精品解析：广东省连州市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

广东省连州市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 说明： 1.考试形式为闭卷考试。考试时间60分钟。 2.全卷共23题，总分100分。单项选择题20小题共60分，主观题3题共40分。 3.答卷前，考试必须将自己的学校、姓名、班别等按要求填在答题卡的指定位置上。 4.请在答题卡上作答。 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的。 1. 进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：有的同学脸上长了青春痘；有的同学体重明显增加；有的同学有心里话却不知道对谁说……面对青春期的烦恼，我们应该（ ） A. 悦纳生理变化，调适矛盾心理 B. 追求靓丽外表，避免缺点暴露 C. 开放自己，对所有人敞开心扉 D. 顺其自然，矛盾心理自会消失 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化。 A：面对青春期的烦恼，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，即悦纳生理变化，调适矛盾心理，故A说法正确； B：青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，故B说法错误； C：开放自己，但是不能对所有人敞开心扉，我们可以找自己信任的人倾诉，化解烦恼。故C说法错误； D：我们应积极面对和正确处理青春期的烦恼，而不是放任不管“顺其自然”，矛盾心理也不会自己就消失了。故D说法错误； 故本题选A。 2. 习近平总书记寄语青年：“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺”“火热的青春，需要坚定的理想信念”。这告诉我们要（ ） A. 树立远大理想，激发奋进力量 B. 磨砺坚强意志，追求个性独立 C. 塑造完美人格，展现青春风采 D. 克服青春烦恼，适应青春变化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识、青春的探索需要自强。 A：依据教材知识，分析题文，习近平总书记寄语青年的话，启示我们要树立远大理想，激发奋进力量，故A符合题意； B：题文未体现追求个性独立，故B不符合题意； C：人无完人，塑造完美人格，说法过于绝对，故C说法错误； D：题文未体现克服青春烦恼，适应青春变化，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 某位老师在教学《认识吨》一课时，给学生展示了一幅蓝鲸的图片，正在老师想要继续讲课的时候，一个学生举手说：“老师，你这幅图不是蓝鲸啊！”底下又有学生附和：“蓝鲸的头小而扁平，有2个喷气孔，口大……”后经证实，是老师备课时弄错了图片。这些学生的行为启示我们（ ） ①在学习中要有批判的精神和勇气②培养批判思维要考虑他人的感受 ③为学患无疑，疑则有进④要表达独到的见解，发展独立思维 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查培养批判精神。 ①③：题干中学生敢于质疑的行为启示我们，在学习中要有批判的精神和勇气，为学患无疑，疑则有进，故①③符合题意； ②：材料未体现培养批判思维要考虑他人的感受，故②不符合题意； ④：题干材料体现的是培养批判精神，没有体现发展独立思维，故④不符合题意； 故本题选B。 4. 某中学心理驿站推出“微笑特别活动”，同学们可以制作各类造型的笑脸，将微笑卡贴在一面墙上，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念。同时将自己的“坏情绪”、“烦心事”写在特定纸张里，丢进“情绪回收站”………这类活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②保持积极心态，健康生活 ③尊重他人感受，关爱他人 ④杜绝负面情绪，传递爱心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 ①②：同学们将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，有利于引导学生学会调节情绪，化解烦恼 ，并且保持积极心态，健康生活，故①②符合题意； ③：材料未体现尊重他人感受，关爱自己，故③不符合题意； ④：“杜绝”说法太绝对，要学会调节负面情绪，负面情绪对我们成长也有意义，故④说法错误； 故本题选A。 5. 下面漫画《抵制毒品，参与禁毒》警示我们青少年要（ ） A. 行己有耻，树立底线意识 B. 适可而止，谨防吸食过量 C. 打击贩毒，构建和谐社会 D. 依法维权，杜绝毒品陷阱 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 A：依据教材知识，行己有耻是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不会去做。漫画《抵制毒品，参与禁毒》警示我们青少年要做到行己有耻，树立底线意识，违反道德的事情不做，触碰法律的事情坚决不做，故A说法正确； B：我们要坚决拒绝毒品，故B说法错误； C：打击毒贩，不是青少年的职责，故C不符合题意； D：杜绝毒品陷阱，开的了国际禁毒日宣传的作用，故D说法错误； 故本题选A。 