专题16：《鲁滨逊漂流记》名著导读与考点精练-备战2025年中考语文一轮复习名著阅读（全国通用）

备战2025年中考语文一轮复习名著阅读（全国通用） 专题16：《鲁宾逊漂流记》名著导读与考点精练 作者简介 壹 丹尼尔·笛福（1660—1731）被誉为“英国与欧洲小说之父”。笛福生于伦敦一个油烛商家庭，年轻的时候，是一个成功的商人。在从事商业的同时，他还从事政治活动，代表当时日益上升的资产阶级出版了大量的政治性小册子，并因此被捕。笛福直到晚年才开始创作小说。《鲁滨逊漂流记》是笛福创作的第一部文学作品，发表于1719年，也是他一生中最成功、最著名的一部小说。 读书方法 贰 1、放飞想象，把握内容 《鲁滨逊漂流记》的作者本人并没有荒岛流浪的经历，但他以非凡的想象力构建了一个丰富的世界，给人的感觉很真实。 2、探究人物形象，理解小说的主题 传统小说中，人物是创作的核心要素。作家们通过塑造生动鲜明的人物形象，反映广阔的社会生活，表达个人对于社会人生的思考 要点梳理 叁 【创作背景】 笛福生活的时代，正是英国资本主义开始大规模发展的年代。1702 年，他发表《消灭不同教派的捷径》，讽刺政府的宗教政策，因而被捕，并被判处枷示三次。出狱后，从事编辑报刊，还写了不少政治、经济方面的小册子，因言论关系又曾三次被捕。1719 年，笛福发表了他的第一部小说《鲁滨逊漂流记》。 这部小说是以亚历山大·赛尔柯克在荒岛上的真实经历为原型的。据当时英国杂志报导：1704 年 4 月，赛尔柯克在海上叛变，被船长遗弃在距智利海岸 900 多公里的胡安一费尔南德斯群岛中的一个叫马萨捷尔的小岛上。4 年零 4 个月后被航海家发现而获救。那时，赛尔柯克已忘记了人的语言，完全变成了一个野人。笛福受这件事的启发，构思了鲁滨逊的故事。但在小说的创作过程中，笛福从自己对时代的观感和感受出发，以资产阶级上升时期的冒险进取精神和 18 世纪的殖民精神塑造了鲁滨逊这一形象。 【作品简介】 《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。小说主要讲的是英国青年鲁滨逊·克鲁索一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，耕种庄稼，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难，开创了属于自己的世外桃源。他凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，盖了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。他与野兽斗智，与吃人肉的野人斗勇。后来他救了一个土著人，称他为“星期五”，把他收作仆人，并教化了“星期五”，让他成为自己的伙伴。鲁滨逊一直到第28个年头，一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，船长带他返回英国。这时他父母双亡，鲁滨逊收回他在巴西庄园的全部收益，成了富翁，并把一部分赠给那些帮助过他的人们。 【人物关系】 【作品主题】 《鲁滨逊漂流记》不仅对鲁滨逊的冒险经历与磨难作了扣人心弦的描述，更重要的，还在于作者作为一个具有典型新兴资产阶级意识的作家，在作品中把人的勤劳、勇敢、智慧和创造才能提到了前所未有的高度，肯定了人的价值。他坚信，作为万物之灵的人类，有能力战胜困境、征服自然，并最终到达胜利的彼岸。 这是一部非常值得一读的小说。 【艺术特色】 1、叙述角度 在笛福的概念中，小说中的第一人称的叙述人，都是历经种种罪恶，最终成为富人并进行忏悔的人。这种忏悔之意在鲁滨逊还没有离开荒岛时就已经出现了。在鲁滨逊孤独无助时，《圣经》是他信念的支撑，他也用圣经统治了星期五，因此他“有理由相信，我们俩人最终都能成为真正的悔罪人，我们能够在心灵的忏悔中获得安慰，悔过自新。”作者之所以能写出这样的文字来，是和他的宗教思想分不开的。 笛福采用第一人称的叙述方法，是因为第一人称的叙述能拉近读者与小说的距离。“笛福的小说叙事风格自然，不同于其他的小说和浪漫文学作家他叙述的故事具有真实性，当读者读起来的时候，令读者无法不相信有一个真实的人正在向读者讲述发生在他身上的真实故事。 2、心理描写 在塑造主人公鲁滨逊的时候所用的一个很出色的手法就是心理描写。通过一系列的心理描写展示了鲁滨逊的思想变化，也在很大程度上揭示了他的性格特点。当鲁滨逊在海上遇难时，他认为“毫无疑问，我从此再也不会见到他们了”。仅这么一句话，却很准确地将鲁滨逊失去同伴后伤心、沉重的心情表现出来，同时也很好地烘托了他自感前途一片渺茫时的复杂心理。在写鲁滨逊开拓荒岛时，就写出了他前后从凄苦到快乐的心理变化。如“尽管我目前过着孤单寂寞的生活，但也许比生活在自由快乐的人世间更幸福”这句话充分的体现了鲁滨逊此时对孤岛的归属心理。而在“不速之客”这一篇章中，作者又用心理对比的手法，来衬托鲁滨逊的那种心理落差后的痛苦。这些心理的描写，细腻而深刻，都给读者留下了很深刻的印象。小说还经常穿插一些人物的议论，比如“天不总是蓝的，水不总是清的，草不总是绿的，花不总是艳的，人生也不可能一帆风顺！”“花要凋落，草要枯黄，但春天又给它们生机。”之类的议论突出人物性格。 作品还重视人物性格的塑造、环境和人物心理的描写，还采用了很多日常生活用语，这些开辟了英国小说发展的新阶段。 3、结构 小说的结构一目了然，思路非常清晰。全书以鲁滨逊冒险的经历作为线索展开，讲述他如何离家出走、逃脱海盗、流落孤岛，如何在孤岛恶劣的环境中生存，以及最后又是怎么样成为富翁、如何回到英国等等。这些情节用一条线的形式引出来，使小说的结构非常紧凑、清晰。同时，在清晰的思路下，故事情节总是一波未平一波又起，让读者的心情也跟着胆战心惊。既流畅又峰回路转的情节，正如一条潺潺的溪流般吸引着读者的眼球。比如写鲁滨逊在某一天，突然听到从海上传来了几声枪响。原来是一艘经过的船。他赶紧生起火来，传递信号。可是，那艘大船却在自己眼前触礁沉没了，获救的希望再次破灭，鲁滨逊又被重新抛入了孤独的痛苦之中。 主要人物 肆 鲁滨逊：17世纪中叶，鲁滨逊·克鲁索出生在英国一个中产阶级的家庭，他本可以按照父亲的安排，依靠殷实的家产过一种平静而优裕的生活。然而。一心想外出闯荡的鲁滨逊却当上了充满惊险和刺激的水手，航行于波涛汹涌、危机四伏的大海上。后来遭遇船难而流落荒岛，英国流亡贵族鲁滨逊在极度与世隔绝的情况下，运用水手时代训练而来的地理方位标示、天象人文观测、日移与潮汐变化登计法等与奥妙的自然搏斗，同日,记录下自己的荒岛生涯，并随时等待时机逃离绝境。鲁滨逊在自治的日历星期五这一天，救下了食人族男孩星期五，星期五是被食人族作为祭祀的祭品带到荒岛上来的，无法再回到他的部族。随着两个人的朝夕相处，鲁滨逊面对一个与自己不同种族、宗教及文化的人，慢慢改变了自己，两人发展成亦父亦友的情谊。这份文明世界所缺少的友谊成为鲁滨逊后来经历20多年荒岛生活的精神支柱。  星期五：星期五是一个野人，有一次在沙滩上差点被另一个部落的野人吃掉，但鲁滨逊最后救了他，正好当天是星期五，所以鲁滨逊就给他命名为“星期五”。