精品解析：海南省乐东县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

海南省乐东县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 考试形式：闭卷；考试时间：60分钟 第I卷（选择题） 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 小红和小刚从小就是好朋友。最近，小红发现小刚变得奇奇怪怪：当她跟其他男生说话时，小刚总会不高兴。假如你是小红的好朋友，你会建议她（ ） A. 理智处理，与小刚保持适当距离 B. 顺其自然，坦率的接受这份感情 C. 咨询其他同学，遵循大家的建议 D. 男女有别，借此机会与小刚绝交 2. 2024年新年伊始，新一期为偏远地区学生进行青春期生理卫生教育的“康乃馨健康计划”也宣告启动。自2019年春季开始，康乃馨健康课堂已开展52场次，覆盖四川布拖、冕宁、峨边、绵阳以及广东乐昌、揭西等地区学校，受益学生人数20947人。这一公益行动（ ）。 ①有利于引导社会关注青春期学生生理健康 ②有利于广大山区女生健康快乐地度过青春期 ③以服务广大山区女生的青春期生理卫生教育为目的 ④说明女生的青春期的生理问题比矛盾心理更严重 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 3. 华中科技大学化学学院401寝室的姑娘们被保研到清华大学、浙江大学等名校。她们谈及集体保研的奥秘就是：良好的学习氛围、共享考试资料、互相监督提醒、共同努力进步……这说明集体生活（ ） A. 为个人提供发展的条件和可能 B. 能确保个人不断完善自我 C. 影响个人身心健康和个性发展 D. 能为我们提供考研的捷径 4. 小丽期末考试没考好，心情沮丧，无心学习。为此，她主动向老师倾诉，得到了老师的帮助和鼓励，从而重拾信心，学习劲头更足。这启示我们（ ） A. 要善于掩饰负面情绪 B. 必须杜绝青春期的情绪波动 C. 要学会合理调节情绪 D. 依靠老师才能解决情绪问题 5. 某大学学生爆料称，学校食堂饭菜有男女之分，同价不同量，男生给两个鸡蛋，女生只有一个，有窗口摆放着大份菜，一看是女生用餐，工作人员会专门再打一份量小的。对此，下列观点正确的是（ ） A. 这一做法符合男生女生的生理发展特点 B. 这一做法属于性别刻板印象，实属不妥 C. 这一做法能够满足男生女生的饮食要求 D. 这一做法有利于我们了解与异性的差异 6. 3月30日，神舟十五号航天员乘组成功完成了第三次出舱活动的全部既定任务。成功的背后离不开航天员与地面工作人员的密切配合及团队所有成员的齐心协力、团结奋斗。下列说法与材料蕴含的道理相一致的是 A. 少壮不努力，老大徒伤悲 B. 单丝不成线，独木不成林 C. 工欲善其事，必先利其器 D. 路遥知马力，日久见人心 7. 全国各地红色景区、纪念馆等场所陆续策划和举行了纪念活动，宣传革命先烈英勇故事和不畏牺牲的奋斗精神，进一步激发广大群众的爱国情感。关于情感，下列说法正确的是（ ） A. 短暂的、不稳定的、易形成 B. 是中华民族生生不息的强大物质支柱 C. 只有美好情感才会引发共鸣 D. 可以通过参加社会活动获得美好情感 8. 面对家人的叮嘱、建议，漫画《成长》里的中学生没有真正认识到（ ） A. 独立就是要在言行上追求标新立异、特立独行 B. 独立并非固执己见，也应接纳他人合理意见 C. 独立就是拒绝家人的帮助，凡事靠自己 D. 独立就是无需顾及他人的感受、敢于与别人争辩 9. 法治兴则民族兴，法治强则国家强。为深入学习习近平法治思想，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，某班围绕“法律伴我成长”召开主题班会。以下认识不正确的（ ） A. 能够提高学生制定和修改法律的积极性 B. 有利于自觉形成尊法学法守法用法意识 C. 有利于促进未成年人参与法治中国建设 D. 能够呼吁学生依法办事，自觉维护法律 10. 小淮和班里几位同学组建了时政兴趣小组，他们每周都进行时政播报活动，还会把时政学习成果制成手抄报张贴在班级文化宣传栏中，获得了其他同学的点赞！你认为该时政兴趣小组被点赞的原因有哪些（ ） ①融入了集体生活的旋律，给班级体带来了正能量 ②有着共同的兴趣爱好，在互学共进中增长了才干 ③正确处理了角色冲突带来的困扰，坚持集体主义 ④为了保持集体旋律和谐，调整了自己生活节奏 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 11. 2022年，人教版小学数学教材插画引发网友争议。