专题04 生命的思考-【好题汇编】5年（2020-2024）中考1年模拟道德与法治真题分类汇编（安徽专用）

专题04 生命的思考（原卷版） 1．（2023·安徽·中考真题）漫画《保护视力》（改编自徐骏同名漫画）提醒我们要（ ） A．预防近视，不使用任何电子产品 B．注意安全，掌握所有的自救方法 C．养护精神，关注并守护精神家园 D．爱护身体，养成健康的生活方式 2．（2023·安徽·中考真题）在“探问生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到（ ） A．生命是独特的 B．生命是短暂的 C．生命是不可逆的 D．生命是来之不易的 3．（2023·安徽·中考真题）重温《雷锋日记》，我们倍感振奋。下图“雷锋日记”告诉我们，拥有真正的青春需要（ ） ①不断战胜自我，探索生命意义 ②勇敢面对未来，决定社会发展 ③弘扬高尚道德，提升道德境界 ④主动承担责任，维护人民利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2021·安徽·中考真题）岁月如歌,青春正好。青少年接受红色教育,传承红色基因、铺好青春底色,有利于( ) ①培养高尚情操,坚定人生方向 ②形成独特个性,追求与众不同 ③引领价值判断,明辨是非善恶 ④养护自身精神,体会成长快乐 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2020·安徽·中考真题）看到在外务工农民的艰辛，她决心回到农村帮助乡亲们实现致富梦想；七年来，她扎根在基层，奋斗在乡村，两次放弃回省城的机会，带领全村135户贫困户全部脱贫很多农民还走上了致富路。安徽大学生村官王萌萌的事迹，启示我们（ ） ①要树立正确的成就动机 ②只有到农村工作才能实现人生的意义 ③自强有助于事业的成功 ④要用坚持和责任谱写自己生命的价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2024·安徽合肥·模拟预测）国家卫健委发布：我国居民主要健康指标居于中高收入国家前列。下列行为不利于提高我国居民健康指标的有（ ） A．规律起居 B．适度运动 C．暴饮暴食 D．情绪稳定 7．（2024·安徽合肥·模拟预测）“虽然会辛苦，我还是会选择滚烫的人生！”这是2024年初在年轻人心头激荡的一句电影台词。这句话能够（ ） ①激励我们要树立梦想②坚定我们必胜信念 ③推动我们努力不放弃④磨砺我们坚强意志 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（2024·安徽淮北·三模）毛泽东同志在《为人民服务》中说：“我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。”这句话启示我们遭遇挫折时，应该（ ） ①学会自我安慰，顺其自然 ②善于调整心态，正视挫折 ③强调客观因素，自暴自弃 ④保持乐观态度，勇于应对 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 9．（2024·安徽淮北·三模）漫画中人物的做法体现守护生命这一要求的是（ ） A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 10．（2024·安徽淮北·三模）在五四青年节到来之际，习近平总书记勉励广大青年争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。对此，我们要（ ） ①怀抱梦想，积极向上 ②敢作敢为，不顾一切 ③磨炼意志，自强不息 ④放弃学习，实践创造 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（2024·安徽六安·模拟预测）为推动“全国青少年学生读书行动”深入开展，教育部决定依托国家智慧教育读书平台组织开展中小学读书分享活动。该活动的开展有利于青少年学生（ ） ①增强体质，不断延续生命长度 ②获得物质支持和精神滋养 ③增长知识，提高科学文化素养 ④养护精神，充盈精神世界 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 12．（2024·安徽池州·模拟预测）2024年1月19日，河南省南阳市一学校宿舍楼发生重大火灾事故，造成13名儿童死亡；1月24日，江西省新余市一店铺发生特别重大火灾事故，造成39人死亡，9人受伤…………生命坚韧，但也很脆弱，我们要珍爱生命，掌握一些求生的小常识，防患于未然。下列做法属于守护生命的是（ ） A．遭遇火灾时尽快乘坐电梯逃生 B．油锅太热导致起火应加水扑灭 C．