精品解析：广东省惠州市知行学校2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

广东省惠州市知行学校2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分。在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案） 1. 青春是美妙的音符，也是动听的旋律。进入青春期，我们正在悄悄发生着一系列变化。下列变化符合青春期心理发展的有（ ） ①自我意识迅速增强，“成人感”强烈 ②既想对父母隐瞒自己感情，又渴望向朋友倾诉 ③心理和生理已经成熟，完全可以自己处理任何事情了 ④性器官发育和成熟 A. ①② B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④ 2. 有人说“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个在成长。”对此理解正确的是（ ） A. 青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾 B. 青春期是人生重要的过渡阶段，是成长的机遇 C. 青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响 D. 青春期是一个成长的过程，在这个过程中我们要事事追求完美 3. 传统社会大多对男女两性气质做出严格区分，有人认为，男孩小时候的玩具就应该是玩具枪、机器人，男孩子喜欢洋娃娃是不正常的；女孩子就应该学唱歌跳舞，学打篮球是不正常的。这种观点（ ） ①受性格刻板印象的影响 ②表达了对男女性别正确的认识 ③对青少年的发展没有任何影响 ④可能会影响青少年潜能的发挥 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. 清代诗人袁枚“苔花如米小，也学牡丹开”的诗句，赞颂了生长于阴暗潮湿之处的苔花虽如米粒般细小，但她从不小看自己，依然像牡丹花一样绽放。以下行为与此诗句内涵一致的是（　　） A. 小清同学碰到困难时总是给自己积极的暗示：我一定可以的 B. 小芳同学总是看不起成绩不如自己的同学 C. 小凡同学老是觉得自己各个方面都不如别人 D. 小涛同学为人友善，经常在学习和生活上帮助其他同学 5. 老一辈无产阶级革命家经常与自己“打官司”，吴玉章一辈子坚守“自省座右铭”，周恩来经常与“我的修养要则”对表，张闻天不怕自己的“瘌痢头”给人看。这给予我们的启示是(　　) A. 要养成自我省察的习惯 B. 要依法维护自己的权益 C. 要养成健康的生活习惯 D. 要接纳自己，欣赏自己 6. 小雨比较擅长唱歌和跳舞，她决定竞选班里的文艺委员；小雪口才比较好，而且有一定书法功底，她决定竞选班上的宣传委员；小雷组织能力强，又擅长与同学和老师沟通，他决定竞选班长。这些决定告诉我们（ ） ①班级的事情就是我们的责任，我们要主动承担 ②承担责任，可以有多种方式，应作出合理的选择 ③在很多情况下，人们可以找理由逃避责任 ④喜欢做的事，就去承担责任；不喜欢做的事，可以推脱责任 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 7. 下列事件能体现法律最主要特征的是（ ） A. 法官进校园开展普法护成长活动 B. 罗某平侮辱抗美援朝“冰雕连”英烈被判刑 C. 教育部成立学生欺凌治理委员会 D. 最高法发布统一城乡居民人身损害赔偿标准 8. 一位年迈的老奶骑三轮车不小心剐蹭到了路边的一辆轿车，老人拿出所有钱中最大的两张百元钞票要赔偿给车主。在得知老人家人住院的情况后，车主不仅没有要一分钱的赔偿，还叮嘱老人路上慢点。车主的可敬之处在于（ ） ①崇德向善，关爱他人 ②止于至善，理解包容 ③推己及人，和而不同 ④日省其身，见贤思齐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 浩浩代表班级参加辩论赛，发挥失常，心理不舒服，他决心加强辩论技能的学习，下一次争取取得好成绩。对此，下列观点正确的是（ ） ①情感与我们的想象力、创造力相关 ②挫败感给我们带来不舒服的负面感受，体验负面感受一定是件坏事 ③某些负面情感对我们的成长有意义 ④善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好情感 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉献，我们自己才能保得平安。这教育我们（　　） ①正确处理个人利益与集体利益、国家利益关系 ②在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的 ③当个人利益与集体利益发生冲突时，个人利益高于集体利益 ④集体应该充分尊重和保护个人利益，促进个人利益的实现 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 11. 教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》。《意见》指出到“十四五”时期末，政府对协同育人工作的统筹领导更加有力，制度体系基本建立健全。这体现了对未成年人的（ ） A. 学校保护 B. 政府保护 C. 家庭保护 D. 网络保护 12. 法治是依法对国家和社会事务进行治理。