4.1爱护水资源课后练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源 基础必备 1、下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（ ） A、让滤纸边缘低于漏斗口 B、直接向漏斗中倾倒待过滤的液体 C、让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 D、让漏斗中液面始终低于滤纸边缘 2、河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是（ ） A、步骤Ⅰ可以去除难溶性杂质 B、试剂M可以是活性炭 C、步骤Ⅲ属于物理变化 D、净化后的水仍是混合物 3、用如图所示的简易净水器处理的浑浊的河水，下面分析正确的是（ ） A、净水器能杀菌消毒 B、净化后的水属于纯净物 C、小卵石和石英砂的作用都是过滤 D、净水器能将硬水变为软水 4、常见的净水方法有：①过滤、②用木炭吸附、③煮沸、④用药杀菌消毒。现要将黄色浑浊的河水净化成生活饮用水，应选用的方法和顺序为（ ） A、①②③④ B、④①③② C、③①④② D、①②④③ 5、下列有关水的说法中正确的是（ ） A、水与冰块混合得到混合物 B、水的蒸发和水通电分解都属于物理变化 C、硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水 D、水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大 6、下列关于水的说法正确的是（ ） A、鉴别软水和硬水可使用肥皂水 B、淡水资源是取之不尽，用之不竭的 C、为节约用水，可用工业废水直接浇灌农田 D、为减少水体污染，要禁止使用农药和化肥 7、下列各物质前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ） A．水 精制碘盐 B. 冰水混合物 汽水 C. 矿泉水 蒸馏水 D. 高锰酸钾 双氧水 8、某探究小组的同学在实验室模拟地震后，灾区居民饮用水处理的过程初步方案如下，请回答下列问题： （1）先对水进行初步处理的，常常加入明矾，其作用是 ； （2）将水过滤，除了漏斗、烧杯外，还需要的玻璃仪器是 ，其作用是 ；过滤后滤液仍然浑浊，请分析原因 （任答一条即可）； （3）若某同学发现水样呈浅黄色，他净水时可加入 来脱色； （4）加入漂白粉或氯气进行消毒杀菌，钙该步骤发生的是 （填“物理”或“化学”）变化； （5）将水发到灾民家中前可用 来检验水的硬度；若要降低 水的硬度，可采用最简单的方法是 ； （6）有同学提出了用如图装置进行水处理，请你说说你的看法 。 综合训练 1、下列有关水的净化过程的说法，正确的是（ ） A、自来水经过加絮凝剂（明矾）、反应沉淀、过滤、活性炭吸附、投药消毒后提供给用户的过程中，只有投药消毒涉及到化学变化 B、硬水只通过加入煮沸或蒸馏的方法可以得到软水 C、通过蒸馏可以得到最纯净的水，在蒸馏装置中要插入一直温度计，测量沸水的温度，防止出现暴沸 D、过滤操作装置的要点是“一贴、二低、三靠”，如果过滤速度慢是因为玻璃棒伸到了漏斗的底部，导致滤纸堵塞 2、以下是净水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的排序正确的是（ ） ①静置沉淀 ②过滤 ③吸附沉淀 ④蒸馏 ⑤用活性炭吸附色素异味 A、①②③④⑤ B、③①②⑤④ C、①②③⑤④ D、①③②⑤④ 3、某校化学兴趣小组的同学对学校附近小河的水质状况进行了相关的调查研究 （1）学习小组的同学去了一杯水样，要检验水样是硬水还是软水，可加入 进行检验，当出现 说明该水样是硬水；生活中常用的硬水软化的方法是 ； （2）为了净化河水以供生活使用，一村民买了一台活性炭净水器，如图是 净水器的一部分，其出水口为 （填“a”或“b”），其中活性炭的作用 是 ； （3）河水经过净水器净化，小李同学发现水澄清透明，于是他说：“净水器真神奇，可以把浑浊的水变为纯净的水”。你是否同意他的看法 （填“同意”或“不同意”），理由是 ； 4、保护水土资源人人有责，为了测定一定量黄河水中泥沙的质量，某同学设计了如图所示的实验操作： （1）该操作的是名称是 ，该实验还应补充的仪器名称是 ， 其作用是 ； （2）补充上述仪器后，该实验还有两处错误：① ② （3）改正错误后，若滤液仍然浑浊，则可能的原因：（答两点） ① ② 5、2011年3月11日，日本发生9.0级大地震，导致日本福岛第一核电站发生核辐射泄漏 （1）我国政府向日本日本提供了人道主义援助，援助物质包括：一次性防护服，活性炭防护口罩，骨科内外固定材料，饮用水等，其中防护口罩主要利用了活性炭的 性； （2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 ； （3）“水是生命之源”，下列关于水的说法正确的是 A、禁止使用含磷洗衣粉 B、农业上要将大水漫灌改为喷灌、滴灌 C、 水资源紧缺既有缺水又有水受到污染的原因，所以既要节约用水又要防止水污染 D、水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气 学科网（北京）股份有限公司 $$