打雷下雨时迅速到大树下避雨 D．地震时躲在室内三角避震空间 13．（2024·安徽池州·模拟预测）青少年心理健康问题成为社会各界关注的热点话题，要通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。要加强对青少年的挫折教育是因为（ ） ①挫折能锻炼我们的意志力，更好应对未来的挑战 ②挫折具有两面性，一味地沉浸其中影响心理健康 ③挫折教育能使我们成长并获得更丰富的生活经验 ④挫折是我们生命的一部分，挫折越多越容易成功 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（2024·安徽合肥·三模）在养护精神方面，下列说法错误的是（ ） A．我们的精神发育，完全受物质生活条件和外部环境的制约 B．只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美 C．我们除了要关注生理需要和身体健康，还要满足精神需求 D．过度物质追求、物质攀比，容易使我们丢失精神世界的财富 15．（2024·安徽合肥·三模）2023年度感动中国人物张雨霏从小就树立夺取奥运游泳金牌的梦想。尽管身体存在先天缺陷，她仍十年如一日坚持高强度训练，在逆境中崛起，最终实现青春梦想。她的故事启示我们要（ ） A．青春不二，享乐当下 B．严格要求自己，主动改正缺点 C．持之以恒，勇敢直面挫折 D．应对逆境，寻求他人帮助 16．（2024·陕西西安·二模）对下图漫画《保障“课间10分钟”》认识正确的是（ ） A．旨在引导学生预防近视，不使用任何电子产品 B．有助于教会学生注意安全，掌握所有自救方法 C．能大幅提高学生成绩，确保学生全面发展 D．有利于学生身心健康，呵护学生茁壮成长 17．（2024·安徽滁州·三模）某班级出了一期专题板报，其中有四副插图，分别是：体育运动、勤于洗手、诵读经典、学习绘画。用“珍视生命”的有关知识拟定板报标题，下列合适的是（ ） A．爱护身体 B．养护精神 C．守护生命 D．敬畏生命 18．（2024·安徽·模拟预测）守护生命既要爱护身体，又要养护精神。下列能体现爱护身体的是（ ） ①多阅读经典，涵养精神品格 ②参观安徽博物馆，了解历史 ③课间十分钟出教室适量活动 ④学习掌握心肺复苏急救方法 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 19．（2024·安徽六安·一模）“时代楷模”鲍卫忠，生前长期扎根我国西南边陲，深入村寨普法释法，保护各族群众合法权益；严于律己、清正廉洁，彰显了新时代人民法官的政治本色。鲍卫忠用生命守护法治信仰的事迹给我们的启示是（ ） ①生命是有限的，要学会及时享乐②生命是具体的，生命的意义是具体的 ③学习榜样，以实际行动致敬榜样④爱岗敬业，平凡的人也可以创造伟大 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．（2024·安徽芜湖·三模）从这一个个发光发热的名字、一段段感人肺腑的故事中，我们懂得（ ） 前有杂交水稻之父袁隆平，今有非农业专家杨华德； 前有一生航空报国顾诵芬，今有投身风洞研究偷鸿儒； 前有身残志坚张顺东夫妇，今有视障歌唱演员萧凯恩。 A．树立远大的志向，定能取得成功 B．讲好中国故事是获得美好情感的唯一方式 C．生命的接续也体现在精神信念上 D．服务奉献社会可以获得物质和精神的回报 21．（2024·安徽芜湖·三模）消防安全不容忽视，一些家庭消防安全知识一定要牢记于心。出现危险情况应正确施救，对以下危险情况的正确应对路径是（ ） A．电器着火→用湿布扑灭火源→拨打火警电话 B．煤气泄漏→不要触动任何电器开关→在现场打电话报警 C．油锅起火→关闭燃气阀门→用锅盖或大块湿布盖在起火的油锅上 D．电脑着火—→向着火的电脑泼水—→拔下电源 22．（2024·安徽蚌埠·三模）2023年7月，京津冀遭受了历史罕见特大暴雨灾害。暴雨突至，情势危急，全国各地迅速组织救援队伍支援京津冀抗洪救灾，大量企业及个人积极捐款捐物保障救援物资，汇聚成抗洪救灾的磅礴力量。这体现了（ ） ①生命至上，要珍视生命、敬畏生命②从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀 ③尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人④他人的生命远比自己的生命重要 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 23．