精品解析：湖北省黄石市阳新县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

湖北省黄石市阳新县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2024年全国两会上，青少年心理健康问题备受关注，全国政协专门召开以“关注青少年心理健康，守护青少年成长”为主题的教育界别协商会议。以下做法有利于排解负面情绪，呵护自身心理健康的是（ ） A. 朝父母大声地吼叫，宣泄情绪 B. 寻找愿意倾听、值得信赖的朋友倾诉 C. 闷不吭声，躲进房间封闭自己 D. 与朋友结伴去网吧通宵玩游戏转移注意力 2. 小美和小刚都是班干部，两人经常一起学习，一起参加集体活动，一起参与班级管理。最近有些同学总是在背后议论他们，甚至有同学觉得他俩互有好感。这些议论给他们带来很大的困扰。为帮助他们摆脱这一困扰，你的建议是（ ） ①理智处理，不超越友情的界限②我行我素，不必理会他人的议论 ③交往做到内心坦荡，言谈得当④矢口否认，据理力争，极力辩解 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 3. 慎独，作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，要求我们青少年在日常的学习和生活中做到自省、自律，在没有外在监督的情况下，能严格要求自己，严守道德准则。下列四位学生的行为，属于“慎独”表现的有（ ） A. 在坐公交车上学途中，小贾主动给孕妇让座 B. 研学中，小易主动承担起旅行路线规划工作 C 趁班级无人时，小兵偷偷用电子白板玩游戏 D. 假期小丁一个人在家，主动完成作业并复习 4. 道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课教学时，开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查，下表是数据统计结果。对此理解正确的是（ ） 引起情绪波动的主要原因（%） 与朋友产生矛盾 被老师误解批评 与父母发生争吵 身体状况不佳 其他 32% 27% 21% 11% 9% ①人的情绪受多方面因素的影响②人的情绪会相互感染，要学会表达情绪 ③人际关系是影响情绪重要原因④人的情绪由外部因素决定，无法进行调控 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 下列情境中，情绪的调节方法对应正确的有（ ） 序号 情境 调节方法 ① 考试前紧张，多深呼吸 放松训练法 ② 被父母误解后，关上门大哭一场 转移注意法 ③ 我心情不好，去看电影吧 合理宣泄法 ④ 跟同学打招呼，对方没理我，我一开始很郁闷，但转念一想：“也许是对方没看见我。”这样一想，我心里瞬间好受多了 改变认知评价法 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 6. 2023年度感动中国人物张雨霏，她是赛场上的“劳模”。她凭借着“如果为自己，可以不去，但是为祖国，我必须去”的信念，完成平均每四天一次的高强度比赛。这体现了（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 情感与我们的想象力有关 C. 情感驱使我们做出正确行动 D. 情感有助于我们去探索未知 7. 黄石市2024年“4.23世界读书日暨全民读书月”活动启动仪式在华新1907公园举行。在活动现场获悉，我市今年将举行“同讲一本书，共爱一座城”讲书人大赛等12项全民阅读活动。我市大力开展全民阅读活动有助于公民（ ） ①涵养奋进品格，丰盈精神世界②引领黄石发展，创造中国奇迹 ③改变物质生活，实现财富自由④体验美好情感，丰富人生经历 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 国家主席习近平曾指出：“孤举者难起，众行者易趋”。谁能真正把人民团结凝聚起来，谁就能拥有无穷智慧和磅礴力量，谁就能推动历史车轮滚滚向前。下列古语与国家主席习近平这一用典蕴含的思想一致的有（ ） ①读书破万卷，下笔如有神②单丝不成线，独木不成林 ③人多力量大，柴多火焰高④吾生也有涯，而知也无涯 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 班级排练合唱比赛时，小乐由于站位问题与同学们发生了争执，最后生气地退出排练。请你帮他整理化解这一冲突的合理路径（ ） ①理清思路，找到解决问题的平衡点②暂时避让，以免继续激化这一矛盾 ③进行总结反思，一起让集体更和谐④反思个人意愿与集体要求的合理性 A. ②→①→④→③ B. ①→③→②→④ C. ③→④→②→① D. ②→④→①→③ 10. 