精品解析：吉林省吉林市永吉县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

吉林省吉林市永吉县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （总分：60分；时间：50分钟；形式：开卷） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共26分） 1. “世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”对此说法，下列认识正确的是（ ） ①面对青春期的朦胧情感要慎重理智 ②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力 ③欣赏和仰慕就是大人们口中的爱情 ④正确对待异性情感是对我们成长考验 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2. 如图漫画《跟着跑》启示我们（ ） A. 追求特立独行，敢于表达不同观点 B. 直面矛盾心理，依靠他人化解烦恼 C. 寻找好的榜样，事事都跟着榜样走 D. 善于独立思考，凡事不能人云亦云 3. “我希望你被爱着，我希望你要快乐，我希望我的双手可以为你挡着风……”歌曲《是妈妈是女儿》聚焦母女间未曾言明的爱意，以书信对话的形式呈现出各自的内心独白，深情的演唱让电视机前的无数观众潸然泪下。这表明（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 情绪影响着我们的观念和行动 C. 要善于观察周围各种情绪变化 D. 学会控制情绪成为情绪的主人 4. “月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，我们要学会合理地调节情绪。小明与同学产生矛盾后，到操场跑了几圈，感觉心情好多了。小明调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 放松训练 C. 自我暗示 D. 改变认知评价 5. 60年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（ ） A. 美好情感能够传递正能量 B. 情感是短暂、不稳定的 C. 情感表达方式多种多样 D. 情感随情境的改变而变化 6. 2023年12月，教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动通知》。通知强调，充分利用校内各种平台，打造校园文化艺术展示空间。完善初、高中艺术科目学业水平考试，将美育评价纳入学生综合素质档案。对此，下列认识正确的有（ ） ①教育部对未成年人实施社会保护②在美育活动中可以获得美好的情感 ③艺术科目考试增加学生学业负担④以美育人有利于促进学生全面发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 2023年10月18日，国家主席习近平在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上指出：“共建‘一带一路’注重的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远……”。下列名言与该要求一致的是（ ） A. 羞恶之心，义之端也 B. 没有规矩，不成方圆 C. 单则易折，众则难摧 D. 大学之道，在明明德 8. 2024年2月24日，在世界乒乓球团体锦标赛女团决赛中，面对对手高水平的战斗力和顽强斗志，中国乒乓女团并未因此而退缩，反而展现出了坚韧不拔的精神面貌和出色的团队协作能力，最终以3：2的比分战胜了对手，实现世乒赛六连冠。这说明（ ） ①只要加强协作就可以战胜遇到的任何困难 ②团结的集体更有凝聚力、向心力和战斗力 ③在集体之中，个人能发挥的作用微不足道 ④集体荣誉是集体每个成员共同努力的结果 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 我们是校园大家庭的一员，是班集体的一员，也是所在小群体的一员，当我们面对不同集体中的角色无法统一行动时，角色冲突就可能给我们带来烦恼。要排解角色冲突带来的烦恼，我们的正确做法是（ ） ①面对角色冲突，要分清主次轻重②要增强大局意识，服从整体利益 ③要从整体利益出发，调整自身节奏④要认识到考虑集体利益必然要放弃个人利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 信息泄露，骚扰电话不胜其烦，个人信息保护法应运而生；电信网络诈骗让人谈虎色变，防不胜防，反电信网络诈骗法应声出台……这反映了（ ） A. 法律应生活的需要而制定和颁布 B. 法律由国家强制力保证实施 C. 法律的出台是为了限制人们自由 D. 法律能够满足人们任何需求 11. 2024年1月1日起《未成年人网络保护条例》正式施行，明确了未成年人网络保护的原则、要求和监督管理体制，有力回应了社会各界对未成年人个人信息保护、防沉迷网络以及打赏网络直播等现实问题的关注。该条例的颁布实施旨在（ ） ①杜绝一切危害未成年人网络安全的行为 ②为未成年人网络保护提供有力的法治保障 ③解决未成年人上网难，保障其网络自由 ④营造有利于未成年人身心健康的网络环境 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 近年来，校园霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为。央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） A. 坚持完善各项制度，减少校园霸凌 B. 知书达理、明礼崇德，与人为善 C. 要严惩校园霸凌者，维护校园安定 D. 主动学法、用法，自觉遵纪守法 13. “没有信仰的法律将退化成僵死的教条，而没有法律的信仰也易变为狂信，法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”这启示我们（ ） A. 要根据社会的发展不断完善法律 B. 法律被人们认可才会发挥其应有功能 C. 法治意识已铭刻于每个人的内心 D. 树立法治意识就是强制遵守服从法律 二、非选择题（共34分） 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射圆满成功。航天员底气十足，自信从容，“一起探索浩瀚宇宙，一起为创造人类更加美好的未来共同努力”。 （1）航天员展示着自信者的风采，请运用所学知识分析青春的探索需要自信的原因。 