒禁毒，防微杜渐，你我同行 A. ①③ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命、违法的相关知识。 ①：杜绝侵害太绝对，①错误； ②④：生活中既有真善美、也有假恶丑，我们要学会明辨是非善恶、正确把握好奇心，拒绝毒品诱惑，自觉远离毒品，磨砺坚强意志，珍爱生命健康、依法自律，预防毒品犯罪。结合“禁毒主题”可知，小标题可以确定为依法自律，远离毒品侵害或拒绝诱惑，注意防微杜渐，②④正确； ③：各美其美，美好家园，美好生活与“禁毒”无直接关系，③错误； 故本题选D。 16. 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此需要我们做到（ ） ①自觉学习法律知识，增强法律意识 ②自觉遵守法律，学会依法办事 ③依法维护自身权益，坚持个人利益至上 ④树立法律信仰，尊崇、信赖法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①②④：依据教材知识可知，作为国家未来的建设者，青少年要努力为法治中国建设贡献自己的力量，自觉学习法律知识，增强法律意识，自觉遵守法律，学会依法办事，树立法律信仰，尊崇、信赖法律，故①②④符合题意； ③：要坚持国家利益至上，故③错误； 故本题选B。 17. 家住牡丹区的李女士最近“有点烦”：孩子马上就要中考了，可小区的中老年人每天都要跳广场舞到晚上十点多，音响声音开的特别大，不仅影响孩子学习，甚至影响了休息。李女士多次找物业协调，可效果不大，后来她找到执法部门才解决此事。这说明（ ） ①法律能解决生活中的所有问题 ②日常生活中的矛盾不仅要靠道德、亲情或友情来协调，还需要法律来调整 ③法律调节社会关系，为生活服务 ④法律离我们很近 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律。 ②③④：题文材料主要描述了李女士为解决广场舞的喇叭噪音问题，求助于相关执法部门最终得以解决；依据所学知识可知，这说明日常生活中的矛盾不仅需要依靠道德、亲情友情来协调，还需要法律来调整；法律调节社会关系，为人们生活服务；法律离我们很近，故②③④符合题意； ①：“所有问题”说法绝对化，夸大了法律的作用，故①说法错误； 故本题选D。 18. 为进一步开展“同心防溺水”专项行动工作，尤其是防止未成年人溺水风险的发生，2024年5月菏泽市教育和体育局购置了 10万根救援竹竿放置在危险水域，确保一旦发生溺水危险，能在最佳救援时间施救，提高救援成功率，降低救援者风险。这一举措体现了对未成年人的（ ） A. 社会保护 B. 学校保护 C. 政府保护 D. 司法保护 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人的六道防线。 ABCD：保护未成年人的六道防线主要包括家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护。社会保护主要是指社会各方面（如社会团体、企事业单位等）对未成年人的保护，学校保护特指学校对未成年学生的保护，政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护，司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等国家司法机关通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护措施，题目中描述的是政府机构在公共水域采取的措施，行动主体是菏泽市教育和体育局，属于政府机构，C说法正确；ABD与题意不符； 故本题选C。 19. 2023年5月30日，最高人民法院、全国妇联发布的《关于开展家庭教育指导工作的意见》指出，人民法院在办理案件过程中，根据情况对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，并可以要求其接受家庭教育指导。这是因为（ ） A. 家庭保护是未成年人保护的基础 B. 法院是未成年人保护的第一阵地 C. 司法保护在未成年人保护中起最重要作用 D. 惩戒教育是保护未成年人的最后一道防线 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查未成年人的六道防线 A：根据材料，人民法院在办理案件过程中根据情况对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，体现了家庭保护是未成年人保护的基础，故A符合题意； B：家庭保护是是未成年人保护的第一阵地，不是法院，故B说法错误； C：司法保护在未成年人保护中起重要作用，不是最重要，故C说法错误； D：司法是保护未成年人的最后一道防线，故D说法错误； 故本题选A。 20. 2024 年“清朗”系列专项行动将紧紧围绕人民群众的新期待新要求，全面覆盖网上重点领域环节，着力研究破解网络生态新问题新风险，重点开展包含暑假未成年人网络环境整治在内的10项整治任务，为未成年人营造清朗网络空间撑起了“保护伞”。