2024年3月2日，经过约8小时的出舱活动，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、 江新林密切协同，在地面科研人员的配合支持下，顺利完成全部既定任务，出舱活动取得圆满成功。这印证了（ ） A. 集体的力量取决于集体成员数量的多少 B. 建设美好集体，要各尽其能，密切合作 C. 航天员的集体荣誉感比我们普通人更强 D. 集体成员只要密切合作就一定取得成功 11. 法律是一种特殊行为规则,它调整人际关系、维护社会秩序，保障公民合法权益，让人们生活得更有尊严。从下表中，你能够感悟的信息有（ ） 人生阶段 相关法律 保障权利 出生 民法典、未成年人保护法 新生人口同样具有相应的民事权利 上学 义务教育法、未成年人保护法 保障公民的受教育权 就业 民法典、劳动法 保障公民的劳动权 年老 老年人权益保障法、民法典 保障老年人的合法权益 ①我们的生活与法律息息相关②法律规定我们应该履行的义务 ③法律保障我们的生存和发展④法律仅服务于人们当下的生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 近一段时间，网上报道几个校园霸凌事件引发了社会的关注。漫画《校园霸凌，行为严重者入刑》告诉我们（ ） A. 法律只对全体公民具有约束力 B. 只要有法律保障，校园欺凌就能完全消除 C. 法律保护未成年人的合法权益，维护正义 D. 法律是规范社会生活的唯一准则 13. 2024年1月1日起，《未成年人网络保护条例》（下称《条例》）正式施行。对于这一《条例》的实施，某班级同学有如下议论，其中正确的是（ ） A. 我国新增一部保护未成年人的专门法律 B. 开启了我国未成年人法治保护的新篇章 C. 促进网络保护，守护未成年人用网安全 D. 净化网络空间，确保未成年人免受侵害 14. 《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》强调了道德与法治课程需要关注政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等学生核心素养。以下道法课老师开展教学工作，主要指向“法治观念”这一核心素养的有（ ） ①带领同学们前往当地人民法院，旁听庭审 ②组织学生到烈士陵园开展瞻仰先烈和扫墓活动 ③在国家安全教育日，开展《反间谍法》的普法宣传 ④指导学生就交通拥堵问题撰写建议书并反映到政府网站 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：本题共3小题，共32分。第15题10分，第16题10分，第17题12分。 15. 【向榜样学习传递正能量】 2024年4月8日，感动中国2023年度人物名单揭晓，俞鸿儒、刘玲琍、孟二梅、张雨霏、杨华德、牛犇、穆言灵、张连钢、萧凯恩以及空军航空兵某团飞行二大队入选。 某校七年级开展以“向榜样学习，传递情感正能量”为主题的探究活动，请你参与探究并发表自己的见解。 【榜样人物】为了打破国外垄断自动化码头技术，使我国早日拥有世界上最先进的自动化码头，还在肺癌术后康复期的张连钢毅然挑起重担，艰苦奋斗，用三四年时间就完成了国外常规八到十年建设任务。面对记者提问，他说“为国家发展和人民幸福贡献心血，有价值。” （1）张连钢的行为体现了哪些情感?传递这些情感对自身的成长有什么积极影响? 【青春力量】萧凯恩出生三个月因眼癌摘除眼球，她通过摸盲文点字乐谱和听音乐反复背诵，一点一点学会钢琴。也在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时赢得超70个音乐比赛奖项。身体残疾，依旧经常参加义演筹集善款。“天生我才必有用！只要你努力，就可以帮助到有需要的人。” （2）学习萧凯恩感动事迹后，有同学感慨，“青春不设限，自信自强才能不负青春时光。”请你简要评析这一观点。 16. 加强安全教育呵护明天太阳】 【时事要闻】2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日，教育部基础教育司印发专门通知，从3月25日起组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动。通知要求，各地教育行政部门要指导属地各中小学校以事故为警醒、以问题为导向，广泛深入开展形式多样、内容丰富的中小学生安全教育系列活动。通知还特别强调，要在全国中小学生安全教育周广泛开展校园暴力和学生欺凌防治等专题教育活动。 （1）各类中小学生安全教育系列活动的开展有什么意义? 【透视现象】群殴、羞辱等校园暴力事件偶有发生，引发社会各界关注。据调查，校园欺凌案件近六成的诱因是同学之间的口角和玩笑等行为导致情绪反应强烈引发的。个别“熊孩子”恃强凌弱，一言不合就要拳头相加。