（2024·安徽合肥·模拟预测）下边漫画《攀登冰岩的人》给我们的启示是（ ） ①勇敢面对挫折，迎接挑战 ②自强不息，在逆境中成长 ③知难而退，避免遭遇挫折 ④浅尝辄止，人要学会满足 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 24．（2024·安徽阜阳·二模）大单元教学是当前教学方式改革的亮点。以下是某道德与法治老师为大单元教学准备的素材，符合该单元主题的是（ ） 素材一发生火灾时：拨打“119”火警电话：用湿毛巾捂住口鼻，匍匐逃生。 素材二发生地震时：迅速跑到空旷地带或躲到课桌、椅子等坚固物体下面。 素材三发生校园欺凌时：沉着冷静，分散对方的注意力；及时向老师和家长说明情况，寻求帮助。 A．法治教育 B．革命传统教育 C．国情教育 D．生命安全与健康教育 25．（2024·安徽合肥·二模）指纹认证具有方便、快速、精确等特点。随着科学技术的普及和智能家居的发展，越来越多的人群也开始选择指纹锁。指纹的特性成为识别身份的最重要证据，因而也被广泛应用于公安刑侦及司法领域。指纹认证技术的广泛应用体现了（ ） A．人的生命是宝贵的 B．生命具有独特性 C．生命来之不易 D．生命的不可逆性 26．（2024·安徽亳州·三模）2023年教育部联合相关部门，通过线上线下渠道，开展心理健康教育宣传活动，普及心理健康知识，提高青少年对自身心理健康的认识和关注。此举有利于中小学生（ ） ①拒绝闭锁，实现生命价值②守护生命，养成健康生活方式 ③勇于应对挫折，增强生命韧性④增强自我保护意识，杜绝安全事故 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 27．（2024·安徽淮南·模拟预测）某校开展了“无悔青春，不负韶华”青少年禁毒预防教育活动，为师生讲授禁毒知识，在思想上、心理上、行为上共同筑起拒绝毒品的坚强防线。这有助于青少年（ ） A．履行义务，共筑学校保护 B．珍爱生命，自觉远离毒品 C．依法自律，谨防吸毒过量 D．防微杜渐，尽量避免交友 28．（2024·安徽淮南·模拟预测）袁隆平致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，造福了全人类…他的一生诠释了（ ） A．对国家和社会作出贡献的人生更精彩 B．只有事业成功，生命才有意义 C．只有牺牲个人利益，才能实现生命价值 D．默默无闻是丰盈生命的必备要素 29．（2024·安徽安庆·三模）【探问生命追求生命高度】 观察漫画，回答下列问题。 (1)结合漫画一，在第二个对话框的“？”处填上合适内容。 (2)观察漫画二，谈谈从中你得到的认识。 30．（2024·安徽宿州·三模）【透过现象认识本质】 观察下列漫画，回答问题。 (1)漫画一反映了什么现象? (2)结合漫画一，对漫画二进行简要评析。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 生命的思考（解析版） 1．（2023·安徽·中考真题）漫画《保护视力》（改编自徐骏同名漫画）提醒我们要（ ） A．预防近视，不使用任何电子产品 B．注意安全，掌握所有的自救方法 C．养护精神，关注并守护精神家园 D．爱护身体，养成健康的生活方式 【答案】D 【详解】本题考查守护生命。 D：漫画中，在用眼1小时后往远处眺望一会儿，这是在告诉我们要爱护身体，养成健康的生活方式，D说法正确； A：不使用任何电子产品的说法过于绝对，A说法错误； B：掌握所有的自救方法不切实际，B说法错误； C：材料没有体现出养护精神的内容，C与题意不符； 故本题选D。 2．（2023·安徽·中考真题）在“探问生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到（ ） A．生命是独特的 B．生命是短暂的 C．生命是不可逆的 D．生命是来之不易的 【答案】A 【详解】本题考查生命的特点。 A：通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。这体现了生命是独特的，故A符合题意； BCD：题干材料没有体现生命是短暂的、生命是不可逆的、生命来之不易，故BCD不符合题意； 故本题选A。 3．（2023·安徽·中考真题）重温《雷锋日记》，我们倍感振奋。下图“雷锋日记”告诉我们，拥有真正的青春需要（ ） ①不断战胜自我，探索生命意义 ②勇敢面对未来，决定社会发展 ③弘扬高尚道德，提升道德境界 ④主动承担责任，维护人民利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查生命的意义。 ①③④：“雷锋日记”的内容，启示我们拥有真正的青春需要不断战胜自我，探索生命意义，弘扬高尚道德，提升道德境界，主动承担责任，维护人民利益，①③④说法正确； ②：我们并不能决定社会发展，②错误； 故本题选C。 