6. 针对校园欺凌事件，除了需要国家有关部门、学校实施综合治理，也需要广大中小学生学会自我防护。以下举措对广大中小学生防欺凌有帮助是（ ） ①认真聆听防欺凌专题讲座，增强安全防范意识 ②遇到被欺凌事件时息事宁人，以免把事情闹大 ③学会调节情绪，遇事沉着冷静机智灵活 ④积极参加防欺凌演练，掌握自救自护必备技能 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自我保护。 ①③④：依据教材知识，发生被欺凌事件后应该采取合理合法的方式维护自身的权利，认真聆听防欺凌专题讲座，增强安全防范意识；学会调节情绪，遇事沉着冷静机智灵活；积极参加防欺凌演练，掌握自救自护必备技能，故①③④符合题意； ②：中小学生被欺凌后不应该息事宁人，否则容易遭受更大的侵害，故②说法错误； 故本题选D。 7. 2024年4月30日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协作，在地面飞控中心指挥下，成功完成飞船返回舱着陆任务。神舟十七号载人飞行任务的圆满成功，这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，尊重不同意见 B. 确立共同目标，善于协作分工 C. 关注集体利益，坚持个人利益 D. 识大体顾大局，合理处理冲突 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 B：航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协作完成既定任务，说明了建设美好集体要确立共同目标，善于协作分工，故B说法正确； AD：说法正确，但题文中未体现，故AD说法错误； C：关注集体利益，反对个人主义，故C说法错误； 故本题选B。 8. “战战兢兢”、“怒发冲冠”、“漫卷诗书喜欲狂”、“又送王孙去，萋萋满别情”，下列对这些词句表达的情绪排列正确的是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 惧、怒、喜、哀 C. 怒、惧、喜、哀 D. 喜、哀、怒、惧 【答案】B 【解析】 【详解】该题考查情绪的种类：情绪种类有很多种，但最基本的情绪只有四类，即：喜、怒、哀、惧，此题旨在考查学生对情绪的认识，主要考查学生的分析运用，其中“漫卷诗书喜欲狂”体现了喜；“又送王孙去，萋萋满别情”体现了哀；“战战兢兢”体现了惧；“怒发冲冠”体现了怒，故B符合题意；ACD与题意不符。故选：B。 【点睛】识记情绪的种类结合题干信息即可正确作答。 9. “有理想敢担当斗志昂扬，能吃苦肯奋斗钢铁脊梁，勇创新闯前沿自信自强，游书海施才华先锋力量……”2023年央视春晚歌曲《未来我来》，歌手以青春名义向祖国告白，唱出了热血青春范儿，让人热血澎湃。这首歌告诉青少年（ ） A. 青春的时光是短暂的，应该尽情享受欢愉 B. 青春的力量是强大的，可以克服任何困难 C. 青春的时光是精彩的，需要自立自信自强 D. 青春的可能是无限的，只要努力就能成功 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春特点的认识和理解。 C：《未来我来》以青春名义向祖国告白，唱出了热血青春范儿，让人热血澎湃，这首歌告诉青少年青春时光是精彩的，需要自立自信自强，故C说法正确； A：应该奋斗青春，故A说法错误； B：青春的力量是强大的，可以克服任何困难说法太绝对，故B说法错误； D：青春的可能是无限的，只要努力就能成功说法太绝对，故D说法错误； 故本题选C。 10. 2023年12月19日，在网红董某某的直播间中，有网友提到“甘肃地震了”，董某某看到后竟笑着回应：“甘肃地震离我800公里远，跟我有什么关系吗?”24日，因其对甘肃地震的不当言论，董某某被禁言30天。这警示我们，做到“行已有耻”要（ ） A. 行动后审查愿望，增强“我想要”的力量 B. 树立底线意识，触碰道德底线的事尽量不做 C. 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 D. 有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的要求。 D：题干中网红的不当言论启示我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，故D符合题意； A：在行动之后，反思效果与影响。故A说法错误； B：触碰道德底线的事不做，故B说法错误； C：选项说法正确 ，但是与题干无关，故C不符合题意； 故本题选D。 11. 下图是清远市某校七年级(6)班明明同学的情绪曲线，对此曲线分析正确的是（ ） A. 明明的情绪只有高兴与糟糕，是简单稳定的 B. 明明的情绪受多方面因素影响，是不可控的 C. 明明的情绪是他的内心体验，是无法察觉的 D. 明明的情绪随遇到的事而变化，是不稳定的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 A：明明情绪是复杂多变的，不只有高兴和糟糕，是不稳定的，故A说法错误； B：情绪受多方面因素的影响，但情绪是可以调控的，故B说法错误； C：明明的情绪是外显表情，是可以察觉的，故C说法错误； D：明明一天中，上学看到路边的花好感，觉得高兴；进教室迟到心情低落；作业被表扬感到高兴和舒服，体育课摔跤，心情糟糕等，体现了明明的情绪随着遇到的事而变化，是不稳定的，故D说法正确； 故本题选D。 