有网友表示，插画人物不符合大众审美，这是审美差异造成的，每个人的审美不一样。还有网友认为是插画绘制受了外国势力的干预。对此（　　） ①独立思考，不人云亦云 ②独立思考，否定他人一切观点 ③敢于质疑，对一切事情说“不” ④敢于质疑，实事求是 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 12. 每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该（ ） A. 有共同目标 B. 各尽所能 C. 共同商定集体规则 D. 互助前行 13. 党的十八大以来，习近平总书记多次点赞先进典型和模范，号召学习先进典型，学习先进榜样，强调“实现中华民族伟大复兴，需要更多时代楷模”。这是因为（ ） A. 发挥榜样的力量才能积累物质基础 B. 好的榜样给予我们自我完善的力量 C. 只有向榜样学习，才能够超越自我 D. 学习榜样，就能够知廉耻，懂荣辱 14. 下列选项与下边漫画体现的法律特征相一致的是（ ） A. 广州市中级人民法院对罪犯张维平执行死刑 B. 十四届全国人大常委会表决通过了反间谍法 C. 某中学给予考试作弊的中学生小亮警告处分 D. 感动中国栏目组每年进行感动中国人物评选 15. 保护未成年人是全社会共同的责任，下列关于未成年人保护的描述与评价一致的是（ ） A. 某烟酒店门口贴着“不向未成年人销售烟酒”的提示——政府保护 B. 某短视频设置“未成年人模式”，预防未成年人沉迷——网络保护 C 教育部办公厅等多部门进一步规范义务教育课后服务——司法保护 D. 某某中学对学生带入学校内的手机进行集中统一管理——社会保护 16. “一滴水想要不干，只有把自己融入江河大海之中；任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。”集体与个人相互依存，当出现不和谐因素时，我们要（ ） A. 反思个人意愿，服从一切规则 B. 调整个人节奏，融入集体旋律 C. 考虑自身利益，排解角色冲突 D. 维护集体利益，反对个人利益 第II卷（非选择题） 二、简答题（共10分） 17. 下面是小智同学收集的两条名言，请阅读赏析： 名言一：行己有耻。使于四方，不辱君命，可谓士矣。——《论语·子路》 名言二：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《大学》 （1）阅读名言一，例举两个校园内“耻”的行为。 （2）“止于至善”是人的一种精神境界，我们中学生应如何去追求这种境界?（写出两点即可） 三、辨析题（12分） 18 小明学习成绩很好，就是对集体活动不大热心，他总认为参加集体活动费时费力，会耽误学习，他甚至认为班级荣誉跟他有什么关系。 请你辨析小明的想法并说明理由。 四、材料分析题（共14分） 19. 材料一 2020年5月28日，在广泛征求意见和多次审议的基础上，十三届全国人大三次会议通过了《中华人民共和国民法典》，该法自2021年1月1日起施行。 材料二 民法典第一千二百五十四条：禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任… 结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）材料一中民法典的通过体现了哪一法律特征？ （2）根据材料二，分析民法典出台的作用。 （3）建设法治中国，需要我们与法律同行，我们青少年学生应该如何做？ 五、实践探究题（共16分） 20. 【青春的情绪】 老师让同学们分享自己在周末家庭生活中点点滴滴，并指出应对这些负面情绪的“小妙招”，请你参与其中，并完成下列问题。 我的“小妙招” 调节情绪的方法 乐乐：周末在家写作业有时感到苦闷，我就跑到阳台上放声歌唱。 ① 瑶瑶：我经常跟着妈妈一起边听轻音乐，一边冥想。 ② 华华：和妈妈闹矛盾后，我就会到公园里逛一圈后再回家。 ③ 宁宁：我觉得“参加奥数班”是对自己的挑战，我要战胜自我。 ④ （1）请你将上面表格中的“调节情绪的方法”补充完整。 （2）“小妙招”让我们学会掌控自己，走着走着，花就开了！对于我们的“青春·成长”有什么启迪? 【青春的烦恼】 班会课上，同学们纷纷倾诉了自己的青春烦恼。 小兰：我和同桌李强经常一起讨论学习，相互帮助，共同进步。最近班上总有人说我们是一对，在背后对我们指指点点。可我们只是好朋友，并不是谈恋爱，我以后该不该和李强继续交往呢? …… （3）你如何看待小兰面对的问题呢?当遇到类似的问题时应该如何处理? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 海南省乐东县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 考试形式：闭卷；考试时间：60分钟 第I卷（选择题） 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 小红和小刚从小就是好朋友。最近，小红发现小刚变得奇奇怪怪：当她跟其他男生说话时，小刚总会不高兴。假如你是小红的好朋友，你会建议她（ ） A. 理智处理，与小刚保持适当距离 B. 顺其自然，坦率的接受这份感情 C. 咨询其他同学，遵循大家的建议 D. 男女有别，借此机会与小刚绝交 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的情感问题。 A： 青春期对对异性的欣赏和向往这并不是真正的爱情；我们应慎重对待，理智处理。分析可知，面对小红和小刚的情况，会建议她理智处理，与小刚保持适当距离，故A符合题意； BCD：坦率的接受这份感情、遵循大家的建议、与小刚绝交都不是正确对待异性情感的表现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 2. 2024年新年伊始，新一期为偏远地区学生进行青春期生理卫生教育的“康乃馨健康计划”也宣告启动。自2019年春季开始，康乃馨健康课堂已开展52场次，覆盖四川布拖、冕宁、峨边、绵阳以及广东乐昌、揭西等地区学校，受益学生人数20947人。这一公益行动（ ）。 ①有利于引导社会关注青春期学生生理健康 ②有利于广大山区女生健康快乐地度过青春期 ③以服务广大山区女生的青春期生理卫生教育为目的 ④说明女生的青春期的生理问题比矛盾心理更严重 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ①②③：根据题干描述可知，“康乃馨健康计划”有利于引导社会关注青春期学生生理健康，有利于广大山区女生健康快乐地度过青春期，以服务广大山区女生的青春期生理卫生教育为目的，故①②③说法正确； ④：题干体现的是对生理健康的重视，不能说明生理问题比矛盾心理更严重，故④说法错误； 故本题选A。 3. 华中科技大学化学学院401寝室的姑娘们被保研到清华大学、浙江大学等名校。她们谈及集体保研的奥秘就是：良好的学习氛围、共享考试资料、互相监督提醒、共同努力进步……这说明集体生活（ ） A. 为个人提供发展的条件和可能 B. 能确保个人不断完善自我 C. 影响个人身心健康和个性发展 D. 能为我们提供考研的捷径 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体与个人的关系。 A：华中科技大学化学学院401寝室的姑娘们谈及集体保研的奥秘就是：良好的学习氛围、共享考试资料、互相监督提醒、共同努力进步…..。这说明集体生活为个人提供发展的条件和可能，故A说法正确，符合题意； B：“确保”说法过于绝对，故B错误； C：题干材料说明集体生活有利于个人身心健康和完善个性，故C错误； D：集体生活并不能为我们提考研的捷径，故D错误； 故本题选A。 4. 小丽期末考试没考好，心情沮丧，无心学习。为此，她主动向老师倾诉，得到了老师的帮助和鼓励，从而重拾信心，学习劲头更足。这启示我们（ ） A. 要善于掩饰负面情绪 B. 必须杜绝青春期的情绪波动 C. 要学会合理调节情绪 D. 依靠老师才能解决情绪问题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查要善于调控情绪。 C：依据题文描述，小丽在老师的帮助下重拾信心，学习劲头更足。这启示我们要学会合理调节情绪，故C说法正确； A：要积极面对负面情绪，A错误； B：“杜绝”说法太绝对，B错误； D：夸大了老师的作用，D错误； 故本题选C。 5. 某大学学生爆料称，学校食堂饭菜有男女之分，同价不同量，男生给两个鸡蛋，女生只有一个，有窗口摆放着大份菜，一看是女生用餐，工作人员会专门再打一份量小的。对此，下列观点正确的是（ ） A. 这一做法符合男生女生的生理发展特点 B. 这一做法属于性别刻板印象，实属不妥 C. 这一做法能够满足男生女生的饮食要求 D. 这一做法有利于我们了解与异性的差异 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对性别刻板印象的认识。 ABCD：依据教材知识，我们不要受性别刻板印象的影响。题文中学校食堂饭菜有男女之分，同价不同量，是性别刻板印象的表现，做法不妥，故ACD说法错误；B说法正确； 故本题选B。 6. 3月30日，神舟十五号航天员乘组成功完成了第三次出舱活动的全部既定任务。