精品解析：湖北省恩施土家族苗族自治州2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

湖北省恩施土家族苗族自治州2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题（共14小题，每小题2分，共28分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. “自从进入青春期，我时而高兴，时而烦躁；时而自信，时而又很自卑；时而希望父母帮助，时而觉得自己是一个独立的人……”面对充满矛盾的青春期，小明有些茫然。下面对小明的劝导解释正确的是（ ） ①青春期的心理矛盾既会让我们困惑，也会激发我们前进 ②青春期充满矛盾，这是成长过程中正常现象，无须关注 ③只要我们积极面对青春期心理矛盾，我们就一定能成长成才 ④青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 2. 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。面对青春期的心理萌动，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体地与异性正常交往。因为，这样做有助于我们（ ） ①了解异性思维方式和情感特征②学会换位思考，爱慕对方 ③从对方身上看到某些优秀品质④学会欣赏异性，接受彼此 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（ ） ①青春的探索需要自信 ②永不放弃生命的希望 ③生命成长不需借助外力 ④青春的我们要行己有耻 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 升入初中，小明和同学们交流了自己心中的小烦恼。以下是同学们提出的相应建议，你认为合理的是（ ） 选项 小烦恼 建议 A 唉,脸上长了好多痘痘,真难看呀…… 悦纳生理变化,注重外在美 B 马上要考试了,我焦虑得睡不着,怎么办呀? 尝试自我调节,转移注意力 C 今天被老师批评了,他也太严格了! 敬畏老师,对老师敬而远之 D 我一回到家,爸妈就唠叨我的学习,真烦! 拒绝沟通,培养批判性思维 A A B. B C. C D. D 5. 小区广场舞的音乐声严重影响到居民的休息。经居委会工作人员劝说，舞者意识到自己行为的错误，决定作出改变，于是佩戴了一副能同步接收舞曲的耳机。居民们纷纷点赞这种“静音模式”的广场舞。选用“静音模式”跳舞告诉我们（ ） ①要学会诚实守信，做到遵纪守法②行己有耻，违反法律的事坚决不做 ③要学会尊重他人，做到换位思考④与人为善，设身处地地为他人着想 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 有人说，发脾气是本能，控制好情绪是本领。这告诉我们（ ） A. 情绪复杂多变，总是难以调节 B. 要想办法用一切方式发泄情绪 C. 要调控好情绪，做情绪的主人 D. 永远不发脾气的人必定是强者 7. 道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课教学时，开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查，下图是数据统计结果。对统计结果分析正确的是（ ） A. 人的情绪主要受朋友之间的矛盾因素影响 B. 人际关系是影响情绪发生变化的重要原因 C. 人的情绪会相互感染，需要学会压抑情绪 D. 人的情绪由外部因素决定，无法进行调控 8. 青春的我们正在共同度过一段美好的人生时光，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。以下是小明在学校的集体生活情境： ☆情境一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 ☆情境二 从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 ☆情境三 早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 若为这组情境拟写一个标题，最适合的是（ ） A. 集体生活成就我 B. 美好集体是善于合作的 C. 集体生活邀请我 D. 美好集体是充满关爱的 9. 年初，中国女足在亚洲杯决赛中逆袭夺冠，全网沸腾。女足团队坚持“凝聚产生力量，团结诞生希望”，成员们皆以大局为重，克服个人主义，齐心协力。这启示我们建设美好集体要（ ） A. 营造良好的集体氛围，每个人都有绝对的自由 B. 确定集体共同的愿景，全部认同一致的价值观 C. 实现优势互补，避免内部之间竞争，善于合作 D. 树立团队意识，坚持集体利益至上，共同努力 10. 