12. 2023年3月5日，是毛泽东同志为雷锋同志题词发表60周年纪念日，也是第60个“学雷锋纪念日”。“为人民服务是最大的幸福”“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”是人生最大价值，雷锋是这样想也是这样做的。雷锋（ ） ①心怀善意，关爱他人②为社会注入了生命正能量 ③是为了获得他人的赞赏④向他人传递了美好情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传递美好情感。 ①②④：题干中雷锋的行为具有高度的社会责任感，他心怀善意，关爱他人，为社会注入了生命正能量，向他人传递了美好情感，故①②④符合题意； ③：雷锋的行为不是为了获得他人的赞赏，故③说法错误； 故本题选B。 13. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射圆满成功。这一成功的背后离不开上百个子系统、几千家协作单位、数十万科研人员的团结协作，他们岗位不同、领域不同，但都是“奔赴浩瀚宇宙的人”。这启示我们（ ） ①集体的建设需要发挥每个人的智慧和力量 ②集体出力需要每个人各尽其能，发挥所长 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④美好的集体是善于合作的，只要合作就能成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体力量、共建美好集体。 ①②③：神舟十八号发射成功的背后离不开上百个子系统、几千家协作单位、数十万科研人员的团结协作，体现了集体的力量，启示我们集体的建设需要发挥每个人的智慧和力量，为集体出力需要每个人各尽其能，发挥所长，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故①②③说法正确； ④：只要合作就能成功，夸大了合作的作用，故④说法错误； 故本题选A。 14. 厦门大学能源学院的肖扬及其舍友分别保研至厦大、国科大、清华深造。读研是他们的共同追求，互勉互助的氛围激发他们学习的动力，他们将个人成长与集体融为一体，迸发出巨大的能量。这让我们体会到（ ） A. 拥有共同的目标，就是美好集体 B. 良好的集体氛围有助于个人成功 C. 个人依赖集体就一定能取得成功 D. 集体成员数量越多力量就越强大 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 B: 厦门大学能源学院几名学生共同考研成功，互勉互助的氛围激发了他们学习的动力，这让我们体会到良好的集体氛围有助于个人成功，故B符合题意； ACD: 集体是人们联合起来的有组织的整体，是有共同目标、分工明确的整体；集体的力量是强大的，集体有助于个人获得成功，“一定”的说法过于绝对；集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，并不是数量越多力量就越强大，故ACD说法错误； 故本题选B。 15. 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。对题图的认识正确的是（ ） A. 集体有助于我们获得安全感和自信心 B. 集体能改变我们的性格、兴趣和爱好 C. 不良的集体会给我们带来负面的影响 D. 集体的力量总是能促进我们健康成长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的相关知识。 A：集体有助于我们获得安全感和自信心没有体现，A错误； B： 集体能改变我们的性格、兴趣和爱好没有体现，B错误； C： 集体的力量是强大的，集体会潜移默化的影响个人的行为和态度，个人在集体生活中，会自觉不自觉的产生与集体相一致的行为和态度，“攀”集体中都在攀比爸爸妈妈给买的礼物说明不良的集体会给我们带来负面的影响 ，C正确； D： 集体的力量总是能促进我们健康成长太绝对，D错误； 故本题选C。 16. “一堆沙子是松散的，可是沙子和水泥、石子、水混合后，就会比花岗岩还坚硬。”这句话强调的道理是（ ） A. 集体是由个人组成的 B. 通过优化组合会产生强大合力 C. 个人的力量是分散的 D. 个人力量和集体力量是一样的 【答案】B 【解析】 【详解】“一堆沙子是松散的，可是沙子和水泥、石子、水混合后，就会比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们，个人只有融入集体才更有力量，通过优化组合会产生强大合力，B说法正确；A不是题文的主旨反映，与题不符；材料主要体现的时候集体的力量，C与题不符；个人力量是渺小的，集体力量是强大的，D说法错误‘故选B。’ 17. 成长不仅是身体的变化，还意味着心理的成熟和一份责任。从下边漫画中，你获得的认识是（ ） ①承担责任是个人有所成就的基础②作为社会一员，每个人首先要对他人负责 ③不同的角色都意味着相同的责任④我们成长的过程也是学会承担责任的过程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做负责任的人。 ①④：漫画一说明作为学生，努力学习是我们的责任，漫画二说明作为子女，孝敬父母是我们的责任；漫画三说明作为班集体的一员，我们应承担关爱集体的责任；漫画四说明作为社会成员，我们要承担关爱他人的责任。