第1课《春》课件 2024—2025学年统编版语文七年级上册

诗人笔下之春 等闲识得东风面, (朱熹《春日》) 不知细叶谁裁出, (贺知章:《咏柳》) 一枝红杏出墙来。(叶绍翁:《游园不值》) 日出江花红胜火, (白居易《忆江南》) 万紫千红总是春。 二月春风似剪刀。 春色满园关不住, 春来江水绿如蓝。 春 朱 自 清 朱自清 (1898-1948),原名字华,字佩弦,号秋实,江苏扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》,散文集《欧游杂记》。散文代表作是《背影》、《荷塘月色》。 本文作于1928年至1937年期间 用一个成语或四字词语来形容你对春的感受 万紫千红 姹紫嫣红 春光明媚 春雨如油 生机勃勃 春色满圆 春意盎然 春暖花开 和风细雨 阳春三月 春光明媚 春回大地 春意正浓 风和日丽 春花烂漫 百鸟鸣春 百花齐放 莺歌燕舞 桃红柳绿 鸟语花香 百花争艳 酝 酿 宛转 黄 晕 繁花嫩叶 应和 抖擞精神 蓑衣 涨水 薄烟 y n ni ng w n y n 检 查 预 习:给下列粗体字注音 n n y ng h d us u su zh ng 根据下列意思,写出课文中相应的词语 1 、形容山色明朗润泽。 ( ) 2 、比喻姿态优美。 ( ) 3 、炫耀 ( ) 4、呼唤朋友,招引同伴。( ) 5、愿意是酿酒,文中是说各种气息在空气里, 像发酵似的,越来越浓。( ) 朗润 花枝招展 卖弄 呼朋引伴 酝酿 感受春之美 注意朗读时的停顿、重音、语速、语气的处理,体会感情。 小组朗读讨论: 1、文章一共可分为几个部分? 2、文章表达了作者怎样的思想感情? 梳理层次 全文共分为三层: 第一部分(第一段) 盼春; 第二部分(二至七段)绘春; 第三部分(八至十段)赞春。 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 盼春 (反复) 反复 一种修辞手法,指重复词语、句子、段落等。 作用: 1.增强语气或语势; 2.表达情感更强烈。 作者对春的盼望、急切。表达了对春天到来的喜悦之情。 思考:从第一段你体会到什么? 绘春 作者用了哪几幅图画来展现春? 主要抓住了哪些最具春的特征的景物来描写春? 作者笔下的“春”到底是什么样的? 排比、拟人 1总绘春天 一切都像刚睡醒