也由于他们之间的真挚友谊他才得以存活下去，并回到了家乡。星期五是一个朴素、忠诚的朋友和智慧的勇者，他知恩图报，忠诚有责任心，适应能力强，他和鲁滨逊合作着施展不同的技能在岛上度过了许多年，星期五的到来让鲁滨逊圆了归家梦，自己则做了鲁滨逊的助手。星期五要求上进，很快就融入了文明人的生活，是个乐观，可爱的人。 船长：有爱心、善良，诚信守诺。在鲁滨逊逃离萨累的航海过程中，被船长救下，而这位船长就是日后在巴西替鲁滨逊保存财产的人。从他在大海中救下鲁滨逊这件事中，可以看出他是一个有爱心、善良的人。在鲁滨逊流落荒岛地 28 年间，这位船长始终替鲁滨逊保护着他的财产且分文未动，直至鲁滨逊回来。 主要内容 伍 鲁滨逊四次出海 第一次出海的目的地是伦敦，途中遇风暴，后获救；（路线：赫尔——伦敦） 第二次出海是结识了几内亚船主，去非洲经商，赚了不少钱，这一次，他成功了。 第三次出海是去非洲几内亚做生意，遇土耳其海盗，被俘虏，变成了奴隶，后来和一个叫佐立的小孩偷了一艘船，逃出来后在一个葡萄牙的船长的相助下抵达巴西买了个种植园，做了庄园主。 第四次出海从巴西去非洲贩卖黑奴，遭遇遭遇飓风，一连十二天。当行驶到 南美洲 一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾，漂到荒岛。在荒岛生活28年。 鲁滨逊两次挖独木舟 第一次挖独木舟： 花了五个月功夫，砍倒一棵大杉木，又劈又削，想要逃离小岛，却无法使小舟下海，只好放弃。 第二次挖独木舟： 与星期五一起制造独木舟，这次他们选择离海岸很近的地方制造，在将要起航时再次遇到野人举行吃人仪式，他们决定出手相助，不料救出了星期五的父亲。 鲁滨逊心情的变化 来到孤岛：心情十分沮丧和绝望，心理极度恐惧，总是想逃离孤岛，认为活着没有什么意义，但是后来慢慢宽慰，因为只有自己活下去。 开始几年：整天想着造船离开孤岛，心情极度矛盾，既感激上帝让自己活下来，又埋怨上帝把自己流落到这个孤岛。 后来，他通过列举流落荒岛的好处和坏处，思想也想通了，就自己动手养活自己，圈养山羊，有羊乳喝，又自己制葡萄干，对生活充满希望。 再后来 发现了食人族，心情恐惧，忐忑不安，手足无措，设想与其同归于尽的搏斗，后来救了星期五，心情大为好转，过上了愉快的生活。 知识快递 陆 一、情节、内容及人物形象 情节 情节概述 鲁滨逊人物形象 第一次出海 19岁的鲁滨逊不顾父母反对执意登上一艘驶往伦敦的船只。途中遭遇风暴，当即发誓若能活着便不再出海，但是过后便将誓言忘掉。 不甘平庸、敢于冒险、追求自由、不畏艰险，具有开拓精神。同时他又是一个追求财富的殖民者，具有剥削掠夺的本性。 第二次出海 去非洲经商，用廉价商品和当地人交换金砂、象牙等贵重物品，获取暴利。 第三次出海 鲁滨逊为生意再度前往非洲几内亚时，不幸遇上海盗，成了奴隶。两年后，他乘机逃走，并带走了小黑奴佐立。在海上逃亡10天后，他被一艘开往巴西的船救起。到了巴西后，他卖掉小黑奴，买了一个小庄园，开始了庄园主的生活。 第四次出海 鲁滨逊去非洲贩卖黑人，遭遇风暴，船在南美洲附近触礁沉没，其他人均葬身鱼腹，只有他死里逃生，流落荒岛。 搭建住所 在小山边搭建帐篷定居下来。用削尖的木桩在帐篷周围围上栅栏，在帐篷后面的山洞里凿洞居住。鲁滨逊用简单的工具制作桌、椅等家具，猎野味为食，饮溪里的水，克服了最初遇到的困难。 思维缜密，考虑周全，吃苦耐劳，勤奋能干，意志坚强，适应能力强，坚韧，智慧，富有进取、开拓、创新精神。 制作日历 鲁滨逊用刀子在一个大柱子上刻上他上岸的日期，并做成十字架立在他第一次上岸的地方，根据时间刻下不同的斫痕，以此充当日历计算日、周、月。 医治疟疾 鲁滨逊得了很严重的疟疾，后来想起用烟叶治病。他先拿一片烟叶放到嘴里嚼，结果头晕了起来。他又把烟叶放在甘蔗酒里浸了一两个小时，吃了一点。最后又把烟叶放在炭盆里烧，闻气味。之后睡了一觉，醒来时精神焕发，身体也完全恢复了活力。 驯养野羊 鲁滨逊把一只被他打瘸了腿的小山羊牵回家，在鲁滨逊的精心照料下，受伤的小山羊的腿长好了，活了下来。后来，小山羊渐渐被驯服了，不肯离开鲁滨逊，鲁滨逊产生了一个念头：饲养小山羊和一些易于驯服的动物，让其繁殖。 播种粮食 鲁滨逊收藏了几束大麦穗和稻穗，雨季后，分成两次播种：第一次播种三分之二，因为没有下雨，土壤里没有水分，所以种子没有发芽；第二次播种是在二月份，播种了三分之一，因为三四月份是雨季，雨水滋润了种子，种子都发芽了。 思维缜密，考虑周全，吃苦耐劳，勤奋能干，意志坚强，适应能力强，坚韧，智慧，富有进取、开拓、创新精神。 制陶器 出于生活的需要，鲁滨逊开始着手制造陶器。最后烧成了三个瓦锅，两个瓦罐，其中有一个罐子正是鲁滨逊最需要的。 做面包 鲁滨逊为了做面包，在岛上种植大麦和稻子，制造了捣小麦的石臼，又用棉布或羽毛纱制成的围巾做了三面筛子。他没有酵粉和盐，最后靠他的智慧用方砖砌成的炉子制出了非常好的大麦面包。 拯救“星期五” 鲁滨逊看到野人吃人的残暴场面后，加固了自己的“城墙”。他再一次看见野人举行人肉宴时，救下了野人俘虏。因为那天是星期五，他便给这个野人取名叫“星期五”。 乐于助人，有正义感，有殖民思想。 救“星期五”的父亲 正当鲁滨逊与“星期五”做好木船（第三次做独木舟）要驾船起航时，又有野人到岛上来举行人肉宴。鲁滨逊解救出一个白人俘虏和“星期五”的父亲，自此他这个“荒岛岛主”又多了两个臣民。 夺船回国 一艘英国船因水手闹事而在荒岛附近抛了锚。鲁滨逊与“星期五”帮船长夺回了船，鲁滨逊跟随船长一起回到了英国，结束了28年的荒岛生活。当他抵达英国时，他离开家乡已经35年了。 二、知识点速记 1、《鲁滨逊漂流记》的作者是 英国 小说家 丹尼尔·笛福 。他在西方文学发展史上占据着一个特殊的位置，被称作 英国小说之父 。除了《鲁滨逊漂流记》，他还创作了 《辛格尔顿船长》 、 《摩尔·弗兰德斯》 、 《杰克上校》 等作品。 2、英国青年鲁滨逊从小喜欢航海，曾 三次 离家到南美各地旅行。 3、他航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸遇难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟的岛上。他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了 28年 。   4、鲁滨逊在孤岛劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产 水稻 和 小麦 （填农作物）。    5、《鲁滨逊漂流记》是以第 一 人称写的长篇小说。 6、一直到第28个年头一艘 英国 （填国籍）船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。    7、鲁滨逊生活的孤岛叫 绝望岛 。 8、伴鲁滨逊度过晨昏的是一只 鹦鹉 、及一只 狗 、一只 猫 。 9、鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫 波儿 。 