近日教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地对校园欺凌进行专项治理，对校园欺凌“零容忍”，坚决保护未成年人的健康成长。 （2）如果你是小明，请你从“行己有耻”的角度对图中殴打他人的同学提出忠告。 17. 参与班干竞选建设美好集体】 班主任在班级群里发了“班干部竞选岗位表”。在班干部竞选岗位表上，除了班长、学习委员纪律委员等“传统岗位”外，还有一些特别的班干部：“雨伞管理员”“班级美化者”“桌椅管理员”……班主任要求同学们结合自己的实际情况，自愿选择适合自己的岗位，并写出竞选词。同时，班主任还宣布在学期末，将根据同学们的表现从中选出“金牌小干部”。同学们听后个个摩拳擦掌、跃跃欲试。 （1）假如你也在这个班级，请你认真审视自己,写出参选岗位，并完成竞选词。（80字以内）（温馨提示：竞选词可以从竞争优势、当选后行动打算及落选的态度等几方面撰写） （2）你认为“金牌小干部”评选将会产生怎样的影响? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省黄石市阳新县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2024年全国两会上，青少年心理健康问题备受关注，全国政协专门召开以“关注青少年心理健康，守护青少年成长”为主题的教育界别协商会议。以下做法有利于排解负面情绪，呵护自身心理健康的是（ ） A. 朝父母大声地吼叫，宣泄情绪 B. 寻找愿意倾听、值得信赖朋友倾诉 C 闷不吭声，躲进房间封闭自己 D. 与朋友结伴去网吧通宵玩游戏转移注意力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节矛盾心理。 B：依据教材知识可知，我们可以通过参加集体活动、培养兴趣爱好、求助他人、学习自我调节等方法来调解矛盾心理；由此可知，寻找愿意倾听、值得信赖的朋友倾诉，有利于呵护自身心理健康，故B说法正确； A：要合理宣泄情绪，故A说法错误； C：封闭自己不利于调节矛盾心理，故C说法错误； D：是沉迷网络的表现，故D说法错误； 故本题选B。 2. 小美和小刚都是班干部，两人经常一起学习，一起参加集体活动，一起参与班级管理。最近有些同学总是在背后议论他们，甚至有同学觉得他俩互有好感。这些议论给他们带来很大的困扰。为帮助他们摆脱这一困扰，你的建议是（ ） ①理智处理，不超越友情的界限②我行我素，不必理会他人的议论 ③交往做到内心坦荡，言谈得当④矢口否认，据理力争，极力辩解 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 ①③：小美和小刚面对他人的议论，应该做到内心坦荡，言谈得当，理智处理，不超越友情的界限，故①③说法正确； ②：我行我素是自私自利的表现，我们要正确对待他人的评价，故②说法错误； ④：不是正确处理异性交往的方法，也不利于同学关系，故④说法错误； 故本题选B。 3. 慎独，作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，要求我们青少年在日常的学习和生活中做到自省、自律，在没有外在监督的情况下，能严格要求自己，严守道德准则。下列四位学生的行为，属于“慎独”表现的有（ ） A. 在坐公交车上学途中，小贾主动给孕妇让座 B. 研学中，小易主动承担起旅行路线规划工作 C. 趁班级无人时，小兵偷偷用电子白板玩游戏 D. 假期小丁一个人在家，主动完成作业并复习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查慎独的表现。 D：根据所学知识，慎独，就是指在没有外在监督的情况下，都能严格要求自己，严守道德准则。“假期小丁一个人在家，主动完成作业并复习”，强调是小丁没有监督也能做到主动完成作业并复习，属于慎独表现，D符合题意； A：小贾主动给孕妇让座，是关爱他人的表现，A不符合题意； B：小易主动承担起旅行路线规划工作，是积极承担集体责任的表现，B不符合题意； C：小兵偷偷用电子白板玩游戏，是不遵守纪律的表现，没有做到慎独，C说法错误； 故本题选D。 4. 道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课教学时，开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查，下表是数据统计结果。对此理解正确的是（ ） 引起情绪波动的主要原因（%） 与朋友产生矛盾 被老师误解批评 与父母发生争吵 身体状况不佳 其他 32% 27% 21% 11% 9% ①人的情绪受多方面因素的影响②人的情绪会相互感染，要学会表达情绪 ③人际关系是影响情绪的重要原因④人的情绪由外部因素决定，无法进行调控 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对情绪认识。 ①③：观察图表中引起情绪波动的主要原因的相关数据，可以看出人的情绪受多方面因素的影响，身体因素和人际关系等；而人际关系是影响情绪的重要原因，①③说法正确； ②：题文中体现的是影响情绪的因素，没有体现情绪相互感染，②不符合题意； ④：情绪是可以调控的，我们要掌握调控情绪的 方法，④说法错误； 故本题选A。 5. 下列情境中，情绪的调节方法对应正确的有（ ） 序号 情境 调节方法 ① 考试前紧张，多深呼吸 放松训练法 ② 被父母误解后，关上门大哭一场 转移注意法 ③ 我心情不好，去看电影吧 合理宣泄法 ④ 跟同学打招呼，对方没理我，我一开始很郁闷，但转念一想：“也许是对方没看见我。”这样一想，我心里瞬间好受多了 改变认知评价法 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ①：考试前紧张，用深呼吸的方法调节紧张情绪，属于是放松训练的方法，故①符合题意； ④：刚开始同学没理我感到很郁闷，但自己站在了同学立场上思考问题，心情就好受多了，属于是改变认知评价的方法，故④符合题意； ②：关上门大哭一场属于合理宣泄的方法，故②说法错误； ③：心情不好去看电影属于转移注意的方法，故③说法错误； 故本题选D。 6. 2023年度感动中国人物张雨霏，她是赛场上的“劳模”。她凭借着“如果为自己，可以不去，但是为祖国，我必须去”的信念，完成平均每四天一次的高强度比赛。这体现了（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 情感与我们的想象力有关 C. 情感驱使我们做出正确行动 D. 情感有助于我们去探索未知 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 ABD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：依据教材知识，感动中国人物张雨霏凭借着为祖国去拼的信念，完成平均每四天一次的高强度比赛，体现了情感驱使我们做出正确的行动，故C说法正确； 故本题选C。 7. 黄石市2024年“4.23世界读书日暨全民读书月”活动启动仪式在华新1907公园举行。在活动现场获悉，我市今年将举行“同讲一本书，共爱一座城”讲书人大赛等12项全民阅读活动。我市大力开展全民阅读活动有助于公民（ ） ①涵养奋进品格，丰盈精神世界②引领黄石发展，创造中国奇迹 ③改变物质生活，实现财富自由④体验美好情感，丰富人生经历 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查体验美好情感。 ①④：依据教材知识，黄石市大力开展全民阅读活动，有助于公民涵养奋进品格，丰盈精神世界，体验美好情感，丰富人生阅历，故①④说法正确； ②：全民阅读活动与引领黄石发展，创造中国奇迹无关，故②不符合题意； ③：全民阅读属于精神生活，与物质生活和财富自由无关，故③不符合题意； 故本题选B。 8. 国家主席习近平曾指出：“孤举者难起，众行者易趋”。谁能真正把人民团结凝聚起来，谁就能拥有无穷智慧和磅礴力量，谁就能推动历史车轮滚滚向前。下列古语与国家主席习近平这一用典蕴含的思想一致的有（ ） ①读书破万卷，下笔如有神②单丝不成线，独木不成林 ③人多力量大，柴多火焰高④吾生也有涯，而知也无涯 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量。 ①：强调了读书的重要性，故①不符合题意； ②③：题文中国家主席习近平的讲话强调了团结的力量，单丝不成线，独木不成林、人多力量大，柴多火焰高都强调了集体团结的力量，故②③说法正确； ④：启示我们要树立终身学习的理念，故④不符合题意； 故本题选C。 9. 班级排练合唱比赛时，小乐由于站位问题与同学们发生了争执，最后生气地退出排练。请你帮他整理化解这一冲突的合理路径（ ） ①理清思路，找到解决问题的平衡点②暂时避让，以免继续激化这一矛盾 ③进行总结反思，一起让集体更和谐④反思个人意愿与集体要求的合理性 A. ②→①→④→③ B. ①→③→②→④ C. ③→④→②→① D. ②→④→①→③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与集体。 ABCD：依据教材知识，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，化解个人利益与集体利益的冲突，具体路径表现为首先应该暂时避让，避免矛盾进一步激化，其次反思个人意愿与集体要求的合理性，理清思路，找到解决问题的平衡点，最后进行总结反思，一起让集体更和谐，因此，小乐正确化解这一冲突的合理路径是②→④→①→③，故ABC说法错误；D说法正确； 故本题选D。 