第三章 第6节 看不见的光---2023-2024学年鲁科版物理八年级上学期

第六节　看不见的光 【教学重难点】 重点:认识红外线、紫外线的特点及应用。 难点:红外线、紫外线在生活中的应用,防止紫外线过量照射给人们带来灾害。 【教法与学法】 教法:讲授法　演示法 学法:阅读法　小组合作讨论 【课前准备】 三棱镜、白纸、温度计、墨水 【教学过程】 一、情境导入 只要一个特殊的小灯我们便能看到人民币上会出现数字,医院和食堂在大白天的时候总会开着紫色的灯,冬天洗澡时开着的浴霸能让我们感觉不再寒冷,这些都是为什么呢?让我们一起来探究“看不见的光”的知识。 二、新知学习 (一)光谱 教师活动:演示让一束太阳光通过三棱镜分解,用白纸承接 学生活动:观察、描述复习前面知识 教师总结:棱镜可以把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光。把它们按这个顺序排列起来,就是光谱。 (二)不可见光 教师活动:把温度计玻璃泡涂成黑色,为什么?将温度计放在红光、紫光上读出示数,再将温度计分别放在红光、紫光外侧分别读出示数 实验完毕,将实验数据填入表格: 项目 红光 紫光 红光外侧 紫光外侧 温度(℃) 　　学生活动:分析实验数据思考、讨论、小结 教师概括总结:多媒体展示 1.可见光:人眼能感觉到特定频率范围内的光,叫可见光。 2.不可见光:人眼无法觉察到的光叫不可见光。 3.红外线:太阳光中色散区域红光外侧的不可见光叫红外线。 4.紫外线:太阳光中色散区域紫光外侧的不可见光叫紫外线。 (三)红外线、紫外线特点及应用 教师说明:实验证明了红外线和紫外线确实存在,它们有什么特点?有什么应用呢?同学们阅读教材76、77页,了解它们在我们生活中的应用。 学生活动:阅读教材,了解红外线和紫外线在生活中的应用。汇报阅读结果。 概括总结:根据学生汇报的情况,整理知识点,利用课件展示。 1.红外线 特点:热作用强、方向性好、穿透能力强 应用:加热物体、遥控、拍照 2.紫外线 特点:化学作用强、生理作用、强荧光效应 应用:杀菌消毒、促进骨骼生长、验钞 课堂小结 教师:通过今天的学习你学到了什么,有什么成功的经验和收获? 学生总结: 1.光谱。 2.不可见光。 3.红外线、紫外线的特点及应用。 【板书设计】 第六节　看不见的光 - 3 - 学科网（北京）股份有限公司 $$