10、鲁滨逊漂流到荒岛上的第一夜在 树上 睡觉。 11、在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是 野山羊 ，由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。 12、偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了 稻苗 和 麦苗 。 13、鲁滨逊来到岛上第 23 年的 12 月，突然发现岛上出现了一群 野人 。两年后，他救下一个俘虏，那天是 星期五 ，因此，这个俘虏名叫 星期五 ，他成了鲁滨逊的仆人。 14、鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了 两斗大米 和 两斗大麦 ，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成 面包 。 15、鲁滨逊在岛上还用 羊皮 制作了一把伞。 16、鲁滨逊用近 两 年的时间造了一只独木船，还挖了一条 六 尺的运河，把船运到了半里外的小河里。 17、救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个 西班牙 人，是海船失事后逃上去的。 18、鲁滨逊是如何到达孤岛的？ 在一次出海经商时，船在途中遇到风暴触礁，只有鲁滨逊幸存，被海浪卷到孤岛上。 19、鲁滨逊在荒岛上是如何计算日月的？ 在一个方柱的四边，每天用刀刻一个凹口，每七天刻一个长一倍的凹口，每一月刻一个再长一倍的凹口。就这样有了一个日历，可以计算日月了。 20、如何理解鲁滨逊的记日记和阅读《圣经》及其他祈祷书的行为？ 鲁滨逊记日记的行为，表明他作为一个文明人精神方面的需要，证明自己活得明白，在长时间里没有走失在这种荒岛上，他也更有理由相信上帝的存在。有了这个前提，就有了活下去的精神支柱。 21、这本书用第一人称来写有什么好处？ 好处是小说情境显得更为真切，作者与读者的距离缩小了，可以十分详尽地描写鲁滨逊的心理活动。这就大大加强了小说的真实效果，读来兴味盎然。 22、鲁滨逊是怎样回到英国的？ 28年后一天，有一艘英国船因水手闹事而在岛附近抛了锚。鲁滨逊帮那位船长夺回了他的船，跟他一起回到了英国。 23、我们可以看出鲁滨逊是个怎样的人？ 他不是一个随遇而安、消极待命的人，而是一个意志品质极为坚强，生存信念十分执著的人，并且务实肯干，勤于创造。 24、这本书在英国社会中有什么作用与意义？ 它为英国现实主义启蒙小说开辟了道路，成为英国第一部真正的现实主义小说。 25、从中我们可以学到什么？ 面对绝望的生活环境时，不丧失生活的信心，勇于拼搏；为了生存，人的潜力是无限的，但是即使在最恶劣的环境下也需要有精神支柱。 考点1：文学常识 考察内容：文学常识主要指与名著有关的作家、作品和体裁常识。 考察题型：选择题、判断题、填空题 考察能力：识记能力，能力层级较低。 【例题剖析】 【例1】回顾《鲁滨逊漂流记》，回答问题。 以下事件不是鲁滨逊在孤岛上生活经历的一项（   ） A．搭救了西班牙人 B．种植大麦和稻子 C．做独木舟和小船 D．遭遇了狼群攻击 【例2】下列关于《鲁滨逊漂流记》的内容表述，有误的一项是（   ） A．《鲁滨逊漂流记》借描写鲁滨逊与自然的直接碰撞，来展现人类本身创造现实价值的能力，讴歌了人类为了生存所做出的努力和拼搏。 B．鲁滨逊为了完成自己的梦想，第一次出海去非洲经商，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。 C．鲁滨逊渴望航海，一心想去海外见识一番。在一次前往非洲贩卖黑奴的途中，船遇风暴触礁，唯有他幸存下来，只身漂流到无人孤岛。 D．小说除了有跌宕起伏的故事情节，还运用了大量的人物内心独白和议论来突显人物性格。 【备考提示】 1.准确识记名著作者的姓名（字、号）、国别（朝代）、头衔（称号），主要生平事迹和创作经历，主要代表作，等。 2.文学常识题的考查要点主要有作家作品名称、作品体裁、人物形象和主要故事情节等。 考点2：把握人物形象 考察内容：分析选段内或结合选段外具体的人物描写或情节描写，概括分析人物的性格特征，对人物进行评价；分析人物形象时要注意抓住人物的语言、动作、心理和细节等描写:评价人物时要考虑品的感情倾向；要从多角度、正反两个方面进行整体评价。 考察题型：问答题 考察能力：识记能力，分析能力，材料整合能力 文学作品中的人物有其鲜明的个性，其思想性格的形成往往有一个过程，一般不是一成不变的，而是国着人物所处的社会环境、情节的发展，或者自身原因等内外因素的变化面发展变化。因而，对于文学作品中人物的性格。要运用发展的眼光进行分析。 【例题剖析】 【例1】班级正在进行《鲁滨逊漂流记》专题阅读活动，请完成相关任务。 【短评·我心中的冒险好书】 (1)有些短评虽寥寥数语，却能唤起未读者的兴趣，引发已读者的共鸣。请结合自己的阅读感受，为《鲁滨逊漂流记》写一则短评，努力让它进入“冒险小说Top10”榜单。至少运用一种修辞手法，字数不超过30字。 【思辨·我心中的冒险精神】 (2)有人认为鲁滨逊是自讨苦吃的蛮干者，但更多人赞扬他敢于追求，勇于开拓的探索精神。结合两个典型事例，再现鲁滨逊探险必备的精神品质。 【创编·我心中的冒险故事】 (3)假如鲁滨逊第六次出海，航行到中国一座无名小岛，他又将遇到什么困难，又会如何克服呢？仿照小说写法，就其中的一个困难及克服方法，进行续写。（不少于80字） 【例2】阅读下面两段文字，完成题目。 (1)在阅读《鲁滨逊漂流记》的过程中，“海燕”小组用思维导图梳理了部分情节，请将图中甲、乙、丙、丁处补充完整。 (2)德国大诗人歌德曾说：“希望乃生命的灵魂，心神的灯塔，成功的指导者。”请结合《鲁滨逊漂流记》中具体的情节，谈谈你对这句话的理解。 【备考提示】 1.对人物思想性格的考查是中考名著试题的常规和高频考点。这就要求我们在平时的复习中要熟记每部名著中的关键故事情节（与人物命运和思想性格的形成、变化息息相关的典型情节），勾画人物成长、奋斗、抗争乃至毁灭的人生轨迹。 2.结合人物命运的变化和有关人物心态、精神的描写，分析人物性格的发展变化。探究变化的根源。 3.答题模式：性格特点(总说)+结合段内(或段外)具体故事情节进行表述+性格特点(分说)。 考点3：情节内容提炼概述 考察内容：故事情节是文学作品的主体和框架，文学作品是在故事情节的叙述中塑造人物形象，表达作者的思想感情的。学会概括文学作品的故事情节或主要内容，有助于快速整体把握文意。 考察题型：填空题、简答题、阅读理解等主观题 考察能力：识记能力，分析能力，材料整合能力 设题的方式主要有:①请根据文段，概括段内人物的故事情节;②联系原著，再补写一个(或几个)与人物有关的故事情节(段外情节)。 【例题剖析】 【例1】阅读下列《鲁滨逊漂流记》选段，回答问题。 我开始认真地考虑自己所处的境遇和环境，并把每天的经历用笔详细地记录下来。我把当前的祸福利害一一加以比较，以使自己知足安命。 祸与害： 我流落荒岛，摆脱困境已属无望。 