国家营造清朗网络空间是因为未成年人（ ） ①身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱 ②辨别是非能力和自我控制能力不强 ③所处社会环境复杂，社会、学校等未提供任何保护 ④没有做到科学立法、严格执法 A ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查未成年人受到特殊保护的原因。 ①②：结合教材知识可知，国家营造清朗网络空间是因为未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱；辨别是非能力和自我控制能力不强；容易受到不良因素的影响和不法侵害，故①②符合题意； ③：社会、学校等为未成年人提供了保护，故③说法错误； ④：未成年人没有立法和执法权，故④说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷(共30分) 二、问答题 (共 30 分) (请将答案书写在答题卡规定的位置) 21. 正确发展个性，奏出最美和声 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段， 也就是说，只有在集体中才可能有个人的自由。——马克思、恩格斯 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。——雷锋 一个人像一块砖砌进礼堂的墙里，是谁也动不得的；但如果丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇 （1）体会上面几段名言，你觉得为什么说我们都离不开集体? 有的同学认为，既然任何人都不能离开集体，那么，每个人就应该同集体保持完全一致，而不应该发展自己的个性，因为个性会让集体力量分散。 （2）你认为怎样才能避免个性影响集体? 【答案】（1）①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人经验，扩大视野，健康成长。 （2）①包容他人不同，学习他人优点，完善个性。②积极参与共同活动，把握机遇，自主发展。 【解析】 【分析】考点考查：集体对个人的影响、在集体中发展个性。 能力考查：运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用集体对个人的影响的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段、一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量、 一个人像一块砖砌进礼堂的墙里，是谁也动不得的→可链接集体力量对个人的影响。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用在集体中发展个性的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：避免个性影响集体→可链接在集体中发展个性的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 贡献个人力量，共建美好集体 今年端午节期间，在广东佛山龙船漂移赛中，有一名年纪较小的选手不慎脱桨，试图将船桨捞回没有成功，为了不拖累队伍，果断选择跳下船，自己游回了岸上。新华社转发并配文：“稚嫩的脸庞，却做出成熟的决定！”网友也是一片赞叹之声，纷纷点赞：“这就是龙船精神！” （1）小选手为了整个队伍而牺牲自己的利益对你有什么启示? 学校组织“五四”青年节革命歌曲大赛，七年级一班同学群情高昂，立即投入了紧张的筹备和训练中：有人负责选歌，有人负责安排队形，还有人领着训练合唱，同学们课余时间刻苦训练，整个过程无一人请假……最终，这个班级夺得了全校第一。班主任赛后感言： “正是因为你们都在承担责任，做好自己应做的事情，团结协作、共同努力，才成就了这份荣誉！”同学们眼含热泪，激动不已：这份荣誉千金不换！ （2）七年级一班的成功案例就是我们每个班的缩影，这一案例给你哪些感触? 【答案】（1）①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；②坚持集体主义。不是不关注个人利益，而是在承认个人的利益的合理性，保障个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 （2）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；②集体建设需要每个人的智慧和力量。③每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。④集体荣誉是我们共同的利益，需要我们悉心呵护。 【解析】 【分析】考点考查：正确处理个人利益与集体利益的关系、建设美好集体、集体力量的来源。 