漫画中的学生应该（ ） ①理解其学校规则的合理性 ②表达诉求，改变学校规则 ③积极遵守和维护集体规则 ④树立个人要求至上的观念 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 一些名言警句寓意深远，经过岁月的沉淀，仍闪烁着时代的光芒，给我们留下了许多宝贵的启迪。下面表格中名言警句与其启迪对应正确的是（ ） 序号 名言警句 启示 ① 人有耻,则能有所不为 不做有所作为的事就没有耻辱 ② 见贤思齐焉,见不贤而内自省也 见到有才华的人就和他站齐 ③ 千人同心,则得千人之力 集体的力量源于成员的团结协作 ④ 没有规矩,不成方圆 做任何事都要有一定的规矩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 《中华人民共和国刑法修正案（十一）》规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这警示我们青少年（ ） A. 要增强法治观念，依法办事，与法同行 B. 未成年人违法犯罪危害更大 C. 要树立宪法意识，依宪治国，严格执法 D. 年龄小实施犯罪行为不要紧 13. 近日，多起校园欺凌事件引发社会广泛关注。央视新闻媒体发布系列宣传海报，引导公众勇敢向霸凌说“不”。这提醒青少年遭遇校园欺凌应（ ） ①加强家庭保护，不让父母角色缺失 ②学会依法维权，主动寻求老师帮助 ③坚持公开审判，严惩校园欺凌行为 ④沉着冷静应对，机智灵活与其周旋 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。下面是某校七年级开展的“与法同行”主题教育活动摘要： ☆“远离毒品危害”——设计禁毒宣传黑板报 ☆“慧眼识电信诈骗”——制作反电信诈骗宝典 ☆“筑牢信息防护墙”——收集防止个人信息泄露妙招 开展这些活动的目的在于（ ） A. 学会独立思考，排除外界干扰 B. 增强法治意识，提高自我保护能力 C. 学会依法办事，增强执法能力 D. 磨练意志品质，增强依法维权能力 二、非选择题（共3题，共32分） 15. 【汲取榜样力量绽放青春光芒】 春华秋实，感动依然。由中央广播电视总台推出的《〈感动中国〉2023年度人物盛典》，于2024年4月8日在央视综合频道（CCTV-1）播出。十多位年度人物从各行各业中走来，从我们身边走来。他们有：潜心研究风洞技术，为中国航天作出巨大贡献的科学家俞鸿儒；在逆境中崛起的亚运会最佳运动员张雨霏；用肩膀扛起近千名滞留乘客生死安危的社区干部孟二梅……他们把“感动”播种在每一个人的心里，续写着中国人年度精神史诗的新篇章。 （1）请你选取材料中两个令你敬佩的榜样，分别说说他们身上最能打动你的优秀品质。 （2）追光的人终将光芒万丈，向榜样学习，向楷模致敬！让榜样的力量陪伴我们成长，你将如何去做? 16. 【弘扬长征精神传递美好情感】 习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上发表重要讲话时指出，“长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神”，生动阐释了长征精神跨越时空的时代价值。 新时代的青年必定不会忘记先辈们走过的路、受过的苦、流过的血，也必定会将长征精神传承下去、发扬下去。 为了让同学们了解祖国历史，激发爱国热情，传递美好情感，某中学组织了一次爱国主义教育主题班会活动，请你参与。 （1）在讨论环节，有同学说：“目前我们最主要的任务是学习，开展这样的爱国主义教育活动没有实际意义。”请你结合材料评析该同学的观点。 （2）在总结环节，老师强调：“弘扬长征精神，传递情感正能量，贵在实践。”请你列举两例生活中传递情感正能量的事例。 示例：某校志愿服务队周末到敬老院为老人读报。 17. 【感受法的关爱护航健康成长】 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。为进一步了解该法，某中学法律社团的同学们开展了以“清朗网络·守‘未’成长”为主题的学习活动，以下是部分学习内容： 新法速递 2023年9月20日，国务院第 15 次常务会议通过《未成年人网络保护条例》,自2024年1月1日起施行。这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。 普法时刻 《未成年人网络保护条例》共7章60条重点规定了以下内容:健全未成年人网络保护体制机制、促进未成年人网络素养、防治未成年人沉迷网络。 新法解读 《未成年人网络保护条例》为未成年人网络保护工作提供了有力的法律保障和支持，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入了新阶段。 （1）在学习过程中，小明问小天：“《未成年人网络保护条例》的颁布实施对于我们未成年人健康成长有什么重要意义?”请你帮小天回答这一问题。 （2）学习结束后，班长倡议同学们为护航青少年健康成长提出合理建议，请你完成。