精品解析：吉林省长春市德惠市2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题

德惠市2023—2024学年度第二学期期末质量监测 八年级物理 一、选择题（每小题2分，共20分。其中1-8小题只有一个正确选项，9-10小题至少有两个正确答案，全选对得2分，选对但不全得1分，有选错的不得分） 1. “力”的单位是（　　） A. 牛顿 B. 伽利略 C. 帕斯卡 D. 瓦特 【答案】A 【解析】 【详解】A．牛顿是力学奠基人，力的单位是牛顿，故A符合题意； B．牛顿在伽利略的基础上，总结出牛顿第一定律，故B不符合题意； C．帕斯卡是压强的单位，故C不符合题意； D．瓦特是功率的单位，故D不符合题意。 故选A。 2. 下列选项不属于力的三要素的是（ ） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 力的作用效果 【答案】D 【解析】 【详解】力的三要素是力的大小、方向、作用点，它们共同影响着力的作用效果，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3. 当公交车突然向前开动时，站在车上没抓稳扶手的小红会（　　） A. 向前倾倒 B. 向后倾倒 C. 向侧面倾倒 D. 保持静止 【答案】B 【解析】 【详解】当公交车突然向前开动时，站在车上没抓稳扶手的小红由于惯性，保持静止状态，车开到前面，小红落后，故小红会向后倾倒，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 下列物体处于平衡状态的是（　　） A. 加速冲向终点的百米运动员 B. 正在匀速直线行驶的高铁 C. 沿光滑滑梯下滑的小男孩 D. 正在升空的火箭 【答案】B 【解析】 【详解】A．加速冲向终点的百米运动员，运动状态发生改变，不处于平衡状态，故A不符合题意； B．正在匀速直线行驶的高铁，运动状态不随时间发生改变，处于平衡状态，故B符合题意； C．沿光滑滑梯下滑的小男孩沿滑梯向下做加速运动，运动状态发生改变，不处于平衡状态，故C不符合题意； D．正在升空的火箭做加速运动，运动状态发生改变，不处于平衡状态，故D不符合题意。 故选B。 5. 如图的事例中，为了减小压强的是（　　） A. 人站在滑雪板上 B. 蚊子有尖尖的口器 C. 公交车安全锤锤尖 D. 刻刀刀片刀口薄 【答案】A 【解析】 【详解】A．人站在滑雪板上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A符合题意； B．蚊子有尖尖的口器，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不符合题意； C．公交车安全锤锤尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； D．刻刀刀片刀口薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选A。 6. 一根有刻度的细玻璃管两端开口，通过橡皮塞插入装有红色溶液的密封玻璃瓶，制成一个简易气压计，如图把气压计从山脚带到山顶（不考虑温度的变化），该过程中细玻璃管内的液柱高度会（　　） A. 升高 B. 降低 C. 不变 D. 先降低后升高 【答案】A 【解析】 【详解】简易气压计瓶内气压等于瓶外气压与水柱产生的压强之和，把气压计从山脚带到山顶，外界大气压随高度的增加而减小，在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱的高度会上升，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 在下列情境中，人对物体做功的是（　　） A. 人用力搬石头没有搬动 B. 人将重物从地面拉到高处 C. 人提着水桶原地不动 D. 人提着滑板在水平路上前行 【答案】B 【解析】 【详解】A．人用力搬石头没有搬动，只有力而没有距离，故人对物体没有做功，故A不符合题意； B．