精品解析：山东省济宁市梁山县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东省济宁市梁山县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共6页。考试时间60分钟，共60分。 2.答第Ⅰ卷时，请将符合题意选项的字母标号填入答题纸相应空格内。 3.答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题纸上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。 第Ⅰ卷（选择题共20分） 选择题（下列各题的4个选项中，只有1项是符合题意的。每小题2分，共20分） 1. 青春恰似一首歌，不管悦耳或是刺耳，它都是由我们自己选择；青春恰似一首歌，不管是浪漫还是悲伤，它都是由我们自己创造。奏好青春这首歌，我们要（ ） A. 在穿着上标新立异，展现青春的风采 B. 把内心想法深藏起来，保护青春秘密 C. 放任青春冲动，享受青春飞扬的力量 D. 悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 A：青春不等于标新立异，故A说法错误； B：青春的我们需要倾诉，一味把自己的内心深藏起来，不利于自己身心健康，故B说法错误； C：青春有格，不能放任自己，故C说法错误； D：依据教材知识，青春的我们要悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼，故D说法正确； 故本题选D。 2. 某位老师在教学《认识吨》一课时，给学生展示了一幅蓝鲸的图片，正在老师想要继续讲课的时候，一个学生举手说：“老师，你这幅图不是蓝鲸啊！”底下又有学生附和：“蓝鲸的头小而扁平，有2个喷气孔，口大……”后经证实，是老师备课时弄错了图片。这些学生的行为启示我们（ ） ①在学习中要有批判的精神和勇气②培养批判思维要考虑他人的感受 ③为学患无疑，疑则有进④要表达独到的见解，发展独立思维 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查培养批判精神。 ①③：题干中学生敢于质疑的行为启示我们，在学习中要有批判的精神和勇气，为学患无疑，疑则有进，故①③符合题意； ②：材料未体现培养批判思维要考虑他人的感受，故②不符合题意； ④：题干材料体现的是培养批判精神，没有体现发展独立思维，故④不符合题意； 故本题选B。 3. 下列对小华“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 认为男女有别，从不与女同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ② 大扫除，班主任安排他和男生拖地，安排女生擦窗台和黑板 发挥男女生各自的优势，提高效率 ③ 周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 从点滴小事做起，积善成德 ④ 看完电影《满江红》后，几天都沉浸在激动的情绪中 青春期的情绪具有细腻性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查男女生的差异、止于至善的要求、青春期情绪的特点。 ①：认为男女有别，从不与女同学交往，这是错误的，忽略了与异性交往的意义，故①说法错误； ②：大扫除，班主任安排他和男生拖地，安排女生擦窗台和黑板，这是发挥男女生各自的优势，提高效率，故②符合题意； ③：周末坚持为邻居老奶奶读书、读报，这是从点滴小事做起，积善成德，故③符合题意； ④：看完电影《满江红》后，几天都沉浸在激动的情绪中，这说明青春期的情绪具有细腻性，故④符合题意； 故本题选D 4. 进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化。下列对相关内容的理解正确的是（ ） A. “动之以情，晓之以理”中的“情”指的是“情绪” B. 李远上午还兴高采烈下午却闷闷不乐，说明情绪具有强烈性 C. 康康考试失利，闷闷不乐无心学习，说明对待负面情绪要顺其自然 D. 看到悲痛不已的场面自己也会潸然泪下，说明情绪会受周围环境的影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感、情绪的特点、负面情绪、影响情绪的因素。 A：“动之以情，晓之以理”中的“情”指的是“情感”，故A说法错误； B：李远上午还兴高采烈下午却闷闷不乐，说明情绪具有波动性，故B说法错误； C：康康考试失利，闷闷不乐无心学习，对待负面情绪要及时调整，故C说法错误； D：看到悲痛不已的场面自己也会潸然泪下，说明情绪会受周围环境的影响，情绪会相互感染，故D说法正确； 故本题选D。 5. 情感是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定。