成功的背后离不开航天员与地面工作人员的密切配合及团队所有成员的齐心协力、团结奋斗。下列说法与材料蕴含的道理相一致的是 A. 少壮不努力，老大徒伤悲 B. 单丝不成线，独木不成林 C. 工欲善其事，必先利其器 D. 路遥知马力，日久见人心 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源。 B：题干表述了航天方面取得的成就离不开参与航天工作的所有成员的齐心协力、团结奋斗。“单丝不成线，独木不成林”，比喻个人力量有限，办不成大事，强调集体团结的重要性。故B符合题意； A： “少壮不努力，老大徒伤悲”告诉人们要珍惜时间，好好努力，故A不符合题意； C：工欲善其事，必先利其器，是说工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。指的是学习要掌握科学的学习方法，故C不符合题意； D：“路遥知马力，日久见人心”意思是路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。此句常用来说明需要长期相处和观察，才能真正了解一个人的品行和操守。故D不符合题意； 故本题选B。 7. 全国各地红色景区、纪念馆等场所陆续策划和举行了纪念活动，宣传革命先烈的英勇故事和不畏牺牲的奋斗精神，进一步激发广大群众的爱国情感。关于情感，下列说法正确的是（ ） A. 短暂的、不稳定的、易形成 B. 是中华民族生生不息的强大物质支柱 C. 只有美好情感才会引发共鸣 D. 可以通过参加社会活动获得美好情感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情感的正确认识。 D：依据题文材料和教材知识，人们可以通过参加红色景区、纪念馆的纪念等有意义的社会活动，从而激发自身的爱国的美好情感，故D说法正确； A：短暂的、不稳定的、易形成这是情绪的特点，不是情感，故A不符合题意； B：情感是人的最基本的精神需求，不属于物质层次，更不是物质支柱，故B说法错误； C：只有美好情感才会引发共鸣，说法绝对，负面的情感也会引发共鸣，故C说法错误； 故本题选D。 8. 面对家人的叮嘱、建议，漫画《成长》里的中学生没有真正认识到（ ） A. 独立就是要在言行上追求标新立异、特立独行 B. 独立并非固执己见，也应接纳他人的合理意见 C. 独立就是拒绝家人的帮助，凡事靠自己 D. 独立就是无需顾及他人的感受、敢于与别人争辩 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是培养独立思维。 B：根据材料中，孩子说自己已经长大了，独立了，不用妈妈管，是因为孩子没有认识到独立也应接纳他人合理意见，故B说法符合题意； A：独立并不等于追求独特，不是追求标新立异、特立独行，故A说法错误； C：独立也要接纳他人合理、正确的意见，可以接受家人的帮助，故C说法错误； D：独立并不等于就是无需顾及他人的感受、敢于与别人争辩，故D说法错误； 故本题选B。 9. 法治兴则民族兴，法治强则国家强。为深入学习习近平法治思想，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，某班围绕“法律伴我成长”召开主题班会。以下认识不正确的（ ） A. 能够提高学生制定和修改法律的积极性 B. 有利于自觉形成尊法学法守法用法意识 C. 有利于促进未成年人参与法治中国建设 D 能够呼吁学生依法办事，自觉维护法律 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查与法同行。 BCD：某班围绕“法律伴我成长”召开主题班会，这有利于自觉形成尊法学法守法用法意识，有利于促进未成年人参与法治中国建设，能够呼吁学生依法办事，自觉维护法律。故BCD说法正确； A：学生无权制定和修改法律，故A说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 10. 小淮和班里几位同学组建了时政兴趣小组，他们每周都进行时政播报活动，还会把时政学习成果制成手抄报张贴在班级文化宣传栏中，获得了其他同学的点赞！你认为该时政兴趣小组被点赞的原因有哪些（ ） ①融入了集体生活的旋律，给班级体带来了正能量 ②有着共同的兴趣爱好，在互学共进中增长了才干 ③正确处理了角色冲突带来的困扰，坚持集体主义 ④为了保持集体旋律和谐，调整了自己的生活节奏 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①②：题干表述时政兴趣小组的做法受到同学的称赞，这是因为他们融入了集体生活的旋律，给班级体带来了正能量，而且他们有着共同的兴趣爱好，在互学共进中增长了才干。