4．（2021·安徽·中考真题）岁月如歌,青春正好。青少年接受红色教育,传承红色基因、铺好青春底色,有利于( ) ①培养高尚情操,坚定人生方向 ②形成独特个性,追求与众不同 ③引领价值判断,明辨是非善恶 ④养护自身精神,体会成长快乐 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查养护精神。 ①③④：国家高度重视青少年的发展。题干中青少年接受红色教育有利于培养高尚情操，坚定人生方向；引领价值判断,明辨是非善恶；养护自身精神，体会成长快乐，故①③④正确； ②：青少年接受红色教育并不能形成独特个性，追求与众不同，故排除②； 故本题选C。 5．（2020·安徽·中考真题）看到在外务工农民的艰辛，她决心回到农村帮助乡亲们实现致富梦想；七年来，她扎根在基层，奋斗在乡村，两次放弃回省城的机会，带领全村135户贫困户全部脱贫很多农民还走上了致富路。安徽大学生村官王萌萌的事迹，启示我们（ ） ①要树立正确的成就动机 ②只有到农村工作才能实现人生的意义 ③自强有助于事业的成功 ④要用坚持和责任谱写自己生命的价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查有关生命的意义的相关知识。看到在外务工农民的艰辛，她决心回到农村帮助乡亲们实现致富梦想；七年来，她扎根在基层，奋斗在乡村，两次放弃回省城的机会，带领全村135户贫困户全部脱贫很多农民还走上了致富路。安徽大学生村官王萌萌的事迹，启示我们自强有助于事业的成功，我们要树立正确的成就动机，要用坚持和责任谱写自己生命的价值。①③④选项表述正确。②选项表述错误，实现人生的意义不一定要到农村工作，表述过于绝对，不选。综上所述，选C。 【点睛】解答选择题时我们要掌握一些方法和技巧，要注意认真审题。首先要审题干，要找准题干中的关键词，把握题干的中心思想，联系教材的相关知识。其次要审题肢，通常采用排除法。即把题肢中明显的错误排除，对不能排除的选项要看所给观点和题干中的意思是否相关，虽然观点正确，如果不合题意也应排除。 6．（2024·安徽合肥·模拟预测）国家卫健委发布：我国居民主要健康指标居于中高收入国家前列。下列行为不利于提高我国居民健康指标的有（ ） A．规律起居 B．适度运动 C．暴饮暴食 D．情绪稳定 【答案】C 【详解】本题考查爱护身体的相关知识。 ABD：为提高我国居民健康指标，要爱护身体，如规律起居、适度运动、情绪稳定，故ABD说法正确； C：暴饮暴食不利于身体健康，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 7．（2024·安徽合肥·模拟预测）“虽然会辛苦，我还是会选择滚烫的人生！”这是2024年初在年轻人心头激荡的一句电影台词。这句话能够（ ） ①激励我们要树立梦想②坚定我们必胜信念 ③推动我们努力不放弃④磨砺我们坚强意志 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查梦想的作用、努力的要求、磨砺坚强意志。 ①③④：虽然辛苦，但我们仍然要选择滚烫的人生，启示我们要树立远大梦想，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；我们要需要努力，掌握努力的方法；我们不能因为辛苦就放弃一些梦想，启示我们要学会发掘生命的力量，磨砺坚强意志，故①③④符合题意； ②：材料中未体现坚定我们必胜信念，故②不符合题意； 故本题选C。 8．（2024·安徽淮北·三模）毛泽东同志在《为人民服务》中说：“我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。”这句话启示我们遭遇挫折时，应该（ ） ①学会自我安慰，顺其自然 ②善于调整心态，正视挫折 ③强调客观因素，自暴自弃 ④保持乐观态度，勇于应对 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查战胜挫折。 ②④：材料通过毛泽东同志的讲话，启示我们在遭遇挫折时，要善于调整心态，正视挫折；保持乐观态度，勇于应对，故②④说法正确； ①：顺其自然，缺乏战胜挫折的勇气和意志，故①说法错误； ③：我们不能自暴自弃，要敢于战胜挫折，故③说法错误； 故本题选B。 9．（2024·安徽淮北·三模）漫画中人物的做法体现守护生命这一要求的是（ ） A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查守护生命。 ①：地震时，躲在坚固的家具下，是珍爱生命、爱护身体的表现，故①符合题意； ②：课间追逐可能发生意外，不利于爱护身体，故②说法错误； ③：偷偷撤走他人的凳子可能会引起摔伤，不利于爱护身体，故③说法错误； ④：做体操是爱护身体，属于健康生活方式的表现，故④符合题意； 故本题选C。 