中华优秀古诗词蕴含着丰富的情感，下列诗句与其表达的情感对应一致的是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——忧国忧民、拳拳报国的责任感 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——友人离别、无限依恋的情感 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青——热爱家乡、热爱生活的情感 ④洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶——保家卫国爱国主义情感 A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情感的理解。 ①：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之意思是只要对国家有利，即使牺牲自己的生命也心甘情愿，不会因为可能遭受的祸害而躲避，更不会因为追求个人的福祉而改变自己的行为，这体现了忧国忧民、拳拳报国的责任感，故①说法正确； ②：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情意思是看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情，这表明了友人离别、无限依恋的情感，故②说法正确； ③：人生自古谁无死，留取丹心照汗青，这是爱国情感的表现，故③说法错误； ④：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶，这是歌颂友谊的情感，故④说法错误； 故本题选D。 6. 《2024中国诗词大会》萃取提炼“春天、多彩、勇毅、山河、相逢、寒暑、风味、先生、灯火、在路上”十大主题，尽展中华民族历史之美、山河之美、文化之美。《中国诗词大会》历经九载而魅力不减，其秘诀在于（ ） ①以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气②创造正面情感体验，避免负面情绪 ③通过诗词传递积极情感，让生活多一份美好④只产生正面的情绪体验，对成长有益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递美好情感。 ①③：题干中，《中国诗词大会》历经九载而魅力不减，其秘诀在于以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气；通过诗词传递积极情感，让生活多一份美好，故①③符合题意； ②：避免，说法绝对，夸大了诗词大会的作用，故②说法错误； ④：只产生，说法绝对，也有可能产生负面情感体验，故④说法错误； 故本题选A。 7. 下面漫画《新龟兔赛跑之过河》中龟兔的言行启示我们（ ） ①要分工协作、优势互补，实现共同进步 ②要竞争就不能合作，要合作就不能竞争 ③美好集体是善于合作的，合作实现双赢 ④竞争只能两败俱伤，合作才能实现共赢 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查憧憬美好集体。 ①③：分析漫画龟兔的言行启示我们要分工协作、优势互补，实现共同进步，美好集体是善于合作的，合作实现双赢，故①③说法符合题意； ②④：要正确对待竞争和合作，竞争中有合作，合作中有竞争，故②④说法错误； 故本题选B。 8. 据报道，刘某为抢劫他人财物，使用QQ网络聊天工具以见面为由将被害人约到指定地点后，伙同周某等人对被害人进行殴打，并抢走其随身财物。刘某等人被抓获后，人民法院一审分别判处四人有期徒刑三至七年。下列同学对这个案例的说法正确的有（ ） ①小强：法律只对违法犯罪的人具有约束力 ②小刚：法律具有强制性，法不可违、违法必究 ③小敏：法律制裁违法行为，维护正常生活秩序 ④小明：自觉守法的人就不需要受到法律的约束 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ②③：题干中，刘某等人被抓获后，人民法院一审分别判处四人有期徒刑三至七年，这体现了法律具有强制性，法不可违、违法必究。法律制裁违法行为，维护正常生活秩序，故②③符合题意； ①：法律对全体社会成员具有约束力，故①说法错误； ④：自觉守法的人也需要受到法律的约束，故④说法错误； 故本题选C。 9. 设立少年法庭、不公开审理未成年人犯罪案件、做好刑满释放未成年人的安置工作，这些做法都是对未成年人的特殊保护，它们属于对未成年人的（ ） A. 司法保护 B. 学校保护 C. 家庭保护 D. 社会保护 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对未成年保护法的正确认识。 ABCD：根据所学知识，司法保护要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。设立少年法庭、不公开审理未成年人犯罪案件、做好刑满释放未成年人的安置工作体现的是对未成年人的司法保护，故A符合题意，BCD不符合题意； 故本题选A。 10. 《中华人民共和国未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起开始实施。该条例旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。以下关于该条例制定的可能性原因推导合理的是（ ） A. 网络世界自由多→言论发表无限制→伤害他人不担责 B. 网络世界诱惑多→未成年人难自控→网络世界要远离 C. 网络世界陷阱多→未成年人易受伤→需有法律来保护 D. 网络世界渠道多→开启交往新通道→朋友定能成知己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活、特殊保护。 A：在网络中发表言论，也要遵守网络规则，遵守道德和法律，伤害他人要担责，故A错误； B：理性参与网络生活，合理利用网络，故B错误； C：依据教材知识，网络世界陷阱多，未成年人身心发展不成熟，容易受侵害，需要法律给予特殊保护，故C正确； D：定能的说法太绝对，要慎重结交网友，故D错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题共40分） 11. 【成长印记】 成长印记（一）开学初，某班开展成绩优秀学生和后进生“搭对子”活动，建议男女搭配。让优秀学生在学习上帮助后进生，把老师所教重难点再教给仍不会的后进生，在其他方面也要相互关心，互帮互助。期末考试后，班里学生成绩都有了大幅度的提升。 成长印记（二）：运动会报名参加了“轮滑接力”项目。我们小组认真分析队员情况，制定训练计划，队员们严格按时训练无一人请假。功夫不负有心人，我们取得了第一名的好成绩，为班级争得了荣誉。” 上述成长印记带给你哪些思想触动? 【答案】成长印记一：①男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己;有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。②美好集体是充满关怀与友爱的。成长印记二：为集体出力要从实际出发，各尽所能，发挥所长；自觉维护集体荣誉和利益；学会承担责任，自我磨砺。在实际行动中主动作为。 【解析】 【分析】考点考查：在集体中尽责、正确对待与异性交往、美好集体的特征。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】成长印记一： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为集体，需要运用正确对待与异性交往、美好集体的特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班开展成绩优秀学生和后进生“搭对子”活动，建议男女搭配→正确对待与异性交往； 关键词②：让优秀学生在学习上帮助后进生，在其他方面也要相互关心，互帮互助→美好集体是充满关怀与友爱的。 第三步：整合信息，组织答案。 成长印记二： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为集体，需要运用在集体中尽责的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们小组认真分析队员情况，制定训练计划，队员们严格按时训练无一人请假→在集体中尽责。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 【你评我判】 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 （1）有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗?并说明理由。 （2）还有人认为，未成年人受到法律特殊保护，违背了“法律面前一律平等”的原则。对此，请谈谈你的看法。 【答案】（1）不赞成。因为我们的生活与法律息息相关我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要靠法律来调整；每一种法律都适应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以调整和规范；法律已经深深的嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面。法律服务并引导者人们未来的生活；法律与我们们每个人如影随形相伴一生。 （2）①我国坚持法律面前人人平等原则，任何公民一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律所规定的义务；在法律面前，不允许任何公民享有法律以外的特权。②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。③因此，对未成年人的特殊保护与法律面前人人平等原则不矛盾。 【解析】 【分析】考点考查：生活离不开法律、法律的特征、未成年人受到特殊保护的原因。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：我们的生活与法律息息相关我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要靠法律来调整 论据②：法律已经深深的嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面。 论据③：法律服务并引导者人们未来的生活；法律与我们们每个人如影随形相伴一生。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：未成年人受到法律的特殊保护，违背了“法律面前一律平等”的原则。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：任何公民一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律所规定的义务。 论据②：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，需要收到特殊保护。 论据③：对未成年人的特殊保护与法律面前人人平等原则不矛盾。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 【出谋划策】 升入初中的小丽，开始用日记来记录自己成长的烦恼与快乐，让我们一起帮她排解烦恼，和她分享快乐吧！ [青春的乐章]小丽日记一：学校的元旦迎新汇演选拔开始了，老师和同学们推荐我代表班级演出，我真是异常兴奋和自豪，我一定好好努力，为班级奏响最华美的乐章。 [青春的彷徨]小丽日记二：今天节目进行最后一次彩排，我感到前所未有的紧张，其他班同学的节目实在太强了，站在空旷绚丽的舞台上，我竟然又一次唱破了音，我真害怕自己不能坚持到最后…… [青春的泪水]小丽日记三：噩梦发生了，今天的迎新表演我彻底演砸了，我又一次唱破了音，之后竟然忘词了！我辜负了同学和老师的期望，我给班级丢脸了。泪水你尽情地流吧，洗刷我的耻辱，带走我的痛苦，我要躲在无人的角落里再也不见人了。 （1）在日记中，小丽先后经历了哪几种基本情绪? （2）结合小丽的心路历程，运用情绪调控的相关知识谈谈你的看法。 【答案】（1）喜、惧、哀。 （2）①小丽遭遇挫折后,在适当的场合哭是一种合理的宣泄，但她要躲起来这是一种逃避的心理，是一种自我封闭的做法，不可取，不利于负面情绪的调节。②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。小丽要尽快从比赛失利中走出来通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等方法，成为情绪的主人。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的类型、学会调节情绪。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪的类型的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：老师和同学们推荐我代表班级演出，我真是异常兴奋和自豪→可链接喜； 关键词②：站在空旷绚丽的舞台上，我竟然又一次唱破了音，我真害怕自己不能坚持到最后→可链接惧； 关键词③：泪水你尽情地流吧，洗刷我的耻辱，带走我的痛苦，我要躲在无人的角落里再也不见人了→可链接哀。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会调节情绪的有关知识，从看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我要躲在无人的角落里再也不见人了→可链接在适当的场合哭是一种合理的宣泄，但她要躲起来这是一种逃避的心理。围绕学会调解情绪作答。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【我的青春，我证明】 镜头一：《苔》——清袁枚 白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。 支教老师梁俊在央视节目《经典咏流传》中带领山区孩子们演唱的《苔》，唱哭了庾澄庆和曾宝仪，更唱到了亿万观众心里。 （1）请你列举“苔花”身上体现出来的一个良好品质。谈谈在日常生活中我们应该怎样培养这一良好品质? 镜头二：2023年6月21日，2023年第一季度“中国好人榜”发布：有坚守诺言，替牺牲战友尽孝36年的江苏老兵李先南；有13年5次救火，感召身边500余名出租车司机自发组建志愿服务队的吉林“好的哥”汤万春；有坚守山村38年，照亮孩子出山路的重庆乡村教师陈申福；有创新摸索蹚出致富路，为乡村振兴贡献力量的新疆生产建设兵团“新农人”寇晓燕…… （2）联系所学知识，请你谈谈中央文明办发布“中国好人榜”的缘由。 镜头三：青春飞扬，但并不意味着可以肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。在学校里，有一些同学言谈举止粗暴无礼，抄袭作业、考试作弊。在社会上，有一些网络主播销售“三无”产品、假冒伪劣商品，严重.侵犯消费者合法权益，扰乱正常的市场秩序。 （3）请从“行己有耻”的角度，给上述同学和网络主播提出几点忠告。 【答案】（1）自信。 相信自己，勇敢尝试，不断进步;自强可以让我们更自信，克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我 （2）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给子 我们自我完善的力量；我们能够推动社会主义精神文明建设，培育和践行社会主义核心价值观等。 （3）要知廉耻，懂荣辱;有所为，有所不为。需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 【解析】 【分析】考点考查：行己有耻的要求、榜样的力量、自信。