下列同学们对法治的理解，你不认同的是（ ） ①小明：法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志 ②小丽：法治历史悠久，在法律产生以后，人类就走上了依法治国道路 ③小青：坚持全面依法治国被确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一 ④小玲：法治助推中国梦的实现，只要推行法治，就能保证国家长治久安 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 13. 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧，这句话给我们的启示是（ ） A. 成功只需要个人的努力 B. 要在集体中发展个性 C. 集体中需要合作 D. 集体利益要服从个人利益 14. 物理课上，小刘同学对老师讲授的一道题的解题方法有不同意见，下课后他及时主动找到老师，提出了自己的想法并获得老师的认可。小刘同学的做法启示我们（ ） ①要敢于表达不同观点，培养批判精神 ②要有创造力，凡事都要有自己独到的看法 ③要真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解 ④善于倾听他人的意见，不断改进自我 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④ 15. 共享单车给人们带来便利的同时，也遭遇“成长烦恼”——乱停乱放、恶意破坏甚至直接骑回家等不文明现象频发……共享单车真正共享仅靠法律的强制性是不够的，还必须发挥道德的作用。关于道德和法律说法正确的是（ ） A. 道德比法律更能够在人们的内心树立权威 B. 道德水平的提高有利于增强尊法守法的自觉性 C. 法律和道德可以相互替代 D. 道德与法律在本质上具备相同的规范功能 16. 对如图漫画意思表达最恰当一项是（ ） A. 提高个人意识，好好关爱自己 B. 行己有耻，树立底线意识 C. 时刻做好“面子工程” D. 敢于挑战，具有批判精神 17. 中华文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光芒，给我们留下许多宝贵的启迪，下面名言警句与对青少年的启示对应正确的是（ ） ①人有耻，则能有所不为——做到行己有耻 ②学贵有疑——做到自省慎独 ③劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时——珍惜青春，自强不息 ④天生我材必有用，千金散尽还复来——培养自信的品质 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 18. 涵涵上下学乘车时，经常能看到和听到不少乘车提示，如“依据法律规定，禁止携带危险品乘车”,“列车全程禁止吸烟，如有违反将依法处理”等。可见（ ） ①法律与我们的生活息息相关 ②有了法律就会有良好的社会秩序 ③生活需要法律来规范和调整 ④法律维护公共秩序，是我们的保护神 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 19. 未成年人是特殊群体，具有特殊的生理和心理特征，需要给予特别的关心和爱护。一直以来我市都特别重视对未成年人的保护，以下对未成年人保护对应正确的是（ ） ①放学时，我市公安机关派专人在校门巡逻、维护治安——对未成年人的司法保护 ②未经学校允许，未成年学生不得将手机带入课堂——对未成年人的网络保护 ③初中生出现厌学情绪，父母开导无果决定让他辍学打工——对未成年人的家庭保护 ④我市博物馆、文化馆等场所对中小学生免费开放——对未成年人的社会保护 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 2020年十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过《刑法修正案（十一）》，对低龄未成年人的刑责范围进行了重大修改。规定已经满12周岁不满14周岁的未成年人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉，应当负刑事责任。降低刑责年龄，目的是（ ） ①保护受害人的合法权益，维护社会秩序 ②能更好发挥法律的警示功能和威慑作用 ③确保所有未成年人对刑法的敬畏之心 ④保证所有未成年人都能遵守法律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（共40分） 21. 【身边榜样】 2023年5月24日，2023年度济宁市“新时代好少年发布仪式”在济宁市文化馆举行，我市张子恕、陈冠旭、祝一平、王云仟、孟帅鹏5名学生荣获“济宁市新时代好少年”称号。 我市扎实推进未成年人思想道德建设工作，以“德”树人，成就“榜样”，让广大未成年人学有榜样、行有示范。此次入选的5名济宁市“新时代好少年”，展现了当代青少年文明有礼、品学兼优、勤俭自立、诚实守信、尊老爱亲、助人为乐的优秀品德，也充分展示了曲阜市青少年积极向上、奋发有为的时代风貌和顽强拼搏、自强不息的崇高品质。 （1）结合所学知识分析：我市开展“新时代好少年”评选活动有什么现实意义？ （2）我市开展学习“新时代好少年”活动，请你从“止于至善”的角度，谈谈你打算怎么做？ 22. 阅读材料，回答问题 下列是某校七年级（2）班集体生活中的几个镜头，请你阅读材料，回答问题。 镜头一：性格内向的东东刚转学到我们班时，很少与同学交流。同学们主动关心、帮助他，他变得越来越活泼，主动参加班集体活动，像变了个人一样。 镜头二：近一年来，同学们树立主人翁意识，积极参与班级建设，如共同确定愿景和目标，民主选举班干部、民主制定规则等，班级成长迅速，获得“区优秀班集体”荣誉称号。在七年级（2）班这艘航船上，我们同舟共济，勇于担当，正划向成功的彼岸。 （1）根据镜头一，结合所学知识谈谈集体对个人成长有何意义？ （2）东东的转变体现了美好集体的哪一特点？ （3）让班级航船行稳致远，要求我们怎样在集体担当中成长？ 