10．（2024·安徽淮北·三模）在五四青年节到来之际，习近平总书记勉励广大青年争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。对此，我们要（ ） ①怀抱梦想，积极向上 ②敢作敢为，不顾一切 ③磨炼意志，自强不息 ④放弃学习，实践创造 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查磨砺坚强意志。 ①③：材料通过习近平总书记对广大青年的勉励，启示我们要怀抱梦想，积极向上；磨炼意志，自强不息，故①③说法正确； ②：我们要敢作敢为，但不能不顾一切，要遵守道德和法律，故②说法错误； ④：我们要珍惜学习的机会，努力学习，故④说法错误； 故本题选B。 11．（2024·安徽六安·模拟预测）为推动“全国青少年学生读书行动”深入开展，教育部决定依托国家智慧教育读书平台组织开展中小学读书分享活动。该活动的开展有利于青少年学生（ ） ①增强体质，不断延续生命长度 ②获得物质支持和精神滋养 ③增长知识，提高科学文化素养 ④养护精神，充盈精神世界 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查养护精神。 ①：题干强调的是通过阅读养护精神，并没有提到增强体质，①不符合题意； ②：通过阅读并不能获得物质支持，②不符合题意； ③④：“全国青少年学生读书行动”开展有利于增长青少年的科学文化知识，提高科学文化素养。在阅读中，青少年也能养护精神，充盈精神世界，③④符合题意； 故本题选C。 12．（2024·安徽池州·模拟预测）2024年1月19日，河南省南阳市一学校宿舍楼发生重大火灾事故，造成13名儿童死亡；1月24日，江西省新余市一店铺发生特别重大火灾事故，造成39人死亡，9人受伤…………生命坚韧，但也很脆弱，我们要珍爱生命，掌握一些求生的小常识，防患于未然。下列做法属于守护生命的是（ ） A．遭遇火灾时尽快乘坐电梯逃生 B．油锅太热导致起火应加水扑灭 C．打雷下雨时迅速到大树下避雨 D．地震时躲在室内三角避震空间 【答案】D 【详解】本题考查守护生命。 D：我们要掌握自救自护的方法，地震时可以躲在室内三角避震空间，故D说法正确； A：发生火灾时不能乘坐电梯，故A说法错误； B：油锅太热导致起火应迅速盖上锅盖，故B说法错误； C：树下避雨可能会导致雷击，故C说法错误； 故本题选D。 13．（2024·安徽池州·模拟预测）青少年心理健康问题成为社会各界关注的热点话题，要通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。要加强对青少年的挫折教育是因为（ ） ①挫折能锻炼我们的意志力，更好应对未来的挑战 ②挫折具有两面性，一味地沉浸其中影响心理健康 ③挫折教育能使我们成长并获得更丰富的生活经验 ④挫折是我们生命的一部分，挫折越多越容易成功 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查增强生命的韧性。 ①②③：要加强对青少年的挫折教育，是因为挫折能锻炼我们的意志力，更好应对未来的挑战，挫折具有两面性，一味地沉浸其中影响心理健康，挫折教育能使我们成长并获得更丰富的生活经验，故①②③说法正确； ④：挫折具有双重作用，不是挫折越多越容易成功，故④说法错误； 故本题选A。 14．（2024·安徽合肥·三模）在养护精神方面，下列说法错误的是（ ） A．我们的精神发育，完全受物质生活条件和外部环境的制约 B．只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美 C．我们除了要关注生理需要和身体健康，还要满足精神需求 D．过度物质追求、物质攀比，容易使我们丢失精神世界的财富 【答案】A 【详解】本题考查养护精神。 BCD：依据教材知识，精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富，故BCD说法正确； A：我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约，故A错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 15．（2024·安徽合肥·三模）2023年度感动中国人物张雨霏从小就树立夺取奥运游泳金牌的梦想。尽管身体存在先天缺陷，她仍十年如一日坚持高强度训练，在逆境中崛起，最终实现青春梦想。她的故事启示我们要（ ） A．青春不二，享乐当下 B．严格要求自己，主动改正缺点 C．