人将重物从地面拉到高处，有力且沿力的方向移动了一定距离，故人对物体做了功，故B符合题意； C．人提着水桶原地不动，只有力而没有距离，故人对物体没有做功，故C不符合题意； D．人提着滑板在水平路上前行，力的方向与移动距离的方向垂直，故人没有做功，故D不符合题意。 故选B。 8. 三个体积相同的小球投入到某液体中，所处的位置如图所示，比较三球所受浮力（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、B、C三个小球体积相同相同，由图可知，排开液体的体积 VA排<VB排=VC排 由F浮=ρ液gV排 可知，液体的密度相同，则浮力 FA < FB = FC 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9. 苹果从树上掉落下来的过程中（空气阻力忽略不计），苹果的（　　） A. 动能增大 B. 重力势能不变 C. 重力势能减小 D. 动能和重力势能都增大 【答案】AC 【解析】 【详解】A．苹果从树上掉落下来的过程中，速度越变越大，故动能增大，故A符合题意； BCD．苹果从树上掉落下来的过程中，高度减小，重力势能减小，故C符合题意；BD不符合题意。 故选AC。 10. 小明用图中所示滑轮组将5N的物体匀速提升1m，F=2N，忽略重和摩擦，下列说法正确的是（　　） A. 绳端移动的距离是3m B. 拉力做的功是5J C. 机械效率为90% D. 动滑轮重1N 【答案】AD 【解析】 【详解】A．由题图可知，滑轮组的绳子承重股数为n=3，绳子自由端移动的距离为 故A正确； B．拉力做的功是 故B错误； C．拉力做的有用功为 滑轮组的机械效率为 故C错误； D．根据 可得，动滑轮重为 故D正确。 故选AD。 二、非选择题：（本题共11小题，11-19题每空各1分、17题图1分、18题图2分，20题6分、21题5分，共50分，g=10N/kg） 11. 周末，小明和爷爷在水库边上钓鱼； （1）爷爷用的钓鱼竿_________（选填“省力”或“费力”）杠杆； （2）当有鱼上钩时，小明用力拉动钓鱼竿，钓鱼竿发生形变，说明_________； （3）小明发现鱼儿可以停留在水中任何深度，此时鱼受到的浮力_________自身的重力。 【答案】 ①. 费力 ②. 见解析 ③. 等于 【解析】 【详解】[1]爷爷用的钓鱼竿的动力臂小于阻力臂，钓鱼竿是费力杠杆。 [2]当有鱼上钩时，小明用力拉动钓鱼竿，钓鱼竿受力，发生形变，说明力可以改变物体的形状。 [3]小明发现鱼儿可以停留在水中任何深度，说明鱼是静止的，处于平衡态，此时鱼受到的浮力与重力是平衡力，鱼受到的浮力等于自身的重力。 12. 2023年5月28日，国产大飞机C919的全球首次商业载客飞行。飞机在升空过程中，乘客行李箱的惯性_________；此时机翼_________方的空气流速快，压强小；随着海拔高度的升高，外界大气压强_________。 【答案】 ①. 不变 ②. 上 ③. 变小 【解析】 【详解】[1]惯性的大小只与质量有关，飞机在升空过程中，乘客行李箱的质量不变，乘客行李箱的惯性不变。 [2]机翼上方空气流速大，压强小，机翼下方空气流速小，压强大，从而产生向上的升力。 [3]随着海拔高度的升高，空气变稀薄，外界大气压强减小。 13. 在“探究二力平衡条件”的活动中，设计了两种实验方案。 （1）如图甲，若左右两重物质量不相等，但木块保持不动，此时木块受力_________（选填“平衡”或“不平衡”）； （2）从实验效果的角度分析，甲、乙两种方案，你认为_________方案更好，原因是减少了_________对实验的影响； （3）把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在_________才能平衡。 【答案】 ①. 平衡 ②. 乙 ③. 摩擦力 ④. 同一直线 【解析】 【详解】（1）[1]如图甲所示，小车两侧受到的水平拉力大小不相等，但木块能够保持不动，说明小车处于静止平衡状态，即此时此时木块受力平衡。 （2）[2][3]甲方案中木块在水平方向上还要受到摩擦力的作用，摩擦力对实验的影响较大；而乙方案中小卡片的重力小， 可忽略不计，水平方向上小卡片只受两个力的作用，且绳子与滑轮间的摩擦很小，故乙方案更好，原因是乙方案中摩擦力对实验的影响较小。 （3）[4]把小卡片转过一个角度，使作用在小卡片上的两个力不在同一直线上，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡。 14. 小明用弹簧测力计测量新买的运动鞋在桌面上所受摩擦力的大小； （1）图甲中，小明用弹簧测力计沿水平方向拉着运动鞋，在水平橡胶垫上做匀速直线运动，测力计的示数如图乙所示，运动受到的滑动摩擦力为_________N； （2）小明在运动鞋里放了一个土豆后，再水平匀速直线拉动运动鞋，此时弹簧测力计的示数将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （3）小明用弹簧测力计沿图丙所示方向拉动运动鞋，使其在橡胶垫上做匀速直线运动，此时运动鞋受到的拉力和摩擦力_________（选填“是”或“不是”）一对平衡力。 【答案】 ①. 4.6 ②. 变大 ③. 不是 【解析】 【详解】（1）[1]分度值为0.2N，读数为4.6N，在水平橡胶垫上做匀速直线运动，拉力等于摩擦力，等于4.6N。 （2）[2]小明在运动鞋里放了一个土豆后，压力变大，摩擦力变大，再水平匀速直线拉动运动鞋，拉力等于摩擦力，故此时弹簧测力计的示数将变大。 （3）[3]此时运动鞋受到的拉力和摩擦力不在同一条直线上，这两个力不是一对平衡力。 15. 在探究性学习活动中，某学习小组做了以下系列实验探究； （1）探究影响压力作用效果的因素，该小组用一块海绵，一张小桌和一个砝码，做了如图甲所示实验，实验中根据_________来判断海绵受到的压强大小； （2）该小组继续研究液体内部的压强，用图乙的器材进行实验： ①实验前，用手指按下压强计的橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置气密性_________（选填“较好”或“较差”）； ②测量并对比a、b或c、d的压强可以探究液体压强与_________的关系；测量并对比b、c两点的压强可以探究液体压强与_________的关系； （3）小王用图丙所示的装置测量未知液体的密度，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她还测量了以下物理量： A．右侧待测液体表面到容器底的深度h1； B．右侧待测液体表面到橡皮膜中心的深度h2； C．左侧水面到容器底的深度h3； D．左侧水面到橡皮膜中心的深度h4； 请你选择合适的字母，推导出待测液体密度的表达式为ρ液=_________（水的密度用ρ水表示）。 【答案】 ①. 海绵的凹陷程度（海绵的形变程度） ②. 较好 ③. 深度 ④. 液体密度 ⑤. 【解析】 【详解】（1）[1]探究影响压力作用效果的因素，该小组用一块海绵，一张小桌和一个砝码，做了如图甲所示实验，海绵受到了压力，会发生形变，实验中根据海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果。 （2）[2][3][4]实验前，用手指按下压强计的橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置气密性较好，若装置漏气，则U形管中的液面不变；测量并对比a、b或c、d的压强，液体的密度相同，深度不同，故可以探究液体的压强与深度的关系；测量并对比b、c两点的压强，深度相同，液体的密度不同，故可以探究液体压强与液体的密度的关系。 （3）[5]在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，说明橡皮膜两侧的压强相同，故可以列等式 经整理可知 16. 小刚利用如图所示的金属块、弹簧测力计等实验器材探究浮力大小与哪些因素有关 （1）金属块浸没在水中所受浮力的大小为_________N； （2）小刚根据（a）、（b）、（c）三图得出浮力大小与_________有关； （3）他分析_________三图得出浮力的大小还与液体的密度有关。并通过实验测计算出浓盐水的密度为_________kg/m3。 