（提示：可从家庭、学校、个人角度提出建议） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省恩施土家族苗族自治州2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题（共14小题，每小题2分，共28分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. “自从进入青春期，我时而高兴，时而烦躁；时而自信，时而又很自卑；时而希望父母帮助，时而觉得自己是一个独立的人……”面对充满矛盾的青春期，小明有些茫然。下面对小明的劝导解释正确的是（ ） ①青春期的心理矛盾既会让我们困惑，也会激发我们前进 ②青春期充满矛盾，这是成长过程中的正常现象，无须关注 ③只要我们积极面对青春期的心理矛盾，我们就一定能成长成才 ④青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 ①④：根据教材内容，青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们成长提供了契机。面对充满矛盾的青春期，小明有些茫然，说明青春期的心理矛盾让他感到困惑，但是他有时也会感到高兴、自信和独立，说明这种心理也会激发他前进，①④符合题意； ②：青春期出现了心理矛盾，是成长过程中的正常现象，但是也需要关注，否则会影响我们健康成长，②说法错误； ③：“只要……就……”说法太绝对，积极面对青春期的心理矛盾有利于我们成长，但不是不能保证一定成长成才，③说法错误； 故本题选C。 2. 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。面对青春期的心理萌动，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体地与异性正常交往。因为，这样做有助于我们（ ） ①了解异性思维方式和情感特征②学会换位思考，爱慕对方 ③从对方身上看到某些优秀品质④学会欣赏异性，接受彼此 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 ①③：学会与异性正常交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们，①③符合题意； ②④：学会异性交往，并不是为了学会换位思和考爱慕对方，也不能有助于接受彼此，因为爱慕对方和接受彼此的这种感情不是真正的爱情，②④错误； 故本题选B。 3. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（ ） ①青春的探索需要自信 ②永不放弃生命的希望 ③生命成长不需借助外力 ④青春的我们要行己有耻 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对珍爱生命及自信的认识。 ①②：分析题干联系教材内容可知，即使生命是脆弱的、平凡的，我们也应珍爱生命，永不放弃生命的希望，培养自信的品质，激发潜能与活力，故①②符合题意； ③：由教材内容可知，发掘生命的力量并不排斥借助外力，故③说法错误； ④：行己有耻与题干内容无关，故④不符合题意； 故本题选A 4. 升入初中，小明和同学们交流了自己心中的小烦恼。以下是同学们提出的相应建议，你认为合理的是（ ） 选项 小烦恼 建议 A 唉,脸上长了好多痘痘,真难看呀…… 悦纳生理变化,注重外在美 B 马上要考试了,我焦虑得睡不着,怎么办呀? 尝试自我调节,转移注意力 C 今天被老师批评了,他也太严格了! 敬畏老师,对老师敬而远之 D 我一回到家,爸妈就唠叨我的学习,真烦! 拒绝沟通,培养批判性思维 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的烦恼、调节情绪、正确对待老师的批评和批判思维。 A：长痘痘是青春期正常的生理变化，要正确对待，学会悦纳生理变化，追求外在美的同时，提高内在美，A说法错误； B：考试前睡不着，说明我有过度焦虑情绪，应该运用情绪调节的方法，如转移注意力，做情绪的主人，B符合题意； C：面对老师的批评，我们要理解老师的良苦用心，要接受批评，改正错误，而不是敬而远之，C说法错误； D：批判思维并不是对父母的关心进行否定，而是要学会与父母沟通，正确表达自己的看法，D说法错误； 故本题选B。 5. 小区广场舞的音乐声严重影响到居民的休息。经居委会工作人员劝说，舞者意识到自己行为的错误，决定作出改变，于是佩戴了一副能同步接收舞曲的耳机。居民们纷纷点赞这种“静音模式”的广场舞。选用“静音模式”跳舞告诉我们（ ） ①要学会诚实守信，做到遵纪守法②行己有耻，违反法律的事坚决不做 ③要学会尊重他人，做到换位思考④与人为善，设身处地地为他人着想 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚实守信、行己有耻和尊重他人。 ①②：跳广场舞的人采用“静音模式”跳舞，与诚实守信、违反法律的事情坚决不做无关，①②不符合题意； ③④：跳广场舞的人选用“静音模式”跳舞，不会影响周围居民的休息，是换位思考和尊重他人的表现，也说明他们能为他人着想，做到与人为善，③④符合题意； 故本题选D。 6. 有人说，发脾气是本能，控制好情绪是本领。这告诉我们（ ） A. 情绪复杂多变，总是难以调节 B. 要想办法用一切方式发泄情绪 C. 要调控好情绪，做情绪的主人 D. 永远不发脾气的人必定是强者 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的调控。 A：情绪是复杂多变的，情绪是可以调节的，我们要合理调控情绪，故A说法错误； B：情绪具有感染性，在人际交往中，我们要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来，故B说法错误； C：学会控制情绪是本领，体现了调控情绪的重要性，启示我们要调控好情绪，做情绪的主人，故C符合题意； D：人生路漫漫，有喜也有悲，该喜则喜，该悲则悲，不可能有永远不发脾气的人，故D说法错误； 故本题选C。 7. 道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课教学时，开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查，下图是数据统计结果。对统计结果分析正确的是（ ） A. 人的情绪主要受朋友之间的矛盾因素影响 B. 人际关系是影响情绪发生变化的重要原因 C. 人的情绪会相互感染，需要学会压抑情绪 D. 人的情绪由外部因素决定，无法进行调控 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 A：从统计图可以看出“与朋友产生矛盾”并不是引起情绪波动的主要原因，A说法错误； B：“与朋友产生矛盾”、“被老师误解和批评”和“与父母发生争吵”这三种因素的百分比居前列，说明人际关系是影响情绪发生变化的重要原因，B符合题意； C：我们不是要压抑情绪，而是要以恰当方式表达出来，C说法错误； D：人的情绪不仅受外部因素影响，也受生理周期、心理预期等内部因素影响，情绪也是可以调控的，D说法错误； 故本题选B。 8. 青春的我们正在共同度过一段美好的人生时光，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。以下是小明在学校的集体生活情境： ☆情境一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 ☆情境二 从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 ☆情境三 早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 若为这组情境拟写一个标题，最适合的是（ ） A. 集体生活成就我 B. 美好集体是善于合作的 C. 集体生活邀请我 D. 美好集体是充满关爱的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：从小明的集体生活中，可以看出，集体让他视野更开阔、思维更活跃，也提高了生活自理能力，能够跟着同学们大声朗读，说明集体生活成就了我，涵养了我的品格，也发展了我的个性，A符合题意； BCD：题干强调的是小明受集体生活的影响，改变了很多。题干并没有提到美好集体善于合作和充满关爱的，也没有描述小明所在的集体，与集体生活邀请我这个主旨也无关，BCD不符合题意； 故本题选A。 9. 年初，中国女足在亚洲杯决赛中逆袭夺冠，全网沸腾。女足团队坚持“凝聚产生力量，团结诞生希望”，成员们皆以大局为重，克服个人主义，齐心协力。这启示我们建设美好集体要（ ） A. 营造良好的集体氛围，每个人都有绝对的自由 B. 确定集体共同的愿景，全部认同一致的价值观 C. 实现优势互补，避免内部之间竞争，善于合作 D. 树立团队意识，坚持集体利益至上，共同努力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 A：自由是相对的，没有绝对的自由，A说法错误； B：建设美好集体，需要有共同的愿景。但是不可能全部认同一致的价值观，B说法错误； C：建设美好集体，既要善于合作，实现优势互补，也要学会竞争。竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现，C说法错误； D：中国女足们皆以大局为重，克服个人主义，齐心协力，在亚洲杯决赛中逆袭夺冠。说明一个美好的集体需要大家树立团队意识，坚持集体至上，也离不开每个人的努力，D符合题意； 故本题选D。 10. 漫画中的学生应该（ ） ①理解其学校规则的合理性 ②表达诉求，改变学校规则 ③积极遵守和维护集体规则 ④树立个人要求至上的观念 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人意愿与集体规则。 ①③：从漫画中可以看出“禁止手机带入校园”是学校的规则，这个规则有利于学校发展和学生健康成长，所以学生应该理解其学校规则的合理性，积极遵守和维护学校规则，故①③符合题意； ②：面对“禁止手机带入校园”这一条规则，我们要了解学校要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，而不是直接改变学校规则，故②说法错误； ④：面对个人意愿与集体规则的冲突，通常我们会让个人意愿服从集体的共同要求，而不是树立个人要求至上的观念，故④说法错误； 故本题选A。 11. 一些名言警句寓意深远，经过岁月的沉淀，仍闪烁着时代的光芒，给我们留下了许多宝贵的启迪。下面表格中名言警句与其启迪对应正确的是（ ） 序号 名言警句 启示 ① 人有耻,则能有所不为 不做有所作为的事就没有耻辱 ② 见贤思齐焉,见不贤而内自省也 见到有才华的人就和他站齐 ③ 千人同心,则得千人之力 集体的力量源于成员的团结协作 ④ 没有规矩,不成方圆 做任何事都要有一定规矩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、止于至善、集体的力量和法律保障生活。 ①：“人有耻，则能有所不为”意思是人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不去做了。启示我们要知廉耻，做到“行己有耻”，而不是说不做有所作为的事就没有耻辱，①说法错误； ②：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”意思是当看到有德行和才能的人时，应当向他学习，并努力向他看齐，而不是与他站齐；而当看到没有德行的人时，则应当在内心进行自我反省，检查自己是否有类似的缺点或错误，这启示我们向榜样学习，学会反省，②说法错误； ③④：“千人同心,则得千人之力”意思是千人一心，就可以发挥千人的力量，这句话强调了团结的重要性，启示我们集体的力量来源于成员的团结协作。“没有规矩,不成方圆”意思是没有规矩，就不会有规整的方圆，后来引申为行为举止的标准和规则，启示我们做任何事都要有一定的规矩，③④符合题意； 故本题选D。 12. 《中华人民共和国刑法修正案（十一）》规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这警示我们青少年（ ） A. 要增强法治观念，依法办事，与法同行 B. 未成年人违法犯罪危害更大 C. 要树立宪法意识，依宪治国，严格执法 D. 年龄小实施犯罪行为不要紧 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查与法同行。 A：题干中《中华人民共和国刑法修正案（十一）》的规定，警示青少年要认识到违法犯罪的危害，防微杜渐，预防违法犯罪，就要增强法治观念，依法办事，与法同行，A符合题意； B：未成年人违法犯罪有危害，但不能说危害更大，B说法错误； C：坚持严格执法是国家的做法，不是对青少年的要求，C说法错误； D：年龄小实施犯罪行为也要承担法律责任，D说法错误； 故本题选A。 13. 近日，多起校园欺凌事件引发社会广泛关注。央视新闻媒体发布系列宣传海报，引导公众勇敢向霸凌说“不”。这提醒青少年遭遇校园欺凌应（ ） ①加强家庭保护，不让父母角色缺失 ②学会依法维权，主动寻求老师帮助 ③坚持公开审判，严惩校园欺凌行为 ④沉着冷静应对，机智灵活与其周旋 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查同违法行为作斗争。 ②④：依据教材知识，结合实际，青少年遭遇校园欺凌应学会依法维权，主动寻求老师帮助；沉着冷静应对，机智灵活与其周旋，故②④符合题意； ①：加强家庭保护，不是青少年的角度，故①不符合题意； ③：坚持公开审判，严惩校园欺凌行为，这不是青少年的角度，故③不符合题意； 故本题选D。 14. 青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。下面是某校七年级开展的“与法同行”主题教育活动摘要： ☆“远离毒品危害”——设计禁毒宣传黑板报 ☆“慧眼识电信诈骗”——制作反电信诈骗宝典 ☆“筑牢信息防护墙”——收集防止个人信息泄露妙招 开展这些活动的目的在于（ ） A. 学会独立思考，排除外界干扰 B. 增强法治意识，提高自我保护能力 C. 学会依法办事，增强执法能力 D. 磨练意志品质，增强依法维权能力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护、依法办事和树立法治意识。 