10. 2024年3月2日，经过约8小时的出舱活动，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、 江新林密切协同，在地面科研人员的配合支持下，顺利完成全部既定任务，出舱活动取得圆满成功。这印证了（ ） A. 集体的力量取决于集体成员数量的多少 B. 建设美好集体，要各尽其能，密切合作 C. 航天员的集体荣誉感比我们普通人更强 D. 集体成员只要密切合作就一定取得成功 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 B：神舟十七号航天员密切协同，在地面科研人员的配合支持下，顺利完成全部既定任务，说明在集体生活中要目标一致，团结协作，建设美好集体，要各尽其能，密切合作，故B说法正确； A：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故A说法错误； C：没有证据证明航天员的集体荣誉感比我们普通人更强，故C说法错误； D：“只要……就一定”说法太绝对，故D说法错误； 故本题选B。 11. 法律是一种特殊的行为规则,它调整人际关系、维护社会秩序，保障公民合法权益，让人们生活得更有尊严。从下表中，你能够感悟的信息有（ ） 人生阶段 相关法律 保障权利 出生 民法典、未成年人保护法 新生人口同样具有相应的民事权利 上学 义务教育法、未成年人保护法 保障公民的受教育权 就业 民法典、劳动法 保障公民的劳动权 年老 老年人权益保障法、民法典 保障老年人的合法权益 ①我们的生活与法律息息相关②法律规定我们应该履行的义务 ③法律保障我们的生存和发展④法律仅服务于人们当下的生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律与生活。 ①③：依据教材知识，题文中我们从出生到年老，受到相关法律的保护，表明我们的生活与法律息息相关，法律保障我们的生存和发展，故①③说法正确； ②：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故②不符合题意； ④：法律不仅服务于人们当下的生活，还指导我们的未来，故④说法错误； 故本题选B。 12. 近一段时间，网上报道几个校园霸凌事件引发了社会的关注。漫画《校园霸凌，行为严重者入刑》告诉我们（ ） A. 法律只对全体公民具有约束力 B. 只要有法律保障，校园欺凌就能完全消除 C. 法律保护未成年人的合法权益，维护正义 D. 法律是规范社会生活的唯一准则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 A：法律对全体社会成员具有普遍约束力，而不是只对全体公民，故A表述错误； B：有法律保障只是一个方面，要消除校园欺凌还需要多方面的努力，如教育、家庭引导、社会氛围等，故B错误； C：漫画描述了我国法律依法打击校园霸凌行为，行为严重者入刑；这说明法律保护未成年人的合法权益，维护正义；故C符合题意； D：法律是规范社会生活的重要准则，但不是唯一准则，道德等也发挥着重要作用；故D错误； 故本题选C。 13. 2024年1月1日起，《未成年人网络保护条例》（下称《条例》）正式施行。对于这一《条例》的实施，某班级同学有如下议论，其中正确的是（ ） A. 我国新增一部保护未成年人的专门法律 B. 开启了我国未成年人法治保护的新篇章 C. 促进网络保护，守护未成年人用网安全 D. 净化网络空间，确保未成年人免受侵害 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查特殊保护。 C：《未成年人网络保护条例》的施行有利于营造未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，促进网络保护，守护未成年人用网安全，故C说法正确； A：《未成年人网络保护条例》是我国在网络保护方面保护未成年人的一项法律，但不属于保护未成年人的专门法律，故A错误； B：我国对未成年人的法治保护一直都有，故B错误； D：确保，说法绝对化，故D错误； 故本题选C。 14. 《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》强调了道德与法治课程需要关注政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等学生核心素养。以下道法课老师开展教学工作，主要指向“法治观念”这一核心素养的有（ ） ①带领同学们前往当地人民法院，旁听庭审 ②组织学生到烈士陵园开展瞻仰先烈和扫墓活动 ③在国家安全教育日，开展《反间谍法》的普法宣传 ④指导学生就交通拥堵问题撰写建议书并反映到政府网站 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①③：青少年要树立法治意识，学法守法用法护法。