唯我独存，孤苦伶仃，困苦无状。 我与世隔绝，仿佛是一个隐士，一个流放者。 我没有人可以交谈，也没有人能解救我。 福与利： 唯我独生，船上同伴皆葬身海底。 在全体船员中，我独免一死。 上帝既然以其神力救我一命，也必然会救我脱离目前的困境。 小岛虽荒凉，但我尚有粮食，不至饿死。 (1)鲁滨逊在荒岛上遇到了很多困难，请你结合原著内容，写出一个具体的困难以及解决该困难的方法。 (2)请你分析鲁滨逊罗列“福利祸害”的意义。 【备考提示】 1.梳理提炼作品中的主要故事情节，或按时问顺序排列，或按人物进行归类，然后准确识记。此外，还要注意区分不同人物之间易混淆的情节。 2.情节的概括要简练，一般用主调句或动宾短语。如:(鲁智深)倒拔垂福柳、(孙悟空)大闹天官等。 考点4：主旨思想评价感悟 考察内容：联系原著，结合选文内容，探求作品的主旨思想(体现了作者怎样的思想感情、反映了怎样的社会现实等)，或根据对作品内容的理解，结合文段内容。谈谈自己的阅读体会和看法等 考察题型：问答题 考察能力：文学鉴赏水平，属于较高层级的能力要求。 【例题剖析】 【例1】六月二十八日 睡了一夜，精神好多了，寒热也完全退了，我就起床了。尽管恶梦之后，心有余悸，但我考虑到疟疾明天可能会再次发作，还不如趁此准备些东西，在我发病时可吃喝。我先把一个大方瓶装满了水，放在床边的桌子上，为了减少水的寒性，又倒了四分之一公升的甘蔗酒在里面，把酒和水掺合起来。然后，又取了一块羊肉，放在火上烤熟，但却吃不了多少。我又四处走动了一下，可是一点力气也没有。 (1)以上文段选自名著 ，作者是 。 (2)原著中主人公在逆境中的“自勉自慰”给了你哪些启示？ 【备考提示】 1.借助对作品的故事情节和内容的理解。分析出作者在主人公身上资托的思想依隐或所掉的观点高度。进而把握文章的主题思想。 2.对作品的评价要坚持实事求是的原用，适用料证的、全面的、历史的、发展的眼光，班免以偏极全设眼光固化。 3.符题模式;观点+结合选段或原著具体情节内容进行释说明。 考点5：艺术特色分析鉴赏 考察内容：分析环境描写、分析写作手法和赏析语言特色等类型 考察题型：问答题 考察能力：文学鉴赏水平，属于较高层级的能力要求。 【例题剖析】 【例1】阅读《鲁滨逊漂流记》选段，回答下面问题。 就拿这伙人来说吧，我简直很难想象他们中间有什么人能死里逃生，也没有任何理由指望他们全体生还。对他们来说，唯一的希望是被结伴同行的船只搭救。可是这种可能性实在太小了，我看不出任何一点被搭救的迹象。看到这一情景，我心里产生了一种说不出的求伴求友的强烈欲望，有时竟会脱口而出地大声疾呼：“啊！哪怕有一两个人——就是只有一个人能从船上逃出性命也好啊！”那样他能到我这儿来，与我作伴，我能有人说说话也好啊！ 选段对鲁滨逊的刻画主要运用了 描写，据选段可以看出他目前的处境和状态是 。 【备考提示】 1.掌握几种常见的写作手法及其表达作用，如伏笔、象征、对比、衬托、欲扬先抑等 2.答题时，要通过分析文中人物之间的主次关系、情节的前后联系、环境描写的特点等，判断出运用了何种写作手法，然后结合选段内容，分析其作用。 3答题模式:判断写作手法+结合选段或原著内容分析其作用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2025年中考语文一轮复习名著阅读（全国通用） 专题16：《鲁宾逊漂流记》名著导读与考点精练 作者简介 壹 丹尼尔·笛福（1660—1731）被誉为“英国与欧洲小说之父”。笛福生于伦敦一个油烛商家庭，年轻的时候，是一个成功的商人。在从事商业的同时，他还从事政治活动，代表当时日益上升的资产阶级出版了大量的政治性小册子，并因此被捕。笛福直到晚年才开始创作小说。《鲁滨逊漂流记》是笛福创作的第一部文学作品，发表于1719年，也是他一生中最成功、最著名的一部小说。 读书方法 贰 1、放飞想象，把握内容 《鲁滨逊漂流记》的作者本人并没有荒岛流浪的经历，但他以非凡的想象力构建了一个丰富的世界，给人的感觉很真实。 2、探究人物形象，理解小说的主题 传统小说中，人物是创作的核心要素。作家们通过塑造生动鲜明的人物形象，反映广阔的社会生活，表达个人对于社会人生的思考要点梳理 叁 【创作背景】 笛福生活的时代，正是英国资本主义开始大规模发展的年代。1702 年，他发表《消灭不同教派的捷径》，讽刺政府的宗教政策，因而被捕，并被判处枷示三次。出狱后，从事编辑报刊，还写了不少政治、经济方面的小册子，因言论关系又曾三次被捕。1719 年，笛福发表了他的第一部小说《鲁滨逊漂流记》。 这部小说是以亚历山大·赛尔柯克在荒岛上的真实经历为原型的。据当时英国杂志报导：1704 年 4 月，赛尔柯克在海上叛变，被船长遗弃在距智利海岸 900 多公里的胡安一费尔南德斯群岛中的一个叫马萨捷尔的小岛上。4 年零 4 个月后被航海家发现而获救。那时，赛尔柯克已忘记了人的语言，完全变成了一个野人。笛福受这件事的启发，构思了鲁滨逊的故事。但在小说的创作过程中，笛福从自己对时代的观感和感受出发，以资产阶级上升时期的冒险进取精神和 18 世纪的殖民精神塑造了鲁滨逊这一形象。 【作品简介】 《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。小说主要讲的是英国青年鲁滨逊·克鲁索一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，耕种庄稼，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难，开创了属于自己的世外桃源。他凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，盖了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。他与野兽斗智，与吃人肉的野人斗勇。后来他救了一个土著人，称他为“星期五”，把他收作仆人，并教化了“星期五”，让他成为自己的伙伴。鲁滨逊一直到第28个年头，一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，船长带他返回英国。这时他父母双亡，鲁滨逊收回他在巴西庄园的全部收益，成了富翁，并把一部分赠给那些帮助过他的人们。 【人物关系】 【作品主题】 《鲁滨逊漂流记》不仅对鲁滨逊的冒险经历与磨难作了扣人心弦的描述，更重要的，还在于作者作为一个具有典型新兴资产阶级意识的作家，在作品中把人的勤劳、勇敢、智慧和创造才能提到了前所未有的高度，肯定了人的价值。他坚信，作为万物之灵的人类，有能力战胜困境、征服自然，并最终到达胜利的彼岸。 这是一部非常值得一读的小说。 【艺术特色】 1、叙述角度 在笛福的概念中，小说中的第一人称的叙述人，都是历经种种罪恶，最终成为富人并进行忏悔的人。这种忏悔之意在鲁滨逊还没有离开荒岛时就已经出现了。在鲁滨逊孤独无助时，《圣经》是他信念的支撑，他也用圣经统治了星期五，因此他“有理由相信，我们俩人最终都能成为真正的悔罪人，我们能够在心灵的忏悔中获得安慰，悔过自新。”