【答案】 ①. 1 ②. 物体浸入液体的体积（排开液体的体积） ③. ade ④. 1.1×103 【解析】 【详解】（1）[1]根据图（a）和图（b）可知，金属块的重力G=7.9N，金属块浸没在水中时所受拉力F=6.9N，则金属块浸没在水中所受浮力 （2）[2]在（a）、（b）、（c）三图中，液体密度相同时，物体体积相同，排开水的体积不同，所受浮力不同，所以得出浮力大小与排开液体体积有关。 （3）[3]比较（a）、（d）、（e）实验步骤可知，在物体重力相同时，浸没在水和盐水两种液体时的拉力不同，则物体受到的浮力不同，说明物体受到浮力的大小与液体的密度有关。 [4]根据阿基米德原理，物体在水中的浮力F浮=ρ水gV排，由于物体浸没，所以有 物体在盐水中的浮力F浮'=ρ盐水gV排，由称重法可知 F浮'=G-F盐=7.9N-6.8N=1.1N 浓盐水的密度 17. 在探究“力与运动的关系”时，同学们设计了如图所示的实验： （1）为了使每次实验小车运动到水平面时的速度相同，正确操作是：每次实验中让小车从同一斜面的______由静止开始滑下； （2）在每次实验中，可以观察到：小车到达水平面后会继续向前运动一段距离，最终会停下来，本实验现象能说明______； （3）完成实验后，可在原有器材的基础上增加一个木块，探究物体的动能与哪些因素有关，如图乙所示： ①本实验通过观察______来比较物体动能的大小； ②为了探究动能与速度是否有关，可以让一小车从斜面的______（选填“相同”或“不同”）高度自由滑下； ③若在小车中放一重物，使小车从同一高度自由滑下，还可以探究______对物体动能大小的影响； ④在乙图中画出小车在斜面上时的重力示意图______。 【答案】 ①. 同一高度 ②. 力可以改变物体的运动状态 ③. 木块被推动的距离 ④. 不同 ⑤. 质量 ⑥. 【解析】 【详解】（1）[1] 本实验需要控制小车到达水平面的速度相同，所以应使小车从斜面的同一高度由静止开始滑下。 （2）[2] 小车到达水平面后会继续向前运动一段距离，最终会停下来，是因为受到了阻力的作用，说明力可以改变物体的运动状态。 （3）①[3] 根据转换法，探究物体的动能与哪些因素有关的实验中，通过观察木块被推动的距离来比较物体动能的大小。 ②[4] 为了探究动能与速度是否有关，根据控制变量法，应改变速度，可以让同一小车从斜面的不同高度自由滑下。 ③[5] 若在小车中放一重物，则质量改变，使小车从同一高度自由滑下，速度不变，则可以探究质量对物体动能大小的影响。 ④[6] 重力的方向竖直向下，作用在重心处，作图如下： 18. 在“研究杠杆平衡条件”的实验中，杠杆刻度均匀，每个钩码的质量相等，都等于50g； （1）实验开始时，杠杆如图甲所示处于静止状态，此时杠杆处于_________状态（选填“平衡”或“非平衡”）； （2）调节杠杆水平平衡后，在杠杆上挂了如图乙所示2组钩码，放手后，杠杆在水平位置是否平衡：_________； （3）用弹簧测力计、钩码配合使用，也可以研究杠杆平衡条件，如图丙所示，则可用量程为0-5N的弹簧测力计在_________处（选填“A”、“B”或“C”）用竖直向上且大小为_________N的力拉杠杆，使其在水平位置平衡，画出此时对杠杆的拉力及其力臂_________； （4）用绳子拴住一根粗细不同质量分布均匀的木头某处，静止后木头水平平衡，如图丁所示，可判断GA_________GB（选填“＞”、“=”、“＜”） 【答案】 ①. 平衡 ②. 不平衡 ③. A ④. 1 ⑤. ＞ ⑥. 【解析】 【详解】（1）[1]杠杆如图甲所示处于静止状态，此时杠杆处于平衡态，杠杆的平衡态指的是静止或者匀速转动。 （2）[2]根据杠杆平衡原理可知 故此杠杆不能在水平位置平衡。 （3）[3][4][5]每一个钩码所受的重力为 阻力与阻力臂的乘积为 若在A处，则弹簧测力计的示数为 若在B处，则弹簧测力计的示数为 超过弹簧测力计的量程，不符合题意；若在C处，则弹簧测力计的方向需要向下，才能保持在水平位置平衡，故不符合题意； 综上所述，弹簧测力计需要在A处；弹簧测力计的示数为1N；力臂是支点到力的作用线的距离，故过支点做力F的垂线，如图所示： （4）[6]用绳子拴住一根粗细不同质量分布均匀的木头某处，静止后木头水平平衡，则 根据图可知 故 19. 