到法院旁听审判、在国家安全教育日开展普法宣传，都有利于增强法治意识，树立法治信仰，故①③符合题意； ②：组织学生到烈士陵园开展瞻仰先烈和扫墓活动，有利于增强学生爱国情感，与法治观念无关，故②不符合题意； ④：指导学生就交通拥堵问题撰写建议书并反映到政府网站，是行使监督权的表现，故④不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题：本题共3小题，共32分。第15题10分，第16题10分，第17题12分。 15. 【向榜样学习传递正能量】 2024年4月8日，感动中国2023年度人物名单揭晓，俞鸿儒、刘玲琍、孟二梅、张雨霏、杨华德、牛犇、穆言灵、张连钢、萧凯恩以及空军航空兵某团飞行二大队入选。 某校七年级开展以“向榜样学习，传递情感正能量”为主题的探究活动，请你参与探究并发表自己的见解。 【榜样人物】为了打破国外垄断自动化码头技术，使我国早日拥有世界上最先进的自动化码头，还在肺癌术后康复期的张连钢毅然挑起重担，艰苦奋斗，用三四年时间就完成了国外常规八到十年建设任务。面对记者提问，他说“为国家发展和人民幸福贡献心血，有价值。” （1）张连钢的行为体现了哪些情感?传递这些情感对自身的成长有什么积极影响? 【青春力量】萧凯恩出生三个月因眼癌摘除眼球，她通过摸盲文点字乐谱和听音乐反复背诵，一点一点学会钢琴。也在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时赢得超70个音乐比赛奖项。身体残疾，依旧经常参加义演筹集善款。“天生我才必有用！只要你努力，就可以帮助到有需要的人。” （2）学习萧凯恩感动事迹后，有同学感慨，“青春不设限，自信自强才能不负青春时光。”请你简要评析这一观点。 【答案】（1）①爱国主义情感、责任感、使命感等; ②A.在社会生活中，情感是人最基本的精神需求;B.情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们行动;C.情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知;D.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现;E.生活经验不断扩展，情感才能更加丰富、深刻，情怀才能更加宽广、博大;等 （2）观点是片面的。①青春的探索需要自信自强。自信让我们充满激情，获得更多的实践机会与创造可能。自强让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停歌。 ②“青春不设限”是错误的。青春需要我们勇于尝试、敢于突破，但不等于肆意放纵，一些基本规则不能违反，否则可能会走上违法犯罪的道路。 【解析】 【分析】考点考查：情感体验、情感的作用、自信自强、青春有格 能力考查：提炼观点、识记运用和辨别分析能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用情感的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为了打破国外垄断自动化码头技术，还在肺癌术后康复期的张连钢毅然挑起重担→联系爱国情感、责任感和使命感。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本问考查情感的作用，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：有同学感慨，“青春不设限，自信自强才能不负青春时光。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：片面。 论据①：自信和自强的作用。 论据②：青春需要我们勇于尝试、敢于突破，但不等于肆意放纵，一些基本规则不能违反，否则可能会走上违法犯罪的道路。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【加强安全教育呵护明天太阳】 【时事要闻】2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日，教育部基础教育司印发专门通知，从3月25日起组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动。通知要求，各地教育行政部门要指导属地各中小学校以事故为警醒、以问题为导向，广泛深入开展形式多样、内容丰富的中小学生安全教育系列活动。通知还特别强调，要在全国中小学生安全教育周广泛开展校园暴力和学生欺凌防治等专题教育活动。 （1）各类中小学生安全教育系列活动的开展有什么意义? 