能力考查：运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用正确处理个人利益与集体利益的关系的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小选手为了整个队伍而牺牲自己的利益→可链接正确处理个人利益与集体利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好集体、集体力量的来源，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：大家团结协作、共同努力，才成就了这份荣誉→可链接集体力量的来源； 关键词②：学校组织“五四”青年节革命歌曲大赛，班上同学各司其职，为比赛做准备，最终赢得了荣誉→可链接建设美好集体的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 尊法学法用法，维护合法权益 近年来，校园霸凌一直备受人们关注，保护未成年人健康快乐成长是社会普遍关注的大事。今年3月份，河北某地三名未成年学生霸凌同班同学，并将其残忍杀害的案件再一次让人们对实施霸凌的黑恶势力深恶痛绝……最高人民检察院表示要高度重视未成年人犯罪预防和治理，对未成年人实施的故意杀人、故意伤害，致人死亡等严重犯罪，符合核准追诉条件的，要依法追究刑事责任。 （1）请你列举两部保护未成人合法权益的法律。 （2）有同学认为，只要创建平安校园，就能远离霸凌，保护好自己。请谈谈你的看法。 说起盲盒，不少学生对它情有独钟，作为一种新兴业态这两年也越来越多地走进我们的视野当中。在盲盒消费风潮下，许多中小学校周边店铺里出现盲盒销售盛行的现象。盲盒产品涵盖文具、玩具、卡片等各种类型，而且还是专门针对青少年的喜好设计。孩子们喜欢上盲盒，有的学生甚至对开盲盒痴迷上瘾，学生中过度消费、互相攀比现象严重，有些盲盒中还涉有违法违禁的物品，这让家长和老师产生担忧…… （3）结合材料，运用所学知识，从国家、企业、个人角度谈谈如何避免未成年人受到问题盲盒的侵害? 【答案】（1）《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》 （2）观点错误。远离霸凌，需要创建平安校园。因为在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要的作用，此外，保护未成年人，还需要社会保护、网络保护、家庭保护、司法保护、政府保护，也需要未成年人自己加强自我保护。因此，该观点错误。 （3）国家：①完善相关法律法规，加强法治建设；②加强法治宣传、法治教育力度，增强公民的法治意识；③加大对侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为的打击力度。 企业：①盲盒经营企业应自觉遵守国家法律法规和行业标准，不生产、不销售含有违法违规内容的盲盒产品。②建立健全内部管理制度，加强对产品内容的审核和把控，确保产品内容健康向上。 个人：①消费者应树立理性消费的观念，不将购买盲盒作为满足虚荣心或追求刺激的手段。 ②应提高警惕，不盲目购买盲盒产品，尤其是那些价格高昂、内容未知的盲盒。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人的六大防线、加强自我保护、保护未成年人的法律  能力考查：运用所学知识分析问题的能力  核心素养：法治观念 【小问1详解】 本题考查保护未成年人的法律，结合教材知识作答即可。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要创建平安校园，就能远离霸凌，保护好自己。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：保护未成年人的六大防线。 论据②：加强自我保护。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题为开放性试题，学生言之有理即可。 24. 崇尚法律地位，建设法治国家 习近平总书记指出 法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。全面推进依法治国，是解决党和国家事业发展面临的一系列重大问题，解放和增强社会活力、促进社会公平正义、维护社会和谐稳定、确保党和国家长治久安的根本要求。 为了同学们深刻理解法治建设的意义，某校七年级开展探究学习，请你参与并回答问题。 （1）请你为本次探究学习设计几种活动方式。 十四届全国人大常委会第六次会议2023年10月24 日表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月 1日起施行。这部旨在加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神的法律在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出学校和家庭对青少年和儿童的教育，并对包括港澳台同胞和海外侨胞在内的不同群体的爱国主义教育，分别作出相应规定。 （2）结合材料，运用所学知识谈谈这一法律的实施有何作用。 建设法治中国需要全社会共同参与，青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 （3）请你说说青少年能为推动法治中国建设做些什么。 【答案】（1）黑板报､主题班会､手抄报､宣传栏等｡  （2）①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；③法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。