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开→意思是，即使在阳光无法照射到的角落，生命依然能够展现出勃勃生机，青春的力量自然而然地涌现。即使苔花如米粒般微小，它也有勇气像牡丹一样开放→表达的是自信的品质。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查培养自信的品质，可以结合教材知识作答。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用榜样的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中央文明办发布“中国好人榜”→榜样的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有一些同学言谈举止粗暴无礼，抄袭作业、考试作弊。有一些网络主播销售“三无”产品、假冒伪劣商品→围绕行己有耻的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省济宁市梁山县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共6页。考试时间60分钟，共60分。 2.答第Ⅰ卷时，请将符合题意选项的字母标号填入答题纸相应空格内。 3.答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题纸上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。 第Ⅰ卷（选择题共20分） 选择题（下列各题的4个选项中，只有1项是符合题意的。每小题2分，共20分） 1. 青春恰似一首歌，不管悦耳或是刺耳，它都是由我们自己选择；青春恰似一首歌，不管是浪漫还是悲伤，它都是由我们自己创造。奏好青春这首歌，我们要（ ） A. 在穿着上标新立异，展现青春的风采 B. 把内心想法深藏起来，保护青春秘密 C. 放任青春冲动，享受青春飞扬的力量 D. 悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼 2. 某位老师在教学《认识吨》一课时，给学生展示了一幅蓝鲸的图片，正在老师想要继续讲课的时候，一个学生举手说：“老师，你这幅图不是蓝鲸啊！”底下又有学生附和：“蓝鲸的头小而扁平，有2个喷气孔，口大……”后经证实，是老师备课时弄错了图片。这些学生的行为启示我们（ ） ①在学习中要有批判的精神和勇气②培养批判思维要考虑他人的感受 ③为学患无疑，疑则有进④要表达独到的见解，发展独立思维 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 3. 下列对小华“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 认为男女有别，从不与女同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ② 大扫除，班主任安排他和男生拖地，安排女生擦窗台和黑板 发挥男女生各自的优势，提高效率 ③ 周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 从点滴小事做起，积善成德 ④ 看完电影《满江红》后，几天都沉浸在激动情绪中 青春期的情绪具有细腻性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化。下列对相关内容的理解正确的是（ ） A. “动之以情，晓之以理”中的“情”指的是“情绪” B. 李远上午还兴高采烈下午却闷闷不乐，说明情绪具有强烈性 C. 康康考试失利，闷闷不乐无心学习，说明对待负面情绪要顺其自然 D. 看到悲痛不已的场面自己也会潸然泪下，说明情绪会受周围环境的影响 5. 情感是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定。中华优秀古诗词蕴含着丰富的情感，下列诗句与其表达的情感对应一致的是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——忧国忧民、拳拳报国的责任感 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——友人离别、无限依恋的情感 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青——热爱家乡、热爱生活的情感 ④洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶——保家卫国的爱国主义情感 A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①② 6. 《2024中国诗词大会》萃取提炼“春天、多彩、勇毅、山河、相逢、寒暑、风味、先生、灯火、路上”十大主题，尽展中华民族历史之美、山河之美、文化之美。