23. 阅读材料，回答问题 材料一 为使未成年人健康成长，我国早在1991年就颁布了未成年人保护法。随着时代的变迁，我国对这部法律进行了几次修订，在保障青少年健康成长方面起到了积极作用。 材料二 一切法律之中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的心里。 （1）请你谈一谈国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行保护? （2）有同学认为：法律对未成年人的特殊保护构筑了保障未成年人权益的六道防线，青少年就可以健康成长。运用所学知识，请你辨析这种观点。 （3）结合材料二和所学知识，你认为公民应该如何做到与法同行? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省惠州市知行学校2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分。在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案） 1. 青春是美妙的音符，也是动听的旋律。进入青春期，我们正在悄悄发生着一系列变化。下列变化符合青春期心理发展的有（ ） ①自我意识迅速增强，“成人感”强烈 ②既想对父母隐瞒自己的感情，又渴望向朋友倾诉 ③心理和生理已经成熟，完全可以自己处理任何事情了 ④性器官发育和成熟 A. ①② B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期心理发展。 ①②：进入到青春期，我们的自我意识迅速增强，“成人感”强烈，既想对父母隐瞒自己的感情，又渴望向朋友倾诉，①②说法正确； ③：青春期的心理趋于成熟，③说法错误； ④：这属于青春期的生理变化，④与题不符； 故本题选A。 2. 有人说“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个在成长。”对此理解正确的是（ ） A. 青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾 B. 青春期是人生重要的过渡阶段，是成长的机遇 C. 青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响 D. 青春期是一个成长的过程，在这个过程中我们要事事追求完美 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识和把握。 B：根据题文“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长”，这说明青春是人生重要的过渡阶段，是成长的机遇，故B符合题意； A：青春是美好的，青春是用来奋斗的，尽情享乐不留遗憾的说法错误，故A说法错误； C：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。所以青春期的矛盾心理是把双刃剑，不仅仅有消极影响，故C说法错误； D：世界上没有完美的人和事，“事事追求完美”的说法不符合实际，故D说法错误； 故本题选B。 3. 传统社会大多对男女两性气质做出严格区分，有人认为，男孩小时候的玩具就应该是玩具枪、机器人，男孩子喜欢洋娃娃是不正常的；女孩子就应该学唱歌跳舞，学打篮球是不正常的。这种观点（ ） ①受性格刻板印象的影响 ②表达了对男女性别正确的认识 ③对青少年的发展没有任何影响 ④可能会影响青少年潜能的发挥 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对性别刻板印象的认识，题文中传统社会对男女两性气质做出的严格区分，是受性别刻板印象的影响，可能会影响青少年潜能的发挥，①④观点正确；②③没有认识到性别刻板印象对我们发挥潜能的影响，观点错误，所以正确答案选D。 【点睛】对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 4. 清代诗人袁枚“苔花如米小，也学牡丹开”的诗句，赞颂了生长于阴暗潮湿之处的苔花虽如米粒般细小，但她从不小看自己，依然像牡丹花一样绽放。以下行为与此诗句内涵一致的是（　　） A. 小清同学碰到困难时总是给自己积极的暗示：我一定可以的 B. 小芳同学总是看不起成绩不如自己的同学 C. 小凡同学老是觉得自己各个方面都不如别人 D. 小涛同学为人友善，经常在学习和生活上帮助其他同学 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春自信。 A：依据题干材料内容，苔花如米小，也学牡丹开，启示我们要自信。小清同学碰到困难时总是给自己积极的暗示：我一定可以的。小清的做法与诗句内涵一致，A符合题意； B：小芳看不起成绩差的同学，体现了她不尊重他人，B不符合题意； C：小凡的想法体现了自卑的心理，C不符合题意； D：小涛的做法体现了乐于助人，D不符合题意； 故本题选A。 5. 老一辈无产阶级革命家经常与自己“打官司”，吴玉章一辈子坚守“自省座右铭”，周恩来经常与“我的修养要则”对表，张闻天不怕自己的“瘌痢头”给人看。这给予我们的启示是(　　) A. 要养成自我省察的习惯 B. 要依法维护自己的权益 C. 要养成健康的生活习惯 D. 要接纳自己，欣赏自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查止于至善。 A：材料中的老一辈无产阶级革命家能够自我反省，所以作为中学生，我们也要养成自我省察的习惯，认识并改正自己的不足，促进自己不断进步，要养成自我省察的习惯，故A符合题意； BCD：在题文中未涉及，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6. 