这说明承担责任是个人有所成就的基础；我们成长的过程也是学会承担责任的过程，故①④符合题意； ②：作为社会一员，每个人首先要对自己负责，故②说法错误； ③：不同的角色意味着承担不同的责任，故③说法错误； 故本题选B。 18. 随着时代的发展，各种新型毒品经过“乔装打扮”，极具隐蔽性和诱惑性。如“小钢瓶、邮票、开心水”等新型毒品潜伏在我们周围，危害我们的孩子。为进一步加大校园禁毒教育力度，不断增强学生群体识毒、防毒、拒毒的意识和能力，各地组织开展针对未成年人的禁毒宣传教育活动。下列说法正确的是（ ） A. 青少年应该拒绝毒品诱惑，加强自我保护 B. 碍于朋友的面子，可以尝试一点朋友的毒品 C. 为了摆脱烦恼，偶尔用毒品麻醉自己也无妨 D. 可以沾染不良习气，但是要拒绝毒品 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 A：随着时代的发展，各种新型毒品经过“乔装打扮”，极具隐蔽性和诱惑性，青少年应该拒绝毒品诱惑，加强自我保护，A正确； B：要远离毒品，不能尝试，B错误； C：毒品容易使人成瘾，偶尔用毒品麻醉自己也不可以，C错误； D：我们要杜绝不良习气，D错误； 故本题选A。 19. 《未成年人文身治理工作办法》明确规定国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人充分认识文身可能产生的危害，任何企业、组织和个人不得向未成年人提供文身服务。该办法的实施有利于（ ） ①加强对未成年人的网络保护②杜绝未成年人不良行为的产生 ③形成全社会多方协同治理机制④提高未成年人自我保护能力 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查未成年人的健康成长。 ①：题文中体现的是对未成年人的政府保护、社会保护、学校保护和家庭保护，没有体现网络保护，①说法错误； ②：有利于减少不良行为的发生，但不能杜绝，②说法错误； ③④：《未成年人文身治理工作办法》的出台有利于完善未成年人保护的法规体系，形成全社会多方协同治理机制，提高未成年人的自我保护能力，③④符合题意； 故本题选C。 20. 被称为史上最严“限游令”的《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》要求，所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日的20时至21时向未成年人提供1小时服务，重申严格落实网络游戏账号实名注册要求。有调查发现，大部分未成年人能够实名注册，规范使用，但少数未成年人通过各种手段，逃避限制。落实“限游令”，需要（ ） ①家长切实负起监护责任，禁止未成人使用网络②政府加强监管，保护未成年人合法权益 ③青少年加强自律，行己有耻④企业承担起社会责任，放弃追求经济利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、保护未成年人。 ②③：《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》要求，体现出对未成年人的特殊保护；落实“限游令”，需要政府加强监管，保护未成年人合法权益，青少年加强自律，行己有耻，故②③说法正确； ①：禁止说法错误，没有认识到网络的积极影响，故①说法错误； ④：放弃的说法太绝对，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题:本大题共3小题,第21小题10分,第22小题14分,第23题16分,共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆，飞行任务取得圆满成功。成功的背后，离不开航天报国的神舟团队，他们自主创新、不断突破，在我国航天史上书写了一页绚丽篇章。 从神舟一号到神舟十五号，几代“神舟”团队怀着强烈的爱国情怀，像拧螺丝一样把自己拧在工作岗位上、拧在祖国的航天事业中，在平凡的岗位上追逐着不平凡的人生理想以实际行动兑现了“用成功报效祖国、用卓越铸就辉煌”的庄严承诺。 “特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”-一代代载人航天工作者不论前方后方，不计名利得失，为了一个共同目标，形成了强大合力，凝结成了光耀东方的“载人航天精神” （1）优秀的航天团队成就了一批优秀的航天员，请你说明集体生活是怎样成就个人的。 （2）有人说“航天员舍下自己的家庭孩子，冒着生命危险去到太空，真傻!”请你运用“个人利益和集体利益关系”的相关知识对该观点进行评析。 【答案】（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养人际交往的基本态度和能力；我们在集体中涵养品格，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 （2）说法错误。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。航天员为了集体的利益舍弃个人利益，这是积极维护集体利益的表现，值得我们学习。