材料二 神舟十八号飞行员李广苏：他攻克一道道难关，从入队到完成考核，总共两年三个月的时间，要完成基础理论、体质训练、航天专业技术等八大类上百个科目的训练。李广苏不断挑战自我，超越极限，最终叩开了梦想的大门。 （2）李广苏攻克难关，实现梦想的历程体现了自强怎样的重要内容？ （3）向神舟十八号飞行员李广苏学习，自强要靠什么？ 15. 阅读材料，回答问题。 国家主席习近平在发表二○二四年新年贺词时指出，C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜，成都大运会、杭州亚运会精彩纷呈，体育健儿勇创佳绩……这一年的成果，诠释了人们对美好幸福的追求，展现了一个活力满满、热气腾腾的中国。 （1）这段新年贺词带给你怎样的情感体验？ （2）体味美好情感对我们的成长有怎样的意义？ （3）在日常生活中，我们可以通过哪些方式获得美好情感？ 16. 阅读材料，回答问题。 初中生活，在我们的成长中留下了许多难忘的印记。 印记一 小明经常给班级提出合理化建议。他建议每位同学准备一个废物垃圾袋，建议用竞选方式产生班委……在他的带动下，同学们纷纷为集体建设建言献策。 印记二 七年级一班举行学习擂台比赛活动。小宁把小济确定为学习擂台赛的对手，小济豪气十足地说：“放马过来吧，咱俩结伴同行！”作为同学，他们既是“对手”，也是朋友。不管谁取得学习进步，彼此都由衷高兴。 （1）印记一体现了美好集体的哪一特征？ （2）印记二体现了集体发展的动力是什么？ （3）集体生活是我们走向社会的“必修课”，我们要学会什么？ 17. 阅读诗句名言，回答问题。 诗句名言 问题 休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。 （1）这句诗要人们打破对性别认识中的哪种印象？ 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。 （2）集体的力量来源于什么？ 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。 （3）什么已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一？ 18. 法律为我们护航，某校七年级学生围绕新修改和实施的部分法律展开了探究，请你参与。 【法的关爱】 2024年4月26日第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过了关于修改《中华人民共和国未成年人保护法》的决定，将第九条修改为：“各级人民政府应当重视和加强未成年人保护工作……” （1）请从未成年人自身角度分析“各级人民政府应当重视和加强未成年人保护工作”的原因。 （2）除上述材料外，请再写出一部专门保护未成年人的法律。 【知法明理】 《中华人民共和国爱国主义教育法》由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过。这是我国第一部以爱国主义为主题的法律，为全面加强爱国主义教育提供了有力法治保障，具有重大现实意义。 （3）画线部分体现法律哪一特征？ （4）爱国主义教育法的出台表明实行法治的前提是什么？ 【用法护航】 该法第十七条规定“未成年人的父母或者其他监护人应当把热爱祖国融入家庭教育，支持、配合学校开展爱国主义教育教学活动，引导、鼓励未成年人参加爱国主义教育社会活动。” （5）把热爱祖国融入家庭教育体现了对未成年人哪一方面的保护？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 吉林省吉林市永吉县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （总分：60分；时间：50分钟；形式：开卷） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共26分） 1. “世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”对此说法，下列认识正确的是（ ） ①面对青春期的朦胧情感要慎重理智 ②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力 ③欣赏和仰慕就是大人们口中的爱情 ④正确对待异性情感是对我们成长的考验 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性情感问题。 ①②④：“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天事。”启示我们正确对待异性情感是对我们成长的考验，爱情不仅需要承担责任还需要具备能力，面对青春期的朦胧情感，我们要慎重对待、理智处理。①②④说法正确； ③：青春期对异性的欣赏和仰慕不是爱情，③错误； 故本题选D。 2. 如图漫画《跟着跑》启示我们（ ） A. 追求特立独行，敢于表达不同观点 B. 直面矛盾心理，依靠他人化解烦恼 C. 寻找好的榜样，事事都跟着榜样走 D. 善于独立思考，凡事不能人云亦云 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会独立思考。 D：漫画中人物看到别人跑，自己也跟着跑，启示我们自己要有自己的主见，善于独立思考，凡事不能人云亦云，故D符合题意； A：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，故A说法错误； B：化解烦恼可以寻求他人的帮助，而不是依靠他人，故B说法错误； C：要善于向榜样学习，不是事事都跟着榜样走，故C说法错误； 故本题选D。 3. “我希望你被爱着，我希望你要快乐，我希望我的双手可以为你挡着风……”歌曲《是妈妈是女儿》聚焦母女间未曾言明的爱意，以书信对话的形式呈现出各自的内心独白，深情的演唱让电视机前的无数观众潸然泪下。这表明（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 情绪影响着我们的观念和行动 C. 要善于观察周围各种情绪变化 D. 学会控制情绪成为情绪的主人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的表达。 A：依据教材知识，题文中“深情的演唱让电视机前的无数观众潸然泪下”表明人与人之间的情绪会相互感染，故A符合题意； BCD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 4. “月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，我们要学会合理地调节情绪。小明与同学产生矛盾后，到操场跑了几圈，感觉心情好多了。小明调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 放松训练 C. 自我暗示 D. 改变认知评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：依据题文中的描述，发生消极情绪时选择自己到操场跑了几圈的做法，可以看出是通过合理宣泄的方法调节情绪，故A符合题意； BCD：题文材料未涉及放松训练、自我暗示、改变认知评价的内容，故BCD不符合题意； 故本题选A 5. 60年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（ ） A. 美好情感能够传递正能量 B. 情感是短暂的、不稳定的 C. 情感表达的方式多种多样 D. 情感随情境的改变而变化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 A：雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，说明美好情感能够传递正能量，故A说法正确； B：情绪是短暂的、不稳定的，故B说法错误； C：说法与题干主旨不符，故C不符合题意； D：情感相对稳定，故D说法错误； 故本题选A。 6. 2023年12月，教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》。通知强调，充分利用校内各种平台，打造校园文化艺术展示空间。完善初、高中艺术科目学业水平考试，将美育评价纳入学生综合素质档案。对此，下列认识正确的有（ ） ①教育部对未成年人实施社会保护②在美育活动中可以获得美好的情感 ③艺术科目考试增加学生学业负担④以美育人有利于促进学生全面发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人的防线、感受美好情感、正确认识学习。 ②④：“完善艺术科目考试、将美育评价纳入学生综合素质档案”，能更好地发挥美育的作用，使学生在美育活动中获得美好的情感、达到以美育人的目的，有利于促进学生全面发展，故②④说法正确； ①：“教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》”体现对未成年人实施政府保护，故①说法错误； ③：艺术科目考试有利于促进学生全面发展，为学生未来发展奠定基础，不是增加学生学业负担，故③说法错误； 故本题选C。 7. 2023年10月18日，国家主席习近平在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上指出：“共建‘一带一路’注重的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远……”。下列名言与该要求一致的是（ ） A. 羞恶之心，义之端也 B. 没有规矩，不成方圆 C. 单则易折，众则难摧 D. 大学之道，在明明德 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受集体的力量。 C：题文中众人拾柴火焰高、互帮互助走得远，体现了团结合作的重要性。据此，单则易折，众则难摧，比喻势单力薄者容易被挫败，大家齐心合力则很难被摧垮，故C符合题意； A：体现的是要做到行己有耻，故A不符合题意； B：体现的是要遵守规则，故B不符合题意； D：该意思为大学之道，在于显明我们自身本有的光明的性德，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 2024年2月24日，在世界乒乓球团体锦标赛女团决赛中，面对对手高水平的战斗力和顽强斗志，中国乒乓女团并未因此而退缩，反而展现出了坚韧不拔的精神面貌和出色的团队协作能力，最终以3：2的比分战胜了对手，实现世乒赛六连冠。这说明（ ） ①只要加强协作就可以战胜遇到的任何困难 ②团结的集体更有凝聚力、向心力和战斗力 ③在集体之中，个人能发挥的作用微不足道 ④集体荣誉是集体每个成员共同努力的结果 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体团结的力量。 ②④：对材料进行深入分析，从而做出正确选择。“中国乒乓女团发扬了集体主义精神，精诚合作，实现世乒赛六连冠，说明集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果，团结的集体更有凝聚力、向心力和战斗力，故②④符合题意； ①：不可能战胜任何困难，故①说法错误； ③：在集体中，个人的作用并不是微不足道的，故③说法错误； 故本题选C。 9. 我们是校园大家庭的一员，是班集体的一员，也是所在小群体的一员，当我们面对不同集体中的角色无法统一行动时，角色冲突就可能给我们带来烦恼。要排解角色冲突带来的烦恼，我们的正确做法是（ ） ①面对角色冲突，要分清主次轻重②要增强大局意识，服从整体利益 ③要从整体利益出发，调整自身节奏④要认识到考虑集体利益必然要放弃个人利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查排解角色冲突带来的烦恼。 ①②③：依据教材知识，排解角色冲突带来的烦恼，要考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐，①②③说法正确； ④：必须的说法太绝对，当个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，④错误； 故本题选A。 10. 信息泄露，骚扰电话不胜其烦，个人信息保护法应运而生；电信网络诈骗让人谈虎色变，防不胜防，反电信网络诈骗法应声出台……这反映了（ ） A. 法律应生活的需要而制定和颁布 B. 法律由国家强制力保证实施 C. 法律的出台是为了限制人们自由 D. 法律能够满足人们任何需求 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识法律。 A：信息泄露，个人信息保护法应运而生；电信网络诈骗防不胜防，反电信网络诈骗法应声出台，这体现了法律应生活的需要而制定和颁布，故A符合题意； B：题文中并未涉及国家强制力，故B不符合题意； C：法律是为了保障人们的自由，故C说法错误； D：“任何需求”说法过于绝对，法律保障人们合理的需求，故D说法错误； 故本题选A。 11. 2024年1月1日起《未成年人网络保护条例》正式施行，明确了未成年人网络保护的原则、要求和监督管理体制，有力回应了社会各界对未成年人个人信息保护、防沉迷网络以及打赏网络直播等现实问题的关注。该条例的颁布实施旨在（ ） ①杜绝一切危害未成年人网络安全的行为 ②为未成年人网络保护提供有力的法治保障 ③解决未成年人上网难，保障其网络自由 ④营造有利于未成年人身心健康的网络环境 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查给予未成年人特殊保护的相关知识。 ①：“杜绝一切”说法过于绝对，故①说法错误； ②④：依据教材知识，结合题文《未成年人网络保护条例》正式施行可知，该条例的颁布主要是为了为未成年人网络保护提供有力的法治保障，营造有利于未成年人身心健康的网络环境，故②④说法正确； ③：《未成年人网络保护条例》的出台，是为了保护未成年人健康成长，不是为了保障未成年人的网络自由，故③说法错误； 故本题选C。 12. 近年来，校园霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为。央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） A. 坚持完善各项制度，减少校园霸凌 B. 知书达理、明礼崇德，与人为善 C. 要严惩校园霸凌者，维护校园安定 D. 主动学法、用法，自觉遵纪守法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提高法律意识、未成年人健康成长。 D：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌，广大青少年提高法律意识，主动学法、用法，自觉遵纪守法，健康成长，故D符合题意； AC：完善各项制度、严惩校园霸凌者的说法是国家的角度，不是青少年的角度，故AC不符合题意； B：选项是道德角度，不是法律角度，故B不符合题意； 故本题选D。 13. “没有信仰的法律将退化成僵死的教条，而没有法律的信仰也易变为狂信，法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”这启示我们（ ） A. 要根据社会的发展不断完善法律 B. 法律被人们认可才会发挥其应有功能 C. 法治意识已铭刻于每个人的内心 D. 树立法治意识就是强制遵守服从法律 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 B：“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”这启示我们，当法律真正铭刻在我们的内心时，当法律被人们认可时，才会充分体现其自身价值，发挥其应有的功能。B说法正确； A：题干材料没有体现要根据社会的发展不断完善法律的内容，A不符合题意； C：“已铭刻于每个人的内心”的说法过于绝对了，C错误； D：法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，并不是强制遵守服从法律，D错误； 故本题选B。 二、非选择题（共34分） 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射圆满成功。航天员底气十足，自信从容，“一起探索浩瀚宇宙，一起为创造人类更加美好的未来共同努力”。 （1）航天员展示着自信者的风采，请运用所学知识分析青春的探索需要自信的原因。 材料二 神舟十八号飞行员李广苏：他攻克一道道难关，从入队到完成考核，总共两年三个月的时间，要完成基础理论、体质训练、航天专业技术等八大类上百个科目的训练。李广苏不断挑战自我，超越极限，最终叩开了梦想的大门。 （2）李广苏攻克难关，实现梦想的历程体现了自强怎样的重要内容？ （3）向神舟十八号飞行员李广苏学习，自强要靠什么？ 【答案】（1）自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 （2）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。 （3）自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 【解析】 【分析】考点考查：青春探索需要自信、做到自强的要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查自信的重要性，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：攻克一道道难关→可联系不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不断挑战自我，超越极限→可联系靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持作答。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，回答问题。 国家主席习近平在发表二○二四年新年贺词时指出，C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜，成都大运会、杭州亚运会精彩纷呈，体育健儿勇创佳绩……这一年的成果，诠释了人们对美好幸福的追求，展现了一个活力满满、热气腾腾的中国。 （1）这段新年贺词带给你怎样的情感体验？ （2）体味美好情感对我们的成长有怎样的意义？ （3）在日常生活中，我们可以通过哪些方式获得美好情感？ 【答案】（1）自豪感、骄傲感、幸福感、满足感、使命感、责任感等。 （2）美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 （3）阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等。 【解析】 【分析】考点考查：感受美好情感、美好情感的作用、创造美好情感。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用感受美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这一年的成果，诠释了人们对美好幸福的追求，展现了一个活力满满、热气腾腾的中国→可链接自豪感、骄傲感、幸福感、满足感、使命感、责任感等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查体味美好情感的意义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查获得美好情感的方式，可结合教材知识作答。 16. 阅读材料，回答问题。 初中生活，在我们的成长中留下了许多难忘的印记。 印记一 小明经常给班级提出合理化建议。他建议每位同学准备一个废物垃圾袋，建议用竞选方式产生班委……在他的带动下，同学们纷纷为集体建设建言献策。 印记二 七年级一班举行学习擂台比赛活动。小宁把小济确定为学习擂台赛的对手，小济豪气十足地说：“放马过来吧，咱俩结伴同行！”作为同学，他们既是“对手”，也是朋友。不管谁取得学习进步，彼此都由衷高兴。 （1）印记一体现了美好集体的哪一特征？ （2）印记二体现了集体发展的动力是什么？ （3）集体生活是我们走向社会的“必修课”，我们要学会什么？ 【答案】（1）美好集体是民主的、公正的。 （2）集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争。 （3）学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征、集体发展的动力、集体生活成就我 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用美好集体的特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为集体建设建言献策→可联系美好集体是民主的、公正的作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用集体的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们既是“对手”，也是朋友→可联系和而不同、相互激励和竞争作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查集体生活中学会的内容，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 17. 阅读诗句名言，回答问题。 诗句名言 问题 休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。 （1）这句诗要人们打破对性别认识中的哪种印象？ 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。 （2）集体的力量来源于什么？ 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。 （3）什么已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一？ 【答案】（1）性别刻板印象。 （2）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 （3）坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利。 【解析】 【分析】考点考查：性别刻板印象、集体的力量、法治的作用。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用性别刻板印象的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣→可链接打破性别刻板印象。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体的力量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用→可链接集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用法治的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：奉法者强则国强，奉法者弱则国弱→可链接坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 法律为我们护航，某校七年级学生围绕新修改和实施的部分法律展开了探究，请你参与。 【法的关爱】 2024年4月26日第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过了关于修改《中华人民共和国未成年人保护法》的决定，将第九条修改为：“各级人民政府应当重视和加强未成年人保护工作……” （1）请从未成年人自身角度分析“各级人民政府应当重视和加强未成年人保护工作”的原因。 （2）除上述材料外，请再写出一部专门保护未成年人的法律。 【知法明理】 《中华人民共和国爱国主义教育法》由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过。这是我国第一部以爱国主义为主题的法律，为全面加强爱国主义教育提供了有力法治保障，具有重大现实意义。 （3）画线部分体现法律的哪一特征？ （4）爱国主义教育法的出台表明实行法治的前提是什么？ 【用法护航】 该法第十七条规定“未成年人的父母或者其他监护人应当把热爱祖国融入家庭教育，支持、配合学校开展爱国主义教育教学活动，引导、鼓励未成年人参加爱国主义教育社会活动。” （5）把热爱祖国融入家庭教育体现了对未成年人哪一方面的保护？ 【答案】（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 （2）预防未成年人犯罪法 （3）法律是由国家制定或认可的。 （4）科学完备的法律体系。 （5）家庭保护。 【解析】 【分析】考点考查：未成年人需要特殊保护的原因、保护未成年的法律、法律的特征、法治的重要性、未成年人的保护防线。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用未成年人保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：各级人民政府应当重视和加强未成年人保护工作→可联系未成年人需要特殊保护的原因作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查保护未成年人的专门法律，可结合教材知识作答。 小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全国人大常委会通过法律→可联系法律是由国家制定或认可的作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查实行法治的前提，可结合教材知识作答。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人，需要运用保护防线的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：把热爱祖国融入家庭教育→可联系家庭保护作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$