小雨比较擅长唱歌和跳舞，她决定竞选班里的文艺委员；小雪口才比较好，而且有一定书法功底，她决定竞选班上的宣传委员；小雷组织能力强，又擅长与同学和老师沟通，他决定竞选班长。这些决定告诉我们（ ） ①班级的事情就是我们的责任，我们要主动承担 ②承担责任，可以有多种方式，应作出合理的选择 ③在很多情况下，人们可以找理由逃避责任 ④喜欢做的事，就去承担责任；不喜欢做的事，可以推脱责任 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 ①②：根据所学，为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好，据此，题文内容说明班级的事情就是我们的责任，我们要主动承担，承担责任，可以有多种方式，应作出合理的选择，故①②说法正确； ③：要积极承担责任，不能逃避责任，故③说法错误； ④：不喜欢做的事，也要积极承担责任，故④说法错误； 故本题选A。 7. 下列事件能体现法律最主要特征的是（ ） A. 法官进校园开展普法护成长活动 B. 罗某平侮辱抗美援朝“冰雕连”英烈被判刑 C. 教育部成立学生欺凌治理委员会 D. 最高法发布统一城乡居民人身损害赔偿标准 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律特征。 B：法律最主要特征是法律靠国家强制力保证实施，对罗某平的判处体现法律最主要特征，故B说法符合题意； AC：都是宣传法律知识，保护公民合法权益，故AC说法与题意不符，排除； D：最高法的行为是保护公民合法权益，故D说法与题意不符，排除； 故本题选B。 8. 一位年迈的老奶骑三轮车不小心剐蹭到了路边的一辆轿车，老人拿出所有钱中最大的两张百元钞票要赔偿给车主。在得知老人家人住院的情况后，车主不仅没有要一分钱的赔偿，还叮嘱老人路上慢点。车主的可敬之处在于（ ） ①崇德向善，关爱他人 ②止于至善，理解包容 ③推己及人，和而不同 ④日省其身，见贤思齐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查止于至善。 ①②：车主对划伤他车的一位年迈的老奶的行为是崇德向善，关爱他人的表现，做到止于至善，理解包容，故①②说法符合题意； ③④：材料故事没体现和而不同的理念，自省的信息，故③④说法与题意不符，排除； 故本题选A。 9. 浩浩代表班级参加辩论赛，发挥失常，心理不舒服，他决心加强辩论技能的学习，下一次争取取得好成绩。对此，下列观点正确的是（ ） ①情感与我们的想象力、创造力相关 ②挫败感给我们带来不舒服的负面感受，体验负面感受一定是件坏事 ③某些负面情感对我们的成长有意义 ④善于将负面情感转变为成长助力，可以让我们从中获得美好情感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识负面情感。 ①：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除①； ②：感受负面情感未必是件坏事，负面情感也有积极作用，故②说法错误； ③④：浩浩参加辩论会失败后决心再接再厉，启示我们某些负面情感对我们的成长有意义，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好情感，故③④说法正确； 故本题选D。 10. 钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉献，我们自己才能保得平安。这教育我们（　　） ①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系 ②在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的 ③当个人利益与集体利益发生冲突时，个人利益高于集体利益 ④集体应该充分尊重和保护个人利益，促进个人利益的实现 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。 ①②：钟南山院士寄语告诉我们，在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的，要正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系，在危难时刻，要以国家利益和集体利益为重，①②正确； ③：错误，当个人利益与集体利益发生冲突时，集体利益高于个人利益； ④：不符合题意，题干没有表述集体的做法。 故本题选A。 11. 教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》。《意见》指出到“十四五”时期末，政府对协同育人工作的统筹领导更加有力，制度体系基本建立健全。这体现了对未成年人的（ ） A. 学校保护 B. 政府保护 C. 家庭保护 D. 网络保护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 A：学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对来成年人实施的保护，故A不符合题意； B：政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护，题干材料表述的内容说明了对未成年人实施保护的主体是国家教育部等十三部门，这属于政府保护，故B符合题意； C：家庭保护是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上 的教育培养，故C不符合题意； D：网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 法治是依法对国家和社会事务进行治理。