持之以恒，勇敢直面挫折 D．应对逆境，寻求他人帮助 【答案】C 【详解】本题考查勇于战胜挫折。 C：张雨霏在逆境中崛起，最终实现青春梦想，启示我们要努力实现梦想，持之以恒，勇敢直面挫折，故C说法正确； A：要珍惜青春，实现人生的价值，故A错误； BD：主动改正缺点、寻求他人帮助在题干中没有体现，故BD与题意不符； 故本题选C。 16．（2024·陕西西安·二模）对下图漫画《保障“课间10分钟”》认识正确的是（ ） A．旨在引导学生预防近视，不使用任何电子产品 B．有助于教会学生注意安全，掌握所有自救方法 C．能大幅提高学生成绩，确保学生全面发展 D．有利于学生身心健康，呵护学生茁壮成长 【答案】D 【详解】本题考查守护生命。 D：漫画《保障“课间10分钟”》体现出尊重学生的生命健康权，有利于学生身心健康，呵护学生茁壮成长，故D说法正确； A：合理使用电子产品，故A错误； B：“所有”说法太绝对，故B错误； C：“大幅”“确保”说法太绝对，故C错误； 故本题选D。 17．（2024·安徽滁州·三模）某班级出了一期专题板报，其中有四副插图，分别是：体育运动、勤于洗手、诵读经典、学习绘画。用“珍视生命”的有关知识拟定板报标题，下列合适的是（ ） A．爱护身体 B．养护精神 C．守护生命 D．敬畏生命 【答案】C 【详解】本题考查守护生命。 C：守护生命既要爱护身体，也要养护精神，因此，体育运动、勤于洗手是爱护身体的表现，诵读经典、学习绘画是养护精神的表现，故主题应该是守护生命，故C说法正确； AB：说法都是片面的不能全面概括四副插图，故AB说法错误； D：四副插图没有体现敬畏生命，故D说法错误； 故本题选C。 18．（2024·安徽·模拟预测）守护生命既要爱护身体，又要养护精神。下列能体现爱护身体的是（ ） ①多阅读经典，涵养精神品格 ②参观安徽博物馆，了解历史 ③课间十分钟出教室适量活动 ④学习掌握心肺复苏急救方法 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查爱护身体。 ③④：根据所学，关心身体的状况，养成健康的生活方式是一种对生命负责任的态度。据此，课间十分钟出教室适量活动；学习掌握心肺复苏急救方法，是爱护身体的表现，故③④说法符合题意； ①②：属于养护精神的表现，故①②说法不符合题意； 故本题选D。 19．（2024·安徽六安·一模）“时代楷模”鲍卫忠，生前长期扎根我国西南边陲，深入村寨普法释法，保护各族群众合法权益；严于律己、清正廉洁，彰显了新时代人民法官的政治本色。鲍卫忠用生命守护法治信仰的事迹给我们的启示是（ ） ①生命是有限的，要学会及时享乐②生命是具体的，生命的意义是具体的 ③学习榜样，以实际行动致敬榜样④爱岗敬业，平凡的人也可以创造伟大 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查平凡中创造伟大。 ③④：“时代楷模”鲍卫忠用生命守护法治信仰，启示我们要学习榜样，以实际行动致敬榜样，爱岗敬业，平凡的人也可以创造伟大，故③④说法正确； ①：要珍爱生命，①错误； ②：鲍卫忠用生命守护法治信仰的事迹并不能体现生命是具体的，②错误； 故本题选D。 20．（2024·安徽芜湖·三模）从这一个个发光发热的名字、一段段感人肺腑的故事中，我们懂得（ ） 前有杂交水稻之父袁隆平，今有非农业专家杨华德； 前有一生航空报国顾诵芬，今有投身风洞研究偷鸿儒； 前有身残志坚张顺东夫妇，今有视障歌唱演员萧凯恩。 A．树立远大的志向，定能取得成功 B．讲好中国故事是获得美好情感的唯一方式 C．生命的接续也体现在精神信念上 D．服务奉献社会可以获得物质和精神的回报 【答案】C 【详解】本题考查生命有接续。 C：前有杂交水稻之父袁隆平，今有非农业专家杨华德等模范人物，体现出民族精神的传承，生命的接续也体现在精神信念上，故C说法正确； A：“定能”说法太绝对，故A错误； B：“唯一”说法太绝对，故B错误； D：服务奉献社会有获得回报的权利，但更多的是精神上的回报，故D错误； 故本题选C。 21．（2024·安徽芜湖·三模）消防安全不容忽视，一些家庭消防安全知识一定要牢记于心。出现危险情况应正确施救，对以下危险情况的正确应对路径是（ ） A．电器着火→用湿布扑灭火源→拨打火警电话 B．煤气泄漏→不要触动任何电器开关→在现场打电话报警 C．油锅起火→关闭燃气阀门→用锅盖或大块湿布盖在起火的油锅上 D．电脑着火—→向着火的电脑泼水—→拔下电源 【答案】C 【详解】本题考查自救自护的方法。 C：油锅着火应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿布覆盖，故C说法正确； A：家用电器着火，应先切断电源，故A说法错误； B：煤气泄漏现场打电话可能会引起爆炸，故B说法错误； D：电脑着火应该先拔下电源，故D说法错误； 故本题选C。 