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，某小组用如图所示的同一滑轮组提升不同个数钩码，分别做了如图所示的三组实验，实验数据记录如下： 次数 钩码重/N 动滑轮重/N 钩码上升的距离/cm 弹簧测力计的示数 弹簧测力计上升的距离/cm 机械效率 1 2 0.8 5 1 15 66.79% 2 4 0.8 5 1.7 15 ② 3 6 0.8 5 ① 15 83.3% （1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量_________向上匀速拉动弹簧测力计，且在拉动过程中读数； （2）第3次实验时弹簧测力计的示数如图所示，表格中编号①的数值是_________，②的数值是_________（精确至0.1%）； （3）分析1、2、3次实验的数据，可得结论为_________。 【答案】 ①. 竖直 ②. 2.47 ③. 78.4% ④. 同一滑轮组，重物越重机械效率越高 【解析】 【详解】（1）[1]在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计，此时系统处于平衡状态，弹簧测力计的示等于拉力的大小。 （2）[2][3]如图所示，分度值为0.2N，故读数为2.47N；第2次的机械效率为 （3）[4]分析表格中的数据可知，同一滑轮组，重物越变越重，机械效率越变越高，故结论为同一滑轮组，重物越重机械效率越高。 20. “共建卫生城市，构建美好家园”，如图所示是“雾炮车”喷洒水雾以减少扬尘的情景。该车总质量为6t，车轮与地面的总接触面积为，在的牵引力作用下，匀速通过200m的平直道路用时20s。求： （1）此过程中该车对地面的压强。 （2）此过程中该车牵引力的功率。 【答案】（1）；（2） 【解析】 【详解】解：（1）此过程中该车对地面的压强 （2）此过程中该车牵引力所做的功 W=F牵s=4×103N×200m=8×105J 则牵引力的功率 答：（1）此过程中该车对地面的压强为； （2）此过程中该车牵引力的功率为。 21. 2024年5月1日我国003航母福建舰首次出海。福建舰舰长约317米，宽78米，吃水深度超过了10米，满载排水量8万余吨，可同时停放多架舰载机（海水的密度ρ海水=1.03×103kg/m3） （1）当其中一架质量为30吨的舰载机飞离航母后，航母所受的浮力将_________，航母排开海水的体积变化了_________m3（保留1位小数）； （2）当吃水深度为10m时，舰底2m2表面受到海水的压力是多少N_________。 【答案】 ①. 变小 ②. 29.1 ③. 2.06×105N 【解析】 【详解】（1）[1][2]当其中一架质量为30吨的舰载机飞离航母后，航母始终漂浮，航母的浮力等于重力，当舰载机飞离航母后，航母所受的重力变小，航母所受的浮力将变小。重力减小了 航母排开海水的体积变化了 （2）[3]当吃水深度为10m时，舰底2m2表面受到海水的压强是 得，舰底2m2表面受到海水的压力是 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 德惠市2023—2024学年度第二学期期末质量监测 八年级物理 一、选择题（每小题2分，共20分。其中1-8小题只有一个正确选项，9-10小题至少有两个正确答案，全选对得2分，选对但不全得1分，有选错的不得分） 1. “力”的单位是（　　） A. 牛顿 B. 伽利略 C. 帕斯卡 D. 瓦特 2. 下列选项不属于力的三要素的是（ ） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 力的作用效果 3. 当公交车突然向前开动时，站在车上没抓稳扶手的小红会（　　） A. 向前倾倒 B. 向后倾倒 C. 向侧面倾倒 D. 保持静止 4. 下列物体处于平衡状态的是（　　） A. 加速冲向终点的百米运动员 B. 正在匀速直线行驶的高铁 C. 