下列同学们对法治的理解，你不认同的是（ ） ①小明：法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志 ②小丽：法治历史悠久，在法律产生以后，人类就走上了依法治国的道路 ③小青：坚持全面依法治国被确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一 ④小玲：法治助推中国梦的实现，只要推行法治，就能保证国家长治久安 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对法治的理解。 ①③：结合课本知识，法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志；坚持全面依法治国被确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一，故①③说法正确； ②：并不是在法律产生以后，人类就走上了依法治国的道路，故②说法错误； ④：法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路，但并不是只要推行法治就能保证国家长治久安，故④说法错误； 本题逆向选择，故本题选D。 13. 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧，这句话给我们的启示是（ ） A. 成功只需要个人的努力 B. 要在集体中发展个性 C. 集体中需要合作 D. 集体利益要服从个人利益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的相关知识。 A：“只需”说法太绝对，故A说法错误； B：题干未体现在集体中发展个性，故B不符合题意； C：一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧，说明集体团结的力量，集体中需要合作，故C说法正确； D：个人利益要服从集体利益，故D说法错误； 故本题选C。 14. 物理课上，小刘同学对老师讲授的一道题的解题方法有不同意见，下课后他及时主动找到老师，提出了自己的想法并获得老师的认可。小刘同学的做法启示我们（ ） ①要敢于表达不同观点，培养批判精神 ②要有创造力，凡事都要有自己独到的看法 ③要真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解 ④善于倾听他人的意见，不断改进自我 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的知识点是培养批判精神。 ①③：思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。所以小刘是具有批判精神的表现，启示我们要具有批判精神，同时，还要真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，故①③说法正确； ②：“凡事都”的说法太绝对，故②说法错误； ④：说法正确但材料未体现此内容，故④不符合题意； 故本题选B。 15. 共享单车给人们带来便利的同时，也遭遇“成长烦恼”——乱停乱放、恶意破坏甚至直接骑回家等不文明现象频发……共享单车真正共享仅靠法律的强制性是不够的，还必须发挥道德的作用。关于道德和法律说法正确的是（ ） A. 道德比法律更能够在人们的内心树立权威 B. 道德水平的提高有利于增强尊法守法的自觉性 C 法律和道德可以相互替代 D. 道德与法律在本质上具备相同的规范功能 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律和道德的关系。 B：题文中话，体现了道德对法律的重要性，说明了道德水平的提高有利于增强尊法守法的自觉性，B正确； A：法律比道德更能够在人们的内心树立权威，故A说法错误； C：法律和道德不可以相互替代，故C说法错误； D：道德和法律两者本质不同，故D说法错误； 故本题选B。 16. 对如图漫画意思表达最恰当的一项是（ ） A. 提高个人意识，好好关爱自己 B. 行己有耻，树立底线意识 C. 时刻做好“面子工程” D. 敢于挑战，具有批判精神 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的相关知识。 A：题干与关爱自己无关，故A不符合题意； B：漫画体现了行己有耻，有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，凡自己认为可耻的事就不要去做，知荣辱，懂廉耻，有所为有所不为。树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，故B说法正确； C：要求务实，不能做“面子工程”故C说法错误； D：题干与批判精神无关，故D不符合题意； 故本题选B。 17. 中华文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，经过岁月沉淀，闪烁着时代的光芒，给我们留下许多宝贵的启迪，下面名言警句与对青少年的启示对应正确的是（ ） ①人有耻，则能有所不为——做到行己有耻 ②学贵有疑——做到自省慎独 ③劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时——珍惜青春，自强不息 ④天生我材必有用，千金散尽还复来——培养自信的品质 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信、自强、行己有耻、批判精神。 ①：行己有耻要求我们做到有所为，有所不为，故①说法正确； ②：学贵有疑启示我们要培养批判精神，故②说法错误； ③：强调了珍惜时间，启示我们珍惜青春，自强不息，故③说法正确； ④：体现了自己相信自己，启示我们培养自信的品质，故④说法正确； 故本题选C。 18. 涵涵上下学乘车时，经常能看到和听到不少乘车提示，如“依据法律规定，禁止携带危险品乘车”,“列车全程禁止吸烟，如有违反将依法处理”等。可见（ ） ①法律与我们的生活息息相关 ②有了法律就会有良好的社会秩序 ③生活需要法律来规范和调整 ④法律维护公共秩序，是我们的保护神 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律的表现、法律的作用。 ①③④：“经常能看到和听到乘车提示”说明：法律与我们息息相关，生活需要法律来规范和调整，法律维护公共秩序、是我们的保护神，故①③④说法正确； ②：“就会有良好的社会秩序”说法过于绝对，法律有利于形成良好的社会秩序，故②说法错误； 故本题选C。 19. 未成年人是特殊群体，具有特殊的生理和心理特征，需要给予特别的关心和爱护。一直以来我市都特别重视对未成年人的保护，以下对未成年人保护对应正确的是（ ） ①放学时，我市公安机关派专人在校门巡逻、维护治安——对未成年人的司法保护 ②未经学校允许，未成年学生不得将手机带入课堂——对未成年人的网络保护 ③初中生出现厌学情绪，父母开导无果决定让他辍学打工——对未成年人的家庭保护 ④我市博物馆、文化馆等场所对中小学生免费开放——对未成年人的社会保护 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人的防线。 ②④：网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂是对未成年人的网络保护；社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护，所以我市博物馆、文化馆等场所对中小学生免费开放是对未成年人的社会保护，②④说法正确，符合题意； ①：错误，公安机关和其他有关部门应当依法维护校园周边治安和交通秩序，设置监控设备和交通安全设施，预防和制止侵害未成年人的违法犯罪行为。所以放学时，我市公安机关派专人在中小学校门巡逻、维护治安是对未成年人的政府保护，排除； ③：错误，初中生小宇出现厌学情绪，父母开导无果决定让他辍学打工，父母违反了家庭保护，排除； 故本题选D。 20. 2020年十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过《刑法修正案（十一）》，对低龄未成年人的刑责范围进行了重大修改。规定已经满12周岁不满14周岁的未成年人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉，应当负刑事责任。降低刑责年龄，目的是（ ） ①保护受害人的合法权益，维护社会秩序 ②能更好发挥法律的警示功能和威慑作用 ③确保所有未成年人对刑法的敬畏之心 ④保证所有未成年人都能遵守法律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对法律作用的认识。 ①②：依据题文描述，刑法修正案（十一）对未成年人刑责年龄降低，其目的是保护受害人的合法权益，维护社会秩序；能更好发挥法律的警示功能和威慑作用等，故①②说法正确； ③：“确保所有”观点绝对化，是错误的，故排除③； ④：“保证所有”观点绝对化，是错误的，故排除④； 故本题选A。 二、非选择题（共40分） 21. 【身边榜样】 2023年5月24日，2023年度济宁市“新时代好少年发布仪式”在济宁市文化馆举行，我市张子恕、陈冠旭、祝一平、王云仟、孟帅鹏5名学生荣获“济宁市新时代好少年”称号。 我市扎实推进未成年人思想道德建设工作，以“德”树人，成就“榜样”，让广大未成年人学有榜样、行有示范。此次入选的5名济宁市“新时代好少年”，展现了当代青少年文明有礼、品学兼优、勤俭自立、诚实守信、尊老爱亲、助人为乐的优秀品德，也充分展示了曲阜市青少年积极向上、奋发有为的时代风貌和顽强拼搏、自强不息的崇高品质。 （1）结合所学知识分析：我市开展“新时代好少年”评选活动有什么现实意义？ （2）我市开展学习“新时代好少年”活动，请你从“止于至善”的角度，谈谈你打算怎么做？ 【答案】（1）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。 （2）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 【解析】 【分析】考点考查：榜样的作用、止于至善的要求 能力考查：调动与运用基础知识的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用榜样的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以“德”树人，成就“榜样”→榜样的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查止于至善的要求，可结合教材知识作答。 22. 阅读材料，回答问题 下列是某校七年级（2）班集体生活中的几个镜头，请你阅读材料，回答问题。 镜头一：性格内向的东东刚转学到我们班时，很少与同学交流。同学们主动关心、帮助他，他变得越来越活泼，主动参加班集体活动，像变了个人一样。 镜头二：近一年来，同学们树立主人翁意识，积极参与班级建设，如共同确定愿景和目标，民主选举班干部、民主制定规则等，班级成长迅速，获得“区优秀班集体”荣誉称号。在七年级（2）班这艘航船上，我们同舟共济，勇于担当，正划向成功的彼岸。 （1）根据镜头一，结合所学知识谈谈集体对个人成长有何意义？ （2）东东的转变体现了美好集体的哪一特点？ （3）让班级航船行稳致远，要求我们怎样在集体担当中成长？ 【答案】（1）①集体力量是强大的，可以影响甚至改变一个人；②集体有助于我们获得安全感和自信心；③在集体中感受温暖，在集体中，被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感；④在集体中涵养品格，集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 （2）美好集体是充满关怀与友爱的。 （3）①树立主人翁意识，集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的事务需要每个人去分担，每个人都是集体的主人；②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；④在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程；⑤勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体事情里；⑥学会接纳他人，理解和包容他人；⑦学会关爱他人，互相帮助，学会参与，学会担当。 【解析】 【分析】考点考查：在集体中承担责任、美好集体的特征、集体对个人的作用 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用集体对个人的作用的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：性格内向的东东在同学们主动关心、帮助下，他变得越来越活泼，主动参加班集体活动，像变了个人一样→可链接集体的力量是强大的；集体有助于我们获得安全感和自信心；在集体中，被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感；在集体中涵养品格，集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用美好集体的特征的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：性格内向的东东在同学们主动关心、帮助下，他变得越来越活泼，主动参加班集体活动，像变了个人一样→可链接美好集体是充满关怀与友爱的； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何在集体担当中成长，结合课本知识进行回答。 23. 阅读材料，回答问题 材料一 为使未成年人健康成长，我国早在1991年就颁布了未成年人保护法。随着时代的变迁，我国对这部法律进行了几次修订，在保障青少年健康成长方面起到了积极作用。 材料二 一切法律之中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的心里。 （1）请你谈一谈国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行保护? （2）有同学认为：法律对未成年人的特殊保护构筑了保障未成年人权益的六道防线，青少年就可以健康成长。运用所学知识，请你辨析这种观点。 （3）结合材料二和所学知识，你认为公民应该如何做到与法同行? 【答案】（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （2）此观点是错误的。 ①未成年人的健康成长而要国家构筑的保障未成年人合法权益的六道防线，但也需要未成年人增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。 ②有了特殊保护，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。 ③未成年尊重和维护他人的权利，履行公民应尽的义务。 （3）①我们要树立法治意识，做到依法办事。②我们要对法律发自内心的认可，崇尚、遵守和服从。③依法办事，就要遵守各种法律法规，通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。④依法办事，我们要养成尊法学法守法用法的习惯，成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人的特殊保护、树立法治意识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 本题考查对未成年人进行特殊保护的原因，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题； 观点：法律对未成年人的特殊保护构筑了保障未成年人权益的六道防线，青少年就可以健康成长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的； 论据①：六道防线呵护未成年人的健康成长，但也需要未成年人增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感； 论据②：未成年人要加强自我保护； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用树立法治意识的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：一切法律之中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的心里→可链接树立法治意识的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$