【透视现象】群殴、羞辱等校园暴力事件偶有发生，引发社会各界关注。据调查，校园欺凌案件近六成的诱因是同学之间的口角和玩笑等行为导致情绪反应强烈引发的。个别“熊孩子”恃强凌弱，一言不合就要拳头相加。近日教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地对校园欺凌进行专项治理，对校园欺凌“零容忍”，坚决保护未成年人的健康成长。 （2）如果你是小明，请你从“行己有耻”的角度对图中殴打他人的同学提出忠告。 【答案】（1）①有利于增强学生的安全防范意识，树立珍爱生命、敬畏生命的观念；②有利于帮助未成年人掌握自救自护的方法，提高自我保护的能力。③有利于建设健康安全的校园环境，防范校园暴力和校园欺凌等事故的发生。 （2）①要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；②提高辨别“耻”的能力；③要树立底线意识，违反道德法律的事情坚决不做。④要磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力。 【解析】 【分析】考点考查：学会自我保护、保护未成年人合法权益的防线、行己有耻 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要学会自我保护、保护未成年人合法权益的防线有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：各中小学校以事故为警醒、以问题为导向，广泛深入开展形式多样、内容丰富的中小学生安全教育系列活动→有利于增强学生的安全防范意识和生命意识+有利于提高自我保护的能力； 关键词②：要在全国中小学生安全教育周广泛开展校园暴力和学生欺凌防治等专题教育活动→有利于建设安全校园，预防校园暴力和校园欺凌等事故的发生； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用行己有耻的有关知识，从要求类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：校园欺凌案件近六成的诱因是同学之间的口角和玩笑等行为导致情绪反应强烈引发的→有所为，有所不为+提高辨别“耻”的能力； 关键词②：个别“熊孩子”恃强凌弱，一言不合就要拳头相加→要树立底线意识，违反道德法律的事情坚决不做+要磨砺意志，增强自控力。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【参与班干竞选建设美好集体】 班主任在班级群里发了“班干部竞选岗位表”。在班干部竞选岗位表上，除了班长、学习委员纪律委员等“传统岗位”外，还有一些特别的班干部：“雨伞管理员”“班级美化者”“桌椅管理员”……班主任要求同学们结合自己的实际情况，自愿选择适合自己的岗位，并写出竞选词。同时，班主任还宣布在学期末，将根据同学们的表现从中选出“金牌小干部”。同学们听后个个摩拳擦掌、跃跃欲试。 （1）假如你也在这个班级，请你认真审视自己,写出参选岗位，并完成竞选词。（80字以内）（温馨提示：竞选词可以从竞争优势、当选后行动打算及落选的态度等几方面撰写） （2）你认为“金牌小干部”评选将会产生怎样的影响? 【答案】（1）我竞选的岗位是纪律监督员。①我严谨细致、诚实守信、严于自律，有良好的沟通能力，有较高的威信。②如果我能当选，我将勇担责任，注意工作方法，以身作则，对于不遵守纪律的同学及时制止并帮助他改正，为打造“纪律严明”的班级贡献一份力量。③如果我落选了，我会虚心接受同学们的建议，向他人学习，取长补短完善自己，争取下次当选。 （2）①有利于同学们更好地承担责任，学会正确做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长空间。②有利于更好的调动每个人的智慧与力量，积极参与到班集体的建设中。③有利于形成健康的舆论氛围、积极的精神面貌，让集体充满活力，建设良好班集体。 【解析】 【分析】考点考查：为集体建设尽责、美好集体的特征 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查参选岗位并完成竞选词，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用为集体建设尽责、美好集体的特征的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班主任要求同学们结合自己的实际情况，自愿选择适合自己的岗位→可链接更好地承担责任，调动每个人的智慧与力量，形成健康的舆论氛围、积极的精神面貌，建设良好班集体。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$