AD：从“与法同行”主题教育活动的内容可以看出，这次活动开展的目的，主要是增强学生的法治意识，并不是为了让学生学会独立思考和磨砺意志品质，AD不符合题意； B：“远离毒品危害”、“慧眼识电信诈骗”和“筑牢信息防护墙”这三个活动，能让学生认识到要学会保护自己，防范各种侵害，还要增强法治意识，用法律武器保护自己，B符合题意； C：青少年并不能去执法，C说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（共3题，共32分） 15. 【汲取榜样力量绽放青春光芒】 春华秋实，感动依然。由中央广播电视总台推出的《〈感动中国〉2023年度人物盛典》，于2024年4月8日在央视综合频道（CCTV-1）播出。十多位年度人物从各行各业中走来，从我们身边走来。他们有：潜心研究风洞技术，为中国航天作出巨大贡献的科学家俞鸿儒；在逆境中崛起的亚运会最佳运动员张雨霏；用肩膀扛起近千名滞留乘客生死安危的社区干部孟二梅……他们把“感动”播种在每一个人的心里，续写着中国人年度精神史诗的新篇章。 （1）请你选取材料中两个令你敬佩的榜样，分别说说他们身上最能打动你的优秀品质。 （2）追光的人终将光芒万丈，向榜样学习，向楷模致敬！让榜样的力量陪伴我们成长，你将如何去做? 【答案】（1）科技人物类：①热爱祖国，报效祖国；②勇于探索，敢于创新；③爱岗敬业，积极进取；④勇于担当，奋斗不止；⑤具有团队精神与合作意识。 热心公益类：①关爱他人，与人为善；②服务社会，奉献社会；③勇担责任，实现人生价值。 战胜挫折类：①挫而不折，积极进取；②坚持不懈，持之以恒；③自强不息，奋发有为。 （2）①树立远大理想，坚定理想信念，自觉肩负起时代赋予历史使命； ②志存高远，将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来； ③努力学习科学文化知识，提高自身素养；增强责任意识，做负责任的人； ④关爱他人，服务社会，奉献社会，用创造和奉献书写自己的人生价值； ⑤弘扬传统美德和民族精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，传递社会正能量； ⑥坚持国家利益至上，把国家利益放在第一位。培养创新精神，勤于实践，掌握建设国家的本领。 ⑦增强生命韧性，培养自己面对困难的勇气和坚强意志。 【解析】 【分析】考点考查：向榜样学习 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用向榜样学习优秀品质的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：潜心研究风洞技术，为中国航天作出巨大贡献科学家俞鸿儒→爱国+创新+敬业+担当； 关键词②：在逆境中崛起的亚运会最佳运动员张雨霏→进取+坚持+自强； 关键词③：用肩膀扛起近千名滞留乘客生死安危的社区干部孟二梅→关爱他人+服务和奉献社会+勇担责任； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用向榜样学习的有关知识，从要求类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：潜心研究风洞技术，为中国航天作出巨大贡献的科学家俞鸿儒→树立远大理想，把，个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来+学习文化知识+主动承担责任+培养创新精神； 关键词②：在逆境中崛起的亚运会最佳运动员张雨霏→增强生命韧性+坚持国家利益至上； 关键词③：用肩膀扛起近千名滞留乘客生死安危的社区干部孟二梅→关爱他人，服务和奉献社会+践行社会主义核心价值观，传递社会正能量； 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【弘扬长征精神传递美好情感】 习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上发表重要讲话时指出，“长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神”，生动阐释了长征精神跨越时空的时代价值。 新时代的青年必定不会忘记先辈们走过的路、受过的苦、流过的血，也必定会将长征精神传承下去、发扬下去。 为了让同学们了解祖国历史，激发爱国热情，传递美好情感，某中学组织了一次爱国主义教育主题班会活动，请你参与。 （1）在讨论环节，有同学说：“目前我们最主要的任务是学习，开展这样的爱国主义教育活动没有实际意义。”请你结合材料评析该同学的观点。 （2）在总结环节，老师强调：“弘扬长征精神，传递情感正能量，贵在实践。”请你列举两例生活中传递情感正能量的事例。 示例：某校志愿服务队周末到敬老院为老人读报。 【答案】（1）这种观点是错误的。学生的主要任务是学习，但学习不是唯一的任务，作为学生，既要学习书本知识，也要参加社会实践活动，在实践中去学习。 开展爱国主义教育活动是对学生进行爱国主义教育的有效形式；开展这样的活动可以让我们了解长征胜利的悲壮历史，懂得今天的幸福生活是无数革命先烈不惜牺牲自己的生命换来的，来之不易。同时，开展此类活动有助于引导青少年铭记党的历史，继承革命传统，传承红色基因，培养学生的爱国情感；使学生立足今天，努力学习，自强不息，树立正确的人生观，从小树立起为共产主义事业奋斗的远大理想。这样的主题班会可以培养学生吃苦耐劳、乐观向上、勤奋刻苦的坚定信念。 （2）示例：周末到社区义务宣传防溺水、防火等知识； 对获奖同学表示祝贺。 【解析】 【分析】考点考查：传递情感正能量。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：目前我们最主要的任务是学习，开展这样的爱国主义教育活动没有实际意义。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：在实践中学习； 论据②：开展爱国主义教育活动对传递情感正能量的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查列举两例生活中传递情感正能量的事例，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 【感受法的关爱护航健康成长】 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。为进一步了解该法，某中学法律社团的同学们开展了以“清朗网络·守‘未’成长”为主题的学习活动，以下是部分学习内容： 新法速递 2023年9月20日，国务院第 15 次常务会议通过《未成年人网络保护条例》,自2024年1月1日起施行。这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。 普法时刻 《未成年人网络保护条例》共7章60条,重点规定了以下内容:健全未成年人网络保护体制机制、促进未成年人网络素养、防治未成年人沉迷网络。 新法解读 《未成年人网络保护条例》为未成年人网络保护工作提供了有力的法律保障和支持，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入了新阶段。 （1）在学习过程中，小明问小天：“《未成年人网络保护条例》的颁布实施对于我们未成年人健康成长有什么重要意义?”请你帮小天回答这一问题。 （2）学习结束后，班长倡议同学们为护航青少年健康成长提出合理建议，请你完成。（提示：可从家庭、学校、个人角度提出建议） 【答案】（1）《条例》的颁布实施有利于完善未成年人保护的法律法规，构筑全方位保障未成年人合法权益的防线，营造有利于未成年人身心健康的网络环境，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。有利于保障未成年人合法权益，增强青少年的法治意识，规范青少年自身的行为，为青少年的身心健康成长保驾护航。体现了党和政府重视、关心青少年健康成长，促进青少年全面发展，给予青少年特殊保护。 （2）①家长要加强监护责任，尽到对子女的教育和保护职责，用正确的思想和行为引导教育孩子。多与孩子进行有效沟通，全面了解未成年人网络使用状况，及时发现、制止和矫正沉迷网络和不当消费等行为。同时家长要提高自身的网络素养，做好科学上网的榜样，努力构建和谐亲子关系。落实监管责任，对未成年人的上网时间合理调控，引导其健康上网。 ②学校要加强对学生的教育和引导，使其远离不良诱惑，倡导学生绿色阅读。 ③青少年要加强道德修养，增强法律意识，学会依法办事，遵守各种法律法规，不做违法之事，养成尊法学法守法用法的好习惯。自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，增强自我保护的意识和能力。当自身权益受到侵害时，要敢于并善于依法维护正当权益。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人特殊保护、 保护未成年人的防线 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用对未成年人特殊保护的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这是第一部专门性的未成年人网络保护综合立法→有利于完善未成年人保护的法律法规； 关键词②：《未成年人网络保护条例》重点规定以下内容：健全未成年人网络保护机制体制、促进未成年人网络素养、防治未成年人沉迷网络→构筑全方位保障未成年人合法权益的防线+营造有利于未成年人身心健康的网络环境+增强青少年的法治意识，规范青少年自身的行为； 关键词③：《未成年人网络保护条例》为未成年人网络保护工作提供了有力的法律保障和支持→为未成年人网络保护提供有力的法治保障，体现党和政府给予青少年特殊保护； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本问是开放性试题，要求从家庭、学校、个人角度对未成年人实行网络保护提出建议，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$