故①②符合题意； ③④：题干材料不涉及角色冲突和调整自己的生活节奏，故③④不符合题意； 故本题选A。 11. 2022年，人教版小学数学教材插画引发网友争议。有网友表示，插画人物不符合大众审美，这是审美差异造成的，每个人的审美不一样。还有网友认为是插画绘制受了外国势力的干预。对此（　　） ①独立思考，不人云亦云 ②独立思考，否定他人一切观点 ③敢于质疑，对一切事情说“不” ④敢于质疑，实事求是 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查独立思考、批判思维。 ①④：结合题干材料内容，我们应该独立思考，不人云亦云，敢于质疑，实事求是，故①④符合题意； ②：“否认他人一切观点”说法太绝对，故②错误； ③：对不合理的事情说“不”，故③错误； 故本题选C。 12. 每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该（ ） A. 有共同目标 B. 各尽所能 C. 共同商定集体规则 D. 互助前行 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 B：材料中，每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该每个人各尽所能贡献才智和力量，故B说法正确； ACD：这与题文的主旨内容不符，故排除ACD； 故本题选B。 13. 党的十八大以来，习近平总书记多次点赞先进典型和模范，号召学习先进典型，学习先进榜样，强调“实现中华民族伟大复兴，需要更多时代楷模”。这是因为（ ） A. 发挥榜样的力量才能积累物质基础 B. 好的榜样给予我们自我完善的力量 C. 只有向榜样学习，才能够超越自我 D. 学习榜样，就能够知廉耻，懂荣辱 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查榜样的作用。 B：向先进典型和模范等学习，是因为好的榜样昭示着做人7做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想思考；好的榜样给予我们自我完善的力量，B说法正确； A：好的榜样的力量积累是精神财富，A说法错误； C：夸大榜样的作用，C说法错误； D：“就能”说法过于绝对，好的榜样有助于知廉耻，懂荣辱，D说法错误； 故本题选B。 14. 下列选项与下边漫画体现的法律特征相一致的是（ ） A. 广州市中级人民法院对罪犯张维平执行死刑 B. 十四届全国人大常委会表决通过了反间谍法 C. 某中学给予考试作弊的中学生小亮警告处分 D. 感动中国栏目组每年进行感动中国人物评选 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 A：结合所学知识可知，漫画内容说明法律是国家强制力保证实施的。据此，广州市中级人民法院对罪犯张维平执行死刑，体现了法律是国家强制力保证实施的，故A符合题意； B：体现了法律是由国家制定或认可的，故B不符合题意； C：属于违反校规校纪的处分，没有体现法律的特征，故C不符合题意； D：属于精神文明建设，没有体现法律的特征，故D不符合题意； 故本题选A。 15. 保护未成年人是全社会共同的责任，下列关于未成年人保护的描述与评价一致的是（ ） A. 某烟酒店门口贴着“不向未成年人销售烟酒”的提示——政府保护 B. 某短视频设置“未成年人模式”，预防未成年人沉迷——网络保护 C. 教育部办公厅等多部门进一步规范义务教育课后服务——司法保护 D. 某某中学对学生带入学校内的手机进行集中统一管理——社会保护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 B：某短视频设置“未成年人模式”，预防未成年人沉迷，有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，是网络保护的表现。故B说法正确； A：烟酒店门口张贴提示，不向未成年人销售烟酒，体现了社会保护，不是政府保护。故A说法错误； C：教育部属于政府部门。教育部办公厅等部门出台措施，进一步规范义务教育课后服务，体现了政府保护，而非司法保护。故C说法错误； D：学校对学生带入校内的手机进行集中统一管理，体现了学校保护，而不是社会保护。故D说法错误； 故本题选B。 16. “一滴水想要不干，只有把自己融入江河大海之中；任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。”