④法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。⑤法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 （3）①遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。、养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。②发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。③青少年要增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。 【解析】 【分析】考点考查：法律的作用、树立法治意识、依法办事 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 本题为开放性试题，学生言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国爱国主义教育法》对不同群体的爱国主义教育，分别作出相应规定→可链接法律的规范和保护作用的体现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题为开放性试题，学生言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省菏泽市牡丹区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 温馨提示： 1.亲爱的同学们，你拿到的试卷分别为选择题和非选择题两部分，选择题共20分；非选择题共30分； 全卷满分为50分。 2.请在答题卡规定的区域内作答，选择题用2B铅笔填涂，非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 第Ⅰ卷 (20分) 一、选择题(在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项涂在答题卡规定的位置。每小题 1 分，共 20分) 1. 2024年6月2日6时23分， 着陆器和上升器组合体在 中继卫星支持下，成功着陆在月球背面南极-艾特肯盆地预选着陆区，开启人类首次月球背面土壤采集工作。（ ） A 嫦娥一号 天宫 B. 嫦娥六号 鹊桥二号 C. 天宫一号 鹊桥一号 D. 嫦娥十八号 天和 2. 新一代的青年人是奋进的一代，也是敢于尝试证明自我的一代，但在青春的生命旅途中，一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。下列古语、格言所蕴含的道理与此无关的是（ ） A. 人有耻，则能有所不为 B. 羞耻之心，义之端也 C. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D. 功崇惟志，业广惟勤 3. 开车见有人非法并线,就恨不得挥拳相加;前车开得慢，立刻焦躁不安地按喇叭……这一切都是“路怒症”惹的祸。调查显示，23.4%的人承认自己有“路怒症”。你应该这样劝说“路怒症”患者（ ） ①情绪是不能自己调控的，要顺其自然 ②违反交通规则的人不受法律保护 ③我们要做情绪的主人，用合适的方式表达情绪 ④要遵守交通规则，珍爱生命健康 A. ①②③ B. ②③④ C. ②③ D. ③④ 4. 2024年5月28日，神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。此次出舱活动历时约8.5小时，刷新中国航天员单次出舱活动时间纪录！这次出舱也离不开地面指挥人员的通力协作。这说明（ ） ①集体的建设离不开集体中的每个人的智慧和力量 ②个人的成功往往能决定整体是否成功 ③成员一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力 ④集体的力量是强大的，一定会影响甚至改变一个人 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 5. 我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明（ ） A. 集体为我们搭建成长的平台 B. 集体力量是成员的简单相加 C. 个人依靠集体就能获得成功 D. 个人的力量大于集体的力量 6. 甲同学：学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不太喜欢；乙同学：学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。对此，下列认识正确的是（ ） ①个人利益与集体利益的共同要求往往是对立的，需要完全放弃个性 ②在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则 ③要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ④对于集体中存在的不合理因素，可以通过适当方式表达自己的意见 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 7. 