作者之所以能写出这样的文字来，是和他的宗教思想分不开的。 笛福采用第一人称的叙述方法，是因为第一人称的叙述能拉近读者与小说的距离。“笛福的小说叙事风格自然，不同于其他的小说和浪漫文学作家他叙述的故事具有真实性，当读者读起来的时候，令读者无法不相信有一个真实的人正在向读者讲述发生在他身上的真实故事。 2、心理描写 在塑造主人公鲁滨逊的时候所用的一个很出色的手法就是心理描写。通过一系列的心理描写展示了鲁滨逊的思想变化，也在很大程度上揭示了他的性格特点。当鲁滨逊在海上遇难时，他认为“毫无疑问，我从此再也不会见到他们了”。仅这么一句话，却很准确地将鲁滨逊失去同伴后伤心、沉重的心情表现出来，同时也很好地烘托了他自感前途一片渺茫时的复杂心理。在写鲁滨逊开拓荒岛时，就写出了他前后从凄苦到快乐的心理变化。如“尽管我目前过着孤单寂寞的生活，但也许比生活在自由快乐的人世间更幸福”这句话充分的体现了鲁滨逊此时对孤岛的归属心理。而在“不速之客”这一篇章中，作者又用心理对比的手法，来衬托鲁滨逊的那种心理落差后的痛苦。这些心理的描写，细腻而深刻，都给读者留下了很深刻的印象。小说还经常穿插一些人物的议论，比如“天不总是蓝的，水不总是清的，草不总是绿的，花不总是艳的，人生也不可能一帆风顺！”“花要凋落，草要枯黄，但春天又给它们生机。”之类的议论突出人物性格。 作品还重视人物性格的塑造、环境和人物心理的描写，还采用了很多日常生活用语，这些开辟了英国小说发展的新阶段。 3、结构 小说的结构一目了然，思路非常清晰。全书以鲁滨逊冒险的经历作为线索展开，讲述他如何离家出走、逃脱海盗、流落孤岛，如何在孤岛恶劣的环境中生存，以及最后又是怎么样成为富翁、如何回到英国等等。这些情节用一条线的形式引出来，使小说的结构非常紧凑、清晰。同时，在清晰的思路下，故事情节总是一波未平一波又起，让读者的心情也跟着胆战心惊。既流畅又峰回路转的情节，正如一条潺潺的溪流般吸引着读者的眼球。比如写鲁滨逊在某一天，突然听到从海上传来了几声枪响。原来是一艘经过的船。他赶紧生起火来，传递信号。可是，那艘大船却在自己眼前触礁沉没了，获救的希望再次破灭，鲁滨逊又被重新抛入了孤独的痛苦之中。 主要人物 肆 鲁滨逊：17世纪中叶，鲁滨逊·克鲁索出生在英国一个中产阶级的家庭，他本可以按照父亲的安排，依靠殷实的家产过一种平静而优裕的生活。然而。一心想外出闯荡的鲁滨逊却当上了充满惊险和刺激的水手，航行于波涛汹涌、危机四伏的大海上。后来遭遇船难而流落荒岛，英国流亡贵族鲁滨逊在极度与世隔绝的情况下，运用水手时代训练而来的地理方位标示、天象人文观测、日移与潮汐变化登计法等与奥妙的自然搏斗，同日,记录下自己的荒岛生涯，并随时等待时机逃离绝境。鲁滨逊在自治的日历星期五这一天，救下了食人族男孩星期五，星期五是被食人族作为祭祀的祭品带到荒岛上来的，无法再回到他的部族。随着两个人的朝夕相处，鲁滨逊面对一个与自己不同种族、宗教及文化的人，慢慢改变了自己，两人发展成亦父亦友的情谊。这份文明世界所缺少的友谊成为鲁滨逊后来经历20多年荒岛生活的精神支柱。  星期五：星期五是一个野人，有一次在沙滩上差点被另一个部落的野人吃掉，但鲁滨逊最后救了他，正好当天是星期五，所以鲁滨逊就给他命名为“星期五”。也由于他们之间的真挚友谊他才得以存活下去，并回到了家乡。星期五是一个朴素、忠诚的朋友和智慧的勇者，他知恩图报，忠诚有责任心，适应能力强，他和鲁滨逊合作着施展不同的技能在岛上度过了许多年，星期五的到来让鲁滨逊圆了归家梦，自己则做了鲁滨逊的助手。星期五要求上进，很快就融入了文明人的生活，是个乐观，可爱的人。 船长：有爱心、善良，诚信守诺。在鲁滨逊逃离萨累的航海过程中，被船长救下，而这位船长就是日后在巴西替鲁滨逊保存财产的人。从他在大海中救下鲁滨逊这件事中，可以看出他是一个有爱心、善良的人。在鲁滨逊流落荒岛地 28 年间，这位船长始终替鲁滨逊保护着他的财产且分文未动，直至鲁滨逊回来。 主要内容 伍 鲁滨逊四次出海 第一次出海的目的地是伦敦，途中遇风暴，后获救；（路线：赫尔——伦敦） 第二次出海是结识了几内亚船主，去非洲经商，赚了不少钱，这一次，他成功了。 第三次出海是去非洲几内亚做生意，遇土耳其海盗，被俘虏，变成了奴隶，后来和一个叫佐立的小孩偷了一艘船，逃出来后在一个葡萄牙的船长的相助下抵达巴西买了个种植园，做了庄园主。 第四次出海从巴西去非洲贩卖黑奴，遭遇遭遇飓风，一连十二天。当行驶到 南美洲 一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾，漂到荒岛。在荒岛生活28年。 鲁滨逊两次挖独木舟 第一次挖独木舟： 花了五个月功夫，砍倒一棵大杉木，又劈又削，想要逃离小岛，却无法使小舟下海，只好放弃。 第二次挖独木舟： 与星期五一起制造独木舟，这次他们选择离海岸很近的地方制造，在将要起航时再次遇到野人举行吃人仪式，他们决定出手相助，不料救出了星期五的父亲。 鲁滨逊心情的变化 来到孤岛：心情十分沮丧和绝望，心理极度恐惧，总是想逃离孤岛，认为活着没有什么意义，但是后来慢慢宽慰，因为只有自己活下去。 开始几年：整天想着造船离开孤岛，心情极度矛盾，既感激上帝让自己活下来，又埋怨上帝把自己流落到这个孤岛。 后来，他通过列举流落荒岛的好处和坏处，思想也想通了，就自己动手养活自己，圈养山羊，有羊乳喝，又自己制葡萄干，对生活充满希望。 再后来 发现了食人族，心情恐惧，忐忑不安，手足无措，设想与其同归于尽的搏斗，后来救了星期五，心情大为好转，过上了愉快的生活。 知识快递 陆 一、情节、内容及人物形象 情节 情节概述 鲁滨逊人物形象 第一次出海 19岁的鲁滨逊不顾父母反对执意登上一艘驶往伦敦的船只。途中遭遇风暴，当即发誓若能活着便不再出海，但是过后便将誓言忘掉。 不甘平庸、敢于冒险、追求自由、不畏艰险，具有开拓精神。同时他又是一个追求财富的殖民者，具有剥削掠夺的本性。 第二次出海 去非洲经商，用廉价商品和当地人交换金砂、象牙等贵重物品，获取暴利。 第三次出海 鲁滨逊为生意再度前往非洲几内亚时，不幸遇上海盗，成了奴隶。两年后，他乘机逃走，并带走了小黑奴佐立。在海上逃亡10天后，他被一艘开往巴西的船救起。到了巴西后，他卖掉小黑奴，买了一个小庄园，开始了庄园主的生活。 第四次出海 鲁滨逊去非洲贩卖黑人，遭遇风暴，船在南美洲附近触礁沉没，其他人均葬身鱼腹，只有他死里逃生，流落荒岛。 搭建住所 在小山边搭建帐篷定居下来。用削尖的木桩在帐篷周围围上栅栏，在帐篷后面的山洞里凿洞居住。鲁滨逊用简单的工具制作桌、椅等家具，猎野味为食，饮溪里的水，克服了最初遇到的困难。 思维缜密，考虑周全，吃苦耐劳，勤奋能干，意志坚强，适应能力强，坚韧，智慧，富有进取、开拓、创新精神。 制作日历 鲁滨逊用刀子在一个大柱子上刻上他上岸的日期，并做成十字架立在他第一次上岸的地方，根据时间刻下不同的斫痕，以此充当日历计算日、周、月。 医治疟疾 鲁滨逊得了很严重的疟疾，后来想起用烟叶治病。他先拿一片烟叶放到嘴里嚼，结果头晕了起来。他又把烟叶放在甘蔗酒里浸了一两个小时，吃了一点。最后又把烟叶放在炭盆里烧，闻气味。之后睡了一觉，醒来时精神焕发，身体也完全恢复了活力。 驯养野羊 鲁滨逊把一只被他打瘸了腿的小山羊牵回家，在鲁滨逊的精心照料下，受伤的小山羊的腿长好了，活了下来。后来，小山羊渐渐被驯服了，不肯离开鲁滨逊，鲁滨逊产生了一个念头：饲养小山羊和一些易于驯服的动物，让其繁殖。 播种粮食 鲁滨逊收藏了几束大麦穗和稻穗，雨季后，分成两次播种：第一次播种三分之二，因为没有下雨，土壤里没有水分，所以种子没有发芽；第二次播种是在二月份，播种了三分之一，因为三四月份是雨季，雨水滋润了种子，种子都发芽了。 思维缜密，考虑周全，吃苦耐劳，勤奋能干，意志坚强，适应能力强，坚韧，智慧，富有进取、开拓、创新精神。 制陶器 出于生活的需要，鲁滨逊开始着手制造陶器。最后烧成了三个瓦锅，两个瓦罐，其中有一个罐子正是鲁滨逊最需要的。 做面包 鲁滨逊为了做面包，在岛上种植大麦和稻子，制造了捣小麦的石臼，又用棉布或羽毛纱制成的围巾做了三面筛子。他没有酵粉和盐，最后靠他的智慧用方砖砌成的炉子制出了非常好的大麦面包。 拯救“星期五” 鲁滨逊看到野人吃人的残暴场面后，加固了自己的“城墙”。他再一次看见野人举行人肉宴时，救下了野人俘虏。因为那天是星期五，他便给这个野人取名叫“星期五”。 乐于助人，有正义感，有殖民思想。 救“星期五”的父亲 正当鲁滨逊与“星期五”做好木船（第三次做独木舟）要驾船起航时，又有野人到岛上来举行人肉宴。鲁滨逊解救出一个白人俘虏和“星期五”的父亲，自此他这个“荒岛岛主”又多了两个臣民。 夺船回国 一艘英国船因水手闹事而在荒岛附近抛了锚。鲁滨逊与“星期五”帮船长夺回了船，鲁滨逊跟随船长一起回到了英国，结束了28年的荒岛生活。当他抵达英国时，他离开家乡已经35年了。 二、知识点速记 1、《鲁滨逊漂流记》的作者是 英国 小说家 丹尼尔·笛福 。他在西方文学发展史上占据着一个特殊的位置，被称作 英国小说之父 。除了《鲁滨逊漂流记》，他还创作了 《辛格尔顿船长》 、 《摩尔·弗兰德斯》 、 《杰克上校》 等作品。 2、英国青年鲁滨逊从小喜欢航海，曾 三次 离家到南美各地旅行。 3、他航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸遇难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟的岛上。他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了 28年 。   4、鲁滨逊在孤岛劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产 水稻 和 小麦 （填农作物）。    5、《鲁滨逊漂流记》是以第 一 人称写的长篇小说。 6、一直到第28个年头一艘 英国 （填国籍）船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。    7、鲁滨逊生活的孤岛叫 绝望岛 。 8、伴鲁滨逊度过晨昏的是一只 鹦鹉 、及一只 狗 、一只 猫 。 9、鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫 波儿 。 10、鲁滨逊漂流到荒岛上的第一夜在 树上 睡觉。 11、在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是 野山羊 ，由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。 12、偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了 稻苗 和 麦苗 。 13、鲁滨逊来到岛上第 23 年的 12 月，突然发现岛上出现了一群 野人 。两年后，他救下一个俘虏，那天是 星期五 ，因此，这个俘虏名叫 星期五 ，他成了鲁滨逊的仆人。 14、鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了 两斗大米 和 两斗大麦 ，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成 面包 。 15、鲁滨逊在岛上还用 羊皮 制作了一把伞。 16、鲁滨逊用近 两 年的时间造了一只独木船，还挖了一条 六 尺的运河，把船运到了半里外的小河里。 17、救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个 西班牙 人，是海船失事后逃上去的。 18、鲁滨逊是如何到达孤岛的？ 在一次出海经商时，船在途中遇到风暴触礁，只有鲁滨逊幸存，被海浪卷到孤岛上。 19、鲁滨逊在荒岛上是如何计算日月的？ 在一个方柱的四边，每天用刀刻一个凹口，每七天刻一个长一倍的凹口，每一月刻一个再长一倍的凹口。就这样有了一个日历，可以计算日月了。 20、如何理解鲁滨逊的记日记和阅读《圣经》及其他祈祷书的行为？ 鲁滨逊记日记的行为，表明他作为一个文明人精神方面的需要，证明自己活得明白，在长时间里没有走失在这种荒岛上，他也更有理由相信上帝的存在。有了这个前提，就有了活下去的精神支柱。 21、这本书用第一人称来写有什么好处？ 好处是小说情境显得更为真切，作者与读者的距离缩小了，可以十分详尽地描写鲁滨逊的心理活动。这就大大加强了小说的真实效果，读来兴味盎然。 22、鲁滨逊是怎样回到英国的？ 28年后一天，有一艘英国船因水手闹事而在岛附近抛了锚。鲁滨逊帮那位船长夺回了他的船，跟他一起回到了英国。 23、我们可以看出鲁滨逊是个怎样的人？ 他不是一个随遇而安、消极待命的人，而是一个意志品质极为坚强，生存信念十分执著的人，并且务实肯干，勤于创造。 24、这本书在英国社会中有什么作用与意义？ 它为英国现实主义启蒙小说开辟了道路，成为英国第一部真正的现实主义小说。 25、从中我们可以学到什么？ 面对绝望的生活环境时，不丧失生活的信心，勇于拼搏；为了生存，人的潜力是无限的，但是即使在最恶劣的环境下也需要有精神支柱。 考点1：文学常识 考察内容：文学常识主要指与名著有关的作家、作品和体裁常识。 考察题型：选择题、判断题、填空题 考察能力：识记能力，能力层级较低。 【例题剖析】 【例1】回顾《鲁滨逊漂流记》，回答问题。 以下事件不是鲁滨逊在孤岛上生活经历的一项（   ） A．搭救了西班牙人 B．种植大麦和稻子 C．做独木舟和小船 D．遭遇了狼群攻击 【答案】D 【详解】考查名著内容。 D．鲁滨逊结束荒岛生涯之后，认为不能坐船远行了，所以选择骑马，遭遇群狼攻击。故选D。 【例2】下列关于《鲁滨逊漂流记》的内容表述，有误的一项是（   ） A．《鲁滨逊漂流记》借描写鲁滨逊与自然的直接碰撞，来展现人类本身创造现实价值的能力，讴歌了人类为了生存所做出的努力和拼搏。 B．鲁滨逊为了完成自己的梦想，第一次出海去非洲经商，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。 C．鲁滨逊渴望航海，一心想去海外见识一番。在一次前往非洲贩卖黑奴的途中，船遇风暴触礁，唯有他幸存下来，只身漂流到无人孤岛。 