集体与个人相互依存，当出现不和谐因素时，我们要（ ） A. 反思个人意愿，服从一切规则 B. 调整个人节奏，融入集体旋律 C. 考虑自身利益，排解角色冲突 D. 维护集体利益，反对个人利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系，主要考查学生的理解运用能力。题文说明了个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。所以B符合题意；规则并不一定都是合理的，A的说法过于绝对，故应排除；C错误，考虑自身利益说法错误；D错误，维护集体利益，并不是要反对个人的正当利益。所以本题选择B。 【点睛】 第II卷（非选择题） 二、简答题（共10分） 17. 下面是小智同学收集的两条名言，请阅读赏析： 名言一：行己有耻。使于四方，不辱君命，可谓士矣。——《论语·子路》 名言二：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《大学》 （1）阅读名言一，例举两个校园内“耻”的行为。 （2）“止于至善”是人的一种精神境界，我们中学生应如何去追求这种境界?（写出两点即可） 【答案】（1）考试作弊；说脏话；顶撞老师。 （2）从点滴小事做起，积少成多，积善成德；善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 【解析】 【小问1详解】 本题考查校园内“耻”的行为，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查止于至善的做法，可以结合教材知识进行回答。 三、辨析题（12分） 18. 小明学习成绩很好，就是对集体活动不大热心，他总认为参加集体活动费时费力，会耽误学习，他甚至认为班级荣誉跟他有什么关系。 请你辨析小明的想法并说明理由。 【答案】小明的观点是错误的。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进；集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉； 作为班集体的一员，要积极主动参加活动，努力维护班级荣誉，同时在集体生活中学会承担责任我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。所以小明要热心参加集体活动，维护班级荣誉，主动承担责任。 【解析】 【详解】本题为评析题，考查学生分析问题和解答问题的能力。首先判断观点正误，然后运用所学知识说明理由。“认为参加集体活动费时费力，会耽误学习，他甚至认为班级荣誉跟他有什么关系。”的看法错误。依据教材知识，理由从集体荣誉感的作用、产生、维护集体荣誉；在集体生活中勇于担责的好处和做法等角度来回答。最后结合材料说明小明要热心参加集体活动，维护班级荣誉，主动承担责任即可。 【点睛】审清题意、把握集体利益和个人利益的关系，建设班集体的要求，承担责任的意义等知识，结合材料、仔细分析总结即可。 四、材料分析题（共14分） 19. 材料一 2020年5月28日，在广泛征求意见和多次审议的基础上，十三届全国人大三次会议通过了《中华人民共和国民法典》，该法自2021年1月1日起施行。 材料二 民法典第一千二百五十四条：禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任… 结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）材料一中民法典的通过体现了哪一法律特征？ （2）根据材料二，分析民法典出台的作用。 （3）建设法治中国，需要我们与法律同行，我们青少年学生应该如何做？ 【答案】（1）法律由国家制定或认可。 （2）民法典规范建筑物管理人及建筑物内居民的行为，具有规范作用；民法典通过追究侵权责任，制裁违法犯罪，保护楼下行人的合法权益，具有保护作用。 （3）①依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。②依法办事，就是养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。③树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。 提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性，促进法治生活方式的形成。 ④增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、法律的作用、与法同行 能力考查：提炼观点和识记运用 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为法律，需要调用法律特征的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在十三届全国人大三次会议上通过民法典→联系法律由国家制定或认可。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为法律，需要调用法律作用的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：民法典规范建筑物管理人员及建筑物内居民的行为→联系规范作用。 关键词②：民法典通过追究侵权责任，制裁违法犯罪，保护楼下行人的合法权益→联系保护作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青少年怎样与法同行，可以根据教材知识进行回答。 五、实践探究题（共16分） 20. 【青春的情绪】 老师让同学们分享自己在周末家庭生活中点点滴滴，并指出应对这些负面情绪的“小妙招”，请你参与其中，并完成下列问题。 我的“小妙招” 调节情绪的方法 乐乐：周末在家写作业有时感到苦闷，我就跑到阳台上放声歌唱。 ① 瑶瑶：我经常跟着妈妈一起边听轻音乐，一边冥想。 ② 华华：和妈妈闹矛盾后，我就会到公园里逛一圈后再回家。 ③ 宁宁：我觉得“参加奥数班”是对自己的挑战，我要战胜自我。 ④ （1）请你将上面表格中的“调节情绪的方法”补充完整。 （2）“小妙招”让我们学会掌控自己，走着走着，花就开了！对于我们的“青春·成长”有什么启迪? 【青春的烦恼】 班会课上，同学们纷纷倾诉了自己的青春烦恼。 小兰：我和同桌李强经常一起讨论学习，相互帮助，共同进步。最近班上总有人说我们是一对，在背后对我们指指点点。可我们只是好朋友，并不是谈恋爱，我以后该不该和李强继续交往呢? …… （3）你如何看待小兰面对的问题呢?当遇到类似的问题时应该如何处理? 【答案】（1）①合理宣泄；②放松训练；③转移注意；④改变认知评价。 （2）合理调节情绪有助于我们更好地适应环境；有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人；可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。 （3）①小兰和李强属于男女同学之间的正常交往，应该继续交往。②因为男生女生拥有各自的性别优势。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 与异性交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。 【解析】 【分析】考点考查：调节情绪的方法、情绪调节的重要性、正确对待异性交往。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用调节情绪的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在家写作业有时感到苦闷，我就跑到阳台上放声歌唱→可链接合理宣泄。 关键词②：一边听音乐，一边冥想→可链接放松训练。 关键词③：因为和妈妈闹矛盾，就到公园逛一圈回家→可链接转移注意。 关键词④我觉得“参加奥数班”是对自己的挑战，我要战胜自我→可链接改变认知评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用情绪调节的重要性的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“小妙招”让我们学会掌控自己，走着走着，花就开了→可链接情绪调节的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为青少年， 需要运用异性交往的有关知识，从原因和做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小兰因为和同桌一起互相帮助而受到同学们的指点，小兰该不该和李强继续交往→可链接继续交往+男女生正常交往意义+异性交往的正确做法。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查异性交往的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$