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我、集体利益与个人利益的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查集体生活如何成就个人，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：航天员舍下自己的家庭孩子，冒着生命危险去到太空，真傻! 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的； 论据①：集体利益与个人利益的关系； 论据②：航天员为了集体的利益舍弃个人利益，这是积极维护集体利益的表现，值得我们学习； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 品味情绪情感，做情绪情感主人 【情绪管理】 青春期心理健康教育是学校德育教育工作中的重要内容，生活中每个人都有压力、有情绪，中学生也不例外。学业、人际关系以及情感压力是中学生常见的三座“压力大山”，如何看待?如何表达情绪?如何调节情绪?某校请心理健康专家给七年级的学生开设了主题为“情绪调节有方法”的线上讲座。专家介绍了如何正确评价正面情绪和负面情绪，然后介绍了常见的负面情绪以及背后的认知偏差，最后通过几个典型案例，向大家介绍了情绪调节的策略。 （1）在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。请你谈谈原因。 【情感韵味】 情境一 在学校的退休教师欢送会上，我的班主任陈老师捧着一个小盒子走上讲台。她打开盒子，里面有许多用细绳扎好的小包儿，上面写着日期。陈老师找了一阵后，打开一个小包儿，翻看里面的一沓纸片，最后抽出一张发黄的纸。啊，那竟然是我父亲30年前的一份作业！ 陈老师指着那些小包儿说：“这就是我的回忆，每年我都要留出每个学生的一份作业，然后整理好，编上号。我经常翻阅，仿佛又回到了过去的岁月……多少学生啊！我闭上眼睛，就能看见一张又一张的小脸儿，一个又一个的班级……许多人我都记得很清楚……那些令我非常满意和让我伤心过的学生……不管怎样，我爱他们所有人。” （2）你如何看待陈老师的情感体验? 情境二 志雄同学代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。 （3）志雄同学心里不舒服这是一种什么感受?志雄同学这样的感受有什么意义? 【答案】（1）①人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。 （2）①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 （3）负面的情感体验。①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。②负面的情感体验未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长。      【解析】 【分析】考点考查：情绪的表达、感受负面情感、美好情感的作用。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查情绪表达的影响，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用感受美好情感的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：班主任王老师在退休前夕，回忆自己对学生的每一份爱→可链接美好情感的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用负面情感的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：志雄代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服→可链接负面情感； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查对负面情感的认识，结合课本知识进行回答。 23. 某校七年级（3）班同学为了提升自己的法治素养，加强自我保护能力，开展了一次“法治伴我一生”的主题教育活动。请运用所学知识，回答相关问题。 材料一 在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。法治细节彰显特殊关爱，法律为我们护航。我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们办户籍登记;适龄时，父母送我们去上学。我们受义务教育法的保护；十八岁之前，我们同时受到未成年人保护法的保护;成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连;到了一定年龄我们又将依据相关法律退休。 【我思考】 （1）我们的生活与法律之间有什么联系？ 材料二 某市政府出台《关于进一步推进未成年人社会保护试点工作的意见》（以下简称《意见》），推动各地建立组织领导机制、动态排查预警机制、分析报告机制、分类保护机制、社会参与机制、工作保障机制、评估督导机制等七大工作机制，逐步形成保护常态化、工作长效化，形成全社会保护未成年人权益的"多元化网络”，探索建立政府主导、民政牵头、部门协作、社会参与的未成年人保护工作机制。 【我分析】 （2）该市为什么要出台《意见》给予未成年人特殊保护？ 材料三 大国治理，机杼万端。