D．小说除了有跌宕起伏的故事情节，还运用了大量的人物内心独白和议论来突显人物性格。 【答案】B 【详解】考查名著内容的理解识记。 B.鲁滨逊第一次出海的目的地是伦敦，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。 故选B。 【备考提示】 1.准确识记名著作者的姓名（字、号）、国别（朝代）、头衔（称号），主要生平事迹和创作经历，主要代表作，等。 2.文学常识题的考查要点主要有作家作品名称、作品体裁、人物形象和主要故事情节等。 考点2：把握人物形象 考察内容：分析选段内或结合选段外具体的人物描写或情节描写，概括分析人物的性格特征，对人物进行评价；分析人物形象时要注意抓住人物的语言、动作、心理和细节等描写:评价人物时要考虑品的感情倾向；要从多角度、正反两个方面进行整体评价。 考察题型：问答题 考察能力：识记能力，分析能力，材料整合能力 文学作品中的人物有其鲜明的个性，其思想性格的形成往往有一个过程，一般不是一成不变的，而是国着人物所处的社会环境、情节的发展，或者自身原因等内外因素的变化面发展变化。因而，对于文学作品中人物的性格。要运用发展的眼光进行分析。 【例题剖析】 【例1】班级正在进行《鲁滨逊漂流记》专题阅读活动，请完成相关任务。 【短评·我心中的冒险好书】 (1)有些短评虽寥寥数语，却能唤起未读者的兴趣，引发已读者的共鸣。请结合自己的阅读感受，为《鲁滨逊漂流记》写一则短评，努力让它进入“冒险小说Top10”榜单。至少运用一种修辞手法，字数不超过30字。 【思辨·我心中的冒险精神】 (2)有人认为鲁滨逊是自讨苦吃的蛮干者，但更多人赞扬他敢于追求，勇于开拓的探索精神。结合两个典型事例，再现鲁滨逊探险必备的精神品质。 【创编·我心中的冒险故事】 (3)假如鲁滨逊第六次出海，航行到中国一座无名小岛，他又将遇到什么困难，又会如何克服呢？仿照小说写法，就其中的一个困难及克服方法，进行续写。（不少于80字） 【答案】(1)示例：它是世界文学史上璀璨的明星，内容丰富，情节生动，人物富有特点。 (2)示例一：乐观，通过列举遇到的幸与不幸，用理智控制自己的沮丧心情，让自己心平气和面对现实，懂得从积极的一面看待问题，自我安慰。 示例 二：毅力（坚定的信念），没有助手，工具不全，缺乏经验，鲁滨逊做任何事情都需要花很大的力气，比如把船上的所有能用的东西搬下来要13天。 (3)示例：这是鲁滨逊第六次出海，经过七天七夜的航行，鲁滨逊把船停泊在中国一座无名小岛上，此时的鲁滨逊又累又饿，找了半天什么吃的也没找到，突然他发现一片野生的水稻，于是他把稻谷收集起来并放在一块大石头上，然后用一个石子不断的摩擦稻谷，一粒粒晶莹的大米就出来了，这天鲁滨逊吃到了久违的米饭。 【详解】（1）本题考查名著短评。答题时，可结合小说内容、艺术成就等方面进行评价，语言要简洁，富有感染力，注意至少运用一种修辞手法，字数不超过30字。 示例一：一个人凭借勤劳的双手，运用惊人的智慧，依靠顽强的意志，创造荒岛奇迹的故事。 示例二：这是一个人生的奇迹，也是一段奇迹的人生，是一次与死神决斗的生存挑战。 （2）本题考查人物形象分析。答题时，要结合小说内容分析人物形象，凸显鲁滨逊的冒险精神。 示例一：理智，把从船上搬来的东西进行分类，规划未来的生活；分两次播种进行粮食种植实验。 示例二：热爱生活，鲁滨逊在荒岛上自己种庄稼、养山羊、做桌子、做陶器、做篮子。 （3）本题考查续写。续写时，要发挥合理的想象，所写故事要能体现小说中的人物性格，且语言风格要与原文保持一致。 示例：这是鲁滨逊第六次出海，船一路朝着东方行进，半个月后的傍晚时分，他来到了一个荒芜人烟的中国的小岛上，只见小岛上狼群横行，他需要寻找一个安全的住所，他找了半天，连个拳头大的石洞都没有找到，于是他只能自己动手，他利用藤蔓，在两颗大树之间拉起了一个藤床，鲁滨逊趴在藤床上，看着床下不停地向他嗥叫的狼群，他有一种说不出的得意。 【例2】阅读下面两段文字，完成题目。 (1)在阅读《鲁滨逊漂流记》的过程中，“海燕”小组用思维导图梳理了部分情节，请将图中甲、乙、丙、丁处补充完整。 (2)德国大诗人歌德曾说：“希望乃生命的灵魂，心神的灯塔，成功的指导者。”请结合《鲁滨逊漂流记》中具体的情节，谈谈你对这句话的理解。 【答案】(1)甲：衣服（衣物）丙：住处（住所） 乙：酿酒，捕杀玳瑁，种谷子等 丁：做筛子、做桌椅等。 (2)示例：鲁滨逊身陷荒岛，怀着生存下去的希望，利用自己的学识及智慧，建起了房子，造了木筏，种了小麦、玉米，还养了山羊，制作陶器等，保证自己的生活所需。一次又一次的困难，并没有让他放弃希望，他依然打起精神在岛上好好生活着。只要有希望，就会永远充满力量！ 【详解】（1）本题考查对名著内容的识记。 根据甲处对应的内容“用羊皮做帽子、做羊皮上衣、用羊皮做鞋子”可知，甲处对应的是衣物。 根据提示“食物”“驯养山羊、烤面包、晒葡萄干”，联想到鲁滨逊吃的一些其他的食物，如：把钓到的鱼晒成鱼干，抓到海龟获得海龟蛋等等。 根据提示“搭建帐篷、修建围栏、修整山洞”可知，丙对应的是住处； 根据提示“生活用具”“烧制陶锅、做烟斗”，联想到鲁滨逊制作的其他生活工具，如：针线、鱼线和火石等，用来缝制衣物、捕鱼和点燃火种。 （2）本题考查阅读理解。“希望乃生命的灵魂，心神的灯塔，成功的指导者”，体现的是怀揣希望对走向成功的重要意义；结合名著《鲁滨逊漂流记》中具体的情节来谈即可。 示例：鲁滨逊的船在途中遇到风暴触礁，船上同伴全部遇难，唯有鲁滨逊幸存，只身漂流到一个荒无人烟的孤岛上。他没有放弃活下去的希望，他顽强生活。他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、枪支弹药等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。接着他用削尖的木桩在帐篷周围围上栅栏，在帐篷后挖洞居住。他用简单的工具制作桌、椅等家具，猎野味为食，饮溪里的淡水，度过了最初遇到的困难。后来他开始在岛上种植大麦和稻子，自制木臼、木杵、筛子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并驯养野山羊，让其繁殖。他还制作陶器等等，保证了自己的生活需要。还在荒岛的另一端建了一个“乡间别墅”和一个养殖场。虽然这样，鲁滨逊一直没有放弃寻找离开孤岛的办法。只要有希望，就会有成功的可能。 【备考提示】 1.对人物思想性格的考查是中考名著试题的常规和高频考点。这就要求我们在平时的复习中要熟记每部名著中的关键故事情节（与人物命运和思想性格的形成、变化息息相关的典型情节），勾画人物成长、奋斗、抗争乃至毁灭的人生轨迹。 2.结合人物命运的变化和有关人物心态、精神的描写，分析人物性格的发展变化。探究变化的根源。 3.答题模式：性格特点(总说)+结合段内(或段外)具体故事情节进行表述+性格特点(分说)。 考点3：情节内容提炼概述 考察内容：故事情节是文学作品的主体和框架，文学作品是在故事情节的叙述中塑造人物形象，表达作者的思想感情的。学会概括文学作品的故事情节或主要内容，有助于快速整体把握文意。 