22．（2024·安徽蚌埠·三模）2023年7月，京津冀遭受了历史罕见特大暴雨灾害。暴雨突至，情势危急，全国各地迅速组织救援队伍支援京津冀抗洪救灾，大量企业及个人积极捐款捐物保障救援物资，汇聚成抗洪救灾的磅礴力量。这体现了（ ） ①生命至上，要珍视生命、敬畏生命②从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀 ③尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人④他人的生命远比自己的生命重要 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查敬畏生命。 ①②③：依据教材知识，题文中全国各地人员汇聚成抗洪救灾的磅礴力量，体现了生命至上，要珍视生命、敬畏生命，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人，故①②③符合题意； ④：无论是他人的生命还是自己的生命都同样重要，故④说法错误； 故本题选A。 23．（2024·安徽合肥·模拟预测）下边漫画《攀登冰岩的人》给我们的启示是（ ） ①勇敢面对挫折，迎接挑战 ②自强不息，在逆境中成长 ③知难而退，避免遭遇挫折 ④浅尝辄止，人要学会满足 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待挫折。 ①②：材料中，面对冰岩，有的人选择了退缩，这是不能勇于面对挫折的表现，我们要勇敢面对挫折，迎接挑战，自强不息，在逆境中成长，故①②说法正确； ③：挫折不可避免，我们要勇于面对挫折，知难而上，故③说法错误； ④：这歪曲了题文的主旨，故④说法错误； 故本题选A。 24．（2024·安徽阜阳·二模）大单元教学是当前教学方式改革的亮点。以下是某道德与法治老师为大单元教学准备的素材，符合该单元主题的是（ ） 素材一发生火灾时：拨打“119”火警电话：用湿毛巾捂住口鼻，匍匐逃生。 素材二发生地震时：迅速跑到空旷地带或躲到课桌、椅子等坚固物体下面。 素材三发生校园欺凌时：沉着冷静，分散对方的注意力；及时向老师和家长说明情况，寻求帮助。 A．法治教育 B．革命传统教育 C．国情教育 D．生命安全与健康教育 【答案】D 【详解】本题考查守护生命。 D：材料中展示当发生火灾、地震以及校园欺凌时的不同应对方法，这都属于生命安全与健康教育，故D符合题意； ABC：材料展示了面临危险时自护自救的方法和技巧，与法治教育、革命传统教育及国情教育无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 25．（2024·安徽合肥·二模）指纹认证具有方便、快速、精确等特点。随着科学技术的普及和智能家居的发展，越来越多的人群也开始选择指纹锁。指纹的特性成为识别身份的最重要证据，因而也被广泛应用于公安刑侦及司法领域。指纹认证技术的广泛应用体现了（ ） A．人的生命是宝贵的 B．生命具有独特性 C．生命来之不易 D．生命的不可逆性 【答案】B 【详解】本题考查生命的特点。 B：每个人的指纹都是不同的，指纹的特性成为识别身份的最重要证据，说明生命具有独特性，故B说法正确； ACD：说法与指纹的特性无关，故ACD与题意不符； 故本题选B。 26．（2024·安徽亳州·三模）2023年教育部联合相关部门，通过线上线下渠道，开展心理健康教育宣传活动，普及心理健康知识，提高青少年对自身心理健康的认识和关注。此举有利于中小学生（ ） ①拒绝闭锁，实现生命价值②守护生命，养成健康生活方式 ③勇于应对挫折，增强生命韧性④增强自我保护意识，杜绝安全事故 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查守护生命。 ②③：教育部等部门开展心理健康教育宣传活动，普及心理健康知识，有利于中小学生守护生命，养成健康生活方式，有利于学生勇于应对挫折，增强生命韧性，故②③说法正确； ①：题干中的做法与实现生命价值无关，故①说法错误； ④：“杜绝”的说法太绝对，夸大了宣传活动的作用，故④说法错误； 故本题选B。 27．（2024·安徽淮南·模拟预测）某校开展了“无悔青春，不负韶华”青少年禁毒预防教育活动，为师生讲授禁毒知识，在思想上、心理上、行为上共同筑起拒绝毒品的坚强防线。这有助于青少年（ ） A．履行义务，共筑学校保护 B．珍爱生命，自觉远离毒品 C．依法自律，谨防吸毒过量 D．防微杜渐，尽量避免交友 【答案】B 【详解】本题考查守护生命。 