党的十八大以来，总书记把依法治国摆在党和国家工作全局的关键位置来谋划、推进，先后作出许多部署，勾勒出法治中国建设的新图景。 【我践行】 （3）作为中学生我们如何与法律同行？ 【答案】（1）我们的生活离不开法律，法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的权利，履行法律规定的交务法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 （2）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护；未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。所以该市要出台此《意见》。 （3）①依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，同时还要自觉维护他人和集体的合法权益。②依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：生活与法律的关系、特殊保护的原因、 与法同行 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 本题考查生活与法律之间的联系，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用特殊保护的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 某市政府出台《关于进一步推进未成年人社会保护试点工作的意见》，推动各地建立组织领导机制、动态排查预警机制等→ 对未成年人进行特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查与法律同行的做法，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省连州市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 说明： 1.考试形式为闭卷考试。考试时间60分钟。 2.全卷共23题，总分100分。单项选择题20小题共60分，主观题3题共40分。 3.答卷前，考试必须将自己的学校、姓名、班别等按要求填在答题卡的指定位置上。 4.请在答题卡上作答。 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的。 1. 进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：有的同学脸上长了青春痘；有的同学体重明显增加；有的同学有心里话却不知道对谁说……面对青春期的烦恼，我们应该（ ） A. 悦纳生理变化，调适矛盾心理 B. 追求靓丽外表，避免缺点暴露 C. 开放自己，对所有人敞开心扉 D. 顺其自然，矛盾心理自会消失 2. 习近平总书记寄语青年：“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺”“火热的青春，需要坚定的理想信念”。这告诉我们要（ ） A. 树立远大理想，激发奋进力量 B. 磨砺坚强意志，追求个性独立 C. 塑造完美人格，展现青春风采 D. 克服青春烦恼，适应青春变化 3. 某位老师在教学《认识吨》一课时，给学生展示了一幅蓝鲸的图片，正在老师想要继续讲课的时候，一个学生举手说：“老师，你这幅图不是蓝鲸啊！”底下又有学生附和：“蓝鲸的头小而扁平，有2个喷气孔，口大……”后经证实，是老师备课时弄错了图片。这些学生的行为启示我们（ ） ①在学习中要有批判的精神和勇气②培养批判思维要考虑他人的感受 ③为学患无疑，疑则有进④要表达独到的见解，发展独立思维 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 4. 某中学心理驿站推出“微笑特别活动”，同学们可以制作各类造型的笑脸，将微笑卡贴在一面墙上，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念。同时将自己的“坏情绪”、“烦心事”写在特定纸张里，丢进“情绪回收站”………这类活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②保持积极心态，健康生活 ③尊重他人感受，关爱他人 ④杜绝负面情绪，传递爱心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 下面漫画《抵制毒品，参与禁毒》警示我们青少年要（ ） A. 行己有耻，树立底线意识 B. 适可而止，谨防吸食过量 C. 打击贩毒，构建和谐社会 D. 依法维权，杜绝毒品陷阱 6. 针对校园欺凌事件，除了需要国家有关部门、学校实施综合治理，也需要广大中小学生学会自我防护。以下举措对广大中小学生防欺凌有帮助的是（ ） ①认真聆听防欺凌专题讲座，增强安全防范意识 ②遇到被欺凌事件时息事宁人，以免把事情闹大 ③学会调节情绪，遇事沉着冷静机智灵活 ④积极参加防欺凌演练，掌握自救自护必备技能 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 7. 2024年4月30日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协作，在地面飞控中心指挥下，成功完成飞船返回舱着陆任务。