考察题型：填空题、简答题、阅读理解等主观题 考察能力：识记能力，分析能力，材料整合能力 设题的方式主要有:①请根据文段，概括段内人物的故事情节;②联系原著，再补写一个(或几个)与人物有关的故事情节(段外情节)。 【例题剖析】 【例1】阅读下列《鲁滨逊漂流记》选段，回答问题。 我开始认真地考虑自己所处的境遇和环境，并把每天的经历用笔详细地记录下来。我把当前的祸福利害一一加以比较，以使自己知足安命。 祸与害： 我流落荒岛，摆脱困境已属无望。 唯我独存，孤苦伶仃，困苦无状。 我与世隔绝，仿佛是一个隐士，一个流放者。 我没有人可以交谈，也没有人能解救我。 福与利： 唯我独生，船上同伴皆葬身海底。 在全体船员中，我独免一死。 上帝既然以其神力救我一命，也必然会救我脱离目前的困境。 小岛虽荒凉，但我尚有粮食，不至饿死。 (1)鲁滨逊在荒岛上遇到了很多困难，请你结合原著内容，写出一个具体的困难以及解决该困难的方法。 (2)请你分析鲁滨逊罗列“福利祸害”的意义。 【答案】(1)示例：没有食物，通过打猎、养殖家禽和种植庄稼解决困难；没有住所，建造木屋挡风遮雨还保障了安全；精神孤独的痛苦，他写日记，读圣经，还收留了星期五。 (2)把这些列出来，无论是消极的还是积极的，都能使他冷静下来，从孤独的日子里解脱出来，学着从绝望中寻找希望，从而勇敢地去面对现实、改善现状。 【详解】（1）考查对名著情节的识记。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。他为了能在荒岛上生存下来做了许多尝试和努力。如搭帐篷、治疟疾、种粮食、做面包、制陶器、驯养野羊等。 示例：鲁滨逊发疟疾很厉害，他想起用烟叶来治病，睡了一觉，醒来时鲁滨逊觉得精神焕发，身体也完全恢复了活力。 （2）考查对名著内容的理解。 鲁滨孙是一个常人，他没有什么惊人的本领可以在这凄凉的环境中久久地挣扎。可是他承受住了这个打击，发挥出超出凡人的心理承受能力。为了重新拾起勇气，鲁滨孙写了一张厉害差异表，把种种可能都分析出来。无论是出于消极还是积极，这使得他能够冷静下来，从只会空想的日子里得到解脱，并学会寻找希望和未来，鼓起勇气去直面现实并改变现实。 【备考提示】 1.梳理提炼作品中的主要故事情节，或按时问顺序排列，或按人物进行归类，然后准确识记。此外，还要注意区分不同人物之间易混淆的情节。 2.情节的概括要简练，一般用主调句或动宾短语。如:(鲁智深)倒拔垂福柳、(孙悟空)大闹天官等。 考点4：主旨思想评价感悟 考察内容：联系原著，结合选文内容，探求作品的主旨思想(体现了作者怎样的思想感情、反映了怎样的社会现实等)，或根据对作品内容的理解，结合文段内容。谈谈自己的阅读体会和看法等 考察题型：问答题 考察能力：文学鉴赏水平，属于较高层级的能力要求。 【例题剖析】 【例1】六月二十八日 睡了一夜，精神好多了，寒热也完全退了，我就起床了。尽管恶梦之后，心有余悸，但我考虑到疟疾明天可能会再次发作，还不如趁此准备些东西，在我发病时可吃喝。我先把一个大方瓶装满了水，放在床边的桌子上，为了减少水的寒性，又倒了四分之一公升的甘蔗酒在里面，把酒和水掺合起来。然后，又取了一块羊肉，放在火上烤熟，但却吃不了多少。我又四处走动了一下，可是一点力气也没有。 (1)以上文段选自名著 ，作者是 。 (2)原著中主人公在逆境中的“自勉自慰”给了你哪些启示？ 【答案】(1) 《鲁滨逊漂流记》 笛福 (2)示例：我们应该以积极乐观的精神面对困难，从不利的条件中找到有利因素，对未来永怀希望。 【详解】（1）本题考查文学常识。 由文段“六月二十八日”“我先把一个大方瓶装满了水，放在床边的桌子上，为了减少水的寒性，又倒了四分之一公升的甘蔗酒在里面，把酒和水掺合起来。然后，又取了一块羊肉，放在火上烤熟，但却吃不了多少”等内容可知，文段选自《鲁滨逊漂流记》。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作品主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。 （2）本题考查对名著内容的理解。 岛上下了一整天的雨，鲁滨逊受了风寒，头剧烈地疼痛，而且发烧，得了严重的疟疾，病得很厉害他向上帝祷告，并不断反省自己后来从箱子中找到了烟叶，用烟熏等方法治好了自己的病，启示我们要善于思考总结； 鲁滨逊在荒岛种大麦和水稻，获得稳定的食物来源；成功驯养山羊，得到了固定的美食；几经失败做成陶器，用来盛放各种食物，用收获的粮食烘烤面包，改善了自己的饮食；启示我们应该以积极乐观的精神面对困难，从不利的条件中找到有利因素，对未来应永怀希望。 【备考提示】 1.借助对作品的故事情节和内容的理解。分析出作者在主人公身上资托的思想依隐或所掉的观点高度。进而把握文章的主题思想。 2.对作品的评价要坚持实事求是的原用，适用料证的、全面的、历史的、发展的眼光，班免以偏极全设眼光固化。 3.符题模式;观点+结合选段或原著具体情节内容进行释说明。 考点5：艺术特色分析鉴赏 考察内容：分析环境描写、分析写作手法和赏析语言特色等类型 考察题型：问答题 考察能力：文学鉴赏水平，属于较高层级的能力要求。 【例题剖析】 【例1】阅读《鲁滨逊漂流记》选段，回答下面问题。 就拿这伙人来说吧，我简直很难想象他们中间有什么人能死里逃生，也没有任何理由指望他们全体生还。对他们来说，唯一的希望是被结伴同行的船只搭救。可是这种可能性实在太小了，我看不出任何一点被搭救的迹象。看到这一情景，我心里产生了一种说不出的求伴求友的强烈欲望，有时竟会脱口而出地大声疾呼：“啊！哪怕有一两个人——就是只有一个人能从船上逃出性命也好啊！”那样他能到我这儿来，与我作伴，我能有人说说话也好啊！ 选段对鲁滨逊的刻画主要运用了 描写，据选段可以看出他目前的处境和状态是 。 【答案】 心理 独自一人，非常孤独寂寞，渴望有人陪伴。 【详解】本题考查描写方法及内容概括。 根据选段“就拿这伙人来说吧，我简直很难想象他们中间有什么人能死里逃生，也没有任何理由指望他们全体生还。对他们来说，唯一的希望是被结伴同行的船只搭救。可是这种可能性实在太小了，我看不出任何一点被搭救的迹象。看到这一情景，我心里产生了一种说不出的求伴求友的强烈欲望”可知，此段主要表现了鲁滨逊流落孤岛后的感受、想法，主要运用了心理描写； 联系“我心里产生了一种说不出的求伴求友的强烈欲望”“‘啊！哪怕有一两个人——就是只有一个人能从船上逃出性命也好啊！’那样他能到我这儿来，与我作伴，我能有人说说话也好啊”可知，鲁滨逊有求伴求友的强烈欲望，急切地希望有人陪自己；可见其处境、状态：独自一人，极端孤独寂寞，渴望有人陪伴。 【备考提示】 1.掌握几种常见的写作手法及其表达作用，如伏笔、象征、对比、衬托、欲扬先抑等 2.答题时，要通过分析文中人物之间的主次关系、情节的前后联系、环境描写的特点等，判断出运用了何种写作手法，然后结合选段内容，分析其作用。 3答题模式:判断写作手法+结合选段或原著内容分析其作用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$