AB：依据教材知识，青少年禁毒活动的开展，有利于青少年珍爱生命，自觉远离毒品，故A不符合题意；B说法正确； C：青少年要坚决杜绝毒品，故C说法错误； D：青少年要学会交往，不能避免交友，故D说法错误； 故本题选B。 28．（2024·安徽淮南·模拟预测）袁隆平致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，造福了全人类…他的一生诠释了（ ） A．对国家和社会作出贡献的人生更精彩 B．只有事业成功，生命才有意义 C．只有牺牲个人利益，才能实现生命价值 D．默默无闻是丰盈生命的必备要素 【答案】A 【详解】本题考查活出生命的精彩。 A：袁隆平致力于杂交水稻技术的研究，造福了全人类，他的一生诠释了他对国家和社会作出贡献的人生，活出了生命的精彩，A说法正确； B：事业成功生命更有意义，B说法错误； C：对社会做出贡献就能实现生命价值，只有说法绝对，C说法错误； D：更多人可能是默默无闻的为社会做出努力，但默默无闻不是丰盈生命的必备要素，D说法错误； 故本题选A。 29．（2024·安徽安庆·三模）【探问生命追求生命高度】 观察漫画，回答下列问题。 (1)结合漫画一，在第二个对话框的“？”处填上合适内容。 (2)观察漫画二，谈谈从中你得到的认识。 【答案】(1)当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任（关爱他人，奉献社会）。 (2)生命的意义在于劳动、创造和奉献。 生命是顽强的，也是脆弱的，生命是最宝贵的财富，生活挫折难免，增强生命的韧性有助于发掘生命的力量；生命是平凡的，但也能创造伟大。我们要敬畏生命、珍视生命，自强不息，积极应对生活困难与挫折；培养亲社会行为，勇于担当、乐于奉献，关注社会、人类命运，在平凡的岗位中创造不平凡。 【分析】考点考查：生命的意义、增强生命的韧性、敬畏生命、平凡与伟大。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）本题考查生命的意义，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强生命的韧性、敬畏生命、平凡与伟大的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生命宝贵，我要敬畏生命，增强生命的韧性→可链接生命是最宝贵的财富，增强生命的韧性有助于发掘生命的力量；我们要敬畏生命，积极应对生活困难与挫折。 关键词②：平凡闪耀伟大，我要积极担当，服务奉献社会→可链接生命是平凡的，但也能创造伟大；要在平凡的岗位中创造不平凡。 第三步：整合信息，组织答案。 30．（2024·安徽宿州·三模）【透过现象认识本质】 观察下列漫画，回答问题。 (1)漫画一反映了什么现象? (2)结合漫画一，对漫画二进行简要评析。 【答案】(1)一些未成年人没有掌握正确的救援方法，盲目救援溺水之人，使大家都处于危险之中。 (2)①漫画二中的两种救援溺水之人的方式都是正确的；②学习自救自护的知识，掌握正确的救援方法，不但可以预防自己溺水，还可以帮助其他溺水之人；③遇到他人溺水，我们要保持冷静，采取正确的救援方法，在保全自身安全的前提下，做到见义“智”为；等等。 【分析】考点考查：守护生命、见义“智”为 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人。需要运用见义勇为、缺乏自我保护意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：看到有人落水盲目去救→可链接见义勇为、缺乏自我保护意识。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：抛投救生圈等漂流物。 观点②：递竹竿救落水的人。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据①：学习自救自护的知识，掌握正确的救援方法，不但可以预防自己溺水，还可以帮助其他溺水之人。 论据②：遇到他人溺水，我们要保持冷静，采取正确的救援方法，在保全自身安全的前提下，做到见义“智”为。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：学习自救自护的知识，掌握正确的救援方法，不但可以预防自己溺水，还可以帮助其他溺水之人。 论据②：遇到他人溺水，我们要保持冷静，采取正确的救援方法，在保全自身安全的前提下，做到见义“智”为。 第四步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！16 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$