神舟十七号载人飞行任务的圆满成功，这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，尊重不同意见 B. 确立共同目标，善于协作分工 C. 关注集体利益，坚持个人利益 D. 识大体顾大局，合理处理冲突 8. “战战兢兢”、“怒发冲冠”、“漫卷诗书喜欲狂”、“又送王孙去，萋萋满别情”，下列对这些词句表达情绪排列正确的是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 惧、怒、喜、哀 C. 怒、惧、喜、哀 D. 喜、哀、怒、惧 9. “有理想敢担当斗志昂扬，能吃苦肯奋斗钢铁脊梁，勇创新闯前沿自信自强，游书海施才华先锋力量……”2023年央视春晚歌曲《未来我来》，歌手以青春名义向祖国告白，唱出了热血青春范儿，让人热血澎湃。这首歌告诉青少年（ ） A. 青春时光是短暂的，应该尽情享受欢愉 B. 青春的力量是强大的，可以克服任何困难 C. 青春的时光是精彩的，需要自立自信自强 D. 青春的可能是无限的，只要努力就能成功 10. 2023年12月19日，在网红董某某的直播间中，有网友提到“甘肃地震了”，董某某看到后竟笑着回应：“甘肃地震离我800公里远，跟我有什么关系吗?”24日，因其对甘肃地震的不当言论，董某某被禁言30天。这警示我们，做到“行已有耻”要（ ） A. 行动后审查愿望，增强“我想要”的力量 B. 树立底线意识，触碰道德底线的事尽量不做 C. 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 D. 有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 11. 下图是清远市某校七年级(6)班明明同学的情绪曲线，对此曲线分析正确的是（ ） A. 明明的情绪只有高兴与糟糕，是简单稳定的 B. 明明的情绪受多方面因素影响，是不可控的 C. 明明的情绪是他的内心体验，是无法察觉的 D. 明明的情绪随遇到的事而变化，是不稳定的 12. 2023年3月5日，是毛泽东同志为雷锋同志题词发表60周年纪念日，也是第60个“学雷锋纪念日”。“为人民服务是最大的幸福”“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”是人生最大价值，雷锋是这样想也是这样做的。雷锋（ ） ①心怀善意，关爱他人②为社会注入了生命正能量 ③是为了获得他人的赞赏④向他人传递了美好情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射圆满成功。这一成功的背后离不开上百个子系统、几千家协作单位、数十万科研人员的团结协作，他们岗位不同、领域不同，但都是“奔赴浩瀚宇宙的人”。这启示我们（ ） ①集体的建设需要发挥每个人的智慧和力量 ②为集体出力需要每个人各尽其能，发挥所长 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④美好集体是善于合作的，只要合作就能成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 厦门大学能源学院的肖扬及其舍友分别保研至厦大、国科大、清华深造。读研是他们的共同追求，互勉互助的氛围激发他们学习的动力，他们将个人成长与集体融为一体，迸发出巨大的能量。这让我们体会到（ ） A. 拥有共同的目标，就是美好集体 B. 良好的集体氛围有助于个人成功 C. 个人依赖集体就一定能取得成功 D. 集体成员数量越多力量就越强大 15. 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。对题图的认识正确的是（ ） A. 集体有助于我们获得安全感和自信心 B. 集体能改变我们的性格、兴趣和爱好 C. 不良的集体会给我们带来负面的影响 D. 集体的力量总是能促进我们健康成长 16. “一堆沙子是松散的，可是沙子和水泥、石子、水混合后，就会比花岗岩还坚硬。”这句话强调的道理是（ ） A. 集体是由个人组成的 B. 通过优化组合会产生强大合力 C. 个人的力量是分散的 D. 个人力量和集体力量是一样的 17. 成长不仅是身体的变化，还意味着心理的成熟和一份责任。从下边漫画中，你获得的认识是（ ） ①承担责任是个人有所成就基础②作为社会一员，每个人首先要对他人负责 ③不同的角色都意味着相同的责任④我们成长的过程也是学会承担责任的过程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 随着时代的发展，各种新型毒品经过“乔装打扮”，极具隐蔽性和诱惑性。如“小钢瓶、邮票、开心水”等新型毒品潜伏在我们周围，危害我们的孩子。为进一步加大校园禁毒教育力度，不断增强学生群体识毒、防毒、拒毒的意识和能力，各地组织开展针对未成年人的禁毒宣传教育活动。下列说法正确的是（ ） A. 青少年应该拒绝毒品诱惑，加强自我保护 B. 碍于朋友的面子，可以尝试一点朋友的毒品 C. 为了摆脱烦恼，偶尔用毒品麻醉自己也无妨 D. 可以沾染不良习气，但是要拒绝毒品 19. 《未成年人文身治理工作办法》明确规定国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人充分认识文身可能产生的危害，任何企业、组织和个人不得向未成年人提供文身服务。该办法的实施有利于（ ） ①加强对未成年人的网络保护②杜绝未成年人不良行为的产生 ③形成全社会多方协同治理机制④提高未成年人的自我保护能力 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 20. 被称为史上最严“限游令”的《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》要求，所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日的20时至21时向未成年人提供1小时服务，重申严格落实网络游戏账号实名注册要求。有调查发现，大部分未成年人能够实名注册，规范使用，但少数未成年人通过各种手段，逃避限制。落实“限游令”，需要（ ） ①家长切实负起监护责任，禁止未成人使用网络②政府加强监管，保护未成年人合法权益 ③青少年加强自律，行己有耻④企业承担起社会责任，放弃追求经济利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题:本大题共3小题,第21小题10分,第22小题14分,第23题16分,共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆，飞行任务取得圆满成功。成功的背后，离不开航天报国的神舟团队，他们自主创新、不断突破，在我国航天史上书写了一页绚丽篇章。 从神舟一号到神舟十五号，几代“神舟”团队怀着强烈的爱国情怀，像拧螺丝一样把自己拧在工作岗位上、拧在祖国的航天事业中，在平凡的岗位上追逐着不平凡的人生理想以实际行动兑现了“用成功报效祖国、用卓越铸就辉煌”的庄严承诺。 “特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”-一代代载人航天工作者不论前方后方，不计名利得失，为了一个共同目标，形成了强大合力，凝结成了光耀东方的“载人航天精神” （1）优秀的航天团队成就了一批优秀的航天员，请你说明集体生活是怎样成就个人的。 （2）有人说“航天员舍下自己的家庭孩子，冒着生命危险去到太空，真傻!”请你运用“个人利益和集体利益关系”的相关知识对该观点进行评析。 22. 品味情绪情感，做情绪情感主人 【情绪管理】 青春期心理健康教育是学校德育教育工作中的重要内容，生活中每个人都有压力、有情绪，中学生也不例外。学业、人际关系以及情感压力是中学生常见的三座“压力大山”，如何看待?如何表达情绪?如何调节情绪?某校请心理健康专家给七年级的学生开设了主题为“情绪调节有方法”的线上讲座。专家介绍了如何正确评价正面情绪和负面情绪，然后介绍了常见的负面情绪以及背后的认知偏差，最后通过几个典型案例，向大家介绍了情绪调节的策略。 （1）在人际交往中，我们需要了解自己情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。请你谈谈原因。 【情感韵味】 情境一 在学校的退休教师欢送会上，我的班主任陈老师捧着一个小盒子走上讲台。她打开盒子，里面有许多用细绳扎好的小包儿，上面写着日期。陈老师找了一阵后，打开一个小包儿，翻看里面的一沓纸片，最后抽出一张发黄的纸。啊，那竟然是我父亲30年前的一份作业！ 陈老师指着那些小包儿说：“这就是我的回忆，每年我都要留出每个学生的一份作业，然后整理好，编上号。我经常翻阅，仿佛又回到了过去的岁月……多少学生啊！我闭上眼睛，就能看见一张又一张的小脸儿，一个又一个的班级……许多人我都记得很清楚……那些令我非常满意和让我伤心过的学生……不管怎样，我爱他们所有人。” （2）你如何看待陈老师的情感体验? 情境二 志雄同学代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。 （3）志雄同学心里不舒服这是一种什么感受?志雄同学这样的感受有什么意义? 23. 某校七年级（3）班同学为了提升自己的法治素养，加强自我保护能力，开展了一次“法治伴我一生”的主题教育活动。请运用所学知识，回答相关问题。 材料一 在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。法治细节彰显特殊关爱，法律为我们护航。我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们办户籍登记;适龄时，父母送我们去上学。我们受义务教育法的保护；十八岁之前，我们同时受到未成年人保护法的保护;成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连;到了一定年龄我们又将依据相关法律退休。 【我思考】 （1）我们的生活与法律之间有什么联系？ 材料二 某市政府出台《关于进一步推进未成年人社会保护试点工作的意见》（以下简称《意见》），推动各地建立组织领导机制、动态排查预警机制、分析报告机制、分类保护机制、社会参与机制、工作保障机制、评估督导机制等七大工作机制，逐步形成保护常态化、工作长效化，形成全社会保护未成年人权益的"多元化网络”，探索建立政府主导、民政牵头、部门协作、社会参与的未成年人保护工作机制。 【我分析】 （2）该市为什么要出台《意见》给予未成年人特殊保护？ 材料三 大国治理，机杼万端。党的十八大以来，总书记把依法治国摆在党和国家工作全局的关键位置来谋划、推进，先后作出许多部署，勾勒出法治中国建设的新图景。 【我践行】 （3）作为中学生我们如何与法律同行？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$