沿光滑滑梯下滑的小男孩 D. 正在升空的火箭 5. 如图的事例中，为了减小压强的是（　　） A. 人站在滑雪板上 B. 蚊子有尖尖的口器 C. 公交车安全锤锤尖 D. 刻刀刀片刀口薄 6. 一根有刻度的细玻璃管两端开口，通过橡皮塞插入装有红色溶液的密封玻璃瓶，制成一个简易气压计，如图把气压计从山脚带到山顶（不考虑温度的变化），该过程中细玻璃管内的液柱高度会（　　） A. 升高 B. 降低 C. 不变 D. 先降低后升高 7. 在下列情境中，人对物体做功的是（　　） A. 人用力搬石头没有搬动 B. 人将重物从地面拉到高处 C. 人提着水桶原地不动 D. 人提着滑板在水平路上前行 8. 三个体积相同的小球投入到某液体中，所处的位置如图所示，比较三球所受浮力（ ） A. B. C. D. 9. 苹果从树上掉落下来的过程中（空气阻力忽略不计），苹果的（　　） A. 动能增大 B. 重力势能不变 C. 重力势能减小 D. 动能和重力势能都增大 10. 小明用图中所示滑轮组将5N的物体匀速提升1m，F=2N，忽略重和摩擦，下列说法正确的是（　　） A. 绳端移动的距离是3m B. 拉力做的功是5J C. 机械效率为90% D. 动滑轮重1N 二、非选择题：（本题共11小题，11-19题每空各1分、17题图1分、18题图2分，20题6分、21题5分，共50分，g=10N/kg） 11. 周末，小明和爷爷在水库边上钓鱼； （1）爷爷用的钓鱼竿_________（选填“省力”或“费力”）杠杆； （2）当有鱼上钩时，小明用力拉动钓鱼竿，钓鱼竿发生形变，说明_________； （3）小明发现鱼儿可以停留在水中任何深度，此时鱼受到的浮力_________自身的重力。 12. 2023年5月28日，国产大飞机C919的全球首次商业载客飞行。飞机在升空过程中，乘客行李箱的惯性_________；此时机翼_________方的空气流速快，压强小；随着海拔高度的升高，外界大气压强_________。 13. 在“探究二力平衡条件”的活动中，设计了两种实验方案。 （1）如图甲，若左右两重物质量不相等，但木块保持不动，此时木块受力_________（选填“平衡”或“不平衡”）； （2）从实验效果的角度分析，甲、乙两种方案，你认为_________方案更好，原因是减少了_________对实验的影响； （3）把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在_________才能平衡。 14. 小明用弹簧测力计测量新买的运动鞋在桌面上所受摩擦力的大小； （1）图甲中，小明用弹簧测力计沿水平方向拉着运动鞋，在水平橡胶垫上做匀速直线运动，测力计的示数如图乙所示，运动受到的滑动摩擦力为_________N； （2）小明在运动鞋里放了一个土豆后，再水平匀速直线拉动运动鞋，此时弹簧测力计的示数将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （3）小明用弹簧测力计沿图丙所示方向拉动运动鞋，使其在橡胶垫上做匀速直线运动，此时运动鞋受到的拉力和摩擦力_________（选填“是”或“不是”）一对平衡力。 15. 在探究性学习活动中，某学习小组做了以下系列实验探究； （1）探究影响压力作用效果的因素，该小组用一块海绵，一张小桌和一个砝码，做了如图甲所示实验，实验中根据_________来判断海绵受到的压强大小； （2）该小组继续研究液体内部的压强，用图乙的器材进行实验： ①实验前，用手指按下压强计的橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置气密性_________（选填“较好”或“较差”）； ②测量并对比a、b或c、d的压强可以探究液体压强与_________的关系；测量并对比b、c两点的压强可以探究液体压强与_________的关系； （3）小王用图丙所示的装置测量未知液体的密度，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她还测量了以下物理量： A．右侧待测液体表面到容器底的深度h1； B．右侧待测液体表面到橡皮膜中心的深度h2； C．