《中国诗词大会》历经九载而魅力不减，其秘诀在于（ ） ①以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气②创造正面情感体验，避免负面情绪 ③通过诗词传递积极情感，让生活多一份美好④只产生正面情绪体验，对成长有益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 下面漫画《新龟兔赛跑之过河》中龟兔言行启示我们（ ） ①要分工协作、优势互补，实现共同进步 ②要竞争就不能合作，要合作就不能竞争 ③美好集体是善于合作的，合作实现双赢 ④竞争只能两败俱伤，合作才能实现共赢 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 据报道，刘某为抢劫他人财物，使用QQ网络聊天工具以见面为由将被害人约到指定地点后，伙同周某等人对被害人进行殴打，并抢走其随身财物。刘某等人被抓获后，人民法院一审分别判处四人有期徒刑三至七年。下列同学对这个案例的说法正确的有（ ） ①小强：法律只对违法犯罪的人具有约束力 ②小刚：法律具有强制性，法不可违、违法必究 ③小敏：法律制裁违法行为，维护正常生活秩序 ④小明：自觉守法的人就不需要受到法律的约束 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 设立少年法庭、不公开审理未成年人犯罪案件、做好刑满释放未成年人的安置工作，这些做法都是对未成年人的特殊保护，它们属于对未成年人的（ ） A. 司法保护 B. 学校保护 C. 家庭保护 D. 社会保护 10. 《中华人民共和国未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起开始实施。该条例旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。以下关于该条例制定的可能性原因推导合理的是（ ） A. 网络世界自由多→言论发表无限制→伤害他人不担责 B. 网络世界诱惑多→未成年人难自控→网络世界要远离 C. 网络世界陷阱多→未成年人易受伤→需有法律来保护 D. 网络世界渠道多→开启交往新通道→朋友定能成知己 第Ⅱ卷（非选择题共40分） 11. 【成长印记】 成长印记（一）开学初，某班开展成绩优秀学生和后进生“搭对子”活动，建议男女搭配。让优秀学生在学习上帮助后进生，把老师所教重难点再教给仍不会的后进生，在其他方面也要相互关心，互帮互助。期末考试后，班里学生成绩都有了大幅度的提升。 成长印记（二）：运动会报名参加了“轮滑接力”项目。我们小组认真分析队员情况，制定训练计划，队员们严格按时训练无一人请假。功夫不负有心人，我们取得了第一名的好成绩，为班级争得了荣誉。” 上述成长印记带给你哪些思想触动? 12. 【你评我判】 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 （1）有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗?并说明理由。 （2）还有人认为，未成年人受到法律的特殊保护，违背了“法律面前一律平等”的原则。对此，请谈谈你的看法。 13. 【出谋划策】 升入初中的小丽，开始用日记来记录自己成长的烦恼与快乐，让我们一起帮她排解烦恼，和她分享快乐吧！ [青春的乐章]小丽日记一：学校的元旦迎新汇演选拔开始了，老师和同学们推荐我代表班级演出，我真是异常兴奋和自豪，我一定好好努力，为班级奏响最华美的乐章。 [青春的彷徨]小丽日记二：今天节目进行最后一次彩排，我感到前所未有的紧张，其他班同学的节目实在太强了，站在空旷绚丽的舞台上，我竟然又一次唱破了音，我真害怕自己不能坚持到最后…… [青春的泪水]小丽日记三：噩梦发生了，今天的迎新表演我彻底演砸了，我又一次唱破了音，之后竟然忘词了！我辜负了同学和老师的期望，我给班级丢脸了。泪水你尽情地流吧，洗刷我的耻辱，带走我的痛苦，我要躲在无人的角落里再也不见人了。 （1）在日记中，小丽先后经历了哪几种基本情绪? （2）结合小丽的心路历程，运用情绪调控的相关知识谈谈你的看法。 14. 【我的青春，我证明】 镜头一：《苔》——清袁枚 白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。 支教老师梁俊在央视节目《经典咏流传》中带领山区孩子们演唱的《苔》，唱哭了庾澄庆和曾宝仪，更唱到了亿万观众心里。 （1）请你列举“苔花”身上体现出来一个良好品质。谈谈在日常生活中我们应该怎样培养这一良好品质? 镜头二：2023年6月21日，2023年第一季度“中国好人榜”发布：有坚守诺言，替牺牲战友尽孝36年的江苏老兵李先南；有13年5次救火，感召身边500余名出租车司机自发组建志愿服务队的吉林“好的哥”汤万春；有坚守山村38年，照亮孩子出山路的重庆乡村教师陈申福；有创新摸索蹚出致富路，为乡村振兴贡献力量的新疆生产建设兵团“新农人”寇晓燕…… （2）联系所学知识，请你谈谈中央文明办发布“中国好人榜”的缘由。 镜头三：青春飞扬，但并不意味着可以肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。在学校里，有一些同学言谈举止粗暴无礼，抄袭作业、考试作弊。在社会上，有一些网络主播销售“三无”产品、假冒伪劣商品，严重.侵犯消费者合法权益，扰乱正常的市场秩序。 （3）请从“行己有耻”的角度，给上述同学和网络主播提出几点忠告。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$