美好集体是每个成员向往的，下面哪个不是美好集体的特征的表现 （ ） A. 对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议 B. 人与人之间友善相待，礼让他人 C. 充分发展各自的能力，彰显个人英雄主义 D. 集体成员之间相互和而不同，激励和竞争 8. “能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”对此理解正确的是（ ） A. 合作是事业成功的保证 B. 合作有利于倡导关爱他人的社会风尚 C. 公平是合作的前提 D. 竞争能激发人的潜能 9. 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。关于建设美好集体的阶段任务逻辑顺序正确的是（ ） ①铸造思想灵魂，群体活力盎然 ②寻求共同目标，分工各负其责 ③沟通合作顺畅，行动协调一致 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ②—①—③ D. ②—③—① 10. 一道菜中，佐料是个体，但倘若没有这个个体，但这个个体也不能太过，太过，这道菜恐怕也难以入口。这告诉我们（ ） A. 个人意愿与集体规则是不会存在矛盾的 B. 在集体中每个个体都能把集体利益放在首位 C. 坚持集体主义，就不能关注个人的利益 D. 集体利益和个人利益在根本上是一致的 11. 下列行为与相应法律对应不正确的一组是（ ） A. 新兵周某、戴某因嫌训练辛苦，拒绝、逃避服兵役--《兵役法》 B. 某初一学生想辍学在家，父母不同意。--《劳动法》 C. 小区楼下每天凌晨和深夜跳广场舞的音乐声音很大，严重扰民。--《噪声污染防治法》 D. 某企业偷偷向水库排放工业废水。--《环境保护法》 12. 2022年12月1日，《中华人民共和国反电信网络诈骗法》正式施行。任何单位和个人不得非法买卖、出租、出借电话卡、物联网卡、电信线路、短信端口、银行账户、支付账户、互联网账号等，不得提供实名核验帮助。这说明（ ） A. 法律具有规范和保护作用 B. 法律由国家强制力保证实施 C. 电信诈骗是刑事违法行为 D. 公民的一切财产受法律保护 13. 下列事件中能体现法律区别于道德等行为规范的最主要的特征的是 （ ） A. 全国人大常委会审议通过《爱国主义教育法》 B. 某同学因违反校规校纪被学校处分 C. 陈某因故意伤害被公安机关刑事拘留 D. 某公司制定员工考勤制度 14. 党的二十大报告指出，我们要坚持走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。下列古语中，强调法治重要性的是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器 B. 法令者，民之命也，为治之本也 C. 凡出言，信为先。诈与妄，奚可焉 D. 徒善不足以为政，徒法不足以自行 15. 从1987年6月起，每年的6月26日是“国际禁毒日”。纪念日主题教育活动是学校出育的重要载体，在2022年国际禁毒日来临之际，某校组织学生开展禁毒主题征文活动。下列某学生拟定的禁毒主题征文小标题，恰当的是（ ） ①法不可违，见义勇为，杜绝侵害 ②珍爱生命，依法自律，远离毒品 ③各美其美，美好家园，美好生活 ④防毒禁毒，防微杜渐，你我同行 A. ①③ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 16. 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此需要我们做到（ ） ①自觉学习法律知识，增强法律意识 ②自觉遵守法律，学会依法办事 ③依法维护自身权益，坚持个人利益至上 ④树立法律信仰，尊崇、信赖法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 17. 家住牡丹区的李女士最近“有点烦”：孩子马上就要中考了，可小区的中老年人每天都要跳广场舞到晚上十点多，音响声音开的特别大，不仅影响孩子学习，甚至影响了休息。李女士多次找物业协调，可效果不大，后来她找到执法部门才解决此事。这说明（ ） ①法律能解决生活中的所有问题 ②日常生活中的矛盾不仅要靠道德、亲情或友情来协调，还需要法律来调整 ③法律调节社会关系，为生活服务 ④法律离我们很近 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 为进一步开展“同心防溺水”专项行动工作，尤其是防止未成年人溺水风险的发生，2024年5月菏泽市教育和体育局购置了 10万根救援竹竿放置在危险水域，确保一旦发生溺水危险，能在最佳救援时间施救，提高救援成功率，降低救援者风险。这一举措体现了对未成年人的（ ） A. 社会保护 B. 学校保护 C. 政府保护 D. 司法保护 19. 2023年5月30日，最高人民法院、全国妇联发布的《关于开展家庭教育指导工作的意见》指出，人民法院在办理案件过程中，根据情况对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，并可以要求其接受家庭教育指导。这是因为（ ） A. 家庭保护是未成年人保护基础 B. 法院是未成年人保护的第一阵地 C. 司法保护在未成年人保护中起最重要作用 D. 惩戒教育是保护未成年人的最后一道防线 20. 2024 年“清朗”系列专项行动将紧紧围绕人民群众的新期待新要求，全面覆盖网上重点领域环节，着力研究破解网络生态新问题新风险，重点开展包含暑假未成年人网络环境整治在内的10项整治任务，为未成年人营造清朗网络空间撑起了“保护伞”。国家营造清朗网络空间是因为未成年人（ ） ①身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱 ②辨别是非能力和自我控制能力不强 ③所处社会环境复杂，社会、学校等未提供任何保护 ④没有做到科学立法、严格执法 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 第Ⅱ卷(共30分) 二、问答题 (共 30 分) (请将答案书写在答题卡规定的位置) 21. 正确发展个性，奏出最美和声 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段， 也就是说，只有在集体中才可能有个人的自由。——马克思、恩格斯 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。——雷锋 一个人像一块砖砌进礼堂的墙里，是谁也动不得的；但如果丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇 （1）体会上面几段名言，你觉得为什么说我们都离不开集体? 有的同学认为，既然任何人都不能离开集体，那么，每个人就应该同集体保持完全一致，而不应该发展自己的个性，因为个性会让集体力量分散。 （2）你认为怎样才能避免个性影响集体? 22. 贡献个人力量，共建美好集体 今年端午节期间，在广东佛山龙船漂移赛中，有一名年纪较小的选手不慎脱桨，试图将船桨捞回没有成功，为了不拖累队伍，果断选择跳下船，自己游回了岸上。新华社转发并配文：“稚嫩的脸庞，却做出成熟的决定！”网友也是一片赞叹之声，纷纷点赞：“这就是龙船精神！” （1）小选手为了整个队伍而牺牲自己的利益对你有什么启示? 学校组织“五四”青年节革命歌曲大赛，七年级一班同学群情高昂，立即投入了紧张的筹备和训练中：有人负责选歌，有人负责安排队形，还有人领着训练合唱，同学们课余时间刻苦训练，整个过程无一人请假……最终，这个班级夺得了全校第一。班主任赛后感言： “正是因为你们都在承担责任，做好自己应做的事情，团结协作、共同努力，才成就了这份荣誉！”同学们眼含热泪，激动不已：这份荣誉千金不换！ （2）七年级一班的成功案例就是我们每个班的缩影，这一案例给你哪些感触? 23. 尊法学法用法，维护合法权益 近年来，校园霸凌一直备受人们关注，保护未成年人健康快乐成长是社会普遍关注的大事。今年3月份，河北某地三名未成年学生霸凌同班同学，并将其残忍杀害的案件再一次让人们对实施霸凌的黑恶势力深恶痛绝……最高人民检察院表示要高度重视未成年人犯罪预防和治理，对未成年人实施的故意杀人、故意伤害，致人死亡等严重犯罪，符合核准追诉条件的，要依法追究刑事责任。 （1）请你列举两部保护未成人合法权益的法律。 （2）有同学认为，只要创建平安校园，就能远离霸凌，保护好自己。请谈谈你的看法。 说起盲盒，不少学生对它情有独钟，作为一种新兴业态这两年也越来越多地走进我们的视野当中。在盲盒消费风潮下，许多中小学校周边店铺里出现盲盒销售盛行的现象。盲盒产品涵盖文具、玩具、卡片等各种类型，而且还是专门针对青少年的喜好设计。孩子们喜欢上盲盒，有的学生甚至对开盲盒痴迷上瘾，学生中过度消费、互相攀比现象严重，有些盲盒中还涉有违法违禁的物品，这让家长和老师产生担忧…… （3）结合材料，运用所学知识，从国家、企业、个人角度谈谈如何避免未成年人受到问题盲盒的侵害? 24. 崇尚法律地位，建设法治国家 习近平总书记指出 法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。全面推进依法治国，是解决党和国家事业发展面临的一系列重大问题，解放和增强社会活力、促进社会公平正义、维护社会和谐稳定、确保党和国家长治久安的根本要求。 为了同学们深刻理解法治建设的意义，某校七年级开展探究学习，请你参与并回答问题。 （1）请你为本次探究学习设计几种活动方式。 十四届全国人大常委会第六次会议2023年10月24 日表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月 1日起施行。这部旨在加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神的法律在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出学校和家庭对青少年和儿童的教育，并对包括港澳台同胞和海外侨胞在内的不同群体的爱国主义教育，分别作出相应规定。 （2）结合材料，运用所学知识谈谈这一法律的实施有何作用。 建设法治中国需要全社会共同参与，青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 （3）请你说说青少年能推动法治中国建设做些什么。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$