左侧水面到容器底的深度h3； D．左侧水面到橡皮膜中心的深度h4； 请你选择合适的字母，推导出待测液体密度的表达式为ρ液=_________（水的密度用ρ水表示）。 16. 小刚利用如图所示的金属块、弹簧测力计等实验器材探究浮力大小与哪些因素有关 （1）金属块浸没在水中所受浮力的大小为_________N； （2）小刚根据（a）、（b）、（c）三图得出浮力大小与_________有关； （3）他分析_________三图得出浮力的大小还与液体的密度有关。并通过实验测计算出浓盐水的密度为_________kg/m3。 17. 在探究“力与运动的关系”时，同学们设计了如图所示的实验： （1）为了使每次实验小车运动到水平面时的速度相同，正确操作是：每次实验中让小车从同一斜面的______由静止开始滑下； （2）在每次实验中，可以观察到：小车到达水平面后会继续向前运动一段距离，最终会停下来，本实验现象能说明______； （3）完成实验后，可在原有器材的基础上增加一个木块，探究物体的动能与哪些因素有关，如图乙所示： ①本实验通过观察______来比较物体动能的大小； ②为了探究动能与速度是否有关，可以让一小车从斜面的______（选填“相同”或“不同”）高度自由滑下； ③若在小车中放一重物，使小车从同一高度自由滑下，还可以探究______对物体动能大小的影响； ④在乙图中画出小车在斜面上时的重力示意图______。 18. 在“研究杠杆平衡条件”的实验中，杠杆刻度均匀，每个钩码的质量相等，都等于50g； （1）实验开始时，杠杆如图甲所示处于静止状态，此时杠杆处于_________状态（选填“平衡”或“非平衡”）； （2）调节杠杆水平平衡后，在杠杆上挂了如图乙所示2组钩码，放手后，杠杆在水平位置是否平衡：_________； （3）用弹簧测力计、钩码配合使用，也可以研究杠杆平衡条件，如图丙所示，则可用量程为0-5N的弹簧测力计在_________处（选填“A”、“B”或“C”）用竖直向上且大小为_________N的力拉杠杆，使其在水平位置平衡，画出此时对杠杆的拉力及其力臂_________； （4）用绳子拴住一根粗细不同质量分布均匀的木头某处，静止后木头水平平衡，如图丁所示，可判断GA_________GB（选填“＞”、“=”、“＜”） 19. 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，某小组用如图所示的同一滑轮组提升不同个数钩码，分别做了如图所示的三组实验，实验数据记录如下： 次数 钩码重/N 动滑轮重/N 钩码上升的距离/cm 弹簧测力计的示数 弹簧测力计上升的距离/cm 机械效率 1 2 0.8 5 1 15 66.79% 2 4 0.8 5 1.7 15 ② 3 6 0.8 5 ① 15 83.3% （1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量_________向上匀速拉动弹簧测力计，且在拉动过程中读数； （2）第3次实验时弹簧测力计的示数如图所示，表格中编号①的数值是_________，②的数值是_________（精确至0.1%）； （3）分析1、2、3次实验的数据，可得结论为_________。 20. “共建卫生城市，构建美好家园”，如图所示是“雾炮车”喷洒水雾以减少扬尘的情景。该车总质量为6t，车轮与地面的总接触面积为，在的牵引力作用下，匀速通过200m的平直道路用时20s。求： （1）此过程中该车对地面的压强。 （2）此过程中该车牵引力的功率。 21. 2024年5月1日我国003航母福建舰首次出海。福建舰舰长约317米，宽78米，吃水深度超过了10米，满载排水量8万余吨，可同时停放多架舰载机（海水的密度ρ海水=1.03×103kg/m3） （1）当其中一架质量为30吨的舰载机飞离航母后，航母所受的浮力将_________，航母排开海水的体积变化了_________m3（保留1位小数）； （2）当吃水深度为10m时，舰底2m2表面受到海水的压力是多少N_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $